Phòng GD&ĐT Đại Lộc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Môn : TIN HỌC Lớp : 7 Người ra đề : MAI VĂN DŨNG Đơn vị : THCS _QUANG TRUNG A. MA TRẬN ĐỀ Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG Số câu Đ KQ TL KQ TL KQ TL BẢNG TÍNH EXCEL Câu- Bài C1,4,5,6,7 10,11,12,13,14,15 C2,16 TL1,2,3 16 Điểm 5,5 1 2 8,5 PHẦN MỀM HỌC TẬP Câu- Bài C3 C8,9 3 Điểm 0,5 1 1,5 Số Câu- Bài 12 4 3 19 TỔNG Điểm 6 2 2 10 Phần 1: Trắc nghiệm (8 đ) Câu 1. Để in 1 trang trính ta cần sử dụng lệnh nào sau đây? a. File/Open b. File/Save c. File/Exit d. File/Print Câu 2. Giả sử cần tính tổng các giá trị trong các ô C2 và D4, sau đó nhân với giá trị trong ô B2. Công thức nào sau đây là đúng? a. (C2+D4)xB2; b. (C2+D4)* B2; c. =(C2+D4)*B2; d. =(C2+D4)B2; Câu 3.Khi sử dụng phần mềm GeoGebra,nút lệnh dùng để vẽ: a. 1 đường thẳng bất kì b. 2 đường thẳng song song c. 1 đường thẳng đi qua 1 điểm và song song với đường thẳng cho trước d. hai đường thẳng vuông góc Câu 4 : Để định dạng màu nền cho ô tính ta sử dụng nút lệnh: a. b. c. d Câu 5.Trong các công thức hàm sau công thức nào đúng? a. Sum (A1:A6) b. Max(A1:A6) c. =Sum (A1; A6) d. =Max(A1:A6). Câu 6 : Nút sắp xếp tăng a b c d Câu 7 : Để dữ liệu thẳng mép trái ô tính em chọn ô tính đó và nháy nút lệnh: a. b. c. d. Câu 8 Để làm phép toán 3/4 + 7/9, ta dùng lệnh a solve b plot c expand d simplify Câu 9 Để vẽ biểu đồ y=9*x + 3 a simplify b expand c solve d plot Câu 10: Hãy chọn câu đúng nhất a. Để tăng chữ số thập phân em sử dụng nút lệnh b. Để giảm chữ số thập phân em sử dụng nút lệnh c. Để làm đậm chữ em sử dụng nút lệnh d. Tất cả đều đúng Câu 11: Để xem trước khi in em sử dụng nút lệnh: a. b. c. d. Câu 12: Để chèn thêm hàng em thực hiện các thao tác nào sau đây: a. Click phải tại hàng chọn Insert. b. Chọn hàng vào Insert chọn Rows. c. Chọn hàng vào Insert chọn Columns. d. Cả 2 câu a và b dều đúng. Câu 13:Muốn chữ nghiêng em sử dụng nút lệnh: a. b. c. d. Câu 14: Để gộp nhiều ô của trang tính thành một ô và thực hiện canh giữa dữ liệu chọn nút lệnh a/ ; b/ c/ d/ Câu 15: Để vẽ biểu đồ em nháy nút lệnh: a. b. c. d. Câu 16: Để lọc một dự liệu ta thực hiện các bước như thế nào? a. Insert / AutoFilter b. Data / AutoFilter c.Format / Filter d. Data / Filter / AutoFilter Phần 2: Tự Luận (2đ) Cho bảng tính sau: Câu hỏi: 1.Tính điểm trung bình của các học sinh sau biết: Điểm Miệng và 15 phút hệ số 1, 1 Tiết Hệ số 2, Điểm thi hệ số 3. (Chỉ cần Ghi cơng thức tính điểm Trung bình cho học sinh đầu tiên). ( 1đ) 2. Viết công thức Tìm điểm trung bình cao nhất. (0,5đ) onthionline.net MA TRẬN KIỂM TRA Cấp độ Tên chủ đề Thu thập số liệu thống kê tần số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Bảng