Giáo an lớp 3 tuan 21

Tuần 21 Thứ hai Chào cờ _______________________________________________ Mĩ thuật GV chuyên ________________________________________________ Toán Luyện tập I) Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn , tròn trăm có đến 4 chữ số . -Củng cố về thực hành phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải toán bằng 2 phép tính . II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động : KTBC : tính 3145+3513 703 +5736 -Lớp nhận xét . 2. Hoạt động 2 : luyện tập : * Bài 1 : Tính nhẩm 4000+3000 =? Nhẩm 4 nghìn +3 nghìn =7 nghìn Vậy 4000+3000=7000 -Gọi 1 số em cặp lên bảng nêu nhẩm kq -Lớp nhận xét . * Bài 2 :Tính nhẩm( theo mẫu) - GV ghi bảng phép tính . -G/v gọi 1 em lên nêu phép tính các em khác trả lời -Lớp nhận xét * Bài 3 Đặt tính rồi tính . - 2 H/s lên bảng làm . -Nêu cách đặt tính và tính? *Bài 4: treo bảng phụ . -Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? -Muốn biết cửa bán đợc bao nhiêu tất cả phải biết gì ? - Gọi h/s chữa bài -Lớp nhận xét 4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò : -Nêu cách tính nhẩm số tròn nghìn ? -H/s làm bảng con -H/s nêu y/c - Theo dõi -H/s nhẩm theo cặp. ĐS: -6000 ;8000 ;9000 ; 10000 . -H/s nêu kq miệng 2000+400=2400 -9900 ; 4300 ;5600 ;7800 . H/s làm vở -Kq : 6779 ;6284 ;7461 ;7280 . -H/s đọc đề toán -H/s tóm tắt nháp. -Tìm số lít dầu bán đợc buổi chiều - H/s làm vở -Đ /s :1296lít 1 ______________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa : O , Ô , Ơ . I) Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ hoa : O , Ô , Ơ , thông qua bài tập ứng dụng . - Viết tên riêng : Lãn Ông , Viết câu ca dao bằng cỡ chữ nhỏ . - H/s có ý thức luyện viết . II) Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa : O , Ô , Ơ . Lãn Ông III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : Viết chữ hoa : N , Nguyễn Văn Trỗi . - Nhận xét . B, Dạy bài mới . 1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu . 2, Hớng dẫn H/s viết trên bảng con . a, Luyện viết chữ hoa + Tìm các chữ hoa có trong bài ? - GV cho H/s quan sát chữ mẫu + GV viết mẫu và hớng cách viết chữ hoa : O, Ô , Ơ , Q , T . b, Luỵện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV treo mẫu chữ : Lãn Ông . - Gv giới thiệu : Lãn Ông là 1 lơng y nổi tiếng vào cuối đời Lê . - GVviết và hớng dẫn mẫu . c, Luyện viết câu ứng dụng : - Đa câu d - GV giải thích : Quảng Bá , Hồ Tây , Hàng Đào là những địa danh nổi tếng ở Hà Nội . - Ca ngợi những sản vật quý ở Hà Nội . - Yêu cầu viết bảng con 3, Hớng dẫn H/s viết vào vở tập viết . - GV hớng dẫn viết vở . 4, Chấm , chữa bài : - Nhận xét . 5, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . 2 em lên bảng viết - Lớp viết bảng con + L , Ô , Q , B , T , Đ . + H/s quan sát . + H/s viết bảng con . + H/s đọc . + H/s viết bảng con . - H/s đọc câu ứng dụng - H/s viết bảng con : Quảng Bá ,Hồ Tây . - H/s viết bài . _______________________________________________ Chiều 2 Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài 1, 2 VBT toán trang 14 + Bài 1 trang 15 - YC hs k, G hoàn thành + Bài tập 2, 3 , 4 VBT trang 14 + Bài 3, 4 trang 15 - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. - B1 thực hiện pc vào VBT - B2 đặt tính rồi tính - B3 ĐS: 5292 ngời - B 4: vẽ vào vở BTT - B3( 15) ĐS : 1230 kg ____________________________________________________ Ngoại ngữ ( GV chuyên) ___________________________________________________ Sáng Thứ ba Toán Phép trừ các số trong phạm vi 10.000. I- Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10.000 . - Rèn kỹ năng thực hiện đúng phép trừ các số trong phạm vi 10.000 . -Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải toán có lời văn II- Đồ dùng dạy- học: - Phấn màu III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: Hớng dẫn hs Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 TUẦN 21 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Ngày soạn: 13/01/2013 Ngày dạy: 14/01/2013 I MỤC TIÊU: A/ TẬP ĐỌC: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời CH SGK) B/ KỂ CHUYỆN: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK - Một tranh (một ảnh) lọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A TẬP ĐỌC Kiểm tra cũ (Tiết 1) - Gọi HS : Đọc Chú bên Bác Hồ trả - Học sinh đọc trả lời câu hỏi lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm - HS nhận xét * Gọi HS yếu đọc thuộc lòng đoạn * HS yếu đọc thuộc lòng đoạn Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu – ghi tựa - Học sinh lắng nghe, nhắc tên * Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn - HS lắng nghe 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh học nối tiếp hết a/ Đọc câu & luyện đọc từ khó - Học sinh luyện đọc từ khó theo hướng - Cho học sinh đọc nối tiếp dẫn Giáo viên - Luyện đọc từ ngữ khó : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, mỉm cười, b/ Đọc đoạn trước lớp & giải nghĩa từ - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ : sứ, lọng tường, chè - Học sinh đọc phần giải nghĩa từ lam, bình an vô sự, Thường Tín SGK c/ Đọc đoạn nhóm: * GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thấm - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em đọan) đoạn1 kết hợp GV kiểm tra * HS yếu đọc thầm đoạn d/ Đọc + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc toàn văn + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học nào? * Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn + Vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam? + Trần Quốc Khái làm nào: a) Để sống? b) Để không bỏ phí thời gian? c) Để xuống đát bình yên vô sự? + Vì Trần Quốc Khái suy tôn ông tổ nghề thêu? - HD HS nêu nội dung + Hoạt động 3: Luyện đọc lại.( Tiết 2) - Giáo viên đọc lại đoạn - Cho Học sinh đọc lại - Cho Học sinh thi đọc -Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi +Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách * HS yếu nhắc lại câu trả lời -Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quộc Khái lên chơi, cất than để xem ông làm - Học sinh đọc thầm đoạn &4 trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi +Vì ông người truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ nghề lan truyền rộng - HS lắng nghe - Học sinh đọc đoạn (cá nhân) - Học sinh thi đọc đoạn - Học sinh đọc B KỂ CHUYỆN + Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Câu chuyện có đoạn Các em đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó, em tập kể đoạn câu chuyện + Hoạt động 5: H.dẫn học sinh kể chuyện 1/ Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Cho học sinh nói tên đặt a) Đoạn 1: b/ Đoạn 2: c/ Đoạn 3: d/ Đoạn 4: -HS làm cá nhân - học sinh trình bày cho lớp nghe - Thử tài Đứng trước thử thách - Tài trí Trần Quốc Khái - Học nghề - Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách e/ Đoạn 5: - Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu cho - Giáo viên nhận xét & bình chọn học sinh đặt dân tên hay - Lớp nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên 2/ Kể lại đoạn câu chuyện : hay - Cho học sinh kể chuyện - Cho học sinh thi kể - Mỗi học sinh kể đoạn - Giáo viên nhận xét - Học sinh tiếp nối thi kể đoạn Củng cố – dặn dò - Lớp nhận xét + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà em kẻ lại câu chuyện cho người - Học sinh phát biểu thân nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Biết cộng nhẫm số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số giải toán hai phép tính II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: + Kiểm tra tập 1, 3/ 102 + Gọi học sinh lên bảng làm + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập + Nghe giới thiệu nhắc tên * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:Tính nhẩm + Viết phép tính lên bảng + Học sinh theo dõi 4000 + 3000 = ? Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn : 4000 + 3000 = 7000 * Chấm điểm HS vào - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) + Đề Y/c làm gì? + HS nêu cách cộng nhẩm sau tự làm + Nhẩm nêu kết quả: 4000+3000= 7000 + Học sinh tự làm bài, sau gọi học sinh chữa miệng trước lớp * GV gọi HS yếu nêu kết 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 - Tính nhẩm (theo mẫu) + Học sinh tự làm * Hướng dẫn nhắc nhở HS yếu làm câu a kết hợp kiểm tra nhắc nhở em làm sai - Nhận xét tuyên dương Bài tập Đặt tính tính + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề tự thực theo yêu cầu tập *Với HS yếu GV nhắc nhở em cách đặt tính tính câu a, nhắc nhở em phải lẩm nháp trước sau làm vào Mẫu: 6000 + 500 = 6500 300 + 4000 = 4300 2000 + 4000 = 6000 600 +5000 = 5600 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 - HS nêu kết - Đặt tính tính: 2541 a)+ 4238 6779 5348 + 936 b) 6284 4827 + 2634 7461 + 6475 0805 7280 - HS lên bảng làm - Nhận xét sửa sai - Nhận xét Bài tập * HS yếu tiếp tục hoàn thiện tập + ... Tuần 21 Tuần 21 Ngày soạn:2/2/2006 Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2006 Buổi sáng: Tập đọc - kể chuyện Ông tổ nghề thêu I. Mục tiêu A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng: lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lan, mỉm cời, lan rộng. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu từ ngữ: đi sứ, lọng, bức tờng, chè lam, nhập tâm, bình an . - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học. B. Kể chuyện 1. Rèn kĩ năng nói: Biết khái quát đặt đúng tên cho từng đoạn câu chuyện. Kể tự nhiên, phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ trong SGK - 1 sản phẩm thêu đẹp, tranh ảnh chụp cái lọng. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện: ở lại với chiến khu 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm Sáng tạo Giới thiệu bài : Ông tổ nghề thêu. 2.2. Luyện đọc đúng a. Gv đọc mẫu lần 1 b. Hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Luyện đọc từng câu theo đoạn Lu ý đọc đúng Đoạn 1: bao lâu, làm Đoạn 2: Lầu, lọng, vò nớc Đoạn 3: làm lọng Đoạn 4: lại, lọng * Đọc nối đoạn: 1 lợt + Giải nghĩa từ khó trong từng đoạn. * Luyện đọc đoạn theo nhóm * Đọc cả truyện: Gv hớng dẫn chung 1 hs đọc. Tiết 2 2.3. Hớng dẫn hs tìm hiểu tìm hiểu bài Gv tổ chức, hớng dẫn HS tìm hiểu các nội dung sau - Sự ham học hỏi của Trần Quốc Khái - Cách thử tài của vua Trung Quốc với sứ thần Việt Nam. - Sự thông minh, tinh thần yêu lao động của Trần Quốc Khái. - Vì sao Trần Quốc Khái đợc suy tôn là ông tổ nghề 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn - HS đọc nối tiếp cá nhân. - 5HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Mỗi nhóm 5HS luyện đọc. - HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi. Nguyễn Thị Hồng Vân Tuần 21 thêu? Chốt: Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? 2.4. Luyện đọc diễn cảm - GV nhắc lại cách đọc toàn bài. 2.5 .Kể chuyện Bài 1: GV giúp HS nắm chắc yêu cầu bài. - Gv nhắc các em đặt tên ngắn gọn, đúng nội dung. - *Bài 2: Kể lại 1 đoạn của câu chuyện: Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn ngời kể hay. 3. Củng cố - dặn dò - Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? - Về nhà kể cho ngời thân, bạn bè nghe. - 5 HS đọc nối đoạn 1 lợt - 1 HS đọc cả bài. HS đọc yêu cầu + mẫu - Hs làm việc cá nhân (trao đổi theo cặp ). Lần lợt HS đặt tên cho từng đoạn Lớp + GV nhận xét , bổ sung - HS nêu yêu cầu nhẩm kể lại đoạn mình thích - HS kể trớc lớp (kể theo đoạn cả truyện.) Toán Tiết 101:Luyện tập I. Mục tiêu +Giúp HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có 4 chữ số +Củng cố về thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính II. Đồ dùng dạy học +Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Đặt tính và tính 2352 + 1829 ; 3015 + 927 +Nhận xét 2/Hoạt động 2:Luyện tập-thực hành -Bài 1 +Kiến thức:Củng cố kĩ năng tính nhẩm các số tròn nghìn +Nêu cách tính nhẩm? -Bài 2 +Kiến thức:Củng cố kĩ năng tính nhẩm các số tròn nghìn với số tròn trăm +Nêu cách tính nhẩm? -Bài 3 +Kiến thức:Củng cố kĩ năng đặt tính và tính các số có 4 chữ số trong phạm vi 10000 Thực hiện trên bảng con. - Làm vở nháp -> nêu miệng. - Làm bảng con. Nguyễn Thị Hồng Vân Tuần 21 +Nêu cách đặt tính và tính:4827 + 2634 = ? -Bài 4 +Kiến thức:Củng cố kĩ năng giải bằng 2 phép tính có liên quan đến phép cộng các số trong phạm vi 10000 +Nêu các bớc giải bài toán? 3/Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Làm vở -> chữa bài. Ngày soạn: 2/2/2006 Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2006 Buổi sáng: Tập đọc Bàn tay cô giáo I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng: cong cong, thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rào . - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu - Nắm nghĩa từ: phô, dập dềnh. - Hiểu nội dung bài Ngày soạn : 16 / 1/ 2010 Ngày dạy: Thứ hai: 18 / 1 / 2010 TUẦN 21 TUẦN 21 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. + Tiết trong ngày Môn Bài 1 Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài ( Tiết 1) 2 Tập đọc + Kể chuyện Ông tổ nghề thêu 3 Tập đọc + Kể chuyện Ông tổ nghề thêu 4 Toán Luyện tập 5 Hoạt động tập thể Môn: Đạo đức Tiết 21 Bài: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1 ) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. TUẦN 21 I – MỤC TIÊU :  - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. - Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài. - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tòch, .; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục). o Học sinh biết cư xử lòch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài. o Học sinh có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. II - TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:   Vở bài tập đạo đức 3.  Phiếu học tập cho hoạt động 3. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  1. Ổn đònh: Hát + điểm danh. 2. Kiểm tra bài cũ:  2 học sinh: Là học sinh em cần làm gì để tỏ tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế ? - Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống .song đều là anh em, bạn bè, là chủ nhân tương lai của thế giới. Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi thế giới. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Học sinh biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò  Giáo viên chia nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận.  Giáo viên nhận xét kết luận:  Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài, thái độ cử chỉ của các bạn rất vui vẻ tự tin . Điều đó biểu hiện lòng tự trọng, mến khách của người Việt Nam . Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài.  Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm.  Các nhóm trình bày kết quả công việc thảo luận của nhóm.  Học sinh lắng nghe. Hoạt động 2: Phân tích truyện. Mục tiêu: Học sinh biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài. Học sinh biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng, mến khách và ý nghóa của việc làm đó.  Giáo viên đọc truyện Cậu bé tốt bụng.  Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và - Học sinh thảo luận nhóm. Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt. giao nhiệm vụ thảo luận theo các câu hỏi  Bạn nhỏ đã làm gì?  Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người khách nước ngoài?  Theo em người khách nước ngoài sẽ nghó như thế nào về cậu bé Việt Nam?  Em có suy nghó gì về việc làm của bạn nhỏ trong truyện?  Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài? - Giáo viên kết luận: - Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào , cười thân thiện, chỉ đường nếu họ cần giúp đỡ. - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết. - Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước Việt Nam . • Chào cười thân thiện. • Lòng mến khách, sự tôn trọng khách nước ngoài. • Cậu bé là người Việt Nam tốt bụng . • Bạn nhỏ rất tốt bụng biết giúp đỡ người khách nước ngoài. • Khi gặp khách nước ngoài em chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ cần giúp đỡ .  