Hoạt động Thư viện Trường Tiểu học

Kể chuyện powerpoint : • Thời lượng hoạt động : tối thiểu 45-60 phút/lần • Địa điểm tổ chức : tại thư viện thân thiện • Đối tượng: học sinh lớp 1,2 ưu tiên lớp 1,2 vì khả năng đọc các e

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DỰ ÁN “LÀM BẠN VỚI SÁCH”

NĂM HỌC 2015-2016

A CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH CỦA DỰ ÁN :

1 Tổ chức hoạt động, phong trào đọc cho toàn bộ học sinh

2 Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí

3 Tổ chức các hoạt động kể chuyện, hội thi kể chuyện

4 Tổ chức ghi chép sổ tay

5 Theo dõi, báo cáo kết quả hoạt động

6 Khen thưởng

B NỘI DUNG CỤ THỂ VÀ YÊU CẦU:

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:

Các trường cần có sự thống nhất trong hội đồng sư phạm, cử người theo dõi quản

lý, phân công trách nhiệm cho cán bộ thư viện và giáo viên chủ nhiệm

Các trường cần có kế hoạch hoạt động ngay từ đầu năm, các hoạt động có nhận hỗ trợ kinh phí từ dự án như: kể chuyện sách, sổ sung sách thì cần chuyển kế hoạch theo đúng tiến độ yêu cầu

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH CHO HỌC SINH:

Hình thức:

- Đọc tại thư viện: 2 tiết/tuần (tối thiểu 1 tiết/tuần) Nên tổ chức đọc theo lớp, có lịch cụ thể, có danh sách quản lý, ngoài cán bộ thư viện ra, cần có sự giúp đỡ của giáo viên chủ nhiệm

- Đọc tại lớp: vừa giảm tải cho thư viện, vừa tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh, kết quả theo dõi thời gian qua, phương pháp này phát huy hiệu quả rất cao Nhiều trường đã được trang bị giá sách ở lớp, trường nào chưa có giá sách, có thể cho các lớp mượn sách theo từng gói theo tuần hoặc tháng

- Cho mượn về nhà: các trường có thể cho học sinh mượn sách về nhà đọc như cách làm trước đây

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI TRÍ TẠI THƯ VIỆN:

Nhằm tăng thêm hứng thú cho học sinh, thư viện có trang bị các dụng cụ trò chơi

có tính chất giáo dục, giải trí, sáng tạo: cờ tướng, cờ vua, hội họa, xem phim…

Các trường nên căn cứ tình hình để tạo điều kiện cho học sinh vui chơi

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN, HỘI THI KỂ CHUYỆN

Mục đích: Giúp các em học sinh lớp 1&2 tiếp cận với hoạt động đọc, bồi dưỡng

kỹ năng diễn đạt của học sinh

Kể chuyện powerpoint :

• Thời lượng hoạt động : tối thiểu 45-60 phút/lần

• Địa điểm tổ chức : tại thư viện thân thiện

• Đối tượng: học sinh lớp 1,2 (ưu tiên lớp 1,2 vì khả năng đọc các em còn hạn chế)

• Số lượng HS tham gia : tối thiểu 1 khối/lần

• Nội dung truyện kể : khuyến khích thầy cô chọn các mẫu chuyện từ nguồn

sách của thư viện (không nên sử dụng các mẫu chuyện nằm trong chương trình giảng dạy, như vậy các em sẽ bị nhàm chán)

• Hình thức thể hiện : trình chiếu powerpoint

• Kinh phí hỗ trợ : 300.000đ/lần, hỗ trợ mỗi trường tổ chức 4 lần /năm (kinh phí dùng để mua quà cho HS trả lời đúng câu hỏi, bánh kẹo liên hoan cuối buổi

và bồi dưỡng cho giáo viên)

• Yêu cầu gửi kế hoạch hoạt động cho dự án trước 3 ngày, theo mẫu quy đinh ở phụ lục đính kèm

Hội thi kể chuyện toàn trường:

• Số lượng tham gia : HS toàn trường

• Yêu cầu mỗi lớp tham gia một tiết mục

• Yêu cầu trước khi tổ chức hội diễn toàn trường phải có sơ tuyển tiết mục các lớp, sau khi chọn ra các tiết mục chất lượng, mới tổ chức hội diễn toàn trường

• Yêu cầu gửi kế hoạch hoạt động cho dự án trước 3 ngày , theo mẫu phụ lục đính kèm

