Ma trận, đề, đáp án kiểm tra 1 tiết Ngữ văn 8 (hk1)

KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : Sinh vật . Đề 1 Điểm Lời phê của Giáo viên : I/Điền vào chỗ trống trong các câu dưới đây các số cho trước phù hợp: (1,5đ) 1- Cơ quan thụ cảm 4- Xung thần kinh 2- Trung ương thần kinh 5- Đường phản hồi 3- Vòng phản xạ 6- Cơ quan phản ứng -Đường đi của………………………………từ………………………qua………………………đến………………………gọi là cung phản xạ. -Luồng thần kinh bao gồm cung phản xạ và ……………………………….tạo nên……………………………………………… II/Chọn câu đúng nhất: ( 2 đ ) 1-Loại xương nào sau đây có chứa tủy đỏ: a- Xương ngắn b- Xương dài ở trẻ em c- Xương dẹt d- Câu a,b,c 2/ Đặc điểm nào sau đây không có ở hồng cầu: a - Hình đóa b - 2 mặt lõm c - Nhân phân thùy d - Có chứa huyết sắc tố (Hb) 3/ Sự truyền máu trong trường hợp nào sau đây là không phù hợp: a- Nhóm máu A truyền cho nhóm máu AB b- Nhóm máu A truyền cho nhóm máu B c- Nhóm máu O truyền cho nhóm máu A d- Nhóm máu B truyền cho nhóm máu AB 4/ Các bạch cầu đã tham gia bảo vệ cơ thể bằng các cơ chế nào ? a- Thực bào b- Tiết kháng thể để vô hiệu hóa kháng nguyên c- Phá hủy tế bào đã bò nhiễm d- Cả câu a,b,c III/Hãy lựa chọn và ghép các thông tin ở cột B tương ứng thông tin ở cột A: ( 2 đ) Cột A Tră lời Cột B 1. Mô biểu bì 2. Mô cơ 3. Mô liên kết 4. Mô thần kinh a- Co, dãn , tạo nên sự vận động b- Điều kiển hoạt động của cơ thể c- Bảo vệ, hấp thụ , tiết d- Nâng đỡ, liên kết các cơ quan e- Trao đổi chất IV/ Trình bày quá trình đông máu: ( 1,5 đ) V/ Trình bày con đường vận chuyển của máu trong vòng tuần hoàn lớn và n ho û : ( 3 đ ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ và tên:…………………………………… KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : Sinh vật . Đề 2 Điểm Lời phê của Giáo viên : I/Điền vào chỗ trống trong các câu dưới đây các cụm tù cho trước phù hợp: (2đ ) 1-Cơ chế thực bào 2- Tế bào. 3-Kháng nguyên 4- Kháng thể. -Các bạch cầu đã tham gia bảo vệ cơ thể bằng …………………………………………………………, tạo …………………………………………… để vô hiệu hóa ……………………………………………………… , phá hủy……………………………………… đã bò nhiễm bệnh. II/Chọn câu đúng nhất: ( 2 đ ) 1-Một cung phản xạ gồm : a- Nơ ron hướng tâm, nơron ly tâm, nơron trung gian, cơ quan phản ứng, cơ quan thụ cảm. b- Kích thích môi trường, nơron hướng tâm, nơron ly tâm, cơ quan phản ứng. c- Kích thích môi trường, nơron hướng tâm, nơron ly tâm, nơron trung gian. e- Câu a,b,c 2/ Chức năng của khoang ngực là : a- Bảo vệ tim phổi và các cơ quan ở phía trên khoang bụng. b- Giúp cơ thể vận động được dễ dàng. c- Giúp cơ thể đứng thẳng và lao động. d- Câu b và c 3/ Chức năng của huyết tương là: a- Tham gia vận chuyển các chất dinh dưỡng, hoocmôn , kháng thể và các chất khoáng. b- Tiêu hủy chất thải, chất thừa do tế bào tiết ra. c- Tham gia vận chuyển chất thải. d- Cả câu a và câu c. 4/ Sự thực bào là : a- Các bạch cầu đánh và tiêu hủy vi khuẩn. b- Tiết kháng thể để vô hiệu hóa kháng nguyên c- Phá hủy tế bào đã bò nhiễm d- Các bạch cầu hình thành chân giả bắt , nuốt và tiêu hóa vi khuẩn. III/Hãy lựa chọn và ghép các thông tin ở cột B tương ứng thông tin ở cột A: ( 2 đ) Các phần của xương Tră lời Chức năng 1-Sụn đầu xương. 2-Sụn tăng trưởng. 3-Mô xương xốp. 4-Tủy xương a-Sinh hồng cầu, chứa mỡ ở người già. b-Giãm ma sát trong khớp. c-Phân tán lực, tạo ô chứa tủy đỏ. d-Chòu lực. e-Xương dài ra. IV/ Nêu sự khác nhau giữa bộ xương người và bộ xương thú : ( 1,5 đ) V/ Vẽ sơ đồø truyền máu và các nguyên tắc tuân thủ khi truyền máu : ( 2,5 đ ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ và tên:…………………………………… ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM : MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT NGỮ VĂN ( HKI) Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết Cơ bé bán diêm Lão Hạc Thơng hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tóm tắt trơi chảy đầy đủ ý 20 % Tâm trạng xót xa, ân hận day dứt lừa bán cậu vàng Chỉ đđựơc hiệu quả: Diễn tả sâu sắc, sinh động nỗi đau khổ, xót xa, tủi nhục bé Hồng Trong lòng mẹ Tức nước vỡ bờ Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ %: Cộng 20 % 20 % 30 % 30 % Nêu cảm nhận nhân vật chị Dậu 30 % 3 10 30 % 100 % Họ tên: Lớp:8 Điểm Kiểm tra 45 phút Mơn: Ngữ văn Lời phê giáo Đề bài: Câu 1: Tóm tắt văn “Cô bé bán diêm” nhà văn An-đéc –xen thành đoạn văn ngắn khoảng 7- 10 dòng? Câu 2: Trong văn “ Trong lòng mẹ”, Nguyên Hồng trọng tới việc miêu tả ngoại hình đêû làm bật giới nội tâm nhân vật Em lấy dẫn chứng để chứng minh điều qua nhân vật bé Hồng đối thoại với bà cô? Câu 3: Những chi tiết thể tâm trạng lão Hạc sau bán cậu vàng? Tâm trạng lão nào? Qua bộc lộ rõ đựơc nét đẹp nhân cách lão? Câu 4: Viết đoạn văn nêu cảm nhận em nhân vật chị Dậu văn “Tức nước vỡ bờ” Ngơ Tất Tố? ĐÁP ÁN VÀ BIỂM ĐIỂM KT 45 PHÚT NGỮ VĂN Câu 1: Tóm tắt ngắn gọn, trôi chảy, đầy đủ ý sau: ( 2.đ) - Sắp đến giao thừa cửa sổ nhà sáng rực đường trời rét dội, em bé gái nhà nghèo mồ côi mẹ bán diêm Suốt ngày em không bán đựợc que diêm nào, bụng đói cật rét, em ngồi nép góc tường hai nhà - Em muốn sưởi ấm đánh liều quẹt que diêm, diêm cháy sáng lên lò sưởi trước mắt, diêm tắt lò sưởi biến - Em quẹt tiếp que diêm thứ hai, bàn ăn sang trọng, diêm tắt bàn ăn không - Em quẹt que diêm thứ ba, hệi trước mắt em thông lộng lẫy, em đưa tay phía diêm tắt - Đến que diêm thứ tư quẹt lên em thấy h/ảnh bà mỉm cười em quẹt tiếp que diêm lại bao, em thấy hai bà cháu bay lên cao cao mãi, họ chầu Thượng đế Em bé chết giá rét đêm giao thừa Câu 2: Nêu dẫn chứng qua nhân vật bé Hồng (2điểm) - Lòng thắt lại, khoé mắt cay cay - Nước mắt chảy ròng ròng, đầm đìa - Cười dài tiếng khóc, - Cổ họng nghẹn ứ lại nói không tiếng… * Phân tích đựơc hiệu quả: Diễn tả sâu sắc, sinh động nỗi đau khổ xót xa, tủi nhục Hồng trước thái độ châm chọc tàn nhẫn bà cô.