Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 94 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
94
Dung lượng
852 KB
Nội dung
Giỏo ỏn a Lớ lp Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết 1: BI M U I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm đợc nội dung môn địa lí lớp + Trái Đất + Các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất + Bản đồ - Cho em biết đợc cần phải học môn địa lí nh Kỹ năng: - Bớc đầu hình thành cho em cách học môn Địa Lí Sự thiết thực học tập môn ứng vào thực tế sống - Rèn kỹ đọc phân tích, liên hệ thực tế địa phơng vào học Thái độ: - Gây hứng thú yêu thích học tập môn II.Chuẩn bị: - Bản đồ, địa cầu - Tranh ảnh thiên nhiên ngời số nớc III Phơng pháp: Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp IV.Tiến trình dạy ổn định lớp :(1phút) Kiểm tra cũ: ( 5) - Kiểm tra đồ dùng sách học sinh GV giới thiệu nêu yêu cầu môn Bài mới: ( 35 phút) - Giáo viên giới thiệu HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH Hoạt động 1: (10 phút) * Trực quan: Quả địa cầu ? Em biết thông tin Trái Đất Học sinh dựa vào kiến thức cấp để trả lời: Trái Đất có dạng hình cầu kích thớc to lớn Hoạt động nhóm: * Trực quan tranh ảnh về: Tự nhiên, ngời, hoạt động kinh tế số quốc gia Trái Đất ? Nhận xét tự nhiên, phong cảnh NI DUNG CHNH Giỏo ỏn a Lớ lp nơi khác Trái Đất ? Nhận xét hình dáng ngời, phát triển kinh tế nớc giới -> Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng định kiến thức chuẩn kiến thức tranh ảnh thực tế - Tự nhiên, phong cảnh nơi Trái Đất khác - Hình dáng ngời châu lục có nét khác màu mắt, màu da - Kinh tế có khác nớc châu lục -> Môn Địa Lí giúp biết giải thích khác Hoạt động nhóm: - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu mục lục trang 87 SGK ? Trình bày nội dung nghiên cứu môn Địa Lí lớp -> Các nhóm báo cáo -> GV ghi vào bảng phụ rõ theo nội dung: Tìm hiểu Trái Đất: Vị trí , hình dạng, kích thớc, vận động Trái Đất Các thành phần tự nhiên: - Đia hình, đất đá, khoáng sản - Không khí: Lớp vỏ khí, thời tiết, khí hậu, khí áp gió Trái Đất - Nớc: Hơi nớc không khí, biển sông -Đất - Sinh vật: Thực vật động vật Bản đồ: Định nghĩa đồ, tỉ lệ đồ, phơng hớng đồ, kí hiệu đồ Kết hợp trực quan đồ khái quát phơng hớng tỉ lệ ? Học tập môn Địa Lí lợi ích thiết thực nh Hiểu biết tợng Địa Lí xung quanh thêm yêu thiên nhiên, yêu quê hơng đất nớc ? Bộ môn Địa Lí vô cần thiết -> Cần Nội dung môn địa lí 6: - Tìm hiểu Trái Đất môi trờng sống ngời: Đặc điểm vị trí, hình dạng, kích thớc, vận động Trái Đất, tợng Địa Lí Trái Đất - Thành phần tự nhiên Trái Đất: Địa hình, nớc, không khí, sinh vật - Tìm hiểu kiến thức đồ Cần học môn Địa Lí nh - Phải biết dùng đồ, tranh ảnh - Biết dùng SGK: kênh Giỏo ỏn a Lớ lp phải học nh cho tốt ? Đồ dùng cần thiết để học môn Địa Lí ? Hiểu kênh hình nh - Học Địa Lí: Kiến thức kết hợp với kĩ đồ quan sát tợng vật Đại Lí xung quanh -> Dùng kiến thức học để giải thích rõ tợng hình kênh chữ để trả lời câu hỏi tập - Liên hệ thực tế Củng cố đánh giá: (4phút ) ? Nội dung môn địa lí ? Cách học môn địa lí cho tốt Hớng dẫn nhà: (4phút ) - Học sinh học trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành tập VBT - Tìm hiểu sơ lợc kênh hình SGK, trang 6,7 SGK V- Rút kinh nghiệm -Ngày soạn: Ngày giảng : Chơng I: Trái đất Tiết Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thớc trái đất I Mục tiêu : Kiến thức: - Biết đợc vị trí trái đất hệ mặt trời, hình dạng kích thớc trái đất - Trinhg bày đợc khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, Biết quy ớc kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến đông, kinh tuyến