SKKN một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi tại trường mầm non ea tung

Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung I PHẦN MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: Chúng ta năm cuối thập kỷ kỷ XXI với thay đổi cơ cấu xã hội để tiếp thu văn minh phát triển cao, văn minh trí tuệ, người đứng vị trí trung tâm Trong văn minh trình độ khoa học phát triển cao với bùng nổ thông tin, đòi hỏi người phải có phẩm chất nhân cách phù hợp, đặc biệt phải tích cực nhận thức để cải tạo giới, cải tạo Giáo dục Mầm non khâu hệ thống giáo dục quốc dân Đây khâu quan trọng đặt móng cho phát triển nhân cách toàn diện trẻ cho trẻ bước vào học phổ thông Mục tiêu GDMN hình thành cho trẻ yếu tố nhân cách người, người phát triển toàn diện mặt: Nhận thức, thể chất, ngôn ngữ, tình cảm-xã hội, thẩm mỹ Để đạt mục tiêu giúp trẻ phát triển toàn diện ta cần phải kết hợp hài hoà nuôi dưỡng chăm sóc sức khoẻ giáo dục, điều tất yếu Mỗi ông bố, bà mẹ giới này, không phân biệt màu da, sắc tộc chuẩn bị đón “núm ruột” kết tình yêu đời gian này, mong muốn điều tốt đẹp đến với đứa yêu dấu mong muốn cắp sách tới trường để sau trở thành người có ích cho xã hội Nhưng ông bố, bà mẹ đạt ước muốn tưởng chừng đơn giản Bởi sống mưu sinh, nhận thức thấp số ông bố, bà mẹ, điều kiện gia đình khó khăn, sống đây, mai đó, di dân tự do, nên số bé không học trường mầm non, nôi ươm mầm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ tâm lý, thể chất, ngôn ngữ, tình cảm, kỷ sống,…là nơi mà bé khám phá, tìm tòi, học hỏi mà bé thích, hành trang vào đời cho đường học vấn sau bé Chính mà Thủ tướng Chính Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung phủ Quyết định số: 239/QĐ-TTg ngày 09 tháng 02 năm 2010 Phê duyệt Đề án Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010- 2015, đồng thời ban hành sách hỗ trợ đặc biệt ưu tiên cho trẻ em năm tuổi, từ chế độ hỗ trợ ăn trưa cho bé 120.000 đồng/tháng, hỗ trợ sách vở, đồ dùng học tập sách đãi ngộ khác… công tác huy động trẻ đến trường, công tác điều tra Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi nơi công tác đạt kết chưa cao, điều kiện gia đình, sống mưu sinh, mà ông bố bà mẹ đây, mai đành gác lại việc đến trường bé Bởi lẽ họ suy nghĩ đơn giản “không có cơm ăn áo mặc người không sống được, chữ người sống bình thường, không học mẫu giáo đến tuổi vào học lớp Một thôi”, nhận thức công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi chưa thật đầy đủ, chưa thật sâu sắc phận Ban đạo Phổ cập, người dân, cán quản lý, giáo viên, nhân viên, người phụ trách công tác phổ cập Chính chọn đề tài “Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi trường Mầm non Ea Tung” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài: 2.1 Mục tiêu đề tài: Tìm hiểu lý công tác huy động trẻ đến trường đạt tỷ lệ chưa cao, cụ thể trẻ 2-3 tuổi, 3-4 tuổi 4-5 tuổi, công tác điều tra gặp nhiều khó khăn điều tra, cập nhật thông tin, viết phiếu, nhập số liệu, thống kê… từ tìm số biện pháp để thực tốt công tác Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung, xã Ea Na, huyện Krông Ana 2.2 Nhiệm vụ đề tài: Giúp phụ huynh, đặc biệt người đồng bào dân tộc thiểu số gia đình di cư dân tự sống rải rác vùng xa điểm trường, biết Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung tầm quan trọng việc đưa trẻ đến trường mầm non đặc biệt trẻ năm tuổi, nhằm chuẩn bị tâm cho trẻ bước vào lớp Giáo dục trẻ thể lực, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ, kỹ giao tiếp xã hội, kỷ sống, kỷ lao động, kỷ tự phục vụ thân, chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ người đồng bào dân tộc thiểu số Đối tượng nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nội dung công tác Phổ cập Giáo dục vô rộng lớn có liên quan đến nhiều lĩnh vực xã hội, nhiên đề tài nghiên cứu số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung, xã Ea Na, huyện Krông Ana, tỉnh Đắk Lăk Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tài liệu, sách báo, mạng internet…về tài liệu tập huấn, công văn, thông tư, định…của cấp công tác Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Quan sát, nghiên cứu thu thập tài liệu, trao đổi trực tiếp, thu nhận phản hồi từ nhân dân, học sinh, phụ huynh cán giáo viên, nhân viên nhà trường Phương pháp thực nghiệm khoa học: Phương pháp kiểm tra, đánh giá mức độ hoàn thành công tác Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi nhà