ĐỀ 1 ĐỀ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2007 -2008 MÔN THI : VẬT LÍ Thời gian làm bài: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề) Câu1: (2,5 điểm) Muốn có 100 lít nước ở nhiệt độ 35 0 C thì phải đổ bao nhiêu lít nước đang sôi vào bao nhiêu lít nước ở nhiệt độ 15 0 C ? Lấy nhiệt dung riêng của nước là 4190J/kgK. Câu2: (2 điểm )Người ta cần truyền tải một công suất điện 100KW đi xa 90km, với điều kiện hao phí do năng suất tỏa nhiệt trên đường truyền dây không vượt quá 2% công suất cần truyền đi. Người ta dùng dây dẫn bằng đồng có điện trở suất và khối lượng riêng lần lượt là 1,7.10 -8 Ωm và 8800kg/m 3 .Tính khối lượng của dây dẫn khi truyền điện năng dưới hiệu điện thế U=6kV. Câu3: ( 3 điểm) Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm : Nguồn điện; dây dẫn; một bóng đèn; một chuông điện; ba khóa K 1 , K 2 , K 3 sao cho: a) Đóng K 1 đèn sáng . b) Đóng K 2 chuông reo. c) Đóng K 3 đèn sáng, chuông reo Câu4: (3 điểm ) Một Xuồng máy đi trong nước yên lặng với vận tốc 30km/h. Khi xuôi dòng từ A đến B mất 2h và khi ngược dòng từ B đến A mất 3h .Hãy tính vận tốc dòng nước đối với bờ sông và quãng đường AB? Câu5: (3 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ: Các empekế giống nhau và có điện trở R A , ampekế A 3 chỉ giá trị I 3 = 4(A), ampekế A 4 chỉ giá trị I 4 = 3(A) Tìm chỉ số của các còn lại? Nếu biết U MN = 28 (V). Hãy tìm R, R A ? Câu6: (2 điểm) Một bình thông nhau chứa nước biển. Người ta đổ thêm xăng vào một nhánh. Hai mặt thoáng ở hai nhánh chênh lệch nhau 18mm. Tính độ cao của cột xăng. Cho biết trọng lượng riêng của nước biến là 10300N/m 3 và của xăng là 7000N/m 3 . Câu7: (2 điểm) Hai điện trở R= 4Ω và r mắc nối tiếp vào hai đầu hiệu điện thế U=24V. Khi thay đổi giá trị của r thì công suất tỏa nhiệt trên r thay đổi và đạt giá trị cực đại. Tính giá trị cực đại đó. Câu8: (2,5 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ: Trong đó R 0 là điện trở toàn phần của biến trở, R b là điện trở của bếp điện. Cho R 0 = R b , điện trở của dây nối không đáng kể, hiệu điện thế U của nguồn không đổi. Con chạy C nằm ở chính giữa biến trở.Tính hiệu suất của mạch điện. Coi hiệu suất tiêu thụ trên bếp là có ích. 1 A 3 A 4 A 2 A 1 R M N U R 0 R b D C + _ C B F Ag P g P vật F Avật T HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ - LỚP 9, NĂM HỌC 2007 -2008 Câu Nội dung – Yêu cầu Điểm 1 - Gọi x là khối lượng nước ở 15 0 C y là khối lượng nước đang sôi Ta có : x+y= 100g (1) Nhiệt lượng do ykg nước đang sôi tỏa ra Q 1 = y.4190(100-15) Nhiệt lượng do xkg nước ở 15 0 C toả ra Q 2 = x.4190(35-15) Phương trình cân bằng nhiệt: x.4190(35-15)=y.4190(100-15) (2) Giải hệ phương trình (1) và (2) Ta được: x=76,5kg; y=23,5kg Vậy phải đổ 23,5 lít nước đang sôi vào 76,5 lít nước ở 15 0 C. 0.25đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 2 Ta có :Chiều dài dây dẫn l=2.90 km = 180 000m Công suất cần truyền: p = 100 000W Công suất hao phí cho phép: p hp = 0,02.100 000 = 2 000W Điện trở dây dẫn: R= = =18 000Ω Tiết diện dây dẫn: S= = = 17.10 -8 m 2 Khối lượng của dây dẫn: m = D.l.S = 88.10 2 .18.10 4 .17.10 -8 =269,28kg. 