de thi hsg ngu van cap huyen khoi 9 48065

de thi hsg ngu van cap huyen khoi 9 48065 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

Bài kiểm tra nâng cao số 3 Môn : Ngữ Văn 9 Thời gian : 90 phút ( không kể giao đề ) Câu 1 ( 2,5 điểm ) : Đọc phần trích sau rồi trả lời câu hỏi cho bên dới: Tối nào cũng vậy, cứ đến lúc con bé lớn ông Hai Thu thủ que đóm cháy lập loè trong chiếc nón rách tất tả đi từ nhà bếp lên, và bà Hai ngồi ngây thuỗn cái mặt trớc đĩa đèn dầu lạc, lẩm bẩm tính những tiền cua, tiền bún, tiền chuối, tiền kẹo thì ông Hai vùng dậy sang bên gian bác Thứ nói chuyện (1) Không hiểu sao cứ đến lúc ấy, ông Hai lại thấy buồn(2) . Nằm nghe tiếng súng dội trong đêm tối và nhất là cái tiếng rì rầm tính toán tiền nong của mụ vợ, tự nhiên ông sinh ra nghĩ ngợi vẩn vơ, nó bực dọc làm sao ấy(3). Mà ông, thì ông không thích nghĩ ngợi nh thế một tí nào(4). Ông vốn là ngời hay làm, ở quê, ông làm suốt ngày, không mấy lúc chịu ngơi chân, ngơi tay (5) ( Làng Kim Lân ) 1. Tìm khởi ngữ và cho biết tác dụng của khởi ngữ trong đoạn trích trên? 2. Từ và trong câu 1 có thực hiện phép liên kết câu không? Vì sao? 3. Từ mụ vợ trong câu 3 liên kết câu chứa nó với câu nào? Nó thuộc phép liên kết nào? 4. Tại sao tác giả lại dùng là mụ vợ mà không dùng vợ hoặc bà Hai, bà ấy ? Câu 2 ( 2 điểm ) : Khi Thuý Kiều quyết định bán mình cứu cha và em, Nguyễn Du có hai câu thơ rất hay : Thà rằng liều một thân con Hoa dù rã cánh , lá còn xanh cây ( Truyện Kiều Nguyễn Du ) Em hãy chỉ rõ cái hay của hai câu thơ ấy ? Câu 3 ( 5,5 điểm ) Nhận xét về truyện ngắn Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng, có ý kiến cho rằng : Chiến tranh có thể làm chia lìa gia đình, gây ra sự ngộ nhận, hiểu lầm nhất thời nhng không thể cớp đi tình cha con thiêng liêng sâu nặng. Bằng hiểu biết của mình về truyện ngắn Chiếc lợc ngà, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hớng dẫn chấm bài nâng cao số 3 Môn : ngữ văn 9 Câu 1 : ( 2,5 điểm ) 1. - Khởi ngữ : Mà ông ( 0,25đ ) - Tác dụng : Nhấn mạnh đối tợng đợc nói đến ( ông Hai ) và tạo sự liên kết chặt chẽ với các câu văn khác trong đoạn văn. ( 0,25đ ) 2. Từ và trong câu 1 không phải là phép liên kết câu. Bởi vì, nó chỉ nối các vế câu trong một câu, trong khi phép liên kết câu phải đợc thực hiện ít nhất là ở 2 câu văn. ( 0,5 đ ) 3. Từ mụ vợ trong câu 3 liên kết câu chứa nó với câu 1.Nó thuộc phép t- ơng đồng ( dùng những từ ngữ đồng nghĩa ) : Từ mụ vợ đồng nghĩa với bà Hai và đợc dùng để thay thế cho bà Hai. ( 0,5 đ ) 4. Tác giả dùng là mụ vợ mà không dùng vợ hoặc bà Hai, bà ấy vì ngoài tác dụng liên kết câu, từ mụ vợ còn biểu thị thái độ, tâm trạng của nhân vật ông Hai trớc hiện tợng rì rầm tính toán tiền nong của bà Hai. Ông đang nóng lòng, sốt ruột nhớ về cái làng nhỏ bé thân thuộc của mình. Việc làm của bà Hai khiến ông khó chịu, bực mình nên cái bực lây sang cách gọi vợ bằng mụ vợ. ( 1 đ ) Câu 2 ( 2 điểm ) Cần đảm bảo những yêu cầu sau : a.Về hình thức : HS viết thành bài văn ngắn có bố cục 3 phần : mở thân kết, diễn đạt lu loát b. Về nội dung : Cần chỉ rõ - Biện pháp nghệ thuật : ẩn dụ + Hoa dù rã cánh chỉ thân phận Thuý Kiều nh cánh hoa dập nát trớc ma gió. + lá còn xanh cây chỉ gia đình Thuý Kiều vẫn còn nguyên vẹn, hạnh phúc , yên ấm. _ Tác dụng : Nhờ cách nói ẩn dụ này, câu thơ đã diễn tả đợc sự lựa chọn chấp nhận hi sinh của Thuý Kiều trớc cơn gia biến. Kiều chấp nhận bán mình để bố mẹ và các em đợc hạnh phúc , yên ấm. Kiều quả là ngời con hiếu thảo. Câu 3 ( 5,5 điểm ) A. Yêu cầu chung : 1. Hình thức : Bài viết thể hiện rõ phơng pháp nghị luận chứng minh với bố cục 3 phần cân đối , rõ ràng.