trường Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung II PHẦN NỘI DUNG: Cơ sở lý luận: Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu giáo dục mầm non nhằm chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp tất vùng miền nước Việc chăm lo để trẻ em năm tuổi đến trường, lớp mầm non trách nhiệm cấp, ngành, gia đình toàn xã hội Đẩy mạnh xã hội hóa với trách nhiệm lớn Nhà nước, xã hội gia đình để phát triển Giáo dục mầm non Đổi nội dung chương trình, phương pháp Giáo dục mầm non theo nguyên tắc bảo đảm đồng bộ, phù hợp, tiên tiến, gắn với giáo dục phổ thông, góp phần tích cực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục Bảo đảm hầu hết trẻ em năm tuổi vùng miền đến lớp để thực chăm sóc, giáo dục buổi/ngày, đủ năm học, nhằm chuẩn bị tốt thể chất, tình cảm, thẩm mỹ, tiếng Việt tâm lý sẵn sàng học, bảo đảm chất lượng để trẻ em vào lớp Thực trạng: Trường Mầm Non Ea Tung thành lập từ năm 1992 theo định số: 28/ QĐ-UB ngày 01 tháng 08 năm 1992 UBND Huyện Krông Ana Theo tờ trình ngày 23 tháng 07 năm 1992 Phòng GD&ĐT Điểm trường thôn Ea Tung, địa bàn trường quản lý Buôn Drai thôn gồm Tân Lập, Tân Thắng, Ea Tung, thuộc xã Ea Na Tổng số hộ dân thôn buôn 1060 hộ, 30 % hộ đồng bào dân tộc chỗ Đời sống nhân dân chủ yếu mùa vụ, vật nuôi trồng Nhân dân có truyền thống hiếu học từ nhiều miền quê, nhiều dân tộc như: Kinh, Ê Đê, Khơ Me, Nùng Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Trường Mầm non Ea Tung nằm địa bàn xã Ea Na, phạm vi công tác giáo dục mầm non trường gồm có 01 buôn 03 thôn với tổng số diện tích là: 1491.5 Tổng số hộ dân:1060 hộ Tổng số nhân khẩu: 4566 nhân Tổng số hộ dân tộc thiểu số: 199 hộ Tổng số nhân dân tộc thiểu số: 984 nhân Về thực trạng, trường có lớp: có 03 lớp Mẫu giáo năm tuổi, mạng lưới lớp học mầm non đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi địa bàn Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ: Phân hiệu có phòng chức năng, công trình vệ sinh cho trẻ tương đối đầy đủ, đảm bảo theo yêu cầu Điều lệ trường Mầm non 2.1 Thuận lợi - khó khăn: Thuận lợi: Nhân dân thôn Ea Tung, Buôn Drai, Tân Thắng, Tân Lập trường Mầm non EaTung, thuộc xã Ea Na nhận quan tâm Đảng, Nhà nước, UBND xã quan tâm tới nghiệp giáo dục, Bậc học Mầm non Sự phối hợp Ban ngành xã, tổ chức quần chúng, Hội phụ nữ, đoàn Thanh niên, Hội nông dân, Hội cựu chiến binh, Hội khuyến học thường xuyên liên tục, tạo thành phong trào sôi toàn xã nghiệp xã hội hoá Giáo dục Cơ sở vật chất trường trang bị tương đối đầy đủ Đội ngũ giáo viên đảm bảo đủ theo Điều lệ trường mầm non quy định Khó khăn: Chưa có vào cuộc, phối hợp chặt chẽ ban ngành, thôn bon, nhiệm vụ chung ủy thác cho nhà trường Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Địa bàn xã rộng, kinh tế nhân dân thôn, buôn gặp nhiều khó khăn kinh tế Một số người dân nhận thức nghiệp giáo dục Giáo dục Mầm non hạn chế Công tác quản lý hộ tịch, hộ địa phương lỏng lẻo Cán phụ trách công tác phổ cập không ổn định, thay đổi hàng năm gây ảnh hưởng việc quản lý hoàn thiện hồ sơ 2.2 Thành công - hạn chế: Thành công: Sau áp dụng số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi trường Mầm non Ea Tung nhận thấy có thành công sau: Nhận thức nhân dân địa phương, cán bộ, giáo viên, học sinh phụ huynh công tác Phổ cập Giáo dục ngày đắn hơn, đặc biệt nhận thức tầm quan trọng Giáo dục Mầm non phát triển toàn diện trẻ Đã có phối hợp chặt chẽ cán phụ trách Phổ cập lãnh đạo, giáo viên trường địa phương nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ chung Phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi xã nhà Công tác thực Phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi nhà trường ngày hoàn thành tốt hơn, điều tra, viết phiếu, cập nhật thông tin, đối chiếu, kiểm tra…ngày xác hơn, mức độ sai sót ngày giảm rõ rệt Tỉ lệ huy động trẻ đến trường ngày nâng cao, trẻ chăm sóc giáo dục theo chương trình Giáo dục Mầm non hành, tỉ lệ trẻ hoàn thành chương trình cao Hạn chế: Sự lãnh đạo, đạo Ban đạo phổ cập chưa kịp thời Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh, ban ngành người dân chưa nhận thức đắn sâu sắc công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Cán phụ trách công tác phổ cập công tác kiêm nhiệm nên tranh thủ thời gian làm việc, phần mềm phổ cập thường xuyên tải, bị lỗi nên ảnh hưởng không nhỏ đến công tác thực 2.3 Mặt mạnh mặt yếu: Mặt mạnh: Được tín nhiệm nhà trường, đồng nghiệp, phụ huynh học sinh Trang thiết