Trêng thcs ninh kh¸nh BµI GI¶NG: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HuyÒn GV trêng THCS Ninh Kh¸nh NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thµy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp Kiểm tra bài cũ Hãy trả lời bằng cách chọn phương án đúng nhất: Tiết 33: Hai cây phong ( Trích Người thầy đầu tiên) I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. Nhµ v¨n Ai – ma – tèp Nói ®åi cao nguyªn Th¶o nguyªn Nhµ v¨n , nhµ b¸o Ai – ma – tèp I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. 2. Tác phẩm: - Văn bản Hai cây phong là phần đầu truyện vừa Người thầy đầu tiên. II. Đọc - hiểu văn bản: - Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Hai mạch kể Tôi Chúng tôi đan xen lồng ghép. - Bố cục. II. Đọc - hiểu văn bản: - Bố cục: Hai phần. + Phần 1: Từ đầu đến Như một mảnh vỡ của chiếc gư ơng thần xanh => Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ. + Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ về hai cây phong. Suy ngẫm về người trồng hai cây phong. III. §äc t×m hiÓu v¨n b¶n.– 1. Hai c©y phong trong c¶m nhËn cña nh©n vËt –T«i–- Ngêi ho¹ sü. [...]... hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong rừng phong III Đọc tìm hiểu văn bản * Hai cây phong - Nằm giữa một ngọn đồi, phía trên làng - Như những ngọn hải đăng đặt trên núi -> Nghệ thuật so sánh thể hiện ý nghĩa: Hai cây phong Là tín hiệu của làng Là biểu tượng của quê hương Thể hiện niềm tự hào của dân làng Ku- ku- rêu về hai cây phong Có ý nghĩa... tìm hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong * Cảm nhận của nhân vật Tôi Quan sát đoạn văn Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành,... như ngọn lửa bốc cháy rừng rực -> So sánh, nhân hóa, đậm chất nhạc, hoạ miêu tả sinh động: Hai cây phong sức sống mãnh liệt, tâm hồn phong phú Âm điệu của hai cây phong là âm điệu của quê hương, là biểu tượng cho sức sống của ngôi làng Bài tập Tiểu kết: Qua việc đọc và tìm hiểu phần đầu văn bản Hai cây phong giúp ta cảm nhận được đoạn truyện mở đầu cho truyện Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp... nhuyễn, linh hoạt ba phương thức biểu đạt Tự sự, miêu tả và biểu cảm, trong đó nổi bật lên là phương thức miêu tả sinh động đậm chất nhạc, hoạ Từ đó khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai cây phong có sức sống mãnh liệt, có tâm hồn phong phú Hai cây phong là hình ảnh tượng trưng cho thiên nhiên miền quê thảo nguyên luôn gắn bó chan hoà với con người Thấy được tình cảm sâu nặng của con người với thiên nhiên, quê hương... có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt Hai phong Trích “Người thầy đầu tiên”-(Ai-ma-tốp) I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả: - Ai-ma-tốp (1928 - 2008) Đoạn trích: - Trích phần đầu truyện “Người thầy đầu tiên” Ai-ma-tốp (1928-2008) * Mạch kể Tôi Chúng Những cảm xúc riêng “tôi” hai Những cảm xúc tập thể hai phong phong thảo nguyên Hai mạch kể lồng ghép Cho thấy tình yêu thiên nhiên làng quê sâu sắc, Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung rộng lớn hệ II Phân tích Hai phong tâm trí nhân vật “tôi” - Có tiếng nói & tâm hồn riêng => Biểu quê hương Trong làng có nhiều loạitượng cây, tạicủa nhân vật Trong tâm trí nhân vật tôi, hai phong để lại lại cảm thấy gắn bó với hai phong? ấn tượng nào? Luôn trước mắt hệt hải đăng đặt núi Chúng có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng Biểu Biểu tượng tượng quê Tín Tín hiệu hiệu củacủa làng làngquê hương hương II Phân tích Hai phong kí ức tuổi thơ - Kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ Người kể chuyển mạch cảm xúc - Chắp cánh ước mơ, khátCHÚNG vọng… TÔI sang “chúng tôi” Vậy “chúng tôi” ai? Bọn trẻ làng – “tôi” & người bạn II Phân tích Hai phong & thầy Đuy-sen - Chứng nhân lịch sử trường Đuy-sen Thuở ấu thơ,có điều mà cho nhân => Gắn liền với lòng biết ơn thầy Đuy-sen – người vun trồng ước mơ đứa trẻ nghèo khổ vật “tôi” chưa nghĩ đến Ai người trồng nên hai gì? phong? III Tổng kết Nghệ thuật - Hai mạch kể lồng ghép - Miêu tả đặc sắc Nội dung * Ghi nhớ: Sgk/tr 101 ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP * Văn (v.h nước ngoài) - Cô bé bán diêm - Đánh với cối xay gió - Chiếc cuối - Hai phong * Tiếng Việt: - Trợ từ, thán từ - Tình thái từ * Cấu trúc đề Phần I: trắc nghiệm (3đ- câu) - câu VB (tác giả, trích từ nào, nội dung, ý nghĩa, thể loại…) - câu TV Phần II: Tự luận Câu (3đ) Cho đoạn văn Sgk: liên tưởng tới học, nội dung, phương thức biểu đạt, phát kiến thức TV) Câu 2: Viết đoạn văn 10 – 15 câu (4đ) Chứng minh cuối cụ Bơ-men kiệt tác vĩ đại Chứng minh sư tương phản thầy trò Đôn-ki-hô-tê Xanchô Pan-xa tạo nên tranh hài hước lại bổ sung cho tính cách quan niệm sống (Có yêu cầu kiến thức tiếng Việt) Dàn ý tham khảo Chiếc cuối cùng: - Dẫn dắt vấn đề - Khái quát đời nhân vật (không sa đà vào tóm tắt tác phẩm) - Giải thích cuối kiệt tác (trích dẫn chi tiết chứng minh) - Thông điệp mà tác giả gửi gắm => liên hệ thực tế Dàn ý tham khảo Thầy trò Đon-ki-hô-tê - Dẫn dắt vấn đề - Làm rõ tương phản, đối lập Đôn-ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa (Đôn-ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa có điểm tốt chưa tốt? Họ bổ sung cho tính cách quan niệm sống?) - Liên hệ thực tế Cảm nghĩ về đoạn trích “Hai cây phong” của Aimatop – bài mẫu 2 “Hai cây phong” là một tác phẩm sinh động, gợi tả sâu sắc về tình bạn gắn bó giữa con người- thiên nhiên, kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ; tình yêu quê hương sâu nặng. Tác phẩm này là những trang hồi ký, hoài niệm về một ấu thơ vui vẻ bên những người bạn thiên nhiên. Chúng gắn bó với “tôi” như hình với bóng. Nếu được ngồi dưới tán lá sum suê và bóng râm mát rượi của hai cây phong thì thật là thích. Vào năm học cuối cùng, “chúng tôi” còn chạy lên phá tổ chim. Những trò nghịch trẻ con thì không bao giờ dừng lại. Họ leo lên những cành cao ngất, tựa như trên mây, nhìn ngắm những vùng đất xung quanh. Những vùng đó mở ra trước mắt các cậu bé là một thế giới đẹp đẽ vô ngần của không gian bao la và ánh sáng. Đúng là những gì ta có được ở tuổi thơ thì sẽ còn mãi mãi. Cho đến khi “tôi” trưởng thành, đã là một hoạ sĩ, thì tình bạn, tình yêu thiên nhiên vẫn mãi trong lòng. Mỗi khi xuống tàu, bước chân trên mảnh đất quê hương, điều đầu tiên người họa sĩ nghĩ đến là đưa mắt tìm người bạn tri kỉ của tuổi thơ- hai cây phong. Chỉ bằng những ngôn từ bình dị, lời văn chân thành và đặc biệt, bằng tình yêu quê hương sâu sắc, Ai- ma- tốp đã viết lên tác phẩm NGƯỜI THẦY ĐẦU TIỂN (tiêu biểu là đoạn trích “Hai cây phong”). Tác phẩm văn học này đã giúp em thêm yêu tuổi thơ, yêu quê hương hơn. Ai- ma- t«p TiÕt 33: Hai c©y phong Ai- ma- t«p • I. Tìm hiểu chung: • Tác giả, tác phẩm • 1. §äc: • 2. Chó thÝch: Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp + Tác giả: Ai- ma-tôp sinh năm 1928, - nhà văn C$- rơ-g$- xtan (Liên xô cũ) - Viết văn bằng hai thứ tiếng: tiếng mẹ đẻ và tiếng Nga + Văn bản: Trích tác phẩm Ng$ời thầy đầu tiên C©y phong trong mïa xu©n- h¹ TiÕt 33: Hai c©y phong Ai-ma- t«p TiÕt 33: Hai c©y phong Ai- ma- t«p C©y phong mïa thu C©y phong mïa ®«ng TiÕt 33: Hai c©y phong Ai-ma- t«p TiÕt 33: Hai c©y phong Ai- ma- t«p 3.Bè côc: 2 ®o¹n -§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn “ chiÕc g$¬ng thÇn xanh” (H×nh ¶nh hai c©y phong qua m¹ch kÓ cña “t«i”) -§o¹n 2: cßn l¹i: (H×nh ¶nh hai c©y phong qua m¹ch kÓ “chóng t«i”) Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp II.Phân tích: 1. Hình ảnh hai cây phong. a, Qua mạch kể của tôi. -Hai cây phong: -nghiêng ngả đu đ$a/ muốn chào mời -bóng râm mát r$ợi, tiếng xào xạc dịu hiền Nghệ thuật nhân hoá Hai cây phong nh$ ng$ời bạn thân thiết của tuổi thơ Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp +Từ cành cao ngất:-Nh$ có phép thần thông vụt mở ra tr$ớc mắt -Thế giới đẹp đẽ vô ngần -Đất rộng -Chuồng ngựa/căn nhà xép -Dải thảo nguyên mất hút trong s$ơng mờ -Bao nhiêu vùng đất ch$a từng biết đến -Con sông lấp lánh/ sợi chỉ bạc mỏng manh -Tiếng gió ảo huyền, lá cây thì thầm to nhỏ Cảm nhận tinh tế bằng nhiều giác quan, tự sự xen miêu tả, biểu cảm Thế giới đầy màu sắc, ánh sáng kỳ diệu. [...]...Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp * Hai cây phong là nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ,nơi tiếp sức cho tuổi thơ khám phá thế giới, là bệ phóng cho ước mơ tuổi thơ đến với chân trời cao rộng Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp IV Luyện tập: Bài tập: Thử tưởng tượng mình được đứng trên cành cao của hai cây phong ấy và ghi lại những cảm xúc của mình Các em soạn kỹ bài, giờ sau tiếp tục phân Trêng thcs ninh kh¸nh BµI GI¶NG: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HuyÒn GV trêng THCS Ninh Kh¸nh NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thµy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp Kiểm tra bài cũ Hãy trả lời bằng cách chọn phương án đúng nhất: Tiết 33: Hai cây phong ( Trích Người thầy đầu tiên) I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. Nhµ v¨n Ai – ma – tèp Nói ®åi cao nguyªn Th¶o nguyªn Nhµ v¨n , nhµ b¸o Ai – ma – tèp I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. 2. Tác phẩm: - Văn bản Hai cây phong là phần đầu truyện vừa Người thầy đầu tiên. II. Đọc - hiểu văn bản: - Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Hai mạch kể Tôi Chúng tôi đan xen lồng ghép. - Bố cục. II. Đọc - hiểu văn bản: - Bố cục: Hai phần. + Phần 1: Từ đầu đến Như một mảnh vỡ của chiếc gư ơng thần xanh => Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ. + Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ về hai cây phong. Suy ngẫm về người trồng hai cây phong. III. §äc t×m hiÓu v¨n b¶n.