Thủ tục quyết toán tiền hỗ trợ:

• Gửi kế hoạch đúng thời gian quy định

• Muộn nhất sau 3 ngày email báo cáo ảnh hoạt động cho dự án

• Kinh phí hỗ trợ : chuyển khoản trực tiếp cho các trường, phân 2 đợt là tháng 5

và tháng 12

• Quy định phiếu quyết toán : chuyển phiếu thu có kí và đóng dấu của trường

Ghi chú : yêu cầu các trường xem bảng thống kê thực hiện từ tháng 1-5/2015 và

xác định tiếp thời gian tổ chức từ tháng 9-12/2015

TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN VÀ THEO HỌC SINH GHI CHÉP SỔ TAY

Mục đích: Rèn luyện cho các em kỹ năng và thói quen tư duy sau khi đọc, rèn

luyện kỹ năng diễn đạt và chữ viết, mặt khác giúp chúng ta đánh giá được số lượng và chất lượng hoạt động đọc sách

Đối tượng: toàn bộ học sinh lớp 3-5

Số lượng : Mỗi học sinh sẽ được phát một quyển/năm học, em nào viết hết mỗi

quyển sẽ được phát quyển tiếp theo

Hướng dẫn và theo dõi:

1 về các lớpPhân bổ

CBTV nhận sổ tay xong phân bổ về các lớp, yêu cầu các lớp điền họ tên học sinh, lớp (nên bao

niloong để tránh nhàu nát) …(các lớp có 3 ngày

để hoàn thành )

Cán bộ thư viện

2

Hướng

dẫn ghi

chép

*Hướng dẫn HS ghi chép theo mẫu in sẵn trên

sổ tay, gồm chép lại tên truyện, số thứ tự mẫu truyện đọc, nhân vật yêu thích và bài học rút ra

*Lưu ý : HS giữ gìn Sổ tay cẩn thận, sạch sẽ, ghi chép đầy đủ thông tin theo mẫu Em nào đọc và ghi chép nhiều và sạch sẽ nhất sẽ được dự án biểu dương khen thưởng

Giáo viên chủ nhiệm

3 Theo dõi

và nhắc

*Mỗi tiết đọc sách tại thư viện, giáo viên chủ nhiệm và cán bộ thư viện chú ý nhắc nhở HS ghi

Giáo viên chủ nhiệm và cán

nhở học

sinh ghi

chép

chép nội dung đọc vào sổ tay, kịp thời chỉnh sửa các lỗi sai cho các em

* Giáo viên chủ nhiệm lồng ghép nhắc nhở đánh giá việc đọc sách của các em vào giờ sinh hoạt lớp mỗi tuần

bộ thư viện

4

Thu hồi

thống kê

kết quả

*Cuối tháng 4 hàng năm, cán bộ thư viện chú ý thông báo cho GVCN các lớp thu hồi sổ tay, thống kê kết quả theo biểu mẫu dự án

*GVCN có nhiệm vụ thu hồi sổ tay của các em thống kê số lượng tên truyện các em đã ghi chép, đồng thời đánh giá chất lượng ghi chép vào sổ tay từng em

Giáo viên chủ nhiệm

5

Tập hợp

kết quả

các lớp

báo cáo dự

án

*Cán bộ thư viện có nhiệm vụ thu kết quả thống

kê các lớp và tập hợp kết quả toàn trường báo cáo cho dự án vào ngày 5/5 hàng năm

*Lưu ý : Sau khi thống kê xong kết quả, đối với học sinh lớp 5, đề nghị phát trả lại sổ tay cho các

em Còn học sinh lớp 4, nếu em nào chưa viết hết sổ, để tránh trường hợp các em làm rách hoặc thất lạc trong dịp hè, có thể bảo quản tại thư viện và phát lại vào năm học tiếp theo

Cán bộ thư viện

THEO DÕI, BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:

• Các trường cần theo dõi kết quả hoạt động thường xuyên, liên tục, hàng tháng báo cáo kết quả

• Dự án cấp phát cho mỗi trường 1 quyển Sổ quản lí theo dõi hoạt động đọc sách, cán bộ thư viện có nhiệm vụ quản lí và ghi chép số liệu đầy đủ vào Sổ

quản lí theo dõi hoạt động đọc sách

• Ngày 26 hàng tháng cán bộ thư viện tổng hợp kết quả ở Sổ quản lí theo dõi hoạt động đọc sách kèm thêm 3 ảnh hoạt động báo cáo cho cán bộ chuyên

trách của PGD và cho dự án

• Ngày cuối tháng cán bộ chuyên trách PGD email báo cáo kết quả hoạt động các trường cho dự án