bị trường phục vụ cho công tác phổ cập tương đối đầy đủ so với nhu cầu Biện pháp phù hợp với tình hình thực tế trường, lớp, áp dụng đề tài có ảnh hưởng tích cực đến học sinh, phụ huynh giáo viên, học sinh thích đến trường, yêu trường, mến lớp, học chuyên cần Tỉ lệ huy động trẻ đến trường ngày nâng cao Mặt yếu: Thiếu phối hợp đồng đơn vị trường học, phận cán quản lý chưa nhận thức công tác phổ cập, đùn đẩy trách nhiệm Một số gia đình người dân tộc thiểu số tiếng Việt Một số gia đình tỉnh phía Bắc di cư tự không đăng ký hộ khẩu, ảnh hưởng không nhỏ đến công tác điều tra 2.4 Các nguyên nhân, yếu tố tác động: Nguyên nhân thành công: Nhà trường quan tâm cấp lãnh đạo Huyện ủy, Ủy ban nhân dân huyện, Đảng ủy, Ủy ban nhân dân xã EaNa, đặc biệt đạo sâu sát, tận tình lãnh đạo Phòng giáo dục hoạt động nhà trường, đặc biệt công tác Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ năm tuổi Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Được tin tưởng, động viên, giúp đỡ tận tình Ban giám hiệu nhà trường, phụ huynh học sinh tạo điều kiện thuận lợi suốt trình nghiên cứu đề tài Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện, áp dụng đề tài nghiên cứu công tác quản lý Học sinh ngoan, có nề nếp tốt Cô có trình độ chuẩn chuẩn, kiến thức tương đối công tác Phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ năm tuổi, tham dự buổi tập huấn chuyên đề cấp tổ chức Nguyên nhân hạn chế: Phụ huynh học sinh chưa nhận thức đắn tầm quan trọng giáo dục Mầm non, hoàn cảnh gia đình nhiều khó khăn, chưa quan tâm mức đến việc đến trường Mầm non em 2.5 Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt Khi phân công phụ trách công tác phổ cập tiếp cận với hồ sơ phổ cập nhận thấy tỷ lệ huy động trẻ đến trường thấp so với số liệu điều tra, cập nhật phiếu không đầy đủ thông tin, viết sai, tẩy xóa nhiều, hệ thống hồ sơ xếp chưa khoa học tìm hiểu nguyên nhân tỷ lệ trẻ đến trường thấp so với phiếu điều tra, phiếu viết sai nhiều, cập nhật không đầy đủ thông tin… để từ có biện pháp phù hợp cho công tác quản lý đạo thực Phổ cập Giáo dục mầm non trẻ em năm tuổi đạt kết cao Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Kết khảo sát cụ thể sau: Số S Nội dung TT người khảo sát Kết khảo sát Số Tỷ lệ lượng % 40 20 50 40 18 45 40 18 45 40 15 37.5 40 15 37.5 Hiểu công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Vì phải Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Cập nhật đầy đủ thông tin theo mẫu phiếu Viết biểu mẫu phiếu điều tra Tổng hợp số liệu, xếp phiếu, ghi số phiếu Qua khảo sát ban đầu, thấy hiểu biết nắm vững kiến thức công tác phổ cập cán bộ, giáo viên, nhân viên chưa cao Nên tìm hiểu lý rút nguyên nhân sau: Nguyên nhân thực trạng: * Khách quan: Chưa có quan tâm, phối hợp đồng ban ngành, Ban đạo người làm công tác phổ cập Đầu tư sở vật chất chưa đầy đủ theo yêu cầu, kinh phí phục vụ công tác phổ cập * Chủ quan: Sự lãnh đạo, đạo Ban đạo phổ cập chưa kịp thời Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh, ban ngành người dân chưa nhận thức đắn sâu sắc công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Cán phụ trách công tác phổ cập công tác kiêm nhiệm nên tranh thủ thời gian làm việc, thiết bị phục vụ công tác phổ cập thiếu Vì nghiên cứu tìm số biện pháp quản lý đạo thực công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Giải pháp, biện pháp: Biện pháp 1: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến nhiệm vụ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Biện pháp 2: Tăng cường huy động tối đa trẻ em năm tuổi đến trường, lớp Biện pháp 3: Đổi nội dung chương trình, phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ Biện pháp 4: Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý Biện pháp 5: Đẩy mạnh công tác xã hội hóa công tác Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi Biện pháp 6: Tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên công tác điều tra 3.1 Mục tiêu giải pháp, biện pháp: Mục tiêu giải pháp, biện pháp nhằm thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung 3.2 Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp: Biện pháp 1: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến nhiệm vụ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cấp, ban ngành, gia đình cộng đồng chủ trương, mục đích, ý nghĩa Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 10 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Bên cạnh việc đổi