Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)

Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)Thế giới nhân vật trong văn xuôi Nguyễn Thi (LV thạc sĩ)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẶNG THỊ VÂN THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG VĂN XUÔI NGUYỄN THI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẶNG THỊ VÂN THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG VĂN XUÔI NGUYỄN THI Chuyên ngành: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 60 22 01 21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: GS PHONG LÊ THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn Thạc sĩ Thế giới nhân vật văn xuôi Nguyễn Thi hướng dẫn GS Phong Lê kết nghiên cứu cá nhân tôi, kết Luận văn trung thực, chưa công bố Nếu sai, xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Thái Nguyên, tháng năm 2017 Người thực Đặng Thị Vân i LỜI CẢM ƠN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam hoàn thành Đại học Sư phạm Thái Nguyên Có Luận văn em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới GS Phong Lê, người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ, dìu dắt em với dẫn khoa học quý báu suốt trình triển khai, nghiên cứu hoàn thành Luận văn Thế giới nhân vật văn xuôi Nguyễn Thi Em xin chân thành cảm ơn trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, Ban chủ nhiệm khoa, phòng sau Đại học trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, Thư viện trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, Trung tâm học liệu - Đại học Thái Nguyên, Thư viện quốc gia Việt Nam tạo điều kiện giúp đỡ em trình học tập nghiên cứu Em xin chân thành cảm ơn thày cô giáo trực tiếp giảng dạy truyền đạt kiến thức khoa học chuyên ngành Văn học Việt Nam cho em thời gian qua Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới gia đình, bạn bè bạn học viên lớp Văn học Việt Nam K23 trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên động viên, giúp đỡ em thời gian thực Luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng để thực Luận văn hoàn chỉnh song nhiều hạn chế kiến thức kinh nghiệm nên tránh khỏi thiếu sót định Em mong nhận góp ý quý Thầy Cô giáo để Luận văn hoàn chỉnh Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2017 Tác giả Luận văn Đặng Thị Vân ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 6 Đóng góp luận văn 7 Cấu trúc luận văn Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Nguyễn Thi toàn cảnh văn xuôi chống Mỹ 1.2 Chân dung nhà văn phong cách nghệ thuật Nguyễn Thi 16 1.2.1 Chân dung nhà văn 16 1.2.2 Phong cách nghệ thuật 18 1.3 Nhân vật giới nhân vật văn học 20 1.3.1 Khái niệm nhân vật 20 1.3.2 Thế giới nhân vật 22 1.3.3 Vai trò nhân vật tác phẩm văn học 22 1.3.4 Phân loại nhân vật văn học 24 Tiểu kết 27 Chương 2: THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG VĂN XUÔI NGUYỄN THI NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG 29 2.1 Thế giới nhân vật văn xuôi Nguyễn Thi tranh chân thực chiến tranh nhân dân thần kỳ 29 2.1.1 Bức chân dung tập thể anh hùng 29 2.1.2 Chân dung nhân vật phản diện 45 2.2 Thế giới nhân vật văn xuôi Nguyễn Thi mang đậm dấu ấn Nam Bộ 47 iii 2.2.1 Một không gian đậm chất Nam Bộ 47 2.2.2.Tính cách người Nam Bộ 51 Tiểu kết 59 Chương 3: THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG VĂN XUÔI NGUYỄN THI NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT 61 3.1 Nghệ thuật miêu tả ngoại hình nhân vật 62 3.1.1 Chân thực, gần gũi 62 3.1.2 Hài hòa miêu tả trực tiếp gián tiếp 64 3.2 Nghệ thuật khắc họa nội tâm nhân vật 69 3.3 Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ xây dựng nhân vật 71 3.3.1 Ngôn ngữ độc thoại 71 3.3.2 Ngôn ngữ đối thoại 74 3.3.3 Ngôn ngữ Nam Bộ 78 KẾT LUẬN 85 TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 iv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cuộc kháng chiến chống Mỹ qua phần ba kỷ âm vang hào hùng vọng đến tận mãi sau Văn học ghi lại thời kháng chiến oanh liệt dân tộc Những chiến công hiển hách, gương anh dũng, mối tình thủy chung son sắt, tình yêu quê hương đất nước đau thương mát không bù đắp tái văn học Hậu chiến tranh để lại thật tàn khốc dư âm xót xa, mát đọng lại tháng năm hòa bình Chiến tranh định mệnh khiến cho bao người phải chịu đựng số phận nghiệt ngã Dư ba chiến tranh sóng nối tiếp lan đến ngày sau… Tất điều nhà thơ, nhà văn thời chống Mỹ bút thời hậu chiến tập trung sức viết để ngưỡng vọng, đồng cảm, sẻ chia thời khứ in đậm dấu ấn sống dân tộc Văn học góp phần thể thăng trầm lịch sử Sức khái quát thực văn chương thật mạnh mẽ, sâu rộng, phản ánh lịch sử thời mà thấm suốt không gian, thời gian bao thời đại sau Đọc trang văn Nguyên Ngọc, Phan Tứ hay Nguyễn Minh Châu… không thực chiến đấu trường kì dân tộc mà nữa, người sống, chiến đấu chiến tranh, người với đầy đủ tâm trạng, đầy đủ khuôn mặt Là nhà văn chiến sĩ, Nguyễn Thi viết không nhiều, hai mươi truyện ngắn vài tiểu thuyết bút kí nhà văn để lại không nhỏ Chính trang viết làm cho trái tim phải xốn xang nghiền ngẫm làm quên Đọc tác phẩm Nguyễn Thi ta bắt gặp lối văn kể chuyện cô đọng duyên dáng, giọng văn phảng phất tính dân gian không phần đại Nguyễn Thi tái lại tranh sinh động sống lao động - chiến đấu người “chân lấm tay bùn”, suốt đời biết ruộng đồng cần thiết đôi tay biết cầm súng để chiến đấu bảo vệ bờ tre, liếp cỏ Những người vào trang văn Nguyễn Thi tự nhiên, tự nhiên vốn có Nguyễn Thi xây dựng thành công hệ thống nhân vật tác phẩm mình, từ người bình thường, giản dị đến người chiến sĩ kiên gan nhà văn khắc họa cách đầy đủ, trọn vẹn Nhưng tiếc thay tài độ chín người nghệ sĩ tài hoa anh dũng hy sinh chiến trường với súng tay lưng mang theo nhiều thảo dự định lớn lao chưa kịp thực Những tác phẩm Ước mơ đất, Sen đồng, Cô gái đất Ba Dừa, Người mẹ cầm súng, Ở xã Trung Nghĩa….đã ghi lại dấu ấn nhà văn Nguyễn Thi văn đàn gây ngạc nhiên cho bao người: nhà văn gốc Bắc lại am hiểu mảnh đất người Nam Bộ sinh lớn lên mảnh đất này.Đã có nhiều tác phẩm hay viết người Miền Nam anh hùng kháng chiến chống Mỹ cứu nước tác phẩm Nguyễn Thi không bị mờ nhạt mà theo thời gian chứa đựng giá trị lịch sử, giá trị nhân văn sâu sắc, thấm đẫm tình người Trân trọng ngưỡng vọng tài Nguyễn Thi nên với luận văn này, sâu vào nghiên cứu, tìm hiểu giới nhân vật - giới nhân vật vô phong phú văn xuôi Nguyễn Thi Nghiên cứu nhân vật nghiên cứu cách nhà văn nhìn nhận, cắt nghĩa người cách văn chương Trong thực tế có nhiều công trình nghiên cứu đời nghiệp sáng tác Nguyễn Thi chưa có công trình chuyên biệt sâu vào nghiên cứu giới nhân vật biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật Với mong muốn góp thêm tiếng nói lần để khẳng định tài đóng góp Nguyễn Thi cho văn họ dân tộc, lựa chọn đề tài Thế giới nhân vật văn xuôi Nguyễn Thi Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nguyễn Thi sống không lâu, viết không nhiều, gần 40 năm sống viết ông để lại cho hậu gương sáng lý tưởng sống đẹp nhà văn chiến sĩ Những tác phẩm ông phản ánh giai đoạn hào hùng dân tộc nên giới nghiên cứu, phê bình độc giả quan tâm Cho đến có khoảng hàng trăm công trình nghiên cứu có quy mô lớn nhỏ khác xoay quanh sáng tác Nguyễn Thi Trong số có viết đáng tin cậy có giá trị nhà nghiên cứu phê bình có tên tuổi đăng tải nhiều sách báo tạp chí Đa số nhà nghiên cứu cho Nguyễn Thi dành phần lớn quan tâm vào việc khám phá người nhiều bình diện khác với nhìn đa chiều Bởi dù người mối quan tâm hàng đầu nhà văn Đầu tiên phải kể đến Giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh với Nhà văn, tư tưởng phong cách (Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội - 1979) có viết Sức sống ngòi bút Nguyễn Thi điểm qua đời nghiệp nhà văn, tác giả có nhận xét sức sống sáng tác phong cách sáng tác Nguyễn Thi GS Phong Lê PGS.TS Lưu Khánh Thơ với tác phẩm Nguyễn Thi - Viết chiến trường Cuốn sách giới thiệu kĩ niên biểu Nguyễn Thi với danh mục sáng tác ông lời mở đầu Phần viết tiểu sử nghiệp Nguyễn Thi.Phần hai nghiên cứu tấc giả Nguyễn Thi Phần ba nghiên cứu kĩ phong cách dân gian, thời gian, không gian nghệ thuật số tác phẩm tiêu biểu như: Người mẹ cầm súng, Ở xã Trung Nghĩa, Những đứa gia đình Cuối giới thiệu hồi ức kỉ niệm nhiều người nhà văn liệt sĩ Phan Nhân Suy nghĩ khả thể kí nhận xét Nguyễn Thi tùy bút Dòng kinh quê hương ông:“Nguyễn Thi, bút vốn giàu chất thơ, trước cảnh quê hương bị tàn phá, truyền cho ta rung cảm đậm đà tình thương lòng tự hào hình ảnh quen thuộc đất nước nên thơ” Hà Minh Đức, viết chung kí thời kì chống Mỹ cứu nước: “Nguyễn Thi có nhiều cảm xúc đẹp trang tùy bút dòng kinh quê hương, dường anh