Giáo án tập làm văn học kì 2

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 19 Nghe - Kể Chàng Trai Làng Phù Ủng (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng Kĩ : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * KNS: - Rèn kĩ năng: Lắng nghe tích cực Thể tự tin Quản lí thời gian - Phương pháp: Đóng vai Trình bày phút Làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - kể lại câu chuyện (19 phút) * Mục tiêu: Giúp em biết nghe, hiểu nội dung câu chuyện kể lại * Cách tiến hành: Bài tập 1: Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Giới thiệu: Phạm Ngũ Lão vị tướng giỏi thời - Lắng nghe nhà Trần, có nhiều công lao hai kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, năm 1320, quê làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương) - Mở bảng lớp gọi HS đọc câu hỏi gợi ý - HS đọc câu hỏi gợi ý - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK - Quan sát tranh minh họa - Kể chuyện lần - Lắng nghe Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 - Đặt câu hỏi: Truyện có nhân vật nào? Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - HS phát biểu - Nói thêm: Trần Hưng Đạo tên thật Trần Quốc Tuấn, phong tước Hưng Đạo Vương nên gọi Trần Hưng Đạo Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên (1285 – 1288) - Kể chuyện lần - Lắng nghe - Nêu câu hỏi SGK cho HS trả lời - Trả lời câu hỏi GV - Yêu cầu nhóm HS tập kể lại câu chuyện - Từng nhóm phân vai kể lại câu chuyện - Yêu cầu nhóm thi kể chuyện - Các nhóm thi kể chuyện theo phân vai - Nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt b Hoạt động 2: Viết câu trả lời (10 phút) * Mục tiêu: Giúp viết lại câu trả lời b, c Bài tập * Cách tiến hành: Bài tập : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm nhân - Làm vào - Gọi HS đọc viết - HS đọc viết - Nhận xét câu trả lời HS Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Tập làm văn tuần 20 Báo Cáo Hoạt Động I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nắm số kiến thức báo cáo hoạt động Kĩ : Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học (Bài tập 1) Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * Lưu ý: Không yêu cầu làm Bài tập - theo chương trình giảm tải Bộ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu mới: trực tiếp (1 - Nhắc lại tên học phút) b Hoạt động : Báo cáo hoạt động tổ (30 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ nói biết báo cáo hoạt động tổ * Cách tiến hành: Bài tập 1: Dựa theo tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội”, báo cáo kết học tập, lao động tổ em tháng qua - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc thầm lại Báo cáo kết tháng - Đọc thầm lại thi đua ”Noi gương bộ đội” - Nhắc nhở HS: + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: Mục 1: Học tập Mục 2: Lao động + Trước vào nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu: “Thưa bạn” - Lắng nghe Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Thị Hoa + Báo cáo cần chân thực, thực tế hoạt động tổ + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin - Cho HS học nhóm - HS học nhóm - Yêu cầu tổ làm việc: + Các thành viên trao đổi, thống kết học - Các thành viên trao đổi nhóm tập lao động tổ tháng + Lần lượt HS đóng vai tổ trưởng Báo cáo - Lần lượt đóng vai tổ trưởng để báo cáo trước trước lớp kết học tập lao động tổ lớp + Cho HS đóng vai tổ trưởng thi trình bày BC Đại diện nhóm thi báo cáo trước lớp trước lớp - Cả lớp bình chọn HS có BC tốt Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ LỚP 3.2 Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 3.2 Chúng em xin báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua: Về hoạt động học tập: - Các bạn tổ chúng em gồm bạn, học đều, chuyên cần, - Thực tốt nề nếp xếp hàng vào lớp, truy cho trước vào học 15 phút Không có bạn vi phạm - Học làm đầy đủ, nghiêm túc - Bạn phát biểu xây dựng Có 134 ý kiến phát biểu Nhiều bạn Khánh Linh có 21 ý kiến - Kết quả: có 14 điểm 10; 11 điểm 9; 12 điểm 7,8; điểm 5,6 điểm Về học tập: - Có buổi lao động vệ sinh lớp