phương pháp dạy học hoạt động học lớp, giáo viên phải tổ chức đầy đủ, sinh động hoạt động trời, sinh hoạt tập thể, khám phá khoa học thực tế, tạo tình cho trẻ phải tư duy… nhằm hình thành kỹ sống, kỹ lao động, nâng cao kỹ học tập chủ động, tích cực có ý thức vươn lên, góp phần hình thành cho trẻ ý thức tự giác, tinh thần hợp tác trẻ Giáo viên cần đầu tư sáng tạo hoạt động đảm bảo phù hợp với đặc điểm tình hình lớp phụ trách, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hoạt động “Mỗi ngày đến trường niềm vui”, “Yêu cô giáo mẹ hiền”, điều kiện để đảm bảo tỷ lệ chuyên cần Nhà trường xây dựng kế hoạch tăng cường tiếng Việt cho trẻ năm tuổi người dân tộc thiểu số, kiểm tra, đánh giá theo định kỳ Thường xuyên kiểm tra công tác bán trú, vệ sinh, ăn ngủ trẻ Biện pháp 4: Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý Ban giám hiệu tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia học lớp đại học, công nghệ thông tin, tiếng dân tộc, tập huấn chuyên môn, chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức cho giáo viên học soạn giáo án điện tử, học đàn… Thường xuyên đổi nội dung phương thức bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên cán quản lý, cập nhật kiến thức kỹ cho giáo viên để thực tốt Chương trình giáo dục mầm non Đặc biệt trọng bồi dưỡng nâng cao chất lượng cho giáo viên người dân tộc thiểu số Xây dựng kế hoạch đạo công tác chuyên môn, kiểm tra hồ sơ giáo viên, sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ, đảm bảo chất lượng có hiệu Lên kế hoạch, giao tiêu cho phận bồi dưỡng giáo viên yếu kém, giáo viên giỏi hỗ trợ giáo viên yếu, giáo viên mới, có đánh giá kết đưa biện pháp khắc phục, khuyến khích, giúp đỡ giáo viên công tác giảng dạy Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 14 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Phát động phong trào “Thi đua dạy tốt, học tốt”, “Tự làm đồ dùng đẹp” nguyên vật liệu phế thải có sẵn địa phương để tăng thêm phong phú đa dạng chủng loại tạo hứng thú cho trẻ trình hoạt động Tổ chức khảo sát chất lượng giáo viên vào đầu năm học, cuối năm học, thao giảng, dạy chuyên đề, dự giờ, thi giáo viên giỏi cấp trường… Chuyên môn thường xuyên hướng dẫn cho giáo viên cách soạn lĩnh vực, hoạt động, giúp giáo viên biết xác định mục đích yêu cầu, phương pháp, hình thức tiến hành hoạt động cho phù hợp với điều kiện thực tế lớp nhà trường mà đảm bảo yêu cầu giáo dục Chương trình giáo dục mầm non Lồng ghép chuyên đề “Sử dụng tiết kiệm lượng” “Giáo dục bảo vệ môi trường, tài nguyên biển, hải đảo”, “Sử dụng tiết kiệm nước”… giúp cho giáo viên nắm phương pháp hình thức lồng ghép chuyên đề vào hoạt động khác để giáo dục trẻ phù hợp linh hoạt, giúp trẻ nhận biết qua hành vi, thái độ Tăng cường công tác kiểm tra giám sát đánh giá rút kinh nghiệm nhằm nắm bắt mặt mạnh, mặt hạn chế giáo viên để có biện pháp phù hợp giúp cho giáo viên nâng cao lực công tác Kiểm tra nhiều hình thức như: định kỳ, báo trước, đột xuất,…không kiểm tra hoạt động học mà phải kiểm tra đầy đủ hoạt động ngày Qua công tác giúp Ban giám hiệu nhà trường đưa biện pháp cụ thể, kịp thời phù hợp với giáo viên nhằm nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, tạo cho giáo viên tâm thoải mái tự phấn đấu vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Tổ chức hoạt động tập thể lành mạnh giúp xây dựng mối quan hệ tốt nhà trường với phụ huynh, cô với trẻ, trẻ với trẻ; giúp trẻ có kỹ xử lý tình sống, kỹ làm việc học tập theo nhóm, có ý thức sinh hoạt tập thể tinh thần đoàn kết Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 15 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Tổ chức cho cô trẻ tham quan, tham gia vào ngày lễ hội truyền thống dân tộc địa phương để nhận biết ngày lễ hội, ý nghĩa lễ hội, hoạt động văn nghệ chào mừng ngày lễ hội năm như: Tết nguyên đán, tết trung thu, lễ hội đâm trâu, lễ hội mừng lúa mới, lễ hội cồng chiêng,… tạo điều kện cho trẻ năm tuổi chơi trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí khác phù hợp với lứa tuổi như: nhảy bao bố, kéo co, mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê, ô ăn quan… vào ngày khai giảng, sơ kết, tổng kết năm học, hoạt động trời… Biện pháp 5: Đẩy mạnh công tác xã hội hóa công tác Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi Tích cực tham mưu cấp ủy Đảng, quyền địa phương giải phóng mặt tăng cường đầu tư xây dựng đầy đủ sở vật chất để đảm bảo đủ phòng học theo