Học sinh lắng nghe. Hoạt động 3: Nhận xét hành vi. Mục tiêu: Học sinh nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu Sheet1 Page 1 óóóóó$$Ifa$gd¢] 'y(y)y.y0y>yByHyIy¨y³y`zazczxzyzŠz‹z‘z’zëØËÁËÁËÁ˱ˡ „vfYH4'hgh!5/5 CJ$OJQJaJ$mHsH!h!5/5 CJ$OJQJaJ$mHsHh!5/5 >*OJQJaJhgh!5/5 >*OJQJaJhgh!5/5     Sheet1 Page 2 Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình Thứ Hai ngày 17 tháng 01 năm 2010 THỂ DỤC NHẢY DÂY I, MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT. II, CHUẨN BỊ: - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bò còi. III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Đi đều theo 1-4 hàng doc. * Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân tập. 2-Phần cơ bản. - Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV cho HS khởi động kó các khớp . + GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm. + Khi tập luyện, GV chia lớp thành từng nhóm tập hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau tập. + GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS, động viên kòp thời những em nhảy đúng. - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. + GV chia tổ và cho từng tổ nhảy lò cò về trước 3-5m 1 lần ,uốn nắn HS. + GV phổ biến quy tắc chơi, cho lớp chơi thử 1 lần rồi chơi thật. 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi thường theo 1 vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà. 6p 24p 5p - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS thực hiện các động tác theo yêu cầu của GV. - HS khởi động kó các khớp. - HS tập so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay dây, tập chụm 2 chân bật nhảy không có dây rồi mới có dây. - HS nhảy lò cò bằng chân phải hoặc trái theo yêu cầu của GV. - HS đi thường, thả lỏng Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 1 Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình - HS chú ý lắng nghe . TOÁN LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. * Bài tập cần làm : Bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 . II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn đònh : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính : a./ 1942 + 3698 2650 + 5651 b./ 1999 + 2000 4156 + 2951 -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính .Qua bài : Luyện tập . b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : -1HS đọc y/c BT1. (HS yếu) - GV ghi lên bảng 4000+3000.Y/CHS tính nhẩm. Y/CHS nêu cách nhẩm của mình . - GV giới thiệu cách cộng nhẩm như SGK : 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn ,vậy 4000 + 3000 = 7000 -Y/CHS tự làm bài -GV nhận xét . * Bài tập 2 : - 1HS đọc y/c BT2. - GV ghi lên bảng 6000+500.Y/CHS tính nhẩm. Y/CHS nêu cách nhẩm của mình . - GV có thể coi 6000+500 gồm 6000 và 500,vậy số đó là 6500 ; cũng có thể coi -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. -HS lắng nghe -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1 HS nêu 4000 + 3000 = 7000 . HS tự nêu cách nhẩm của mình . -HS lắng nghe - 1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK. 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1 HS nêu 6000 + 500 = 6500 . HS tự nêu cách nhẩm của mình . - HS lắng nghe Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 2 Giáo án l p 3 Tu n 21 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình 6000+500 là 60 trăm + 5 [...]... nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm an - Bước 2 an nong mốt bằng giấy bìa + an nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới Sau đó nhấc nan dọc 2;4;6;8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền Hình 1 các nan dọc + an nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1 ;3; 5;7;9 và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang... ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất + an nan ngang thứ ba giống an nan ngang thứ nhất + an nan ngang thứ tư giống an nan ngang thứ hai + Cứ an như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy - Bước 3 Dán nẹp xung quanh tấm an - HS an thử + Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại làm nẹp (h.1) - Cho hs làm thử 2 Củng cố dặn dò: HS lắng nghe + Nhận xét tiết học + Dặn dò học sinh tập an nong mốt + Chuẩn... ấy là ai? Họ đang làm gì? - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh làm việc theo nhóm 4 - Cho học sinh thi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Tranh 1 : Là Bác sĩ ( hoặc y sĩ) đang khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư đang trao đổi, bàn bạc trước mô hình 1 cây cầu * Tranh 3 : Cô giáo đang dạy học * Tranh 4 : Những nhà nghiên cứu đang làm việc trong phòng thí nghiệm b/ Bài tập 2: * Giáo viên kể chuyện... yêu cầu của bài - Gọi 3 HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS cả lớp làm bài vào VBT Nhận xét và cho điểm HS 6924 5718 84 93 438 0 a + 1 536 + 0 636 b) - 36 67 - 0729 8460 635 4 4826 36 51 - HS nêu, nhận xét và bổ sung * HS yếu làm câu a/BT3 - Cho biết đã trồng được 948 cây, trồng thêm được bằng một phần ba số cây đó - Bài toán hỏi số cây trồng được cả hai lần - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT - Tìm... mốt (h.1) và + Học sinh quan sát hình hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét + Liên hệ thực tế: an nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như an làn hoặc an rổ rá … + Để an nong mốt người ta sử dụng các nan an bằng - Các nguyên liệu khác nhau như các nguyên liệu nào? mây, tre, giang, nứa, lá dừa … + Trong thực tế, người ta sử dụng các nan rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá dừa … + Học... sinh 3 Củng cố & dặn dò: + Tổng kết giờ học, + Dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở Rút kinh nghiệm : THỦ CÔNG AN NONG MỐT I MỤC TIÊU: - Biết cách an nong mốt - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau - an được nong mốt Dồn được nan nhưng có thể chưa khít, dán được nẹp xung quanh tấm an II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu tấm an. .. bìa cứng để T2 an Rút kinh nghiệm : Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 20 13 TẬP ĐOC BÀN TAY CÔ GIÁO Ngày soạn: 13/ 01/20 13 Ngày dạy: 17/01/20 13 I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo (trả lời được các CH trong SHK; thuộc 2 -3 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài... việc an nong mốt bằng giấy bìa với cách an đơn giản nhất (h.1) * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - HS theo dõi Gv hướng dẫn - Bước 1 Kẻ, cắt các nan + Đối với loại giấy bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô (đã học ở lớp 1) + Cắt nan dọc, cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô,cắt các nan theo đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ 8 được 9 nan dọc... quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau - Tranh quy trình an nong mốt - Kéo, thủ công, bút chì, bìa màu, bút chì, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Kiểm tra bài cũ - Gv yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học tập và bào lại cho GV 2 Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài mới: GTB Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét + Giáo viên giới thiệu tấm an. .. Đọc đồng thanh: đọc với giọng vừa phải * HS yếu đọc thầm khổ 1&2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài *Khổ thơ 1: - Lớp đọc đồng thanh cả bài + Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm ra gì? - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời *Khổ thơ 2: câu hỏi + Từ tờ giấy đó , cô giáo đã làm ra những gì? + thoắt một cái cô đã gấp xong chiếc *Khổ thơ 3: thuyền công cong rất xinh + Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm ... ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1 ;3; 5;7;9 luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + an nan ngang thứ ba giống an nan ngang thứ + an nan ngang thứ tư giống an nan... an nan ngang thứ nhất: đặt nan dọc lên bàn, đường nối liền nan dọc nằm phía Sau nhấc nan dọc 2;4;6;8 lên luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền Hình nan dọc + an nan... dòng kẻ ngang cách ô (đã học lớp 1) + Cắt nan dọc, cắt hình vuông có cạnh ô,cắt nan theo đường kẻ giấy đến hết ô thứ nan dọc + Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh an - Bước an nong mốt