giáo án lớp ghép

Thầy cô nào cần giáo an lớp ghép liên hệ số điện thoại 0972672360 Có giáo án lớp ghép 1+2, 2+3 1 ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian: tuần.(Từ ngày 4/09 – 29/9/2017) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu thực tốt - Qua tuần thực chủ đề “Trường mầm non” Các hoạt động giáo viên chọn, tổ chức thực bán sát mục tiêu đề Kết cô trẻ thực tốt 1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lý do: - Khi xây dựng kế hoạch vào tình hình thực tế lớp, học sinh để lựa chon nội dung giáo dục mục tiêu đặt thực tốt 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý: - Với mục tiêu 1: Cháu Hồng cháu Hưởng chậm - Với mục tiêu 2: Cháu Hồng, Hưởng tích cực tham gia hoạt động nhận thức chậm - Với mục tiêu 3: Thành, Quyến nói bé, số từ nhút nhát - Với mục tiêu 4: Thành, Hưởng, Thành tham gia vào hoạt động nghệ thuật, khả cảm nhận đẹp thể đẹp chậm - Với mục tiêu 5: Một số trẻ nhút nhát, chưa thể cảm xúc tình cảm phù hợp Về nội dung chủ đề: 2.1 Các nội dung thực tốt hầu hết chủ đề: - Các nội dung chủ đề đưa vào kế hoạch giáo dục trẻ phù hợp với thực tế trường lớp, địa phương nên nội dung đưa thực tốt 2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lí do: - Không có nội dung không phù hợp 2.3 Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí do: - Các kỹ đưa mục tiêu nội dung cụ thể hóa hoạt đông trẻ lớp thực đạt yêu cầu Về tổ chức hoạt động chủ đề: 3.1 Về hoạt động có chủ đích - Tất hoạt động có chủ đích cô giáo tổ chứcvới yếu tố (chơi mà học phù hợp) trẻ hứng thú phù hợp với khả trẻ, trẻ tích cực tham gia 3.2 Về việc tổ chức chơi lớp - Số lượng góc chơi có đủ góc chơi - Tính hợp lý việc bố trí không gian, diện tích liên kết góc chơi + Đảm bảo tính hợp lý, không gian rộng, trẻ hoạt động thoải mái , góc chơi phù hợp tạo liên kết nhóm chơi với - Việc khuyến khích giao tiếp trẻ nhóm chơi + Giáo viên động viên kịp thời tạo tình để trẻ thể vai chơi liên kết chơi trẻ nhóm nhóm với - Tạo điều kiện khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ + Nơi trưng bày sản phẩm trẻ chưa có lớp học chưa có cửa Mỗi trẻ có túi để đựng sản phẩm 3.3 Về việc tổ chức chơi trời - Chỗ chơi trời cho trẻ - Sân trường rộng rãi chưa đảm bảo an toàn cho trẻ công trình dở dang - Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu rèn luyện ký thích hợp thông qua hoạt động vui chơi Những vấn đề cần lưu ý 4.1 Về sức khoẻ trẻ - Một số trẻ lớp suy dinh dưỡng: 4.2 Những vấn đề chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao đông tự phục vụ trẻ - Giáo viên học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập, đồ chơi để phục vụ trẻ học tốt - Tạo không gian môi trường mở để trẻ hoạt động tốt - Vận động phụ huynh tham gia ủng hộ Một số lưu ý quan để việc triển khai chủ đề sau tốt - Lĩnh vực phát triển thể chất: Chú ý đến cháu suy dinh dưỡng có sức khoẻ yếu khuyến khích, động viên để trẻ ăn nhiều để tăng cân - Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh ủng hộ kết hợp với cô giáo dạy trẻ nội dung đề để đạt kết tốt KẾ HOẠCH CHỦ ĐẾ BẢN THÂN (Thời gian thực hiện: tuần từ ngày: 25/09 đến 13/10/2017) Nhánh 1: Tôi - Cơ thể (Thời gian thực hiện: tuần từ ngày: 25/09 đến 29/10/2017) Nhánh 2: Tết trung thu (Thời gian thực hiện: tuần từ ngày: 2/10 đến 6/10/2017) Nhánh 3: Tôi cần để lớn lên khỏe mạnh (Thời gian thực hiện: tuần từ ngày: 9/10 đến 13/10/2017) I MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Lĩnh vực phát triển thể chất CS2: Nhảy xuống từ Bật nhảy từ cao xuống - Bật nhảy chỗ độ cao 40cm TC: Chạy tiếp cờ - Bật nhảy từ cao xuống (40 – 45cm) CS3: Ném bắt bóng hai tay từ - Ném xa tay, tay khoảng cách xa tối - Ném trúng đích nằm ngang thiểu 4m - Ném xa tay - TC: Mèo đuổi chuột - Ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m CS5: Tự mặc, cởi Tự mặc, cởi áo quần Các loại cử động bàn áo quần tay, ngón tay cổ tay - Lắp ráp hình, xâu luồng hạt, buộc dây Cài, cởi cúc áo, quần, kéo khóa CS6: Tô màu kín, - Cầm bút đúng: ngón