• Cuối năm học các trường nộp lại Sổ quản lí theo dõi hoạt động đọc sách cho

dự án để đánh giá kết quả và khen thưởng

ĐÁNH GIÁ – KHEN THƯỞNG:

Mức độ phối hợp, tiến độ và chất lượng thực hiện hoạt động là tiêu chí để đánh giá đối với các trường Những trường nào nếu không thực hiện theo cam kết sẽ bị từ chối hỗ trợ trong thời gian đến

Dự án sẽ căn cứ vào số lượng, chất lượng của hoạt động để xem xét khen thưởng cho tập thể, cá nhân

KHEN THƯỞNG HỌC SINH : dự kiến 10-15HS/trường

1 Tiêu chí xét chọn : căn cứ thành tích ghi chép sổ tay của HS để chọn ra

10-15 em xuất sắc nhất

2 Hình thức xét chọn : trường lập danh sách HS đề nghị khen thưởng kèm sổ tay

ghi chép cho dự án Dự án sẽ kiểm tra lựa chọn lại HS và thông báo cho trường

Sổ tay đọc sách sẽ là căn cứ xét chọn

1 Trên 150 mẫuchuyện Ghi chép sạch sẽ, đúng yêu cầu, đượcGVCN đánh giá cụ thể vào sổ tay Xuất sắc

2 Từ 96 đến 150mẫu chuyện Ghi chép sạch sẽ, đúng yêu cầu, đượcGVCN đánh giá cụ thể vào sổ tay Giỏi

3 Từ 50 đến 95mẫu chuyện Ghi chép sạch sẽ, đúng yêu cầu, đượcGVCN đánh giá cụ thể vào sổ tay Khá

Định mức khen thưởng: từ 70.000đ đến 1.000.000đ

KHEN THƯỞNG TẬP THỂ :

Số lượng: 2 tập trường/huyện

Tiêu chí xét chọn :

• Là trường tổ chức tốt nhất các hoạt động của dự án : hoạt động đọc sách tại lớp và tại thư viện; hoạt động ghi chép sổ tay, hoạt động kể chuyện cho HS lớp 1,2 , hội thi kể chuyện trong toàn trường …

• Là trường phối hợp tích cực và tổ chức tốt các hoạt động khác theo yêu cầu của dựa án (ví dụ tổ chức đón tiếp các đoàn thể đến tham quan học tập mô hình thư viện thân thiện, đón tiếp nhà tài trợ dự án… )

Hình thức xét chọn: do văn phòng dự án phối hợp với PGD căn cứ tiêu chí để xét

chọn

Định mức khen thưởng : Giấy khen + 1.000.000đ

KHEN THƯỞNG LÃNH ĐẠO : 2 người/huyện

1 Tiêu chí xét chọn :

• Là lãnh đạo trường có kết quả tổ chức tốt nhất các hoạt động của dự án

• Là lãnh đạo gương mẫu, xuất sắc trong các hoạt động dự án

2 Hình thức xét chọn: do văn phòng dự án phối hợp với PGD căn cứ tiêu chí để

xét chọn

3 Định mức khen thưởng : Giấy khen + 500.000đ/người

KHEN THƯỞNG GIÁO VIÊN, CÁN BỘ THƯ VIỆN

Số lượng: 1-2người / trường

Tiêu chí xét chọn :

Là nhân viên giáo viên có phối hợp tốt đối với việc triển khai hoạt động đọc sách trong nhà trường cụ thể như :

- Tổ chức hoạt động đọc sách nghiêm túc và có hiệu quả

- Tổ chức quản lý tốt nguồn sách (hao hụt ít)

- Có nhiều sáng kiến tham mưu cho nhà trường trong việc tổ chức hoạt động đọc sách cho HS

- Tích cực tuyên truyền học sinh ý nghĩa của việc đọc sách để các em hưởng ứng tham gia.

- Tổng hợp số liệu báo cáo đúng yêu cầu và thời gian quy định

Hình thức xét chọn : Các trường căn cứ tiêu chí trên lựa chọn và đề xuất dự án

khen thưởng

Định mức khen thưởng: Giấy khen + 300.000đ/người

YÊU CẦU CHUNG :

• Trong quá trình thực hiện, nếu có gì vướng mắc, không rõ, đề nghị cán bộ thư viện liên hệ trực tiếp với cán bộ dự án theo địa chỉ sau:

ĐT cơ quan : 054.3829136

DĐ: 0169.7.902.920 hoặc 0913125783

Email : lambanvoisachci@gmail.com

Facebook : lambanvoisachci

• Đề nghị cán bộ thư viện căn cứ các nội dung hoạt động của dự án lập kế hoạch cụ thể trình lãnh đạo phê duyệt và thông qua trước toàn thể hội đồng sư phạm

• Để hoạt động đọc sách đạt kết quả cao, được giáo viên đồng thuận phối hợp, lãnh đạo nhà trường có chỉ đạo triển khai kế hoạch hoạt động thư viện đến toàn thể cán bộ giáo viên

C PHỤ LỤC ĐÍNH KÈM :

1 Mẫu báo cáo kết quả hoạt động của trường chuyển PGD

2 Mẫu báo cáo kết quả hoạt động thư viện cho dự án

3 Mẫu thống kê kết quả ghi chép sổ tay

4 Mẫu kế hoạch tổ chức hoạt động kể chuyện toàn trường

5 Mẫu kế hoạch tổ chức kể chuyện powerpoint

1 Mẫu báo cáo kết quả hoạt động của trường báo cáo PGD và dự án :

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN THÂN THIỆN NĂM HỌC 2015-2016

Trường :

Tháng :

Hoạt

Số lượng Lượt học sinh đến thư viện

Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Cộng

Đoc sách

L1 L2 L3 L4 L5 Xem

phim

L1 L2

Vui chơi

giải trí

L1 L2 L3 L4 L5

Sử dụng

máy vi

tính

L3 L4 L5

Cộng

2 Mẫu báo cáo kết quả hoạt động thư viện hàng tháng PGD cho dự án

T

T

TRƯỜN

G

Lượt học sinh đến thư viện hàng tháng

3 Mẫu thống kê kết quả ghi chép sổ tay:

*Mẫu thống kê các lớp (GVCN làm)

TT

HỌ

TÊN

HỌC

SINH

Lớp

PHẦN THỐNG KÊ NHẬN XÉT CỦA GVCN

XẾP LOẠ I

Số quyển truyện/mẫu chuyện ghi chép

Số quyển truyện/mẫu chuyện ghi chép đủ các nội dung (

thời gian, tựa đề sách, quyển thứ ,nhân vật em thích, bài

học rút ra )

Số quyển truyện/mẫu chuyện ghi chép thiếu các nội

dung ( thời

gian, tựa đề sách, quyển thứ ,nhân vật em thích, bài học rút ra )

Chữ viết

Diễn đạt câu

từ Trun g

bình/ Khá/ Giỏi

(…quyển) (…quyển) (…quyển)

(sạch sẽ/ cẩu thả)

(chín h xác/k hông chính xác)

*Mẫu bảng tổng hợp kết quả : cán bộ thư viện tổng hợp chuyển dự án

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐỌC SÁCH NĂM HỌC 2015-2016

TRƯỜNG :

đến

Số lượng HS tham gia :

LỚP TỔNG SỐ HS

SỐ LƯỢNG XUẤT SẮC

SỐ LƯỢNG GIỎI

SỐ LƯỢNG KHÁ

SỐ LƯỢNG TRUNG BÌNH

SỐ LƯỢNG KHÔNG THAM GIA L3

L4

TỔNG

TỈ LỆ

4 Mẫu kế hoạch tổ chức hoạt động kể chuyện : theo thứ tự sau

1/ Mục đích yêu cầu :

2/ Thời gian tổ chức :

3/ Địa điểm :

4/ Đối tượng :

5/ Nội dung và thể thức thi kể chuyện sách thiếu nhi : (nội dung, hình thức, thể lệ)

6/Phân công trách nhiệm:

7/Ban giám khảo

8/Ban tổ chức

9/Kinh phí tổ chức

5 Mẫu kế hoạch tổ chức kể chuyện powerpoint

KẾ HOẠCH KỂ CHUYỆN POWERPOINT

Trường :

1 Thời gian tổ chức :

2 Số lượng HS tham gia:

3 Nội dung truyện kể :

•Tên truyện

•Ý nghĩa câu chuyện

4 Họ tên giáo viên phụ trách kể

5 Họ tên giáo viên hỗ trợ sắp xếp hoạt động