học Tất bạn chấp nhận tốt phân công hoàn thành công việc giao - Qua tổng kết, chúng em đề nghị cô chủ nhiệm biểu dương tổ cá nhân bạn Trần Khánh Linh Tổ trưởng tổ Nguyễn Thị Hoa  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 21 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Nghe - Kể Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Nói Về Tri Thức Nâng Niu Từng Hạt Giống I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm (Bài tập 1) Kĩ : Nghe - Kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (Bài tập 2) Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Nói trí thức (12 phút) * Mục tiêu: Giúp em biết quan sát tranh nói rõ người trí thức tranh họ làm gì? * Cách tiến hành: Bài tập 1: QS tranh cho biết người trí thức tranh ai, họ làm việc - Mời HS đọc yêu cầu - Treo tranh cho HS quan sát: Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - em thực - Mời HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1) - Cho HS học nhóm - Gọi HS trình bày - Nhận xét chốt lại nôi dung tranh b Hoạt động 2: Nghe - kể (15 phút) * Mục tiêu: Giúp em nghe kể lại câu chuyện “Nâng niu hạt giống” - Cả lớp theo dõi - Học nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại tên học - HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 * Cách tiến hành: Bài tập 2: Nghe kể lại câu chuyện nanâng niu hạt giống - Yêu cầu HS đọc đề gợi ý SGK - Kể câu chuyện lần - Cho HS quan sát tranh ông Lương Định Của - Đặt câu hỏi: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Lương Định Của không đem giao mười hạt giống? + Ông Lương Định Của làm để bảo vệ giống lúa? - Kể chuyện lần lần - Cho HS tập kể chuyện - Gọi HS kể chuyện trước lớp - Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà nông học Lương Định Của? - Chốt lại: Ông Lương Định Của say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông nâng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết giá rét Hoạt động nối tiếp (3 phút): Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - HS đọc - Lắng nghe - QS tranh - Phát biểu - Cả lớp nghe - Tập kể nhóm đôi - 1HS kể lại chuyện - 3HS trả lời - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 22 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Nói Về Người Lao Động Trí Óc I MỤC TIÊU: Kiến thức : Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý sách giáo khoa (Bài tập 1) Kĩ : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) Bài tập Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Kể người lao động trí óc (18 phut1) * Mục tiêu: Giúp em biết nói người lao động trí thức * Cách tiến hành: Bài tập 1: Hãy kể người lao động trí óc mà em biết - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS kể tên số nghề lao động trí óc - HS kể - Mời HS nói người lao động trí óc mà em - HS nói người lao động trí thức chọn - Treo bảng phụ cho HS đọc gợi ý : Người tên gi? Làm nghề gì? đâu? Quan hệ với em? công việc ngày người gì? Công việc có bật, đặc biệt? Người làm việc với tinh thần thái độ nào? Công việc quan trọng cần thiết người? Em có thích công việc không? Tình cảm em người đó? - Đọc gợi ý Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn - Cho HS tập kể theo nhóm đôi - Học nhóm đôi - Mời HS thi kể trước lớp - HS thi kể chuyện Thị Hoa - Nhận xét, chốt lại b Hoạt động 2: Viết người lao động trí óc (10 phút) * Mục tiêu: Giúp viết thành đoạn văn ngắn mà em vừa kể * Cách tiến hành: Bài tập 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS viết vào từ 7-10 câu lời - Viết vào vừa kể - Theo dõi nhắc nhở em - Mời HS đọc viết trước lớp - HS đọc viết - Nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Cả lớp nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau Ở nhà em, giáo viên dạy học sinh phổ thông, riêng cậu em dạy nghề ngành Đường sắt Hằng ngày, cậu dạy lí thuyết lớp Đến thực hành, cậu đưa sinh viên đến toa tầu, đường ray để hướng dẫn sinh viên tu tạo dạy lái Đến tối, cậu cặm cụi soạn máy tính để ngày hôm sau giảng cho tốt Cậu nỗ lực cho sinh viên…Hàng năm, hàng trăm sinh viên trường để phục vụ chuyến