muốn tập trung ưu tiên giành trang viết để ghi chép người anh hùng đẹp đất nước quê hương” Ngô Thảo có Nguyễn Ngọc Tấn - Nguyễn Thi Toàn tập, sách tập hợp đầy đủ sáng tác Nguyễn Thi từ lúc bắt đầu cầm bút tác phẩm sau chưa kịp hoàn thành Bên cạnh có giới thiệu, phân tích số tác phẩm tiêu biểu, mặt hạn chế tích cực đồng thời khẳng định tài sáng tác nhà văn chiến sĩ Nguyễn Thi Năm 1983 Nhị Ca viết Gương mặt lại, Nguyễn Thi (Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội - 1983) Với tác phẩm khảo cứu ông nhận Giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam.Trong công trình Nhị Ca vào khảo cứu tác phẩm tiêu biểu lại nhà văn Sau Dọc đường văn học (Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội -1997) Nhị Ca viết tiếp Nguyễn Thi, chủ yếu viết vai trò đóng góp Nguyễn Thi cho văn học Việt Nam giai đoạn chống Mỹ Trong Văn học Việt Nam 1945- 1975 (tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 1990) Giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh chủ biên có giới thiệu đời, nghiệp phong cách nghệ thuật Nguyễn Thi qua số tác phẩm cụ thể Nhân kỉ niệm70 năm ngày sinh, 30 năm ngày Nguyễn Thi, Nguyễn Trọng Oánh có viết Nguyễn Ngọc Tấn - Nguyễn Thi, người nghiệp (Tạp chí Văn nghệ Quân đội số 5-1998) Cũng công trình trước, Nguyễn Trọng Oánh viết đặc điểm bật người trình nghiệp sáng tác Nguyễn Thi Viết người Nguyễn Thi, Nguyễn Trọng Oánh có đoạn: “Im lặng nét đặc biệt Nguyễn Thi; im lặng mà viết, im lặng mà đọc sách, im lặng mà quan sát, im lặng mà suy nghĩ, im lặng để nói mình” [27,tr.2 ] GS Phong Lê với Vẫn chuyện văn người đề cập đến nhiều nhà văn có nói đến Nguyễn Thi đặc sắc nghệ thuật Nguyễn Thi Nội dung viết giới thiệu nét phong cách nghệ thuật Nguyễn Thi năm gắn bó với Miền Nam như: chọn bối cảnh xây dựng tác phẩm, xây dựng nhân vật đậm chất sử thi, cuối khẳng định vị trí Nguyễn Thi văn đàn văn học dân tộc Ngô Thảo với viết Nhà văn anh hùng Nguyễn Ngọc Tấn – Nguyễn Thi đăng báo điện tử Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch tin nhà văn - liệt sĩ Nguyễn Thi Nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ nhân dân năm 2011 Bài viết khái quát hành trình dài sống, chiến đấu viết tác phẩm để lại ghi dấu ấn nhà văn – chiến sĩ văn đàn văn học cách mạng Ngoài có công trình biên soạn tập họp lại tác phẩm Nguyễn Thi như: Truyện ký Nguyễn Thi (Nxb Giải phóng, Hà Nội - 1969), Truyện ngắn thành ý chí khát khao mãnh liệt tham gia làm cách mạng, trả thù cho cha Tuy tuổi nhỏ suy nghĩ chúng lại sớm trưởng thành từ ý nghĩ, lời nói hành động có mục đích, định hướng rõ ràng Nguyễn Thi cất tiếng nói phê phán, tố cáo tội ác mà chiến tranh gây cướp đoạt nhỏ nhất, trẻo vốn thuộc giới tuổi thơ em Ở không gian khác chuyến xe khách từ Hà Nội vào giới tuyến Vĩnh Linh truyện ngắn Quê hương Là câu chuyện hai người phụ nữ tên riêng mà nhân vật “ tôi” nghe cách tình cờ Họ say sưa nói với đủ thứ chuyện sống kể chuyện riêng mang để tâm sự, giãi bày, thủ thỉ với Mạch câu chuyện dường lắng lại nghe chị kể đứa Chị say sưa kể đứa bé lượt thoại thứ 8: “ Tội nghiệp bé nhà tôi, hẹn chờ bố bồng chụp ảnh Ảnh chưa kịp chụp bỏ Nhưng bé lại hay ăn chóng lớn chớ?Mập múp míp đầu chạch! Tôi sổ đường Khi vô tới nhà thương Hồ Xá ba cô mụ xoay xoay lúc lâu khóc Tưởng thể lúc khó nuôi, dè nhỏ lại bụ bẫm lớn người ta thổi phong Muốn xuống nằm ngủ giấc tới nơi, khỏi vất vả…” [40, tr.36].Nguyễn Thi thật tinh tế biết xen vào đối thoại lời dẫn, lời bình hay đối thoại biết cách dừng lúc để miêu tả tâm lý nhân vật Đứa bé với chị tất niềm tin niềm an ủi ngày tháng mòn mỏi chờ chồng Thế niềm hạnh phúc chưa đứa trẻ lại để lại cho chị nỗi đau xé lòng khôn nguôi “Chị thật dễ dàng, người vừa tỉnh dậy không kịp tiếc rẻ giấc mơ – Thôi, mong cho cá chuồn, chơi tung tăng biển!”