tây, vĩ tuyến bắc vĩ tuyến nam, nửa cầu Bắc, nửa cầu nam Kỹ năng: -Xác định đợc vị trí trái đất hệ mặt trời hình vẽ - Xác định đợc kinh, kinh tuyến đông kinh tuyến tây, vĩ tuyến bắc, vĩ tuyến nam, nửa cầu đông, nửa cầu bắc, nửa cầu nam đồ địa cầu Giỏo ỏn a Lớ lp KNS: T duy: Tìm kiếm xử lí thông tin vị trí TĐ hệ MT, hình dạng kích thớc TĐ, hệ thống KT, VT lợc đồ địa cầu Hình thành kĩ giao tiếp hoạt động nhóm Hình thành kĩ tự nhận thức làm việc cá nhân Thái độ: - Giáo dục t tởng yêu thiên nhiên, đất nớc, ngời II Chuẩn bị: - Quả địa cầu - Tranh : hành tinh hệ mặt trời Kích thớc Trái Đất Lới kinh vĩ tuyến - Bản đồ giới III Phơng pháp: Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm IV Tiến trình dạy: ổn định lớp : (1phút): Kiểm tra cũ: (3phút) ? Cần học môn Địa Lí nh cho đạt kết tốt Yêu cầu trả lời: - Phải biết dùng đồ, tranh ảnh Địa Lí - Biết dùng SGK để trả lời câu hỏi tập - Biết liên hệ thực tế Bài mới: (35) - Mở (1) Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời Trái Đất nhỏ, nhng lại thiên thể có sống hệ Mặt Trời Từ xa xa đến nay, ngời tìm cách khám phá bí ẩn Trái Đất ( n vị trí, hình dạng, kích thớc ) Để hiểu rõ hành tinh Trái Đất HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH *Hoạt động 1: (9 phút ) * Trực quan: Tranh hành tinh hệ Mặt Trời Hoạt động cá nhân: ? Hãy kể tên hành tinh hệ Mặt Trời theo thứ tự xa dần Mặt Trời hành tinh (Kim , thủy, mộc, hỏa, thổ)đợc quan sát mắt thờng từ hời kì Cổ Đại Năm 1781, bắt đầu có kính thiên văn, ngời phát Thiên Vơng NI DUNG CHNH Vị trí trái đất hệ mặt trời: _ Trái Đất vị trí thứ theo thứ tự xa dần mặt trời Giỏo ỏn a Lớ lp Năm 1846 phát Hải Vơng ? Trái Đất vị trí thứ hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời ? Vị trí có ý nghĩa Hệ Mặt Trời : Mặt Trời tự phát ánh sáng Hệ Ngân hà : Là hệ lớn có hàng trăm tỉ giống nh hệ Mặt Trời Hệ Thiên hà : Gồm nhiều hệ giống nh hệ Ngân Hà Ngời tìm hệ Mặt Trời : Côpecnic *Hoạt động 2: (26 phút ) Hoạt động cá nhân : ? Trớc trí tởng tợng ngời, Trái Đất có hình dạng nh Qua phong tục bánh trng, bánh dày ? Đoàn thám hiểm Magien lăng(1522) kỉ XVII loài ngời có câu trả lời hình dạng Trái Đất Ngày ảnh , tài liệu từ vệ tinh ngời nhìn rõ hình dạng Trái Đất * Trực quan: Quả Địa cầu + trang SGK ? Nhận xét hình dạng Trái Đất * Trực quan tranh kích thớc Trái Đất ? Đọc độ dài bán kính, đờng xích đạo Trái Đất Bán kính: 6370 Km Đờng xích đạo: 40076 Km ? Kích thớc địa cầu so với kích thớc thực Trái Đất nh -> Nhận xét kích thớc Trái Đất Hình dạng, kích thớc trái đất hệ thống kinh, vĩ tuyến a Hình dạng: - Trái đất có hình cầu b Kích thớc: - kích thớc trái đất lớn ( H SGK) Giỏo ỏn a Lớ lp * Trực quan: địa cầu hình SGK ? Chỉ địa cầu cực Bắc Cực Nam Trái Đất GV dùng địa cầu để minh họa cho lời giảng Trái Đất tự quay quanh trục tởng tợng gọi trục Trái Đất Địa trục tiếp xúc với bề mặt Trái Đất điểm địa cực: Cực Bắc Cực Nam - Địa cực nơi gặp đờng kinh tuyến - Địa cực nơi vĩ tuyến điểm - Khi Trái Đất tự quay địa cực không di chuyển vị trí Hoạt động nhóm: * Trực quan: Hình + Lới kinh vĩ tuyến ? Các đờng nối liền điểm cực Bắc cực Nam đờng Độ dài đờng nh Câu hỏi bổ sung: Tìm thông tin kênh chữ ? Nếu cách độ tâm có đờng kinh tuyến ? Những vòng tròn địa cầu vuông góc với kinh tuyến đờng Các đờng có thay đổi nh từ xích đạo tới cực Câu hỏi bổ sung: Tìm thông tin kênh chữ ? Nếu cách độ tâm có đờng vĩ tuyến, vĩ tuyến có tên - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng đinh kiến thức chuẩn Hoạt động cá nhân: * Trực quan : Quả địa cầu, đồ giới ? Kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc c Hệ thống kinh -vĩ tuyến: - Kinh