Đề thi XSTK – Hệ Sư phạm + Cử nhân – Lần 2 – NH: 08-09

Bộ giáo dục và đào tạo Tr ờng đại học s phạm hà nội Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Đề chính thức đề thi tuyển sinh Vào khối trung học phổ thông chuyên năm 2007 Môn thi : Văn Tiếng việt ( Dùng cho mọi thí sinh thi vào khối THPT Chuyên Thời gian làm bài : 150 phút Đề thi gồm 2 trang.) Câu 1: Cho đoạn thơ sau: Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đa tay tôi hứng. Mùa xuân ngời cầm súng Lộc giắt đầy trên lng Mùa xuân ngời ra đồng Lộc trải dài nơng mạ Tất cả nh hối hả Tất cả nh xôn xao ( Trích Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải theo Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006) 1. Hãy viết một đoạn văn 12 câu theo phơng pháp diễn dịch nêu cảm nhận của em về trích đoạn thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng một câu hỏi tu từ. ( yêu cầu : Đánh số thứ tự câu văn và gạch chân câu hỏi tu từ.) 2. Em hãy phân tích ý nghĩa nhan đề Mùa xuân nho nhỏ. Hãy chỉ ra mối liên hệ giữa hai khổ thơ trên với nhan đề bài thơ. Câu 2: Trong bài thơ Việt Bắc sáng tác năm 1954, nhà thơ Tố Hữu đã để cho nhân dân miền núi Việt Bắc nhắn nhủ cán bộ miền xuôi: Mình về thành thị xa xôi Nhà cao, còn nhớ núi đồi nữa chăng? Phố đông còn nhớ bản làng Sáng đèn, còn nhớ mảnh trăng giữa rừng? 1. Nhà thơ Nguyễn Duy cũng có một bài thơ sáng tác năm 1978( in trong sách Ngữ văn 9) có lời thơ gần gũi với đoạn thơ trên. Hãy nêu tên bài thơ đó. 2. Từ bài thơ của Tố Hữu và bài thơ của Nguyễn Duy, em hãy viết thành đoạn văn khoảng 8 đến 10 câu theo ph- ơng pháp qui nạp với câu chủ đề ( câu chốt): Dù sáng tác ở hai thời điểm khác nhau, nhng những vần thơ của Tố Hữu và Nguyễn Duy đã gặp gỡ ở lời nhắn nhủ : Hãy sống ân tình thủy chung. ( Yêu cầu đánh số thứ tự câu văn.) Câu 3: Cho đoạn văn sau: Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn ngời sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi ngời sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng. Nghệ sĩ giới thiệu cho chúng ta một cảm giác, tình tự, t tởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay lên trong tâm hồn chúng ta cảm giác, tình tự, t tởng ấy. Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đờng đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta phải bớc lên đờng ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hàng ngày của con ngời, văn nghệ lại tạo đợc sự sống cho tâm hồn ngời( ). Nghệ thuật giải phóng đợc cho con ngời khỏi những biên giới của chính mình, nghệ thuật xây dựng con ngời, hay nói đúng hơn, làm cho con ngời tự xây dựng đợc. Trên nền tảng cuộc sống của xã hội, nghệ thuật xây dựng đời sống tâm hồn cho xã hội. ( Trích từ bài Tiếng nói văn nghệ của Nguyễn Đình Thi, theo Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006) 1. Hãy cho biết đoạn văn trên đợc viết theo kiểu lập luận nào ( diễn dịch, qui nạp hay tổng phân hợp) ?. Hãy làm sáng tỏ quan niệm đó của em. 2. Hãy chỉ ra các từ ngữ đợc dùng với ý nghĩa tu từ ( nh nhân hóa, ẩn dụ ) trong đoạn văn trên. 3. Phân tích ngữ pháp câu văn : Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đờng đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta phải bớc lên đờng ấy. Hết . TRƯỜNG ðH SƯ PHẠM TPHCM KHOA VẬT LÝ - ðỀ THI HẾT HỌC PHẦN HKI - NH: 2008 – 2009 MÔN: XSTK – HỆ: SP + CN – ðề Thời gian: 90’ Câu (2 ñiểm) Một siêu thị bán loại sản phẩm ñó có 30% sản phẩm công ty A sản xuất, lại công ty B sản xuất Tỉ lệ sản phẩm loại công ty A sản xuất 85%, công ty B 95% Mua sản phẩm từ siêu thị thấy ñó sản phẩm loại Hỏi khả sản phẩm ñó công ty sản xuất nhiều hơn? Câu 2: (2 ñiểm) Một tổ học sinh gồm người ñó có nữ ñược chia thành nhóm ñều Tìm xác suất ñể cho nhóm có nữ Câu (1 ñiểm) Xác suất ñể ném bóng trúng rổ 0,9 Phải bắn lần ñể xác suất có lần ném trúng lớn 0,99? Câu (5 ñiểm) Số liệu thống kê doanh số bán hàng cửa hàng cho bảng sau: Doanh số 20 – 40 (triệu/ngày) Số ngày 40 – 50 50 – 60 60 – 70 70 – 80 10 20 20 25 80 – 90 90 – 100 15 a Những ngày có doanh số bán 70 triệu ñồng ngày bán ñắt hàng Hãy ước lượng tỷ lệ ngày bán ñắt hàng cửa hàng với ñộ tin cậy 96% b Ước lượng doanh số bán trung bình ngày “bán ñắt hàng” cửa hàng với ñộ tin cậy 98 % (giả thiết doanh số bán hàng ñại lượng ngẫu nhiên tuân theo quy luật chuẩn) c Trước ñây, doanh số bán trung bình cửa hàng 60 triệu/ngày Số liệu bảng ñược thu thập sau cửa hàng áp dụng chương trình khuyến Hãy cho nhận xét cách thức khuyến cửa hàng với mức ý nghĩa 2% HẾT -Ghi chú: - Sinh viên ñược sử dụng bảng in phụ lục hàm phân phối Laplace hàm phân phối Student  BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR ƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO KHỐI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2009 Môn thi: Văn – Tiếng Việt ( Dành riêng cho thí sinh thi vào lớp chuyên Văn) Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: Kết thúc “ Chuyện người con gái Nam Xương”, tác giả Nguyễn Dữ đã để cho nhân vật Vũ Nương trở về dương gian nhưng chỉ hiện ra ở giữa dòng sông và nói vọng vào: “…thiếp chẳng thể trở về nhân gian được nữa”. Theo em, có thể còn những cách kết thúc nào? Giả sử viết lại “ Chuyện người con gái Nam Xương”, em có kết thúc như tác giả Nguyễn Dữ không? Hay em chọn một cách kết thúc khác? Lí giải sự lựa chọn của mình. Câu 2: Phân tích vẻ đẹp bài thơ sau đây của nhà thơ Vũ Đình Liên: Ông đồ Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già Bày mực tàu, giấy đỏ Bên phố đông người quạ Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài Hoa tay thảo những nét Như phượng múa, rồng baỵ Nhưng mỗi năm, mỗi vắng Người thuê viết nay đâủ Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong nghiên sầụ Ông đồ vẫn ngồi đấy Qua đường không ai hay Lá vàng rơi trên giấy Ngoài trời mưa bụi baỵ Năm nay hoa đào nở Không thấy ông đồ xưa Những người muôn năm cũ Hồn ở đâu bây giờ? ( Theo sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục, tr 8) tanggiap.vn Trang 1 tanggiap.vn Trang 2 tanggiap.vn Trang 3 tanggiap.vn Trang 4 tanggiap.vn Trang 5 tanggiap.vn Trang 1 tanggiap.vn Trang 1 tanggiap.vn Trang 2 tanggiap.vn Trang 3 tanggiap.vn Trang 4 tanggiap.vn Trang 5 tanggiap.vn Trang 6 tanggiap.vn Trang 7