tàu Bắc Nam Em yêu quý tự hào công việc cậu  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 23 Kể Về Một Buổi Biểu Diễn Nghệ Thuật (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý sách giáo khoa (Bài tập 1) Kĩ : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) Bài tập Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * Lưu ý: Giáo viên thay đề khác cho phù hợp - theo chương trình giảm tải Bộ * KNS: - Rèn kĩ năng: Thể tự tin Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận Ra định Quản lí thời gian - Phương pháp: Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin Trình bày phút Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Kể buổi biểu diễn nghệ thuật (12 phút) * Mục tiêu: Giúp em biết kể lại tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật xem * Cách tiến hành: Bài tập 1:Hãy kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem - Mời HS đọc yêu cầu gợi ý - 1HS đọc yêu cầu gợi ý - Nhắc nhở HS kể theo cách trả lời - Lắng nghe câu hỏi gợi ý kể tự không hoàn toàn phụ thuộc vào gợi ý Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 - Gọi HS kể Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - HS kể trước lớp - Sửa cho HS chỗ chưa đạt b Hoạt động 2: Viết buổi biểu diễn nghệ thuật (16 phút) * Mục tiêu: Giúp viết thành đoạn văn ngắn mà em vừa kể * Cách tiến hành: Bài tập 2: Dựa vào điều vừa kể, viiết đoạn văn buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu đề - Nhắc nhở HS viết vào rõ ràng, từ – 10 câu - Lắng nghe lời vừa kể - Cho HS làm vào - Viết vào - Theo dõi nhắc nhở em - Mời HS đọc viết trước lớp - HS đọc viết - Nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt - Cả lớp nhận xét Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Cho HS thi kể buổi biểu diễn nghệ thuật * Giáo dục: Khi xem buổi biểu diễn nghệ thuật em phải thể tự tin mình, tư cách sáng tạo có nhận xét, bình luận đúng, định phải làm chủ thời gian xem - Nhận xét tiết học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa đượ quang cảnh hoạt động ngày hội - Cho HS tập kể nhóm đôi - Kể nhóm đôi - Yêu cầu vài HS đứng lên tiếp nối thi kể - HS thi kể chuyện - Nhận xét, bình chọn HS kể tốt - HS khác nhận xét - Nhắc nhở HS điều lưu ý kể b Hoạt động 2: Kể viết (17 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn * Cách tiến hành: - Gọi em đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu em viết vào điều em - Làm vào kể thành đoạn văn từ câu - Mời HS đứng lên đọc viết - HS đọc viết - Nhận xét - Cả lớp nhận xét - Nhấn mạnh cách viết đoạn văn lễ hội * Giáo dục: Chúng ta phải biết phát huy giữ gìn nét văn hoá dân tộc như: chơi trò chơi dân gian, … Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau Hằng năm, đến mùa xuân, quê em lại tưng bứng mở hội đua thuyền sông Hồng Sáng hôm ấy, hai bên bờ sông suốt đường đua dài 1000m, kẻ khua trống, ngời thổi kèn tàu, đông vui náo nhiệt ĐƯờng đua bắt đầu khúc đầu làng em Dưới sông năm thuyền đua xếp thành hàng ngang vạch xuất phát Trên thuyền, tay đua niên khoẻ mạnh ngồi thành hàng, tay lăm lăm mái chèo Mỗi đội có màu áo khác Đến xuất phát, kèn trống nôi lên thuyền lao nhanh vun vút đích Hai bên bờ sông tiếng hò reo, cổ vũ n]ời xem laàmnáo động khúc sông Đội làng em đích trước tiên Cuối hội phần troa giải thưởng, có mặt đông đủ để chúc mừng tay đua Hội đua thuyền nét văn hoá truyền thống quê hương em Em học giỏi, tập thể thao cho thể mạnh để tham gia hội đua thuyền  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 28 Kể Lại Trận Thi Đấu Thể Thao (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết kể lại trận thi đấu thể thao theo gợi ý cho trước Kĩ : Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý (Bài tập 1) Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * Lưu ý: Giáo viên chọn đề khác cho phù hợp với học sinh Bài tập 1; không yêu cầu làm Bài tập - theo chương trình giảm tải Bộ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc Tin thể thao (Sách giáo khoa Trang 86 – 87) trước học Tập làm văn * KNS: - Rèn kĩ năng: Tìm xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét Quản lí thời gian Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực - Phương pháp: Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm Các hoạt động chính: a Hoạt động : Giới thiệu : Nêu mục tiêu - Nghe GV giới thiệu xác định nhiệm học ghi tên lên bảng (1 phút) vụ tiết học b Hoạt động : Hướng dẫn HS làm ( 20 phút) * Mục tiêu : Giúp HS làm tốt tập theo quy định * Cách tiến hành : Bài - Một hs đọc yêu cầu BT - HS đọc trước lớp - GV nhắc HS : - Nghe GV hướng dẫn + Có thể kể buổi thi đấu thể thao em tận mắt nhìn thấy sân vận động, sân trường ti Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa vi; kể buổi thi đấu em nghe tường thuật đài phát thanh, nghe qua người khác đọc sách báo… + Kể dựa theo gợi ý không thiết phải theo sát gợi ý, cỏ thể linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý - HS kể mẫu -1 HS kể mẫu - Từng cặp hs tập kể - Từng cặp hs tập kể - Một số hs thi kể trước lớp - 2, hs thi kể trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn kể hay Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau Nhân ngày 26/3 vừa qua, sân vận động thành phố Thanh Hóa có tổ chức trận thi đấu bóng đá hai đội trường Tiểu học Điện Biên trường Tiểu học Lê Văn Tám Sau lời tuyên bố khai mạc trận đấu, hai đội sân Đội trường Tiểu học Lê Văn Tám mặc áo xanh quần đỏ, đội Tiểu học Điện Biên mặc áo đỏ quần trắng Hai đội làm thủ tục bắt tay nhau, chào khán giả Tiếng còi trọng tài vừa cất lên, hai đội lao vào cướp bóng Đội trưởng Lê Văn Tám dẫn bóng hay, bóng lắt léo, luồn qua chân cầu thủ này, đến cầu thủ khác khiến cầu thủ Điện Biên lấy bóng Một cú sút cực mạnh bay qua đầu thủ môn Điện Biên 2, lọt vào lưới Thủ môn Điện Biên lặng lẽ vào khung thành nhặt bóng Trận đấu kết thúc với tỉ số – nghiêng đội trường Tiểu học Lê Văn Tám Tiếng trống, tiếng còi, cờ hoa … đội Lê Văn Tám vang dội  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 29 Viết Về Một Trận Thi Đấu Thể Thao I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết viết lại trận thi đấu thể thao Kĩ : Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * Lưu ý: Giáo viên chọn đề khác cho phù hợp với học sinh Bài tập - theo chương trình giảm tải Bộ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm (12 phút) * Mục tiêu: Giúp em biết viết buổi thi đấu thể thao * Cách tiến hành: Bài 1: Kể trận thi đấu thể thao - Mời HS đọc yêu cầu - Nhắc nhở HS: + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (tiết trước) nội dung cần kể người viết linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp - HS đọc yêu cầu Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa người nghe hình dung đựơc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng nói, viết) - Giáo viên treo tranh: - Học sinh quan sát tranh - Mời vài HS đứng lên kể theo gợi ý - HS kể theo tranh gợi ý b Hoạt động 2: HS thực hành viết (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết viết đoạn văn ngắn đủ ý diễn đạt rõ ràng * Cách tiến hành: - Viết vào - Yêu cầu HS viết vào - HS đọc viết - Mời HS đọc viết - Lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 30 Viết Thư (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Bước đầu có kiến thức viết thư cho bạn Kĩ : Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * Lưu ý: Giáo viên chọn đề khác cho phù hợp với học sinh - theo chương trình giảm tải Bộ * KNS: - Rèn kĩ năng: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Tư sáng tạo Thể tự tin - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân Trải nghiệm Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm (12 phút) * Mục tiêu: Giúp em biết viết thư gửi cho người bạn * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS giải thích yêu cầu tập theo gợi - HS trả lời ý - Chốt lại: + Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh Người bạn người bạn tưởng tượng em Cần nói rõ bạn người - Lắng nghe Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa nước Nói tên bạn tốt - Nội dung thư phải thể hiện: + Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em