[40, tr.42].Câu chuyện kết thúc ta thấy gương mặt người mẹ thoáng chút buồn sau ánh mắt chị lại sáng lên niềm vui hy vọng tương lai hạnh phúc đủ đầy Qua câu chuyện kể hai người phụ nữ nhà văn không nói lên nỗi lòng người phụ nữ có chồng chiến đấu Đó niềm thương nhớ, mong mỏi, niềm vui, hạnh phúc hy vọng vào thăm, đoàn tụ với người chồng phương xa Hơn tiếng nói lên án chiến tranh phi nghĩa trực tiếp chia lìa hạnh phúc gia đình, gây bao đau thương mát không kể siết 76 Đến với bối cảnh khác tiểu thuyết Ở xã Trung Nghĩa, không khí ngột ngạt, đầy đe dọa, rình rập, căng thẳng dồn nén từ lâu chực nổ tung lúc Trên đen tối cách mạng miền Nam, với gia đình Tư Trầm, Hai Khê bị dồn tới đường cực khổ, hết tự bọn địa chủ, tay sai ngoại bang sức lộng hành Nguyễn Thi phanh phui trò lố lăng, bịp bợm cách làm việc, ăn bọn đại diện Hiếm cảnh sát Âu tên nhãi nhép Đặc biệt cảnh chị Hai Khê lên công sở xin giấy thăm chồng Trong chờ đợi chị chứng kiến đối thoại tay tư đôi đại diện Hiếm với mụ vợ chủ ấp Ba Sồi đôi cảnh sát Âu với anh niên lên xin khất làm khu trù mật “ Vợ Ba Sồi nhỏ nhẹ nói với lão đại diện: - Tôi biểu ăn chay đi, đừng có mang tiếng ác vào mình, đàn ông ham Nhờ ông nói với ông Bẩy Kiệt bớt bớt cho Đại diện Hiếm bẻ tay rốp rốp: - Xin thề với miếu bà đây, không ngó vô lấy đồng xu Hắn lại liếc sang tên cảnh sát Bên ngài cảnh sát không chịu lép, y nói với anh niên, khách hàng mình: - Nếu ráng lo ba trăm, mướn người cho anh - Xin ông cảnh sát thương, dân chúng em kiếm ăn đồng… - Thì anh vay, vay…bà Ba Sồi chủ ấp nè!” [42, tr 263] Từng lời đối thoại rõ ràng, rành mạch đối đáp qua lại kèm theo lời dẫn thoại để miêu tả tâm lý, cử nhân vật Nguyễn Thi khái quát không khí công sở ồn ào, hỗn độn, ầm ĩ lộ tâm trạng, thái độ, tham vọng nhân vật: đám đông cá nhân, tiếng hỏi, lời đáp trực tiếp, dòng suy nghĩ nhân vật đan vào nhau, đồng thời phức tạp, lộn xộn hình thức mà lại chặt chẽ, phân minh với nhân vật.Từng đôi đối thoại, lại lắng nghe, dòm ngó, có phản ứng tâm lý với cặp bên tạo nên không khí ma mị, lập lờ Nếu cặp đôi co bất phân thắng bại mụ Ba Sồi vui vẻ anh niên lại thất bại trước kiên đòi tiền tay cảnh sát Như với lượt lời đối thoại nhân vật đủ làm bật chân dung kẻ lộng quyền chúng 77 thật trơ trẽn, bộc lộ chất bóc lột, tham lam tranh giành quyền lợi cách phi nghĩa lý ban ngày 3.3.3 Ngôn ngữ Nam Bộ Bằng lòng thiết tha với mảnh đất người miền Nam, Nguyễn Thi không xây dựng thành công không gian, đậm đà sắc màu Nam Bộ; tính cách người miền Nam không trộn lẫn mà ông tỏ am hiểu vô sâu sắc vốn ngôn ngữ người nơi Ngôn ngữ dị biệt mà hòa chung, gắn với tính cách người tạo thành màu sắc riêng đậm chất Nam Bộ Vốn người thích ứng nhanh với hoàn cảnh mới, đặt chân đến với miền Nam, ngôn ngữ nhân vật tác phẩm Nguyễn Thi có chuyển hướng rõ nét Phương ngữ Nam Bộ thể qua cách phát âm, cách sử dụng từ vựng từ ngữ khác biệt nhân vật Việc sử dụng phương ngữ Nam Bộ giúp nhà văn khắc họa đặc trưng người, vùng quê Nam Bộ Viết người miền Nam chân chất, thật thà, Nguyễn Thi đem lời nói bình dị ngày vào tác phẩm cách tự nhiên Thấp thoáng lời nói bóng đò, bến chợ, cầu, dừa, dòng sông miền Nam chân quê, mộc mạc Lời cô gái miền Nam tìm cớ để tặng anh đội thức ăn sợ bị từ chối: “Anh làm trông mòn nổ mắt Đi chợ mua thúng đồ ăn mà gởi từ hôm qua tới hỏng chịu lấy Thiệt hết sức!”[40, tr.300] (Chưa nói) Giọng nói “thiệt thà” miền Nam mang đậm nét cá tính người Nam Bộ, thường người ta nói “trông mòn mắt” nhà văn lại có cách dùng khác nhằm nhấn mạnh thêm “trông mòn nổ mắt” Đó cách phát âm, cách sử dụng từ chệch chuẩn “hỏng chịu” “không chịu”, cách phát âm dùng từ có miền Nam Nhân vật Nguyễn Thi thường đời dựa sở người thật, việc thật nhà văn đem ngôn ngữ người thật, việc thật từ sống vào văn chương Chính sử dụng thục phương ngữ Nam Bộ nên Nguyễn Thi thành công vận dụng ngôn ngữ đời sống vào tác phẩm cách 78 tự nhiên Và nên nhân vật Nguyễn Thi tạo cho người đọc gần gũi thân thuộc Đó ngôn ngữ trẻ Nam Bộ hồn nhiên, quen thuộc lời Đực nằn nỉ với mẹ truyện ngắn Chuyện xóm tôi: “- Cho tân binh má - Người mày có khúc mà đâu? - Con ăn cơm hôm lớn mừ… - Ờ ráng ăn cơm nhiều nhiều má cho đi.” [41, tr.12] Rồi xã anh niên tân binh nhộn nhịp lên cậu bé Đực chào hỏi người lớn: “Anh mạnh…dỏi nhe anh! Chị mạnh…dỏi nhe chị!” [39, tr.13] Phương ngữ Nam Bộ thể cách phát âm “mừ” (mà), dùng từ chệch chuẩn “mạnh dỏi” (mạnh giỏi) Sự hồn nhiên dí dỏm trẻ đáng yêu nhiêu, chị em Bé chị Út Tịch Mẹ vắng nhà, mẹ đánh giặc nhà ngoan ngoãn nụ cười ngắt ngư dừa Bé bị bà Sáu la: “Nội à, bò ăn dây lang nội Hui…bò…ò! Đó đuổi Lát má nấu khoai ăn nghe nội”[41, tr.96] Thế giới trẻ giới sáng ngây thơ, ngôn ngữ trẻ tác phẩm Nguyễn Thi hồn nhiên sáng Lũ trẻ chị Út tranh người mẹ riêng mình, riêng thôi: “- Má em mừ… - Má tao má mày hồi nào?” [41, tr.105] Kẻ thù tàn phá, càn quét tất tàn phá hồn nhiên đáng yêu trẻ thơ Trẻ thơ hàng ngày học bi bô hầm, hay chơi trò học chị em Bé, Thanh, Anh, thằng Hiển chúng chưa biết chữ đánh vần chữ: “Tìm Mỹ mà đánh, tìm Ngụy mà diệt” Không trò chơi trẻ con, mà chị em Bé cổ vũ cho mẹ, cho trận đánh mẹ cách leo lên dừa hoan hô: “Đúng má đánh rô ô ô ì… …Má đốt bót rô ô ô ì… …Xung phong nghen! Tiến lên má…á…á.”[41, tr.110] 79 Hay truyện Người mẹ cầm súng lời nói chân chất, thật đầy ý chí tâm người vùng quê lời phân bua cô bé đợ phải bỏ trốn bị chủ đánh đánh lại chủ: “- Ở đợ cực mà - Đi đánh Tây cực vậy! - Đánh Tây sướng tiên cực Các anh cười, em nói tiếp: - Nó đánh mình, đánh lại sướng Em đợ, chủ đánh em, em phải chạy” [41, tr.153] Đoạn đối thoại mang phong cách người Nam Bộ thẳng thắn, bộc trực Cô bé chị Út Tịch nhỏ không chịu cảnh đợ nai lưng làm việc cho chủ bị chủ đối xử tàn ác nên xin đội Họ nông dân “thứ thiệt” nên chân chất, thật thấm vào máu, vào người họ Như bà Bảy Tưa người đàn bà đất thép Củ Chi du kích, với đội: “Mấy thằng du kích kéo đến nhà tôi, ngồi học Thằng Cần ngồi giữa, thằng hút thuốc ngồi xung quanh Nó học đây…ờ, Mỹ ngu, Mỹ dại, Mỹ khờ Tôi hỏi tụi nó, cho tao tham gia đánh không? Nó nói: Bộ tướng bà đánh Tôi hỏi chừng bây kích, bây cho tao theo sao?”[41, tr.231] Lời nói nói lên lòng người phụ nữ miền Nam muốn góp phần vào chiến đấu người Việt Nam anh dũng Lớp từ phương ngữ Nam Bộ nhà văn vận dụng tối đa tác phẩm Đó từ xưng hô, từ đệm, cách sử dụng thành ngữ đậm chất Nam Bộ Trong cách nói người Nam Bộ có tượng đáng lưu ý Đó cách xưng gọi, cách dùng từ xưng gọi Người Nam Bộ có thói quen gọi tên kết hợp với thứ bậc hay đặc điểm nhân vật Nhiều nhân vật tác phẩm Nguyễn Thi đặt tên, gọi tên theo cách xưng hô vậy, như: Việt truyện Những đứa gia đình anh em gọi thân mật Cậu Tư, Chú Năm, thằng Hai Năm; chị Út Tịch, ông Sáu Hò, bà Sáu Hò, ông Chín Đà, Tám Thế truyện Người mẹ cầm súng; anh Tư Râu, anh Sáu Trớ, chị Hai Chung Những tích đất thép; chị Ba, chị Tư, anh Ba Cừ, anh Năm huyện đội trưởng Ước mơ đất; cô Ba, anh Mười 80 truyện Cô gái đất Ba Dừa; ông Tư Trầm, chị Năm Bưởi, lão Ba Sồi tiểu thuyết Ở xã Trung Nghĩa Trong văn hoá ứng xử người Nam Bộ, kiểu xưng hô làm người nghe cảm thấy gần gũi, có kết nối với nhau, thân thiết thành viên gia đình, cho dù người lạ với Điều xuất phát từ xa xưa, khai phá vùng đất mới, lúc đất rộng người thưa, người cảm thấy cô đơn lạc lõng nên cần chia sẻ, quan tâm tình cảm chân thật, thân thiết Do vậy, lối xưng hô trở thành nét văn hoá giao tiếp người dân Nguyễn Thi am hiểu lối xưng hô ông có giới thiệu, lý giải tên gọi chị Út Tịch Người mẹ cầm súng: “Cô bác lớn tuổi quen gọi chị Út Trầu, chị hay ăn trầu Lại có người đặt danh chị "Bà Hồng” chị đánh giặc giỏi Xóm giềng theo tục địa phương, ghép tên chị với tên chồng, kêu Út Tịch.” [41, tr.149] Ngôn ngữ dẫn truyện mang đậm màu sắc Nam Bộ tác giả thường xuyên sử dụng phương ngữ Nam Bộ Nhà văn hay sử dụng tính từ phương ngữ Nam Bộ như: bụng chang bang, nón rộng lểnh lảng, nhìn lom lom, ngồi chồm hổm, trọng trọng, việc thỏn mỏn, mẩy tèm lem, không lỏi con, thiệt ngon, nói đỏ đẽ Những động từ như: ra, dòm chừng, đương lọp, thọc lét, dừng lại buồng, thả giỡn sóng, giả đò, chườn ườn, giang xuồng Các danh từ đặc trưng như: má, nhỏ, sanh mạng, miểng Dùng từ đệm như: lóng này, riết rồi, nửa chừng Có câu văn, nhà văn sử dụng hàng loạt phương ngữ: “Bỉnh đeo súng cây, bụng chang bang, tay máng vào dây súng có kẹp theo trái ổi, tay cầm miểng bom, chàng hảng chân, đứng dòm” [41, tr.140] (Trên đường xóm) Nguyễn Thi thành công đưa thành ngữ vào ngôn ngữ dẫn truyện cách linh hoạt, theo phong cách Nam Bộ Đó thành ngữ đưa trực tiếp vào lời văn truyện ngắn Mùa xuân: “đi tréo trả gà mắc nhợ” [41, tr.29]; hay “Vợ Hàm Giỏi cao, mập Ngay thằng chồng đứng cạnh mụ “lóc nói mà ôm cột dừa” [41, tr.151 Và đa số nhà văn vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo làm cho lời văn trở nên gần với cách nói hàng ngày truyện Những đứa gia đình: “Có lúc Việt bỏ nhà ăn cơm, chị Chiến ngồi góc ván, lông mày cau lại, chéo khăn hở ngang miệng, đánh vần hoài Chị đọc tiếng đặng tiếng mất, chữ mẹ đẻ chữ con, từ trưa tới xế, từ xế tới chiều, bỏ ăn, quên 81 trời chạng vạng” [41, tr.71]; “Thằng nhỏ gỡ, Anh ôm chặt, mặt hai đứa đỏ lơ đỏ lưởng” [41, tr.105], (Mẹ vắng nhà) Hay thành ngữ góp phần thể rõ cảm xúc, thái độ lời kể: “Anh lẹ tay thiệt! Việt rượt theo thằng thứ hai lụi đến mà lụi không tới, tức bò đá” [41, tr.64] Với vận dụng thành ngữ có tính chất ngữ có biến đổi hình thức phát âm theo tiếng nói, phù hợp với tính cách người dân Nam Bộ, Nguyễn Thi tạo cách rõ nét sắc thái dân gian Nam Bộ sáng tác Phong cách ngữ sinh hoạt ngôn ngữ nhân vật thể qua lối xưng hô, đối đáp mang đậm nét văn hoá Nam Bộ Người Nam Bộ chuộng lối xưng hô thân mật, dân dã, suồng sã lối sống họ Đối với người vai phải lứa, hay người nhỏ tuổi hơn, người Nam Bộ thường xưng “mầy - tao” để tỏ thân mật cách xưng hô Chỉnh Bỉnh truyện Chuyện xóm tôi: “Vô Mầy không vô hả?( )Tao đánh à!” [41, tr.8]; hay lời báo tin cha Mận truyện Ước mơ đất với chị Tư: “Tư à, tao nghe súng nổ rần rần nghe họ nói chồng đó!” [41, tr.408] Nhưng kẻ thù họ xưng “mày tao” để bộc lộ khinh bỉ, Bác Ngảng truyện Trên đường xóm vào mặt thằng Mỹ: “Quân mặt rắn! Chúng tao tha mày chúng tao dở, giết mày! Dòm à?” [41, tr.143] Ngoài ra, người Nam Bộ gọi tên kết hợp thứ bậc như: Bác Hai Ngảng, chị Út Tịch, chị Tư, hay đơn giản xưng “tôi”, “tui” gọi tên người khác giao tiếp Tuỳ vào đối tượng, tình giao tiếp mà nhân vật có xưng hô khác Lối xưng hô xem sản phẩm môi trường sống Mỗi người nhấn mạnh đến cá nhân ý thức vai trò xã hội Mặt khác, lối xưng hô phần phản ánh thái độ phóng khoáng, bình đẳng thiên nhiên nơi có Và quan trọng hơn, qua cách xưng hô đó, người Nam Bộ đề cao thẳng thắn, bộc trực giao tiếp Việc vận dụng lớp từ ngữ giúp Nguyễn Thi miêu tả thật sinh động, chân thực sống, nét sinh hoạt thường nhật người dân Nam Bộ xưa Nhà văn đưa vào ngôn ngữ đối thoại nhân vật với từ phương ngữ đặc trưng, như: mầy, bây, ảnh, bả, méc, bịnh, đảo chánh, bi lớn, rán chừng, nhứt trí, nhứt định, bận quần áo, đặng, mần, in như, dòm, biểu, biên thư, sớm mơi, hổm Đây 82 lớp từ vựng Nam Bộ có tượng biến âm so với lớp từ vựng chung toàn dân Sự biến âm hình thành từ khuynh hướng phát âm đơn giản hóa người dân Nam Bộ Chẳng hạn, lời nói anh Việt truyện Chuyện xóm Bỉnh Đực có sử dụng nhiều từ phương ngữ: ''- Rán chừng tổng khởi nghĩa anh cho em lấy chợ Mỏ Cày Má Tao yểm hộ cho hai đứa vô ngả lò heo đánh dinh quận Giao thằng Mỹ ăn mắm ruốc cho bây đó, chịu không? Nhứt trí nghen! Nếu nhứt trí bận quần vô ăn cơm, "[41, tr.18] Một nét đặc trưng ngôn ngữ giao tiếp người Nam Bộ hệ thống từ đệm câu nói Các từ đệm kết hợp với ngữ điệu tạo sắc thái địa phương rõ rệt vùng miền Nguyễn Thi thường dùng từ đệm lời nói như: hả, à, ha, há, heng, chịu không, nghen, mừ, riết, hoài Sự có mặt từ đệm góp phần làm tăng sắc thái biểu cảm cho cách diễn đạt Đây đặc điểm phong cách ngữ Nam Bộ Chỉ qua câu nói chị Út Tịch truyện Người mẹ cầm súng, ta thấy tình cảm chị dân làng nào: “Tôi đánh giặc Mặt trận thương, cô bác thương nên đánh hoài Bây cho làm xã đội phó đánh hoài” [41, tr.183] Từ “hoài” đệm cuối câu tạo cảm giác gần gũi, thân thiết người nghe Nhà phê bình Hoài Thanh bàn luận từ “hoài” sau: “Chỉ chữ “hoài” mà câu nói nghe lịm Làm chữ mà gói ghém nhiều đến thế? Hình có màu trời, sắc nước, cánh đồng, rừng cây, nét mặt, tình thương, không khí miền cực Nam Tổ quốc” [tr.272] 83 Tiểu kết Mỗi nhà văn chọn cho thân biện pháp nghệ thuật riêng xây dựng nhân vật để khái quát chủ đề tư tưởng nghệ thuật tác phẩm Văn xuôi Nguyễn Thi năm chống Mỹ xét phương diện nghệ thuật xây dựng nhân vật có nhiều điểm độc đáo Một giới nhân vật tác phẩm lên gần gũi, chân thực thông qua hàng loạt biện pháp nghệ thuật như: miêu tả ngoại hình, khắc họa nội tâm nhân vật, miêu tả hành động nhân vật cách quán Với việc am hiểu sâu sắc vốn văn hóa, đời sống sinh hoạt, Nguyễn Thi đưa lời ăn tiếng nói người nơi vào văn chương Phương ngữ Nam điểm nhấn quan trọng Ngôn ngữ thể nét văn hóa vùng miền, nếp sinh hoạt đời thường, đặc biệt từ ngữ gắn với tính cách người sử dụng Như với việc sử dụng hàng loạt biện pháp nghệ thuật tiêu biểu để xây dựng nên giới nhân vật mang đậm dấu ấn Nam Bộ Nguyễn Thi giúp thấy nét tính cách, tâm lí sống động Nhà văn thu hẹp khoảng cách nhân vật bạn đọc, tạo đồng cảm trình tiếp nhận, lĩnh hội, điều đồng nghĩa với việc nhà văn chuyển tải thành công thông điệp đến với đời người 84 KẾT LUẬN Mục đích luận văn tìm hiểu giới nhân vật văn xuôi Nguyễn Thi Thông qua việc tìm hiểu tác