1.2. Giờ học Âm nhạc ở trường tiểu học
1.2.1. Chương trình môn Âm nhạc ở trường tiểu học
1.2.2. Cấu trúc giờ học âm nhạc trong sách lớp 4, lớp 5
Từ lớp 1 đến lớp 3, âm nhạc là một phần trong sách Nghệ thuật (cùng các môn Mĩ thuật và Thủ công). Đối với lớp 4 và lớp 5, âm nhạc được tách ra thành một môn học độc lập với tên gọi Âm nhạc 4 và Âm nhạc 5.
Trong giờ học âm nhạc lớp 4, lớp 5, tiết thứ nhất dành toàn bộ cho việc dạy học bài hát, tiết thứ 2 ôn lại bài hát đã học và thêm một nội dung mới như: tập đọc nhạc, nghe nhạc hoặc kể chuyện âm nhạc... Giờ học âm nhạc lớp 4, lớp 5 có hai dạng tiết đó là dạng tiết có 1 hoạt động và dạng tiết có 2 hoạt động:
Dạng thứ nhất: Giờ học chỉ có 1 hoạt động thường là học hát.
- Ở lớp 4 có 8 tiết học hát, gồm: tiết 2, 8, 10, 12, 21, 23, 26, 28.
- Lớp 5 có 10 tiết học hát, gồm: tiết 2, 4, 6, 9, 12, 19, 21, 24, 26, 30.
- Ngoài ra, trong sách Âm nhạc lớp 4, 5 còn có các tiết học bài hát do địa phương tự chọn như: tiết 15, 32 ở lớp 4; tiết 16, 32 ở lớp 5 và các tiết kiểm tra học kỳ.
Dạng thứ hai: Giờ học có 2 hoạt động
- Ôn tập bài hát
- Hoạt động kết hợp:
Làm quen các ký hiệu âm nhạc cơ bản: Tên nốt, hình nốt, dấu lặng đen, lặng đơn, khuông nhạc, khoá sol,…
Nghe nhạc: Một số bài hát có lời hoặc không lời Việt Nam, nước ngoài, một số bài dân ca.
Kể chuyện âm nhạc: Một số truyện kể mang tính thần thoại về âm nhạc Việt Nam, nước ngoài, về các nhạc sĩ trong nước và thế giới.
Tập đọc nhạc: Các bài tập đọc nhạc đơn giản được soạn mới hoặc trích từ những bài hát đã học ở các lớp 1, 2, 3, thông thường có 8 hoặc 12 ô nhịp và hầu hết viết ở giọng Đô trưởng.
Trò chơi âm nhạc: Một số trò chơi theo nội dung tiết học trong chương trình âm nhạc nội khoá [PL14, tr.149].
Tóm lại, cấu trúc giờ học âm nhạc trong sách Âm nhạc lớp 4, lớp 5 được thiết kế theo 2 dạng tiết, cụ thể là: dạng tiết có 1 hoạt động và dạng tiết có 2 hoạt động.
1.2.3. Tìm hiểu về trò chơi âm nhạc trong SGV Âm nhạc tiểu học
Qua biểu đồ, chúng tôi nhận thấy rằng, môn Âm nhạc ở lớp 4, lớp 5 có rất ít các gợi ý hướng dẫn về trò chơi âm nhạc, mỗi lớp chỉ có 2 trò chơi. Vì thế, học sinh lớp 4, lớp 5 ít được chơi trò chơi hơn đối với các em lớp 1, 2, 3, trong khi lứa tuổi này còn khá nhỏ cũng rất hồn nhiên, hiếu động, thích được vui chơi đặc biệt là trong học tập. Chúng tôi cho rằng, điều đó có thể làm ảnh hưởng phần nào đến chất lượng giờ học âm nhạc.
Tóm lại, trong mục này, chúng tôi đã nghiên cứu, tìm hiểu về trò chơi âm nhạc trong sách giáo viên âm nhạc tiểu học từ lớp 1 đến 5 và nhận thấy rằng, trò chơi âm nhạc ở lớp 1, 2, 3 tăng dần từ 16 đến 22 trò chơi, trong khi ở lớp 4, lớp 5 chỉ có 2 trò chơi âm nhạc cho mỗi lớp.