Ơ mỗi luận điểm có phân tích, chứng minh bằng các dẫn chứng có trong tác phẩm. Giữa các luận điểm có sự liên kết chặt chẽ. 2. Nội dung : Chứng minh đợc 3 luận điểm cơ bản : - Luận điểm 1 : Chiến tranh có thể làm chia lìa gia đình - Luận điểm 2 : Chiến tranh gây ra sự ngộ nhận, hiểu lầm nhất thời - Luận điểm 3 : Chiến tranh không thể cớp đi tình cha con sâu nặng B. Yêu cầu cụ thể : Cần đảm bảo những ý cơ bản sau 1.Mở bài : - Giới thiệu onthionline.net Sưu tầm đề thi hsg văn cấp huyện đề I Trắc nghiệm ( 4đ) Cho đoạn văn: “Mùa xuân đến hẳn rồi, đất trời lại lần đổi mới, tất sống trái đất lại vươn lên ánh sáng mà sinh sôi, nảy nở với sức mạnh không Hình kẽ khô cựa cỏ non vừa xoè nở, giọt khí trời rung động không lúc yên tiếng chim gáy, tiếng ong bay” ( Mùa xuân đến bên bờ sông Lương) Câu 1: Trong cụm từ “mỗi giọt khí trời”, Sưu tầm đề thi hsg văn cấp huyện đề I Trắc nghiệm ( 4đ) Cho đoạn văn: “Mựa xuõn đến hẳn rồi, đất trời lại lần đổi mới, tất gỡ sống trờn trỏi đất lại vươn lờn ỏnh sỏng mà sinh sụi, nảy nở với sức mạnh khụng cựng Hỡnh kẽ lỏ khụ cựa mỡnh vỡ lỏ cỏ non vừa xoố nở, hỡnh giọt khớ trời rung động khụng lỳc yờn vỡ tiếng chim gỏy, tiếng ong bay” ( Mựa xuõn đến bờn bờ sụng Lương) Cõu 1: Trong cụm từ “mỗi giọt khớ trời”, tỏc giả sử dụng phộp tu từ nào? A ẩn dụ B Hoỏn dụ C So sỏnh D Nhõn hoỏ Cõu 2: Dựa vào phương thức cấu tạo, “sinh sụi”, “nảy nở” loại từ gỡ? A Từ lỏy B Từ ghộp C Từ đơn D Từ mượn Cõu 3: Cú cụm danh từ đoạn văn trờn? A onthionline.net B C 10 D 11 Cõu 4: Đoạn văn trờn viết theo phương thức biểu đạt nào? A Tự B Biểu cảm C Miờu tả D Tự - Miờu tả - Biểu cảm Cõu 5: Cảm nhận em nột nghệ thuật đặc sắc khổ thơ sau: “ Loài tre đõu chịu mọc cong Mới lờn nhọn chụng lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Cú manh ỏo cộc tre nhường cho con” ( Tre Việt Nam- Nguyễn Duy) đề Bài Cho đoạn văn: “ Những động tỏc thả sào, rỳt sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lờn Dượng Hương Thư tượng đồng đỳc, cỏc bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạch ra, cặp mắt nảy lửa ghỡ lờn sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hựng vĩ Dượng Hương Thư vượt thỏc khỏc hẳn Dượng Hương Thư nhà, núi nhỏ nhẹ, tớnh nờt nhu mỡ, gọi võng võng dạ” ( Vượt thỏc Vụ Quảng) - Hóy thực cỏc yờu cầu sau cỏch khoanh trũn vào phương ỏn đỳng a Đoạn văn trờn cú bao nhiờu phộp so sỏnh? A phộp B phộp C phộp D phộp b Cú bao nhiờu cụm danh từ: A cụm B cụm C cụm D cụm onthionline.net - Nờu giỏ trị biểu cảm cỏc phộp so sỏnh đoạn văn trờn cỏch điền vào chỗ cú dấu( ) a So sỏnh động tỏc thả sào, rỳt sào nhanh cắt nhằm b So sỏnh Dượng Hương Thư tượng đồng đỳc nhằm c So sỏnh Dượng Hương Thư với cặp mắt nảy lửa giống hiệp sĩ trường sơn oai linh hựng vĩ nhằm d So sỏnh nhõn vật lỳc vượt thỏc với lỳc nhà nhằm e Cỏc phộp so sỏnh trờn thể thỏi độ tỡnh cảm tỏc giả nhõn vật Bài Trong cõu: “ Những mõy trắng trắng hơn, xốp hơn, trụi nhẹ nhàng hơn” a Đõu phận vị ngữ? A Trắng C.Trụi nhẹ nhàng onthionline.net B Xốp D Trắng hơn, xốp hơn, trụi nhẹ nhàng b Cú cụm tớnh từ? A cụm B cụm C cụm D cụm Bài Từ đõy tớnh từ? Đỏnh dấu “ X” vào ụ trống em thấy đỳng: Tỏc hại Tai hại Tai hoạ Hiểm hoạ Bài Đọc cõu sau: “ Mặt trời nhỳ lờn dần dần, lờn cho kỳ hết.” Và trả lời cỏc cõu hỏi cỏch khoanh trũn vào phương ỏn đỳng: a Vị ngữ cú cấu tạo nào? A Động từ B Cụm động từ C Tớnh từ D Cụm tớnh từ b Cõu cú vị ngữ? A vị ngữ B vị ngữ C vị ngữ D vị ngữ c Từ cú thể thay cho từ nhỳ lờn: A Nổi lờn B Nhụ lờn C Tiến lờn D Chồi lờn Bài Nối cột A B cho đỳng Cột A Từ Cụm từ Cột B Rọi lờn Chõn trời Lễ phẩm Chài lưới Đề onthionline.net Phần I/ Trắc nghiệm khỏch quan( điểm) Cõu 1( điểm) Trả lời cỏc cõu hỏi sau cỏch khoanh trũn vào chữ cỏi đầu cõu trả lời đỳng - ý nghĩa bật hỡnh tượng “ bọc trăm trứng” truyền thuyết Con Rồng chỏu Tiờn gỡ? A Tỡnh yờu nước lũng tự hào dõn tộc B Ca ngợi hỡnh thành Nhà nước Văn Lang C Giải thớch đời Nhà nước Văn Lang D Mọi người, dõn tộc Việt Nam cần phải thương yờu anh em nhà -ý nghĩa chi tiết “ niờu cơm thần kỳ” truyện cổ tớch Thạch Sanh gỡ? A Sức mạnh cỏi thiện, cỏi đẹp, sức mạnh nghệ thuật B Chứng tỏ tài giỏi Thạch Sanh C Tượng trưng cho tinh thần nhõn đạo, tư tưởng hoà bỡnh nhõn dõn ta D Thể tỡnh yờu Thạch Sanh dành cho cụng chỳa - Vỡ cỏc truyện Treo biển; Đẽo cày đường; Lợn cưới, ỏo cú thể xếp thành nhúm truyện cú đặc điểm nội dung hỡnh thức gần gũi A Cỏc nhõn vật cú hành động kỳ quặc B Kể tớch cỏc loài vật, đồ vật C Nờu học ứng xử sống D Gõy cười, phờ phỏn thúi xấu người - Nhận xột sau đõy chớnh xỏc truyện Mẹ hiền dạy A Truyện thể tỡnh thương người mẹ đứa B Truyện thể lũng kớnh yờu mẹ C Truyện đề cao tỡnh mẫu tử thiờng liờng D Truyện nờu lờn học sõu sắc việc dạy cho nờn người onthionline.net - Truyền thuyết khỏc truyện cổ tớch điểm nào? A Cú yếu tố kỳ ảo B Cú yếu tố thực C Cú cốt lừi thật lịch sử D Thể thỏi độ, ước mơ nhõn dõn - Về hỡnh thức nghệ thuật, truyện cười giống truyện ngụ ngụn điểm nào? A Nhõn vật chớnh thường nhõn hoỏ B Sử dụng tiếng cười C Ngắn gọn, hàm xỳc D Dễ nhớ, dễ thuộc - Trong nhúm truyện sau, nhúm khụng cựng thể loại? A Bỏnh chưng, bỏnh giầy; Thỏnh Giúng; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Sự tớch Hồ Gươm B Thầy búi xem voi; ếch ngồi đỏy giếng; Chõn, Tay, Tai, Mắt, Miệng C Cõy bỳt thần; Sọ Dừa; ụng lóo đỏnh cỏ cỏ vàng; Em thụng minh D Con hổ cú nghĩa; Mẹ hiền dạy con; Dế Mốn phiờu lưu ký - Yếu tố sau đõy cú truyện ký? ...PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ KỲ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm : 120 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu ( điểm): Cho đoạn trích: “ Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp Tre, nứa, mai vầu giúp người trăm nghìn công việc khác Tre cánh tay người nông dân” (Cây tre Việt Nam- Thép Mới) a Xác định câu tồn phân tích thành phần câu tồn vừa tìm b Chỉ biện pháp nghệ thuật có đoạn trích nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật Câu ( điểm): Viết đoạn văn trình bày cảm xúc em đoạn thơ: “ Lượm ơi, không? Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng ” ( Lượm- Tố Hữu) Câu ( điểm): Hãy kể câu chuyện cảm động / -Hết- Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:………… HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo vận dụng Hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể để việc kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần phải phát trân trọng làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững, lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ làm tốt…); đặc biệt khuyến khích làm thể rõ sáng tạo - Đánh giá làm học sinh phương diện kiến thức kỹ làm - Hướng dẫn chấm chỉ nêu ý thang điểm bản; sở đó, giám khảo thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể - Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý, có sức thuyết phục, giám khảo vào thực tế làm cho điểm cách xác, khoa học, khách quan - Điểm toàn 20,0; chiết đến 0,5 B YÊU CẦU CỤ THỂ Câu 1:( 6.0 điểm ) a Xác định câu tồn phân tích thành phần chính: điểm, cụ thể: - Câu tồn tại: “Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính” ( 1.0 điểm) - Phân tích thành phần chính: Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính VN CN (1.0 điểm) b Xác định biện pháp nghệ thuật nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật đó: điểm, cụ thể: - Gọi tên biện pháp nhân hóa: 0.5 điẻm Chỉ rõ biểu nhân hóa: + Bóng tre trùm lên âu yếm …( 0.5 điểm) + Tre ăn với người… ( 0.5 điểm) + Tre, nứa, mai vầu giúp người…( 0.5 điểm) - Tác dụng: 2.0 điểm + Từ vật thể, tre trở nên có linh hồn gắn bó bền chặt với đời vất vả, với tâm tình người dân Việt từ ngàn xưa + Tre trở thành bạn thể hệ người Việt Nam cần cù, chịu thương chịu khó giàu tính sáng tạo Câu (6.0 điểm): a Đáp án: Bài lảm cần bảo yêu cầu sau: * Về kiến thức: Viết đoạn văn trình bày cảm xúc đoạn thơ mà đề cho sở ý: - Khái quát nội dung đoạn thơ: đoạn thơ diễn tả cảm xúc nhà thơ trước hi sinh Lượm - Câu thơ “Lượm ơi, không?” sử dụng câu hỏi tu từ, đứng tách riêng thành khổ diễn tả tâm trạng vừa đau xót vừa ngỡ ngàng không muốn tin Lượm không - Hai khổ cuối sử dụng nghệ thuật điệp ngữ (lặp lại khổ 2,3) tái lại hình ảnh Lượm nhanh nhẹn, vui tươi, hồn nhiên Đồng thời trả lời cho câu hỏi khẳng định: Lượm sống lòng nhà thơ với quê hương, đất nước - Tố Hữu xây dựng thành công tượng đài thiếu niên Việt Nam dũng cảm, kiên cường, sẵn sàng hi sinh cho nghiệp giải phóng đất nước * Về kĩ năng: - Xác định yêu cầu đề - Viết hình thức đoạn văn trọn vẹn nội dung hoàn chỉnh hình thức - Bố cục đoạn văn phải hợp lý: có mở đoạn, phát triển đoạn kết đoạn - Không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả b Biểu điểm: - Đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ => 6.0 điểm - Đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ hạn chế => 4.0 điểm - Nội dung đoạn văn sơ sài, mắc lỗi nhiều kỹ => 2.0 điểm Câu (8.0 điểm) a Đáp án: Bài lảm cần bảo yêu cầu sau: * Về kiến thức: - Hiểu yêu cầu đề kể chuyện đời thường: kể câu chuyện cảm động - Xây dựng câu chuyện với kể thứ tự kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Diễn biến việc hợp lý, biết tạo tình biết dẫn dắt câu chuyện theo trình tự có mở đầu, có phát triển có kết thúc; nội dung câu chuyện có ý nghĩa