<I>Tiếng Việt 1. Viết lại bài thơ Đêm nay Bác không ngủ 2. Ẩn dụ là gì? Có mấy kiểu? Ví dụ cho mỗi kiểu <II>Tập làm văn Hãy kể về người mẹ của em onthionline.net Trường: THCS PMT Tổ: Ngữ văn KIỂM TRA TIẾT Phần: Văn ( Truyện kí Việt Nam) Thời gian : 45 phút ( không kề thời gian phát đề) Câu Em hiểu hồi kí? Trình bày ý nghĩa văn “ Trong lòng mẹ” nhà văn Nguyên Hồng ? ( điểm) Câu Qua hai văn “ Tức nước vỡ bờ Lão Hạc”, em hiểu đời tính cách người nông dân xã hội cũ? ( điểm) Câu Qua văn “ Tức nước vỡ bờ” Ngô Tất Tố, em hiểu Tức nước vỡ bờ ? Giải thích có “ vỡ bờ”của nhân vật chị Dậu đoạn trích trên?( 2,5 điểm) Câu Tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc nhà văn Nam Cao? ( điểm) Câu Phát biểu cảm nghĩ em dòng cảm xúc nhân vật truyện ngắn “ Tôi học” ? (1,5 điểm) Câu Có ý kiến cho : “ Xã hội thực dân phong kiến tàn ác bất nhân, chuyên đẩy người nông dân vào bước đường cùng” Bằng hiểu biết em qua hai văn “ Tức nước vỡ bờ Lão Hạc”, em viết đoạn văn chứng minh ý kiến trên.( điểm) onthionline.net Trường: THCS PMT Tổ: Ngữ văn KIỂM TRA TIẾT Phần: Tiếng Việt Thời gian : 45 phút ( không kề thời gian phát đề) Câu ( điểm) Thế từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội ? Câu ( điểm) Tìm trường từ vựng ví dụ sau: Lá xanh, cành đỏ, hoa vàng Là mặt đất đố chàng giống chi ( Ca dao) Câu ( 0,5 điểm) Câu có chứa trợ từ hai câu sau: a Chị Dậu nhân vật tác phẩm “ Tắt đèn” b Chính lấy sách Câu ( điểm) Cho đoạn văn sau: “ Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc ” ( Trích Lão Hạc, Nam Cao) a Tìm câu ghép đoạn văn Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép b Chỉ từ tượng hình, từ tượng đoạn trích Câu (2 điểm) Xác định biện pháp tu từ ví dụ sau cho biết tác dụng biện pháp tu từ đó? a Lão làm đấy! Thật lão tâm ngẫm thế, phết chả vừa đâu : Lão vừa xin bả chó ( Trích Lão Hạc, Nam Cao) b Làm trai cho đáng nên trai Khom lưng mà gánh có hai hạt vừng ( Ca dao) Câu ( 1,5 điểm) Sửa lại lỗi dấu câu hai ví dụ sau cho phù hợp: a Lúc Mẹ nhắc phải học tập chăm b Tôi anh đâu từ lúc ? Chắc bạn biết phải không Câu ( điểm) Viết đoạn văn có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép thích hợp Hết onthionline.net BÀI VIẾT SỐ Đề: Hãy viết văn kể lại kỉ niệm xảy với người thân mà em xúc động BÀI VIẾT SỐ Đề: Hãy viết văn kể lại lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn BÀI VIẾT SỐ Đề: Hãy viết văn thuyết minh bút bi TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Lớp: A… Họ tên học sinh: …………………………… Môn: Ngữ văn Phòng Thời gian: 45 phút thi (Không kể thời gian phát đề) Số báo danh Kiểm tra tiết (định kì HKI) Tiết PPCT: 41 Năm học: 2016 – 2017 Ngày KT: / /2016 Chữ kí GT Chữ kí GT Số Số mật mã .………… Chữ kí GK1 Chữ kí GK2 Số mật mã Số tờ:………… Lời ghi giám khảo Điểm (bằng số) Điểm (bằng chữ) ĐỀ SỐ I Trắc nghiệm (3điểm) Câu 1: Văn “Tôi học” tác giả nào? a Tô Hoài b Thạch Lam c Thanh Tịnh d Nguyên Hồng Câu 2: Chuyện kể “Trong lòng mẹ” có nội dung chủ yếu gì? a Nổi đau bé Hồng cảnh ngộ mồ côi cha b Tình yêu thương bé Hồng dành cho mẹ c Tình mẩu tử thiêng liêng cao đẹp d Nổi đau bé Hồng cảnh ngộ mồ côi cha tình yêu thương dành cho mẹ Câu 3: Nhân vật văn “Tức nước vỡ bờ” ai? a Anh Dậu b Chị Dậu c Người nhà Lí trưởng d Cai lệ Câu 4: Nghệ thuật đặc sắc Nam Cao văn “Lão Hạc”? a Kể chuyện kết hợp miêu tả biểu cảm b Sử dụng chi tiết cụ thể, sinh động để khắc họa nhân vật c Cách kể tự nhiên, chân thực từ thứ d Kết hợp phương thức biểu đạt tự sự, trữ tình, lập luận thể chiều sâu tâm lí nhân vật với diễn biến tâm trạng phức tạp, sinh động Câu 5: Văn “Chiếc cuối cùng” sử dụng phương thức biểu đạt nào? a Tự b Miêu tả c Tự kết hợp với miêu tả biểu cảm c Tự kết hợp miêu tả Câu 6: Nhận định đoạn trích “Hai phong” a Hình ảnh hai phong cảm nhận người họa sĩ biểu tượng quê hương b Nói lên ý nghĩa hai phong đời nhân vật “Tôi” c Miêu tả sinh động hình ảnh hai phong qua mắt tâm hồn người kể chuyện d Miêu tả sinh động hình ảnh hai phong qua mắt người họa sĩ Câu 7: Các tác phẩm Tôi học, Những ngày thơ ấu, Tắt đèn, Lão Hạc sáng tác vào thời kì nào? a 1900- 1930 b 1930- 1945 c 1945- 1954 d 1955- 1975 Câu 8: Nghệ thuật chủ yếu truyện cô bé bán diêm gì? a Nghệ thuật tự xen miêu tả biểu cảm với rung động tinh tế b Nghệ thuật xây dựng tình hợp lý, có kết hợp tự trữ tình bình luận Thí sinh không viết vào khung .………… c Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, đan xen thực mộng tưởng, tình tiết hợp lí d Nghệ thuật xây dựng hình ảnh giàu tính biểu cảm, giọng điệu tâm tình tự nhiên Câu 9: Điền thể loại vào cột B cho phù hợp với tác phẩm cột A A B C Trong lòng mẹ a Niềm thương cảm sâu sắc nhà văn số phận 1… bất hạnh Tức nước vỡ bờ b Biểu tượng tình yêu quê hương sâu nặng, gắn liền với 2… kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ người họ sĩ làng Ku-ku-rêu Cô bé bán diêm c Tình mẫu tử mạch nguồn tình cảm không vơi 3… tâm hồn người Hai phong d Hiện thực sức phản kháng mãnh liệt chống lại áp 4… người nông dân hiền lành, chất phác II Tự luận: Câu 1:(2 điểm) Nêu ý nghĩa đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” trích từ Tắt đèn Ngô Tất Tố Câu 2: (2điểm) Hãy dựa vào văn “Cô bé bán diêm” nghệ thuật đối lập qua lần quẹt diêm? Câu 3: ( 3điểm)Hãy viết đoạn văn dài 15 dòng nêu lên cảm nghĩ sâu sắc em nhân vật Lão Hạc truyện ngắn tên nhà văn Nam Cao? BÀI LÀM Thí sinh không viết vào khung …………………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Lớp: A… Họ tên học sinh: …………………………… Môn: Ngữ văn Phòng Thời gian: 45 phút thi (Không kể thời gian phát đề) Số báo danh Kiểm tra tiết (định kì HKI) Tiết PPCT: 41 Năm học: 2016 – 2017 Ngày KT: / /2016 Chữ kí GT Chữ kí GT Số Số mật mã .