Giáo án lớp 5 Tuần 16

TUẦN 16 Ngày soạn: 16/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ hai, 19/ 12/ 2016 TOÁN: Tiết 76: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số, ứng dụng giải toán - BT1, BT2 II Đồ dùng dạy học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Ghi BT1, 2(VBT) mời HS lên bảng - HS thực (mỗi HS tính bài) làm - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ghi vào b Luyện tập: * Bài tập (76): Tính (theo mẫu) - HS làm vào bảng - HS nêu yêu cầu a) 27,5% + 38% = 65,5% - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu b) 30% - 16% = 14% - Cho HS làm vào bảng c) 14,2% x = 56,8% - GV nhận xét d) 216% : = 27% - HS nhận xét - GV chữa *Bài tập (76): - HS nêu yêu cầu - HS nêu - GV Hướng dẫn HS lưu ý: “Số phần - HS ý lắng nghe trăm thực số phần trăm vượt mức so với kế hoạch năm” - Cho HS làm vào nháp Bài giải: - HS lên bảng chữa a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hoà An thực là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An thực vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đ/ S: a) Đạt 90% b) Thực 117,5% ; Vượt 17,5% - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Vừa gà vừa thỏ có 42 con, có 18 thỏ Hỏi có gà?” - GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS đọc đề - HS nêu miệng - Nêu miệng cách giải - HS làm nháp HS làm bảng nhóm - Trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học  TẬP ĐỌC: Tiết 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể nhẹ nhàng,chậm rãi - Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông.(trả lời CH 1,2,3) * Q&G: - Quyền chăm sóc, khám chữa bệnh - Quyền hưởng dịch vụ y tế II Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi1 HS đọc thuộc lòng “Về - HS đọc & TLCH nhà xây” & trả lời câu hỏi GV nêu - HS nhận xét - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe b HD luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - HS ý lắng nghe nhẩm theo bạn - Chia đoạn - Phần 1: Từ đầu đến mà cho thêm gạo củi - Phần 2: Tiếp Càng nghĩ hối hận - Phần 3: Phần lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS ý lắng nghe sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó, HD đọc - Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS ý lắng nghe c) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc phần một: + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài ? - Cho HS đọc phần hai: + Điều thể lòng nhân Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? - HS đọc - Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt tháng … - HS đọc - Lãn Ông tự buộc tội chết người bệnh ông gây ra… * Rút ý 1: - Lòng nhân Lãn Ông - Cho HS đọc phần lại: + Vì nói Lãn Ông người không màng danh lợi? - HS đọc - Ông tiến cử vào chức ngự y khéo chối từ + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối - Lãn Ông không màng công danh, NTN? chăm làm việc nghĩa… * Rút ý 2: - Nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng: Bài ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu & nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Cho 1-2 HS đọc lại d) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho - Mời HS nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS luyện đọc nhiều  THỂ DỤC: Tiết 31: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành - GV thể dục dạy)  ĐỊA LÝ: Tiết 16: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ * THGDBVMT: - Sự ô nhiễm môi trường: Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất dân số đông, hoạt động sản xuất Việt Nam (LH) - Biện pháp bảo vệ môi trường: (LH) + Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí + Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí (trồng rừng, bảo vệ rừng, đất, biển, …) + Xử lí chất thải công nghiệp + Phân bố lại dân cư vùng II Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ, - Bản đồ trống Việt Nam - Bản đồ: phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ 15 - HS nêu - HS nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b) Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) - HS đọc yêu cầu - Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu SGK - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội GV dung câu hỏi 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc lớp) - Mời đại diện nhóm trình bày, - Đại diện nhóm trình bày nhóm trình bày câu - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 114 * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô - HS đọc theo HD GV giáo (SGK tiếng Việt 5, tập 1, tuần 15) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS học chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  SINH HOẠT DƯỚI CỜ  Ngày soạn: 17/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ ba, 20/ 12/ 2016 TOÁN: Tiết 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP) I Mục tiêu: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải toán đơn giản tìmgiá trị số phần trăm số - BT1, BT2 II Đồ dùng dạy học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng tính: 312,7% - 97,8% + 1,03% = 214,9% + 1,03% = 215,93% 216% : x = 54% x = 162% - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe b HD HS giải toán tỉ số phần trăm: * GT cách tính 52,5% số 800: Ví dụ: - GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn - HS ý lắng nghe HS: - HD HS ghi tóm tắt bước thực vào nháp - Gợi ý HS nêu cách tính - HS thực hiện: 1% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (HS) Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 (HS) + 100% số HS toàn trường 800 HS 1% số HS toàn trường là…HS? + 52,5% số HS toàn trường là…HS? - GV: Hai bước viết gộp - HS ý lắng nghe thành: 800:100 x 52,5 800 x 52,5 : 100 = 420 b) Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta - HS nêu quy tắc làm nào? + GV lưu ý HS: cách tính 800 : 100 x 52,5% & 800 x 52,5% : 100 có kết Vì vậy, thực hành, tuỳ - HS ý lắng nghe trường hợp mà em vận dụng cách tính c) Bài toán: - GV nêu ví dụ giải thích: + Cứ gửi 100 đ sau tháng có lãi 0,5 đ + Gửi 1.000.000đ sau tháng có Bài giải: lãi…đ? Số tiền lãi sau tháng là: - Cho HS tự làm nháp 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) - Mời HS lên bảng làm Chữa Đáp số: 5000 đồng * Bài tập 1: HS nêu yêu cầu Bài giải: - Cho HS làm vào nháp Số HS 10 tuổi là: - Chữa 32 x 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi là: 32 – 24 = (HS) Đáp số: học sinh * Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu Bài giải - GV hướng dẫn: Tìm 0,5% Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng 5.000.000 đ ( số tiền lãi là: tháng) Sau tính tổng số tiền gửi 5.000.000 : 100 x 0,5 = 25.000 (đồng) tiền lãi Tổng số tiền gửi tiền lãi - Cho HS làm vào nháp tháng là: - Mời HS lên bảng chữa 5.000.000 + 25 000 = 5.025.000(đồng) - Cả lớp GV nhận xét Đáp số: 5.025.000 đồng * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính - GVHD cột - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng cột 2, 83 43 93 63 - HS giải bảng lớp cột - 19 - 28 - 54 - 36 64 15 39 27 - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học  CHÍNH TẢ:(Nghe – Viết) Tiết 16: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - Viết CT trình bày hình thức hai khổ thơ đầu bài: "Về nhà xây" - Làm BT(2) a/b; Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện(BT3) II Đồ dùng daỵ học: - Bảng phụ, SGK, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ - HS làm (a) tiết tả trước - HS nhận xét, GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc viết + Những chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây? - Cho HS đọc thầm lại a) Luyện viết từ khó: - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng… - Em nêu cách trình bày bài? (GV lưu ý HS cách trình bày theo thể thơ tự do) b) Viết tả: - GV đọc chậm dòng thơ cho HS viết c) Xoát lỗi: - GV đọc lại toàn - GV thu số để KT, NX - Nhận xét chung * Hướng dẫn HS làm tập tả Học sinh - HS theo dõi SGK - Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc… - HS đọc - HS viết - HS nêu: Các chữ đầu dòng viết hoa, chữ đầu dòng viết thẳng hàng với nhau, viết hết dòng thơ xuống dòng, - HS ý lắng nghe viết vào - HS xoát lỗi, gạch chân lỗi mắc phải * Bài tập (154): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu - GV cho HS làm bài: HS trao đổi * Ví dụ lời giải: nhanh nhóm: - Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách, + Nhóm 1: Phần a - Rây: mưa rây, nhảy dây, giây bẩn, + Nhóm 2: Phần b - Mời nhóm lên thi tiếp sức - HS lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng * Bài tập 3: Lời giải: - HS đọc đề - Các tiếng cần điền là: - Cho HS làm vào tập + Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cho - HS đọc lại câu truyện Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai  LUYỆN TỪ & CÂU: Tiết 31: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Tìm số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.(BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn: Cô chấm(BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bút III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi HS trình bày tập 2, - HS trình bày tập - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe b HD HS làm tập: * Bài tập 1(156): Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa - Mời HS nêu yêu cầu Nhân Nhân ái, nhân Bất nhân, - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu hậu từ, nhân độc ác, đức… bạc ác, … - Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết Trung Thành thật, Dối trá, gian vào bảng nhóm thực thật thà, chân dối, lừa lọc, thật, … Dũng Anh dũng, Hèn nhát, cảm mạnh bạo, nhút nhát, hèn - Mời đại diện nhóm HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải * Bài tập (156): - Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu - GV nhắc HS: + Đọc thầm lại văn + Trả lời theo câu hỏi - Cho HS làm việc cá nhân Cần cù gan dạ,… Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó,… yếu,… Lười biếng, lười nhác,… Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ - Đôi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng Trung - Nghĩ nào, Chấm dám thực, nói thẳng - Bình điểm tổ, làm thắn hơn, làm kém, Chấm nói ngay… - Chấm cần cơm LĐ để sống - Chấm hay làm…không Chăm làm chân tay bứt dứt - Têt Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng 2,… - Chấm không đua đòi ăn Giản dị mặc… Chấm mộc đất - Chấm hay nghĩ ngợi, dễ Giàu tình cảm thương …Chấm lại cảm, dễ khóc nước xúc động mắt - Mời HS nối tiếp đọc kết làm - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập  ĐẠO ĐỨC: Tiết 16: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (T1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè tron hoạt động lớp trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng - TH môi trường: Biết hợp tác với bạn bè người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường, lớp học địa phương - TH quyền giới: Quyền tự kết giao, quyền tham gia, hợp tác với người xung quanh công việc Hợp tác với tất người, bạn nam nữ II Đồ dùng dạy học: Thẻ màu III Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Mời HS nhắc lại ghi nhớ 7, làm - 1HS nhắc lại ghi nhớ BT4 - HS làm BT4 - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ghi vào b HĐ1: Tìm hiểu tranh tình huống: * Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh * Cách tiến hành: - GV y/c HS q/s tranh theo cặp & - HS thảo luận theo cặp TLCH SGK - Mời đại diện trình bày - Đại diện trình bày(mỗi HS câu hỏi) - HS theo dõi, nhận xét * Kết luận: Các bạn tổ biết - HS đọc ghi nhớ làm công việc chung c HĐ 2: Làm tập (SGK) * Mục tiêu: HS nhận biết số việc làm thể hợp tác * Cách tiến hành: + GV chia lớp làm nhóm - HS thảo luận theo nhóm - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS - Đại diện nhóm trình bày - Mời đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung * KL: … d HĐ 3: Bày tỏ thái độ (BT2) * Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh * Cách tiến hành: - GV phát thẻ màu cho HS - HS nhận thẻ - GV nêu ý kiến - HS dùng thẻ màu bày tỏ thái độ BT2 - Mời số HS giải thích lí - KL: a, d: Tán thành; b,c: Không tán - HS nhắc lại ghi nhớ thành - Mời HS nhắc lại ghi nhớ e HĐ tiếp nối: - LH: Biết hợp tác với bạn bè người để bảo vệ môi trường gia đình, + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? + Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Un thay đổi cách nghĩ nào? * Rút ý 2: - Nội dung gì? - Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - Cụ hiểu thầy cúng chữa khỏi bênh cho người Chỉ có thầy thuốc … - Cúng bái không chữa bệnh có khoa học bệnh viện làm điều - Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp người hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều - GV chốt ý đúng, ghi bảng: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp người hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều - Cho - HS đọc lại d Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc tiếp nối - HS đọc nối tiếp - HS nhận xét - Chọn đọc diễn cảm đoạn 3, - GV đọc mẫu HD đọc - HS ý lắng nghe - Y/c luyện đọc diễn cảm nhóm đôi - HS đọc nhóm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - HS thi đọc trước lớp - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS tích cực luyện đọc  KỂ CHUYỆN: Tiết 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Kể buổi xum họp đầm ấm GĐ theo gợi ý SGK * Q&G: - Quyền sống không khí gia đình xum họp đầm ấm - Bổn phân phải biết yêu thương, chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ; bảng lớp viết đề Một số tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện - HS kể & nêu ý nghĩa câu chuyện nghe (được đọc) chống đói nghèo, - HS nhận xét lạc hậu - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe b HD HS kể chuyện: - Cho 1-2 HS đọc đề - HS đọc - GV nhắc HS: Câu chuyện em kể - HS ý lắng nghe phải chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình em hay nhà bạn em … - Mời HS đọc gợi ý - SGK Cả - HS đọc lớp theo dõi SGK - HS lập dàn ý câu chuyện định kể - HS lập dàn ý - GV kiểm tra khen ngợi HS có dàn ý tốt - Mời số HS giới thiệu câu chuyện - HS nêu trước lớp kể c) Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * Kể chuyện theo cặp: - HS kể chuyện nhóm trao đổi - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao với bạn nội dung, ý nghĩa câu đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện - GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn * Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi - Đại diện nhóm lên thi kể, kể HS kể xong, GV HS khác đặt câu xong trả lời câu hỏi GV hỏi cho người kể để tìm hiểu nội bạn dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? - Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, GV + Cách dùng từ, đặt câu - Cả lớp GV bình chọn: - HS bình chọn + Bạn có câu chuyện thú vị + Bạn đặt câu hỏi hay tiết học Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe  ÂM NHẠC: (Đồng chí: Lưu Thị Thương, GV âm nhạc dạy)  KHOA HỌC: Tiết 31: CHẤT DẺO I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo * KNS: - Kĩ tìm kiếm, xử lý thông tin công dụng vật liệu - Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống, yêu cầu đưa - Kĩ bình luận việc sử dụng vật liệu II Đồ dùng dạy học: - Hình thông tin trang 64, 65 SGK - Một vài đồ dùng thông thường nhựa III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Cao su dùng để làm gì? - HS TLCH - Nêu tính chất cao su? - Khi sử dụng bảo quản đồ dùng cao su cần lưu ý gì? - HS nhận xét - GV nhận xét 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Em kể tên - HS nêu số đồ dùng nhựa sử dụng - HS nhận xét gia đình? - GV giới thiệu b) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - HS ý lắng nghe * Mục tiêu: Giúp HS nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo * Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: - HS thực hành theo nhóm + Quan sát số đồ dùng nhựa em mang đến lớp, két hợp quan sát hình tr 64 + Tìm hiểu tính chất đồ dùng - Đại diện nhóm trình bày chất dẻo - Nhận xét - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận c) Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin liên hệ thực tế * Mục tiêu: HS nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo * Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc cá nhân + HS đọc thông tin SGK trả lời - HS đọc thông tin trả lời câu hỏi câu hỏi SGK - Bước 2: Làm việc lớp + Mời số HS trả lời - HS trình bày + Các HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét - GV kết luận: SGV-Tr.115 Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  Ngày soạn: 19/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ năm, 22/ 12/ 2016 TOÁN: Tiết 79: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP) I Mục tiêu: - Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm - Vận dụng để giải số toán dạng tìm số biết số phần trăm - Bài 1, II Đồ dùng dạy học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Dạy mới: a Giới thiệu bài: b HD tìm số biết số phần trăm nó: a) Ví dụ: - GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn - HS ý lắng nghe HS: - HS thực cách tính: + 52,5% số HS toàn trường 420 HS 1% số HS toàn trường là: + 1% số HS toàn trường là…HS? 800 : 100 = (HS) + 100% số HS toàn trường là…HS? Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường - GV: Hai bước viết gộp là: thành: x 52,5 = 420 (HS) 420 : 52,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 c) Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số 420 ta làm nào? d) Bài toán: - GV nêu ví dụ hướng dẫn HS giải - Cho HS tự làm nháp - Mời HS lên bảng làm Chữa Luyện tập: * Bài tập 1: - HS đọc đề - GV hướng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS làm vào nháp - Chữa * Bài tập 2: - HS đọc đề - GV hướng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tìm x - GVHD phần a a) x - = 24 b) x - = 21 c) x - 12 = 36 - HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp đọc quy tắc SGK Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô - HS đọc đề Bài giải Số HS trường Vạn Thịnh là: 1590 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS - HS đọc đề Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng phần b - HS giải bảng lớp phần c - GV nhận xét, chữa - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học  TẬP LÀM VĂN: Tiết 31: TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I Mục tiêu: - Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị cho kiểm tra - HS bày đồ dùng học tập lên bàn HS - Nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - Trong tiết TLV từ tuần 12, em - HS ý lắng nghe học văn miêu tả người Trong tiết học ngày hôm nay, em thực hành viết văn tả người hoàn chỉnh, thể đầy đủ nội dung vừa học b HD HS làm kiểm tra: - Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK - GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập + Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn - Mời số HS nói đề tài chọn tả - Giải đáp thắc mắc cho HS(nếu có) c Viết bài: - Y/c HS làm vào - Bao quát lớp, gợi ý HS học yếu - GV thu Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm - Nhắc HS chuẩn bị cho học sau - HS đọc đề Lớp đọc thầm theo bạn - HS ý lắng nghe - HS nêu - HS trật tự làm  LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 32: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt câu theo YC BT2, BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bút dạ, SGK, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đặt câu với từ đồng nghĩa, - HS làm tập từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe b HD HS làm tập: * Bài tập 1(159): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - HS ý lắng nghe - Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm - Mời đại diện nhóm HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải * Bài tập (160): - Mời HS nối tiếp đọc văn - Cho HS đọc đoạn 1: + Trong miêu tả người ta thường làm gì? + Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn * Lời giải : a) Các nhóm từ đồng nghĩa - Đỏ, điều, son - Trắng, bạch - Xanh, biếc, lục - Hồng, đào b) Các từ cần điền là: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm - HS ý lắng nghe - HS đọc - Thường hay so sánh - VD: Cậu ta chừng tuổi mà trông cụ già, Trông gấu,… - Mời HS đọc đoạn 2: + So sánh thường kèm theo điều gì? - So sánh thường kèm theo nhân hoá - GV: Người ta so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, tâm trạng + Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân - VD: Con gà trống bước hoá đoạn ông tướng… - Cho HS đọc đoạn 3: + GV: Trong quan sát để miêu tả người ta phải tìm mới, riêng… + Mời HS nhắc lại VD câu văn - VD miêu tả cối: Giống có mới, riêng người đứng tư lự,… Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập . THỂ DỤC: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành, GV thể dục dạy)  MĨ THUẬT: Tiết 16: VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU TẬP VẼ QUẢ DỪA HOẶC CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC I Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vật mẫu - Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu - Tập vẽ dừa xô đựng nước II Chuẩn bị: - GV: 1số đồ vật làm mẫu, hướng dẫn cách vẽ - HS : Vở vẽ, mầu, chì, tẩy, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1, HĐ1: Quan sát, nhận xét: + GV bày mẫu để HS quan sát + HS quan sát - Em cho biết bàn mẫu vật gồm - Trên bàn mẫu vật gồm hai vật mẫu vật mẫu? - Kích thước hai vật mẫu - Hai mẫu vật cao, vật nào? thấp - Vật mẫu đứng trước vật mẫu - Cái cốc đứng sau, trước đứng sau? - Vật đậm, vật nhạt? - Quả đậm cốc - Ở góc nhìn em, em thấy vật mẫu - Tùy theo góc nhìn HS nào? 2, HĐ2: Cách vẽ: - Để vẽ vễ theo mẫu - Đầu tiên em ước lượng chiều cao, bày đẹp ta làm nào? chiều ngang vật mẫu em dựng khung hình - Tìm khung hình riêng vật mẫu - Tìm điểm phác nét thẳng - Chỉnh hình nét cong theo mẫu bày - Cuối đánh đậm nhạt theo mẫu bày 3, HĐ3: Thực hành: - Cho HS thực vẽ theo mẫu - HS nhìn mẫu thực vẽ bày - Quan sát lớp thực vẽ 4, HĐ4: Nhận sét, đánh giá: + GV nhận xét vẽ HS về: - HS ý lắng nghe - Cách xếp bố cục vẽ - Cách đánh đậm nhạt * Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho học - HS ý lắng nghe sau * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Về nhà xây - HS đọc theo HD GV (SGK tiếng Việt 5, tập 1, tuần 15) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  Ngày soạn: 20/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ sáu, 23/ 12/ 2016 TOÁN: Tiết 80: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tính giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm - BT1(b), BT2(b), BT3(a) II Đồ dùng dạy học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - 25% số 40 Tìm số - HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: * Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - HS nêu - GV hướng dẫn HS cách làm Bài giải: - Cho HS làm vào nháp b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh - Mời HS lên bảng chữa Ba số sản phẩm tổ là: - Cả lớp GV nhận xét 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% * Bài tập : - HS nêu yêu cầu - HS nêu - GV cho HS nhắc lại cách tìm phần b) Số tiền lãi là: trăm số 6.000.000 : 100 x 15 = 900.000 (đồng) - Cho HS làm vào Đáp số: 900.000 đồng - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 3: - HS đọc đề - HS đọc - Cho HS làm vào nháp Bài giải: - Cả lớp GV nhận xét a) 72 x 100 : 30 = 240 ; 72 : 30 x 100 = 240 * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Cửa hàng có 13 xe đạp, bán xe - HS đọc đề đạp Hỏi cửa hàng lại xe đạp?” - GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS nêu miệng - Nêu miệng cách giải - HS làm nháp HS làm bảng nhóm - Trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập  TẬP LÀM VĂN: Tiết 32: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - HS bày đồ dùng học tập lên bàn - Nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - Trong tiết TLV từ tuần 12, em - HS ý lắng nghe học văn miêu tả người Trong tiết học ngày hôm nay, em thực hành viết văn tả người hoàn chỉnh, thể đầy đủ nội dung vừa học b HD HS làm kiểm tra: - Mời HS nối tiếp đọc đề bài: Tả - HS đọc đề Lớp đọc thầm theo bạn người thân em (Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, …) - GV nhắc HS: Nội dung làm không - HS ý lắng nghe xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập + Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn - Mời số HS nói đề tài chọn tả - HS nêu - Giải đáp thắc mắc cho HS(nếu có) c Viết bài: - Y/c HS làm vào - HS trật tự làm - Bao quát lớp, gợi ý HS học yếu - GV thu Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm - Nhắc HS chuẩn bị cho học sau  KĨ THUẬT: Tiết 16: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Mục tiêu: - Kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều gia đình địa phương II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đặc điểm hình dạngcủa số giiống gà tốt - Phiếu học tập câu hỏi thảo luận - Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS * HĐ1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phương: - Em kể tên môt số giống gà nuôi - HS kể tên giống gà GV ghi tên mà em biết ? giống gà lên bảng - Kết luận hoạt động1: Có nhiều giống gà nuôi nước ta Có giống gà nội gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác, Có giống gà nhập ngoại gà Tam hoàng, gà lơ go, gà rốt Có giống gà lai gà rốt ri * HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta: - Nêu cách thức tiến hành: Các nhóm thảo luận - Nêu nhiệm vụ hoạt động: Các nhóm - Các nhóm thảo luận đặc điểm thảo luận để hoàn thành câu hỏi số giống gà đựoc nuôi nhiều nước phiếu học tập ta - Kết luận nội dung học: nước ta - Hướng dẫn học sinh tìm thông tin nuôi nhiều giống gà Mỗi SGK: đọc kỹ nội dung, nhớ giống gà có đặc điểm, hình dạng ưu lại giống gà nuôi địa nhược điểm riêng Khi nuôi gà cần phương vào mục đích nuôi., điều kiện chăn nuôi gia đình cho phù hợp * HĐ3: Đấnh giá kết học tập: - GV dựa vào câu hỏi cuối bài, câu hỏi - Chia lớp để thảo luận nhóm trắc nghiệm để đánh giá kết học tập cảu HS - GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu tự đánh giá kết học tập - HS báo cáo kết học tập * Nhận xét - dặn dò: - GV nhận xét tinh thần thái độ ý thức học tập HS * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Về nhà xây (SGK tiếng Việt 5, tập 1, tuần 15) - Trả lời câu hỏi - Phát giấy để HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét kết nhóm - HS đọc theo HD GV - Trả lời câu hỏi  KHOA HỌC: Tiết 32: TƠ SỢI I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo * KNS: - Kĩ quản lí thời gian trình thực thí nghiệm - Kĩ bình luận cách làm kết quan sát - Kĩ giải vấn đề * THGDBVMT: - Môi trường tài nguyên thiên nhiên: Một số đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Hình thông tin trang 66 SGK Phiếu học tập - Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi đó; bật lửa bao diêm III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Chất dẻo dùng để làm gì? Nêu - HS đọc & TLCH tính chất chất dẻo? - Khi sử dụng bảo quản đồ dùng chất dẻo cần lưu ý gì? - HS nhận xét - GV nhận xét 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Em kể tên số - HS nêu loại vải dùng để may chăn, màn, quần, - HS nhận xét áo? - GV giới thiệu b) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - HS ý lắng nghe * Mục tiêu: HS kể tên số loại tơ sợi * Cách tiến hành: +) Làm việc theo nhóm: - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội - HS thảo luận theo nhóm dung: + Quan sát hình SGK – 66 + Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm, sợi đay? +) Làm việc lớp: - Mời đại diện nhóm trình bày Mỗi - Đại diện nhóm trình bày nhóm trình bày hình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét - GV kết luận, sau hỏi HS: + Các loại sợi có nguồn gốc thực - Sợi bông, đay, lanh, gai vật? + Các loại sợi có nguồn gốc động - Tơ tằm vật? - GV nói sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo c) Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo * Cách tiến hành: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn mục thực - HS đọc thông tin trả lời câu hỏi hành SGK trang 67 Thư kí ghi lại kết thực hành - Mời đại diện nhóm trình bày - HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét - GV kết luận: SGV-Tr.117 d) Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập *Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi *Cách tiến hành: - GV phát phiếu cho HS làm việc cá - HS làm vào phiếu tập nhân - Mời số HS trình bày - HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc lại phần thông tin SGK - 67 - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  SINH HOẠT TẬP THỂ (Nhận xét tuần 16)  ... lắng nghe thành: 800:100 x 52 ,5 800 x 52 ,5 : 100 = 420 b) Quy tắc: Muốn tìm 52 ,5% 800 ta - HS nêu quy tắc làm nào? + GV lưu ý HS: cách tính 800 : 100 x 52 ,5% & 800 x 52 ,5% : 100 có kết Vì vậy, thực... Hai bước viết gộp là: thành: x 52 ,5 = 420 (HS) 420 : 52 ,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52 ,5 = 800 c) Quy tắc: Muốn tìm số biết 52 ,5% số 420 ta làm nào? d) Bài toán: - GV nêu ví dụ hướng dẫn HS... số tiền gửi tiền lãi - Cho HS làm vào nháp tháng là: - Mời HS lên bảng chữa 5. 000.000 + 25 000 = 5. 0 25. 000(đồng) - Cả lớp GV nhận xét Đáp số: 5. 0 25. 000 đồng * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính -