Giao an lop 1 tuan 10 le to uyen

TUẦN 10 Ngày soạn : Ngày dạy: HỌC VẦN Bài 39: au - âu I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Đọc được: au, âu,cây cau, cầu , từ câu ứng dụng ; - Viết :au, âu,cây cau, cầu - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần au, âu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh minh hoạ sách giáo khoa (Ứng dụng CNTT) Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt II) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (5') - GV cho HS đọc vần eo- ao - Viết bảng con: mèo, − Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a) Giới thiệu : au- âu a Hoạt động1: (12') Nhận diện vần - GV đưa chữ a - Có âm a , thêm u vào sau gài chữ ghi vần au - Vần au chữ ghép lại? - So sánh au với a.? - Học sinh đọc - Học sinh viết bảng - HS gài chữ ghi vần - GV hướng dẫn đánh vần: a- u -au ( Nhấn âm a - âm a âm vần - Có vần au gài chữ ghi tiếng cau? ? Nêu cách ghép? - HD đánh vần: cờ - au -cau - GV giới thiệu tranh cau - Yêu cầu gài chữ ghi từ: cau ? nêu cách ghép - HD đọc cau - Con vừa học từ nào, tiếng nào, vần - GV bảng au- cau- cau - Do chữ : a u ghép lại - giống nhau: có âm a - khác : au có thêm âm u đứng sau âm a - HS đánh vần cá nhân, đồng - HS gài - Ghép chữ c trước, vần au sau - HS đọc - HS gài - Gài chữ trước, gài chữ cau sau - HS đọc - Học từ cau- tiếng cau – vần au - HS đọc Nhận vần, tiếng - HS đọc cá nhân ĐT * âu - cầu - cầu ( Tiến hành tương tự) b Đọc từ ứng dụng: (8') - GV ghi từ ứng dụng lên bảng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - Tìm vần học - GV giải nghĩa từ tranh minh họa c Viết bảng con: ( 13') - Giáo viên viết mẫu: au - Khi viết đặt bút đường kẻ viết a liền mạch viết u kết thúc đường kẻ - Tiếng cau : viết c, lia bút viết a, liền mạch với u Nhận vần, tiếng -Nhẩm theo hiệu lệnh gv - Đọc -> nhận diện âm, vần - Đọc CN - ĐT - Toàn lớp theo dõi - HS nêu cấu tạo , độ cao chữ - Viết định hình -HS viết bảng - âu- cầu( Tiến hành tương tự) - Giáo viên sửa sai cho học sinh Tiết Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới: a) Luyện đọc: ( 12') - Giáo viên hướng dẫn đọc sách giáo khoa.( Tiết 1) - Gv nhận xét * Đọc câu ứng dụng: Giáo viên đưa tranh sách giáo khoa − Tranh vẽ ? Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện nói: ( 10') -Giáo viên đưa tranh sách giáo khoa + Tranh vẽ gì? Giáo viên ghi bảng: bà cháu + Người bà làm gì? - Học sinh luyện đọc CN -ĐT - Học sinh quan sát - Những chim bay mùa chín - Học sinh đọc câu ứng dụng - Nhận âm, vần , tiếng - Học sinh quan sát - Bà kể chuyện cho cháu nghe + Hai cháu làm gì? + Trong nhà em người nhiều tuổi nhất? - Em yêu quý bà điều gì? - Bà thường dẫn em đâu? - Em giúp bà điều gì? c Luyện viết: ( 13') - Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết + Viết vần au , câu + Viết vần âu, cầu Củng cố, dặn dò: (5) − Trò chơi nhanh ,đúng − Cho học sinh cử địa diện lên nối cột A với cột B thành câu có nghĩa A B Củ bầu Qủa rau Bó ấu - Nhận xét - Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học - Chuẩn bị vần iu – -Hs luyện nói theo chủ đề - Hs nêu cách viết vần, từ − HS viết - Học sinh cử đại diện lên thi đua - Lớp hát - Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM Tiết 37: TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ , tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép tính trừ phạm vi thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú: Làm 1(cột 2, 3), 2, (cột 2, 3), , HS Khá, giỏi làm hết phần lại II.ĐỒ DÙNG : -Bảng phụ, tranh vẽ (CNTT) -Bộ đồ dùng toán 1, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv Hoạt động hs I Bài cũ:(5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng trừ phạm - HS đọc vi - GV ghi bảng: - Lớp làm bảng con, HS lên bảng 2=1 3-1= -2=1 - Nhận xét, tuyên dương II Bài (30’) Giới thiệu bài: Trực tiếp Luyện tập: *Bài 1: Số (cột 2, 3) - Bài yêu cầu ? - Ghi kết phép tính lên bảng làm Bài : - Tính 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 2+1=3 3–2=1 - Tính kết phép tính trừ trừ - HS tự làm vào - HS đọc kết - Hs khá, giỏi làm hết cột lại * CC làm tính trừ phạm vi mối quan hệ phép cộng phép trừ * Bài Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu tập - Nêu cách làm Bài : - Viết số - Lấy số ô trống trừ (hoặc cộng) với số theo chiều mũi tên kết ghi vào khoanh tròn - HS làm - Trình bày kết -1 -2 3 - Nhận xét, chữa Cc phép trừ , cộng phạm vi *Bài 3: Điền dấu +, - (cột 2, 3) - Bài yêu cầu ? Bài : - Điền dấu +, - vào chỗ chấm -HS làm, HS lên bảng làm + = 2; + = - = ; + = - Nhận xét, chữa - Hs khá, giỏi làm hết cột lại Nhận xét, sửa sai (nếu có) Cc phép trừ , cộng phạm vi Bài :Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh - HS đổi chéo KT Bài : - Quan sát, nêu toán - Viết phép tính thích hợp vào ô trống *CC tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ - = - = - Nhận xét, bổ sung III Củng cố, dặn dò(5’) - Chuẩn bị sau: Phép trừ phạm vi -GV nhận xét cuối tiết RÚT KINH NGHIỆM ************************************** Ngày soạn : Ngày dạy: HỌC VẦN Bài 40 : IU – ÊU I - MỤC TIÊU Kiến thức : - Đọc viết : iu , lưỡi rìu, phễu - Đọc từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ? Kĩ : Rèn kỹ đọc phát âm chuẩn, rõ ràng, viết mẫu chữ Thái độ : Yêu thích, ham học môn tiếng Việt II - ĐỒ DÙNG - Sử dụng tranh minh họa (CNTT) + sử dụng đồ dùng Tiếng việt III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (5’) - GV cho HS đọc vần au- âu − Viết bảng con: cau, cầu − Nhận xét Bài mới: b) Giới thiệu : iu -êu a Nhận diện vần: ( 12') - GV đưa chữ i - Có âm i , thêm u vào sau gài chữ ghi vần iu - Vần iu chữ ghép lại? - So sánh iu với au − − Học sinh đọc Học sinh viết bảng - HS đọc - HS gài chữ ghi vần - Do chữ i u ghép lại - giống nhau: có âm u - khác : iu bắt đầu âm i au bắt đầu âm a - GV hướng dẫn đánh vần: i- u - êu.( Nhấn - HS đánh vần cá nhân, đồng âm i - âm i âm vần.) - GV: Có vần iu gài chữ ghi tiếng rìu? - HS gài ? Nêu cách ghép? - Ghép chữ r trước, vần iu sau Dấu huyền i - HD đánh vần: rờ - iu - rìu - huyền - rìu - HS đọc - GV giới thiệu lưỡi rìu - Yêu cầu gài chữ ghi từ: lưỡi rìu - HS gài ? Nêu cách ghép - Gài chữ lưỡi trước, gài chữ rìu sau - HD đọc Lưỡi rìu - GV: vừa học từ nào, tiếng nào, vần - HS đọc - GV bảng iu ,rìu , lưỡi rìu - HS đọc Nhận vần, tiếng * êu- phễu - phễu ( Tiến hành tương tự) b Đọc từ ứng dụng: ( 8') - GV ghi từ ứng dụng lên bảng: líu lo nêu chịu khó kêu gọi - Tìm vần học - GV giải nghĩa số từ hS chưa hiểu c Viết bảng con: ( 13') − Giáo viên viết mẫu: iu + Viết iu: viêt chữ i liền mạch với chữ u + Rìu: viết chữ r liền mạch với chữ iu , nhấc bút đặt dấu huyền chữ iu - HS đọc cá nhân ĐT - Nhận vần, tiếng - HS nêu cấu tạo , độ cao chữ - Viết định hình -HS viết bảng − + Viết chữ êu: viết chữ ê liền mạch với chữ u + phễu: viết chữ ph liền mạch với vần êu, nhấc bút đặt dấu ngã Tiết Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới: a) Luyện đọc: ( 12') - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc sách giáo khoa ( Tiết 1) - Nhận xét * Luyện đọc câu ứng dụng: - Giáo viên đưa tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ? - Cho học sinh đọc câu ứng dụng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện nói: ( 10') Giáo viên ghi bảng chủ đề: chịu khó Trong tranh vẽ vật gì? Theo em vật tranh làm gì? - Học sinh luyện đọc CN-ĐT - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh nêu -Con trâu bác nông dân cảy, chim hót, mèo bắt chuột, Trong số vật , vật chịu khó? Các vật tranh có đáng yêu không? Em thích vật ? ? Trong vật nhà em có vật nào? Em có thích vật không ? Giáo dục tư tưởng tình cảm + Em học có chịu khó không? Chịu khó để làm gì? c.Luyện viết: (13') - Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết: iu , êu, lỡi rìu, phễu Củng cố, dặn dò: (5') Hôm học gì? So sánh vần iu vần giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần iu, - Chuẩn bị iêu – yêu -Hs trả lời theo suy nghĩ - Có, để học giỏi - HS viết tập viết - Bài iu - - Học sinh so sánh - Học sinh tìm RÚT KINH NGHIỆM TOÁN Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4;Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Kĩ : Thực phép trừ phạm vi nhanh, xác 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú: Làm 1(cột 1, 2), 2, II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ (CNTT), đồ dùng toán I) CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Khởi động : 2) Dạy học mới: a.Giới thiệu: ( 1') Phép trừ phạm vi b.Hoạt động 1: (14') Giới thiệu phép trừ phạm vi - Giáo viên đưa tranh minh họa - Có táo, bớt quả, quả? − Hát - Học sinh quan sát - Học sinh : - Cho học sinh lập phép trừ - Giáo viên ghi bảng 4–1=3 4–3=1 - Thực tương tự để lập bảng trừ: 4–1=3 4–3=1 - Giáo viên xoá dần phép tính - Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ cộng trừ - Giáo viên gắn sơ đồ: + = - HS lập ĐD đọc: – 1= - Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi - Học sinh quan sát sơ đồ nêu nhận xét - Có châm tròn thêm chấm tròn chấm tròn - Có thêm - Có chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn - Có bớt 3+1=4 4–1=3 4–3=1 -Thực tương tự: 2+2=4 4–2=2 - GV cho HS đọc thuộc bảng trừ c.Thực hành (20’) *Bài : Tính (cột 1, 2) Cho học sinh nêu yêu cầu Lưu ý: cột cuối nhằm củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ - Cột 3,4 dành cho hs khá, giỏi Cc phép trừ phạm vi 4, mqh phép cộng phép trừ * Bài : Tính Tương tự - Lưu ý học sinh phải viêt số thẳng cột với Cc phép trừ phạm vi *Bài Viết phép tính thích hợp: + Quan sát tranh nêu toán + Nêu phép tính 4-1=3 − Nhận xét 3) Củng cố,dặn dò: ( 5) - Giáo viên nhận xét -Đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi ` -Hs nhẩm thuộc lòng Bài : - Tính - Học sinh làm 4-1=3 4–2=2 3+1=4 – = 3- = 4–3= 2–1=1 4–3=1 4–1=3 -Đổi chéo kiểm tra kết - Thực phép tính theo cột dọc - Làm -> nêu miệng kết - Có bạn chơi nhảy dây, bạn chạy đi, hỏi bạn? - Phép tính trừ : 4- 1=3 - Chuẩn bị luyện tập − RÚT KINH NGHIỆM ******************************************** Ngày soạn : Ngày dạy: TOÁN Tiết 40: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức : - Giúp cho học sinh củng cố bảng trừ làm phép trừ phạm vi số học - Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Kĩ : Rèn cho học sinh làm tính nhanh, xác Thái độ: Yêu thích học toán * Bài 1, (dòng 1), 3, 5(b) * Giảm tải : phần a II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh tập (CNTT) - Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: (5') Phép trừ phạm vi - Đọc phép trừ phạm vi a) + =… 4–3=… 3– 1=… b) – =… 4+1=… 4– 1=… - Nhận xét 2.Bài : a) Giới thiệu : Chúng ta học luyện tập b) Thực hành (30’) *Bài : Tính - Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột ? Đọc thuộc bảng trừ 3, ? Hoạt động học sinh - Học sinh đọc cá nhân hs lên bảng làm cột - HS làm - HS làm vào - hs đọc 4 3 2 - - 1 - Tính viết kết vào hình tròn Cc bảng trừ , theo cột dọc * Bài : Số (dòng 1) - Nêu cách làm ? - Nhận xét , chữa - Dòng Hs K – G làm hết -1 Cc bảng trừ , * Bài 3: Tính - Tính dãy tính – – = ? Mỗi phép tính phải trừ lần Lấy 4-1 3, lấy 3-1 2, ghi sau dấu = Cc phép trừ phạm vi 3,4 dãy tính *Bài 4: Điền dấu: >, < , =? - Trước điền dấu ta phải làm gì? - GV hướng dẫn mẫu 3–1…2 = Cc so sánh bảng trừ 3,4 *Bài (b) Viết phép tính thích hợp Cho học sinh xem tranh - Cho học sinh xem tranh ý b - Nhìn vào tranh đặt đề toán làm Cc biểu thị tình phép tính Củng cố,dặn dò ( 5,) - Cho học sinh thi đua điền 3+1=… 1+…=4 4–1=… 4–…=3 …–3=… 4–3=… - Nhận xét - Học thuộc bảng trừ phạm vi - Chuẩn bị phép trừ phạm vi - Học sinh nêu - Học sinh nêu cầu - lần Thực bảng - Nhận xét bạn làm - - = 2, - - = 1, 4-2-1=1 - Thực phép tính so sánh kết điền dấu vào chỗ chấm 3–1=2 – > 3- 4- 1>2 4–3 >4-2 -Quan sát hình, nêu toán, viết phép tính thích hợp - BT : Có vịt bơi vịt Hỏi ao lại vịt? 4–3=1 -Lớp chia nhóm, nhóm cử em lên thi tiếp sức -Học sinh nhận xét RÚT KINH NGHIỆM HỌC VẦN ÔN TẬP A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Đọc âm., vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Viết âm , vần, từ ứng dụng từ đến 40 - Nói từ đến câu theo chủ đề học Kĩ : Rèn cho HS có kĩ đọc, viết thành thạo Thái độ : Yêu thích môn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ ghi ND ôn tập (CNTT) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 10 Hoạt động gv Hoạt động hs Ôn âm(5) -GV đưa bảng chữ ghi âm -GV nghe ,chỉnh sửa –HS đọc âm -Thi đọc nhanh âm ,vần( lần HS đọc Ôn vần (8) -GV đưa bảng phụ ghi vần học a i y i ia o oi u ua a ay ưa â ây ô ôi u ui ưi uô uôi ươ ươi –HS yếu đánh vần -Lớp đọc trơn Đọc từ, câu.(15) nôi soi cá rìu leo nôi táo tàu sếu bay ngửi mùi cá sấu -Chú mèo trèo cau -Mẹ Hải quê chơi - Nhà bà có đầy bưởi ,dứa,chuối tiêu - Bà đưa cho Hải đầy túi lưới roi.` Luyện viết(8): GV đọc :cà chua, muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư, thổi xôi - NX sửa sai - HS đọc, nhận vần, tiếng - Thi đọc nhanh HS luyện bảng Tiết Điền âm ,vần:(10): a,Điền n hay l: Hà ội ải chuối b, Điền s, x, r : ổ rá nhặt au xổ ố e máy Luyện nói:(5) bé qua khe đá bố mua chơi phố suối chảy xổ số Luyện viết(18): GV đọc từ: nhà ngói, bơi lội, buổi trưa Suối chảy rì rào -Mỗi em từ HS lên bảng điền -Hs nối - > luyện nói - Đọc câu vừa nối -HS nghe viết ô ly 11 Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - GV theo dõi uốn nắn HS Chấm nhận xét số III.Củng cố-Dặn dò:(5) - Củng cố nội dung - NX tiết học.Dặn dò RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn : Ngày dạy: TOÁN Tiết 40 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ , Biết làm tính trừ phạm vi 5; Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ 2.Kĩ năng:Rèn cho HS làm phép tính trừ phạm vi thành thạo , ý cách viết phép tính cột dọc 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Làm tập 1, (cột 1), 3, 4a B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng dạy toán tranh SGK (CNTT) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.KT cũ : (5’) - Cho học sinh đọc bảng trừ phạm vi - Cho học sinh làm bảng con: 4–3= 4–2= 4–1= - Nhận xét Dạy học mới: a) Giới thiệu (1’) - Phép trừ phạm vi b) Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm phép trừ phạm vi * GT phép trừ 5-1 = - Giáo viên đưa tranh - Học sinh quan sát nêu đề Có táo, rụng quả, hỏi táo cây? - Bớt làm tính gì? Hoạt động HS - Học sinh đọc cá nhân, dãy - Học sinh làm bảng - Học sinh quan sát nêu đề - Bớt làm PT trừ 12 ? Vậy bớt ? ? Nêu PT Tính tương ứng? - Học sinh thực nêu – = - Thực phép tính đồ dùng Giáo viên ghi bảng, gợi ý tiếp để học sinh phép trừ thứ * GT phép trừ 5- = - Tương tự vơí bớt 2, bớt - Giáo viên ghi bảng: 5–1=4 5–4=1 5–2=3 5–3=2 - Giáo viên xóa dần cho học sinh học thuộc - Giáo viên gắn sơ đồ : chấm tròn Giáo viên ghi phép tính 4+1=5 1+4=5 5–1=4 5–4=1 - Giáo viên nhận xét: phép tính có số nào? - Từ số lập phép tính? - Phép tính trừ cần lưu ý gì? Hoạt động 2: Thực hành (20’) Bài : Tính ? Nêu y/ c - bớt - Học sinh thực nêu – = -Hs gài phép trừ - Học sinh đọc lại bảng trừ, cá nhân, lớp - Học sinh nêu đề theo gợi ý - Có hình thêm hình hình - Có hình thêm hình hình - Có hình, bớt hình hình - Có hình, bớt hình hình - Học sinh đọc phép tính - Số : 4, 5, - Từ số lập phép tính, tính cộng, tính trừ - Số lớn trừ số bé Củng cố PT phạm vi 3, 4, Bài : Tính - Tính 2–1=1 3–2=1 4–3=1 – 1= – = – = - Học sinh làm bài, nêu kết miệng Bài : (cột 1) Tương tự -Cột 2, Hs K – G làm hết *Cc bảng trừ 5, củng cố cho HS mqh phép cộng phép trừ - Học sinh làm thi đua sửa bảng lớp 5–1=4 5–2=3 Bài : Tính Tính theo cột dọc lưu ý cần đặt số phải thẳng cột Cc bảng trừ theo cột dọc Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Hs làm vở, bạn lên làm bảng lớp - Nhận xét 13 - Nhìn tranh đặt đề toán - Trên có táo, bé lấy xuống quả, hỏi lại táo? ? Muốn biết có táo , ta làm tính … làm tính trừ gì? - Học sinh làm sửa Cc biểu thị tình phép tính 5–2=3 Củng cố, dặn dò: ( 5’) * Dành cho HSG * Cho số: 5, 3, viết thành Học sinh cử tổ em lên thi tiếp sức, phép tính tổ làm nhanh, thắng - Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét - Học thuộc bảng trừ phạm vi - Học sinh tuyên dương - Chuẩn bị luyện tập RÚT KINH NGHIỆM HỌC VẦN KIỂM TRA A PHẦN ĐỌC : 1.HS đọc thành tiếng chữ ghi âm, vần Mỗi HS đọc âm, vần iu eo a b c d đ ao g gh h I k ay ây ươi uôi ui ưi ôi ua ia ưa ua âu au l m n oi ô p ph q e r s t o ưa v x y ng ngh th tr ch gi kh nh u ê Đọc thành tiếng chữ ghi từ (mỗi hs đọc từ) trái đào ghế gỗ nhà lá mía rổ rá thỏ nghỉ hè tươi cười thợ mỏ cá rô tổ quạ thị xã cá tra cua bể cờ đỏ ngày hội múi bưởi chào cờ buổi tối tre nứa chợ chó xù tuổi thơ kì cọ khế Học sinh chọn đọc thành tiếng câu sau : - Mẹ đưa bé chơi phố - Cô mẹ hai cô giáo - Chị dạy bé nhảy dây - Bố Nga thả cá mè B PHẦN VIẾT: Viết âm, vần : b, kh, ng, r, eo, ưi, ay, ua 14 Viết từ : bé gái, rổ khế, củ nghệ, sở thú Viết câu : nhà bà nội quê có mía, táo bưởi ********************************************** Ngày soạn : Ngày dạy: HỌC VẦN Bài 41 : iêu - yêu I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Đọc được:iêu, yêu,diều sáo, yêu quý , từ câu ứng dụng ; Viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêu, yêu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.ĐỒ DÙNG -Bộ đồ dùng Tiếng Việt -Tranh minh hoạ học (CNTT) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (5') - GV cho HS đọc vần iu - - Viết bảng con: lưõi rìu , phễu - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu : iêu - yêu a Nhận diện vần: ( 12') - Học sinh đọc - Học sinh viết bảng 15 - GV đưa vần - Có vần , thêm i vào trước gài chữ ghi vần iêu - Vần iêu âm ghép lại? - So sánh iêu - GV hướng dẫn đánh vần: i- ê - u - iêu ( Nhấn nhở âm ê - âm ê âm vần.) - Có vần iêu gài chữ ghi tiếng diều? ? Nêu cách ghép? - HD đánh vần: dờ - iêu - diêu - huyền diều - GV giới thiệu: diều sáo.( Diều có cài sáo, thả phát tiếng kêu đàn) - Yêu cầu gài chữ ghi từ: diều sáo ? Nêu cách ghép - HD đọc: diều sáo - GV: vừa học từ nào, tiếng nào, vần - GV bảng * yêu - yêu - yêu quý ( Tiến hành tương tự) + Lưu ý: yêu y dài viết đứng , âm đứng trước b Đọc từ ứng dụng: ( 8') - GV ghi từ ứng dụng lên bảng: buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu - Tìm vần học - GV giải nghĩa số từ hS chưa hiểu c Viết bảng con: ( 13') - Giáo viên viết mẫu: iêu + Viết iêu: viết chữ i liền mạch với chữ ê, liền mạch vơí chữ u .+ diều: viết d liền mạch với chữ iêu , nhấc bút đặt dấu huyền chữ ê − +Viết yêu: viết chữ y liền mạch với chữ ê, liền mạch vơí chữ u 16 - HS đọc - HS gài chữ ghi vần iêu - Do âm iê âm u ghép lại - giống nhau: có âm ê âm u - khác : iêu có thêm âm i đằng trước - HS đánh vần cá nhân, đồng - HS gài - Ghép chữ d trước, vần iêu sau Dấu huyền ê - HS đọc CN-> ĐT - HS gài - Gài chữ diều trước, gài sáo sau - HS đọc - HS đọc Nhận vần, tiếng - HS đọc cá nhân ĐT Nhận vần, tiếng - HS nêu cấu tạo , độ cao chữ -HS viết bảng Tiết Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới: a.Luyện đọc: ( 12') - Cho học sinh luyện đọc vần vừa học - Học sinh luyện đọc cá nhân tiết - Giáo viên đưa tranh sách giáo khoa - Học sinh quan sát - Tranh vẽ ? - Học sinh nêu Giáo viên ghi câu ứng dụng: - Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b.Luyên nói: ( 10') - Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói - Học sinh quan sát Tranh vẽ gì? - Tự giới thiệu thân trước lớp - Bạn tranh tự giới thiệu? + Em năm lên lớp mấy? + Em học lớp nào?cô giáo dạy em? + Nhà em đâu , có anh em? + Em có thích hát vẽ không? * Em tự GT thân mình? * Trẻ em có quyền tham gia bày tỏ ý kiến( nói lời khẳng định, phủ định), giới thiệu thân a) Luyện viết: ( 13') - Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu - Nêu cách viết: iêu – yêu – sáo diều – yêu - HS nêu lại cách viết quý - HS viết tập viết - Giáo viên viết mẫu dòng 3.Củng cố dặn dò: (5') - Thi đua nhanh - Điền iêu hay yêu Buổi ch… - HS thi điền : Buổi chiều Già … Già yếu - Nhận xét - Về nhà xem lại vần học - Tìm vần học sách báo RÚT KINH NGHIỆM 17 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 10 : ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức phận thể giác quan -Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ giữ vệ sinh cá nhân , biết bảo vệ giác quan 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân *Ghi chú: Nêu việc em thường làm vào buổi ngày như: Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt ; buổi trưa : ngủ trưa, chiều tắm gội; buổi tối: đánh II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên:Tranh vẽ sách giáo khoa trang 22 (CNTT) - Học sinh: Các tranh học tập vui chơi I) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Kể hoạt động mà em thích? Thế nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét Chốt cũ 2.Bài mới: (5') a) Khởi động: Trò chơi “ chi chi chành chành” * Mục đích: Tạo không khí sôi hào hứng lớp học b) Hoạt động1: (15')Làm việc tập thể * Mục đích: Củng cố kiến thức phận thể người giác quan * Các bước tiến hành: - Hãy kể tên phận bên thể - Cơ thể người gồm phần ? - Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận ? - Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm ? c) Hoạt động 2: (15')Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày * Mục đích: - Củng cố khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh, ăn uống , hoạt động , nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt - Từ sáng đến ngủ em làm ? Giáo viên cho học sinh trình bày - Giáo viên nhắc nhở học sinh giữ vệ 18 - Học sinh chơi - Tóc, mắt, tai, - Cơ thể người gồm phần đầu, tay chân - Mắt nhìn, mũi ngửi, tai để nghe - Khuyên bạn không chơi - Học sinh nêu với bạn bàn - Học sinh trình bày trước lớp sinh cá nhân 3.Củng cố, dặn dò (4') - Giáo viên cho học sinh thi đua nói thể - Nêu phận cách giữ vệ sinh cách làm cho thể khoẻ thân thể - Nhận xét tiết học - Luôn bảo vệ sức khoẻ -Chuẩn bị : đếm xem gia đình em có người, em yêu thích nhiều ? RÚT KINH NGHIỆM SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I.MỤC TIÊU: Kiến thức : - Giúp HS nắm số ưu, khuyết điểm tuần để sửa chữa phát huy - HS nắm phương hướng phấn đấu tuần sau Kĩ : HS có thói quen phê tự phê Thái độ HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1.Nhận xét ưu khuyết điểm tuần - Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ GV CN nhận xét chung - Chuyên cần: - Nề nếp học tập: - Nề nếp ôn bài: - Nề nếp ăn ngủ: - Đồ dùng học tập: 19 - Đồng phục: - Hoạt động tập thể: - Vệ sinh: * Tuyên dương: * Phê bình: Phương hướng tuần 11 - Thực tốt kế hoạch tuần11 - Khắc phục dần khuyết điểm mắc - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11 - Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến, bàn học danh dự - Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Tiếp tục ổn định tốt chất lượng ôn 10 phút đầu - Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà - Tăng cường kết hợp phụ huynh, hướng dẫn việc tự học - Thực đồng phục theo quy định - Đảm bảo việc ăn, ngủ em giấc, thực đơn thay đổi thường xuyên đảm bảo đầy đủ chất dinh dưỡng - Thực tốt an toàn giao thông - Tăng cường giải toán mạng internet - Tham gia lựa chọn tiết mục văn nghệ để chuẩn bị thi 20/11 20 ... - = 1, 4-2 -1= 1 - Thực phép tính so sánh kết điền dấu vào chỗ chấm 3 1= 2 – > 3- 4- 1> 2 4–3 >4-2 -Quan sát hình, nêu to n, viết phép tính thích hợp - BT : Có vịt bơi vịt Hỏi ao lại vịt? 4–3 =1 -Lớp... Cho học sinh xem tranh - Cho học sinh xem tranh ý b - Nhìn vào tranh đặt đề to n làm Cc biểu thị tình phép tính Củng cố,dặn dò ( 5,) - Cho học sinh thi đua điền 3 +1= … 1+ …=4 4 1= … 4–…=3 …–3=… 4–3=…... bảng 2 =1 3 -1= -2 =1 - Nhận xét, tuyên dương II Bài (30’) Giới thiệu bài: Trực tiếp Luyện tập: *Bài 1: Số (cột 2, 3) - Bài yêu cầu ? - Ghi kết phép tính lên bảng làm Bài : - Tính 1+ 1=2 1+ 2=3