sâu sắc * Về kỹ năng: - Viết văn kể chuyện với Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn hay Đề 1: Câu : (4đ) Đọc đoạn văn sau : “ Sài Gòn trẻ Tôi đương già.Ba trăm năm so với năm ngàn tuổi Đất Nước đô thị xuân chán Sài Gòn trẻ hoài tơ đương độ nõn nà , đà thay da đổi thịt , miễn cư dân ngày ngày mai biết cách tưới tiêu chăm bón , trân trọng , giữ gìn đô thị ngọc ngà Tôi yêu Sài Gòn da diết …Tôi yêu nắng sớm , thứ nắng ngào vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã vắt lại thuỷ tinh , yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn.Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu náo động , dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sớm tinh sương với không khí mát dịu , số đường nhiều xanh che chở.” ( “Sài Gòn yêu” - Lê Minh Hương) a) Tác giả giới thiệu Sài Gòn cách ? Cái hay cách giới thiệu ấy? b) Người viết bộc lộ tình yêu với Sài Gòn ? Cách bộc lộ có đặc biệt? Câu : (6 đ) Nhà văn người Đức Hen –rich Hai- nơ có viết đoạn thơ “Thư gửi mẹ” sau : “Con thương sống ngẩng cao đầu , mẹ Tính tình ngang bướng , kiêu kì Nếu có vị chúa nhìn vào mắt Con chẳng cúi mặt trước uy nghi Nhưng mẹ ơi, xin thú thật Trái tim dù kiêu hãnh Đứng trước mẹ dịu dàng , chân thật Con thấy bé nhỏ ” ( Tế Hanh dịch) a) Nêu ý khổ thơ? Hai ý có quan hệ với nào? b) Hai khổ thơ nối liền thành văn Hãy phân tích liên kết chặt chẽ văn ? c) Phát biểu cảm nghĩ hai khổ thơ đoạn văn ngắn Câu : (10 đ) Có đọan thơ hay , xúc động viết Bác Hồ kính yêu sau : “ Đất nước đẹp vô Nhưng Bác phải Cho làm sống tàu đưa tiễn Bác Mai Công Tình Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Khi bờ bãi dần lui làng xóm khuất Bốn phía nhìn không bóng hàng tre … Đêm xa nước , nỡ ngủ Sóng chân tàu đâu phải sóng quê hương Trời từ chẳng xanh màu xứ sở Xa nước ,càng hiểu nước đau thương…” (“ Người tìm hình nước” – Chế Lan Viên) a) Đoạn thơ viết kiện đời hoạt động Bác Hồ kính yêu? Lúc Bác có tên ? b) Phân tích hiệu dấu chấm câu câu thơ thứ từ “ nhưng” c) Viết đoạn văn biểu cảm ( 12 -15 câu) đọan thơ Đề số ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP MÔN: NGỮ VĂN ( Thời gian làm bài: 120 phút ) Câu1 ( điểm ): Đọc đoạn thơ sau: “ Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ “Cục cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ.” ( Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh ) Biện pháp tu từ sử dụng để diễn tả tâm trạng người lính trẻ đường hành quân trận? A Nhân hoá so sánh B So sánh điệp ngữ C Điệp ngữ ẩn dụ D Điệp ngữ nhân hoá Có chuyển đổi cảm giác ba câu thơ có từ “nghe”? A Thính giác ’ xúc giác Mai Công Tình B Thính giác ’ khứu giác Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn B Thính giác ’ cảm giác C Thính giác ’ vị giác Nhận xét cấu tạo câu “ Nghe gọi tuổi thơ”? A Là câu đơn bình thường B Là câu đặc biệt C Là câu rút gọn C Cả A,B,C sai Trong thơ, cụm từ “Tiếng gà trưa” xuất lần? A Hai B Bốn C Sáu D Tám Câu ( điểm ): “ Nhưng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật Bác Hồ sống đời sống giản dị, bạch vậy, Người sống sôi nổi, phong phú đời sống đấu tranh gian khổ ác liệt quần chúng nhân dân Đời sống vật chất giản dị hoà hợp đời sống tâm hồn phong phú, với tư tưởng, tình cảm, giá trị tinh thần cao đẹp Đó đời sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng giới ngày nay.” ( Đức tính giản dị Bác Hồ, Phạm Văn Đồng ) Tác giả gửi đến điều qua đoạn văn trên? Suy nghĩ em lời gửi ấy? Câu ( điểm ): “Đọc câu thơ nghĩa ta gặp gỡ tâm hồn người” ( Ana tôn Prance ) Câu nói nhà văn Pháp giúp em cảm nhận học hai thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG HUYỆN LỚP MÔN: NGỮ VĂN Câu1 ( điểm ): Mỗi câu trả lời 0,5 điểm C Mai Công Tình B C B Page Tuyển tập đề thi HSG Ngữ Văn Câu2 ( điểm ): Mỗi ý trả lời cho điểm: - Lời gửi tác giả : Qua việc khẳng định hoà hợp đời sống vật chất giản dị đời sống tinh thần phong phú người Bác Hồ, tác giả muốn nói ý nghĩa đích thực đời sống người: Không phải thoả mãn nhiều vật chất, mà đời sống tinh thần, tư tưởng , tình cảm phong phú, chí vô tận Cuộc sống thế, theo tác giả sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu Bài kiểm tra nâng cao số 3 Môn : Ngữ Văn 9 Thời gian : 90 phút ( không kể giao đề ) Câu 1 ( 2,5 điểm ) : Đọc phần trích sau rồi trả lời câu hỏi cho bên dới: Tối nào cũng vậy, cứ đến lúc con bé lớn ông Hai Thu thủ que đóm cháy lập loè trong chiếc nón rách tất tả đi từ nhà bếp lên, và bà Hai ngồi ngây thuỗn cái mặt trớc đĩa đèn dầu lạc, lẩm bẩm tính những tiền cua, tiền bún, tiền chuối, tiền kẹo thì ông Hai vùng dậy sang bên gian bác Thứ nói chuyện (1) Không hiểu sao cứ đến lúc ấy, ông Hai lại thấy buồn(2) . Nằm nghe tiếng súng dội trong đêm tối và nhất là cái tiếng rì rầm tính toán tiền nong của mụ vợ, tự nhiên ông sinh ra nghĩ ngợi vẩn vơ, nó bực dọc làm sao ấy(3). Mà ông, thì ông không thích nghĩ ngợi nh thế một tí nào(4). Ông vốn là ngời hay làm, ở quê, ông làm suốt ngày, không mấy lúc chịu ngơi chân, ngơi tay (5) ( Làng Kim Lân ) 1. Tìm khởi ngữ và cho biết tác dụng của khởi ngữ trong đoạn trích trên? 2. Từ và trong câu 1 có thực hiện phép liên kết câu không? Vì sao? 3. Từ mụ vợ trong câu 3 liên kết câu chứa nó với câu nào? Nó thuộc phép liên kết nào? 4. Tại sao tác giả lại dùng là mụ vợ mà không dùng vợ hoặc bà Hai, bà ấy ? Câu 2 ( 2 điểm ) : Khi Thuý Kiều quyết định bán mình cứu cha và em, Nguyễn Du có hai câu thơ rất hay : Thà rằng liều một thân con Hoa dù rã cánh , lá còn xanh cây ( Truyện Kiều Nguyễn Du ) Em hãy chỉ rõ cái hay của hai câu thơ ấy ? Câu 3 ( 5,5 điểm ) Nhận xét về truyện ngắn Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng, có ý kiến cho rằng : Chiến tranh có thể làm chia lìa gia đình, gây ra sự ngộ nhận, hiểu lầm nhất thời nhng không thể cớp đi tình cha con thiêng liêng sâu nặng. Bằng hiểu biết của mình về truyện ngắn Chiếc lợc ngà, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hớng dẫn chấm bài nâng cao số 3 Môn : ngữ văn 9 Câu 1 : ( 2,5 điểm ) 1. - Khởi ngữ : Mà ông ( 0,25đ ) - Tác dụng : Nhấn mạnh đối tợng đợc nói đến ( ông Hai ) và tạo sự liên kết chặt chẽ với các câu văn khác trong đoạn văn. ( 0,25đ ) 2. Từ và trong câu 1 không phải là phép liên kết câu. Bởi vì, nó chỉ nối các vế câu trong một câu, trong khi phép liên kết câu phải đợc thực hiện ít nhất là ở 2 câu văn. ( 0,5 đ ) 3. Từ mụ vợ trong câu 3 liên kết câu chứa nó với câu 1.Nó thuộc phép t- ơng đồng ( dùng những từ ngữ đồng nghĩa ) : Từ mụ vợ đồng nghĩa với bà Hai và đợc dùng để thay thế cho bà Hai. ( 0,5 đ ) 4. Tác giả dùng là mụ vợ mà không dùng vợ hoặc bà Hai, bà ấy vì ngoài tác dụng liên kết câu, từ mụ vợ còn biểu thị thái độ, tâm trạng của nhân vật ông Hai trớc hiện tợng rì rầm tính toán tiền nong của bà Hai. Ông đang nóng lòng, sốt ruột nhớ về cái làng nhỏ bé thân thuộc của mình. Việc làm của bà Hai khiến ông khó chịu, bực mình nên cái bực lây sang cách gọi vợ bằng mụ vợ. ( 1 đ ) Câu 2 ( 2 điểm ) Cần đảm bảo những yêu cầu sau : a.Về hình thức : HS viết thành bài văn ngắn có bố cục 3 phần : mở thân kết, diễn đạt lu loát b. Về nội dung : Cần chỉ rõ - Biện pháp nghệ thuật : ẩn dụ + Hoa dù rã cánh chỉ thân phận Thuý Kiều nh cánh hoa dập nát trớc ma gió. + lá còn xanh cây chỉ gia đình Thuý Kiều vẫn còn nguyên vẹn, hạnh phúc , yên ấm. _ Tác dụng : Nhờ cách nói ẩn dụ này, câu thơ đã diễn tả đợc sự lựa chọn chấp nhận hi sinh của Thuý Kiều trớc cơn gia biến. Kiều chấp nhận bán mình để bố mẹ và các em đợc hạnh phúc , yên ấm. Kiều quả là ngời con hiếu thảo. Câu 3 ( 5,5 điểm ) A. Yêu cầu chung : 1. Hình thức : Bài viết thể hiện rõ phơng pháp nghị luận chứng minh với bố cục 3 phần cân đối , rõ ràng.Ơ mỗi luận điểm có phân tích, chứng minh bằng các dẫn chứng có trong tác phẩm. Giữa các luận điểm có sự liên kết chặt chẽ. 2. Nội dung : Chứng minh đợc 3 luận điểm cơ bản : - Luận điểm 1 : Chiến tranh có thể làm chia lìa gia đình - Luận điểm 2 : Chiến tranh gây ra sự ngộ nhận, hiểu lầm nhất thời - Luận điểm 3 : Chiến tranh không thể cớp đi tình cha con sâu nặng B. Yêu cầu cụ thể : Cần đảm bảo những ý cơ bản sau 1.Mở bài : - Giới thiệu Onthionline.net PHÒNG GD&ĐT ĐÔ LƯƠNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (không kể Bài kiểm tra nâng cao số 3 Môn : Ngữ Văn 9 Thời gian : 90 phút ( không kể giao đề ) Câu 1 ( 2,5 điểm ) : Đọc phần trích sau rồi trả lời câu hỏi cho bên dới: Tối nào cũng vậy, cứ đến lúc con bé lớn ông Hai Thu thủ que đóm cháy lập loè trong chiếc nón rách tất tả đi từ nhà bếp lên, và bà Hai ngồi ngây thuỗn cái mặt trớc đĩa đèn dầu lạc, lẩm bẩm tính những tiền cua, tiền bún, tiền chuối, tiền kẹo thì ông Hai vùng dậy sang bên gian bác Thứ nói chuyện (1) Không hiểu sao cứ đến lúc ấy, ông Hai lại thấy buồn(2) . Nằm nghe tiếng súng dội trong đêm tối và nhất là cái tiếng rì rầm tính toán tiền nong của mụ vợ, tự nhiên ông sinh ra nghĩ ngợi vẩn vơ, nó bực dọc làm sao ấy(3). Mà ông, thì ông không thích nghĩ ngợi nh thế một tí nào(4). Ông vốn là ngời hay làm, ở quê, ông làm suốt ngày, không mấy lúc chịu ngơi chân, ngơi tay (5) ( Làng Kim Lân ) 1. Tìm khởi ngữ và cho biết tác dụng của khởi ngữ trong đoạn trích trên? 2. Từ và trong câu 1 có thực hiện phép liên kết câu không? Vì sao? 3. Từ mụ vợ trong câu 3 liên kết câu chứa nó với câu nào? Nó thuộc phép liên kết nào? 4. Tại sao tác giả lại dùng là mụ vợ mà không dùng vợ hoặc bà Hai, bà ấy ? Câu 2 ( 2 điểm ) : Khi Thuý Kiều quyết định bán mình cứu cha và em, Nguyễn Du có hai câu thơ rất hay : Thà rằng liều một thân con Hoa dù rã cánh , lá còn xanh cây ( Truyện Kiều Nguyễn Du ) Em hãy chỉ rõ cái hay của hai câu thơ ấy ? Câu 3 ( 5,5 điểm ) Nhận xét về truyện ngắn Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng, có