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ 3 Vẽ đúng, đầy đủ 2đ Gọi xuồng máy -1; dòng nước - 2; bờ sông – 3 *Khi xuôi dòng từ A-B: => V 13AB =V 12 + V 23 = 30 + V 23 Suy ra quãng đường AB: S AB = V 13AB .t AB = (30+ V 23 ).2 (1) *Khi ngược dòng từ B-A 0,25đ 0,5đ 0,5đ 2 K 1 K 2 K 3 U + _ U 2 p hp 6000 2 2000 ρ .l 1,7.10 -8 .18.10 4 R 18 000 4 V 13BA =V 12 - V 23 = 30 - V 23 Suy ra quãng đường BA: S BA = V 13BA .t BA = (30 - V 23 ).3 (2) Từ (1) và (2) suy ra (30+ V 23 ).2 = (30 - V 23 ).3 5V 23 = 30 =>V 23 = 6 (km/h) Thay V 23 vào (1) hoặc (2) ta được S AB = 72km. 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 5 *Tìm I 1 và I 2: Ta có dòng điện đi vào chốt M và đi ra chốt N Do đó U 3 = 4R A U 4 = 3R A tức là :U CN >U DN hay V C > V D Nên dòng điện điqua A 2 có chiều từ C sang D U CN = U CD +U DN = 4R A =I 2 R A + 3R A =>I 2 = 1 (A ) Xét tại nút D ta có : I 1 + I 2 Thư Viện Sinh Học http://thuviensinhhoc.com SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: HOÁ HỌC LỚP 12 THPT – BẢNG A (Hướng dẫn biểu điểm gồm 05 trang) Câu Câu Nội dung Điểm 6,0 1.5 Tìm khí viết phương trình (nếu viết phương trình cho điểm tối đa 1,5 điểm) : A O2; B : Cl2; C: SO2; D : H2S; E : NH3 t0 KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 1.a) 10 FeCl2 + KMnO4 + 18 H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 2MnSO4 + K2SO4 + 10Cl2 ↑ + 18H2O 2FeS + 10 H2SO4đặc nóng → Fe2(SO4)3 + 9SO2 ↑ + 10H2O 2FeS2 + HCl → 2FeCl2 + 2S + 2H2S ↑ → 3Mg(OH)2 ↓ + 2NH3 ↑ Mg3N2 + H2O 4500 C ,V2O5 → 2SO3 2SO2 + O2 ← t0 2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2O Hoặc : 2H2S + O2 (thiếu) → 2S + 2H2O 850 C , Pt 4NH3 + 5O2 → 4NO ↑ + 6H2O t0 1.b) Hoặc : 4NH + 3O → 2N2 ↑ + 6H2O 2(thiếu) t0 Cl2 + SO2 → SO2Cl2 Cl2 + H2S → S + 2HCl 3Cl2 + 2NH3 → N2 ↑ + 6HCl Hoặc : 3Cl2 + 8NH3 → 6NH4Cl + N2 ↑ 2H2S + SO2 → 3S + 2H2O H2S + NH3 → NH4HS 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 2,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1,25 nCO 2− = 0,1mol ; nH + = 0, 2mol Ta có ⇒ H+ hết ,CO32- HCO3- dư nHCO3− = 0,1amol ; nCO2 = 0,12mol Các phương trình phản ứng xảy đồng thời: (1) CO32- + 2H+ → CO2 ↑ + H2O x 2x x 2.a) HCO3- + H+ (2) → CO2 ↑ + H2O y y y Goi x y số mol CO32- HCO3- tham gia phản ứng (1) (2) 2 x + y = 0, x = 0, 08 Ta có hệ phương trình ⇔ x + y = 0,12 y = 0, 04 x 0,1 0, 08 = ⇒ a = 0,5M Ta có : = y 0,1a 0, 04 2.b) Số mol NaOH = 0,45.1 = 0,45 mol 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1,25 0,25 Thư Viện Sinh Học http://thuviensinhhoc.com PCl3 + 3H2O → H3PO3 + 3HCl 0,10 0,10 0,30 HCl + NaOH → NaCl + H2O 0,30 0,30 H3PO3 + NaOH → NaH2PO3 + H2O Ban đầu 0,10 0,15 0,00 Pứ 0,10 0,10 0,10 Sau pứ 0,00 0,05 0,10 → Na2HPO3 + H2O NaOH + NaH2PO3 Ban đầu 0,05 0,10 0,00 Pứ 0,05 0,05 0,05 Sau pứ 0,00 0,05 0,05 0,25 Vậy sau phản ứng thu dung dịch có số mol H2PO3- = số mol HPO32- = 0,05 mol Ta có cân : → H+ + HPO32H2PO3- ← 0,25 H + HPO32− K a2 = = H + ⇒ pH = – lg H + = pKa = − lg(7, 0.10−7) = 6,155 H PO3− 0,25 Câu 4,0 2,0 Ba(OH)2 → Ba2+ +2OHa a 2a (a số mol Ba(OH)2 ) KAl(SO4)2 → K+ + Al3+ + 2SO420,01 0,01 0,02 (1) Ba2+ + SO42- → BaSO4 ↓ 3+ Al + 3OH (2) → Al(OH)3 ↓ (3) Al(OH)3 + OH → Al(OH)4 Nếu SO42- kết tủa hết : mBaSO4 = 0,02.233 = 4,66 (gam) > 2,1375 (gam) ⇒ SO42- dư Trường hợp : Al3+ tham gia vừa đủ dư ⇒ xảy phản ứng (1) (2) 2a ≤ 0, 01 ⇔ a ≤ 0, 015 Khối lượng kết tủa m tính : 2a m = mBaSO4 + mAl ( OH )3 = 233a + 78 = 2,1375 ⇒ a = 0, 0075 a 0, 0075 ⇒ VddBa ( OH )2 = = = 0, 075(l ) hay 75( ml ) 0,1 0,1 2a > 0, 01 ⇔ a > 0, 015 Trường hợp : Xảy phản ứng (1), (2), (3) : Al3+ + 4OH- → Al(OH)4- phản ứng vừa đủ a = 0,02 Vậy 0, 015 < a ≤ 0, 02 Khi a = 0,015 kết tủa tính theo BaSO4 : 0,015.233 = 3,495 > 2,1375 (gam) ⇒ loại 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 2,0 Gọi công thức muối M2(CO3)n có số mol x 3M2(CO3)n + (8m – 2n) HNO3 → 6M(NO3)m + 2(m - n)NO ↑ + 3nCO2 ↑ + (4m – n)H2O (*) Theo phương trình (*) ta có : nNO = ( m − n) x = 0, 015 ⇒ 2( m − n) x = 0, 045 (1) 2 0,5 0,25 Thư Viện Sinh Học http://thuviensinhhoc.com Ta lại có : (2M + 60n)x = 5,22 (2) Giải (1) (2) ta : M = 116 m – 146 n Ta có bảng sau : m n M 86 Nghiệm loại Vậy công thức muối cacbonat FeCO3 3n 3.2 VCO2 = nNO 22, = 0, 015.22, = 1, 008 2(m − n) 2(3 − 2) 0,25 0,25 202 loại 56 Fe 0,25 0,5 (l) Câu 4,0 2,0 Công thức phân tử M có dạng (C3H4O3)n có độ bội liên kết : a = n + 3n Hay : (C6/3H 8/3O2)3n/2 axit có 3n/2 nhóm chức : n + = ⇒n=2 Công thức phân tử M C6H8O6 hay C3H5(COOH)3 Vậy công thức cấu tạo M : COOH CH COOH 0,25 0,25 HOOC CH2 CH2 CH COOH HOOC CH2 CH CH2 COOH HOOC CH CH2 COOH C 0,5 CH2 CH3 COOH COOH HOOC CH COOH COOH HOOC CH COOH CH3 Công thức phân tử N có dạng (C2H3O3)m (1) Hay C2m-yH3m-(x+y)(OH)x(COOH)y (2) m+2 m+2 ⇒ = y (a) Từ (1) độ bội liên kết a = 2 Từ (1) (2) ta có : 3m = x + 2y (theo O) (b) (c) Do N ancol nên x ≤ 2m – y Từ (a), (b), (c) ⇒ y ≤ Khi y =1 theo (a) m = ⇒ vô nghiệm Khi y = theo (a) m =2 suy x = Vậy công thức phân tử N : C4H6O6 hay C2H2(OH)2(COOH)2 Ta có công thức cấu tạo N : OH HOOC CH CH OH OH COOH HOOC C CH2 0,25 0,25 0,5 OH COOH 2,0 Do độ bội liên kết a = nB = 2nC2 H5OH = 2nA Vậy A este no hai chức chứa hai gốc axit giống gốc C2H5– B tạo từ glucozơ, có phản ứng trùng ngưng Do công thức cấu tạo B : 0,25 0,25 Thư Viện Sinh Học CH3 http://thuviensinhhoc.com 0,5 CH COOH OH A có công thức cấu tạo : Các phương trình phản ứng : 0,5 menlactic C6H12O6 → 2CH3 – CH(OH) – COOH 0,25 0,25 6,0 Câu 1,0 Sắp xếp chất theo thứ tự Ka tăng dần : OH CH2 CH CH2 OH OH OH OH OH OH O 2N NO2 0,5 CH3 Ka 6,7.10-11 1,28.10-10 NO2 7,0.10-8 7,0.10-5 NO2 4,2.10-1 Giải thích : Glixerol có tính axit yếu phenol phenol có vòng benzen hút electron làm tăng độ phân cực liên kết O–H Tính axit phenol mạnh hay yếu phụ thuộc vào nhóm liên kết với vòng benzen Nếu nhóm đẩy electron (nhóm CH3 –) làm giảm độ phân cực liên kết O–H Nên tính axit giảm Nếu nhóm hút electron (nhóm – NO2) làm tăng độ phân cực ...Đề kiểm tra viết15 phút, 45 phút Học kỳ II Đại số 9 Bài kiểm tra viết 15 phút số 1 Đề 1 Bài 1 (3 điểm) Điền dấuX vào ô (Đ) đúng , (S)sai tơng ứng các khẳng định sau Các khẳng định Đ S a) Số nghiệm của hệ phơng trình =+ = 22 1 yx yx có nghiệm duy nhất b) Số nghiệm của hệ phơng trình = = 362 13 yy yx vô nghiệm c) Số nghiệm của hệ phơng trình = = 343 2 yx yx vô số nghiệm Bài 2(7 điểm) Giải hệ phơng trình sau : với m=6 = = 1134 31)8()( yx yxyxm Biểu điểm Bài 1(3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng cho 1 điểm a) Đ (1 điểm) b) Đ (1 điểm) c) S (1 điểm) Bài 2 ( 7 điểm) + Thay giá trị m=6 vào hệ phơng trình đúng 1 điểm + Thực hiện phép nhân đúng 1 điểm + Đợc hệ phơng trình = =+ 1134 3125 yx yx 1,5 điểm + Hệ phơng trình = = 1134 11523 yx x hoặc =+ = 3125 11523 yx x 1,5 điểm + Tính đợc giá trị x=5 1 điểm + Tính đợc giá trị y=3 0,5 điểm Kết luận nghiệm 0,5 điểm Đề 2 Bài 1(3 điểm) Điền dấuX vào ô (Đ) đúng,( S) sai tơng ứng với các khẳng định sau Các khẳng định Đ S a) Với m=3 thì hệ phơng trình =+ = 136 2 yx ymx có nghiệm duy nhất b) Với m=1 thì hệ phơng trình = =+ 24 12 myx yx vô nghiệm c) với m=-2 thì hệ phơng trình =+ =+ 1248 64 yx mtx vô số nghiệm Bài 2 (7 điểm) Giải hệ phơng trình sau với m=-3 =+ =+ 2 21 04 yx myx Biểu điểm Bài 1(3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng cho 1 điểm a) b) c) Bài 2(7 điểm) + Thay giá trị m=-3 vào hệ phơng trình đúng 1 điểm + =+ = 2 21 034 yx yx <=> =+ = 2 63 33 034 yx yx <=> = = 2 63 7 034 x yx <=> = = 6 2 9 y x (1 điểm) (1 điểm) (1,5 điểm) (1,5 điểm) Kết luận nghiệm (1 điểm) Bài kiểm tra chơng III Đề 1 Bài 1(4 điểm) a) Điền từ thích hợp vào dấu( ) Phơng trình bậc nhất hai ẩn x và y là hệ thức dạng trong đó a,b và c là các số hoặc b)Hai hệ phơng trình =+ = 22 1 yx yx và =+ = 12 22 yx ayx tơng đơng khi a bằng A. - 2 1 B. -2 C. 0 Chọn câu trả lời đúng c) Nghiệm của hệ phơng trình =+ =+ 12 2 yx yx bằng A. (-1;1) B. (3;1) C. (1;2) D. (-1;3) Chọn câu trả lời đúng Bài 2(3 điểm) Tính kích thớc của hình chữ nhật biết chu vi của nó bằng 30 dm và dài hơn chiều rộng 3 dm Bài 3( 3 điểm) Cho hệ phơng trình =+ =+ 2 2 1 153 myx ymx a) Giải hệ phơng trình với m=2 b) Tìm giá trị của m để hệ có nghiệm duy nhất Biểu điểm Bài 1(4 điểm) a) Điền từ thích hợp : theo SGK đại số 9 trang 5 (tậpII) Phần một cách tổng quát (1 điểm) b) C. 0 (1,5 điểm) c) D.(-1;3) (1,5 điểm) Bài 2 (3 điểm) + Gọi chiều dài của hình chữ nhật đó là x(dm), 0 < x <15 chiều rộng hình chữ nhật đó là y(dm), 0 < y < x (0,5 điểm) + Lập luận có phơng trình: x+y=15 (0,5 điểm) + Lập luận có phơng trình: x-y=3 (0,25 điểm) + Hệ phơng trình = =+ 3 15 yx yx (0,25điểm) + Giải tìm đợc x=9 (0,5 điểm) +Giải tìm đợc y=6 (0,5 điểm) + Kết luận bài toán (0,25 điểm) + Trả lời (0,25 điểm) Bài 3 (3 điểm) a) 1,5 điểm + Thay giá trị của m đúng (0,25 điểm) + Tìm đợc giá trị của x (0,5 điểm) + Tìm đợc giá trị của y (0,5 điểm) + Kết luận nghiệm (0,25 điểm) b) 1,5 điểm + Đa hệ phơng trình về dạng tổng quát =+ =+ 42 153 myx ymx (0,25 điểm) + Hệ có một nghiệm duy nhất nếu 2 3m khác m 5 (0,5 điểm) + Giải đợc m khác 3 10 (0,5 điểm) + Kết luận (0,25 điểm) Đề 2 Bài 1 (4 điểm) 1) Điền từ thích hợp vào dấu( ) Phơng trình ax+by=c luôn có trong mặt phẳng toạ độ ,tập nghiệm của nó bởi 2) Chon câu trả lời đúng trong các câu sau: cho hệ phơng trình = =+ myx ymx 2 52 a) Hệ có nghiệm duy nhất khi m có giá trị B. khác 2 C. khác -4 b) Hệ vô nghiệm khi m có giá trị A. 1 B. 2 C. 4 c) Hệ phơng trình =+ = 223 223 yx yx có A. Vô số nghiệm B. Một nghiệm duy nhất C. Vô nghiệm Bài 2 (3 điểm) Giải hệ phơng trình sau: =+ = 2 21 4 3 yx y x Bài3( 3 điểm) Hai tổ sản xuất theo kế hoạch phải làm 360 chi tiết máy. Nhờ sắp xếp hợp lí nên tổ I đã làm vợt mức 10% kế hoạch. Tổ II vợt mức 12% kế hoạch , do đó cả 2 tổ đã làm đợc 400 chi tiết máy. Tính số chi tiết máy mỗi tổ phải làm theo kế hoạch Biểu điểm Bài 1(4điểm) Điền từ thích hợp vào dấu ( ) nh sách giáo khoa đời Chuyên đề bồi dưỡng HSG Quốc gia – Hóa Vô HALOGEN Câu Xét phản ứng tổng hợp hiđro iođua: H2(khí) + I2(rắn) 2HI(khí) ∆H = +53kJ (a) H2(khí) + I2(rắn) 2HI(khí) (b) 1.Phản ứng (a) toả nhiệt hay thu nhiệt? 2.Xác định hiệu ứng nhiệt phản ứng tổng hợp hiđro iođua (b) dựa vào lượng liên kết biết lượng liên kết H – H, H – I I – I 436, 295 150 kJ.mol-1 Giải thích khác biệt hai kết cho (a) (b) 3.Viết biểu thức tính số cân K phản ứng (a) theo phương trình hoá học phản ứng 4.Thực phản ứng tổng hợp hiđro iođua theo (b) bình kín, dung tích lit nhiết độ T, có số cân K = 36 a, Nếu nồng độ ban đầu H2 I2 0,02M nồng độ chất thời điểm cân bao nhiêu? b, Ở cân trên, người ta thêm vào bình 0,06gam hiđro cân bị phá vỡ hình thành cân Tính khối lượng hiđro iođua cân cuối? Giải: Theo quy ước ∆H > phản ứng thu nhiệt H2(khí) + I2(rắn) 2HI(khí) (b) Nên: ∆H = (436 + 150) - 295 = - 4kJ Giá trị nhỏ bất thường chưa xét lượng cần cung cấp để chuyển I2 (rắn) theo phản ứng (a) thành I2(khí) theo phản ứng (b) [ HI ] Vì I2 chất rắn nên: K = [ H2 ] Page Chuyên đề bồi dưỡng HSG Quốc gia – Hóa Vô H2(khí) Trước phản ứng: 0,02M Phản ứng: + I2(rắn) 0,02 – x ( 2x ) Vậy : ( 0, 02 − x ) ( 0, 02 − x ) 2HI(khí) 0,02M x Còn lại: x 2x 0,02 – x 2x = 36 → x = ( 0, 02 − x ) → x = 0, 015 Kết luận: Ở cân bằng: [HI] = 0,03M, [H2] = [I2] = 0,005M Số mol H2 thêm: 0,06 : = 0,03 (mol) → nồng độ tăng thêm: 0,03: = 0,015M H2(khí) Ban đầu: 0,02M Phản ứng: a Cân bằng: 0,02 – a ( 0,03 + 2a ) K= ( 0,02 − a ) ( 0,005 − a ) + I2(rắn) 2HI(khí) 0,005M 0,03M a 2a 0,005 – a 0,03 + 2a = 36 → a = 2,91.10-3 2,89.10-2 Vì a < 0,005 nên nhận a = 2,91.10-3 Khối lượng HI cân cuối: (0,03 + 0,0029) 128 = 9,165(gam) Câu Page Chuyên đề bồi dưỡng HSG Quốc gia – Hóa Vô Điều chế clo cách cho 100g MnO2 (chứa 13% tạp chất trơ) tác dụng với lượng dư dung dịch HCl đậm đặc Cho toàn khí clo thu vào m500ml dung dịch có chứa NaBr NaI Sau phản ứng, cô cạn dung dịch, thu chất rắn A (muối khan) có khối lượng m gam a, Xác định thành phần chất rắn A m = 117gam b, Xác định thành phần chất rắn A trường hợp m = 137,6 gam Biết trường hợp này, A gồm hai muối khan Tỉ lệ số mol NaI NaBr phản ứng với Cl2 3: Tính nồng độ mol NaBr NaI dung dịch đầu Các phản ứng hoàn toàn Cho Mn = 55, Br = 80, I = 127, Cl = 35,5, Na = 23 Giải: to MnO2 + 4HCl → MnCl2 + Cl2 + 2H2O mol mol nMnO = 100 − 13 = 1(mol ) 87 Cl2 + 2NaI → 1,5a mol 3a mol Cl2 2NaBr a mol + 2a mol mol 2NaCl + I2 3a mol → 2NaCl + Br2 2a mol a, Giả sử Cl2 phản ứng hết → mNaCl = 2.58,5 = 117(g) Cl2 phản ứng hết, NaI NaBr phản ứng hết mA = mNaCl = 117g (thỏa) → A chứa NaCl Cl2 phản ứng hết, NaI NaBr dư → mA > 117 (g) (loại) Cl2 