………… Chữ kí GK1 Chữ kí GK2 Số mật mã Số tờ:………… Lời ghi giám khảo Điểm (bằng số) Điểm (bằng chữ) ĐỀ SỐ I Trắc nghiệm (3điểm) Câu 1: văn “Chiếc cuối cùng”, cụ Bơ-men vẽ kiệt tác gì? a Chiếc b Con người c Cái d Cái thang Câu 2: Chuyện kể “Trong lòng mẹ” có nội dung chủ yếu gì? a Nổi đau bé Hồng cảnh ngộ mồ côi cha b Tình yêu thương bé Hồng dành cho mẹ c Tình mẩu tử thiêng liêng cao đẹp d Nổi đau bé Hồng cảnh ngộ mồ côi cha tình yêu thương dành cho mẹ Câu 3: Nhân vật văn “Tức nước vỡ bờ” ai? a Anh Dậu b Chị Dậu c Người nhà Lí trưởng d Cai lệ Câu 4: Nghệ thuật đặc sắc Nam Cao văn “Lão Hạc”? a Kể chuyện kết hợp miêu tả biểu cảm b Sử dụng chi tiết cụ thể, sinh động để khắc họa nhân vật c Cách kể tự nhiên, chân thực từ thứ d Kết hợp phương thức biểu đạt tự sự, trữ tình, lập luận thể chiều sâu tâm lí nhân vật với diễn biến tâm trạng phức tạp, sinh động Câu 5: Văn “Chiếc cuối cùng” sử dụng phương thức biểu đạt nào? a Tự b Miêu tả c Tự kết hợp với miêu tả biểu cảm c Tự kết hợp miêu tả Câu 6: Nhận định đoạn trích “Hai phong” a Hình ảnh hai phong cảm nhận người họa sĩ biểu tượng quê hương b Nói lên ý nghĩa hai phong đời nhân vật “Tôi” c Miêu tả sinh động hình ảnh hai phong qua mắt tâm hồn người kể chuyện d Miêu tả sinh động hình ảnh hai phong qua mắt người họa sĩ Câu 7: Cụm từ “Trên nét mặt cười kịch cô tôi…” nói lên đặc điểm bà cô bé Hồng? a Xấu xa b Giả dối c Độc ác d Hiền từ Câu 8: Nhận xét sau không với đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”? a Đoạn trích có giá trị châm biếm sâu sắc b Đoạn trích có giá trị thực nhân đạo sâu sắc Thí sinh không viết vào khung .………… c Đây đoạn trích có kịch tính cao d Đây đoan trích thể tài xây dựng nhân vật tác giả Câu 9: Điền thể loại vào cột B cho phù hợp với tác phẩm cột A A B Tôi học a Trong lòng mẹ b Lão Hạc c Tức nước vỡ bờ d II Tự luận: Câu 1: (2 điểm) Nêu xuất xứ đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”? Câu 2: (2điểm) Hãy dựa vào văn “Đánh với cối xay gió” để nghệ thuật đối lập qua hai nhân vật Đônkihôtê- Xanchopanxa? Câu 3: ( 3điểm)Hãy viết đoạn văn dài 10 dòng nêu lên cảm nghĩ sâu sắc em nhân vật cô bé bán diêm truyện ngắn tên nhà văn An-đec-xen? BÀI LÀM Thí sinh không viết vào khung …………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN Kiểm tra tiết (định kì HKI) Môn: Ngữ văn Tiết PPCT: 41 Năm học: 2016 – 2017 I TRẮC NGHIỆM Câu Đáp án a d b d