tuyến: Là đờng nối liền hai điểm cực bắc cực nam địa cầu Có 360 kinh tuyến - Vĩ tuyến: Vòng tròn mặt địa cầu vuông góc với kinh tuyến, nhỏ dần từ xích đạo đến cực Có 181 vĩ tuyến - Kinh tuyến gốc: Kinh tuyến số 00 qua đài thiênvăn Grinuýt nớc Anh -Vĩ tuyến gốc: đờng xích đạo, đánh số 0o Giỏo ỏn a Lớ lp ghi độ ? Xác đinh đờng KT gốc VT gốc địa cầu đồ -> Căn vào KTG VTG để tính số thự tự KT, VT khác làm ranh giới : BCĐ, BCT, NCB, NCN ? Xác định nửa cầu đồ Địa cầu ? Xác định KT Đông KT Tây VT Bắc VT Nam - KT đông: kinh tuyến nằm bên phải đờng KT gốc - KT Tây:Những kinh tuyến nằm bên trái kinh tuyến gốc - VT Bắc : vĩ tuyến nằm từ XĐ lên cực bắc - VT Nam: vĩ tuyến nằm từ XĐ xuống cực Nam GV giới thiệu KT đối diện 180 Cứ cách vẽ KT có ? tổng 360 KT 179 KT đông, 179 KT tây KT gốc, KT đối diện Cứ cách vẽ VT có? 90 VT bắc 90 VT nam Xích đạo chung Củng cố đánh giá: (4phút ) - Xác định địa cầu đồ: Kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, nửa cầu bắc, nửa cầu nam, vĩ tuyến băc, vĩ tuyến nam, kinh tuyến đông, kinh tuyến tây - Học sinh lên bảng điền đối tợng sơ đồ hình tròn Hớng dẫn nhà : (2phút) - Đọc đọc thên Trang SGK - Làm tập: Bài 1: Làm phép tính chia Bài : vẽ vòng tròn V- Rút kinh nghiệm Giỏo ỏn a Lớ lp Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết Tỉ lệ đồ I Mục tiêu : Kiến thức: HS hiểu tỉ lệ đồ ? ý nghĩa tỉ lệ đồ - Nắm đợc ý nghĩa loại: Số tỉ lệ thớc tỉ lệ Kỹ năng: - Dựa vào đồ tính đợc khoảng cách thực tế theo đờng chim bay(đờng thẳng) ngợc lại -Kĩ sống: + T duy: Thu thập xử lí thông tin qua đồ để tìm hiểu ý nghĩa tỉ lệ dồ cách đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ đồ + Giao tiếp hoạt động nhóm 3.Thái độ: HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Một số đồ có tỉ lệ khác III Phơng pháp: - Trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm IV Tiến trình dạy: ổn định lớp : (1phút): Kiểm tra cũ : (15phút): bi: Cõu 1: Trỏi t v trớ th my s hnh tinh theo th t xa dn Mt Tri Vi v trớ dú cú ý ngha gỡ ? Cõu 2: Kinh tuyn l gỡ, v tuyn l gỡ ? Cõu 3: Nu trờn b mt Trỏi t c 10 v mt ng v tuyn Thỡ hi cú tt c bao nhiờu ng v tuyn Trong ú bao nhiờu ng v tuyn bc v bao nhiờu ng v tuyn nam ? ỏp ỏn + Biu im: Cõu 1: 2im -Trái Đất đứng vị trí thứ theo thứ tự xa dần mặt Trời - ý nghĩa: Là hành tinh có sống Cõu 2: im - Kinh tuyến: Là đờng nối liền hai điểm cực bắc cực nam địa cầu Có 360 kinh tuyến - Vĩ tuyến: Vòng tròn mặt địa cầu vuông góc với kinh tuyến, nhỏ dần từ xích đạo đến cực Có 181 vĩ tuyến Cõu 3: im Giỏo ỏn a Lớ lp Nu trờn b mt Trỏi t c 10 v mt ng v tuyn Thỡ cú tt c 19 ng v tuyn Trong ú ng v tuyn bc v ng v tuyn nam Bài mới: (24) Mở (1) Các vùng đất biểu thị đồ nhỏ kích thớc thực chúng Muốn vẽ phải thu nhỏ theo tỉ lệ định Vậy tỉ lệ đồ có công dụng HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH Hoạt động 1: (7phút) * Trực quan đồ tự nhiên Việt Nam ? Đọc tỉ lệ 1: 1500.000 cm đồ tơng ứng 1500000cm thực tế * Trực quan: Bản đồ tự nhiên Châu ? Đọc tỉ lện đồ Hiểu nh tỉ lệ Hoạt động nhóm: * Trực quan: Bảng phụ số tỉ lệ đồ a.1: 1.000.000 b 1: 7.500 c 1: 200.000 d 1: 15.000 ? Nêu ý nghĩa tỉ lệ đồ - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng định kiến thức chuẩn ? -> Tỉ lệ đồ Hoạt động cá nhân: * Trực quan: H8 đồ khu vực thành phố Đà Nẵng TR 13 SGK - Quan sát thớc tỉ lệ ? cm đồ biểu thị met thực tế ? Em hiểu nh ? Tỉ lện đồ biểu thị dạng ? Phân biệt tỉ lệ số tỉ lệ thớc ? Từ tỉ thớc viết tỉ lệ số NI DUNG CHNH ý nghĩa tỉ lệ đồ: - Tỉ lệ đồ rõ mức độ thu nhỏ khoảng cách đợc vẽ đồ so với thực tế mặt đất - Biểu dạng: + Tỉ lệ số + Thớc tỉ lệ - Tỉ lệ đồ lớn mực độ chi tiết nội dung Giỏo