hướng kiên cố hóa, có đầy đủ công trình vệ sinh, nguồn nước Ưu tiên trẻ năm tuổi học phòng học kiên cố bán kiên cố Thực tốt công tác xã hội hóa, vận động nguồn lực để trang bị đầy đủ trang thiết bị tối thiểu theo Thông tư 02/2010/TT-BGDĐT Bộ giáo dục Đào tạo ngày 11 tháng 02 năm 2010 để thực tốt chương trình Giáo dục mầm non nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Huy động nguồn lực hợp lý nhân dân bê tông hóa sân trường, xây hàng rào, cổng trường, đồ chơi sân, trồng thêm xanh, vườn hoa, đồ dùng phục vụ bán trú, sinh hoạt trẻ I-nox hóa, đảm bảo cho trẻ năm tuổi học buổi/ngày tổ chức ăn bán trú, chăm sóc, nuôi dưỡng theo chương trình Giáo dục mầm non Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 16 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Biện pháp 6: Tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên công tác điều tra Cấp ủy Đảng, quyền địa phương, ban đạo phổ cập cấp, đoàn thể, trưởng thôn bon, già làng phải phối hợp, tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên việc điều tra, viết phiếu Ban giám hiệu nhà trường lãnh đạo, đạo sát sao, hỗ trợ kinh phí tinh thần, phối hợp điều tra, hướng dẫn giáo viên cập nhật thông tin đầy đủ, xác vào phiếu điều tra Tạo điều kiện cho tất cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia tập huấn, trải nghiệm Sau tất đội ngũ hiểu rõ tầm quan trọng công tác phổ cập mốc thời gian hoàn thành phổ cập, tổ chức phân công cho giáo viên điều tra trẻ độ tuổi từ 0- tuổi theo hộ gia đình địa bàn xã vào tháng tháng 12 hàng năm Giáo viên cư trú, dạy thôn điều tra thôn đó, tổ nhóm điều tra có nhóm trưởng, giáo viên trẻ, giáo viên lớn tuổi, giáo viên người dân tộc chỗ, giáo viên người kinh, người có phương tiện, người phương tiện, giáo viên có khả tốc ký nhanh, đảm bảo độ xác, chữ viết rõ ràng mạch lạc Giao trách nhiệm cho nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm điều tra, cập nhật, hoàn thiện phiếu, thống kê số liệu đảm bảo độ xác thôn giao điều tra phải chịu trách nhiệm trước Ban đạo phổ cập Ban giám hiệu nhà trường Phân công theo nhóm phụ trách điều tra cố định thôn, hàng năm có thay đổi thành viên nhóm tạo điều kiện giao lưu học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp Đưa công tác Phổ cập giáo dục vào tiêu thi đua năm học Để thực tốt công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ em năm tuổi đạt hiệu Ban đạo phổ cập phải phân công giao trách nhiệm cụ thể cho thành viên ban đạo có cam kết kèm theo, ban hành văn Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 17 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung đạo kịp thời, người phụ trách công tác phổ cập phải biết xếp thời gian, nhiệt tình, chịu khó có khả tư duy, sáng tạo, phải hệ thống loại hồ sơ, biết cách xếp hồ sơ phổ cập cách khoa học Đây việc làm quan trọng người làm công tác phổ cập dựa vào hệ thống hồ sơ có đầy đủ số liệu, làm sở cho việc xây dựng kế hoạch hàng năm giai đoạn, giúp cho nhà trường tham mưu với Ban đạo cụ thể, để xây dựng tiêu thực làm công tác phổ cập xác hiệu cao Hàng năm theo thời điểm nhóm phải cập nhật thống kê số liệu vào hồ sơ 3.3 Điều kiện để thực biện pháp: Được quan tâm cấp, UBND huyện, UBND xã, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Krông Ana đến công tác phổn cập Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi, đặc biệt nghiệp chăm sóc giáo dục trẻ Được tin tưởng, động viên ban giám hiệu nhà trường, phụ huynh học sinh đồng nghiệp Học sinh ngoan, có nề nếp tốt, học chuyên cần Trang thiết bị phục vụ cho công tác phổ cập tương đối đầy đủ theo nhu cầu Giáo viên yêu nghề, mến trẻ, chịu khó, quan hệ mật thiết với nhân dân địa bàn, thường xuyên học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng điều tra, viết phiếu cập nhật thông tin kịp thời, chăm sóc giáo dục trẻ chu đáo 3.4 Mối quan hệ giải pháp, biện pháp: Các biện pháp thực đề tài có mối quan hệ khăng khít, bổ sung, hỗ trợ suốt trình nghiên cứu đề tài, thiếu biện pháp đề tài nghiên cứu thành công mong đợi 3.5 Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học đề tài nghiên cứu: Việc áp dụng biện pháp đề tài thành công mang lại kết sau: Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 18 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung 100% trẻ em năm tuổi địa bàn trường quản lý đến lớp để thực chăm sóc giáo dục buổi/ngày nhằm chuẩn bị tốt thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ, Tiếng Việt tâm lý sẵn sàng học, đảm bảo chất lượng cho trẻ vào lớp Củng cố, mở rộng mạng lưới trường, lớp địa bàn, 100% số trẻ năm tuổi học buổi/ngày Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục lớp mầm non năm tuổi, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng Đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non, 100% giáo viên dạy mầm non năm tuổi đạt chuẩn, có 50% giáo viên đạt trình độ chuẩn, 80% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp mức độ trở lên Ưu tiên đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi cho lớp mầm non năm tuổi Xây dựng thành công trường chuẩn quốc gia mức độ I năm học 2014-2015 Huy động tối đa trẻ em năm tuổi khu vực trường quản lý đến trường, lớp để thực chăm sóc, giáo dục buổi/ngày ăn bán trú 100%, trì giữ vững số trẻ năm tuổi đến lớp mẫu giáo địa bàn Đến năm 2015, huy động 100% trẻ năm tuổi lớp, 94,5% trẻ bốn tuổi lớp, 66% trẻ ba tuổi đến trường, huy động mở rộng nhóm trẻ độ tuổi từ 24- 36 tháng tuổi Huy động nhiều đóng góp cha mẹ trẻ để củng cố tu sửa sở vật chất phân hiệu, xây nhà vệ sinh mua thêm đồ dùng đồ chơi cho trẻ II.4 Kết qủa thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu: Kết qủa thu qua khảo nghiệm: Kết khảo nghiệm: Sau thời gian năm áp dụng biện pháp thu số kết sau: Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 19 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Kết sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Nội dung Stt Hiểu công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Vì phải Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Cập nhật đầy đủ thông tin theo mẫu phiếu Viết biểu mẫu phiếu điều tra Tổng hợp số liệu, xếp phiếu, ghi số phiếu Trước khảo sát SL % Sau khảo sát SL % 40 20 50 40 100 40 18 45 40 100 40 18 45 40 100 40 15 37.5 40 100 40 15 37.5 35 87.5 Số người khảo sát Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên: Cán bộ, giáo viên, nhân viên hiểu nhận thức đắn công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Công tác điều tra phải thực tế, viết phiếu phải đầy đủ, xác xếp hệ thống hồ sơ khoa học Xác định PCGDMN cho trẻ em năm tuổi nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục, công tác mang tính xã hội sâu sắc, rộng lớn Ngành giáo dục lực lượng nòng cốt thực phổ cập, tích cực tham mưu, đưa nhiệm vụ PCGDMN cho trẻ em năm tuổi vào Nghị cấp ủy Đảng, chương trình phát triển kinh tế xã hội địa phương, nhằm huy động lực lượng nguồn lực để thực III Phần kết luận, kiến nghị: Kết luận: Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi việc làm thiết thực quan trọng, để làm tốt công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Điều đòi hỏi tất người dân, cán bộ, giáo viên, nhân viên cần xác định đắn: Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 20 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi việc làm không riêng ai, mà cần có tham gia vào toàn xã hội nhân lực nguồn lực Mỗi người dân, cán bộ, giáo viên, nhân viên phải nhận thức việc Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi thiết thực nhằm trang bị kiến thức cho trẻ vào lớp một, đặc biệt trẻ dân tộc thiểu số Thực đầy đủ, kịp thời sách đãi ngộ, hỗ trợ cho trẻ năm tuổi Chính để làm tốt việc này, đòi hỏi tất phải có tinh thần trách nhiệm cao, hiểu rõ việc làm ngày hôm phối hợp đồng nhà trường, gia đình xã hội Có làm bé có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, bé người dân tộc thiểu số có hội đến học trường mầm non Người làm công tác phổ cập phải có tâm, có tầm, chịu khó, sử dụng thành thạo máy vi tính, có khả thu thập thông tin xử lý số liệu Thực đề tài cá nhân xoay quanh nội dung để thực tốt công tác phổ cập theo lộ trình Tôi nghiên cứu từ đơn vị công tác, nghiên cứu cách thu thập thông tin, viết phiếu điều tra, xếp hồ sơ, tuyên truyền tới người dân hiểu công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Cần phải có phối hợp đồng ban nghành đoàn thể nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền vận động, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Điều quan trọng người làm công tác phổ cập phải nắm kiến thức cập nhật thông tin vào phiếu, cách xếp phiếu, hệ thống hồ sơ, phải nhiệt tình, tích cực, có tâm huyết, tính cẩn thận, tỉ mỉ công việc, đặc biệt việc cập nhật, thống kê số liệu Nắm rõ tiến trình thực hồ sơ phương pháp để thống kê số liệu cách xác, khoa học Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 21 