– 1. Hai c©y phong trong c¶m nhËn cña nh©n vËt –T«i–- Ngêi ho¹ sü. [...]... hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong rừng phong III Đọc tìm hiểu văn bản * Hai cây phong - Nằm giữa một ngọn đồi, phía trên làng - Như những ngọn hải đăng đặt trên núi -> Nghệ thuật so sánh thể hiện ý nghĩa: Hai cây phong Là tín hiệu của làng Là biểu tượng của quê hương Thể hiện niềm tự hào của dân làng Ku- ku- rêu về hai cây phong Có ý nghĩa... tìm hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong * Cảm nhận của nhân vật Tôi Quan sát đoạn văn Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành,... như ngọn lửa bốc cháy rừng rực -> So sánh, nhân hóa, đậm chất nhạc, hoạ miêu tả sinh động: Hai cây phong sức sống mãnh liệt, tâm hồn phong phú Âm điệu của hai cây phong là âm điệu của quê hương, là biểu tượng cho sức sống của ngôi làng Bài tập Tiểu kết: Qua việc đọc và tìm hiểu phần đầu văn bản Hai cây phong giúp ta cảm nhận được đoạn truyện mở đầu cho truyện Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp... nhuyễn, linh hoạt ba phương thức biểu đạt Tự sự, miêu tả và biểu cảm, trong đó nổi bật lên là phương thức miêu tả sinh động đậm chất nhạc, hoạ Từ đó khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai cây phong có sức sống mãnh liệt, có tâm hồn phong phú Hai cây phong là hình ảnh tượng trưng cho thiên nhiên miền quê thảo nguyên luôn gắn bó chan hoà với con người Thấy được tình cảm sâu nặng của con người với thiên nhiên, quê hương... có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt Tiết 33-34 : Giáo viên: Phạm Thị Kim Anh Vì nói vẽ cuối cụ Bơ-men kiệt tác? => Bức vẽ cuối kiệt tác, vì: + vẽ hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, + vẽ giống thật, + vẽ tình yêu thương, mạng sống người họa sĩ + vẽ cứu sống người Chỉ hai kiện đảo ngược tình tạo sức hấp dẫn truyện => Hai kiện bất ngờ đối lập nhau: Sự kiện Sự kiện - Gion-xi bị viêm phổi nặng, tuyệt vọng, bình thản chờ đợi chết - Đặt sống chết thân vào cuối tường - Lấy lại nghị lực sống, vượt qua bệnh viêm phổi hồi sinh - Bơ-men khỏe mạnh, vừa tức giận vừa thương xót cho suy nghĩ tuyệt vọng Gion-xi - Vẽ cuối lên tường thay cho thật rơi - Nhiễm bệnh sưng phổi chết Nêu ý nghĩa văn - Truyện học tình yêu thương cao người người, truyện thể tinh thần nhân đạo, tư tưởng nhân vân nhà văn O- Hen-ri - Truyện khẳng định nghệ Trêng thcs ninh kh¸nh BµI GI¶NG: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HuyÒn GV trêng THCS Ninh Kh¸nh NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thµy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp Kiểm tra bài cũ Hãy trả lời bằng cách chọn phương án đúng nhất: Tiết 33: Hai cây phong ( Trích Người thầy đầu tiên) I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. Nhµ v¨n Ai – ma – tèp Nói ®åi cao nguyªn Th¶o nguyªn Nhµ v¨n , nhµ b¸o Ai – ma – tèp I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. 2. Tác phẩm: - Văn bản Hai cây phong là phần đầu truyện vừa Người thầy đầu tiên. II. Đọc - hiểu văn bản: - Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Hai mạch kể Tôi Chúng tôi đan xen lồng ghép. - Bố cục. II. Đọc - hiểu văn bản: - Bố cục: Hai phần. + Phần 1: Từ đầu đến Như một mảnh vỡ của chiếc gư ơng thần xanh => Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ. + Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ về hai cây phong. Suy ngẫm về người trồng hai cây phong. III. §äc t×m hiÓu v¨n b¶n.