nghiệp nhà văn, tới khẳng định đóng góp quý giá Nguyễn Thi văn học cách mạng, không gặt hái thành công mảng truyện ngắn mà tiểu thuyết kí đạt thành tựu định mang màu sắc, phong cách riêng nhà văn Với cách khai thác đề tài sâu vào khám phá đời sống nông thôn, sinh hoạt thân phận người Nam năm kháng chiến chống Mỹ, cộng với lối viết chân tình, giản dị mà gần gũi giàu chất thơ, chứng tỏ khả điêu luyện Nguyễn Thi việc vận dụng phương ngữ Nam Bộ Nguyễn Thi mang đến cho văn chương cách mạng luồng gió phương diện nội dung lẫn hình thức nghệ thuật Chỉ với bốn mươi năm đời để sống viết nhà văn chiến sĩ Nguyễn Thi kịp ghi lại dấu ấn riêng để lại trang văn việc xây dựng giới nhân vật phong phú đa dạng Ở kiểu loại nhân vật Nguyễn Thi chăm chút chu đáo đứa tinh thần mang nét đặc sắc riêng Một số nhân vật tiêu biểu sáng tác ông người lính trẻ cầm súng chiến đấu chống lại đế quốc Mỹ bè lũ tay sai, họ bật với đức tính dũng cảm, gan dạ, trung thành với cách mạng đảng Và người tiên phong kháng chiến trường kì dân tộc Tiếp đến phải kể đến chân dung người mẹ, người chị, cô, bác xóm giềng - họ đại diện tiêu biểu cho người nông dân Nam Bộ chân lấm tay bùn, đảm tháo vác công việc nhà sống hoàn cảnh đất nước có giặc thù với tinh thần “giặc đến nhà đàn bà phải đánh”, người mẹ, người chị tạm gác lại công việc gia đình tham gia kháng chiến sôi gặt hái nhiều chiến công Người phụ nữ Nam Bộ sáng tác Nguyễn Thi xứng đáng với tám chữ Bác Hồ tặng “Anh hùng, Bất khuất, Trung hậu, Đảm đang” Thế giới trẻ thơ vào văn xuôi Nguyễn Thi mang nét riêng biệt, nhà văn phát em nét ngây thơ, hồn nhiên đáng yêu dường sống ngày tháng sục sôi khí cách mạng em có nét tính cách, suy nghĩ già dặn, trưởng thành độ tuổi vốn có 85 Đó niềm cảm thương thầm kín tác giả trẻ thơ, thương cho em tuổi thơ hồn nhiên, vô tư, mà phải lo nghĩ nhiều, lo cho má, lo cho em, lo cho cách mạng…Đâu tập trung sâu vào khắc họa hình tượng người Nam anh hùng, Nguyễn Thi tô vẽ lại tranh phong cảnh đậm chất Nam bộ, giàu chất thơ bờ mẫu, kênh rạch, sông nước, rặng dừa, trâm bầu xanh tốt… Những trang viết Nguyễn Thi đem lại cho người đọc cảm nhận văn phong nhẹ nhàng, đằm thắm, sâu lặng đôi lúc liệt, dội giọng điệu hồn nhiên, ngây thơ, tinh tế mà không thiếu sắc sảo Khép lại trang sách giới nhân vật văn xuôi Nguyễn Thi để lại dư âm, ám ảnh khó quên Qua số phận, đời nhân vật truyện, dường tâm hồn người đọc đánh thức, lọc để trở nên sáng, thánh thiện Chính điều làm nên nét độc đáo riêng, làm nên phong cách Nguyễn Thi lẫn lộn với nhà văn Nam Bộ khác, đưa tên tuổi Nguyễn Thi lên vị trí hàng đầu văn xuôi kháng chiến chống Mỹ Nhắc đến Nguyễn Thi phải kể đến nhà văn có biệt tài nghệ thuật xây dựng miêu tả tâm lý nhân vật Nhiều biện pháp nghệ thuật, từ khắc họa ngoại hình nhân vật, khắc họa nội tâm sử dụng phương ngữ Nam Bộ, miêu tả hành động nhân vật cách quán nhà văn vận dụng cách tự nhiên đạt hiệu cao, phải kể đến nghệ thuật khắc họa nội tâm nhân vật qua độc thoại nội tâm diễn tả trạng thái tâm lý đa dạng, phức tạp người thời chiến Đó suy nghĩ ngây thơ trẻ, hay suy nghĩ đâu cho thân mà cho người thân yêu, trăn trở, băn khoăn đường chọn, niềm tin vào đảng cách mạng kể tình cảm riêng tư cá nhân….Nguyễn Thi tỏ am hiểu sâu sắc thể trọn vẹn sắc thái trang văn Tất tạo nên nét tính cách đặc trưng người Nam Bộ văn xuôi Nguyễn Thi Là nhà văn trẻ, đầy tài năng, nhiệt huyết, có sức viết khỏe có khả sáng tạo dồi dào, mạnh mẽ, nhà văn làm chủ ngòi bút Nguyễn Thi vượt qua buồn đau, mát sống gia đình, cất giấu nỗi buồn góc để vào Nam thực nhiệm vụ thiêng liêng người cầm bút nhiệm vụ 86 với cách mạng Nhưng tiếc tài độ chín, tỏa sáng nhà văn anh dũng hy sinh mà lưng đeo bòng đựng thảo dang dở mà giàu giá trị Sự hy sinh để lại niềm tiếc nuối khôn cho tài kiệt xuất Dù hy sinh đóng góp Nguyễn Thi để lại không ca từ diễn tả hết, thực trang văn ông chứng sống thời kỳ kháng chiến trường kỳ hào hùng dân tộc Việt Nam 87 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lại Nguyên Ân, 150 thuật ngữ văn học Nxb Văn học Nguyễn Minh Bằng (2005), Nguyễn Thi văn xuôi chống Mỹ, Luận văn thạc sĩ, đại học Vinh Nhị Ca (1983), Gương mặt lại: Nguyễn Thi, Nxb Tác phẩm mới, Hội Nhà văn Việt Nam Nhị Ca (1997), Dọc đường văn học, Nxb Quân đội nhân dân Trần Cư (1978), Viết đồng đội, Nxb Quân đội nhân dân Nguyễn Minh Châu (1987), Chiếc thuyền xa, Nxb Tác phẩm Phan Cự Đệ (1996), Tính cách điển hình “Người mẹ cầm súng” Nguyễn Thi in báo Văn nghệ, ngày tháng năm 1996 Hà Minh Đức (chủ biên) (1998), Nhà văn nói tác phẩm, Nxb Văn học Anh Đức (1966), Hòn đất, Nxb Văn học 10 Lê Bá Hán (2000), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 11 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2007), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục 12 Nguyễn Chí Hòa (1999), Văn xuôi Nguyễn Thi, Luận văn thạc sĩ, Đại học Vinh 13 Phong Lê (1972), Mấy vấn đề văn xuôi Việt Nam 1945-1970, Nxb Khoa học xã hội 14 Phong Lê, Vũ Tuấn Anh cộng (1979), Văn học Việt Nam chống Mỹ cứu nước, Nxb Khoa học xã hội 15 Phong Lê (1980), Văn xuôi Việt Nam đường thực xã hội chủ nghĩa, Nxb Khoa học xã hội 16 Phong Lê (1990), Văn học thực, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 17 Phong Lê (2005), Về văn học Việt Nam đại/Nghĩ tiếp…, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 18 Phong Lê, Lưu Khánh Thơ (2005), Nguyễn Thi:Viết chiến trường hội nghiên cứu giảng dạy văn học HCM, Nxb Trẻ 19 Phong Lê (2013), Phác thảo văn học Việt Nam đại (thế kỷ XX), Nxb Tri Thức 88 20 Phương Lựu cộng (1985), giáo trình lý luận văn học, Nxb Giáo dục 21 Nguyễn Đăng Mạnh (1990), Văn học Việt Nam 1945-1975 tập 2, Nxb Giáo dục 22 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 Vũ Tú Nam (1970): Nguyễn Thi, nhà văn nhân dân,Nxb Tác phẩm mới, số 24 Nhiều tác giả (1984):Chiến trường - năm tháng ấy: sống viết, Nxb Tác phẩm 25 Nhiều tác giả (1987), Lí luận văn học tập 1, Nxb Giáo dục 26 Nhiều tác giả (1987), Lí luận văn học tập 2, Nxb Giáo dục 27 Nhiều tác giả (1987), Lí Luận văn học tập 3,Nxb Giáo dục 28 Nguyễn Trọng Oánh (1977), Những điều biết Nguyễn Thi, tạp chí Văn nghệ quân đội, số 29 Nguyễn Trọng Oánh (1998), Nguyễn Ngọc Tấn – Nguyễn Thi, người nghiệp, Tạp chí Văn nghệ quân đội số 30 Lê Phát, Nhớ Nguyễn Thi nhà văn cầm súng in báo Văn nghệ, số 36 31 Hoàng Phê (1992), Từ điển tiếng việt (tái lần 2), Nxb Hồng Đức 32 Nguyễn Thị Kim Quyên, Nguyễn Thị Thơ (2010) Hình tượng người nữ chiến sĩ cách mạng văn xuôi Nguyễn Thi, Khóa luận tốt nghiệp 33 Trần Đình Sử, Lê Bá Hán cộng sự, Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục 34 Nguyễn Trung Thành (1969), Rừng xà nu, Nxb Giáo dục 35 Nguyễn Ngọc Tấn (1960), Trăng sáng (tập truyện), Nxb Văn học 36 Nguyễn Ngọc Tấn (1962), Đôi bạn (tập truyện), Nxb Văn học 37 Huỳnh Công Tín (2007), Từ điển từ ngữ Nam Bộ, Nxb Khoa học xã hội 38 Huỳnh Công Tín (2013), Đặc trưng văn hoá Nam Bộ qua phương ngữ, Nxb Chính trị Quốc gia 39 Ngô Thảo (sưu tầm, chỉnh lý, giới thiệu) (1985), Năm tháng chưa xa, Nxb Văn nghệ Hồ Chí Minh 40 Ngô Thảo (1966), Nguyễn Ngọc Tấ n - Nguyễn Thi toàn tập, tập 1, Nxb Văn học 41 Ngô Thảo (1966), Nguyễn Ngọc Tấn – Nguyễn Thi toàn tập, tập 2, Nxb Văn học 42 Ngô Thảo (1966), Nguyễn Ngọc Tấn – Nguyễn Thi toàn tập, tập 3, Nxb Văn học 89 43 Ngô Thảo (1966), Nguyễn Ngọc Tấn – Nguyễn Thi toàn tập, tập 4, Nxb Văn học 44 Nguyễn Trung Thành (2011), Rừng xà nu ( Ngữ văn tập 12, tập 2), Nxb Giáo dục Việt Nam 45 Nguyễn Thi (1965), Người mẹ cầm súng, Giải thưởng văn nghệ Nguyễn Đình Chiểu, Nxb Văn nghệ giải phóng 46 Nguyễn Thi (1966), Những đứa gia đình, Nxb Quân giải phóng 47 Nguyễn Thi (1966), Người mẹ anh hùng (bản in tái Người mẹ cầm súng), Nxb Quân đội nhân dân 48 Nguyễn Thi (1969), Truyện kí, Nxb Giải phóng 49 Nguyễn Thi (1970), Ước mơ đất, Nxb Quân đội nhân dân 50 Nguyễn Thi (1978), Truyện kí (tái bản), Nxb Văn học 51 Khái Vinh (1970), Tác phẩm Nguyễn Thi, bước tiến văn học cách mạng miền nam, Văn nghệ, số 383 52 Hoàng Hữu Yên, Hồ Kim Thu (1979), Truyện ký Nguyễn Thi, Nxb Giáo dục 90 ... giới nhân vật 22 1.3.3 Vai trò nhân vật tác phẩm văn học 22 1.3.4 Phân loại nhân vật văn học 24 Tiểu kết 27 Chương 2: THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG VĂN XUÔI... tài Thế giới nhân vật văn xuôi Nguyễn Thi nhằm làm bật phong phú giới nhân vật nét đặc sắc nghệ thuật xây dựng nhân vật Từ đó, muốn khẳng định chiều sâu tư tưởng, giá trị nhân văn đóng góp nhà văn. .. nghiên cứu, tìm hiểu giới nhân vật - giới nhân vật vô phong phú văn xuôi Nguyễn Thi Nghiên cứu nhân vật nghiên cứu cách nhà văn nhìn nhận, cắt nghĩa người cách văn chương Trong thực tế có nhiều