(1điểm) Câu 3: Tâm trạng lão Hạc thể qua chi tiết: - Lão cố vui, cười mếu, (0,25đ) - Mắt ầng ậng nước, mặt co rúm lại (0,25đ) - Ép cho nước mắt chảy (0,25đ) - Mếu máo, hu hu khóc (0,25đ)  Tâm trạng đau đớn, xót xa, ân hận day dứt lừa bán cậu Vàng (0,5 đ) Bộc lộ nét đẹp nhân cách : Rất mực lương thiện, nhân hậu, tâm hồn sáng cao đẹp lão Hạc (0.5đ) Câu 4: Cảm nhận đắn hành văn diễn đạt, trình bày chữ viết tốt, mạch lạc (2.đ) Ngày soạn : Tiết 10 KIỂM TRA 1 TIẾT I. Mục tiêu : đánh giá kiến thức , kĩ năng theo 3 mức độ ( biết, hiểu và vận dụng ) . 1. Kiến thức:  Tính chất của oxit và dung dịch axit.  Mối quan hệ giữa oxit bazơ, oxit axit , axit và muối 2. Kĩ năng:  Thực hành hóa học.  Tính toán hóa học. 3. Thái độ:  Học sinh tích cực nghiêm túc trong kiểm tra.  Trình bày bài làm cẩn thận và khoa học. II. Thiết kế ma trận kiểm tra: Nội dung Mức độ kiến thức kĩ năng Ghi chú Biết Hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1/ Oxit 2 (1) 2 (1) 2/ Axit 1 (0,5) 2 (1) 3 (1,5) 3/ Mối quan hệ giữa oxit bazơ, oxit axit , axit và muối 1 (3) 1 (3) 4/ Thực hành hóa học 2 (1) 2 (1) 5/ Tính toán hóa học 1 (0,5) 1 (3) 2 (3,5) Tổng 5(2,5) 2(1) 1(3) 1 (0,5) 1(3) 10 (10) III. Đề – Đáp án: * Đề TRƯỜNG T H C S ĐỀ KIỂM TRA HÓA HỌC 9 – Tiết 10 (MS:01 ) Họ và tên : ……………………………… Thời gian làm bài : 45 phút Lớp : 9A ………. Điểm Lời phê của Giáo Viên I. Phần trắc nghiệm.(4,0 điểm) Hãy khoanh tròn một trong các chữ cái A, B, C, D đứng trước câu trả lời đúng Câu 1: Phản ứng của axit với bazơ được gọi là phản ứng A. phân hủy B. oxi hóa - khử C. trung hòa D. hóa hợp Câu 2: Người ta dẫn hỗn hợp khí gồm O 2 , CO, CO 2 , đi qua bình đựng nước vôi trong dư. Khí thoát ra khởi bình là A. O 2 B. CO và O 2 C. CO, O 2 và CO 2 D. CO Câu 3: Cho phương trình phản ứng : K 2 SO 3(r) + H 2 SO 4(dd) → K 2 SO 4(dd) + X (k) + H 2 O (l) . Công thức phân tử của X đó là: A. SO 2 B. SO 3 C. CO 2 D. SO 2 và SO 3 Câu 4: Kim loại tác dụng vơi dung dịch axit clohiđric là A. Ag B. Au C. Zn D. Cu Câu 5: Dung dịch axit tác dụng với chất chỉ thị màu, làm quỳ tím A. không đổi màu B. thành đỏ C. thành xanh D. thành không màu Câu 6: Để hòa tan vưa hết 0,1 mol của mỗi oxit FeO, Fe 3 O 4 và Fe 2 O 3 bằng dung dịch HCl , thì lượng HCl cần dùng lần lượt là A. 0,2 mol ; 0,8 mol và 0,6 mol B. 0,2 mol ; 0,6 mol và 0,8 mol C. 0,8 mol ; 0,2 mol và 0,6 mol D. 0,6 mol ; 0,2 mol và 0,8 mol Câu 7: Để hòa tan cùng một lượng sắt, thì số mol HCl (1) và số mol H 2 SO 4 (2) trong dung dịch loãng cần dùng là A. (1) bằng (2) B. (2) gấp ba (1) C. (2) gấp rưỡi (1) D. (1) gấp đôi (2) Câu 8: Trong phòng thí nghiệm khi pha loãng axit sunfuric đặc, cách thực hiện là A. rót nhanh axit sunfuric đặc vào lọ đựng nước. B. rót nhanh nước vào lọ đựng axit sunfuric