– 1. Hai c©y phong trong c¶m nhËn cña nh©n vËt –T«i–- Ngêi ho¹ sü. [...]... hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong rừng phong III Đọc tìm hiểu văn bản * Hai cây phong - Nằm giữa một ngọn đồi, phía trên làng - Như những ngọn hải đăng đặt trên núi -> Nghệ thuật so sánh thể hiện ý nghĩa: Hai cây phong Là tín hiệu của làng Là biểu tượng của quê hương Thể hiện niềm tự hào của dân làng Ku- ku- rêu về hai cây phong Có ý nghĩa... tìm hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong * Cảm nhận của nhân vật Tôi Quan sát đoạn văn Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành,... như ngọn lửa bốc cháy rừng rực -> So sánh, nhân hóa, đậm chất nhạc, hoạ miêu tả sinh động: Hai cây phong sức sống mãnh liệt, tâm hồn phong phú Âm điệu của hai cây phong là âm điệu của quê hương, là biểu tượng cho sức sống của ngôi làng Bài tập Tiểu kết: Qua việc đọc và tìm hiểu phần đầu văn bản Hai cây phong giúp ta cảm nhận được đoạn truyện mở đầu cho truyện Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp... nhuyễn, linh hoạt ba phương thức biểu đạt Tự sự, miêu tả và biểu cảm, trong đó nổi bật lên là phương thức miêu tả sinh động đậm chất nhạc, hoạ Từ đó khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai cây phong có sức sống mãnh liệt, có tâm hồn phong phú Hai cây phong là hình ảnh tượng trưng cho thiên nhiên miền quê thảo nguyên luôn gắn bó chan hoà với con người Thấy được tình cảm sâu nặng của con người với thiên nhiên, quê hương... có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt Trường THCS Yên Giả Tiết 33 Văn : HAI CÂY PHONG Trích : “Người thầy đầu tiên” Ai – ma – tốp Tiết 33 Văn : HAI CÂY PHONG I ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG Tác giả - Ai – ma – tốp (1928-2008) nhà văn lớn Cư-rơ-gư-xtan (Liên Xô cũ) - Là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo, giải thưởng Lê–nin (1963), giải thưởng Quốc gia Liên xô (1968) Tác phẩm a, Vị trí: nằm phần đầu truyện “ Người thầy đầu tiên” rút từ tập truyện “ Chuyện núi đồi thảo nguyên” - Thể loại: Truyện vừa Tiết 33 Văn : HAI CÂY PHONG b, Đọc, hiểu từ khó c, Bố cục - P1: “ Làng Ku – ku – rêu gương thần xanh” => Hình ảnh hai phong cảm nhận nhân vật Tôi - P2: “ Vào năm học trường Đuy- sen” => Hai phong với kí ức tuổi thơ * Mạch kể Tôi (người họa sĩ) Chúng (họa sĩ bạn) Thảo luận: Những cảm xúcTruyện có Những cảm riêng xúc ... hai Những cảm xúc tập thể hai phong phong thảo nguyên Hai mạch kể lồng ghép Cho thấy tình yêu thiên nhiên làng quê sâu sắc, Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung rộng lớn hệ II Phân tích Hai phong. .. => Biểu quê hương Trong làng có nhiều loạitượng cây, tạicủa nhân vật Trong tâm trí nhân vật tôi, hai phong để lại lại cảm thấy gắn bó với hai phong? ấn tượng nào? Luôn trước mắt hệt hải đăng... vun trồng ước mơ đứa trẻ nghèo khổ vật “tôi” chưa nghĩ đến Ai người trồng nên hai gì? phong? III Tổng kết Nghệ thuật - Hai mạch kể lồng ghép - Miêu tả đặc sắc Nội dung * Ghi nhớ: Sgk/tr 101 ĐỊNH