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên phải hiểu rõ tầm quan trọng việc vận động tối đa trẻ năm tuổi đến trường lớp mầm non, học buổi/ngày, học đầy đủ tháng năm học, trang bị đầy đủ kiến thức chương trình Giáo dục mầm non như: phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm kỷ xã hội đặc biệt chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số, hưởng đầy đủ sách hỗ trợ Nhà nước Nhận thức thực tốt công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi không nóng vội, qua loa mà phải kiên trì, chịu khó Công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi việc làm không riêng mà toàn xã hội Phải tuyên truyền kiến thức công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi đến người dân, không phân biệt trai gái, già trẻ, người dân tộc hay người kinh, người có đạo hay đạo… để người có trách nhiệm bắt tay thực Kiến nghị Từ kết nghiên cứu trên, với mong muốn thực công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi đạt kết cao, xin đưa số kiến nghị sau: Đối với UBND huyện: Quan tâm lãnh đạo, đạo sát công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, triển khai ban hành văn đạo kịp thời tới Ban đạo cấp xã đơn vị trường học Giao nhiệm vụ, tiêu cụ thể cho đơn vị cấp xã, kiểm tra, đánh giá kết thực năm Nhanh chóng giải tỏa mặt bằng, tăng cường đầu tư trọng điểm sở vật chất, kinh phí thực công tác phổ cập Đối với Phòng giáo dục Đào tạo: Hỗ trợ kỹ thuật, ban hành văn đạo kịp thời Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 22 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Tổ chức lớp tập huấn cho Ban đạo cấp xã, cán phụ trách công tác phổ cập toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị trường học Đối với UBND xã: Cần đạo sát gắn trách nhiệm, nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban đạo Giao tiêu cụ thể đến Chi thôn buôn, già làng, thôn trưởng, công an viên, chi hội phụ nữ… thôn buôn hỗ trợ phối hợp cán bộ, giáo viên, nhân viên điều tra thực tế Đối với Ban giám hiệu nhà trường Cùng phối hợp điều tra thực tế, viết phiếu, cập nhật thông tin Tạo điều kiện thời gian cho cán kiêm nhiệm phụ trách công tác phổ cập Cân đối ngân sách hỗ trợ tiền xăng xe lại cho cán bộ, giáo viên, nhân viên điều tra Trên kinh nghiệm qua việc thực công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ năm tuổi thực tế trường Mầm non Ea Tung Ngoài kết sau trình đào sâu nghiên cứu văn đạo cấp công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Mong muốn lớn cá nhân bắt tay vào làm công tác phổ cập với tinh thần thoải mái, tự nguyện, hiểu mục đích công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi coi nhiệm vụ không phần quan trọng việc giảng dạy truyền đạt kiến thức cho bé chuẩn bị hành trang vào lớp Một Trên số biện pháp nhằm thực tốt công tác phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi mà áp dụng thực trường Mầm non Ea Tung, kính mong hội đồng sáng kiến, đồng chí đồng nghiệp có ý kiến nhận xét, bổ sung để đề tài ngày hoàn thiện hơn, bên cạnh chia sẻ cho kinh nghiệm quý báu để tiếp tục tiếp nối sáng kiến khác Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 23 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung để chất lượng hoàn thành công tác phổ cập ngày nâng cao Tôi xin chân thành cảm ơn ban giám hiệu nhà trường, cô giáo, bậc phụ huynh em học sinh thân yêu động viên, tạo điều kiện cho thực đề tài Krông Ana, ngày 01/02/2016 Người thực Tống Thị Huyền Trâm NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 24 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung TÀI LIỆU THAM KHẢO Tên tài liệu S Tác giả TT Hướng dẫn tổ chức thực chương TS Trần Thị Ngọc Trâm; trình giáo dục Mầm non TS Lê Thu Hương; PGS.TS Lê Thị Ánh Tuyết (Đồng chủ biên) Điều lệ trường Mầm non Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non Nguyễn Ánh Tuyết NXB Đại học Sư phạm Hà Nội Sổ tay công tác giáo viên khối Mầm Phạm Văn Tây non NXB ĐHSP Quyết định số 239/QĐ –TTg ngày 09 Thủ tướng Chính phủ tháng 02 năm 2010, phê duyệt Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi giai đoạn 2010-2015; Công văn số 6154/ BGD& ĐT – Bộ Giáo dục Đào tạo GDMN ngày 27 tháng năm 2010 kế hoạch triển khai Đề án PCGDM cho trẻ năm tuổi; Công văn số 4148/BGD& ĐT – Bộ Giáo dục Đào tạo GDMN ngày 15 tháng năm 2010 việc Hướng dẫn thực PCGDMN Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 25 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung cho trẻ năm tuổi Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 26 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung MỤC LỤC Trang Bìa………………………………………………………… .0 Mục lục…………………………………………………………….