Giáo án lớp 3 trường TH bình khê II TUAN 16

TUẦN 16 Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết làm tính giải toán có hai phép tính 2.Kĩ năng: Vận dụng để làm tốt tập 3.Thái độ: Thấy ứng dụng học thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ BT3,4 - HS : VBT, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra sĩ số lớp Hát Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra cũ: (4') + Gọi HS lên bảng đặt tính tính: - em lên bảng làm tập 374 x 724 : - Lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài: (GT trực tiếp) - Lắng nghe 3.2 Hướng dẫn làm tập: - Cho HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Số? - Mời em lên bảng làm - HS nêu yêu cầu BT - GV HS nhận xét 2HS lên bảng - Cả lớp làm vào SGK *Củng cố nhân số có tìm thừa Thừa số 324 150 số chưa biết Thừa số 324 150 Tích 972 972 600 600 Bài : Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Cho HS làm nháp - Nhận xét sau lần HS giơ bảng - HS đọc , lớp đọc thầm - HS nêu - Lớp làm vào nháp 684 845 842 08 114 14 120 04 210 24 05 02 * Củng cố phép chia hết phép chia có dư Bài - Gọi HS đọc toán - HS đọc , lớp đọc thầm - HD HS phân tích tóm tắt toán - Phân tích tóm tắt Tóm tắt - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ, lớp làm - GV lớp nhận xét Có : 36 máy bơm Đã bán : 1/9 số máy Còn lại : máy bơm ? - Lớp làm vào Bài giải: Số máy bơm bán là: 36 : = ( máy bơm) Số máy bơm lại là: 36 - = 32 ( máy bơm) Đáp số: 32 máy bơm * Củng cố giải toán phép tính Bài 4: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ, HD HS làm - Mời HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét - HS đọc Lớp đọc thầm - HS làm vào SGK - HS nối HS làm cột.( Cột 3, dành cho HS KG) Số cho 12 20 56 * Củng cố thêm , bớt,( đơn vị) gấp Thêm đơn 12 16 24 60 , giảm số lần vị Gấp lần 32 48 80 224 16 Bớt đơn vị 16 52 Giảm lần 14 4.Củng cố : (1') - Hệ thống toàn bài: Củng cố phép - Lắng nghe chia hết phép chia có dư, giải toán phép tính, thêm , bớt,( đơn vị) - Thực nhà gấp , giảm số lần Nhận xét học TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU A/ Tập đọc: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn tình cảm thuỷ chung người thành phố nông thôn với người giúp lúc gian khổ, khó nhăn Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài.Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 3.Thái độ :Giáo dục HS ý thức hoà đồng bạn thành thị nông thôn B/ Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ HD đọc ngắt nghỉ - HS :SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: (2') Kiểm tra cũ: (4') - Đọc “ Nhà rông Tây Nguyên”, trả lời câu hỏi : Nhà rông thường dùng để làm gì? - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: (61') 3.1.Giới thiệu chủ điểm đọc (Dùng tranh kết hợp lời nói) 3.2.Hướng dẫn luyện đọc: a) GV đọc toàn Gợi ý cách đọc b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ Người làng quê đấy,/ ạ!//Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn sàng sẻ nhà sẻ cửa.// Cứu người họ không ngần ngại.// - Hát - HS nối tiếp đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung - HS quan sát tranh chủ điểm SGK - Theo dõi SGK quan sát tranh minh hoạ đọc - Nối tiếp đọc câu - em nối tiếp đọc đoạn - HS đọc ngắt nghỉ - em nối tiếp đọc đoạn lần kết hợp đọc giải cuối * Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm *Thi đọc nhóm - nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, CN đọc tốt * Đọc đồng thanh: - Cả lớp đọc đồng đoạn - Hai HS nối đọc đoạn 3.3.Tìm hiểu : - HS đọc thầm đoạn - Trả lời câu hỏi : - Thành Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành Mến kết bạn từ hồi nhỏ giặc Mĩ ném bom miền Bắc Gia đình Thành rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn - Cho HS đặt câu với từ" sơ tán." - HS đặt câu VD: đề phòng lụt, xóm ven sông phải sơ tán vào đê -Lần thị xã Mến thấy có lạ + Lần thị xã Mến thấy nhiều ? phố, phố nhà ngói san sát, cao thấp không giống nhà quê ;nhiều xe cộ lại nườm nượp , đèn sáng sa - Đọc thầm đoạn 2, trả lời: - Ở công viên, có trò chơi ? + Có trò chơi : Cầu trượt, đu quay - Ở công viên, Mến có hành động + Ở công viên Mến nghe thấy tiếng kêu đáng khen ? cứu lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh - Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý? - GV : Cứu người chết đuối phải thông minh, khôn khéo, - Em hiểu câu nói người bố ? - GV chốt lại: Câu nói bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người sống làng quê- người sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn , không ngần ngại cứu người + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người giúp đỡ ? - Nêu ý 3.4 Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn + HD đọc đoạn + Mến phản ứng nhanh lao xuống hồ cứu em bé => Hành động cho thấy Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Đọc thầm đoạn , trả lời: + Nhiều HS phát biểu: Câu nói ca ngợi bạn Mến dũng cảm./Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp người khác./ - Lắng nghe Gia đình Thành thị xã quí gia đình Mến.Bố Thành lại nơi sơ tán trước đón Mến chơi Thành đưa Mến khắp thị xã Bố thành nhớ ơn gia đình Mến có suy nghĩ tốt đẹp người nông thôn * Ý chính: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê - Lắng nghe - HS thi đọc đoạn - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn Kể chuyện ( 18') GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Hướng dẫn kể toàn câu chuyện: - GV Cho HS đọc gợi ý - Cho HS kể theo nhóm - Lắng nghe - HS đọc - HS kể theo nhóm bàn - HS kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - HS nối thi kể đoạn(theo gợi ý) - HS giỏi kể lại toàn câu chuyện - Lớp nhận xét - Nhận xét, biểu dương em kể chuyện hay , hấp dẫn Củng cố : (2') - GV hỏi: Em nghĩ người sống thành phố , thị xã sau học - HS phát biểu này? - Yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Thực nhà kể lại câu chuyện Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Bước đầu làm quen với biểu thức cách tính giá trị biểu thức 2.Kĩ năng: Vận dụng để tính giá trị biểu thức đơn giản 3.Thái độ: Thấy ứng dụng học thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: (1') Hát 2.Kiểm tra cũ: (4') - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 684 : = 114 845 : 7= 120(dư 5) GV nhận xét, bổ sung 3.Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài: ( Trực tiếp) - HS nghe 3.2 Làm quen với biểu thức- số ví dụ biểu thức : - GV viết nên bảng: 126 + 51 nói " Ta có 126 cộng 51 Ta nói - Vài HS nhắc lại :"đây biểu thức 126 cộng biểu thức 126 cộng 51" 51" - 2,3 HS nhắc lại - GV viết tiếp 62 – 11 lên bảng nói: " Ta có biểu thức 61 trừ 11" - GV viết lên bảng 13 x , cho HS - HS nêu: Ta có biểu thức 13 nhân phát biểu có biểu thức - GV làm tương tự với biểu thức 84 : 4; 125 + 10 – 4;… 3.3 Giá trị biểu thức - GV nói: Chúng ta xét biểu thức đầu 126 + 51 + Em tính xem 126 cộng 51 - HS nêu kết quả: 126 + 51 = 177 ? - GV: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói:" - Lắng nghe Giá trị biểu thức 126 + 51 177" - GV cho HS tính 62 – 11 - HS tính nêu rõ giá trị biểu thức 62 – 11 51 - GV cho HS tính 13 x - HS tính nêu rõ giá trị biểu thức 13 x 39 - GV hướng dẫn HS làm việc với biểu thức 84 : 125 + 10 – 3.4 Thực hành Bài 1: Tìm giá trị biểu thức sau: - Gọi 1HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm - GV hướng dẫn làm ý đầu - Yêu cầu HS tự làm vào - GV theo dõi HS làm - Mời HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét - Theo dõi hướng dẫn GV Cả lớp thống cách làm a 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 143 b 161 – 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 – 150 11 c 21 x = 84 Giá trị biểu thức 21 x 84 d 48 : = 24 Giá trị biểu thức 48 : 24 Bài 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị số nào? - Gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Treo bảng phụ, HD HS làm - Mời HS lên bảng làm - Theo dõi GV HD mẫu - Cả lớp làm vào SGK – chữa a, 52 + 23 b, 84 - 32 c, 169-20 +1 Gv lớp nhận xét 15 75 52 d, 86 : 53 120 e, x 43 36 45g,+ + Củng cố, dặn dò: (3') - Yêu cầu HS lấy VD biểu thức - HS nêu VD tính giá trị biểu thức tính giá trị biểu thức CHÍNH TẢ( NGHE- VIẾT) ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nghe - viết xác, trình bày đoạn văn “Đôi bạn” Làm tập tả 2.Kĩ năng: Viết tả, mẫu, cỡ chữ, trình bày đẹp 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , tỉ mỉ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ BT2a - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ: (4') + Đọc cho HS viết : Khung cửi, cưỡi ngựa, mát rượi, sưởi ấm - Theo dõi, sửa lỗi tả.Nhận xét 3.Bài mới: (27') 3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hướng dẫn nghe - viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn tả Hoạt động HS - Hát Lớp trưởng báo cáo sĩ số - em viết bảng lớp - Cả lớp viết nháp - Lắng nghe - Theo dõi SGK - em đọc lại, lớp theo dõi SGK + Có câu + Chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng người + Viết sau dấu chấm, xuống dòng, lùi vào ô, gạch đầu dòng - Viết từ khó vào bảng Xảy làng quê, cứu người, ngần ngại - Viết vào GV hỏi: + Đoạn viết có câu? + Những chữ đoạn viết hoa? + Lời bố viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc từ khó cho HS viết b Đọc cho HS viết - Nhắc HS tư ngồi viết, cách trình bày - Đọc lại c Chữa - Chữa bài, nhận xét 3.3.Hướng dẫn làm tập: Bài 2a: Chọn từ ngoặc đơn điền vào ô trống - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Treo bảng phụ, mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải - HS soát lại ghi số lỗi lề - Lắng nghe sửa lỗi - em đọc , lớp đọc thầm - Cả lớp làm SGK - Lớp nhận xét bảng * Lời giải: chăn trâu- châu chấu; chật chội- trật tự chầu hẫu- ăn trầu 4.Củng cố : (1') - Hệ thống toàn bài, khen ngợi HS viết tả làm tập tốt - Nhắc HS ghi nhớ cách viết từ ngữ BT2 - Lắng nghe - Thực nhà Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA M I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết chữ hoa M ; viết tên riêng Mạc Thị Bưởi câu ứng dụng "Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên núi cao " chữ cỡ nhỏ 2.Kĩ năng:Viết quy trình , mẫu cỡ chữ, trình bày đẹp 3.Thái độ: Giáo dục ý thức chăm luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ M T B - HS : Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: (1') - Hát 2.Kiểm tra cũ: (4') Yêu cầu HS viết : Lê Lợi , Lựa lời - em lên bảng viết , lớp viết bảng - GV quan sát chỉnh sửa 3.Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học 3.2.Hướng dẫn viết bảng - Lắng nghe a Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu HS tìm chữ hoa có - HS Tìm nêu: M , T , B - Giới thiệu mẫu chữ hoa M - Quan sát mẫu chữ M - Viết mẫu lên bảng M , T, B - Quan sát GV viết mẫu - HD viết bảng - Viết vào bảng chữ lần - GV quan sát chỉnh sửa M T B - HS đọc : Mạc Thị Bưởi b Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng) - GV đưa từ ứng dụng GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải - Lắng nghe Dương du kích thời kì chống Pháp Bị giặc bắt, chị bị bọn chúng tra dã man Chị không khai, bọn Pháp cắt cổ chị - Yêu cầu HS viết bảng GV quan - HS tập viết viết sát chỉnh sửa Mạc Thị Bưởi c Viết câu ứng dụng - GV đưa câu ứng dụng - Giúp HS hiểu câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết tạo nên sức mạnh - Cho HS viết bảng con: Một, Ba - Quan sát chỉnh sửa - Quan sát đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - Tập viết bảng lần 3.3 HD viết vào - GV nêu yêu cầu viết - Theo dõi uốn nắn từ ngồi viết 3.4 Chữa - Chữa bài, nhận xét Củng cố :( 1') - Hệ thống toàn bài,tuyên dương HS viết đẹp, mẫu - Nhận xét học - Nhắc nhở HS chưa viết xong nhà hoàn thành bài; HTL câu tục ngữ Một , Ba - HS viết vào theo yêu cầu GV - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, trừ có phép nhân, phép chia Kĩ năng: Áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu > , = , < Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ BT3 - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: (2') - Hát Kiểm tra cũ: (4') + Tính giá trị biểu thức - em lên bảng 128 + 18 = 21 x = 128 + 18 = 146 21 x = 84 Giá trị biểu thức 128 + 18 146 - Nhận xét, đánh giá Giá trị biểu thức 21 x 84 Bài mới: (27') 3.1 Giới thiệu qui tắc tính giá trị biểu thức - Nêu qui tắc 1: Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực - HS nghe nhắc lại phép tính theo thứ tự từ trái sang phải GV viết biểu thức"60 + 20 - 5" lên bảng - HS nêu thứ tự làm phép tính 60 + 20 - = 80 - = 75 - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm - HS nhắc lại : Muốn tính giá trị biểu thức 60 + 20 - ta lấy 60 cộng 20 trước trừ tiếp được75 - Nêu qui tắc 2: Nếu biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải GV viết biểu thức"49 : x 5" lên bảng - Gọi HS nêu lại cách làm - HS nêu cách làm: 49 : x = x = 35 - HS nêu: Muốn tính giá trị biểu thức 49 : x ta lấy 49 chia cho trước lấy kết nhân với 35 - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho HS đọc nhiều lần quy tẳc học 3.2 Luyện tập: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - Cho HS đọc yêu cầu - GV giúp HS làm mẫu biểu thức: " 205 + 60 +3" - Cho HS làm tiếp phần lại nháp - Mời HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét * Củng cố tính giá trị biểu thức có phép cộng phép trừ Bài 2: Tính giá trị biểu thức: - Cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS tham gia tính giá trị biểu thức đầu" 15 x x 2" - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần lại vào - Mời HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét * Củng cố tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia Bài 3: >, = , < - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Giúp HS làm trường hợp đầu: 55:5 x 32 - HS đọc - HS nêu cách làm: Lấy 205 cộng với 60 trước lấy kết 265 cộng với a/ 205 + 60 + = 265 + = 268 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 462 - 40 + = 422 + = 429 387 - - 80 = 380 - 80 = 300 - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu thứ tự phép tính cần làm - HS tính cụ thể trình bày học 15 x x = 45 x x x = 40 x = 90 = 80 48 : : = 24 : 81 : x = x = = 63 - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm: Tính gía trị biểu thức 55 : x3 ( HS nhẩm 33) , sau so sánh giá trị biểu thức (33) với 32 điền dấu">" vào chỗ chấm - Cả lớp làm vào SGK Nhận xét - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ 10 gắn lên bảng GV lớp nhận xét bảng 55 : x > 32 20 + < 40 : + 47 = 84 - 34 - Bài (Dành cho khiếu) - Gọi HS đọc toán - HD HS phân tích tóm tắt toán - HS đọc, lớp đọc thầm Tóm tắt Một gói mì : 80 g Một hộp sữa : 455 g gói mì hộp sữa: g ? - Cả lớp giải toán vào - Mời HS lên bảng giải toán Bài giải Cả gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g) Cả gói mì hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g) Đáp số : 615 g - GV HS nhận xét - Hướng dẫn HS giải cách khác * Củng cố toán giải hai phép tính 4.Củng cố : (1') - HS nhắc lại - Cho HS nhắc lại qui tắc học - Nhận xét học - Nhắc HS nhà học thuộc quy tắc xem - Thực nhà lại tập chữa LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ - NÔNG THÔN DẤU PHẨY I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị, nông thôn Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn Kĩ năng: Sử dụng vốn từ thành thị nông thôn nói, viết cho phù hợp Sử dụng dấu phẩy hợp lí viết Thái độ: Thấy ứng dụng kiến thức học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bản đồ hành Việt Nam - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: (1') Hát 2.Kiểm tra cũ: (5') + Gọi HS làm tập1 tập tuần - em làm bảng trước - Lớp nhận xét - GV nhận xét 3.Bài mới: (27') 3.1.Giới thiệu bài: ( Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe 3.2.Hướng dẫn làm tập 11 Bài 1: Hãy kể tên số thành phố nước ta - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS trao đổi theo bàn - Mời đại diện bàn kể.( GV treo đồ VN, kết hợp tên thành phố đồ.) Bài 2: Hãy kể tên vật công việc: - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp phát biểu ý kiến - GV chốt lại tên số vật công việc tiêu biểu Bài 3: Hãy chép lại đoạn văn sau đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Mời HS lên bảng làm - Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn - GV lớp nhận xét, sửa chữa - Mời HS đọc lại đoạn văn sau điền đầy đủ dấu câu - em nêu yêu cầu - Các bàn trao đổi thật nhanh - Đại diện bàn kể - Quan sát đồ vị trí thành phố + Hà Nội, Hải Phòng , Huế , Đà Nẵng, TPHCM, + Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương, Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh, Qui Nhơn, … - HS nêu , lớp đọc thầm - HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét , bổ sung a, Thường thấy thành phố: * Sự vật: Đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc, bể bơi, * Công việc: Kinh doanh, chế tạo máy móc, lái xe, b, Thường thấy nông thôn : * Sự vật: Nhà ngói, ruộng vườn, luỹ tre, đa, giếng nước, * Công việc: Cấy lúa, cày bừa, phơi rơm, chăn trâu, xay thóc, giã gạo, - HS đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT * Lời giải: Nhân dân ta ghi sâu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia rai hay Êđê, Xơ- đăng hay Ba - na dân tộc anh em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp Củng cố, dặn dò : (3') - Hệ thống toàn Liên hệ - Lắng nghe - Nhận xét học - Nhắc HS nhà xem lại BT làm - Thực nhà Ngày soạn: 12 Ngày giảng: Thứ TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thêm người nông dân làm lúa gạo Kĩ năng: Ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát Thuộc 10 dòng thơ đầu Thái độ: Giáo dục HS yêu cảnh đẹp quê hương, yêu người nông thôn làm lúa gạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ SGK.Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra sĩ số lớp Hát.Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ: (4') - em đọc bài, trả lời câu hỏi nội + Gọi HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi dung “ Đôi bạn” - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28') 3.1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói kết hợp - Quan sát tranh SGK tranh) 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc mẫu toàn bài- HD cách đọc - Theo dõi SGK b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Nối tiếp đọc, HS đọc dòng - Theo dõi sửa lỗi phát âm thơ - GV chia đoạn( đoạn) - em đọc nối tiếp đoạn * Đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc ngắt nghỉ - Treo bảng phụ, hướng dẫn luyện đọc ngắt nghỉ Em quê ngoại/ nghỉ hè/ Gặp đầm sen nở/ mà mê hương trời// - HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp đọc Gặp bà/ tuổi tám mươi/ giải Quên quên nhớ nhớ/ lời ngày xưa// * Đọc nhóm - HS đọc theo nhóm * Thi đọc nhóm - nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt * Đọc đồng - Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu - Đọc khổ thơ 1, trả lời: +Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Câu + Bạn nhỏ thành phố thăm quê cho em biết điều ? Câu: phố chẳng có đâu +Quê ngoại bạn đâu ? + Quê ngoại bạn nông thôn 13 - Giảng từ" quê ngoại" , " bất ngờ" +Bạn nhỏ thấy quê có lạ ? +Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ? - Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi? - Nêu ý bài? 4.4 Học thuộc lòng thơ: - Đọc diễn cảm thơ - Cho HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu thơ theo điểm tựa - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, 4.Củng cố, dặn dò:( 3') - Cho HS liên hệ, nêu nội dung nhận xét học - Nhắc HS nhà học thuộc lòng thơ + Có đầm sen nở ngát hương, gặp trăng gặp gió bất ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre mát rợp vai người, vầng trăng thuyền trôi êm đềm - Đọc khổ thơ 2, trả lời câu hỏi + Bạn ăn gạo lâu, gặp người làm hạt gạo Họ thật Bạn thương họ thương người ruột thịt, thương bà ngoại - Bạn thêm yêu sống , yêu thêm người chuyến thăm quê * Ý chính:Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thêm người nông dân làm lúa gạo - Theo dõi SGK - Đọc lớp, theo mhóm , bàn , cá nhân - 3,4 HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Liên hệ Nêu nội dung - Thực nhà TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Kiến thức:Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân , chia Kĩ năng: Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị ,sai biểu thức Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: phiếu cho HS làm BT2 - HS : Mỗi HS hình tam giác( Bộ đồ dùng học toán) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: (2') Kiểm tra sĩ số lớp - Hát Báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ: (4') Tính giá trị biểu thức: - em lên bảng làm tập 15 x x = 45 x x : = 40 : - Lớp nhận xét = 90 = 20 GV nhận xét , đánh giá - Lắng nghe Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài: ( GT Trực tiếp) 14 3.2 Qui tắc tính giá trị biểu thức: - GV viết biểu thức" 60 + 35 : 5" lên bảng - GV nêu: Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ , nhân , chia ta thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau - Yêu cầu HS nhìn kĩ biểu thức 60 + 35 : nêu cách tính - GV viết tiếp biểu thức 86 - 10 x lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần qui tắc học 3.3 Luyện tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS tính giá trị biểu thức đầu 253 + 10 x 4" - Cho HS tự làm phần lại vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét Bài 2: Ghi Đ S - Cho HS nêu yêu cầu - Giúp HS làm vài biểu thức - GV phát phiếu cho HS làm bài, gắn lên bảng - GV lớp nhận xét - Yâu cầu HS suy nghĩ xem phần KQ sai sai lỗi - GV nhấn mạnh: Phải thực thứ tự phép tính theo quy tắc - HS nêu phép tính có biểu thức phép cộng phép chia - HS lắng nghe - HS nêu cách tính: Trước tiên phải tính 35 : 5, sau làm phép cộng 60 + 35 : = 90 +7 = 97 - HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 : - HS nêu cách tính: Thực phép nhân trước(10 nhân 40), thực phép trừ sau( 86 trừ 40 46) 86 - 10 x = 86 - 40 = 46 - HS nêu , lớp đọc thầm a/ 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 – 48 : = 93 - = 87 b/ 500 + x = 500 + 42 = 542 30 x + 50 = 240 + 50 = 290 69 + 20 x = 69 + 80 = 149 - HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào SGK - Nhận xét bảng 37- x =12 (Đ) 180:6 + 30 = 60(Đ) 30+ 60 x =150(Đ) 282 –100: 2= 91(S) 15 13 x - = 13(S) 180 +30 : = 35(S) 30+ 60 x 2= 180(S) 282-100:2= 232(Đ) Bài 3: - Gọi HS đọc toán - HDHS phân tích tóm tắt toán - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ, lớp làm - GV lớp nhận xét * Củng cố toán giải bàng hai phép tính Bài 4: ( Dành cho HSKG) Xếp hình tam giác thành hình - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK xếp theo mẫu - GV quan sát, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò : (3') - Cho HS nhắc lại qui tắc phần học - Nhận xét học - Nhắc HS nhà học thuộc qui tắc làm BT - HS đọc, lớp đọc thầm - Phân tích tóm tắt - Cả lớp làm vào Nhận xét bảng Bài giải: Số táo mẹ chị hái tất là: 60 + 35 = 95 ( ) Số táo có hộp là: 95 : = 19 ( ) Đáp số : 19 táo - Cả lớp đọc thầm - HS sử dụng hình tam giác, ghép hình - HS nhắc lại qui tắc - Thực nhà Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ CHÍNH TẢ( NHỚ- VIẾT) VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nhớ - viết lại xác nội dung, tả Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn:tr/ch; dấu ?