tần số biểu đồ tần số (biểu đồ đoạn thẳng ) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số trung bình cộng, mốt bảng số liệu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết TNKQ TL Nhận biết bảng số liệu thống kê ban đầu 1 Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Cộng Dấu hiệu cần tìm hiểu 1 0,5 0,5 Tần số giá trị 0,5 0,5 Số giá trị biểu đồ đoạn Tần số giá khác thẳng biểu trị dấu hiệu Số đồ hình cột giá trị dấu hiệu phải tìm 1 20% 5,0 1,0 2.0 Số trung bình cộng,mốt 2,0 Số trung bình cộng,mốt 50% 3,0 1,0 14 1.5 0,5 2.0 1,5 0,5 2.0 30% 11 4.0 10 100% onthionline.net Trường THCS Họ tên :…………………………… Lớp : …………… Điểm số Điểm chữ KIỂM TRA CHƯƠNG III MÔN : ĐẠI LỚP - Năm học: 2012 – 2013 Lời phê giáo viên Đề: A Phần trắc nghiệm Bài 1(3điểm): Điểm kiểm tra môn toán 20 học sinh liệt kê bảng sau: 7 10 10 7 9 8 Hãy chọn kết ghi vào làm 1) Số giá trị dấu hiệu phải tìm A 10 B C 20 D 12 2) Số giá trị khác dấu hiệu là: A B 10 C 20 D 3) Tần số học sinh có điểm 10 là: A B C D 4) Tần số học sinh có điểm là: A B C D 5) Mốt dấu hiệu là: A B C D 6) Số trung bình cộng là: A 7,55 B 8,25 C 7,82 D.7,65 B Phần tự luận (7 điểm) Bài :(5điểm ) Một giáo viên theo dõi thời gian làm tập (tính theo phút) 30 học sinh (ai làm được) ghi lại sau: 10 8 10 9 9 10 10 14 14 14 a) Bảng đươc gọi bảng gì? b) Dấu hiệu cần tìm hiểu gì? c) Lập bảng “tần số” nêu nhận xét d) Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu e) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài 2:(2điểm ) Chứng tỏ rằng: Nếu cộng giá trị dấu hiệu với số số trung bình dấu hiệu cộng với số onthionline.net ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM A.Phần trắc nghiệm(3 điểm) Câu Câu Câu C A D B Phần tự luận (7 điểm) Bài 1: (5 điểm) (Bảng 1) Giá trị (x) Tần số (n) 10 14 N=30 (5 điểm) Câu B Câu B Các tích (x.n) 20 28 56 72 40 42 Tổng:258 Câu A X =8,6 a) Bảng đươc gọi bảng số liệu ban đầu b) Dấu hiệu: Thời gian làm tập học sinh c) Bảng tần số (Bảng 1) Nhận xét: - Thời gian làm 5' - Thời gian làm nhiều 14' d) X =8,6 Mo =9 Biểu đồ Gọi giá trị dấu hiệu x1, x2 , x3 ,……, xk tần số tương ứng n1 , n2 , n3 , ……, nk (2 điểm) x n + x n + + x k n k Ta có: X = 1 N = n1 + n2 + n3 ,-+ ……+ nk N Gọi a giá trị số cộng với giá trị dấu hiệu Khi ta cần chứng minh: (x + a)n1 + (x + a)n + + (x k + a)n k X+a = N x n + x n + + x k n k Thật vậy: Từ X = 1 N x n + x n + + x k n k x n + x n + + x k n k a ( n1 + n + + n k ) ⇒ X+a = 1 +a = 1 + N N N x n + x n + + x k n k + an1 + an + + an k = 1 N (x n + an1 ) + (x n + an ) + + (x k n k + an k ) (x1 + a)n1 + (x + a)n + + (x k + a)n k = 1 = N N 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Phòng GD_ĐT Bố Trạch ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Trường THCS Nam Trạch Năm học: 2010-2011 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút I.