đặc . C. rót từ từ nước vào lọ đựng axit sunfuric đặc và khuấy đều . D. rót từ từ axit sunfuric đặc vào lọ đựng nước và khuấy đều . II. Phần tự luận. (6,0 điểm ) Bài 1: ( 2,0 điểm ) Hãy thực hiện những chuyển đổi hóa học sau bằng cách viết các phương trình hóa học. Ca (1) → CaO (2) → Ca(OH) 2 (3) → CaSO 3 (4) ↓ CaSO 3 Bài 2: (2,0 điểm) Bằng phương pháp hóa học, hãy nhận biết 3 lọ không nhãn chứa 3 dung dịch loãng không màu là: HCl, H 2 SO 4 và Na 2 SO 4 ? Bài 3: (2,0 điểm) Hòa tan hết a gam kim loại Na vào nước được dung dịch A và 1,344 lít khí (đktc). a/ Viết phương trình hóa học và tính a (g) ? b/ Thể tích dung dịch HCl 0,1M cần để trung hòa hết thể tích dung dịch A là bao nhiêu? ( Cho biết H = 1; Cl = 35,5; Na = 23) TRƯỜNG T H C S ĐỀ KIỂM TRA HÓA HỌC 9 – Tiết 10 (MS:02 ) Họ và tên : …………………………………… Thời gian làm bài : 45 phút Lớp : 9A ………. Điểm Lời phê của Giáo Viên I. Phần trắc nghiệm.(4,0 điểm) Hãy khoanh tròn một trong các chữ cái A, B, C, D đứng trước câu trả lời đúng Câu 1: Phản ứng của axit với bazơ được gọi là phản ứng A. phân hủy B. trung hòa C. oxi hóa – khử D. hóa hợp Câu 2: Có những chất sau H 2 O, SO 3 , Fe 2 O 3 , CaO. Số cặp chất có thể phản ứng với nhau là A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 3: Cho phương trình phản ứng : CaCO 3(r) 0 900> → C CaO (r) + X (k) . Công thức phân tử của X đó là A. SO 2 B. SO 3 C. CO 2 D. SO 2 và SO 3 Câu 4: Kim loại tác dụng với dung dịch axit sunfuric loãng là A. Mg B. Hg C. Ag D. Cu Câu 5: Dung dịch bazơ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN TUẦN 7 ( tiết 28) I. TRẮC NGHIỆM: ( 2.0 điểm) mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 A C C B C B B C II. TỰ LUẬN: ( 8.0điểm) Câu 1: ( 3.0 điểm) Ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh - Giải thích hiện tượng lũ lụt ( 1.0đ) - ước mong của người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai(1.0 đ) - ca ngợi công lao dựng nước của các vị vua Hùng (1.0 đ) Câu 2: ( 3.0 điểm) Sự đối lập hai nhân vật Thạch Sanh và Lý Thông. Thạch Sanh Lý Thông - Ngay thẳng, thật thà - Dũng cảm - Chiến đấu lập nên nhiều công tích lớn - Có tấm lòng khoan dung, độ - lượng → Cái thiện - Dối trá, lừa đảo - Hèn nhát - Dùng mưu mẹo xấu xa để cướp công người khác - Ích kỷ dùng mọi thủ đoạn để hại Thạch Sanh → cái ác Câu 3: (2.0 điểm) Hội thi mang tên là Hội khỏe Phù Đổng vì: - Hội thi dành cho lứa tuổi thiếu niên, lứa tuổi của Gióng trong thời đại mới (1.0 đ) - Mục đích của hội thi là “ Khỏe để học tập tốt , lao động tốt” góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước ( 1.0 đ) Tổ TOÁN Trường THPT Trần Phú, Đà Nẵng SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG Trường THPT Trần Phú MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II KHỐI 10 Năm học 2010 - 2011 Thời gian làm bài : 90 phút (không kể thời gian giao đề) I/MỤC ĐÍCH: Kiểm tra, đánh giá kiến thức của HS về phương pháp giải phương trình, bất phương trình quy về bậc hai, kiến thức mở đầu về thống kê, các giá trị lượng giác… Tính toán các đại lượng đặc trưng của thống kê, vẽ biểu đồ thống kê. Tính toán các giá trị lượng giác, rút gọn các biểu thức, chứng minh được một số đẳng thức lượng giác đơn giản. Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về phương pháp toạ độ trong mặt phẳng : Đường thẳng, đường tròn, các bài toán tiếp tuyến, cát tuyến, tương giao. Đánh giá khả năng tính toán, tư duy lôgic của học sinh. Rèn luyện kỹ năng phân tích, tính toán các dạng toán của bài toán về Conic : Ellipse, Hypebola và Parabola. Áp dụng lý thuyết vào bài toán cụ thể. II. MA TRẬN ĐỀ: CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG 1. Một số phương trình, bất phương trình quy về bậc hai. Câu I.1 1.25 Câu I.2 1.25 2 2.50 2. Thống kê Câu II.1 1.00 Câu II.2 1.00 2 2.00 3. Lượng giác Câu III.1 0.75 Câu III.2 0.75 Câu V 1.00 3 2.50 4. Đường thẳng và đường tròn Câu IV.1 1.00 Câu IV.2 1.00 2 2.00 5. Các đường Cônic Câu VI 1.00 1 1.00 TỔNG 4.00 4.00 2.00 10 10.00 Tổ TOÁN Trường THPT Trần Phú, Đà Nẵng Tổ TOÁN Trường THPT Trần Phú, Đà Nẵng Câu I: (2,5 điểm) Giải các phương trình và bất phương trình sau 1/ 1 3 2x x − + − = 2/ 2 2 2 2x x x x − ≤ − Câu II: (2,0 điểm) Điều tra về “ tỉ lệ số giờ tự học trên số giờ giải trí ” trong 1 ngày của 50 học sinh lớp 10. Kết quả được cho bởi biểu đồ sau : 1/ Lập bảng phân bố tần số, tần suất. 2/ Tìm các số : Mốt, số trung bình (lấy số đúng) , trung vị và phương sai ( chính xác đến hàng phần ngàn) của mẫu số liệu. Câu III: (1,5 điểm) 1/ Tồn tại hay không góc lượng giác α sao cho 2 sin 2 3 1 sin 3 α α  =     =   ? Giải thích ? 2/ Chứng minh rằng : 0 0 1 2sin70 1 2sin10 − = . Câu IV: (2,0 điểm) Trong mpOxy cho ( 4; 2) ; (0; 4)A B − − − và đường tròn 2 2 ( ): 2 4 0C x y x y + − + = 1/ Tìm tâm I và bán kính của đường tròn (C). Trong hai điểm A và B, điểm nào nằm trên đường tròn (C)? 2/ Chứng minh rằng đường tròn (C) tiếp xúc với đường thẳng AB tại B. Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp IAB∆ . Câu V: (1,0 điểm) Chứng minh rằng biểu thức sau không phụ thuộc vào α : 4 4 4 4 sin cos sin cos 4 4 P π π α α α α     = + + + + +  ÷  ÷     Câu VI: (1,0 điểm) Trong mpOxy cho ( 2;0), (2;0)A B − . Tìm toạ độ các điểm M nằm ở góc phần tư thứ ba thoả chu vi tam giác MAB bằng 12 và diện tích tam giác MAB bằng 4. HẾT Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Giáo viên : Phan Quốc Duy . Tel 0906553993 Sở Giáo dục và Đào tạo tp Đà Nẵng Đề ôn tập kiểm tra học kì II Trường THPT Trần Phú Lớp 10 Nâng cao. Năm học 2010 - 2011 Tỉ lệ Tổ TOÁN Trường THPT Trần Phú, Đà Nẵng ĐÁP ÁN Câu I: (2,5 điểm) 1/(1,25đ) Ta có 1 3 1 3 2x x x x − + − ≤ − + − = . Dấu “=” xảy ra khi ( ) ( ) 1 3 