đề kiểm tra gdcd 8 hk 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 8 Thời gian : 45 phút (không kể chép đề) ĐỀ 1 MA TRẬN ĐỀ Nội dung chủ đề (mục tiêu) Các cấp độ của tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Hiểu thế nào là phòng, chống TNXH để lựa chọn cách ứng xử phù hợp. Câu 1 TN (0,5 điểm) B. Hiểu nội dung quyền sở hữu tài sản của công dân để xác định những tài sản không thuộc quyền sở hữu của công dân. Câu 2 TN (0,5 điểm) C. Hiểu quyền tố cáo của công dân. Câu 3 TN (0,5 điểm) D. Xác định được hành vi phòng, chống tệ nạn xã hội. Câu 4 TN (0,5 điểm) Đ. Hiểu quyền tự do ngôn luận. Câu 5 TN (1 điểm) E. Nêu được vì sao phải phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại; nêu được những việc học sinh có thể làm để phòng ngừa các tai nạn đó. Câu 1 TL (1 điểm) Câu 1 TL (1 điểm) G. Nhận biết nghĩa vụ của công dân trong việc bảo vệ tài sản của nhà nước; liên hệ việc thực hiện nghĩa vụ này của bản thân hoặc học sinh trong trường. Câu 2 TL (1 điểm) Câu 2 TL (1,5 điểm) H. Vận dụng kiến thức đã học để xử lý 1 tình huống về quyền sở hữu tài sản của công dân. Câu 3 TL (2,5 điểm) Tổng số câu 2 6 2 Tổng số điểm 2 4 4 Tỉ lệ % 20% 40% 40% ĐỀ KIỂM TRA I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Câu 1 (0,5 điểm): 1 Nếu tình cờ phát hiện có kẻ buôn bán ma tuý, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Lờ đi coi như không biết vì sợ bị trả thù. B. Phân tích cho người đó hiểu việc làm đó là vi phạm pháp luật và là tội ác. C. Bí mật theo dõi kẻ đó, khi phát hiện ra chứng cứ sẽ báo công an để góp phần phòng, chống ma tuý. D. Báo ngay cho cha mẹ, hoặc thầy cô giáo hay người có trách nhiệm biết. Câu 2 (0,5 điểm) : Tài sản nào nêu dưới đây không phải là tài sản thuộc quyền sở hữu của công dân? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Tiền lương, tiền công lao động. B. Xe máy, ti vi cá nhân trúng thưởng. C. Cổ vật được tìm thấy khi đào móng làm nhà. D. Tiền tiết kiệm của người dân gửi trong ngân hàng Nhà nước. Câu 3 (0,5 điểm) : Trong những trường hợp sau, trường hợp nào được sử dụng quyền tố cáo ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Sau khi nghỉ sinh con, chị Bình nhận được giấy báo của giám đốc công ty cho nghỉ việc. B. Hoàng tình cờ phát hiện một ổ đánh bạc. C. Gia đình Lan nhận được giấy thông báo mức đền bù đất giải phóng mặt bằng thấp hơn những gia đình cùng diện đền bù . D. Thành đi xe máy vào đường ngược chiều và bị cảnh sát giao thông viết giấy phạt quá mức quy định. Câu 4 (0,5 điểm) : Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về phòng, chống tệ nạn xã hội ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Học sinh lớp 8 chỉ có thể phòng, chống tệ nạn xã hội cho bản thân. 2 B. Học sinh lớp 8 còn nhỏ chỉ nên tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội ở trường học. C. Học sinh lớp 8 còn nhỏ chưa thể tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội ở cộng đồng dân cư . D. Học sinh lớp 8 có thể tham gia mọi hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội phù hợp với lứa tuổi. Câu 5 (1 điểm): Hãy ghi chữ Đ tương ứng với câu đúng, chữ S tương ứng với câu sai vào ô trống trong bảng sau : A. Tự do ngôn luận là ai muốn nói gì thì nói B. Tự do ngôn luận thể hiện quyền làm chủ Nhà nước, làm chủ xã hội của công dân C. Trẻ em do còn nhỏ nên chưa có quyền tự do ngôn luận D. Tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp luật II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1 (2 điểm) Vì sao phải phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại ? Em hãy nêu 4 hành vi dễ dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại cho trẻ em. Câu 2 (2,5 điểm) Công dân phải có nghĩa vụ như thế nào đối với tài sản của Nhà nước và Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM GDCD Khoanh tròn vào đáp án em cho đúng: Hành vi tôn trọng lẽ phải ? A Phê phán việc làm sai trái C Nam chưa chấp hành nội qui lớp B Chỉ làm việc mà em thích D Vi phạm luật giao thông đường Câu ca dao: " Cười người vội cười lâu, cười người hôm trước hôm sau người cười" khuyên ta điều ? A Tôn trọng lẽ phải C Giữ chữ tín B Liêm khiết D.Tôn trọng người khác Những hành vi sau thể tính liêm khiết ? A Chỉ làm việc thấy có lợi C Làm giàu tài B Làm việc để đạt mục đích D Luôn phê phán người khác Biểu sau thể người lao động tự giác sáng tạo ? A Thụ động, máy móc, rập khuôn, bảo thủ, trì trệ B Luôn suy nghĩ tìm cách làm tạo hiệu tốt C Dựa dẫm vào bạn phát biểu ý kiến lớp D Chỉ nghe theo lời nói người khác suy nghĩ Những hành vi sau thể rõ tôn trọng người khác ? A Chỉ làm theo sở thích không cần biết đến người chung quanh B Công kích chê bai người khác có sở thích không giống C Cảm thông chia người khác gặp điều bất hạnh D Gây gỗ, to tiếng với người chung quanh Hành vi sau thể giữ chữ tín: A Nói đàng, làm nẻo C Đã nói làm B Chỉ nói không làm D Cứ hứa dù biết làm Câu sau tôn trọng người khác? A Lắng nghe ý kiến người C Đổ rác nơi quy định B Bật nhạc to đêm khuya D Không nói chuyện học Hãy điền cụm từ thiếu câu sau cho với nội dung học: Tôn trọng lẽ phải ủng hộ bảo vệ điều đắn Biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực, không không làm việc Giữ chữ tín là: A Giữ lời nói B Giữ đồ C Giữ thời gian D Giữ lòng tin vật 10 Vì phải giữ chữ tín: A Để người không thù oán C Để người tin cậy B Để người tôn trọng D Để người chơi với 11 Việc làm thể tôn trọng người khác; A Chỉ làm theo sở thích C Làm toán sử B Bật to nhạc đêm khuya D Chăm nghe thầy giảng 12 Tôn trọng người khác thể lối sống: A Có học thức B Biết người, biết ta C Có văn hóa D Biết xử 13 Pháp luật gì: A Nội quy nhà trường B Quy tắc C Quy tắc xử chung D Quy ước cá nhân người 14 Pháp luật ban hành: A Xã hội B Nhà nước C Tập thể D Cá nhân 15 Hành vi sau thể tôn trọng lẽ phải ? A Chỉ làm việc thích B Phê phán việc làm sai trái C Gió chiều che chiều 16 Việc làm sau biểu tính không liêm khiết ? A Làm việc để đạt mục đích B Sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn C Chỉ làm việc thấy có lợi 17 Em tán thành với việc làm sau ? A Cán kiểm lâm chặt gỗ để bán B Bạn An đến cô giáo xin nâng điểm C Nhiều bạn học sinh trường ta rơi trả lại người 18 Những hành vi sau thể tôn trọng người khác: A Đi nhẹ nói khẽ vào bệnh viện B Châm chọc người tàn tật C Coi thường người nghèo khó 19 Em không tán thành kiến ? A Tôn trọng người khác tự hạ thấp C Tôn trọng người khác tự tôn trọng B Muốn người khác tôn trọng mình, phải biết tôn trọng người khác 20 Em đồng với việc làm sau đây? A Bắt chước kiểu quần áo điện ảnh B Học hỏi công nghệ ứng dụng C Chỉ dùng hàng ngoại , chê hàng Việt Nam 21 Nếu bạn thân em mắc khuyết điểm em chọn phương án xử lý nào? A Bỏ qua cho bạn C Xa lánh không chơi với bạn B Báo cáo Cô giáo CN xử lí D Chỉ rõ sai giúp bạn sửa sai 22 Biểu sau liêm khiét A Sống lành mạnh B Hám C Hám lợi D Toan tính nhỏ nhen danh 23 Hoạt động sau không thuộc B Hoạt động thể thao văn nghệ loại hoạt động trị xã hội C Tham gia công việc gia đình A Giữ vệ sinh môi trường D Giữ gìn trật tự trị an 24 Câu tục ngữ sau nói tôn trọng lẽ phải : A Cây không sợ chết đứng B Nói phải củ cải nghe C Phép vua thua lệ làng D Nói chín nên làm mười , nói mười làm chín kẻ cười người chê 25 Tự lực cánh sinh biểu phẩm chất nào? A Tự lập B Tự làm C Tự D Tự nghĩ 26 Câu tục ngữ “ Cây không sợ chết đứng ”, thể nội dung sau : A Liêm khiết B Tôn trọng C Tôn trọng lẽ phải D Giữ chữ người khác tín 27 Các nhân vật câu chuyện phần đặt vấn đề : “Tôn trọng lẻ phải ” thể tính liêm khiết: A Tuần phủ Nguyễn Quang Bích C Hình Thượng Thư B Tri huyện Thanh Ba D Tên nhà giàu 28 Hành vi sau thể rõ tôn trọng người khác: A Giữ yên lặng bệnh viện C Bật nhạc to đêm khuya B Cười mỉa mai D Cười to học 29 Vi phạm sau vi phạm pháp luật: A Tụ tập băng nhóm đánh B Đi C Ngủ gật học D Vô lễ với học trể thầy cô 30 Hành vi biểu sáng tạo : A Tự tìm cho phương pháp học B Thường xuyện học làm đầy đủ C Thực tốt nhiệm vụ giao 31 Biểu sau tôn trọng lẽ phải ? A Lạnh nhạt B Kiêu C Thẳng thắn D Cởi mở căng 32 Cách ứng xử thể tôn trọng người khác ? C Công kích D Châm chọc A Thờ B Cảm thông 33 Pháp luật qui tắc xử ? A Chung B Riêng C Chặt chẽ D Thống 34 Câu ca dao: “Cười người vội cười lâu,cười người hôm trước hôm sau người cười” khuyên ta điều gì? A Tôn trọng lẽ phải B.liêm C.Giữ chữ tín D.Tôn trọng khiết người khác 35 Lao động tự giác làm việc cách : C Chăm D Lơ A Chủ động B Miễn cưỡng 36 Lao động tự giác, sáng tạo nhằm nâng cao : A Phẩm chất B.Uy tín C Chất lượng hiệu ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 8 Thời gian : 45 phút (không kể chép đề) ĐỀ 2 MA TRẬN ĐỀ Nội dung chủ đề (mục tiêu) Các cấp độ của tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Hiểu các phẩm chất : lao động tự giác, lao động sáng tạo, giữ chữ tín và tự lập để xác định biểu hiện của các phẩm chất đó Câu 1 TN (1 điểm) B. Dựa vào kiến thức đã học để xác định đúng thế nào là học hỏi văn hoá của dân tộc khác Câu 2 TN (0,5 điểm) C. Hiểu thế nào là góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư Câu 3 TN (0,5 điểm) D. Hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh để xác định được biểu hiện trái với tình bạn trong sáng, lành mạnh Câu 4 TN (0,5 điểm) Đ. Hiểu thế nào là không tôn trọng người khác Câu 5 TN (0,5 điểm) E. Nhận biết thế nào là tôn trọng người khác; nhận xét sự tôn trọng người khác của bản thân hoặc bạn bè trong lớp Câu 1 TL (1 điểm) Câu 1 TN (1 điểm) G. Biết thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư, nêu những việc bản thân có thể làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư Câu 2 TL (1 điểm) Câu 2 TL (1 điểm) H. Vận dụng kiến thức để giải quyết 1 tình huống về tự lập trong cuộc sống. Câu 3 TL (3 điểm) Tổng số câu 2 6 2 Tổng số điểm 2 4 4 Tỉ lệ % 20% 40% 40% ĐỀ KIỂM TRA 1 I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Câu 1: (1 điểm) Hãy nối mỗi ô ở cột trái (A) với một ô ở cột phải (B) sao cho phù hợp nhất: A - Biểu hiện B - Phẩm chất đạo đức a/ Sản phẩm luôn đảm bảo yêu cầu về chất lượng 1. Lao động tự giác b/ Vượt qua khó khăn, thử thách tự làm lấy việc của mình. 2. Lao động sáng tạo c/ Tự học đúng giờ. 3. Giữ chữ tín d/ Tìm ra cách giải bài tập mới. 4. Tự lập đ/ Tích cực trong lao động e/ Luôn đảm bảo hợp đồng với những khách hàng quan trọng. … nối với …… … nối với …… … nối với …… … nối với …… Câu 2: (0,5 điểm) Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về học hỏi dân tộc khác ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Chỉ những nước kinh tế phát triển mới đáng để nước khác học hỏi. B. Tiếp thu tất cả những gì mới lạ của nước khác là học hỏi văn hoá của dân tộc đó. C. Chỉ những