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Chuẩn Nhận biết Thông hiêủ Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng 1. Phân số bằng nhau. So sánh phân số. 1 câu 0,5 điểm 1 câu 0,5 điểm 2 câu 1,0 điểm 2. Các phép tính về phân số. 2 câu 2,5 điểm 2 câu 2,0 điểm 4 câu 4,5 điểm 3. Ba bài toán cơ bản về phân số. 1 câu 1,5 điểm 1 câu 1,5 điểm 4. Góc. 2 câu 1,0 điểm 2 câu 1,0 điểm 4 câu 2,0 điểm 5. Tia phân giác của một góc. 2 câu 1,0 điểm 2 câu 1,0 điểm Tổng 3 câu 1,5 điểm 3 câu 1,5điểm 5 câu 5,0 điểm 2 câu 2,0 điểm 13 câu 10 điểm II.ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐỀ SỐ 1 Câu 1 .a) Thế nào là hai phân số bằng nhau? b) Cặp phân số nào bằng nhau trong các cặp phân số sau? 4 1 và 12 3 ; 3 2 và 8 6 ; 5 3− và 15 9 − Câu 2.a) Góc là gì? b) Nêu hình ảnh thực tế của góc. Câu 3 .Thực hiện phép tính: a) 7 5 3 2 + b) 8 1 5 2 ( ) : 3 4 12 3 − + + c) 3 4 3 2 2 3 2 (2 .5 .11).(2.5 .11 ) (2 .5 .11) Câu 4. Một bể chứa đầy nước, sau khi dùng hết 350 lít nước thì trong bể còn lại một lượng nước bằng 20 13 dung tích bể. Hỏi bể này chứa được bao nhiêu lít nước? Câu 5 . Trên cùng một nữa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy và Oz sao cho: ∠ xOy = 50 0 ; ∠ xOz = 25 0 . a) Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? b) So sánh góc yOz và góc xOz. c) Tia Oz có là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao. Câu 6. Tính một cách hợp lí: 61.59 3 11.9 3 9.7 3 7.5 3 ++++ ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT. Lớp 7 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá khả năng nhận thức của HS về các kiến thức đ học trong phần TV từ đầu học kỳ. H/s kiểm tra được nhận thức của mình. Rèn kĩ năng viết, biết tập hợp cc kiến thức vào bài làm tạo câu, viết đoạn. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức đề kiểm tra : Trắc nghiệm-Tự luận Cách tổ chức kiểm tra : Cho học sinh làm bài kiểm tra trong vòng 45 phút. III. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Lĩnh vực nội dung - Từ ghép - Từ láy Nhận biết TN 1(0,5) TL 1(0,5) - Đại từ - Quan hệ từ - Từ Hán Việt 1(0,5) - Từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Từ trái nghĩa 1(0,5) Thông hiểu TN 1(0,5 ) 1(0,5 ) 1(0,5 ) 2(1) GV phát đề cho HS 5 2,5 1 1 5 2,5 Vận dụng cao TN TL Tổng TN 2(1) TL 2(1) 1(1,5 ) 1(1) 1(0,5) * Tổng số câu * Tổng số điểm TL Vận dụng thấp TN TL 1(2,5 ) 2 4 1(0,5 ) 2(1) 1(1,5) 1(0,5 ) 1(0,5 1(1) ) 1(0,5 1(2,5) ) 10 3 5 5 A. ĐỀ BÀI. Phần I: Trắc nghiệm (5đ) 1. Trong các từ ghép sau, từ ghép nào là từ ghép chính phụ? A. Lâu đời. C. Trắng xoá. B. Mưa rào. D. Cả A, B, C. 2. Trong những từ sau, từ nào là từ láy toàn bộ? A. Mạnh mẽ. C. Mong manh. B. Ấm áp. D. Thăm thẳm. 3. Đại từ nào sau đây không phải để hỏi về không gian? A. Ở đâu. C. Nơi đâu. B. Khi nào. D. Chỗ nào. 4. Tìm từ không trái nghĩa với từ “ Chín”: A. Sống C . Sượng B. Ương D. Mềm 5. Trong các dòng sau, dòng nào có sử dụng quan hệ từ? A. Vừa trắng lại vừa tròn. C. Tay kẻ nặn. B. Bảy nổi ba chìm. D. Giữ tấm lòng son. 6. Nét nghĩa: “nhỏ, xinh xắn, đáng yêu” phù hợp với từ nào sau đây? A. Nhỏ nhẻ. C. Nhỏ nhắn. B. Nho nhỏ. D. Nhỏ nhăt. 7. Có nên sử dụng từ Hán Việt trong câu sau không? “ Ngoài cánh đồng làng, nhi đồng đang bắt cá” A. Có B. Không. 8. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống : “ … con đi vắng chưa về”. A. Ba má C. Số ba B. Ba tiêu D. Dư ba. 9. Chọn cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống: “ … Nguyễn Đình Chiểu bị mù cả hai mắt … tấm lòng thì trong sáng vô cùng”. A. Vì…nên C. Hễ thì B. Mặc dù…nhưng D. Nếu …thì. 10. Trong những từ sau, nhóm từ nào không phải là từ láy? A. Châu chấu, chôm chôm, cào cào. lao xao, ring rinh. B. Đìu hiu, quằn quèo, sốt sắng thủng thẳng, long lanh Phần II: Tự luận (5đ) 1. Từ đồng âm là gì? Từ đồng nghĩa là gì ? (1đ) C. Lung linh, D. Lệt bệt, 2. Đặt câu với cặp quan hệ từ: Nếu….thì; vì……nên; mặc dù….nhưng. (1,5 đ) 3. Viết 1 đoạn văn ngắn có sử dụng từ trái nghĩa (2,5đ) Bài làm ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… B. ĐÁP ÁN Phần I: Trắc nghiệm (5đ) ( Mỗi câu đúng được 0,5 đ) 1 D 2 D 3 B 4 D 5 A 6 C 7 B 8 A Phần II: Tự luận (5đ) 1. Nªu k/n từ ®ồng ©m ( SGK/135 ), k/n từ ®ồng nghĩa ( SGK/113 ) 2. HS đặt câu. ( Mỗi câu đúng được 0,5,đ). 3. HS viết đoạn văn theo yêu cầu. * Hình thức: L một đoạn văn, trình bày mạch lạc, dùng từ đúng nghĩa. * Nội dung: Có câu chủ đề, các ý sắp xếp theo mạch logic. - Điểm 2,5 đạt các yêu cầu, viết tốt. - Điểm 2 đạt các yêu cầu, viết khá tốt, có cảm xúc. - Điểm 1 đạt các yêu cầu, viết chưa sâu sắc. 9 C 10 A - Điểm 0,5 đạt yêu cầu, viết sơ sài, lủng củng. - Điểm 0, viết lạc đề. PHÒNG GD & ĐT TP PLEIKU MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2013 - 2014 TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian làm bài: 45 phút (Không tính thời gian phát đề) Các chủ đđề Nhận biết TN TL Chương I: Cấu tạo ĐVNS ĐVNS 25% 2,5đ câu Chương II: Ngành Ruột Khoang 10% 0,25đ câu 5% 0,5đ câu Chương III:Các ngành giun 35% 3,5đ câu Chương IV: Ngành thân mền 12.5% 1.25đ câu Chương IV:Ngành chân khớp 22,5% 2.25đ câu 100% 10% 12 câu 10 câu điểm 0,25đ Cấu tạo sán gan 85,7% 3đ câu 30% câu 3đ Các mức độ nhận thức Thông hiểu Vdụng