Phòng giáo d c KRông Bông KI M TRA CH NGIIụ Ể ƯƠ Tr ng THCS Nguy n Vi t Xuân MÔN : TOÁN 8 ườ ễ ế H và tên :………………………. ( Th i gian 45 phút )ọ ờ L p 8:……….ớ ĐI MỂ L I PHÊ C A GIÁO VIÊNỜ Ủ Đ RA : Ề A/ TR C NGHI M ( 3 đi m )Ắ Ệ ể Em hãy khoanh tròn ch cái đ ng tr c đáp án đúng trong các đáp án c a các câu sau sau ữ ứ ướ ủ Câu 1 ( 12 đ ) : a/ Cho bi u th c ể ứ 2 2 2 2x xy y m x xy x + + = + Thì m là : A. x – y ; B. x( x – y ) ; C. x + y ; D. x y x + b/ Phân th c ngh ch đ o c a phân th c ứ ị ả ủ ứ 3 2 x x − − là A. 2 3 x x − − ; B. 3 2 x x − − ; C. 2 3 x x − − ; D. M t đáp án khác ộ Câu2 ( 1 đ ) :a/ Bi u th c ể ứ 2 3 8 16 16 x x x x + + − Xác đ nh khi : ị A. 0x ≠ ; B. 4x ≠ ; C. x 4≠ − ; D. C ba dáp án A;B;Cả b/ Cho ( ) 11 . 1m x + = v i ớ 11 0 x + ≠ Thì m là : A. 1 x x + ; B. 1x x + ; C. 2 1x x + ; D. 2 1 x x + Câu3 : 1 đ ) : a/ Bi u th c nào sau đây là phân th c đ i s ể ứ ứ ạ ố A. s 0 ; ố B. s 1 ; ố C. 4x x − ; D. C ba đáp án A;B;C ả b/ Bi u th c ể ứ 1111 x x + + + Vi t d i d ng phân th c đ i s là ế ướ ạ ứ ạ ố A. x + 1 ; B. 2 2 2 1 x x x + + + ; C. ( ) 2 2 1 x x + + ; D. 2 1 2 2 x x x + + + B/ T LU N ( 7 đi m ) Ự Ậ ể Câu4 : ( 3 đ ) : Tính a/ 2 2 11 2 111 x x x x − − + − − ; b/ ( ) 2 4 1 2 2 x x x x x + + + + Câu5:( 2,5 đ ) : Cho bi u th c : P = ể ứ 2 3 2 6 8 7 6 111 x x x x x x x + + + + − + + − a/ tìm t p xác đ nh c a bi u th c Pậ ị ủ ể ứ b/ Rút g n bi u th c Pọ ể ứ c/ Tính giá tr c a P khi x = ị ủ 1 2 Câu 6 : ( 1,5 đ ) : Tính t ng : A = ổ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 4 4 6 6 8x x x x x x x x + + + + + + + + + + ĐÁP ÁN VÀ H NG D N CH M TOAN 8 CH NG IIƯỚ Ẫ Ấ ƯƠ A/ TR C NGHI M ( 3 đi m )Ắ Ệ ể ( M i ý đúng ghi 0,5 đ )ỗ Câu a b Câu1 C A Câu2 D A Câu3 D D B/ T LU N ( 7 đ ) Ự Ậ Câu4 ( 3 đ ) : a/ ( ) 2 2 2 2 2 2 11 2 11 2 11 2 1111111 x x x x x x x x x x x x − − + + − − = − + = + − − + − − − ( 0,75 đ ) = ( ) 2 2 2 2 2 2 2 111 2 2 2 2 111 x x x x x x x x − − − − + − = = = − − − ( 0,75 đ ) b/ ( ) ( ) ( ) 2 2 4 1 4 4 4 4 2 2 2 2 2 x x x x x x x x x x x x x x + + + + + = + = + + + + + ( 1 đ ) = ( ) ( ) 2 2 2 2 x x x x x + + = + ( 0,5 đ ) Câu5 ( 2,5 đ ) : Cho bi u th c : P = ể ứ 2 3 2 6 8 7 6 111 x x x x x x x + + + + − + + − a/ T p xác đ nh c a P là : ậ ị ủ 1x ≠ ( 0,5 đ ) b/ Rút g n P: ọ P = 2 2 3 2 3 2 6 8 7 6 6 8 7 6 111111 x x x x x x x x x x x x x x + + + + + + = + − − + + − − + + − ( 0,25 đ ) = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 6 8 7 1 6 1 6 8 7 6 6 6 1111 x x x x x x x x x x x x x x x x x x + + + − − + + + + + − − − − = − + + − + + ( 0,75 đ ) = ( ) ( ) 2 2 11111 x x x x x x + + = − − + + ( 0,5 đ ) c/ Tính giá tr c a bi u th c P khi x = ị ủ ể ứ 1 2 Ta có : P = 111 2 1111 2 2 x = = = − − − − ( 0,5 đ ) Câu6 : ( 1,5 đ ) : Tính t ng : A = ổ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 4 4 6 6 8x x x x x x x x + + + + + + + + + + = 11111111 2 2 4 4 6 6 8x x x x x x x x − + − + − + − + + + + + + + ( 1 đ ) = ( ) ( ) 1188888 x x x x x x x x + − − = = + + + ( 0,5 đ ) Onthionline.net Trường thcs đông xuyên Bài kiểmtra lịch sử (Thời gian làm 45') Điểm Lời phê thầy cô giáo Đề I Phần trắc nghiệm Câu 1: (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Điểm bật tình hình xã hội Pháp trước cách mạng 1789 là: A Xã hội phân chia thành đẳng cấp: Tăng lữ, Quý tôc, Tư sản B Xã hội phân chia thành đẳng cấp: Tăng lữ, Quý tộc Đẳng cấp thứ ba C Xã hội phân chia thành đẳng cấp: Quý tộc, phong kiến, nông dân D Xã hội phân chia thành đẳng cấp: Quý tộc, phong kiến, đẳng cấp thứ ba Cuộc cách mạng tư sản giới là: A Cách mạng tư sản Hà Lan kỉ XVI B Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII C Cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII D Chiến tranh giành độc lập cảu thuộc địa Anh Bắc Mĩ Cuộc cách mạng công nghiệp khởi đầu nước ? A Mĩ B Đức C Pháp D Anh Cuối kỉ XIX công nghiệp nước Anh phát triển chậm lại tụt xuống A Hàng thứ hai giới B Hàng thứ ba giới C Hàng thứ tư gới D Hàng thứ năm gới Câu 2: (1 điểm) Nối tên nhà khoa học (cột A) với phát minh (cột B) cho phù hợp A B Niu-tơn A Định luật bảo toàn vật chất lượng Lô-mô-nô-xốp B Thuyết vạn vật hấp dẫn 3.Puốc-kin-giơ C Thuyết tiến hóa di truyền D Sự phát triển thực vật đời sống Đác-uyn mô động vật II Phần tự luận Câu 1: Tại nói công xã Pa ri nhà nước kiểu ? Câu 2: Hãy nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng Nga 1905 - 1907 Bài làm Onthionline.net Thầy cô em tham khảo Đềkiểmtratiếtmônsửlớp kì (Trắc nghiệm tự luận) Đềkiểmtra khảo sát chất lượng phòng GD&ĐT Việt Yên ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO VIỆT YÊN NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN THI: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 45 phút I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu (2 điểm) Hãy chọn đáp án câu sau: Quê hương phong trào văn hóa Phục Hưng nước: A Pháp B Ý C Đức D Thụy Sĩ Vào khoảng thời gian chế độ phong kiến Trung Quốc hình thành? A Thế kỷ I TCN B Thế kỷ III TCN C Thế kỷ II TCN D Thế kỷ IV TCN Tên kinh thành Thăng Long gắn với đời vua nào? A Lý Nhân Tông C Lý Thái Tổ B Lý Thánh Tông D Lý Thái Tông Vương triều Ấn Độ Mô-gôn có vị Vua kiệt xuất, Ông ai? A A-cơ-ba B A-sô-ca C Sa-mu-đra-Gúp-ta D Mi-hi-ra-cu-la Câu (1 điểm) Qua mốc lịch sử sau, ghi biến cố xảy lịch sử nước ta? Năm 939:…………………………………………………………………… Năm 968:………………………………………………………………… Năm 981:………………………………………………………………… Năm 1054:………………………………………………………………… II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (3 điểm) Nguyên nhân xuất phong trào văn hóa Phục Hưng? Nội dung tư tưởng phong trào văn hóa Phục Hưng? Câu (2 điểm) Nêu cách đánh giặc độc đáo Lý Thường Kiệt kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075-1076)? Câu (2 điểm) Trong nhân vật lịch sử mà em học lớp 7, em ấn tượng với nhân vật lịch sử nào? Hãy giải thích lý em lựa chọn nhân vật ấy? ——————— Hết ——————— ĐÁP ÁN ĐỀKIỂMTRATIẾT GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN THI: LỊCH SỬ TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu (2 điểm) Mỗi ý học sinh trả lời cho 0,5 điểm B B C A Câu (1 điểm) Mỗi ý học sinh trả lời cho 0,25 điểm Năm 939: Ngô Quyền lên vua Chọn Cổ Loa làm kinh đô Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên Hoàn đế Đặt tên nước ta Đại Cồ Việt Năm 981: Kháng chiến chống Tống lần thứ thắng lợi Năm 1054: Nhà Lý đổi tên nước ta Đại Việt TỰ LUẬN (7 điểm) CÂU YÊU CẦU ĐIỂM Nguyên nhân, nội dung tư tưởng phong trào văn hóa Phục Hưng * Nguyên nhân: – Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển xã hội – Giai cấp tư sản lực kinh tế song địa vị xã hội -> đấu tranh giành địa vi xã hội -> Phong trào văn hóa Phục hưng 0,5 1,0 * Nội dung: – Phê phán xã hội phong kiến giáo hội Ki-tô – Đề cao giá trị người,con người phải tự phát triển – Đề cao khoa học tự nhiên,xây dựng giới quan vật tiến Cách đánh giặc độc đáo Lý Thường Kiệt … 0,5 0,5 0,5 – Lý Thường Kiệt chủ động công phòng vệ – Đoán nơi địch qua để xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt – Hà) Đánh vào tinh thần giặc (Cho người đọc thơ thần Nam Quốc Sơn – Chủ động giảng hòa kết thúc chiến tranh có lợi cho ta 0,5 0,5 0,5 0,5 Nhân vật lịch sử yêu thích… GV lưu ý: Đây câu hỏi mở cho học sinh có hội thể quan điểm bảo vệ quan điểm Khi chấm làm học sinh lớp giáo viên không yêu cầu cao Nên ý động viên, khuyến khích điểm cho học sinh trình bày tốt – Học sinh nêu nhân vật lịch sử yêu thích học lớp – Đưa quan điểm phù hợp với lịch sử 0.5 1.5 ĐỀKIỂMTRATIẾTMÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 ĐỀKIỂMTRATIẾTMÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 – TRƯỜNG THCS XÃ LÁT ĐỀKIỂMTRATIẾT CHƯƠNG III MÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 – TRƯỜNG THC XÃ LÁT ĐỀKIỂMTRATIẾTMÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 – TRƯỜNG THCS LẬP LỄ ĐỀKIỂMTRATIẾT CHƯƠNG HÌNH HỌC MÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 ĐỀKIỂMTRATIẾT CHƯƠNG HÌNH HỌC MÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 ĐỀKIỂMTRATIẾT HÌNH HỌC MÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 ĐỀKIỂMTRATIẾT HÌNH HỌC MÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 ĐỀKIÊMTRATIẾT ĐẠI SỐ MÔN TOÁN LỚP NĂM 2015-2016 PHÒNG GD&ĐT LẠC DƯƠNG TRƯỜNG THCS XÃ LÁT KIỂMTRA CHƯƠNG NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: ĐẠI SỐ Thời gian: 45 A Trắc nghiệm khách quan: (3đ) Khoanh vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng: Câu 1: Bất phương trình sau bất phương trình bậc ẩn A x + > ; B x2 - < ; C 5x + > ; D Câu 2: Nếu 4a 3a thì: A a < 0; B a ; C a > 0; Câu 3: Cho a b Khi đó: A 2a 2b; B a – b – 2; C – 2a - 2b; Câu 4: Phương trình x có nghiệm là: A x = 2; B x = x = - 2; 30 x D a D – a > - b C x = - 2; Câu 5: Bất phương trình – x < có tập nghiệm là: A x x 3 ; B 3 ; C x x 3 ; D D 3 Câu 6: Hình vẽ sau biểu diễn cho tập nghiệm bất phương trình nào? ]/////////////////////// O A x > 6; B x C x < 6; D x B Tự luận: (7đ) Câu 7: (3 điểm) Giải bất phương trình sau biểu diễn tập nghiệm trục số a) 2x + < 11; b) 4x – 6x + Câu 8: (2 điểm) Cho a < b So sánh 2a + 2b + Câu 9: (2 điểm) Giải phương trình: 3x = x + HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM A Trắc nghiệm khách quan: (3đ) Khoanh tròn câu 0,5 điểm: Câu C A B B Đáp án B Tự luận: (7đ) Câu Ý Nội dung 2x + < 11 2x < x0 nên 2a < 2b Vì 2a I trung điểm (0.25đ) MK (2) Từ (1) (2) suy : AC đường trung trực MK (0.5đ) (0.25đ) K đối xứng với M qua AC b) Ta có: I trung điểm AC (gt) (0.25đ) (0.25đ) I trung điểm MK (câu a) Tứ giác AKCM hình bình hành (0.25đ) Hình bình hành AKCM có MK AC nên AKCM hình thoi (0.25đ) c) Hình thoi AKCM hình vuông AMC 900 (0.25đ) AM MC (0.25đ) ABC cân A (0.25đ) Vậy ABC vuông cân A tứ giác AKCM hình vuông (0.25đ) (Lưu ý: Nếu HS làm cách khác đạt điểm tối đa) 8/ Độ dài hai đường chéo hình thoi 16 cm 12 cm Độ dài cạnh hình thoi là: A 7cm, B 8cm, C 9cm, D 10 cm II/TỰ LUẬN (8đ) Bài 1: ( 2,5 đ) Cho tam giác ABC cân A, M trung điểm BC, Từ M kẻ đường ME song song với AC ( E AB ); MF song song với AB ( F AC ) Chứng minh Tứ giác BCEF hình thang cân Bài ( 5,5đ)Cho tam giác ABC góc A 90o Gọi E, G, F trung điểm AB, BC, AC Từ E kẻ đường song song với BF, đường thẳng cắt GF I a) Tứ giác AEGF hình ? b) Chứng minh tứ giac BEIF hình bình hành c) Chứng minh tứ giác AGCI hình thoi d) Tìm điều kiện để tứ giác AGCI hình vuông ——————- Hết ——————— ĐÁP ÁN ĐỀKIỂMTRA HÌNH HỌC – CHƯƠNG I I TRẮC NGHIỆM : Mỗi lựa chọn + 0,25đ CÂU ĐÁP ÁN B C B B C C C D II TỰ LUẬN: Bài : Vẽ hình + Ghi GT-KL +0,5đ Ta có MB = MC ( gt) , ME // AC => E trung điểm AB ( đường thẳng qua trung điểm cạnh tam giác ) +0,5đ MB = MC ( gt) , MF // AB tam giác ) + 0,5đ F trung điểm AC ( đường thẳng qua trung điểm cạnh EF đường trung bình tam giác ABC EF // BC Vậy tứ giác BCEF hình thang +0,5đ Mặt khác góc B = góc C ( tam giác ABC cân – gt) Tứ giác BCEF hình thang cân +0,5đ Bài 2: Vẽ hình + Ghi GT + KL đúng: + 0,5đ a/ chứng minh tứ giác có cặp cạnh đối song song ( gt) nên AEGF hình bình hành +0,5đ tứ giác có góc A = 900 ( gt) +0,5đ Vậy AEGF hình chữ nhật +0,5đ b/ GF // AB FI // EB +0,5đ EI // BF (gt) BEIF hình bình hành ( cặp cạnh đối // ) +0,5đ c/ Vì AF = FC , GB = GC ( gt) GF = BE = 1/2 AB GF // AB mà AB GF đường trung bình tam giác ABC GF = FI ( FI = BE BEIF hình bình hành) +0,5đ AC GI AC F +0,5đ Vậy AGCI hình thoi ( hai đ/chéo vuông góc trung điểm đường ) +0,5đ d/ Để AGCI hình vuông AC = GI mà GI = 2GF = EB = AB +0.5đ Vậy AGCI hình vuông AC = AB Tam giác ABC vuông cân A +0,5đ LƯU Ý: HS trình bày cách khác điểm tối đa theo điểm thành phần Trường: THCS Chu Văn An Ngày ….tháng… Năm 2013 Họ và Tên: …………………………. Lớp: 6… KIỂMTRA1TIẾT Môn: Tin Học Điểm Lời phê của thầy (cô) giáo ĐỀ BÀI: A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4đ) Phần I: Khoanh tròn vào các chữ cái A, B , C, D đứng trước những câu trả lời đúng nhất (2đ). Câu 1 : Để thay đổi phông chữ trong văn bản Word em có thể thực hiện: A. Nháy chọn Font từ bảng Fomat và nháy vào hộp Font. B. Nháy chuột chọn tam giác bên phải nút lệnh Font. C. Nháy nút phải chuột vào phần văn bản đã chọn và chọn Font. D. Thực hiện một trong ba thao tác trên đều được. Câu 2: Thao tác nào dưới đây là thao tác định dạng văn bản? A. Thay đổi phông chữ và kiểu chữ. C. Sao chép văn bản B. Tăng lề trái của trang văn bản D. In văn bản Câu 3: Định dạng văn bản là: A. Định dạng đoạn văn bản C. Thay đổi kiểu chữ. B. Thay đổi phông chữ D. Tất cả các thao tác trên. Câu 4: Tác dụng lần lượt của các nút lệnh sau: A. Căn lề giữa, căn lề trái, căn lề phải, căn lề đều và khoảng cách lề của cả đoạn. B. Căn lề trái, căn lề giữa, căn lề phải, căn lề đều và khoảng cách giữa các dòng. C. Căn lề phải, căn lề trái, căn lề giữa, căn lề đều và khoảng cách lề của dòng đầu tiên sao với cả đoạn văn bản. D. Căn lề phải, căn lề trái, căn lề đều, căn lề trái và khoảng cách lề của đoạn văn trên và dưới Phần II. (2đ) Điền Đ (đúng) hoặc S (sai) với các câu sau: 11. Khi di chuyển con trỏ chuột thì con trỏ soạn thảo văn bản cũng di chuyển theo. 2. Khi gõ nội dung văn bản, máy tính tự động xuống hàng khi con trỏ soạn thảo tới lề phải 3. Em chỉ có thể trình bày nội dung văn bản bằng một vài phông chữ nhất định. 4. Khi soạn thảo văn bản trên máy tính, em phải trình bày văn bản ngay khi gõ nội dung văn bản 5. Phím Delete dùng để xóa kí tự phía trái con trỏ soạn thảo. 6. Có 2 Kiểu gõ chữ Việt: TELEX và VNI 7. Để di chuyển phần văn bản em sử dụng 2 nút lệnh 8.Để tô màu cho phần văn bản em sử dụng nút lệnh B/ PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) Câu 1: Nêu ý nghĩa của các nút lệnh trong phần mềm Microsoft Office Word sau: (2đ) New:………………… Copy: …………………. Open:………………… Save: ………………… Print: ………………… Cut:……………………. Undo…………………. Paste: ………………… Câu 2: Định dạng văn bản là gì? Mục đích của định dạng văn bản? (4đ) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Trường em http://truongem.com PHÒNG GD-ĐT TX HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG THCS ĐẶNG VINH ĐỀKIỂMTRATIẾT HỌC KÌ I MÔN: TIN HỌC Năm học: 2014 - 2015 Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) Họ tên:…………………………………… Lớp:……………… Điểm Lời phê giáo viên: Đề bài: Câu 1: Hãy viết biểu thức toán học kí hiệu Pascal (1 điểm) A a (b − 2) − x 2+a B 4(15+20) Câu 2: Chuyển biểu thức viết Pascal sau thành biểu thức toán (1 điểm) A (a+b)*(a+b) – x/y B b/(a*a + c) Câu 3: Viết cú pháp khai báo biến, khai báo hằng? (1 điểm) Câu 4: Ngôn ngữ lập trình gì? (1 điểm) Câu 5: Cho biết từ khóa sau dùng để làm gì? (1 điểm) A Program B Uses Câu 6: Chỉ lỗi sai sửa lại cho chương trình sau (2 điểm) program tinhtb uses crt; var x, y : integer; tb = real; begin clrscr; write(‘Nhap gai tri cho x = ‘); readln(x) write(‘Nhap gia tri cho y = ‘); readln(y); tb = (x+y)/2; writeln(‘ Trung binh cua hai so la:’,tb); readln end Câu 7: Viết chương trình tính diện tích hình tam giác với độ dài cạnh a chiều cao tương ứng h (a h số tự nhiên nhập từ bàn phím) Thông báo kết hình (3 điểm) Trường em http://truongem.com MA TRẬN ĐỀ Mức độ Chủ đề - Máy tính chương trình máy tính - Làm quen với chương trình ngôn ngữ lập trình - Chương trình máy tính liệu -Sử dụng biến chương trình Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL 1, 2 3 Tổng số Vận dụng TN TL ĐÁP ÁN Câu 1: Chuyển sang Pascal A 1/x – a*(b-2)/(2+a) Câu 2: Chuyển sang biểu thức toán học ( a + b) − B 4*(15+20) KIỂMTRA HỌC KÌ I Câu 1 Hoàn thành các phương trình hóa học sau ở dạng phân tử và ion thu gọn: a./. HCl + NaOH → b./. Fe 2 (SO 4 ) 3 + NaOH → Câu 2 : Hoàn thành sơ đồ phản ứng ghi rõ điều kiện (nếu có): NO → NO 2 → HNO 3 → AgNO 3 → Ag Câu 3: Bằng phương pháp hoá học nhận biết các dung dịch mất nhãn sau: NH 4 NO 3 , (NH 4 ) 2 SO 4 , Na 2 SO 4 . Viết phản ứng minh hoạ. Câu 4: Giải thích hiện tượng và viết các PTHH của phản ứng xảy ra trong các trường hợp sau: a) Cho Al vào dung dịch HNO 3 loãng, không thấy khí thoát ra. Cho dung dịch thu được tác dụng với dung dịch NaOH, đun nóng nhẹ thấy có khí không màu, mùi khai thoát ra. b) Cho từ từ dung dịch HCl cho đến dư vào dung dịch K 2 CO 3. Câu 5 : Dung dịch NaOH có pH = 12. Tính nồng độ mol của dung dịch NaOH. Câu 6 : Để thu được muối photphat trung hoà cần lấy bao nhiêu ml dung dịch H 3 PO 4 0,5M cho tác dụng với 150ml dung dịch NaOH 1M. Gọi tên muối thu được. Câu 7 :Cho 28,95 gam hỗn hợp A gồm Cu và Zn tác dụng với dung dịch HNO 3 loãng dư thì thu được 6,72 lit khí NO duy nhất (đktc). Tính khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp. (Cu= 64; Zn= 65) Câu 8 : Hoà tan 5,94g kim loại R hoá trị III (không đổi) vào dung dịch HNO 3 10% (d = 1,05g/ml) thu được 4,928 l lít khí (đktc) không màu hoá nâu trong không khí. Xác định kim loại M, thể tích dung dịch HNO 3 cần dùng. Câu 9: Viết PTHH có thể xảy ra khi: a) Cho axit H 3 PO 4 tác dụng với Ca(OH) 2 theo tỷ lệ 2:1. b) Khí CO 2 đẩy axit silixic ra khỏi muối silicat (Na 2 SiO 3 + CO 2 + H 2 O ?) Câu 10: a) Cho m g CaCO 3 tác dụng với dung dịch HCl dư, sau phản ứng thu được 4,48lít khí (ở đktc). Cho toàn bộ khí trên vào 300ml dung dịch NaOH 1M. Tính khối lượng của muối tạo thành. b) Nhiệt phân hoàn toàn a g CaCO 3 rồi dẫn toàn bộ khí A sinh ra vào 150 ml dung dịch Ba(OH) 2 1M, sau phản ứng thu được 19,70 gam kết tủa. Tính thể tích khí A (ở đktc). Cho KLNT: C=12; H=1; O=16; Na=23; Ba=137; Al=27; Fe=56. Trường em http://truongem.com KIỂMTRATIẾTMÔN HÓA HỌC PHẦN I: TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Em khoanh tròn vào chữ a, b, c, d đứng trước câu trả lời mà em cho đúng? Câu 1: Trong trình kể đây, đâu tượng hoá học? a- Sự bay nước c- Lưỡi cuốc bị gỉ b- Sự hoà tan đường d- Cồn để lọ không kín bị bay Câu 2: Khi quan sát tượng, dựa vào đâu em dự đoán tượng hoá học, có phản ứng hoá học xảy ra? a- Nhiệt độ phản ứng c- Chất sinh b- Tốc độ phản ứng d- Tất sai Câu 3: Cho phương trình hóa học 4Al + 3O2 2Al2O3 Tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử chất phản ứng a- 2:3:4 b- 3:2:4 c- 4:3:2 d- 2:4:3 Câu 4: Phản ứng hoá học không xảy khi: a- Nước lỏng nước đá c- bột sắt + bột lưu huỳnh sắt(II) sunfua b- Đường than + nước d- than khí cacbonic + nước Câu 5: Khẳng định sau gồm ý: “Trong phản ứng hoá học, diễn thay đổi liên kết nguyên tử, nên tổng khối lượng chất bảo toàn” Hãy chọn phương án phương án sau: a- Ý đúng, ý sai c- Cả hai ý đúng, ý không giải thích cho ý b- Ý sai, ý d- Cả hai ý ý giải thích cho ý Câu 6: Cho 56g kim loại sắt Fe tác dụng với axit clohiđric HCl tạo 127g FeCl2 2g khí hiđro Khối lượng axit clohđric HCl cần dùng a- 71g b- 72g c- 73g d- 36,5g Câu 7: Giả sử có phản ứng hóa học X Y tạo thành chất Z T, công thức khối lượng a- X+Y Z+T b- Z+T X+Y c- mX+mY = mZ+mT d- mX+mY mZ+mT Câu 8: Phương trình hoá học sau viết cho đúng? a- Mg + HCl MgCl2 + H2 c- Mg + HCl MgCl +H b- Mg +2HCl MgCl2 + H2 d- Mg + H2Cl2 MgCl2 +H2 PHẦN II: TỰ LUẬN ( điểm) Trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng viết công thức khối lượng định luật? (2đ) Câu 2: a- Nêu bước lập phương trình hoá học? (1đ) b- Lập phương trình hoá học theo sơ đồ phản ứng sau: (1đ) Al + CuSO4 Al2(SO4)3 + Cu MgO Mg + O2 c- Hãy chọn hệ số công thức hoá học thích hợp đặt vào chỗ có dấu hỏi phương trình hoá học sau: (0,5đ) ?Na + Cl2 ? ?Al(OH)3 ? + 3H2O Câu 3: Cho 6,5g kim loại kẽm tác dụng vừa hết với 7,3g axit clohiđric HCl tạo 13,6g kẽm clorua ZnCl2 khí hiđro H2 a Lập phương trình hoá học phản ứng.( 0,5đ)