ỏn a Lớ lp 1: 7.500 Hoạt động nhóm: * Kênh chữ SGK ? Thế đồ có tỉ lệ lớn Thế đồ có tỉ lệ nhỏ Thế đồ có tỉ lệ trug bình ? Bản đồ đồ có tỉ lệ lớn ? Bản đồ đồ thể đối tợng Địa lí chi tiết - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng định kiến thức chuẩn Bản đồ tỉ lệ lớn có tỉ lệ 1: 200.000 Bản đồ tỉ lệ nhỏ 1: 1.000.000 Bản đồ tỉ lệ trung bình từ 1: 200.000 -> 1: 1.000.000 Bản đồ H8 có tỉ lệ lớn chi tiết Hoạt động 2: (10) Hoạt động nhóm: Trực quan: H8 SGK trang 13 Bnar đồ khu vực thành phố Đà Nẵng - Nhóm 1:Đo tính khoảng cách thực địa theo đờng chim bay từ khách sạn Hải Vân -khách sạn Thu Bồn - Nhóm 2:Đo tính khoảng cách thực địa theo đờng chim bay từ khách sạn Hoà Bình -khách sạn Sông Hàn - Nhóm 3: Đo tính chiều dài đờng Phan Bội Châu (Đoạn từ đờng Trần Quý Cáp -Đờng Lý Tự Trọng ) - Nhóm 4:Đo tính khoảng cách thực tế từ khách sạn Thu Bồn -> khách sạn Hòa Bình Hớng dẫn : Dùng com pa thớc kẻ đánh dấu đặt vào thớc tỉ lệ Đo khoảng cách theo đờng chim bay 10 đồ cao Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thớc tỉ lệ số đồ: - Từ KS Hải Vân -> KS Thu Bồn: 5.5 x 7.500 - Từ KS Hòa Bình -> KS Sông Hàn: 4.5 x 7.500 - Từ KS Thu Bồn -> KS Hòa Bình: 1.5 x7.500 - Chiều dài đờng Phan Bội Châu: 3,5x 7.500 3.Vẽ đồ - Là biểu mặt cong hình cầu Trái Đất lên mặt phẳng giấy - Thu thập thông tin đối Giỏo ỏn a Lớ lp ? Dựa vào nguồn gốc có loại hồ - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, * Dựa vào nguồn gốc: bổ sung -> GV khẳng định kiến thức Hồ vết tích chuẩn khúc sông + Hồ vết tích khúc sông (Hồ Tây) (Hồ Tây) + Hồ miệng núi lửa (Plâycu) Hồ miệng núi lửa - Hồ nhân tạo (Phục vụ thủy điện) (Plâycu) ? Vì tuổi thọ hồ không dài Hồ nhân tạo (Phục vụ (Bị vùi lấp ) thủy điện) ? Sự vùi lấp đầy hồ gây tác hại cho sống ngời 4.Củng cố đánh giá: (3phút ) ? Sự khác sông hồ ? Chỉ đồ Hệ thống sông : Sông chính, phụ lu, chi lu Hồ ? Bài tập số VBT 5- Hớng dẫn nhà: (1phút): - Học cũ - Hoàn thành tập V- Rút kinh nghiệm: -Ngày soạn : Ngày giảng : TIT 30 BI 24 BIN V I DNG I Mục tiêu : Kiến thức: HS biết đợc: Độ muối biển đại dơng, nguyên nhân làm cho nớc biển, đại dơng có độ muối không giống - Trình bày đợc hình thức vận động nớc biển đại dơng (Sóng, thủy triều, dòng biển) nguyên nhân sinh chúng - Kỹ năng: Phân tích tranh ảnh, lợc đồ 3- Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị : - Bản đồ tự nhiên giới, đồ dòng biển giới III- Phơng pháp: - Vấn đáp, trực quan, thuyết giảng, thảo luận nhóm 80 Giỏo ỏn a Lớ lp IV Tiến trình dạy: 1.ổn định lớ p:(1phút) Kiểm tra cũ: (4phút): ? Sông hồ khác nh Chỉ đồ sông hồ ? Hệ thống sông Chỉ đồ Bài mới: (35p) Mở bài: (1) Nớc Trái Đất chủ yếu nớc mặn (97%) đợc phân bố biển đại dơng Nớc biển đại dơng lu thông với vận động tạo tợng: sóng, thủy triều HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH 1(10phút) NI DUNG CHNH Hoạt động Độ muối nớc biển đại dơng Trực quan đồ giới: ? Ước hiệu biển ? Xác định đồ tự nhiên giới đại dơng ? Các biển đại dơng có mối quan hệ nh với Thông Nớc biển từ lòn Trái Đất trào nớc biển không cạn theo nhà khoa học ? Thực tế nhận xét tính chất nớc biển mặn ? Độ muối trung bình nớc biển ? 