TN TL TN TL Dinh dưỡng Phân biệt đặc ĐVNS điểm dinh dưỡng ĐVNS 10% 80% 0,25đ 2đ câu câu Cấu tạo, sinh sản Ruột khoang 100% 0,5đ câu Cấu tạo giun dẹp, giun tròn 14,3% 0,5đ 2câu Dinh dưỡng, trai sông Sinh sản trai sông 80% 1đ câu 20% 0.25 câu Cấu tạo châu chấu Giải thích vai trò xương 11% 0,25đ câu 20% câu 1,75đ 89% 2đ câu 20% câu 4đ 20% câu 1đ PHÒNG GD & ĐT TP PLEIKU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2013 - 2014 TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 10 phút (Không tính thời gian phát đề) Họ tên:………………………… .………………… Điểm Lớp:……… Phòng kiểm tra:……… SBD:…… Lời nhận xét thầy (cô) giáo ĐỀ BÀI I TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) khoanh tròn vào ý trả (1đ) Trùng roi dinh dưỡng giống thực vật điểm: A Dị dưỡng B Tự dưỡng C Ký sinh D Cộng sinh Hình thức sinh sản giống san hô thủy tức: A Tái sinh B Thụ tinh C Mọc chồi D Tái sinh mọc chồi Đặc điểm giun dẹp A Cơ thể dẹp B Cơ thể đối xứng toả tròn C Cơ thể gồm,đầu, đuôi, lưng, bụng D Cơ thể đối xứng bên Trai hô hấp A Phổi B Da C Các ống khí D Mang Trắc nghiệm ghép đôi (1đ) Hãy chọn nội dung cột A cho phù hợp với nội dung cột B ghi kết vào cột TRẢ LỜI CỘT A CỘT B TRẢ LỜI Giun đũa A Cơ thể có đối xứng tỏa tròn, ruột dạng túi Thủy tức B Cơ thể hình trụ, thuôn hai đầu,có khoang Trùng biến hình thể chưa thức, ống tiêu hóa có ruột Châu chấu sau hậu môn C Cơ thể có phần Rõ: đầu có đôi râu, ngực có đôi chân , đôi cánh D Cơ thể có hình dạng không ổn định, thường biến đổi E Cơ thể có phần rõ: đầu có đôi râu, ngực có đôi chân, đôi cánh PHÒNG GD & ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: SINH HỌC- LỚP PHẦN TỰ LUẬN Thời gian làm 35 phút (Không tính thời gian phát đề) Họ tên: …………………………………… Lớp Phòng kiểm tra: ……… SBD: ……… Điểm Lời nhận xét thầy (cô) giáo ĐỀ BÀI II TỰ LUẬN (8 điểm) Câu Dinh dưỡng sốt rét trùng kiết lị giống khác nào? (2đ) Câu Trình bày đặc điểm cấu tạo sán gan thích nghi với đời sống kí sinh? (3đ) Câu Giải thích vai trò lớp vỏ bọc đời sống tôm sông? (2 điểm) Câu Nhiều ao đào thả cá, trai không thả mà tự nhiên có, tại sao? (1 điểm) BÀI LÀM PHÒNG GD & ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG TH & THCS ANH HÙNG WỪU I Trắc nghiệm: (2 điểm) B C ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ I (2013-2014) MÔN: SINH HỌC Học sinh chọn câu trả lời nhất câu 0,25đ B D 1.B 2.A D II Tự luận (8 điểm) Câu Đáp án Câu Dinh dưỡng trùng sốt rét trùng kiết lị giống khác như: (2 đ) - Giống: ăn hồng cầu - Khác: + Trùng kiết lị lớn, “nuốt” nhiều hồng cầu lúc tiêu hóa chúng, sinh sản nhân đôi liên tiếp + Trùng sốt rét * nhỏ hơn, nên chui vào hồng cầu ký sinh, * ăn hết chất nguyên sinh hồng cầu sinh sản cho nhiều trùng lúc, phá hồng cầu Sau mổi trùng chui vào hồng cầu khác tiếp diễn Câu Đặc điểm cấu tạo sán gan thích nghi với đời sống kí sinh là: (3đ) + Cơ thể dẹp + Đối xứng bên + Ruột phân nhánh + Mắt, lông bơi tiêu giảm + Không có hậu môn + Giác bám, quan tiêu hóa, quan sinh dục phát triển Câu Giải thích vai trò lớp vỏ bọc đời sống tôm sông: (2đ) - Vỏ cứng màu xám thay đổi màu sắc dễ lẫn với màu nước giúp tôm dễ lẫn tránh kẻ thù tìm mồi - Lớp vỏ cứng vừa xương bảo vệ vứa chỗ bàm cho hệ bên (nên lớp vỏ còn xương tôm) 4.C Điểm 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ Câu Nhiều ao đào thả cá, trai không thả mà tự nhiên có vì: (1đ) Do ấu trùng KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN SINH HỌC 9 ( Năm học 2009 - 2010) I. MA TRẬN ĐỀ Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chương I. Các thí nghiệm của Men Đen Câu 2 1,0 Câu 3 1,0 Câu 4 1,0 3 câu 3,0 Chương II Câu 1 1,0 Câu 3 1,0 2 Câu 2,0 Chương III Câu 1 1,0 Câu 2 1,0 2 Câu 2,0 Chương IV Câu 1 1,0 Câu 2 1,0 3 Câu 3,0 Tổng 4 Câu 4,0 5 Câu 5,0 1 Câu 1,0 10 Câu 10,0 II ĐỀ Câu 1: (2 điểm) Nêu nội dung quy luật phân li. Câu 2: (2 điểm) Nêu vai trò của nhiễm sắc thể đối với sự di truyền các tính trạng. Câu 3: (2 điểm) Vì sao AND có cấu tạo rất đa dạng và đặc thù ? Câu 4: (2 điểm) Thể đa bội là gì ? Cho ví dụ. Câu 5: (2 điểm) Cho hai giống cá kiếm mắt đen thuần chủng và mắt đỏ thuần chủng giao phối với nhau được F 1 toàn cá kiếm mắt đen. Khi cho các con cá F 1 giao phối với nhau thì tỉ lệ về kiểu hình ở F 2 sẽ như thế nào? Cho biết mằu mắt chỉ do một nhân tố di truyền quy định. III. ĐÁP ÁN Câu 1: (2điểm) Lai hai bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau cho F 2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích các tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó. Câu 2 (2 điểm) - NST là cấu trúc mang gen trên đó mỗi gen ở một vị trí xác định. - NST có đặc tính tự nhân đôi nhờ đó các tính trạng di truyền được sao chép qua các thế hệ cơ thể. Câu 3: (2 điểm) Phân tử AND có cấu tạo đa dạng và đặc thù do thành phần, số lượng và trình tự xắp xếp của các loại nuclêotit. - Tính đa dạng và đặc thù của AND là cơ sở phân tử cho tính đa dạng và đặc thù của sinh vật. Câu 4: (2 điểm) Hiện tượng đa bội thể là trường hợp bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n (lớn hơn 2n) → Hình thành thể đa bội. - Ví dụ : Các cây cà độc dược có các bộ NST khác nhau. Cây tam bội 3n = 36, cây tứ bội 4n = 48, cây lục bội 6n = 72. Câu 5: (2điểm) Vì F 1 toàn cá kiếm mắt đen cho nên mắt đen là tính trạng trội, còn mắt đỏ là tính trạng lặn, quy ước gen A quy định mắt đen, gen a quy định mắt đỏ. Sơ đồ lai: P: Mắt đen x Mắt