ai, người nước nào; thăm hỏi bạn) - Học sinh đọc + Bày tỏ tình thân ái, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung: trái đất - Mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư cho HS đọc + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm) + Lời xưng hô (Bạn … thân mến) Sau lời xưng hô này, đặt dấu phẩy, dấu chấm than dấu + Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình - Viết vào thân Lời chúc, hứa hẹn - HS đọc viết + Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên - Nhận xét b Hoạt động 2: HS thực hành (18 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết thư cho bạn * Cách tiến hành: - Cho HS viết vào - Gọi HS đọc viết - Nhận xét, tuyên dương HS viết tốt * Giáo dục: Ứng xử lịch giao tiếp, thể tự tin viết thư cho bạn Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 31 Thảo Luận Về Môi Trường (KNS + MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề em cần làm để bảo vệ môi trường? Kĩ : Trình bày ý kiến trước đám đông Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * Lưu ý: Không yêu cầu làm Bài tập - theo chương trình giảm tải Bộ * MT: Giáo viên giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên (gián tiếp) * KNS: - Rèn kĩ năng: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận Đảm nhận trách nhiệm Tư sáng tạo - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân Trải nghiệm Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm (22 phút) * Mục tiêu: Giúp em biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “Em cần làm để bảo vệ môi trường?”, bày tỏ ý kiến riêng * Cách tiến hành: Bài - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Nhắc lại trình tự bước tổ chức họp - Lắng nghe - Mời 1HS đọc bước tổ chức họp - HS đọc - Nhắc nhở HS: + Điều cần bàn bạc họp nhóm là: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Em cần làm để bảo vệ môi trường + Để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải nêu địa điểm sạch, đẹp chưa sạch, đẹp, cần cải tạo Sau đó, đưa việc làm thiết thực, cụ thể HS cần làm để bảo vệ làm cho môi trường - Học sinh chia nhóm sạch, đẹp - Trao đổi, phát biểu, HS nhóm ghi - Yêu cầu HS chia thành nhóm Mỗi nhóm cử nhanh ý kiến bạn nhóm trưởng điều khiển họp - Các nhóm tổ chức họp - Theo dõi, giúp đỡ em - Phát biểu - Yêu cầu nhóm tổ chức họp - Nhận xét, bình chọn Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT: Giáo viên giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau Hôm nay, nhân ngày chủ nhật, khu phố phát động phong trào “làm đường phố Mới sáng sớm nhà nhà a trước cổng nhà để làm vệ sinh Em mẹ ông tổ trưởng tổ dân phố phân công đoạn đường, em quét cẩn thận, moi cọng rác hai bên đường Quét đến đâu em thu gom rác lại lấy mo hót rác đổ vào sọt Chả chốc đường trở nên Ông tổ trưởng kiểm tra lại lần Ông dừng trước cửa nhà em khen em ngoan, chăm lao động Em vui làm việc tốt  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 32 Nói, Viết Về Bảo Vệ Môi Trường (KNS + MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết kể lại việc tốt làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý sách giáo khoa Kĩ : Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * MT: Giáo viên giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên (gián tiếp) * KNS: - Rèn kĩ năng: Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị; Tư sáng tạo - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân Trải nghiệm Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Nói bảo vệ môi trường (15 phút) * Mục tiêu: Giúp em biết kể việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí, lời kể tự nhiên * Cách tiến hành: Bài 1: Kể lại việc tốt em làm góp phần bảo vệ môi trường - HS đọc yêu cầu - Mời HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh - Giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo vệ môi trường Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Yêu cầu HS: - Trao đổi, kể cho nghe việc tốt có ý + Nói tên đề tài chọn kể nghĩa bảo vệ môi trường làm + Các em bổ sung tên việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường - Yêu cầu HS chia thành nhóm nhỏ, kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường làm - Theo dõi, giúp đỡ em - Các nhóm thi kể viết làm - Cho nhóm thi kể - Nhận xét, bình chọn b Hoạt động 2: HS thực hành (17 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết viết đoạn văn ngắn kể lại viết làm * Cách tiến hành: Bài 2: Viết đoạn văn ngắn kể lại việc làm - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Cho HS viết vào - Viết vào - Mời vài HS đứng đọc viết - Đọc viết - Nhận xét, tuyên dương HS viết tốt - Nhận xét Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung học *MT : Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 33 Ghi Chép Sổ Tay I MỤC TIÊU: Kiến thức : Hiểu nội dung, nắm ý báo A lô, Đô – rê –mon Thần thông đây! Kĩ : Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đ-rê-mon Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm (10 phút) * Mục tiêu: Giúp em hiểu câu chuyện * Cách tiến hành: Bài 1: Đọc báo: - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Mời HS đọc “Alô, Đô-rê-mon” - HS đọc - Cho HS đọc theo cách phân vai - Đọc theo cách phân vai - Nhận xét - Cho HS xem số tranh ảnh loại động, - QS tranh thực vật quý Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa b Hoạt động 2: HS thực hành (20 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Mời HS đọc thành tiếng hỏi đáp mục a - HS đọc - Cho HS học nhóm đôi - Từng cặp trao đổi, phát biểu ý kiến - Mời HS đọc thành tiếng hỏi đáp mục b - HS đọc - Cho HS học nhóm đôi - Trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý câu trả lời Đô-rê-mon Bài 2: Ghi vào sổ tay em ý câu trả lời Đô- rê- mon: - Mời số HS đọc trước lớp kết ghi chép - HS đọc viết ý câu trả lời Mon Những loài động vật có nguy tuyệt chủng Việt Nam: sói đỏ, cáo Gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác,… Các loài thực vật quý Việt nam: trầm hương, trắc, kơ- nia, sâm ngọc linh, tam thất,… Các loài động vật quý giới: chim kền kền Mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực 500 con, gấu trúc Trung Quốc khoảng 700 - Nhận xét chốt lại - Nhận xét - Kiểm tra số viết HS nhận xét nội dung hình thức Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 34 Nghe - Kể Vươn Tới Các Vì Sao I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe nói lại thông tin Vươn tới Kĩ : Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - em thực - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Nghe - kể : Vươn tới (15 phút) * Mục tiêu: Giúp em hiểu ND câu chuyện * Cách tiến hành: Bài 1: Nghe nói lại mục vươn tới - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ - Quan sát tranh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ tên nhà du hành vũ tru Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Cá nhân phát biểu - Cho HS đọc trả lời câu hỏi: + Ngày tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông? + Ai người bay lên tàu đó? + Con tàu bay vòng trái đất? + Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng ngày nào? + Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay tàu Liên hợp Liên Xô năm nào? - Đọc lần 2, - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để TLCH - Nhận xét b Hoạt động 2: HS thực hành (15 phút) Bài tập Ghi vào sổ tay ý * Mục tiêu: Giúp HS biết ghi vào sổ tay ý tin * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Nhắc HS lựa chọn ý tin để ghi vào sổ tay - Yêu cầu lớp làm vào sổ tay - Mời HS tiếp nối đọc trước lớp - Nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau - Lắng nghe - Học nhóm đôi, đại diện cặp lên phát biểu - HS đọc yêu cầu đề - Lắng nghe - Viết vào sổ tay - Tiếp nối đọc trước lớp - Nhận xét  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Bài cũ : Gọi học. .. Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 20 1 Tập làm văn tuần 22 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Nói Về Người Lao Động Trí Óc I... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 20 1 Tập làm văn tuần 24 Nghe - Kể Người Bán Quạt May Mắn I MỤC TIÊU: Kiến