ý kiến cho rằng : Chiến tranh có thể làm chia lìa gia đình, gây ra sự ngộ nhận, hiểu lầm nhất thời nhng không thể cớp đi tình cha con thiêng liêng sâu nặng. Bằng hiểu biết của mình về truyện ngắn Chiếc lợc ngà, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hớng dẫn chấm bài nâng cao số 3 Môn : ngữ văn 9 Câu 1 : ( 2,5 điểm ) 1. - Khởi ngữ : Mà ông ( 0,25đ ) - Tác dụng : Nhấn mạnh đối tợng đợc nói đến ( ông Hai ) và tạo sự liên kết chặt chẽ với các câu văn khác trong đoạn văn. ( 0,25đ ) 2. Từ và trong câu 1 không phải là phép liên kết câu. Bởi vì, nó chỉ nối các vế câu trong một câu, trong khi phép liên kết câu phải đợc thực hiện ít nhất là ở 2 câu văn. ( 0,5 đ ) 3. Từ mụ vợ trong câu 3 liên kết câu chứa nó với câu 1.Nó thuộc phép t- ơng đồng ( dùng những từ ngữ đồng nghĩa ) : Từ mụ vợ đồng nghĩa với bà Hai và đợc dùng để thay thế cho bà Hai. ( 0,5 đ ) 4. Tác giả dùng là mụ vợ mà không dùng vợ hoặc bà Hai, bà ấy vì ngoài tác dụng liên kết câu, từ mụ vợ còn biểu thị thái độ, tâm trạng của nhân vật ông Hai trớc hiện tợng rì rầm tính toán tiền nong của bà Hai. Ông đang nóng lòng, sốt ruột nhớ về cái làng nhỏ bé thân thuộc của mình. Việc làm của bà Hai khiến ông khó chịu, bực mình nên cái bực lây sang cách gọi vợ bằng mụ vợ. ( 1 đ ) Câu 2 ( 2 điểm ) Cần đảm bảo những yêu cầu sau : a.Về hình thức : HS viết thành bài văn ngắn có bố cục 3 phần : mở thân kết, diễn đạt lu loát b. Về nội dung : Cần chỉ rõ - Biện pháp nghệ thuật : ẩn dụ + Hoa dù rã cánh chỉ thân phận Thuý Kiều nh cánh hoa dập nát trớc ma gió. + lá còn xanh cây chỉ gia đình Thuý Kiều vẫn còn nguyên vẹn, hạnh phúc , yên ấm. _ Tác dụng : Nhờ cách nói ẩn dụ này, câu thơ đã diễn tả đợc sự lựa chọn chấp nhận hi sinh của Thuý Kiều trớc cơn gia biến. Kiều chấp nhận bán mình để bố mẹ và các em đợc hạnh phúc , yên ấm. Kiều quả là ngời con hiếu thảo. Câu 3 ( 5,5 điểm ) A. Yêu cầu chung : 1. Hình thức : Bài viết thể hiện rõ phơng pháp nghị luận chứng minh với bố cục 3 phần cân đối , rõ ràng.Ơ mỗi luận điểm có phân tích, chứng minh bằng các dẫn chứng có trong tác phẩm. Giữa các luận điểm có sự liên kết chặt chẽ. 2. Nội dung : Chứng minh đợc 3 luận điểm cơ bản : - Luận điểm 1 : Chiến tranh có thể làm chia lìa gia đình - Luận điểm 2 : Chiến tranh gây ra sự ngộ nhận, hiểu lầm nhất thời - Luận điểm 3 : Chiến tranh không thể cớp đi tình cha con sâu nặng B. Yêu cầu cụ thể : Cần đảm bảo những ý cơ bản sau 1.Mở bài : - Giới thiệu onthionline.net PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN HUYỆN BÌNH SƠN Năm học 2011- 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC ... ngày đầu năm 194 9, trung đoàn thủ đô bí mật C Chiến thắng “ Điện Biên Phủ không” năm 197 2 D Cả ba kiện - Câu sau sai nào? Trải qua bao kỷ với kiện diễn ta mảnh đất A Thi u chủ ngữ B Thi u vị ngữ... kớn đỏo, ngõy thơ, hứa hẹn trưởng thành.” Thỡ cõu văn mắc lỗi nào? A Thi u chủ ngữ B Thi u vị ngữ C .Thi u chủ ngữ lẫn vị ngữ C .Thi u bổ ngữ Cõu7 Khi viết: “ Nhỡn lờn, tre thay lỏ, bỳp tre non kớn... 194 9, trung đoàn thủ đụ mật C Chiến thắng “ Điện Biờn Phủ trờn khụng” năm 197 2 D Cả ba kiện trờn onthionline.net - Cõu sau sai nào? Trải qua bao kỷ với kiện diễn ta trờn mảnh đất chỳng tụi A Thi u