nước có nhiều công trình văn hoá lớn mới đáng để ta học hỏi. D. Một dân tộc còn lạc hậu cũng có bản sắc riêng về văn hoá đáng để ta học tập. Câu 3: (0,5 điểm) : Em không tán thành ý kiến nào sau đây về xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Giúp nhau làm kinh tế để xoá đói giảm nghèo là góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. B. Tham gia đội dân phòng là góp phần giữ gìn trật tự an ninh chứ không phải là góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. C. Trồng cây, làm vệ sinh đường phố, làng xóm là thể hiện nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. 2 D. Học sinh dù còn nhỏ cũng có thể tham gia xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. Câu 4: (0,5 điểm) Nếu nhìn thấy người bạn thân quay cóp bài, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu em chọn) A. Làm ngơ coi như không thấy vì không muốn bạn mình bị điểm kém. B. Đưa tờ nháp của mình cho bạn chép. C. Báo cho cô giáo biết hành vi đó. D. Nhắc nhở bạn không nên làm như vậy, nếu bạn vẫn tiếp tục quay cóp sẽ báo cô giáo. Câu 5: (0,5 điểm) Hành vi nào sau đây là không tôn trọng người khác ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Nhận xét khuyết điểm của bạn cùng lớp. B. Chăm chú nhìn người đối diện nói chuyện. C. Thì thầm với bạn bên cạnh khi đang chơi cùng một nhóm bạn. D. Mải làm việc, không biết bạn mình đi qua nên không chào. II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Em hãy nhận xét ngắn gọn về sự tôn trọng người ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN GDCD8 (NĂM HỌC 2008-2009 ) Đề ra: Câu 1:(2điểm) Hãy nêu những quyền, nghĩa vụ của con, cháu trong gia đình?Vì sao các thành viên trong gia đình cần phải thực hiện tốt các bổn phận của mình? Câu 2:(2,5điểm) Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Những năm gần đây nhiều người Việt Nam thích dùng hàng ngoại, thích xem phim truyện nước ngoài, đua nhau tổ chức đám cưới mừng sinh nhật tại các nhà hàng sang trọng… Những hoạt động trên có gì đúng? Có gì chưa đúng? Câu 3: (3 điểm)Tự lập là gì?Vì sao cần phải sống tự lập? Hãy nêu một tấm gương thể hiện rõ biết sống tự lập? Câu 4:(2,5điểm)Cho tình huống sau: đã 23 giờ đêm Hoà vẫn bật nhạc to, bác Trung chạy sang bảo “Cháu nghe nhạc nhỏ thôi để hàng xóm còn ngũ”. Em thử đoán xem lúc này Hoà có thể có những cách ứng xử nào? Nếu em là Hoà Em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao? ĐÁP ÁN: Câu 1: - Những quyền, nghĩa vụ của con, cháu trong gia đình: + Yêu quý, kính trọng biết ơn cha mẹ, ông bà. (0,5đ) + Chăm sóc nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà( đặc biệt khi ốm đau, già yếu)(0,5đ) + Nghiêm cấm con cháu ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà.(0,5đ) - Các thành viên trong gia đình cần phải thực hiện tốt các bổn phận của mình nhằm xây dựng gia đình hoà thuận hạnh phúc,phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam. (0,5đ) Câu 2:- Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là; + Tôn trọng chủ quyền lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc (0,5đ) + Tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế văn hoá xã hội của các dân tộc. (0,5đ) +Thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. (0,5đ) - Những HĐ trên đúng ở chổ đã thể hiện việc học hỏi các dân tộc khác.(0,5đ) - Chưa đúng ở chổ: Vận dụng chưa phù hợp (vd: tổ chức đám cưới mừng sinh nhật tại các nhà hàng sang trọng thể hiện sự lãng phí trái với chủ trương của Đảng và nhà nước…) (0,5đ) Câu 3: - Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sốngcủa mình. Không trông chờ, dựa dẫm phụ thuộc vào người khác.(1đ) - Ý nghĩa: + Người tự lập thường thành công trong cuộc sống. (0,5đ) + Nhận được sự kính trọng của mọi người.(0,5đ) - Nêu được tấm gương thể hiện rõ lối sống tự lập.( 1đ) Câu 4: - Hoà có thể có những cách ứng xử: + Vẫn bật nhạc to mặc kệ hàng xóm. + Xin lỗi Bác Trung và vặn nhạc nhỏ lại. + Cứ để nhạc thế và nói cho Bác Trung biết nghe nhạc to hay nhỏ là quyền của cháu. + Xin lỗi Bác Trung, tắt nhạc và đi ngủ ( vì lúc đó đã 23 giờ đêm)…. - Nếu là Hoà em sẽ chọn cách ứng xử + Xin lỗi Bác Trung và vặn nhạc nhỏ lại. hoặc xin lỗi Bác Trung, tắt nhạc và đi ngủ ( vì lúc đó đã 23 giờ đêm). Vì làm như vậy sẽ góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư, sẽ mang lại lợi ích cho mình, thể hiện sự tôn trọng Bác Trung và mọi người xung quanh. ( Tuỳ theo cách ứng xử lập luận của từng HS để đánh giá, cho điểm) Họ và tên:………………… KIỂM TRA HỌC KỲ I Lớp: 8…. Môn: GDCD Điểm Lời phê của cô giáo I. TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM) Câu 1: Hãy điền những cụm từ còn thiều những câu sau cho đúng với nội dung các bài đã học?. a.……………………… là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc do nhà nước ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục và …………………… b.Tự lập là:………………………………………………………………………………….không trông chờ dựa dẫm, ỷ lại và phụ thuộc vào người khác. Câu 2: Trong những ý kiến sau theo em ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai?( đánh dấu X vào cột tương ứng) Các ý kiến Đún g Sai - Những thành công chỉ nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không thể bền vững. - Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập. - Tình bạn giữa những người khác giới ở độ tuổi( 13- 20) khó duy trì hơn so với tình bạn giữa những người cùng giới. - Cần tiếp thu và làm theo những điều tốt đẹp của các dân tộc. - Học sinh học lực yếu và trung bình cũng có khả năng sáng tạo. Câu 3: Chọn từ để điền vào các câu tục ngữ sau sao cho phù hợp nhất: 1. Cá không ăn………… cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường con hư ( Muối, đá, nước, Cơm) 2. Anh thụân, em ………… là nhà có phúc. ( lì, thuận, hoà ) 3. Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy gắng công mà…… … có ngày thành danh ( ăn, chơi, ngũ, học) 4. Con hơn cha là nhà……….phúc ( vô, nhiều, có, không ) TỰ LUẬN ( 7 ĐIỂM) Câu 1: Hãy nêu những quyền, nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà trong gia đình? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 2: Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Những năm gần đây nhiều người Việt Nam thích dùng hàng ngoại, thích xem phim truyện nước ngoài, đua nhau tổ chức đám cưới mừng sinh nhật tại các nhà hàng sang trọng… Những hoạt động trên có gì đúng? Có gì sai? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 3: Vì sao cần phải sống tự lập? Hãy nêu một tấm gương thể hiện rõ biết sống tự lập? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 4:Cho tình huống sau: đã 23 giờ đêm Hoà vẫn bật nhạc to, bác Trung chạy sang bảo “Cháu nghe nhạc nhỏ thôi để hàng xóm còn ngũ”. Em thử đoán xem lúc này Hoà có thể có những cách ứng xử nào? Nếu em là Hoà Em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao?. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường THCS Ba Lòng BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 8 Họ và tên: ……………… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Lớp:8… Ngày kiểm tra:…./ 12/2013, Ngày trả bài…/12/2013 Điểm Bằng số Bằng chữ Đề chẵn: Câu 1: ( 1điểm) Cho thông tin “An lau nhà’’. Hãy thêm tình thái từ để tạo câu cầu khiến Câu 2: ( 2 điểm).Xác định phép tu từ từ vựng trong các câu sau: a)Bác Dương thôi đã thôi rồi. Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta. (Nguyễn Khuyến) b) Thuận vợ thuận chồng tát bể Đông cũng cạn. (Ca dao) Câu 3: (3 điểm) Cho đoạn văn : “Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc ”. (Trích Lão Hạc, Nam Cao) a. Tìm câu ghép trong đoạn văn trên. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu đó. b. Chỉ rõ từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích giá trị biểu hiện của các từ tượng hình, tượng thanh trong đoạn văn đó. Câu 4: (4 điểm) Viết đoạn văn ngắn (chủ đề tự chọn) trong đó có sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép . Phân tích tác dụng các dấu câu Bài làm Trường THCS Ba Lòng BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 8 Họ và tên: ……………… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Lớp:8… Ngày kiểm tra:…./ 12/2013, Ngày trả bài…/12/2013 Điểm Lời phê của thầy cô giáo Bằng chữ Bằng chữ Đề lẻ: Câu 1: ( 1điểm) Cho thông tin “Lan học bài’’. Hãy thêm tình thái từ để tạo câu cầu khiến Câu 2: ( 2 điểm) Xác định phép tu từ từ vựng trong các câu sau: a. Bàn tay ta làm nên tất cả có sức người sỏi đá cũng thành cơm. (Hoàng Trung Thông, Bài ca vỡ đất) b. Bác đã đi rồi sao Bác ơi! Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời. (Tố Hữu, Bác ơi) Câu 3: (3 điểm) Đặt câu ghép với mỗi cặp quan hệ từ sau. Chỉ ra mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu a. Nếu thì b. Vì nên c. Dù nhưng Câu 4: (4 điểm) Viết đoạn văn ngắn (chủ đề tự chọn) trong đó có sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép. Phân tích tác dụng các dấu câu Bài làm HS viết đảm bảo : HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA 1 TIẾT TIẾNG VIỆT 8 Đề chẵn: Câu 1: ( 1điểm) Thêm tình thái từ thích hợp trong câu “An lau nhà’’ để tạo câu cầu khiến Câu 2: ( 2 điểm).Xác định phép tu từ từ vựng trong các câu a) Nói giảm nói tránh b) Nói quá Câu 3: (3 điểm) a) Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Câu ghép chỉ quan hệ đồng thời b) Từ tượng hình: móm mém Từ tượng thanh: hu hu Các từ tượng hình, từ tượng thanh có tác dụng nhấn mạnh tâm trạng đau khổ, ân hận của lão Hạc sau khi bán chó. Câu 4: (4 điểm) Có nội dung - Câu đúng ngữ pháp - Đặc biệt sử dụng đủ các dấu câu và thích hợp Đề lẻ: Câu 1: ( 1điểm) Thêm tình thái từ thích hợp trong câu “Lan học bài’’để tạo câu cầu khiến Câu 2: ( 2 điểm).Xác định phép tu từ từ vựng trong các câu a) Nói quá b) Nói giảm nói tránh Câu 3: (3 điểm) Đặt câu ghép với mỗi cặp quan hệ từ và chỉ ra mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu ghép a. Nếu thì : Quan hệ điều điện b. Vì nên : Quan hệ nguyên nhân c. Dù nhưng : Quan hệ tương phản Câu 4: (4 điểm) Có nội dung - Câu đúng ngữ pháp - Đặc biệt sử dụng đủ các dấu câu và thích hợp ... làm việc thấy có lợi 17 Em tán thành với việc làm sau ? A Cán kiểm lâm chặt gỗ để bán B Bạn An đến cô giáo xin nâng điểm C Nhiều bạn học sinh trường ta rơi trả lại người 18 Những hành vi sau thể...A Xã hội B Nhà nước C Tập thể D Cá nhân 15 Hành vi sau thể tôn trọng lẽ phải ? A Chỉ làm việc thích B Phê phán việc làm sai trái C Gió chiều che chiều 16 Việc làm sau biểu tính không liêm khiết... người khác: A Đi nhẹ nói khẽ vào bệnh viện B Châm chọc người tàn tật C Coi thường người nghèo khó 19 Em không tán thành kiến ? A Tôn trọng người khác tự hạ thấp C Tôn trọng người khác tự tôn trọng