…0 I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài………………………………… …………… Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài…………………………… ….2 Đối tượng nghiên cứu…………………………………… … Giới hạn phạm vi nghiên cứu………………………………… Phương pháp nghiên cứu……………………………………… .3 II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận…………………………………… ……… Thực trạng……………………………………………… …… Giải pháp, biện pháp…………………………………… … 10 Kết qủa thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu 19 III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận……………………………………………………… ….20 Kiến nghị………………………………………………… …… 22 Tài liệu tham khảo………………………………………………… .25 Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 27 Đề tài: Một số biện pháp quản lý đạo thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 28 [...]... hơn một năm áp dụng các biện pháp trên tôi đã thu được một số kết quả sau: Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 19 Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung Kết quả sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Nội dung Stt 1 2 3 4 5 Hiểu thế nào về công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ. .. tháng 9 năm 2010 về kế hoạch triển khai Đề án PCGDM cho trẻ năm tuổi; 7 Công văn số 4148/BGD& ĐT – Bộ Giáo dục và Đào tạo GDMN ngày 15 tháng 7 năm 2010 về việc Hướng dẫn thực hiện PCGDMN Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 25 Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung cho trẻ năm tuổi. .. những biện pháp trong đề tài thành công đã mang lại những kết quả như sau: Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 18 Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung 100% trẻ em năm tuổi trên địa bàn trường quản lý được đến lớp để thực hiện chăm sóc giáo dục 2 buổi/ngày nhằm chuẩn bị tốt về... Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 12 Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung Thực hiện đầy đủ, đảm bảo nội dung chương trình Giáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, thực hiện đầy đủ Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi, tăng cường Tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số nhằm nâng cao... theo chương trình Giáo dục mầm non Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 16 Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung Biện pháp 6: Tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong công tác điều tra Cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, ban chỉ đạo phổ cập các cấp, các đoàn... quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung Công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi là việc làm không chỉ riêng ai, mà cần có sự tham gia vào cuộc của toàn xã hội cả về nhân lực cũng như nguồn lực Mỗi một người dân, cán bộ, giáo viên, nhân viên chúng ta đều phải nhận thức được việc Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm. .. Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 22 Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung Tổ chức các lớp tập huấn cho Ban chỉ đạo cấp xã, cán bộ phụ trách công tác phổ cập và toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên ở các đơn vị trường học Đối với UBND xã: Cần chỉ đạo sát sao và gắn trách nhiệm, nhiệm vụ cụ thể cho từng... mỉ trong công việc, đặc biệt là trong việc cập nhật, thống kê số liệu Nắm rõ tiến trình thực hiện hồ sơ cũng như các phương pháp để thống kê số liệu một cách chính xác, khoa học Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 21 Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung Mỗi một cán bộ, giáo viên,... Người thực hiện: Tống Thị Huyền Trâm - Trường Mầm non Ea Tung 24 Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung TÀI LIỆU THAM KHẢO Tên tài liệu S Tác giả TT 1 Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương TS Trần Thị Ngọc Trâm; trình giáo dục Mầm non TS Lê Thu Hương; PGS.TS Lê Thị Ánh Tuyết (Đồng chủ biên) 2 Điều lệ trường Mầm. ..Đề tài: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung công tác Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi trong toàn xã, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển mọi nguồn lực Thực hiện lồng ghép các hình thức và phương tiện truyền thông khác nhau như: