skkn PHÁT TRIỂN CÔNG tác PHỔ cập GIÁO dục mầm NON TRẺ 5 TUỔI TRONG TRƯỜNG mẫu GIÁO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHỈA VIỆT NAM Độc lập -Tự - Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số………………………………………………………………… 1.Tên sáng kiến: “PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON TRẺ TUỔI TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: Để trẻ em tuổi đến trường mầm non, mẫu giáo trách nhiệm cấp nghành, gia đình tồn xã hội; Có thể nói Giáo dục mầm non cấp học hệ thống giáo dục quốc dân, tảng ngành Giáo dục Đào tạo , đặt móng cho phát triển thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ trẻ Trẻ tiếp cận với giáo dục mầm non sớm, thúc đẩy trình học tập phát triển giai đoạn Nhất đến tuổi giai đoạn phát triển có tính chất định để tạo nên thể lực, nhân cách, lực phát triển trí tuệ tương lai Ðiều địi hỏi trẻ em tuổi phải chuẩn bị cách đầy đủ tâm để thích nghi với giai đoạn mới, Giáo dục trẻ trường mầm non tốt có tác dụng lớn đến chất lượng giáo dục bậc học sau trẻ; Ðó nguyên nhân cần phải tạo môi trường cho trẻ đến lớp, nhà trường tăng cường huy động trẻ tuổi lớp phải đạt 100%, hạn chế lớp ghép, cung cấp kiến thức cho trẻ giáo viên cần lấy trẻ làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường công tác tham mưu sở vật chất, đảm bảo trẻ em tuổi đến lớp để thực chăm sóc, giáo dục buổi/ngày, nhằm chuẩn bị tốt thể chất trí tuệ cho trẻ vào lớp 1; -1- Xuất phát từ thực trạng đơn vị trường thuộc xã nhỏ huyện, kinh tế khó khăn nên phụ huynh quan tâm đến việc học tập em cấp học mẫu giáo, hộ dân nằm rải rác không tập trung , đường lại khó khăn nên việc huy động trẻ lớp gặp nhiều trở ngại Một số phụ huynh chưa nhận thức tầm quan trọng công tác phổ cập giáo dục trẻ tuổi nên chưa có phối hợp với nhà trường việc chăm sóc, giáo dục cháu; Làm cán quản lý trường mầm non suy nghĩ trăn trở làm để công tác phổ cập giáo dục cho trẻ năm tuổi thực tốt hơn.Chính lý chọn đề tài: “Phát triển công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi trường Mẫu giáo” để nghiên cứu 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: Mục đích giải pháp: Nhằm đảm bảo cho tất trẻ em tuổi địa bàn đến lớp để thực kế hoạch chăm sóc, giáo dục buổi/ ngày, đủ năm học nhằm chuẩn bị tốt thể chất, trí tuệ, thẩm mỹ, đạo đức, tình cảm tâm lý sẳn sàng học cho trẻ; Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục cho lớp tuổi, giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng 10%, trì tốt tỉ lệ chuyên cần, chuẩn bị tâm cho trẻ vào lớp một; Đảm bảo đủ điều kiện công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi theo kế hoạch thời gian xã huyện Nội dung giải pháp: Để thực tốt công tác phổ cập cho trẻ em tuổi đơn vị tốt hơn, thực số giải pháp sau: * Triển khai kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi Phòng Giáo dục Đào tạo Mỏ Cày Nam đển toàn thể cán giáo viên, nhân viên phụ huynh học sinh trường, phân công giao trách nhiệm cụ thể cho thành viên sau: Hiệu trưởng: -2- Phải xác định nhiệm vụ chủ yếu góp phần nâng cao chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo nói chung trẻ em tuổi nói nói riêng; phải nắm bắt thơng tin kịp thời dành thời gian cho việc đạo thực công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ em tuổi; Chỉ đạo tổ chức thực kế hoạch phổ cập Phòng Giáo dục, xã chịu trách nhiệm tồn cơng tác phổ cập trẻ tuổi với địa phương ngành giáo dục Tham mưu với cấp, ban ngành đồn thể địa phương cơng tác xã hội hóa đầu tư mua sắm trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ giảng dạy cho lớp tuổi đạt 97% trở lên; Thường xuyên kiểm tra thành viên nhà trường việc thực kế hoạch phổ cập thời gian nội dung cơng việc đề ra, rà sốt số liệu chuyên môn số liệu phổ cập phải thống với Phó Hiệu trưởng ( Phụ trách công tác phổ cập): Kiểm kê toàn sở vật chất trang thiêt bị đồ dùng đồ chơi theo Thông tư: 02/2010/ TT-BGDĐT Tham mưu với hiệu trưởng có kế hoạch mua sắm; Chỉ đạo kiểm tra thường xuyên lớp soạn giảng theo chương trình giáo dục mầm non cơng tác bảo quản sử dụng đồ dùng đồ chơi trang thiết bị, công tác đánh giá trẻ tuổi theo quy định; Kiểm tra việc theo dõi sức khoẻ đạo cơng tác phịng chống suy dinh dưỡng; Hồn chỉnh hồ sơ PCGDMN trẻ tuổi trường; Hằng năm dựa vào số liệu có sau tham mưu cho ban đạo thành lập báo cáo tổng kết, phương hướng năm sau theo giai đoạn Những nội dung báo cáo cần thể rõ ràng kết đạt mặt hạn chế, đề phương hướng, kế hoạch khơng nên dài dịng mà cụ thể tiêu số liệu Chủ tịch cơng đồn: -3- Giám sát việc thực chế độ sách cho cán giáo viên học sinh theo quy định nhà nước; Phát động tổ chức thực tốt phong trào thi đua nhà trường Giáo viên dạy lớp tuổi: Thực tốt công tác điều tra trẻ địa bàn đầy đủ xác, dạy chương trình giáo dục mầm non buổi/ngày Thực tốt cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ, có biện pháp phịng chống suy dinh dưỡng, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng lớp; Bảo quản sử dụng tốt trang thiết bị đồ dùng đồ chơi Làm bổ sung đồ dùng dạy học đồ chơi đủ theo danh mục tối thiểu cho lớp tuổi Đánh giá trẻ tuổi theo hướng dẫn (theo chuẩn trẻ tuổi), có hiệu quả; Làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh công tác phổ cập trẻ 5tuổi, chuẩn bị cho trẻ vào lớp Y tế: Thường xuyên theo dõi sức khoẻ trẻ, kết hợp trạm y tế xã khám bệnh định kì cho trẻ nhằm phịng chống dịch bệnh phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ; Tun truyền phụ huynh thực tốt cơng tác phịng chống suy dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, quan tâm chế độ ăn uống trẻ đảm bảo đủ sức khỏe để trẻ đến lớp thường xuyên để tăng tỉ lệ chuyên cần lớp đến cuối năm (giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng xuống 10% ); Hằng tháng có tuyên truyền phòng chống loại bệnh theo mùa cho trẻ Kế toán: Lập kế hoạch thu – Chi ngân sách, quỹ học phí hổ trợ chi phí học tập cấp bù học phí cho học sinh nghèo, đảm bảo đầy đủ xác; Tham mưu với Hiệu trưởng mua sắm bổ sung sở vật chất trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho lớp Mẫu giáo tuổi theo thông tư 02/2010/ TT- BGDĐT; -4- Cùng với Ban giám hiệu kiểm kê sở vật chất lớp, lập sổ theo dõi tài sản danh mục trang thiết bị đồ dùng đồ chơi tăng giảm hàng năm lớp Các thành viên khác nhà trường: Vào cuối năm học Hiệu trưởng ban đạo phổ cập địa phương rà soát số liệu để chuẩn bị cho kế hoạch điều tra trẻ tuổi lớp đạt 100% năm học thành viên nhà trường tăng cường công tác tuyên truyền vận động phụ huynh cộng đồng đưa trẻ đến trường việc thực công tác phổ cập trẻ tuổi Tham gia tốt công tác điều tra trẻ địa bàn ( theo hộ gia đình) Thực tốt cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ theo độ tuổi Tất thành viên nhà trường phối hợp tốt với nhằm thực tốt công tác phổ cập trẻ tuổi địa bàn xã Hội cha mẹ học sinh: Phối hợp chặt chẽ với nhà trường tuyên truyền công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi lớp đạt tiêu 100% Nhà trường tuyên truyền kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học đảm bảo cho trẻ phát triển toàn diện chuẩn bị tốt tâm cho trẻ vào học lớp Đưa trẻ học đều, vận động hổ trợ đóng góp kinh phí cho nhà trường phục vụ cho việc chăm sóc giáo dục trẻ phát triển cách tồn diện * Thực tốt cơng tác điều tra trẻ địa bàn sử dụng tốt phần mềm phổ cập giáo dục mầm non: Ban giám hiệu hướng dẫn tồn thể giáo viên cơng tác điều tra trẻ địa bàn, kết hợp với trưởng ấp, tổ trưởng để điều tra đầy đủ hộ gia đình khơng bỏ sót, cách ghi phiếu điều tra, đầy đủ thơng tin, điều