ghi nhớ trong bài học Kể lại hành động của nhân vật Goïi 1 HS TLCH: Trong caùc baøi học trước, em đã biết tính cách của nhân vật thường biểu hiện qua những phương diện nào.. GV nhaäï[r]
(1)Trường tiểu học Ngọc Tố Tuaàn TRAÀN MINH HIEÁU TIEÁT TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I MUÏC TIEÂU Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) Bước đầu biết kể lại câu chuyện có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật vaø noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa( muïc III) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn các việc chính truyện Sự tích hồ Ba Bể Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1 (phần Nhận xét) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV: Hoạt động HS: _ Haùt vui Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài củ: GV kiểm tra chuẩn bị cuûa Hs Bài Giới thiệu bài - GV nêu: Để hiểu đặc điểm - Nghe GV giới thiệu bài baûn cuûa vaên keå chuyeän, tieát TLV hoâm seõ _ HS nhắc lại tựa bài hoïc baøi Theá naøo laø keå chuyeän ? Hoạt động : Hình thành khái niệm Muïc tieâu : Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác Caùch tieán haønh a) Phaàn Nhaän xeùt Baøi - HS đọc nội dung bài tập - Gọi HS kể lại câu chyện Sự tích hồ Ba Bể - HS đọc nội dung bài tập - HS khá, giỏi kể lại câu chyện Sự tích hoà Ba Beå Lớp Lop4.com (2) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU - Chia lớp thành nhóm, phát giấy và bút - HS tự làm bài nhóm cho các nhóm Nhóm nào làm đúng làm nhanh là nhóm thắng GV giúp đỡ nhóm gaëp khoù khaên - Yêu cầu các nhóm dán bài mình lên - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc baûng baøi laøm cuûa nhoùm mình, caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù yù kieán khaùc - Keát luaän nhoùm thaéng cuoäc Baøi - HS đọc toàn văn yêu cầu bài hồ Ba Bể - HS đọc - Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? - Khoâng - Có kể các việc xảy nhân vật - HS trả lời khoâng? - GV keát luaän: Baøi hoà Ba Beå khoâng phaûi laø bài văn kể chuyện, mà là bài văn giới thieäu veà hoà Ba Beå Baøi - Theo em, theá naøo laø vaên keå chuyeän? - HS phaùt bieåu keát quaû cuûa BT1, b) Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - 2, HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV giải thích rõ nội dung ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập Muïc tieâu : Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyeän Caùch tieán haønh Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS keå cho baïn beân caïnh nghe - Gọi HS thi kể trước lớp - HS đọc yêu cầu SGK - Laøm vieäc theo caëp - Một số HS thi kể, lớp theo dõi, nhận xeùt - GV nhận xét, bổ sung vào bài kể cho HS Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS tieáp noái phaùt bieåu - HS đọc yêu cầu SGK - HS tieáp noái phaùt bieåu Lớp Lop4.com (3) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU + Câu chuyện em vừa kể có nhân vật + Đó là người phụ nữ có nhỏ naøo? + Quan tâm, giúp đỡ là nếp sống + Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän đẹp 4.Cuûng coá _ HS trả lời _ Theá naøo laø vaên keå chuyeän? Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc thuộc nôïi dung cần ghi nhớ Viết lại vào bài em vừa kể.CB: Nhân vaät truyeän Lớp Lop4.com (4) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU Tuaàn TIEÁT TAÄP LAØM VAÊN NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I MUÏC TIEÂU Bước đầu hiểu nào là nhân vật ( ND Ghi nhớ ) Nhận biết tính cách người cháu ( qua lời nhận xét bà) câu truyeän ba anh em ( BT1, muïc III) Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vaät ( BT2, muïc III) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BTI.1 (phần Nhận xét) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV: Hoạt động HS: Ổn định tổ chức : Kieåm tra baøi cuõ Gọi HS trả lời câu hỏi: Bài văn keå chuyeän khaùc baøi vaên khoâng phaûi là kể chuyện điểm nào? GV nhaäïn xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu bài - Trong tiết TLV tuần trước, các em đã biết đặc điểm bài văn kể chuỵên, bước đầu xây dựng baøi vaên keå chuyeän Tieát TLV hoâm giuùp caùc em naém chaéc hôn caùch xaây dựng Nhân vật truyện Hoạt động : Hình thành khái niệm Muïc tieâu : - HS bieát: Vaên keå chuyeän phaûi coù nhaân vật Nhân vật truyện là người, là vật, đồ vật, cây cối nhân hóa _ Haùt vui _ HS thực - Nghe GV giới thiệu bài _ HS nhắc lại tựa bài Lớp Lop4.com (5) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU - Tính caùch nhaân vaät boäc loä qua haønh ñoâng, suy nghó cuûa nhaân vaät Caùch tieán haønh a) Phaàn Nhaän xeùt Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nói tên truyện các em - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Sực tích hồ học Ba Beå - Yêu cầu HS tự làm - HS lên làm trên phiếu,lớp làm vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Lớp theo dõi và chữa bài theo lời giải đúng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, phát - Làm việc theo cặp bieåu yù kieán b) Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - 3, HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhắc các em học thuộc ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập Muïc tieâu : Bước đầu biết xây dựng nhân vật baøi keå chuyeän ñôn giaûn Caùch tieán haønh Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan saùt tranh minh hoïa - HS trao đổi, TLCH + Nhân vật câu chuyện là ai? + Em có đồng ý với nhận xét bà tính cách cháu không? + Vì baø coù nhaän xeùt nhö vaäy? - HS đọc yêu cầu SGK + Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca và bà ngoại + Em đồng ý với nhận xét bà tính cách cháu + HS TLCH Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - GV hướng dẫn HS trao đổi, tranh luận các hướng việc có thể diễn ra, Lớp Lop4.com (6) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU tới kết luận - Goïi HS thi keå - đến HS thi kể, lớp theo dõi vànhận xeùt - GV nhận xét cách kể em, kết luaän baïn keå hay nhaát Cuûng coá: + Nhân vật câu chuyện là _ HS trả lời ai? + Vì baø coù nhaän xeùt nhö vaäy? + Em có đồng ý với nhận xét bà tính cách cháu không? Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ bài học.CB: Kể lại hành động nhân vật Lớp Lop4.com (7) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU Tuaàn TAÄP LAØM VAÊN Tieát KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I MUÏC TIEÂU Hiểu: H ành động nhân vật thể tính cách nhân vật, nắm cách kể hành động nhân vật ( ND Ghi nhớ) Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước – sau để thành câu chuyeän II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn câu văn phần Luyện tập Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn các câu hỏi phần Nhận xét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV: Hoạt động HS: OÅn ñònh: - Haùt vui Kieåm tra baøi cuõ HS1 leân baûng TLCH : Theá naøo laø keå chuyeän? ; HS2 noùi veà Nhaân vaät truyeän GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài - Nghe GV giới thiệu bài Giới thiệu bài - Các em học bài dạy TLV Kể chuyeän: Theá naøo laø keå chuyeän? Nhaân vaät truyeän Trong tieát TLV hoâm caùc em học bài Kể lại hành động nhân vật để hiểu: Khi kể hành động nhân vật, ta cần chú ý gì? _ HS nhắc lại tựa bài Hoạt động : Hình thành khái niệm Muïc tieâu : Giúp HS biết: Hành động nhân vật thể Lớp Lop4.com (8) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU hieän tính caùch nhaân vaäât Caùch tieán haønh a) Phaàn Nhaän xeùt Yeâu caàu - Gọi HS đọc truyện Bài văn bị điểm kém - GV đọc diễn cảm toàn bài Yeâu caàu 2, - Gọi HS đọc yêu cầu + Gọi HS lên bảng thực thử ý BT2 + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - GV chia lớp thành nhóm ; phát cho nhóm tờ giấy khổ to đã ghi sẵn các câu hỏi HS các nhóm thi làm bài đúng, nhanh - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn baøi cuûa mình leân baûng - HS giỏi tiếp nối đọc lần toàn baøi - HS đọc yêu cầu SGK + HS gioûi leân baûng laøm - HS tự làm bài nhóm - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc bài laøm cuûa nhoùm mình, caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù yù kieán khaùc - Keát luaän nhoùm thaéng cuoäc - GV : Chi tieát caäu beù khoùc nghe baïn hoûi không tả ba người khác thêm vào cuối truyện gây xúc động lòng ngườøi đọc tình yêu cha, lòng trung thực, taâm traïng buoàn tuûi vì maát cha cuûa caäu beù - Thứ tự kể các hành động: a-b-c Yeâu caàu b) Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - 2, HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV giải thích rõ nội dung ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập Muïc tieâu : Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vậât bài văn cụ theå Caùch tieán haønh Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK Lớp Lop4.com (9) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài - Từng cặp HS trao đổi GV phát phiếu cho moät soá caëp HS - Gọi HS làm bài trên phiếu trình bày keát quaû laøm baøi - GV nhaän xeùt, keát luaän - Gọi HS kể lại câu chuyện theo dàn ý đã xếp lại hợp lí Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc thuộc nôïi dung cần ghi nhớ Viết lại vào thứ tự đúng câu chuîen veà Chim Seû vaø Chim Chích.CB: Taû ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyeän - Laøm vieäc theo caëp - Những HS làm bài trên phiếu trình bày keát quaû laøm baøi - Moät, hai HS keå laïi caâu chuyeän Lớp Lop4.com (10) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU Tuaàn TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU HS hiểu: Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nhân vật.( ND Ghi nhớ) Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật ( BT1, mục III) ; kể lại đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão naøng tieân ( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1 (phần Nhận xét) Một số tờ phiếu viết đoạn văn Vũ Cao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV: Hoạt động HS: - Haùt vui OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ Gọi HS nhắc lại kiến thức cần HS thực ghi nhớ bài học Kể lại hành động nhân vật Goïi HS TLCH: Trong caùc baøi học trước, em đã biết tính cách nhân vật thường biểu qua phương diện nào? GV nhaäïn xeùt, cho ñieåm HS Bài 10 Lớp Lop4.com (11) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU - Nghe GV giới thiệu bài Giới thiệu bài Ở người, hình dáng bên ngoài thườøng thống với tính cách, phẩm chaát beân Vì vaäy, baøi vaên keå chuyeän, vieâïc mieâu taû hình daùng beân ngoài nhân vật có tác dụng góp phần boäc loä tính caùch Baøi hoïc hoâm seõ giúp các em tìm hiểu việc tả ngoại hình _ HS nhắc lại tựa bài cuûa nhaân vaät baøi vaên keå chuyeän Hoạt động : Hình thành khái niệm Muïc tieâu : - HS hieåu: Trong baøi vaên keå chuyeän, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nhân vật Caùch tieán haønh a) Phaàn Nhaän xeùt - Gọi HS đọc các BT 1, 2, - Yêu cầu HS tự làm - HS tiếp nối đọc các BT 1, 2, - HS leân baûng laøm treân phieáu rieâng GV phát, HS lớp làm vào - Những HS làm bài trên phiếu dán bài - Dán bài lên bảng lớp, trình bày kết lên bảng lớp quaû - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài Ý 1: Chị Nhà Trò có đặc điểm mình theo lời giải đúng ngoại hình sau: - Sức vóc Gầy yếu, bự phấn lột - Caùnh Mỏng bướm non ; ngắn chùn chùn ; yếu, chưa quem mở -Trang phuïc Maëc aùo thaâm daøi, ñoâi choã chaám ñieåm vaøng Ý2 : Ngoại hình chị Nhà Trò thể tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiếp, đáng thương, dễ bị bắt nạt ăn hiếp b) Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - 3, HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nêu ví dụ để HS hiểu rõ nội dung phần ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập 11 Lớp Lop4.com (12) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU Muïc tieâu : Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xaùc ñònh tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện Bứơc đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật baøi vaên keå chuyeän Caùch tieán haønh Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài vào vở, HS lên bảng laøm baøi - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - GV nhaéc HS: + Có thể kể đoạn, kết hợp tả bà lão nàng tiên, không phải kể toàn caâu chuyeän + Quan saùt tranh minh hoïa truyeän thô Nàng tiên Ốc để tả ngoại hình bà lão vaø naøng tieân - Yeâu caàu HS keå cho baïn beân caïnh nghe - Laøm vieäc theo caëp - Gọi HS thi kể trước lớp - Một số HS thi kể trước lớp, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - GV nhận xét cách kể HS có đúng với yêu cầu Cuûng coá: - GV hỏi: Muốn tả ngoại hình nhân - HS trả lời vật, cần chú ý tả gì? Nhaän xet _ Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ CB: Kể lại lời nói và ý nghĩa cuûa nhaân vaät 12 Lớp Lop4.com (13) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU Tuaàn TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨA CỦA NHÂN VẬT I MUÏC TIEÂU Biết hai cách kể lại lời nói và ý nghĩa nhân vậât và tác dụng nó: nói lên tính cách nhân vậât và ý nghĩa câu chuyện ( ND Ghi nhớ ) Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách: trực tiếp và gián tiếp.(BT mục III ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nôi dung BT1, 2, (phần Nhận xét) Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, phần Luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV: Hoạt động HS: - Haùt vui OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ Một HS TLCH : Khi cần tả ngoại - HS thực hình cuûa nhaân vaät, caàn chuù yù taû gì?Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin” để minh họa Moät HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ tiết TLV trước GV nhaäïn xeùt, cho ñieåm HS Bài - Nghe GV giới thiệu bài Giới thiệu bài - Trong baøi vaên KC, nhieàu phaûi keå laïi 13 Lớp Lop4.com (14) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU lời nói và ý nghĩa nhân vật Lời nói và ý nghĩ nhân vật đóng vai trò quan troïng nhö theá naøo baøi vaên KC, tieát TLV hôm giúp các em hiểu điều _ HS nhắc lại tựa bài đó Hoạt động : Hình thành khái niệm Muïc tieâu : Nắm tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩa nhân vậât để khắc họa tính caùch nhaân vaäât, noùi leân yù nghóa caâu chuyeän Caùch tieán haønh a) Phaàn Nhaän xeùt Baøi 1, - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc yêu cầu SGK - HS leân baûng laøm treân phieáu rieâng GV phát, HS lớp làm vào - Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên - Dán bài lên bảng lớp, trình bày kết bảng lớp quaû - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu cặp HS đọc thầm lại câu văn, suy nghĩ, trao đổi , TLCH : Lời nói, ý ngĩ ông lão ăn xin cách kể đã coù gì khaùc nhau? - HS đọc yêu cầu SGK Cách 1: Tác giả dẫn trực tiếp, nguyên văn lời ông lão Do đó các từ xưng hô là từ xưng hô chính ông lão với caâu beù Cách 2: Tác giả thuật lại gián tiếp lời cuûa oâng laõo Ngöôì keå xöng toâi goïi người ăn xin là ông lão b) Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - 2, HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV khắc sâu nội dung ghi nhớ cách phaân tích theâm ví duï Hoạt động : Luyện tập Muïc tieâu : 14 Lớp Lop4.com (15) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩa nhaân vaät baøi vaên keå chuyeän theo hai cách: trực tiếp và gián tiếp Caùch tieán haønh Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài vào vở, HS làm bài trên phieáu GV phaùt - Gọi HS làm bài trên phiếu trình - Những HS làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû laøm baøi baøy keát quaû laøm baøi - GV nhaän xeùt, keát luaän Lời giải: + Lời dẫn gián tiếp: (Cậu bé thứ ñònh noùi doái laø) bò choù soí ñuoåi + Lời dẫn trực tiếp: - Còn tớ, tớ nói là thì gặp ông ngoại - Theo tớ, tốt là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý cách làm bài - Laøm baøi maãu - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Gọi HS trình bày kết làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu SGK - Một HS giỏi làm bài mẫu với câu - HS laøm baøi treân phieáu GV phaùt, HS lớp làm bài vào - Những HS trình bày kết làm bài - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Cách thực giống bài tập Lời giải: Lời dẫn trực tiếp Bác thợ hỏi Hòe: - Cháu có thích làm thợ xây không? - HS đọc yêu cầu SGK Lời dẫn dán tiếp Bác thợ hỏi Hòe là cậu có thích làm thợ xây không 15 Lớp Lop4.com (16) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU Hòe đáp: Hòe đáp Hòe thích ! - Chaùu thích laém ! 4.Cuûng coá _ HS laøm baøi - Một HS làm bài mẫu với câu Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noâïi dung caàn ghi nhớ Tìm lời dẫn trực tiếp lời daãn giaùn tieáp.CB: Vieát thö Tuaàn TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT VIEÁT THÖ I MUÏC TIEÂU HS nắm (so với lớp 3) mục đích việc viết thư, nộidung kết cấu thông thường thư ( ND Ghi nhớ) Biết vận dụng kiến thức đã học để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn ( mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết đề văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV: Hoạt động HS: - Haùt vui OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ Gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ bài TLV trước GV nhaäïn xeùt, cho ñieåm HS Bài - Nghe GV giới thiệu bài Giới thiệu bài - Từ lớp 3, qua bài tập đọc Thư gửi bà và vài tiết TLV, các em đã bước đầu biết caùch vieát thö, caùch ghi treân phong bì thö Lên lớp 4, các em tiếp tục thực 16 Lớp Lop4.com (17) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU hành để nắm các phần laù thö, coù kó naêng vieát thö toát hôn _ HS nhắc lại tựa bài Hoạt động : Hình thành khái niệm Muïc tieâu : HS naém chaéc hôn muïc ñích cuûa vieäc vieát thư, nộidung kết cấu thông thường thư Caùch tieán haønh a) Phaàn Nhaän xeùt - Gọi HS đọc lại bài Thư thăm bạn - Người ta viết thư để làm gì? - HS đọc lại bài Thư thăm bạn - Để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn, bày tỏ tình cảm với - Để thực mục đích trên, thư - đến HS trả lời caàn coù noäi dung gì? - Qua thư đã đọc, em thấy thư - Đầu thư: Ghi địa điểm, thời gian viết thường mở đầu và kết thúc nào? thư./ Lời thưa gửi Cuối thư: Ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn ngưòi viết thư Chữ kí và tên họ người viết htư b) Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - 2, HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập Muïc tieâu : Biết vận dụng kiến thức để viếât thư thăm hỏi, trao đổi thông tin Caùch tieán haønh a) Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đọc đề bài Cả lớp đọc thầm, tự xác định yêu cầu đề - GV gạch chân từ ngữ quan troïng - Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai? - Một bạn khác trường - Đề bài xác định mục đích viết để làm gì? - Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lớp, trường em - Thư viết cho bạn cùng tuổi, cần dùng từ - Xưng hô gần gũi, thân mật – bạn,cậu, 17 Lớp Lop4.com (18) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU xöng hoâ nhö theá naøo? - Cần thăm hỏi bạn gì? mình, tớ - Sức khỏe, việc học hành, tình hình gia đình, sở thích bạn bè - Cần kể cho bạn gì tình hình - Tình hình học tập, sinh hoạt, vui chơi, lớp, trường hện nay? cô giáo và bạn bè, sở thích bạn - Nên chúc bạn, hứa hẹn điều gì? - Chuùc baïn khoûe, hoïc gioûi, heïn gaëp laïi b) HS thực hành viết thư - Yêu cầu HS viết giấy nháp ý - HS viết giấy nháp ý cần viết caàn vieát laù thö laù thö - Gọi số HS dựa theo dàn ý trình bày - đến HS trình bày miệng lá thư mieäng laù thö - Yêu cầu HS tự viết thư - Laøm vieäc caù nhaân - Gọi số HS đọc lá thư mình trước - đến HS đọc, lớp theo dõi và lớp, sau đó nhận xét, bổ sung và cho điểm nhận xét HS Cuûng coá - Thư viết cho bạn cùng tuổi, cần dùng từ _ HS trả lời xöng hoâ nhö theá naøo? Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ CB: Cốt truyện 18 Lớp Lop4.com (19) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU Tuaàn TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT COÁT TRUYEÄN I MUÏC TIEÂU Nắm nào là cốt truỵên và ba phần cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết thúc).( ND Ghi nhớ) Bước đầu biết xếp lại các việc chính cho trước thành cốt truyện Cây Khế và luyện tập kể lại truyện đó ( BT mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nôi dung BT1(phần Nhận xét) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV: Hoạt động HS: - Haùt vui OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ Một HS TLCH : Một thư - HS thực thường goàm phaàn naøo?Nhieäm vuï chính cuûa moãi phaàn laø gì? Hai HS đọc thư các em viết 19 Lớp Lop4.com (20) Trường tiểu học Ngọc Tố TRAÀN MINH HIEÁU gửi bạn học trường khác GV nhaäïn xeùt, cho ñieåm HS Bài - Nghe GV giới thiệu bài Giới thiệu bài - Trong baøi vaên KC, nhieàu phaûi keå lại lời nói và ý nghĩa nhân vật Lời nói và ý nghĩ nhân vật đóng vai trò quan troïng nhö theá naøo baøi vaên KC, tiết TLV hôm giúp các em _ HS nhắc lại tựa bài hiểu điều đó Hoạt động : Hình thành khái niệm Muïc tieâu : Nắm nào là cốt truỵên và ba phần cốt truyện (mở đầu, dieãn bieán, keát thuùc) Caùch tieán haønh a) Phaàn Nhaän xeùt Baøi 1, - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, - GV phát phiếu cho HS trao đổi nhóm - HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm bài nhóm - Yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày keát quaû keát quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù yù kieán khaùc - GV chốt lại lời giải Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Cốt truyện gồm phần nào? Nêu - Cốt truyện gồm phần: Mở đầu, tác dụng phần? dieãn bieán, keát thuùc b) Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - 3, HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập Muïc tieâu : Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp lại các việc chính 20 Lớp Lop4.com (21)