35 có nghĩa gì.35 ? Tại nớc biển lại mặn? Muối lấy từ đâu Độ muối do: Nớc sông hòa tan loại muối từ đất, đá lục địa đa ? Thực tế: Cách làm muối ? Độ muối trung bình biển nớc ta 33 ? Độ muối trung bình biển Ban Tích 10-15 81 - Các biển đại dơng giới thoiong với - Nớc biển đại dơng có độ muối trung bình 35%0 Giỏo ỏn a Lớ lp ? Độ muối trung bình biển Hồng Hải 41 ->? Nhận xét độ mặn trung bình biển Khác ? Chỉ đồ biển ? Vì độ mặn biển lại khác Độ muối biển đại dơng không giống nhau: Tùy thuộc vào nguồn nớc chảy vào biển nhiều hay độ bốc lớn hay nhỏ (24phút) Sự vận động nớc biển đại dơng: - Có vận động chính: a) Sóng: - Là lớp nớc mặt biển đại dơng dao động chỗ - Nguyên nhân: Do gió Động đất Hoạt động Hoạt động nhóm: Nhóm 1: Trực quan H 61 + Thực b) Thủy triều: - Là tợng nớc biển có lúc tế dâng lên, lấn sâu vào đất ? Sóng liền, có lúc lại rút xuống, lùi ? Nguyên nhân sinh sóng tít xa Bs: ? Phạm vi hoạt động sóng ( - Nguyên nhân sinh thủy triều sức hút mặt mặt dới sâu) ? Sóng ảnh ớng nh tới đời trăng mặt trời - Có loại thủy triều: sống ngời + Bán nhật triều ? Nh naò gọi sóng thần + Nhật triều Nhóm 2: Trực quan H 62-63 + + Triều không Kênh chữ: ? Nhận xét thay đổi ngấn nớc biển ven bờ -> Hiện tợng gọi ? Thủy triều ? Nguyên nhân gây thủy triều Bs: ? Lợi ích thủy triều ? Có loại thủy triều + Bán nhật triều: Mỗi ngày thủy triều lên xuống lần + Nhật triều: Mỗi ngày lên xuống lần + Triều không đều: Có ngày lên Các dòng biển: - Là dòng nớc chảy xuống lần, có ngày lại lần Việt Nam có đủ loại thủy biển đại dợng có quy luật triều ? Ngày có tợng triều c- -Nguyên nhân: Do gió 82 Giỏo ỏn a Lớ lp ờng triều - Có loại dòng biển: Triều cờng: Ngày trăng tròn + Dòng biển tháng nóng Ngày không trăng + Dòng biển (đầu tháng) lạnh Triều kém: Ngày trăng lỡi liềm (đầu tháng) Ngày trăng lỡi liềm (Cuối tháng) Nhóm 3: Trực quan H64 + Kênh chữ: ? Dòng biển Trong biển đại dơng có dòng nớc chảy giống nh dòng sông lục địa Nhiệt độ dòng biển chênh lệch với nhiệt độ khối nớc xung quanh ,nơi xuất phát dòng biển ? Nguyên nhân gây dòng biển Bs: ? Ước hiệu dòng biển nóng lạnh đồ Lấy VD ? Vai trò dòng biển Vai trò dòng biển khí hậu ,đánh bắt hải sản - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng định kiến thức chuẩn ? Vì cần phải bảo vệ biển đại dơng ? Khí hậu Trái Đất ảnh hởng nh nòa tới mực nớc biển 4-Củng cố đánh giá: (4phút) ? Tại độ muối biển đại dơng lại khác ? Biển đại dơng có vận động vận động ? Chỉ đồ đại dơng giới nhận xét - BT 2VBT 5- Hớng dẫn nhà: (1phút): - Học kĩ , hoàn thành tập 83 Giỏo ỏn a Lớ lp V Rút kinh nghiệm: -Ngày soạn : Ngày giảng : TIT 31 BI 25 THC HNH: S CHUYN NG CA CC DềNG BIN I DNG I.Mục tiêu : 1- Kiến thức: - Học sinh cần nắm đợc: Có loại dông biển đại dơng - Đặc điểm dông biển chuyển động chúng đại dơng 2- Kỹ năng: Phân tích, tìm mối liên hệ, khai thác đồ lợc đồ 3-Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị: Bản đồ dông biển đại dơng giới III.Phơng pháp - Thực hành IV Tiến trình dạy: 1.ổn định lớp:: (1phút) Kiểm tra cũ:(4phút) ? Chỉ đồ đại dơng giới Tính chất chung biển đại dơng giới ? Nguyên nhân gây ra: sóng, thủy triều, dòng biển 3- Bài mới: (35p) Mở bài: (1) * Trực quan đồ giới có dòng biển Đọc ớc hiệu đồ HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH 1(20phút): Hoạt động * Trực quan đồ giới + H 64 TR 75 Hoạt động nhóm : nhóm * Nhóm 1:Cho biết vị trí dòng biển nóng lạnh nửa cầu Bắc, Đại Tây Dơng Thái 84 NI DUNG CHNH 1.Bài tập 1: Giỏo ỏn a Lớ lp Bình Dơng * Nhóm 2: Cho biết vị trí hớng chảy dông biển nửa cầu nam *Nhóm 3: Cho biết vị trí dòng biển hớng chảy nửa cầu Bắc.và nửa cầu nam ,rút nhận xét chung hớng chảy - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng định kiến thức chuẩn ->Hoàn thành bảng (mẫu bảng a VBT) HS điền dòng biển nóng HS điền dòng biển lạnh Hoạt động nhóm Dùng cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống : vĩ độ thấp, vĩ độ cao NCB: - Các DBN xuất phát từ vùng chảy vùng - Các DBL xuất phát từ vùng chảy vùng NCN: - Các DBN xuất phát từ vùng chảy vùng - Các DBL xuất phát từ vùng chảy vùng Kết luận: - Các DBN xuất phát từ vùng đến vùng - Các DBL xuất phát từ vùng đến vùng - Các dòng biển nóng lạnh chảy theo hớng Hoạt động 2(10phút) * Trực quan hình 65 SGK: ? địa điểm A, B, C, D nằm viox độ ? Đọc tên dòng biển nóng, lạnh ? Dòng biển nóng chạy qua địa 85 - Các dòng biển nóng bán cầu xuất phát từ vĩ độ thấp chảy lên vùng vĩ độ cao - Các dòng biển lạnh bán cầu xuất phát từ vùng vĩ độ cao vùng vĩ độ thấp 2.Bài tập 2: So sánh t0 của: A: - 190C B: - 80C C: + 20C D: + 30C + Dòng biển nóng: Đi qua đâu có ảnh hởng làm cho khí hậu nóng + Dòng biển lạnh: Đi qua đâu khí hậu lạnh Giỏo ỏn a Lớ lp điểm Dòng biển lạnh chạy quan địa điểm ? Đọc nhiệt độ điểm A, B, C, D => Mối quan hệ nhiệt độ dòng biển - Củng cố đánh giá: (4phút ) - GVnhận xét thực hành 5- Hớng dẫn nhà: (1phút ) - Học kĩ kiến thức dòng biển nóng dòng biển lạnh - Xem lại toàn kiến thức HK II V- Rút kinh nghim Ngày soạn : Ngày giảng : TIT 32 ễN TP I Mục tiêu Kiến thứ: Củng cố kiến thức về: Khoáng sản, lớp vỏ khí, thời tiết, khí hậu, nhiệt độ, độ ẩm, khí áp, gió, đới khí hậu, sông hồ, biển đại dơng giới - Cách tính nhiệt độ, lợng ma, vẽ sơ đồ đai khí áp, đới khí hậu Trái Đất Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, tổng hợp kiến thức 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II Chuẩn bị GV HS: Quả địa cầu, đồ giới III Phơng pháp Trực quan, vấn đáp IV Tiến trình dạy: ổn định lớp: (1p) Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình ôn tập Nội dung ôn tập: Xem lại bảng tổng kết: Thời tiếtkhíhậu * Thời tiết: Các tợng khí tợng xảy thời gian ngắn địa phơng Nhiệt độ khí áp- gió độ ẩm-ma * Nguyên nhân: Mặt Đất hấp thụ nhiệt Mặt Trời xạ vào không khí * Nguyên nhân: - Khí áp: Là sức ép khí lên bề mặt Trái * Nguyên nhân: Hơi nớc tạo nên độ ẩm không khí -> ngng tụ -> Mây, ma 86 Giỏo ỏn a Lớ lp gọi thời tiết làm không khí Đất Thời tiết nóng lên - Gió thay đổi chuyển động không khí từ khu áp cao -> khu áp thấp * Khí hậu: * Dụng cụ * Dụng cụ * Dụng cụ Sự lặp lặp đo: Nhiệt kế đo: Khí áp kế đo: ẩm kế, vũ lại tình hình kế thời tiết * Cách tính: * Cách * Cách tính: địa phơng TB cộng tính:Khí áp Tổng cộng thời gian * Đặc điểm: TB: 760 mm * Đặc điểm: dài trở N.độ không Hg - Không khí thành quy luật khí thay đổi * Đặc điểm: nóng theo yếu tố: chứa - Vị trí gần nhiều nớc xa biển - Hơi nớc ngng - Theo độ cao tụ - Theo vĩ độ - GV có sơ đồ hình tròn có đờng xích đạo -> yêu cầu HS lên điền: Sơ đồ 1: Các đờng chí tuyến, vòng cực (có số độ) Các đới khí hậu Sơ đồ 2: Các đai áp cao đai áp thấp Các loại gió thổi thờng xuyên Trái Đất * Đặc điểm đới khí hậu : Nhiệt độ ,ma, gió 1.Đới nóng: (Nhiệt đới) Quanh năm nóng Gió thổi thờng xuyên: Tín phong Lợng ma TB: 1000mm 2000mm Hai đới ôn hòa: (Ôn đới) Có nhiệt độ trung bình Gió thổi thờng xuyên: Tây ôn đới Lợng ma TB: 500 1000mm Hai đới lạnh: (Hàn đới) Có nhiệt độ trung bình lạnh, băng tuyết quanh năm Gió đông cực thổi thờng xuyên Lợng ma 500mm * Các tầng khí quyển: - Tầng bình lu Tầng đối lu * Sông hồ, vai trò sông hồ - Hệ thống sông Lu lợng Lu vực Thủy chế * Sự vận động nớc biển đại dơng: - Sóng Thủy triều Dòng biển * Cách tính nhiệt độ , lợng ma Củng cố: cho h/s nhắc lại kiến thức HK II Hớng dẫn nhà: ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ II 87 Giỏo ỏn a Lớ lp V Rút kinh nghiệm Ngày soạn : Ngày giảng : TIT 34 BI 26 T- CC NHN T HèNH THNH T I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc: Khái niệm đất - Biết đợc thành phần đất nh nhân tố hình thành đất - Tầm quan trọng, độ phì đất - ý thức, vai trò ngời việc làm tăng độ phì đất Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh - Kĩ sống : + T : Tìm kiếm xử lí thông tin qua hình vẽ lớp đất , thành phần đất Và nhân tố hình thành đất + Kĩ giao tiếp hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị: - Bản đồ thổ nhỡng VN 88 Giỏo ỏn a Lớ lp - Các loại đất III- Phơng pháp: Đàm thoại, thuyết giảng, trực quan mẫu vật IV Tiến trình dạy: 1.