tra trực tiếp hộ gia đình, phiếu điều tra có chữ kí chủ hộ quyền địa phương, sử dụng tốt phần mềm phổ cập giáo dục mầm non để tổng hợp, công tác đòi hỏi phải tiến hành thường xuyên liên tục -5- * Thực tốt chương trình giáo dục mầm non hồn thành chương trình 100%: Là người làm công tác quản lý, nghiên cứu kỉ thông tư đưa số biên pháp đạo giáo viên dạy lớp tuổi sau: Bám sát nội dung đánh giá theo Thông tư 23/2010/TT-BGD&ĐT để có hướng dẫn nội dung, kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ tuổi Theo dõi, đánh giá phát triển trẻ tuổi theo chuẩn; Nhà trường tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non tất lớp đặc biệt lớp tuổi nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; Chỉ đạo tốt cơng tác chuyên môn, tạo điều kiện cho 100% giáo viên tham gia lớp tập huấn Phòng Giáo dục tổ chức; Chỉ đạo hoạt động chuyên môn họp bàn, thống kế hoạch nhằm thực tốt chương trình Sau chủ đề có đánh giá thực số, rút kinh nghiệm kịp thời đề kế hoạch thực chủ đề tiếp theo, đánh giá phát triển trẻ theo chuẩn phát triển trẻ em tuổi theo hướng dẫn; Giáo viên trực tiếp tham gia vào lớp tập huấn, lớp bồi dưỡng chun mơn, có đầy đủ hồ sơ sổ sách, xây dựng kế hoạch giảng dạy theo kế hoạch ngành Thực đầy đủ lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh, dinh dưỡng, an tồn giao thơng; bảo vệ mơi trường, biển đảo, tiết kiệm lượng, phát triển vận động tiếp tục thực chuyên đề lấy trẻ làm trung tâm nhằm phát huy khả tích cực khả tư trẻ vào hoạt động cách nhẹ nhàng, hợp lý đầy đủ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, soạn giảng theo dõi cập nhật thông tin kịp thời chuyên môn để phục vụ giảng dạy, đảm bảo cho trẻ phát triển toàn diện chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp * Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên nhà trường: -6- Hoàn thiện cấu tổ chức nhà trường từ đầu năm học đặc biệt chuyên môn Xây dựng thành lập Hội đồng nhà trường Phân cơng giáo viên có trình độ chun mơn vững vàng, có kinh nghiệm, có khả thực tốt cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ vào lớp tuổi; Quản lý sử dụng tốt sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị có, tham mưu với cấp lãnh đạo bổ sung sở vật chất cho lớp tuổi nhà trường Tạo điều kiện cho cán giáo viên tham gia học nâng chuẩn có chất lượng lớp đại học từ xa, lớp bồi dưỡng chuyên môn Sở Giáo dục Phòng Giáo dục tổ chức; Tập thể cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường đặc biệt giáo viên lớp tuổi thực tốt vận động ,các phong trào thi đua, có phẩm chất đạo đức lối sống tốt Chấp hành tốt sách pháp luật Đảng Nhà nước, gia đình đạt gia đình văn hóa; Thực nghiêm túc Điều lệ trường mầm non, Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Các nội quy, quy chế ngành, trường; Nhà trường tạo điều kiện, động viên khuyến khích cán giáo viên tham gia học bồi dưỡng tin học, 100% cán giáo viên biết sử dụng máy vi tính khai thác thông tin mạng intenet vận dụng vào công tác chuyên môn; Hàng năm tổ chức cho cán giáo viên dự cụm để nâng cao chất lượng giảng dạy Tổ chức trì phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành quy định nhà nước, phát động phong trào thi đua đạt kết quả, 100% cán giáo viên, nhân viên nhà trường hưởng ứng tham gia phong trào thi đua, có sơ kết, tổng kết, động viên khen thưởng kịp thời cán giáo viên, nhân viên đạt thành tích hoạt động chun mơn phong trào thi đua nhà trường * Xây dựng sở vật chất, đầu tư trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi cho lớp tuổi đủ theo thông tư 02/2010/TT-BGDĐT: Quyết tâm tham mưu xây dựng sở vật chất, quy hoạch mạng lưới trường lớp đặc biệt trao đổi phụ huynh đưa trẻ tập trung điểm hạn chế lớp ghép -7- tuổi Tiết kiệm nguồn kinh phí để mua sắm trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi lớp Mẫu giáo tuổi để thực chương trình giáo dục mầm non; Thực tốt chế độ sách cho trẻ tuổi sử dụng học phí theo hướng dẫn Tham mưu với ngành địa phương làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục để tăng cường đảm bảo đủ sở vật chất trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi cho lớp Mẫu giáo tuổi * Đẩy mạnh Xã hội hóa công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi: Đẩy mạnh hoạt động xây dựng mơi trường giáo dục nhà trường, gia đình xã hội, tổ chức tốt hoạt động tuyên truyền nhiều hình thức họp lớp, tài tuyên truyền gắng vào bảng tuyên truyền trường, lớp Giáo viên đến gia đình để điều tra trẻ cập nhật số liệu trẻ tuổi đến trường nhằm thực mục tiêu kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi Tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia giám sát hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trường; Kết hợp chặt chẽ với trạm y tế chăm sóc bảo vệ phòng chống dịch bệnh cho trẻ Trao đổi với gia đình, bậc cha mẹ việc chăm sóc giáo dục trẻ tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập vui chơi đảm bảo mối liên hệ thường xuyên nhà trường, giáo viên bậc cha mẹ để giúp trẻ phát triển toàn diện; Huy động tham gia gia đình, cộng đồng nhà hảo tâm, tổ chức cá nhân hỗ trợ kinh phí nhằm tạo điều kiện tốt cho hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ * Quản lý đạo hồ sơ phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi theo quy định: Các loại văn bản: Có đầy đủ loại văn hướng dẫn đạo công tác phổ cập Bộ Giáo dục, Sở Giáo dục, Ủy ban Nhân dân huyện, Phòng Giáo dục Đào tạo Mỏ Cày Nam văn đạo phổ cập xã; -8- Phiếu điều tra hộ gia đình có đầy đủ, nội dung xác có xác nhận chủ hộ quyền địa phương; Sử dụng phần mềm phổ cập, lập đủ sổ theo dõi phổ cập, sổ theo dõi trẻ, sổ theo dõi tài sản lớp tuổi thơng tin xác theo hướng dẫn cấp trên; Sau cập nhật xong hoàn chỉnh hồ sơ phổ cập mầm non giai đoạn tổng hợp số liệu, lên biểu mẫu thống kê, thiết lập loại danh sách địi hỏi phải cẩn thận, xác, khoa học Vì loại sổ sách, biểu mẫu thống kê có liên quan chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, nên việc thông kê tổng hợp phải khớp với cách xác; Việc tổng hớp loại danh sách phổ cập mầm non phải khớp với danh sách học sinh học lại địa phương Vì Giáo viên kiêm nhiệm phụ trách phổ cập cần phải phối hợp chặt chẽ với trường mầm non, mẫu giáo địa bàn để tránh trường hợp số liệu trường xã không khớp với 3.3 Khả áp dụng giải pháp: Với đề tài áp dụng thực tế đơn vị thành công, đề tài nhân rộng để thực tất trường mầm non, mẫu giáo huyện Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi khơng phải địi hỏi phải xác tỉ mỹ phải có biện pháp, kế hoạch cụ thể đạt hiệu cao 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp: Vận dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tế trường Mầm non, Mẫu giáo năm học 2015- 2016 thành viên nhà trường hiểu rõ việc thực công tác phổ cập trẻ tuổi nhiệm vụ quan trọng cần thiết; Chúng thực cho năm học rút kinh nghiệm chỉnh sửa lúc để chất lượng phát triển công tác phổ cập ngày nâng cao; -9- Phụ huynh nhận thức tầm quan trọng cấp học mầm non đặc biệt trẻ em tuổi nên phối hợp tốt với nhà trường việc đưa trẻ đến trường, phối hợp tốt với nhà trường cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ; Số liệu điều tra trẻ độ tuổi đảm bảo xác, cập nhật đầy đủ, kịp thời; Sau thực “ Phát triển công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi trường Mẫu giáo” thấy việc thực công tác phổ cập trường nâng cao so với năm học trước mặt hoạt động tinh thần trách nhiệm cá nhân có tiến hơn; Mỗi thành viên nhà trường tích cực phấn đấu đầu tư, sáng tạo lĩnh vực phụ trách để tạo động lực thúc