đỏ AA aa GP A a F 1 Aa x Aa GF 1 1A : 1a ; 1A : 1a F 2 1AA : 2Aa : 1aa 3 cá mắt đen : 1 cá mắt đỏ. onthionline.net Đề kiểm tra học kỳ II, năm học 2011-2012 Sinh * Ma trận: Chủ đề Biết Ngành ĐVCXS Sự tiến hóa động vật Động vật đời sống người Cộng Hiểu câu 1đ 10% câu 2đ 20% câu 1đ 10% câu 1đ 10% Vận dụng Vận dụng mức thấp mức cao câu 2đ 20% câu điểm 20% câu 1đ 10% câu 2đ 20% câu 3đ 30% câu 4đ 40% câu 1đ 10% Cộng câu 10đ 100% câu 5đ 50% câu 2đ 20% câu 3đ 30% I Đề Đề 01 Câu 1(3đ) a.Hãy cho biết động vật sau thuộc ngành động vật có xương sống: ếch, thỏ, trai sông, hươu, châu chấu, khỉ b.Nêu đặc điểm cấu tạo đặc trưng móng guốc,phân biệt guốc chẵn với guốc lẻ? Câu 2(2đ) Nêu đặc điểm cấu tạo thỏ chứng tỏ thích nghi hoàn toàn với tập tính đào hang lẫn trốn kẻ thù? Câu 3(2đ) Sự tiến hóa tổ chức thể giới động vật thể nào? Câu 4.((3đ) a.Thế động vật quý hiếm? b.Nguy tuyệt chủng biểu thị hững cấp độ nào? c.Làm để bảo vệ đa dạng sinh học, động vật quý hiếm? Đề 02 Câu 1(3đ) a.Hãy cho biết động vật sau thuộc ngành động vật có xương sống: Thằn lằn, thỏ, tôm sông, voi, giun đất, dơi b.Nêu đặc điểm cấu tạo đặc trưng móng guốc,phân biệt guốc chẵn với guốc lẻ? Câu 2(2đ) Sự tiến hóa sinh sản giới động vật thể nào? Câu 3(2đ) Nêu đặc điểm cấu tạo thỏ chứng tỏ thích nghi hoàn toàn với tập tính đào hang lẫn trốn kẻ thù? Câu 4.((3đ) a Thế biện pháp đấu tranh sinh học? b.có biện pháp đấu tranh sinh học nào? c.Làm để bảo vệ đa dạng sinh học, động vật quý hiếm? II Đáp án biểu điểm Câu 1(3đ) a động vật sau thuộc ngành động vật có xương sống: ếch, thỏ, hươu, khỉ (mỗi động vật 0,25đ) b.Đặc điểm cấu tạo đặc trưng móng guốc: (mỗi ý 0,5đ) Số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối ngón có hộp sùng bao bọc Thú guốc chẵn có số ngón phát triển chẵn Thú guốc lẻ có số ngón phát triển lẻ Câu 2(2đ) Đặc điểm cấu tạo thỏ chứng tỏ thích nghi hoàn toàn với tập tính đào hang lẫn trốn kẻ thù: Bộ lông dày xốp -> bảo vệ (0,5đ) Chi trước ngắn, có vuốt sắc-> Đào hang, di chuyển (0,25đ) Chi sau dài, khỏe-> bật nhảy xa (0,25đ) Mũi thính, lông xúc giác ... Điểm chữ KIỂM TRA CHƯƠNG III MÔN : ĐẠI LỚP - Năm học: 2012 – 2013 Lời phê giáo viên Đề: A Phần trắc nghiệm Bài 1(3điểm): Điểm kiểm tra môn toán 20 học sinh liệt kê bảng sau: 7 10 10 7 9 8 Hãy chọn... có điểm là: A B C D 5) Mốt dấu hiệu là: A B C D 6) Số trung bình cộng là: A 7, 55 B 8,25 C 7, 82 D .7, 65 B Phần tự luận (7 điểm) Bài :(5điểm ) Một giáo viên theo dõi thời gian làm tập (tính theo phút)... điểm) Câu Câu Câu C A D B Phần tự luận (7 điểm) Bài 1: (5 điểm) (Bảng 1) Giá trị (x) Tần số (n) 10 14 N=30 (5 điểm) Câu B Câu B Các tích (x.n) 20 28 56 72 40 42 Tổng:258 Câu A X =8,6 a) Bảng đươc