Vẽ số phận không chờm ngón trỏ, đỡ thể đường viền hình vẽ ngón (Đề tài) - Tô màu - Không chờm nét vẽ CS7: Cắt theo đường - Cắt rời hình, không Cắt dán đèn lồng (M) viền thẳng cong bị rách hình đơn giản - Đường cắt lượn sát theo nét vẽ CS8: Dán hình - Bôi hồ vào vị trí cho - Các hình dán vào vị trước, không bị nhăn trí qui định - Sản phẩm không bị rách CS16: Tự rửa mặt, - Các thao tác lau mặt, chải - Các thao tác lau mặt, chải hàng ngày chải - Thời điểm cần lau mặt, chải - Tử lau mặt, chải theo thao tác CS19: Kể tên số - Kể tên số thức ăn cần thức ăn cần có có bữa ăn hàng ngày bữa ăn hàng ngày - Phân biệt thức ăn theo nhóm * Thực nội dung khác CT GDMN Tạo hình Thể dục - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Nặn cam (Mẫu) - Bò thấp chui qua cổng Tc: Cáo thỏ Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội CS29: Nói khả - Nói khả Nói sở thích sở thích thân thân, riêng thân - Nói sở thích thân CS34: Mạnh dạn nói - Mạnh dạn xin phát biểu ý - Mạnh dạn xin phát biểu ý ý kiến thân kiến kiến - Nói, hỏi trả lời câu hỏi người khác cách lưu loát, rõ ràng, không sợ sệt, rụt rè, e ngại CS36: Bộc lộ cảm - Thể trạng thái Bộc lộ cảm xúc xúc thân cảm xúc vu, buồn, ngạc thân lời nói, cử nhiên, sợ hãi, tức giận phù nét mặt hợp với tình qua lời nói/ cử chỉ/ nét mặt CS64: Nghe, hiểu nội ... Tuần 1 Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 4 Tiết 1: Đạo đức: (Dạy chung) học tập sinh hoạt đúng giờ (t1) A. Mục tiêu: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. -HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý và thực hiện đúng thời gian biểu. -HS có thái độ đồng tình với các bạn học tập sinh hoạt đúng giờ. B. Các hoạt động dạy học: I. ổn định lớp: Hát. II. KTBC: Giới thiệu sách lớp 2. III. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài. * HĐ1: Bày tỏ ý kiến. - GV chia nhóm phát phiếu cho HS thảo luận. - HS thảo luận nhóm, quan sát tranh 1 và 2. - Trong giờ học GV HD lớp làm BT. - Đại diện các nhóm trình bày. Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt, bạn Tùng vẽ máy bay em có nhận xét gì về việc làm của các bạn. - Trong giờ toán các bạn làm việc khác nh vậy các em không làm tròn bổn phận trách nhiệm của các em và chính điều đó làm ảnh hởng đến quyền học tập của các em. - Cả nhà đang ăn cơm riêng bạn Dơng vừa ăn vừa xem phim nh thế có đợc không? Vì sao? * HĐ 2: Sử lý tình huống - Cách tiến hành: GV chia nhóm giao nhiệm vụ. - Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp. - Ngọc đang ngồi xem 1 chơng trình ti vi rất hay. Mẹ nhắc ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo em bạn ngọc có ứng xử nh thế nào ? - Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ không làm mẹ lo lắng. - Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai đihọc muộn. Tịnh rủ bạn đằng nào cũng bị muộn rồi chúng mình đi mua bi đi. Em hãy chọn giúp Lai cách ứng xử trong tình huống đó ? - Bạn Lai từ chối đi mua bi và khuyện bạn không nên bỏ học đi làm việc khác KL: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử chúng ta nên biết cách lựa chọn cách ứng 1 xử Hoạt động 2L Giờ nào việc nấy Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày Buổi sáng em làm những việc gì ? Buổi tra em làm những việc gì ? Buổi chiều em làm những việc gì? Buổi tối em làm những việc gì ? Kết luận: Tân sắp xếp thời gian biểu hợp lý để dễ học tập, vui chơi làm việc nhà, nghỉ ngơi Hớng dẫn HS thực hành ở nhà - Cùng cha mẹ XD thời gian biểu và thực hiện thời gian biểu ------------------------------------------------------ Tiết 2: Toán Tập đọc ôn tập các số đến 100 Bài 1 : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I/ Mục tiêu - Giúp HS củng cố về: Viết các số từ o đến 100 thứ tự các số. - Số có 1, 2 chữ số liền trớc, liền sau của một số. - Đọc đúng các từ ngữ ( Cánh bớm non, chùn chùn, năm trớc, lơng ăn .). Đọc lu loát cả bài và biết cách đọc phù hợp với lời lẽ, tính cách của mỗi nhân vật ( Nhà trò, Dế Mèn .) - Hiểu đợc bài ca ngợi tấm lòng hào hiệp, yêu thơng ngời khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu cuả Dế Mèn. II/ Chuẩn bị - Bảng phụ: Viết sẵn đoạn 2. - Bảng phụ: Viết sẵn đoạn 2. III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động chung - ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2. Hoạt động nhóm . KTBC: GT sách toán 2 . Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài. Bài 1: Củng cố về số có một chữ số - HD HS nêu các số có 1 chữ số. - Yêu cầu HS làm phần a. a) viết số bé nhất có 1 chữ số. - GV chữa bài yêu cầu HS đọc các số có một chữ số từ bé -> lớn và từ lớn -> bé. b) Viết số bé nhất có một chữ số c) viết số lớn nhất có 1 chữ số. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ . . Bài mới: Bài mới: + Giới thiệu tập truyện: Dế Mèn phiêu lu kí, Trích đoạn : Dế Mèn Bênh vực kẻ yếu. + Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Gv gọi 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trớc lớp (3 lợt) + Sửa lỗi + phát âm. - Các học sinh khác đọc lợt 2, 3. - Gv gọi 2 em khác đọc lại toàn bài. 2 . Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ số đó là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; số 0 là số bé nhất có 1 chữ số, số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số. Bài 2 (miệng) - GV đa bảng vẽ sẵn 1 số các ô vuông. - GV gọi HS nên viết vào các dòng. a) Viết số bé nhất có hai chữ số. b) Viết số lớn nhất có hai chữ số. Bài 3. - GV vẽ 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết. - Gọi HS lên bảng viết số liền sau của số 34 - Tơng tự đối với số liền sau số 34 - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét chữa bài. Chơi trò Tuần 2 Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 4 Tiết 1: Đạo đức: (Dạy chung) học tập sinh hoạt đúng giờ (t2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. 2. Kỹ năng. - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. 3. Thái độ. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ. II. tài liệu và phơng tiện: - Phiếu 3 màu. III. Các hoạt động dạy học: I. ổn định lớp Hát 2. Kiểm tra bài cũ - 2 em lên bảng Cần sắp xếp thời gian nh thế nào cho lợp lý ? - Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi. 3. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi - Giáo viên đọc từng ý kiến. a. Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ. a. Là ý kiến sai vì nh vậy ảnh hởng đến sức khoẻ, kết quả học tập b. Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến bộ. b. Là ý kiến đúng. c. Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi c. Là ý kiến sai vì không tập chung chú ý thì kết quả sẽ thấp. d. Sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ. d. Là ý kiến đúng. *Kết luận: Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân. Hoạt động 2: Hành động cần làm 32 - Yêu cầu các nhóm trả lời và ghi ra giấy những việc cần làm để học tập, sinh hoạt đúng giờ theo mẫu giáo viên phát. - Các nhóm thảo luận ghi ra giấy theo mẫu những việc cần làm. *VD: Những việc cần làm để học tập đúng giờ. + Lập thời gian biểu. + Lập thời khoá biểu. + Thực hiện đúng thời gian biểu. + Ăn nghỉ, học kết hợp đúng giờ giấc. + Đại diện các nhóm dán lên bảng trình bày. - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ xung. - Các nhóm nhận xét. *Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả hơn. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - GV chia HS thành đôi và giao nhiệm vụ. Hai bên trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình. - Thảo luận nhóm đôi trao đổi về thời gian biểu của mình. - Đã hợp lý cha ? Đã thực hiện nh thế nào ? có làm đủ các việc đã đề ra cha ? - Một HS trình bày thời gian biểu trớc lớp. *Kết luận: Thời gian biểu phù hợp với điều kiện của từng em 4. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------- Tiết 2: Toán Tập đọc Luyện tập Dế mèn bênh vực kẻ yếu I/ Mục tiêu - Giúp HS củng cố nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm - Tập ớc lợng và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế. - Đọc lu loát toàn bài, tốc độ đọc vừaphải (75 tiếng / 1 phút), biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh t- ợng, tình huống chuyển biến của truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hả hê) phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn (Một ngời nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép dứt khoát). - Hiểu đợc nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất 33 hạnh. II/ Chuẩn bị - Bảng phụ: Viết sẵn đoạn 2 . . III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động chung - ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2. Hoạt động nhóm Kiểm tra bài cũ - 2 em lên bảng 3dm + 4dm = 7dm 8dm 2dm = 6dm Bài mới: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm - Yêu cầu HS đổi vở KT đọc và chữa bài Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào bảng con. Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu. - Tìm trên đờng thẳng vạch chỉ 2dm. - HS thao tác, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau. - 2đêximét bằng bao nhiêu cm ? - Yêu cầu HS viết kết quả vào (SGK) Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn điền đúng chúng ta phải làm gì ? 1dm = 10cm 30cm = 3dm 2dm = 20cm 60cm = 6dm 3dm = 30cm 70cm = 7dm 5dm = 50cm 8dm = 80cm - Gọi HS đọc bài chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. và làm bài - Muốn điền đúng các em phải ớc l- ợng số đo của các vật, của ngời. Bài cũ: - 2 H đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và nêu ý nghĩa ? Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài. Luyện đọc: Hs đọc đoạn :Lần 1: Đọc Tn 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thø t Ngµy so¹n: 08 th¸ng 9 n¨m 2009 Ngµy gi¶ng: 09 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1 Nhóm trìnhđộ 2 Nhóm trình độ 3 LUYỆN TỪ vµ c©u TỪ CHỈ SỰ VẬT I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Mở rộng hiểu biết về danh từ (tìm các danh từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối.) Nắm được các từ chỉ đơn vò thời gian, tuần và các ngày trong tuần (thứ) 2. Kỹ năng: Tập đặt câu và trả lời câu hỏi về thời gian (ngày, tuần, tháng, năm) Tìm các danh từ, nhất là các từ chỉ thời gian. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) - 2 HS trả lời câu hỏi. - Danh từ là gì? Cho ví dụ. - Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)? Là gì? Với những danh từ tìm được. - GV nhận xét. 3. Bài mới To¸n BẢNG NHÂN 6 I/ Mục tiêu : Kiến thức: giúp học sinh : Thành lập và ghi nhớ bảng nhân 6. Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân. Kó năng: học sinh tính nhanh, chính xác. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuẩn bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 6. Gv gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn? - 6 hình tròn được lấy mấy lần? -> 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 6 x 1 = 6. -Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 6 hình tròn, vậy 6 hình tròn được lấy mấy lần? Hoµng Do·n Lỵng - Trêng TH T©n H¬ng 1 Tn 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Làm bài tập Bài 1: - Nêu yêu cầu đề bài? - GV quan sát giúp đỡ GV nhận xét Bài 2: - Nêu yêu cầu đề bài? - 1 tuần có mấy ngày? - Kể tên những ngày trong tuần? - Điền vào chỗ trống thứ, ngày, tháng, năm em đang học. - GV nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn ngắt câu Bài 3: _Nêu yêu cầu +Ngày, tháng, năm +Tuần, ngày trong tuần (thứ . . .) Mẫu: Bạn sinh năm nào? Tháng 2 có mấy tuần? Năm nay khai giảng vào ngày mấy? 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nêu nội dung vừa học. - GV cho HS thi đua tìm danh từ chỉ người. GV nhận xét, tuyên dương - Xem lại bài - Chuẩn bò: Luyện từ và câu. - Vậy 6 được lấy mấy lần - Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần. - Gv viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 6 x 3………. - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 6 và viết vào phần bài học. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng nhân này. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Gv nhận xét. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi: - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: Năm thùng dầu có số lít là: 6 x 5 = 30 ( lít) Đáp số : 30 lít * Hoạt động 3: Làm bài 3. • Bài 3: - Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống. - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT. - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 6 12 18 24 30 36 42 48 54 III /Tổng kết – dặn d ò . - Học thuộc bảng nhân 6. TiÕt 2 Hoµng Do·n Lỵng - Trêng TH T©n H¬ng 2 Tuần 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nhoựm trỡnhủoọ 2 Nhoựm trỡnh ủoọ 3 Hoàng Doãn Lợng - Trờng TH Tân Hơng 3 Tn 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp HS về:PhÐp cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25. -So sánh Tuần 5 Tháng 9 năm 2009 Tuần học thứ năm Thứ buổi Sáng Tiết Lớp 1 Môn Tên bài dạy Lớp 5 Môn Tên bài dạy 2 1 Chào cờ Chào cờ 2 Học vần Bài 17: U - Ư Đạo đức Có chí thì nên 3 Học vần Bài 17U - Ư Tập đọc Một chuyên gia máy xúc 4 Đạo đức Gọn gàng sạch sẽ Toán Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài 5 Mĩ thuật Vẽ hình tam giác Chính tả Nghe viết:Một chuyên gia may xúc 3 1 Học vần Bài 18: x - ch Toán Ôn tập bảng đơn vị đo khối l- ợng 2 Học vần Lịch sử Phan Bội Châu và phonh chào Đông du 3 Toán Số 7 LT & câu Mở rộng vốn từ:hoà bình 4 Thể dục Đội hình đội ngũ - Trò chơi Thể dục ĐH,ĐN-TC:nhảy ô tiếp sức 5 Thể dục ĐH,ĐN-TC:nhảy đúng nhảy nhanh 4 1 Học vần Bài 19: s -r Toán Luyện tập 2 Học vần Kể chuyện Kể chuyện đã nghe ,đã đọc 3 Toán Số 8 Khoa học TH: nói "không!" đối với các chất gây nghiện 4 TN&XH Vệ sinh thân thể Tập đọc Ê-mi-li, con 5 Mĩ thuật Tập năn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc 5 1 Học vần Bài 20:k-kh Toán Đề ca mét vuông. Héc tô mét vuông 2 Học vần Tập làm văn Luyện tập làm làm báo cáo thống kê 3 Thủ công Xé, dán hình vuông, hình tròn Địa lý Vùng biển nớc ta 4 Toán Số: 9 LT & câu Từ đồng âm 5 Kỹ thuật Một số dụng cụ nấu ăn 6 1 Học vần Bài 21:Ôn tập Toán Mm 2 . Bảng đơn vị đo độ dài 2 Học vần Bài 21:Ôn tập Khoa học TH: nói "không!" đối với các chất gây nghiện 3 Toán Số 0 Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh 4 Âm nhạc Ôn tập 2bài:Quê hơng tơi đẹp.Mời bạn vui múa ca Âm nhạc Hãy giữ cho em bầu trời xanh 5 Sinh hoạt Sinh hoạt Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 Nhóm trình độ 1 Thờ i gian Nhóm trình độ 5 Học vần Bài 17: u I.Mục tiêu: - HS đọc và viết đợc: u , , nụ , th. - Đọc các câu ứng dụng: thứ t , bé hà thi vẽ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô. - Hs yêu thích học môn tiếng việt. II.Đồ dùng: -Tranh minh họa sách giáo khoa. - Bộ chữ thực hành. Đạo đức Có chí thì nên I/ Mục tiêu: HS biết: - Trong cuộc sống, con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhng nếu có ý chí có, quyết tâmvà biếttìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy, thì sẽ có thể vợt qua đợc những khó khăn để vơn lên trong cuộc sống. - Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vợt khó khăn của bản thân. - Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành nhỡng ngời có ích cho gia đình, cho xã hội. II/ Đồ dùng dạy học GV: Một số mẩu chuyện về những tấm gơng vợt khó; thẻ màu dùng cho hoạt động 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu MT QU NGH CI ... tuần từ ngày: 9/10 đến 13/10/2017) I MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Lĩnh vực phát triển thể chất CS2: Nhảy xuống từ Bật nhảy từ... Trong lớp có bạn nào? - Trong lớp có bạn trai, bạn gái, bạn có sở thích, đặc điểm khác - Ai có ngày sinh nhật, có tình cảm, cảm xúc khác có lúc vui buồn + Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè lớp, biết... Các hoạt động giáo viên chọn, tổ chức thực bán sát mục tiêu đề Kết cô trẻ thực tốt 1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lý do: - Khi xây dựng kế hoạch vào tình hình thực tế lớp, học sinh