đẩy cho phong trào thi đua chăm sóc giáo dục tốt Từ biện pháp thực phát triển hoạt động giảng dạy, cán giáo viên ln giữ vững trì thực hàng năm có chất lượng năm sau cao năm trước Qua năm thực đề tài mang lại kết cụ thể sau: Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi lớp mẫu giáo tuổi: Nhà trường có 03 lớp mẫu giáo tuổi, phòng đảm bảo đủ điều kiện thực buổi/ ngày theo yêu cầu Điều lệ trường mầm non Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi 03 lớp mẫu giáo tuổi có đủ đồ dùng đồ chơi theo danh mục thông tư số 02/2010-BGDĐT Bộ giáo dục Đào tạo ban hành Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, việc thực chế độ sách theo quy định trẻ em tuổi sau: 100% trẻ đến trường chăm sóc giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non đánh giá theo Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi Bộ giáo dục; Tỷ lệ trẻ năm tuổi học buổi/ngày theo chương trình giáo dục mầm non đạt 100%; Tỷ lệ trẻ tuổi hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100 % Tỷ lệ bé ngoan: 98 % Tỷ lệ trẻ tuổi học chuyên cần: 99.2%, đảm bảo an toàn cho trẻ đạt 100%; - 10 - Các trẻ thuộc diện hộ nghèo hưởng chế độ sách theo quy định nghị định số 49/2010/NĐ-CP Chính phủ; Tình hình đội ngũ, chất lượng giáo viên lớp mẫu giáo 5tuổi: Tổng số lớp tuổi: 03 Tổng số giáo viên: 05 + Trình độ cao đẳng : 0; trình độ đại học : 05 + 5/5 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, tỉ lệ: 100% + 5/5 giáo viên viên chức hưởng đầy đủ chế độ sách theo quy định Nhà trưởng đảm bảo chế độ sách cho cán giáo viên học sinh theo quy định hành Trường có đủ lớp học, đồ chơi trang thiết bị theo thông tư 02/2010 TT- BGDĐT cho 03 lớp tuổi đáp ứng yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ theo yêu cầu chuẩn phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi chương trình giáo dục mầm non Bộ Giáo dục ban hành; Chất lượng chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường đạt yêu cầu chuẩn theo tiêu chí đánh giá chuẩn phát triển trẻ em tuổi Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng 10%; Đội ngũ cán giáo viên nhân viên nhà trường đủ chuẩn: 100%, giáo viên dạy lớp tuổi có trình độ chun môn nghiệp vụ vững vàng, yêu nghề, mến trẻ giáo viên dạy giỏi cấp trường, xếp loại trở lên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non quy định; Đa số phụ huynh nhận thức tốt công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi phối hợp chặt chẽ với nhà trường chăm sóc, giáo dục trẻ theo khoa học; Đủ số phịng học theo quy định , lớp/1 phòng Tỉ lệ bình quân trẻ theo quy định Điều lệ trường mầm non; Trường giữ vững thành đạt chuẩn phổ cập mầm non trẻ em tuổi từ năm 2010 đến - 11 - 3.5 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến Cơ sở vật chất: Trường lớp đủ lớp 1/phòng; Các đồ dùng thiết bị theo thông tư 02 đảm bảo đủ 90% cho lớp tuổi; đồ chơi trời đủ trở lên điểm điểm lẽ; Cán phụ trách phải nắm vững việc cập nhật phần mềm xác địi hỏi phải có tính tỉ mỹ cẩn thận 3.6 Tài liệu kèm theo gồm: Không Bến Tre, ngày 10 tháng năm 2016 - 12 - - 13 - ... lý trường mầm non suy nghĩ trăn trở làm để công tác phổ cập giáo dục cho trẻ năm tuổi thực tốt hơn.Chính lý chọn đề tài: ? ?Phát triển công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi trường Mẫu giáo? ??... nhà trường cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ; Số liệu điều tra trẻ độ tuổi đảm bảo xác, cập nhật đầy đủ, kịp thời; Sau thực “ Phát triển công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi trường Mẫu giáo? ??... động chăm sóc giáo dục trẻ * Quản lý đạo hồ sơ phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi theo quy định: Các loại văn bản: Có đầy đủ loại văn hướng dẫn đạo công tác phổ cập Bộ Giáo dục, Sở Giáo dục, Ủy ban