Câu 9: (1điểm) Mỗi ý 0,25 đ A Tôi học Trong lòng mẹ Lão Hạc Tức nước vỡ bờ II Tự luận: (7điểm) Phần Câu 1: (2điểm) c a b a B a Truyện KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : Sinh vật . Đề 1 Điểm Lời phê của Giáo viên : I/Điền vào chỗ trống trong các câu dưới đây các số cho trước phù hợp: (1,5đ) 1- Cơ quan thụ cảm 4- Xung thần kinh 2- Trung ương thần kinh 5- Đường phản hồi 3- Vòng phản xạ 6- Cơ quan phản ứng -Đường đi của………………………………từ………………………qua………………………đến………………………gọi là cung phản xạ. -Luồng thần kinh bao gồm cung phản xạ và ……………………………….tạo nên……………………………………………… II/Chọn câu đúng nhất: ( 2 đ ) 1-Loại xương nào sau đây có chứa tủy đỏ: a- Xương ngắn b- Xương dài ở trẻ em c- Xương dẹt d- Câu a,b,c 2/ Đặc điểm nào sau đây không có ở hồng cầu: a - Hình đóa b - 2 mặt lõm c - Nhân phân thùy d - Có chứa huyết sắc tố (Hb) 3/ Sự truyền máu trong trường hợp nào sau đây là không phù hợp: a- Nhóm máu A truyền cho nhóm máu AB b- Nhóm máu A truyền cho nhóm máu B c- Nhóm máu O truyền cho nhóm máu A d- Nhóm máu B truyền cho nhóm máu AB 4/ Các bạch cầu đã tham gia bảo vệ cơ thể bằng các cơ chế nào ? a- Thực bào b- Tiết kháng thể để vô hiệu hóa kháng nguyên c- Phá hủy tế bào đã bò nhiễm d- Cả câu a,b,c III/Hãy lựa chọn và ghép các thông tin ở cột B tương ứng thông tin ở cột A: ( 2 đ) Cột A Tră lời Cột B 1. Mô biểu bì 2. Mô cơ 3. Mô liên kết 4. Mô thần kinh a- Co, dãn , tạo nên sự vận động b- Điều kiển hoạt động của cơ thể c- Bảo vệ, hấp thụ , tiết d- Nâng đỡ, liên kết các cơ quan e- Trao đổi chất IV/ Trình bày quá trình đông máu: ( 1,5 đ) V/ Trình bày con đường vận chuyển của máu trong vòng tuần hoàn lớn và n ho û : ( 3 đ ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ và tên:…………………………………… KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : Sinh vật . Đề 2 Điểm Lời phê của Giáo viên : I/Điền vào chỗ trống trong các câu dưới đây các cụm tù cho trước phù hợp: (2đ ) 1-Cơ chế thực bào 2- Tế bào. 3-Kháng nguyên 4- Kháng thể. -Các bạch cầu đã tham gia bảo vệ cơ thể bằng …………………………………………………………, tạo …………………………………………… để vô hiệu hóa ……………………………………………………… , phá hủy……………………………………… đã bò nhiễm bệnh. II/Chọn câu đúng nhất: ( 2 đ ) 1-Một cung phản xạ gồm : a- Nơ ron hướng tâm, nơron ly tâm, nơron trung gian, cơ quan phản ứng, cơ quan thụ cảm. b- Kích thích môi trường, nơron hướng tâm, nơron ly tâm, cơ quan phản ứng. c- Kích thích môi trường, nơron hướng tâm, nơron ly tâm, nơron trung gian. e- Câu a,b,c 2/ Chức năng của khoang ngực là : a- Bảo vệ tim phổi và các cơ quan ở phía trên khoang bụng. b- Giúp cơ thể vận động được dễ dàng. c- Giúp cơ thể đứng thẳng và lao động. d- Câu b và c 3/ Chức năng của huyết tương là: a- Tham gia vận chuyển các chất dinh dưỡng, hoocmôn , kháng thể và các chất khoáng. b- Tiêu hủy chất thải, chất thừa do tế bào tiết ra. c- Tham gia vận chuyển chất thải. d- Cả câu a và câu c. 4/ Sự thực bào là : a- Các bạch cầu đánh và tiêu hủy vi khuẩn. b- Tiết kháng thể để vô hiệu hóa kháng nguyên c- Phá hủy tế bào đã bò nhiễm d- Các bạch cầu hình thành chân giả bắt , nuốt và tiêu hóa vi khuẩn. III/Hãy lựa chọn và ghép các thông tin ở cột B tương ứng thông tin ở cột A: ( 2 đ) Các phần của xương Tră lời Chức năng 1-Sụn đầu xương. 2-Sụn tăng trưởng. 3-Mô xương xốp. 4-Tủy xương a-Sinh hồng cầu, chứa mỡ ở người già. b-Giãm ma sát trong khớp. c-Phân tán lực, tạo ô chứa tủy đỏ. d-Chòu lực. e-Xương dài ra. IV/ Nêu sự khác nhau giữa bộ xương người và bộ xương thú : ( 1,5 đ) V/ Vẽ sơ đồø truyền máu và các nguyên tắc tuân thủ khi truyền máu : ( 2,5 đ ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ và tên:…………………………………… ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM : MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT NGỮ VĂN ( HKI) Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết Cơ bé bán diêm Lão Hạc Thơng hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tóm tắt trơi chảy đầy đủ ý 20 % Tâm trạng xót xa, ân hận day dứt lừa bán cậu vàng Chỉ đđựơc hiệu quả: Diễn tả sâu sắc, sinh động nỗi đau khổ, xót xa, tủi nhục bé Hồng Trong lòng mẹ Tức nước vỡ bờ Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ Trường THCS Thạnh Lợi Lớp: 6a3 H&T:………………………… ………………………………… ĐIỂM Bằng số Bằng chữ KiểmTra Văn Ngày:…./… /………… Thời gian: 45’ CHỮ KÍ GT CHỮ KÍ GK Tuần: 27 Tiết KT: Tiết PPCT: 29 Khối: NHẬN XÉT I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Điền tên tác giả vào tác phẩm sau: TT Tác phẩm Tác giả Bài học đường đời Sông nước Cà mau Bức tranh em gái Vượt thác Đêm bác không ngủ Lượm Khoanh tròn vào đáp án câu sau: Câu sau giới thiệu nhân vật nào: “Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên chóng lớn lắm” ? a Dế Mèn b Dế Choắt c Chị cào cào d Anh gọng vó Văn viết câu chuyện người anh người em có tài hội họa ? a Vượt thác b Bức tranh em gái c Sông nước cà Mau d Lượm Nhân vật Kiều Phương anh trai đặt tên khác ? a Ốc b Mèo c Thỏ d Gà 10 Nhân vật miêu tả : “ … tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn” ? a Dượng Hương Thư b Dế Choắt c Kiều Phương d Phrang 11 Câu chuyện đêm không ngủ Bác Hồ kể lại khoảng thời gian ? a Sáng b Trưa c Chiều d Đêm khuya 12 Lượm hi sinh lúc : a Gặp Hàng Bè b Đi đưa thư khẩn c Nhảy đường vàng d Chơi với bạn II PHẦN TỰ LUẬN ( Đ) Hoàn chỉnh vào phần thiếu khổ thơ sau: (1,0 điểm) “ Anh đội viên mơ màng ……………………… ……………………… Ấm lửa hồng” Em