ổn định lớp: (1phút) Kiểm tra cũ: (4phút) Nhận xét thi học kỳ II Bài mới: (35p) Mở bài: (1) Ngoài hoang mạc cát ní đá, bề mặt lục địa có lớp vật chất mỏng bao phủ -> Đó lớp đất hay thổ nhỡng HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH phút) Hoạt động 1(7 Thổ đất Nhỡng loại đất mềm xốp Hoạt động nhóm : Trực quan H 66 + Mẫu đất: ? Nhận xét : màu sắc độ dày cảu tầng đất khác ? Tầng A có giá trị phát triển thực vật Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng định kiến thức chuẩn ? Thực tế nhận xét đất địa phơng ntn (14phút) Hoạt động Hoạt động nhóm: ? Đất có thành phần nào, đặc điểm - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng định kiến thức chuẩn ? Ngoài thành phần ? Kiến thức tiểu học: Cho biết nguồn gốc thành phần hữu đất Chất mùn có vai trò nh ? Thực tế : Tại đất lại có chất hữu Xác đông thực vật vi khuẩn phân hủy Chất hữu có tỉ lệ nhỏ -> Vai trò 89 NI DUNG CHNH Lớp đất bề mặt lục địa - Lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa gọi lớp đất (thổ nhỡng) Thành phần đặc điểm thổ nhỡng: a Thành phần: - Có thành phần chính: * Chất khoáng - Chiếm phần lớn trọng lợng đất - Gồm: Những hạt khoáng có màu sắc loang lổ, kích thớc to, nhỏ khác * Chất hữu cơ: - Chiếm tỉ lệ nhỏ có màu xám thẫm đen * Ngoài đất Giỏo ỏn a Lớ lp lớn chất lợng đất Chất mùn quan trọng chất hữu -> Tạo độ phì ? Thế đất tốt -> Thực vật phát triển ntn ? Con ngời tác động tới độ phì đất ntn ? Biện pháp làm tăng độ phì Đất có tính chất quan trọng độ phì khả cung cấp cho TV nớc ,các chất dinh dỡng yếu tố khác nh nhiệt độ ,không khí ,để TV sinh trởng PT Hoạt động 3:(7phút) có nớc không khí b Đặc điểm thổ nhỡng: - Đất có tính chất quan trọng độ phì Các nhân tố hình thành đất: + Đá mẹ + Sinh vật + Khí hậu +ngoài hình thành đất chịu ảnh hởng địa hình thời gian ? Các nhân tố hình thành đất ? Đá mẹ ,sinh vật ,khí hậu, địa hình, thời gian ngời + Đá mẹ: Sinh thành phần khoáng đất + Sinh vật: Sinh thành phần hữu + Khí hậu: Gây thuận lợi khó khăn cho trình phân giải chất khoáng hữu đất +ngoài hình thành đất chịu ảnh hởng địa hình thời gian ? Tại đá mẹ thành phần quan trọng Sinh thành phần khoáng đất ? Tai khí hậu nhân tố tạo thuận lợi khó khăn trình hình thành đất cho trình phân giải chất khoáng hữu đất Giáo dục bảo vệ tài nguyên đất Củng cố đánh giá: (4phút) ? Đất Đất có thành phần Các nhân tố hình thành đất ? Thế đất tốt , đất xấu ? Các biện pháp cải tạo đất 90 Giỏo ỏn a Lớ lp Hớng dẫn nhà: (1phút) Học hoàn thành tập V Rút kinh nghiệm Ngày soạn : Ngày giảng : BI 27 TIT 35 LP V SINH VT- CC NHN T NH HNG N S PHN B THC NG VT TRấN TRI T I - Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh cần nắm đợckhái niệm lớp vỏ sinh vật Phân tích đợc ảnh hởng nhân tố tự nhiên đến phân bố động thực vật trái đất mối quan hệ chúng ý thức, vai trò ngời việc phân bố ĐTV Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh - Kĩ sống : + T : Tìm kiếm xử lí thông tin qua tranh ảnh để tìm hiểu khái niệm lớp vỏ sinh vật nhân tố ảnh hởng đến phân bố thực động vật + Kĩ giao tiếp hoạt động nhóm 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ tài nguyên sinh vật, bảo vệ môi trờng II- Chuẩn bị: - Tranh ảnh sinh vật III- Phơng pháp : Trực quan , đàm thoại, thuyết giảng IV Tiến trình dạy: ổn định lớp : (1phút) Kiểm tra cũ(5phút) ? Đất ? Nêu thành phần đất Lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa gọi lớp đất (thổ nhỡng) - Có thành phần chính: * Chất khoáng - Chiếm phần lớn trọng lợng đất 91 Giỏo ỏn a Lớ lp - Gồm: Những hạt khoáng có màu sắc loang lổ, kích thớc to, nhỏ khác * Chất hữu cơ: - Chiếm tỉ lệ nhỏ có màu xám thẫm đen * Ngoài đất có nớc không khí Bài mới: (35p) Mở bài: (1) Sinh vật phân bố thành thực vật động vật Sinh vật sinh sống khắp nơi bề mặt Trái Đất, có nhân tố ảnh hởng tới phân bố thực động vật Trái Đất HOT NG CA GIO VIấN V HC SINH Hoạt động 1(8 phút) NI DUNG CHNH Lớp vỏ sinh vật ? Sinh vật có mặt từ - Các sinh vật sống bề Trái Đất mặt trái đất tạo thành lớp ? Lớp vỏ sinh vật vỏ sinh vật ? VD số loài sinh vật, nơi sống GV ghi bảng phụ ? Nhận xét * Trực quan số sinh vật với môi trờng sống 2.Các nhân tố tự nhiên Hoạt động 2(13phút) * Trực quan Tranh cảnh quan có ảnh hởng đến hoang mạc, vùng cực, rừng phân bố thực vật ,động vật nhiệt đới Hoạt động nhóm: ? Phân bố thực động vật chịu ảnh hởng nhân tố tự nhiên ? Nhận xét thực vật tranh giải thích - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -> GV khẳng định kiến thức chuẩn ? Trong nhân tố tự nhiên, nhân tố ảnh hởng lớn tới ? Lấy VD đất, địa hình ảnh hởng tới phân bố sinh vật ? Động vật thực vật nhóm chịu ảnh hởng nhiều khí hậu Vì Quá trình quang hợp Quyết cổ đại, khủng long 92 - Khí hậu - Địa hình - Đất - Các nhân tố tự nhiên đặc biệt khí hậu có ảnh hởng lớn đến phân bố thực động vật Trái Đất Giỏo ỏn a Lớ lp ? Lấy Vd số loài động vật thích nghi với khí hậu cách ngủ đông, di c theo mùa - Thực vật động vật có - HS làm bảng phụ: Dùng mũi tên mối quan hệ chặt chẽ với nối Thực vật động vật đv ăn thịt 3.nh hởng ngời ? Lấy VD cụ thể để minh họa tới phân bố loài mối quan hệ thực vật , động động vật , thực vật vật trái đất -> ? Mối quan hệ Hoạt động a.Tích cực - Mang giống trồng,vật (13phút) nuôi từ nơi khác để Hoạt động nhóm: ? ảnh hởng ngời mở rộng phân bố phân bố thực động vật thể - cải tạo nhiều giống qua mặt mặt trồng vật nuôi có hiệu kinh tế cao b,Tiêu cực Lấy VD cụ thể địa phơng - Đại diện nhóm báo cáo, nhận - Phá rừng bừa bãi -> tiêu xét, bổ sung -> GV khẳng định cực thực vật, động vật nơi c trú sinh sống kiến thức chuẩn ? Tại rừng bị phá - ô nhiễm môi trờng động vật quý hiếm, hoang dã phát triển công nghiệp, phát triển dân số ->thu rừng bị diệt vong hẹp môi trờng sống sinh a.Tích cực - Mang giống trồng, vật nuôi vật từ nơi khác để mở rộng phân bố - cải tạo nhiều giống trồng vật nuôi có hiệu KT cao b,Tiêu cực - Phá rừng bừa bãi -> tiêu cực TV,ĐV nơi c trú sinh sống - ụ nhiễm môi trờng PTCN ,PTDS, thu hẹp môi trờng * Trực quan: Tranh kêu cứu bảo vệ rừng loài dộng vật Giáo dục t tởng 4.Củng cố đánh giá : (4phút) - Bài tập trang 87 ? Nêu thành phần lớp vỏ sinh vật 93 Giỏo ỏn a Lớ lp ? Giới hạn địa bàn sinh sống thành phần lớp vỏ sinh vật ? Sự phân bố thực động vật Trái Đất chịu ảnh hởng yếu tố Lấy VD chứng minh - Bài tập trang 89- 90 5.Hớng dẫn nhà: (1phút ) - Học kĩ + liên hệ thực tế làm tập V- Rút kinh nghiệm 94 ... lệ 1: 200000 11 Tỉ lệ đồ 1: 300.000 1: 100.000 1: 800.000 1: 2.000.000 1: 150.000 1: 4.000.000 Giỏo ỏn a Lớ lp Gợi ý :1 cm BĐ ứng 200000cm thực tế = 2km cm BĐ ứng x 200000cm thực tế =10 00000cm = 10 km... lảm tập VBT Dựa vào H 11 hãy: a Đo tính chiều dài của: + Phố Nguyễn Lơng Bằng ( A-> B): x 18 .000 = 1 26. 000 cm = 1, 26 Km + Đờng LaThanhfh (C-> B): 6, 5 x 18 .000 = 11 7.000 = 1, 17 Km b Đo tính khoảng... Cốc: hớng bắc 11 00Đ b) A 13 0oĐ 10 oB B 10 0B 14 00Đ C 0 16 13 00Đ 0 E Giỏo ỏn a Lớ lp 10 00Đ D 10 0B d) Từ A: hớng Bắc + Từ O B: hớng Đông + Từ O C : hớng Nam + Từ O D : hớng Tây Củng cố đánh giá: (3phút)