đề thi đại học sư phạm hà nội lần 6
Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học Sư phạm, Hà Nội
Ngày tải lên :
15/09/2013, 01:10
... Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học Sư phạm, H Nà ội
C©u 1:
Cho biểu thức :
[P = frac{{a + b}}{{sqrt a + sqrt b ... C©u 3:
Cho tam giác ABC vuông tại C. Trên cạnh AB lấy điểm M tùy ý
M ≠ A, M ≠ B. Ký hiệu O,N,P lần lượt là tâm của các đường
tròn ngoại tiếp của các tam giác ABC , AMC , BMC.
1. Chứng minh...
- 2
- 1.2K
- 6
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
25/11/2013, 21:11
... TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN
_______________ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
==========================================
Ngày ... ==========================================
Ngày thi: 07 – 3 – 2010.
Câu 1. ( 2,0 điểm). Cho hàm số y =
1
12
−
−
x
x
.
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.
2. Lập phương trình tiếp tuyến ... 8x – 4y – 16 = 0.
1. Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm E cắt ( C ) theo dây cung MN có độ dài
ngắn nhất.
2. Cho tam giác ABC cân tại A, biết phương trình đường thẳng AB, BC lần lượt là:
x...
- 5
- 561
- 0
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
25/11/2013, 21:11
... http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN
_______________ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
==========================================
Ngày ... ==========================================
Ngày thi: 07 – 3 – 2010.
Câu 1. ( 2,0 điểm). Cho hàm số y =
1
12
−
−
x
x
.
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.
2. Lập phương trình tiếp tuyến ... 8x – 4y – 16 = 0.
1. Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm E cắt ( C ) theo dây cung MN có độ dài
ngắn nhất.
2. Cho tam giác ABC cân tại A, biết phương trình đường thẳng AB, BC lần lượt là:
x...
- 5
- 552
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:56
... Mã đề thi 311
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013
MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1
Thời gian làm bài: 90 phút;
(60 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi ... 1 /6 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/8
Câu 5: Tiến hành phép lai giữa 2 cây tứ bội có kiểu gen là AAaa với nhau. Về mặt lý thuyết, tỷ lệ cây
mang kiểu gen AAAa là:
A. 18/ 36 B. 26/ 36 C. 8/ 36 D. 1/ 36
Câu 6: ...
A. 887 và 583 B. 566 và 874 C. 583 và 887 D. 874 và 566
Câu 34: Trong kỹ thuật nhân bản vô tính cừu Dolly, nhận định nào dưới đây là chính xác?
www.MATHVN.com & www.DeThiThuDaiHoc.com
www.mathvn.com
...
- 7
- 1.5K
- 27
đề thi thử đại học khối d môn tiếng anh năm 2014 - chuyên đại học sư phạm hà nội
Ngày tải lên :
13/03/2014, 10:23
...
the sentence(s) in italics.
26. The thief wore gloves so as to avoid leaving any fingerprints.
A. The thief wore gloves so as to not leave any fingerprints.
B. The thief wore gloves so that not ... familiar D. durable
60 . In 17 36, the number of poor people in Boston receiving public assistance ____________ about 4,000.
A. was B. were C. it was D. they were
61 . _________ in 17 76 that the Declaration ...
wWw.VipLam.Net
7
62 .1 can’t believe it, Inspector. You mean that Smith ____________ money from the till all this time!
A. stole B. has stolen C. has been stealing D. was stealing
63 . If Mr. Smith...
- 8
- 5K
- 234
Đề thi cao học tiếng anh 2010 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
Ngày tải lên :
15/03/2014, 16:15
... D
10. A 30. C 60 . D 85. A
11. D 31. A 61 . A 86. D
12. A 32. D 62 . D 87. A
13. A 33. A 63 . D 88. B
14. C 34. A 64 . C 89. C
15. B 35. D 65 . C 90. C
16. C 36. D 66 . D 91. C
17. D 37. B 67 . C 92. A
18. ... 1-Part A Section 2 Section 2
1. A 21. C 51. B 76. D
2. C 22. A 52. C 77. C
3. B 23. D 53. D 78. A
4. A 24. C 54. D 79. C
5. B 25. B 55. C 80. A
6. B 26. B 56. D 81. C
7. C 27. C 57. C 82. D
8. C 28. ... 92. A
18. A 38. A 68 . A 93. B
19. B 39. A 69 . B 94. D
20. A 40. B 70. C 95. B
41. C 71. A 96. D
42. B 72. D 97. D
43. D 73. A 98. A
44. C 74. B 99. C
45. C 75. A 100. A
46. D
47. C
48. C...
- 10
- 1.3K
- 12
Đề thi cao học tiếng anh 2011 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
Ngày tải lên :
15/03/2014, 16:15
... B
10. A 30. A 60 . D 85. B
11. D 31. B 61 . D 86. B
12. B 32. B 62 . A 87. D
13. A 33. D 63 . B 88. A
14. B 34. D 64 . B 89. C
15. A 35. D 65 . B 90. A
16. B 36. A 66 . D 91. D
17. B 37. D 67 . A 92. A
18. ... ships
65 . The word which (line 6) refers to…
A. the Atlantic B. a journey
C. six weeks D. African slaves
66 . The word it (the last line) refers to…
A. food B. the English
C. history D. sugar
67 . ... 1-Part A Section 2 Section 2
1. C 21. D 51. C 76. C
2. A 22. C 52. A 77. D
3. B 23. D 53. C 78. C
4. B 24. D 54. B 79. B
5. A 25. D 55. C 80. A
6. B 26. B 56. C 81. B
7. B 27. A 57. A 82. D
8. A 28....
- 11
- 1.5K
- 8
- đề hóa đại học sư phạm hà nội
- đề lý đại học sư phạm hà nội
- đề thi đại học sư phạm hà nội
- đề thi đại học sư phạm hà nội năm 2000
- đề thi đại học sư phạm hà nội 2013
- đề thi thử đại học môn vật lý đại học sư phạm hà nội lan 1 nam 2014
- thi thử đại học sư phạm hà nội lần 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2