0 1 3x x x − − ≥ ⇔ ≤ ≤ 2/(1,25đ) Đặt 2 2 0x x t − = ≥ Phtrình trở thành 2 2 2 0 0 1 0 0 0 0 1 2 0 1 1 2 0 1 2 1 0 1 2 x x t x t t t x t t x t t t t t x x x =   =  ≥   =  ≥ ≥ =       ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ = ⇔ ≤       ≥ ≥  ≤ − + ≤       ≥    − − ≥   ≤ −   Câu II: (2,0 điểm) 1/(1,0 đ) Bảng phân bố tần số, tần suất : Điểm 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,3 0,2 0,1 Tần số 1 2 5 8 9 8 7 6 4 50N = Tần suất (%) 2 3 10 16 18 16 14 12 8 100% 2/(1,0 đ) 2 0 1,0. 0,934. 0,75. 0,556 e M x M s= = = ≈ . Câu III: (1,5 điểm) 1/(0,75 đ) Không tồn tại vì : 2 2 2 2 cos 1 sin 2 2sin cos 3 3 sin cos 1 1 1 1 sin sin sin 3 3 3 α α α α α α α α α   = = =       ⇔ ⇔ ⇔ + >    =    = =      (vô lí) 2/(0,75 đ) ( ) 0 0 0 0 0 0 1 2.2sin 70 sin10 2sin10 1 2 cos80 cos60 2sin10 − = ⇔ + − = 0 0 1 1 Ngày soạn: 19/04/2011 Tiết: 66 Kiểm tra chơng iv I. Mục tiêu - Kiểm tra việc nắm kiến thức cơ bản đã học: Quy tắc giải phơng trình bậc hai ; hệ thức Vi- ét và ứng dụng của chúng. - Đánh giá, phân loại HS , có kế hoạch bồi dỡng, phụ đạo cho HS. II. Chuẩn bị GV : Đề kiểm tra đã phô tô HS : Ôn kiến thức chơng IV III. Tiến trình dạy - học Hoạt động 1 () Giáo viên phát đề cho HS A. Bảng ma trận hai chiều. Kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Phơng trình bậc hai 2 5 2 5 Hệ thức Vi - ét 1 1 1 1 Giải bài toán bằng cách lập phơng trình 1 4 1 4 Tổng 3 9 1 1 4 10 B. Đề bài : 1. Cho phơng trình: 2 2 (2 1) 2 0x m x m m + = a) Giải phơng trình với m = 2. b) Tìm giá trị của m để phơng trình nghiệm kép. c) Tìm m để hai nghiệan x 1 , x 2 của phơng trình thoả mãn 2 2 1 2 9x x + = 2. Hai ôtô khởi hành cùng một lúc từ A đến B cách nhau 150 km. Xe thứ nhất có vận tốc nhỏ hơn xe thứ hai 10 km/h nên đến B muộn hơn xe thứ hai 3 4 giờ. Tính vận tốc mỗi xe? C. Đáp án Biểu điểm: Bài Câu Nội dung Điểm 1 a) Phơng trình vô nghiệm 3 điểm b) Phơng trình có nghiệm kép ú 1 4 m = 2 điểm c) ĐK: 1 4 m m = 2 1 điểm 2 Lập đợc phơng trình 150 150 3 10 4x x = + 2,5 điểm Giải phơng trình đợc x 1 = 40 (TM); x 2 = - 50 (loại) 1 điểm Trả lời. Vậy vận tốc xe I là 40 km/h Vận tốc xe II là 50 km/h 0.5 điểm Tổng điểm 10 điểm Hoạt động 2 Hớng dẫn về nhà (2) - Ôn tập kiến thức Đại số 9 - Tiết sau ôn tập ... tên: Lớp :8 Điểm Kiểm tra 45 phút Mơn: Ngữ văn Lời phê giáo Đề bài: Câu 1: Tóm tắt văn “Cô bé bán diêm” nhà văn An-đéc –xen thành đoạn văn ngắn khoảng 7- 10 dòng? Câu 2: Trong văn “ Trong lòng... Tố? ĐÁP ÁN VÀ BIỂM ĐIỂM KT 45 PHÚT NGỮ VĂN Câu 1: Tóm tắt ngắn gọn, trôi chảy, đầy đủ ý sau: ( 2.đ) - Sắp đến giao thừa cửa sổ nhà sáng rực đường trời rét dội, em bé gái nhà nghèo mồ côi mẹ bán... Câu 3: Những chi tiết thể tâm trạng lão Hạc sau bán cậu vàng? Tâm trạng lão nào? Qua bộc lộ rõ đựơc nét đẹp nhân cách lão? Câu 4: Viết đoạn văn nêu cảm nhận em nhân vật chị Dậu văn “Tức nước vỡ