Chuyên đề giáo dục, KHCN và văn hóa

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

Slide 1
Slide 2
Đây là những lĩnh vực cực kỳ quan trọng của đời sống xã hội tạo nên mặt cơ bản của chất lượng cuộc sống con người và trình độ phát triển xã hội. Việc nghiên cứu các lĩnh vực này nhằm làm nổi bất yếu tố con người với tư cách vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự phát triển.
Slide 4
Slide 5
Slide 6
Slide 7
Slide 8
Slide 9
Slide 10
Slide 11
Slide 12
Slide 13
Slide 14
Slide 15
Slide 16
Slide 17
Slide 18
Slide 19
Slide 20
Slide 21
Slide 22
Slide 23
Slide 24
Slide 25
Slide 26
Slide 27
Slide 28
Slide 29
Slide 30
Slide 31
Slide 32
Slide 33
Slide 34
Slide 35
Slide 36
Slide 37
Slide 38
Slide 39
Slide 40
Slide 41
Slide 42
- Tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo. - Xây dựng nền giáo dục mở, thực nghiệp, dạy tốt, quản lý tốt. - Đến năm 2030, giáo dục VN đạt trình độ tiên tiến trong khu vực
Slide 44
Có 9 nhiệm vụ và giải pháp
Slide 46
Slide 47
Slide 48
Slide 49
Slide 50
Slide 51
Slide 52
Slide 53
Slide 54
Slide 55
Slide 56
Slide 57
Slide 58
Slide 59
Slide 60
a)Khái niệm
b, Vị trí, vai trò:
Slide 63
b. Những thành tựu về KHCN sau 20 năm đổi mới:
Slide 65
Slide 66
Slide 67
c, Hạn chế
Slide 69
Slide 70
Slide 71
Slide 72
Vũ khí hiện đại
Slide 74
Slide 75
Slide 76
Slide 77
Slide 78
Slide 79
Phát triển mạnh mẽ KHCN, làm cho KHCN thực sự là động lực quan trọng để phát triển lực lượng sản xuất hiện đại. Đến năm 2020 đạt trình độ phát triển các nước dẫn đầu ASEAN; đến năm 2030, có một số lĩnh vực đạt trình độ tiên tiến thế giới.
Slide 81
Slide 82
Slide 83
Slide 84
Slide 85
Slide 86
Slide 87
Slide 88
Slide 89
Slide 90
Văn hoá là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra phục vụ cho nhu cầu của họ.
Slide 92
Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, là mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất nước. Văn hóa phải được đặt ngang hàng với kinh tế, chính trị, xã hội.
Xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, thống nhất trong đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam,
Xây dựng và phát triển văn hóa là sự nghiệp của toàn dân do Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân là chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng.
Slide 96
Slide 97
3.1. Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện
3.2. Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh
Slide 100
Slide 101
Slide 102
3.2. Xây dựng văn hóa trong chính trị và kinh tế
3.4. Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động văn hóa
Slide 105
3.5. Phát triển công nghiệp văn hóa đi đôi với xây dựng, hoàn thiện thị trường văn hóa
3.6. Chủ động hội nhập quốc tế về văn hóa, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại
Slide 108
Slide 109
Slide 110

Nội dung

Bài giảng chương trình Đảng viên mới

TRUNG TÂM BDCT THỊ XÃ HOÀNG MAI Chương trình Đảng viên Giảng viên: Nguyễn Anh Văn Trưởng Ban Tuyên giáo Thị ủy (Email: anhvan575@gmail.com) Bài Phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, xây dựng văn hóa, người Việt Nam; Bảo vệ tài nguyên môi trường Giảng viên: Nguyễn Anh Văn UVBTV, Trưởng Ban Tuyên giáo Thị ủy Ý nghĩa Đây lĩnh vực quan trọng đời sống xã hội tạo nên mặt chất lượng sống người trình độ phát triển xã hội Việc nghiên cứu lĩnh vực nhằm làm bất yếu tố người với tư cách vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển I II III Vị trí, vai trò I PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO GD ĐT Tư tưởng đạo phát triển giáo dục Đào tạo Mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp phát triển Giáo dục Đào tạo năm tới Vị trí, vai trò GD ĐT Các quan điểm vị trí, vai trò giáo dục Đại hội lần thứ VII Đảng cộng sản Việt Nam xác định “Giáo dục đào tạo phải xem quốc sách hàng đầu để phát huy nhân tố người, động lực trực tiếp phát triển” Theo C.Mác: Giáo dục - đào tạo “Tạo cho kinh tế dân tộc nhà khoa học, chuyên gia, kỹ sư lĩnh vực kinh tế nhờ tri thức sáng tạo kỹ thuật tiên tiến, công nghệ Nếu đội ngũ nghiệp xây dựng CNXH lời nói huênh hoang, rỗng tuếch” Tư tưởng Hồ Chí Minh “Tôi có ham muốn, ham muốn bậc cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành” Sau c/m t8/1945, Hồ Chủ tịch kêu gọi toàn dân chống: “Giặc đói, giặc dốt giặc ngoại xâm” và ban hành sắc lệnh thành lập Nha bình dân học vụ để tổ chức thực việc chống mù chữ Người nói: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” Nhiệm vụ, giải pháp xây dựng văn hóa, người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững 3.1 Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện 3.2 Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh 3.2 Xây dựng văn hóa trị kinh tế 3.4 Nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động văn hóa Trong kho tàng văn hóa dân tộc Việt Nam, sinh hoạt lễ hội vùng văn hóa đặc trưng Theo thống kê, nước Việt Nam có 7.966 lễ hội; có 7.039 lễ hội dân gian (chiếm 88,36%), 332 lễ hội lịch sử (chiếm 4,16%), 544 lễ hội tôn giáo (chiếm 6,28%), 10 lễ hội du nhập từ nước (chiếm 0,12%), lại lễ hội khác (chiếm 0,5%) 3.5 Phát triển công nghiệp văn hóa đôi với xây dựng, hoàn thiện thị trường văn hóa 3.6 Chủ động hội nhập quốc tế văn hóa, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Kết luận Trong điều kiện nay, trước yêu cầu nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế Đầu tư cho Giáo dục Đào tạo, Khoa học Công nghệ, xây dựng văn hoá tiên tiến đậm đà sắc dân tộc có vai trò quan trọng Giáo dục nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Tiếp cận nhanh chóng với tri thức, công nghệ thời đại để đại hóa kinh tế, đồng thời, phải xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc làm tảng tinh thần xã hội góp phần quan trọng đưa nước ta tiến lên CNXH  CHÀO TẠM BIỆT! anhvan575@gmail.com ...Bài Phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, xây dựng văn hóa, người Việt Nam; Bảo vệ tài nguyên môi trường Giảng viên: Nguyễn Anh Văn UVBTV, Trưởng Ban Tuyên giáo Thị ủy Ý nghĩa... TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO GD ĐT Tư tưởng đạo phát triển giáo dục Đào tạo Mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp phát triển Giáo dục Đào tạo năm tới Vị trí, vai trò GD ĐT Các quan điểm vị trí, vai trò giáo. .. quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hóa người việt nam 2 Tư tưởng đạo phát triển giáo dục đào tạo 2.1 Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu Tại giáo dục đào tạo xem quốc sách hàng đầu?

Ngày đăng: 18/10/2017, 20:08

Xem thêm