/ dấu ngã 2.Kĩ năng: Trình bày hình thức thể thơ lục bát 3.Thái độ: Rèn tính tỉ mỉ , cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ BT2a - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: (1') Hát Kiểm tra cũ: (4') + Đọc cho HS viết - em lên bảng viết châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu - Lớp viết giấy nháp - Quan sát sửa lỗi tả Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài(Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe 3.2 Hướng dẫn viết tả: 16 a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc 10 dòng đầu thơ Về quê mẹ - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát b Hướng dẫn luyện viết chữ khó c Hướng dẫn viết vào - Cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở HS tư ngồi viết , cách trình bày - Cả lớp lắng nghe - em đọc thuộc lòng đoạn thơ.Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ - Câu lùi vào ô so với lề vở, Câu lùi vào ô so với lề - HS đọc thầm lại đoạn thơ, tự viết nháp chữ em dễ mắc lỗi để ghi nhớ tả VD: ríu rít, rực màu, thuyền, êm đềm, hương trời, - Đọc lại lần đoạn thơ SGK để ghi nhớ - HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn viết vào d Chữa bài: - Chữa , nhận xét 3.3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2a: Điền vào chỗ trống ch hay tr - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Treo bảng phụ, mời HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Lắng nghe sửa lỗi - HS đọc , lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT * Lời giải : Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảyra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo - Mời HS đọc lại câu ca dao Củng cố, dặn dò : (3') - Hệ thống toàn bài,tuên dương HS trình bày đep, mẫu - Nhận xét học - Yêu cầu HS nhà HTL câu ca dao hai câu đố BT2 - Lắng nghe - Thực nhà TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ THÀNH THỊ - NÔNG THÔN I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý Kĩ năng: Kể viết điều thành thị, nông thôn theo gợi ý; dùng từ, đặt câu Thái độ: Giáo dục tình cảm gắn bó thành thị nông thôn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh SGK Bảng phụ viết gợi ý BT2 - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 17 1.Ổn định tổ chức: (1') 2.Kiểm tra cũ: (5') Đọc lại viết giới thiệu tổ em bạn tổ - GV nhận xét, bổ sung 3.Bài mới: (27') 3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp) - GV nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hướng dẫn làm tập: Bài : Kể điều em biết nông thôn hay thành thị - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV khuyến khích HS nông thôn kể thành thị, HS thành thị kể nông thôn - Cho HS suy nghĩ chọn viết đề tài gì? - GV mở bảng phụ (đã viết gợi ý) giúp HS hiểu gợi ý a :Các em kể điều biết nông thôn( hay thành thị) nhờ chuyến chơi(về thăm quê, thăm quan); xem chương trình ti vi; nghe kể chuyện, - Mời HS làm mẫu - 3,4 đọc - Lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS suy nghĩ chọn viết đề tài - HS lắng nghe - 2, HS làm mẫu dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm nội dung cách diễn đạt - 6, HS trình bày trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn nói thành thị nông thôn hay - Gọi số HS xung phong trình bày nói trước lớp Củng cố, dặn dò : (3') - GVnhận xét biểu dương HS học - Lắng nghe tốt - Yêu cầu HS nhà suy nghĩ thêm ND, - Thực nhà cách diễn đạt kể thành thị(hoặc nông thôn), chuẩn bị tốt cho TLV tuần 17) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức dạng: Chỉ có phép cộng, phép trừ; có phép nhân , phép chia; có phép cộng, trừ, nhân, chia Kĩ năng: Vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu BT2 Bảng phụ BT4 - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 18 1.Ổn định tổ chức: (2') Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ: (4') - Gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: (27') 3.1 Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Nêu cách thực tính giá trị biểu thức? - Mời HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét - Hát Lớp trưởng báo cáo sĩ số - em lên bảng làm tập 41x5 -100= 205-100 ; 69 +20 x4 =69 +80 = 105 = 149 - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu , lớp đọc thầm - Thực phép tính từ trái sang phải - Cả lớp làm nháp 125- 85 +80 = 40 +80 68+32-10 =100-10 = 120 = 90 21 x x = 42 x 147 :7 x = 21 x = 168 = 126 * Củng cố cách tính giá trị biểu thức Bài 2:Tính giá trị biểu thức: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nêu cách thực tính - 1,2 HS nêu: Thực phép tính giá trị biểu thức nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau - GV phát phiếu cho nhóm làm - Các nhóm làm phiếu gắn lên bảng 375-10 x3 =375 -30 306+93 :3 = 306+31 - GV lớp nhận xét = 345 = 337 64 : 8+ 30 = 8+ 30 x 11- 20 = 55 - 20 = 38 = 35 Bài 3: Tính giá trị biểu thức: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nêu cách thực - HS nêu cách thực - Cho HS làm vào - Cả lớp làm vào - Mời HS lên bảng chữa 81 : +10 = +10 11 x - 60 =88 - 60 - GV lớp nhận xét = 19 = 28 20 x9 : = 180 : 12 + x =12 + 63 = 90 = 75 Bài ( Dành cho HSKG) Mỗi số hình tròn giá trị biểu thức nào? - Gọi HS đọc yêu cầu - GVHD :Nối biểu thức với giá trị - HS đọc to, lớp đọc thầm - Treo bảng phụ, mời HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào SGK Nhận xét bảng - Nhận xét 80 : x -> 120 70 + 60 : ->90 Củng cố, dặn dò : (3') 50 + 20 x -> 130 11 x3 + -> 39 Củng cố tính giá trị biểu thức dạng: Chỉ có phép cộng, phép trừ; có - Lắng nghe 19 phép nhân , phép chia; có phép cộng, trừ, nhân, chia - Nhận xét học - Nhắc HS nhà học thuộc quy tắc làm BT ( 81) - Thực nhà SINH HOẠT TUẦN 16 I/ MỤC TIÊU: - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS II/ LÊN LỚP : Tổ chức : Hát Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp : + Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy - Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp - Lao động vệ sinh : Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường - Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè Phương hướng : - Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến - Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm toán cho HS yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập - Giáo dục thực tốt ATGT Bầu học sinh chăm ngoan: Vui văn nghệ III/ CỦNG CỐ DĂN DÒ : - Giáo viên nhận xét đánh giá chung, dặn dò HS thi đua học tập - Cần ý đội mũ bảo hiểm học xe máy xe đạp điện 20 ... bảng 37 5-10 x3 =37 5 -30 30 6+ 93 :3 = 30 6 +31 - GV lớp nhận xét = 34 5 = 33 7 64 : 8+ 30 = 8+ 30 x 11- 20 = 55 - 20 = 38 = 35 Bài 3: Tính giá trị biểu th c: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc, lớp đọc th m... TIÊU Kiến th c: Biết kể th nh th , nông th n dựa theo gợi ý Kĩ năng: Kể viết điều th nh th , nông th n theo gợi ý; dùng từ, đặt câu Th i độ: Giáo dục tình cảm gắn bó th nh th nông th n II ĐỒ DÙNG... Chuyến th m quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi? - Nêu ý bài? 4.4 Học thuộc lòng th : - Đọc diễn cảm th - Cho HS đọc thuộc lòng 10 dòng th đầu th theo điểm tựa - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ th ,