dư, NaI NaBr hết → mA < 117(g) (loại) Vậy A chứa NaCl b, m = 137,6g > 117g → Cl2 phản ứng hết Page Chuyên đề bồi dưỡng HSG Quốc gia – Hóa Vô NaI, NaBr dư, nNaI : nNaBr = : → NaI phản ứng hết, NaBr dư nNaI : nNaBr = : → gọi 3a 2a số mol NaI NaBr phản ứng Cl2 ta có nCl2 = 1,5a + a = 2,5a = → a = 0,4 mA = mNaCl + mNaBr = 5a 58,5 + mNaBr = 137,6 → mNaBr = 20,6(g) → nNaBr = CNaBr = 20,6 = 0, 2(mol ) 103 2.0, + 0, 3.0, = 2M ; CNaI = = 2, 4M 0,5 0,5 Câu Cho khí Cl2 vào 100 ml dung dịch NaI 0,2M (dung dịch A) Sau đó, đun sôi để đuổi hết I2 Thêm nước để trở lại 100 ml (dung dịch B) a, Biết thể tích khí Cl2 dùng 0,1344 lít (đktc) Tính nồng độ mol/l muối dung dịch B? b, Thêm từ từ vào dung dịch B dung dịch AgNO3 0,05M Tính thể tích dung dịch AgNO3 dùng, kết tủa thu có khối lượng bằng: (1) Trường hợp 1: 1,41 gam kết tủa (2) Trường hợp 2: 3,315 gam kết tủa Chấp nhận AgI kết tủa trước Sau AgI kết tủa hết, đến AgCl kết tủa c, Trong trường hợp khối lượng kết tủa 3,315 gam, tính nồng độ mol/l ion dung dịch thu sau phản ứng với AgNO3 Giải: nCl2 = 0,1344 = 0, 006(mol ) 22, Cl2 0,006 mol + 2NaI 0,012 mol → 2NaCl + I2 0,012 mol nNaI ban đầu = 0,2.0,1 = 0,02 (mol) Page Chuyên đề bồi dưỡng HSG Quốc gia – Hóa Vô Vậy hết Cl2 dư NaI Dung dịch B chứa 0,020 – 0,012 = 0,008 mol NaI dư 0,012 mol NaCl CNaCl = 0,012 / 0,1 = 0,12M CNaI = 0,008/0,1 = 0,08M b, Để biết có AgI kết tủa hay Câu hỏi ôn tập sinh 11, bồi dưỡng học sinh giỏi Chủ đề: Câu 1:vì để tổng hợp phân tử glucozo, thực vật C3 sử dụng ATP so với thực vật C4 CAM? Khi loại tinh bột khỏi lục lạp trình cố định CO2 thực vật C3, C4, CAM bị ảnh hưởng nào? Đ/a; - để tổng hợp phân tử glucozo, thực vật C3 cần 18 ATP chu trình canvin, thực vật C4 cần 24 ATP (18ATP chu trình canvin ATP chu trình C4) - loại tinh bột khỏi lục lạp, trình cố định CO2 tiếp tục xảy thực vật C3 C4 thực vật CAM dừng lại thực vật C3 C4 thự vật C3 C4 không sử dụng tinh bột làm nguyên liệu cho pha tối, thực vật CAM Câu: Hãy giải thích câu sau: a chưa có phân hóa học, lúc lúa làm đòng người nông dân dùng tro bếp để bón cho lúa - lúa làm đòng giai đoạn lúa hoa kết hạt, dùng tro bếp để bón cho lúa để bổ sung kali làm tăng trình vận chuyển chất hữu tích lũy quan dự trữ hạt làm tăng suất kinh tế b cạn bị ngập úng lâu ngày, sau trời nắng to bị héo - ngập úng lâu ngày rễ bị thiếu oxi nên rễ không hô hấp rễ hư hỏng - nắng to thoát nước nhanh rễ hấp thu nước nên bị héo c uống nhiều rwouj dẫn đến khát nước nhiều nước qua nước tiểu Đúng rượu ức chế tiết ADH→ thận giảm tái hấp thu nước→ nước nhiều qua nước tiểu, Ptt dịch thể giảm → gây cảm giác khát d hệ tuần hở thích hợp cho động vật có kích thước nhỏ máu chảy động mạch áp lực thấp, nên máu không xa đến quan phận xa tim kích thước thể phải nhỏ e người thường xuyên ăn mặn dẫn đến cao huyết áp ĐÚng ăn mặn thường xuyên →ptt dịch nội môi tăng →thận tăng giữ nước → tăng thể tích máu → huyết áp cao f người ta dùng khí cacbogen (5% CO2 95% O2) để cấp cứu người bị ngất ngạt thở mà O2 nguyên chất ĐÚng CO2 có tác dụng kích thích trung khu hô hấp gián tiếp qua nồng độ H+ tác động lên thụ thể xoang động mạch cảnh cung động mach jchur làm tăng phản xạ hô hấp, nên cần lượng CO2 nhỏ để gây phản xạ thở Câu: người ta buộc hắt tạm thời ống dẫn dịch tụy thú thí nghiệm hàm đường phân nước tiểu thay đổi nào? Biết Cacbohidrat chât dinh dưỡng khác chế độ ăn đáp ứng đầy đủ lượng cho nhu cầu thể việc buộc thắt ống dẫn dịch tụy chưa gây nguy hiểm cho sống vật - lượng đường phân tăng cao, nước tiểu không thay đổi vì: + đường thức ăn tiêu hóa nhờ enzim amilaza nước bọt dịch tụy nên thắt ống dẫn tụy làm dịch tụy không tiết nên đường tiêu hóa phần nhỏ đường phân tăng cao + tụy tiết hoocmon vào máu để điều hòa đường huyết nên đường máu bình thường lượng đường nước tiểu không đổi Câu: a So với người bình thường, nghỉ ngơi vận động viên thể thao có nhịp tim lưu lượng tim nào? Giải thích? - nhịp tim giảm, lưu lượng tim bình thường tim vận động viên khỏe nên thể tích tâm thu tăng → nhịp tim giảm đảm bảo lưu lượng tim, đảm bảo lượng máu cung cấp cho quan b người bị suy giảm chức gan phụ nữ mang thai thường bị phù, sao? - người bị suy giảm chức gan không tổng hợp đủ protein huyết tương → giảm áp suất keo → dịch ứ đọng mô gây phù nề - người phụ nữ mang thai, thai to chèn vào tĩnh mạch → áp lực động mạch tăng → huyết áp tăng, sức cản dòng chảy tăng→ dịch tràn Câu: nêu chế điều hòa giúp cá xương trì áp suất thẩm thấu thể sống môi trường bất lợi thẩm thấu(môi trường nước ngọt, nước biển) - cá xương nước có dịch thể ưu trương so với nước nên nước vào thể qua màng phần qua bề mặt thể Cá xương trì áp suất thẩm thấu cách thải nhiều nước tiểu qua thận hấp thu tích cực muối qua mang - cá xương biển có dịch thể nhược truống với nước biển nên nước khỏi thể qua \mang phần bề mặt thể Cá xương trì ptt cách uống nước biển để bù lại lượng nước đồng thời vận chuyển tích cực lượng muối thừa qua mang Câu: non trồng cách đặt nằm ngang hộp xốp chứa mùn ẩm sau thời gian người ta quan sát thấy thân mọc hướng lên thẳng, rễ lại mọc hướng xuống đất giải thích chế gây tính động thân rễ thí nghiệm Ngọn mọc lên thẳng hướng sáng dương, rễ phải mọc theo hướng đất dương - thân tác động ánh sáng auxin phía trên(phía có ánh sáng)chuyển dưới(phía ánh sáng), mặt phần thân tập trung nhiều auxin nên sinh trưởng nhanh làm cho phần mọc thẳng lên gây tính hướng sáng dương - - rễ mặt rễ có hàm lượng auxin lại caodo lượng Ngy son: 20/8/2012 Ngy dy: 21/8/2012 Tun - Chuyờn TNH CHT CHIA HT CA S NGUYấN I MC TIấU + Kin thc: HS nm c cỏc du hiu chia ht v cỏc tớnh cht chia ht N + K nng: HS dng c cỏc kin thc ó hc vo gii bi + Thỏi : Rốn luyn t sỏng to, tớnh cn thn II PHNG TIN THC HIN: + Giỏo viờn:Giỏo ỏn, SGK, ti liu bi dng + Hc sinh:ễn cỏc du hiu chia ht, cỏc t/c chia ht III.CCH THC TIN HNH: Ly hc sinh lm trung tõm + Gi m ỏp IV TIN TRèNH BI DY: A.n nh t chc: B Kim tra bi c: Kt hp bi C Ni dung: Phn 1: TNH CHT CHIA HT TRONG N Mt s du hiu chia ht Vớ d I.Mt s du hiu chia ht Chia hết cho 2, 5, 4, 25 8; 125 an an a1a0 M2 a0 M2 a0 = 0; 2; 4;6;8 an an a1a0 M5 a0 = 0;5 an an a1a0 M4 ( 25) a1a0 M4 ( 25) an an a1a0 M ( 125) a2 a1a0 M ( 125) Chia hết cho 3; an an a1a0 M3 (hoặc 9) a0 + a1 + + an M3 ( 9) Nhận xét: D phép chia N cho ( 9) d phép chia tổng chữ số N cho ( 9) Dấu hiệu chia hết cho 11: Cho A = a5 a4 a3a2 a1a0 AM11 ( a0 + a2 + a4 + ) ( a1 + a3 + a5 + ) M11 4.Dấu hiệu chia hết cho 101 101 ( a1a0 + a5 a4 + ) ( a3 a2 + a7 a6 + ) M 101 A = a5 a4 a3a2 a1a0 AM II.Vớ d Ví dụ 1: Tìm chữ số x, y để: a) 134 x yM45 b) 1234 xyM72 Giải: a) Để 134 x yM45 ta phải có 134 x y chia hết cho y = y = Với y = từ 134 x 40M9 ta phải có 1+3+5+x+4 M9 x + 4M9 x = ta có số 13554 với x = từ : 134 x yM9 ta phải có 1+3+5+x+4 +5 M9 x M9 x = 0; x = lúc ta có số: 135045; 135945 b) Ta có 1234 xy = 123400 + xy = 72.1713 + 64 + xy M72 64 + xy M72 Vì 64 64 + xy 163 nên 64 + xy 72 144 + Với 64 + xy =72 xy =08, ta có số: 123408 + Với 64 + xy =14 xy =80, ta có số 123480 Ví dụ Tìm chữ số x, y để N = x36 y5M1375 Giải: Ta có: 1375 = 11.125 NM 125 y5M 125 y = N = x3625M 11 ( + + x ) ( + + ) = 12 x M 11 x = Vậy số cần tìm 713625 Ví dụ a) 4 có chia hết cho 101 không? Hỏi số A1991 = 1991 1991 1991so1991 b) Tìm n để An M101 Giải: a) Ghép chữ số liên tiếp A1991 có cặp số 91;19 Ta có: 1991.91-1991.19 = 1991 72 M 101 nên A1991 M101 b) An M101 n.91 n.19 = 72nM101 nM101 : II MT S NH L V PHẫP CHIA HT A.Tóm tắt lý thuyết Định lý phép chia hết: a) Định lý Cho a, b số nguyên tuỳ ý, b , có số nguyên q, r cho : a = bq + r với r b , a só bị chia, b số chia, q thơng số r số d Đặc biệt với r = a = b.q Khi ta nói a chia hết cho b hay b ớc a, ký hiệu a Mb Vậy a Mb có số nguyên q cho a = b.q b) Tính chất a) Nếu a Mb bMc a Mc M b) Nếu a Mb bMa a = b c) Nếu a Mb , a Mc (b,c) = a Mbc d) Nếu abMc (c,b) = a Mc Tính chất chia hết tổng, hiệu, tích - Nếu a m a + b m b m - Nếu a m b m a b m - Nếu a m a b m b m - Nếu am a n m (n số tự nhiên) 3.Mt s tớnh cht khỏc: Trong n s t nhiờn liờn tip cú mt s chia ht cho n Tớch n s t nhiờn liờn tip chia ht cho n! A Ma A Mb v (a;b) = AMa.b B.Vớ d: Chng minh rng vi mi s nguyờn dng n ta cú: n + n 124 Gii: ( ( ) A = n + n = n ( n + 1) ( n 1) ( n + ) M4! = 24 Bi t luyn: Chng minh rng a n + 6n + 8n 48 vi n chn b n 10n + 384 vi n l CMR vi mi s t nhiờn n thỡ biu thc: a) n(n + 1)(n +2) chia ht cho b) 2n ( 2n + 2) chia ht cho D Cng c GV khỏi quỏt li kin thc E Hng dn v nh - Hc bi v lm bi Chng minh rng : n + n 2n 72 vi n nguyờn CMR vi mi s nguyờn a biu thc sau: a) a(a 1) (a +3)(a + 2) chia ht cho b) a(a + 2) (a 7)(a -5) chia ht cho c) (a2 + a + 1)2 chia ht cho 24 d) n3 + 6n2 + 8n chia ht cho 48 (mi n chn) ) Ngy son: 26/8/2012 Ngy dy: 28/8/2012 Tun - Chuyờn TNH CHT CHIA HT CA S NGUYấN I MC TIấU + Kin thc: HS nm c cỏch chng minh quan h chia ht v tỡm s d + K nng: HS dng ... nhóm : + Nhóm tan : axit acrilic, axit fomic, axit propionic + Nhóm không tan : benzen, anilin, xiclo hexen Cho dung dịch brom vào chất tan Axit acrilic làm màu dung dịch brom, axit fomic làm... pKa = − lg(7, 0.10−7) = 6,155 H PO3− 0,25 Câu 4,0 2,0 Ba(OH)2 → Ba2+ +2OHa a 2a (a số mol Ba(OH)2 ) KAl(SO4)2 → K+ + Al3+ + 2SO420,01 0,01 0,02 (1) Ba2+ + SO42- → BaSO4 ↓ 3+ Al... (2) → Al(OH)3 ↓ (3) Al(OH)3 + OH → Al(OH)4 Nếu SO42- kết t a hết : mBaSO4 = 0,02.233 = 4,66 (gam) > 2,1375 (gam) ⇒ SO42- dư Trường hợp : Al3+ tham gia v a đủ dư ⇒ xảy phản ứng (1) (2) 2a ≤ 0,