hiểu đoạn thơ thể suy nghĩ anh đội viên Bác ? (1,0 điểm) Em hiểu biết tác giả Tố Hữu hoàn cảnh đời thơ Lượm ? (2,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng đến 10 dòng) nêu cảm nhận em Bác Hồ văn “ Đêm Bác không ngủ” (3,0 điểm) BÀI LÀM onthionline.net Họ tên: …………………………… Lớp: …………………………… Bài kiểm tra tiết Mơn: Ngữ văn 6.Thời gian: 45phút Phần I : Trắc nghiệm: (3đ) Câu 1: Nhân vật truyện " Sơn Tinh, Thuỷ Tinh " ai? A.Vua Hùng Mị Nương B.Sơn Tinh Thuỷ Tinh C Cả hai ý Câu 2: Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích? A.Nhân vật dũng sĩ C.Nhân vật thơng minh B.Nhân vật bất hạnh D.Nhân vật động vật Câu 3: Truyeọn " Sự tích Hồ Gươm " ca ngợi giải thích: A: Tớnh chaỏt nhãn dãn, chớnh nghúa khởi nghĩa Lam Sơn B: Đề cao suy tơn Lê Lợi nhà Lê C: Tẽn gói hồ Hoaứn Kieỏm vaứ khát vọng hoứa bỡnh D: Caỷ ba ý Câu 4:Vai trò chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyền thuyết "Con Rồng cháu Tiên "? A.Tơ đậm tính chất kì lạ lớn lao nhân vật, việc B.Thần kì hố, linh thiêng hố nguồn gốc giống nòi, dân tộc C.Làm tăng sức hấp dẫn truyện D.Cả ba ý Câu 5: Vì Lang Liêu Truyện "Bánh chưng, bánh giầy" chọn nối ngơi? A.Làm vừa ý vua cha B.Chứng tỏ tài đức người nối ngơi C.cả hai ý Câu 6: Truyền thuyeỏt " Thánh gióng " nói lên quan niệm ước mơ nhân dân về: A: Vuừ khớ hieọn ủái ủeồ ủaựnh giaởc B: Ngửụứi anh huứng ủaựnh giaởc ủeồ cửựu nửụực C: Tinh thần ủoaứn keỏt choỏng giaởc ngoái xãm D :Thành lập làng Gióng Phần II : Tự luận: (7đ) Câu 1: Nêu ý nghĩa truyền thuyết " Sơn Tinh, Thuỷ Tinh "? Câu 2: Em kể tóm tắt truyện cổ tích " Em bé thơng minh " Bài làm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………… onthionline.net ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………… Kiểm tra tiết Tiếng Việt Mơn: ngữ văn A Trắc nghiệm (4,0 điểm) Câu 1:Nhân vật Phù Đổng Thiên Vương xuất văn nào? A Thánh Gióng B Sơn Tinh ,Thủy Tinh C Con rồng cháu tiên D Bánh chưng bánh giầy Câu 2:Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh phản ánh thực ước mơ ngườiViệt cổ ? A Chống thiên tai chế ngự lũ lụt B Dựng nước vua Hùng C Giữ nước vua Hùng D Xây dựng văn hóa dân tộc vua Hùng Câu 3: ...onthionline.net Trường: THCS PMT Tổ: Ngữ văn KI M TRA TIẾT Phần: Tiếng Việt Thời gian : 45 phút ( không kề thời gian phát... (2 điểm) Xác định biện pháp tu từ ví dụ sau cho biết tác dụng biện pháp tu từ đó? a Lão làm đấy! Thật lão tâm ngẫm thế, phết chả vừa đâu : Lão vừa xin bả chó ( Trích Lão Hạc, Nam Cao) b Làm trai... Lão vừa xin bả chó ( Trích Lão Hạc, Nam Cao) b Làm trai cho đáng nên trai Khom lưng mà gánh có hai hạt vừng ( Ca dao) Câu ( 1, 5 điểm) Sửa lại lỗi dấu câu hai ví dụ sau cho phù hợp: a Lúc Mẹ nhắc