kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên TH 2017-2018 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TH TRẦN KHÁNH DƯ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHỐI 3 Rạch Giá,, ngày 10 tháng 8 năm 2017 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN Năm học 2017-2018 1 Họ và tên: PHAN THỊ CẨM THÚY Giới tính: Nữ 2 Ngày tháng năm sinh: 01/06/1985 Năm vào ngành:2009 3 Trình độ chuyên môn: Cử nhân Tiểu học 4 Tổ chuyên môn: Khối 3 Môn dạy: GVCN 2 6 Chức vụ: Giáo viên Thực hiện Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên Căn cứ Kế hoạch số 209/PGDĐT-TH ngày 10/07/2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Rạch Giá về việc bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2017-2018; Căn cứ vào kế hoạch số 02 ngày 05 tháng 8 năm 2017 của Trường tiểu học Trần Khánh Dư; tôi xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 20172018 cụ thể như sau: 1 Khối kiến thức bắt buộc a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) - Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng và nhà nước như: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần 4 khoá XII; Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Kiên Giang, Nghị quyết của Tỉnh uỷ: Tình hình phát triển kinh tế-xã hội và Giáo dục và Đào tạo; những vấn đề đổi mới theo Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2003,… - Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ chính trị về Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh; các cuộc vận động lớn của ngành Giáo dục như: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không”,… - Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Sở, của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Rạch Giá b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) - Nâng cao năng lực công tác chủ nhiệm lớp qua đánh giá học sinh theo thông tư 22/2016-BGDĐT - Đổi mới sinh hoạt tổ, khối chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học - Viết và báo cáo sáng kiến trong quá trình giáo dục học sinh theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất 1 - Phương pháp rèn kỹ năng đọc, viết cho học sinh đáp nhu cầu học tập khi vào cấp Trung học cơ sở - Các chuyên đề khác khi được cấp trên tổ chức 2 Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết) - TH 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở tiểu học - TH 19 : Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học - TH 34 : Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học - TH 35 : Giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ở trường tiểu học a Cụ thể: Thời gian Nội dung bồi Kết quả vận dụng Bắt Hoàn dưỡng đầu thành Thời gian học - Nắm được văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần 4 khoá XII; Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Kiên Giang, Nghị quyết của Tỉnh uỷ: Tình hình phát triển kinh tế-xã hội và Giáo dục và Đào tạo; những vấn đề đổi mới theo Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2003,… Nội dung 1 Tháng 8/2017 - Vận dụng và thực hiện chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ chính trị về Đẩy mạnh Tháng học tập và làm theo tư tưởng, 30 tiết 10/2017 phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh; các cuộc vận động lớn của ngành Giáo dục như: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không”,… - Biết vận dụng chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Sở, của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Rạch Giá vào thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 Nội dung 2 Tháng Tháng - Nâng cao được năng lực công 10/2017 11/2017 tác chủ nhiệm lớp qua đánh giá học sinh theo thông tư 22/2016BGDĐT 2 - Biết đổi mới sinh hoạt tổ, khối chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học - Biết viết và báo cáo sáng kiến trong quá trình giáo dục học sinh theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất - Nắm được phương pháp rèn kỹ 30 tiết năng đọc, viết cho học sinh đáp nhu cầu học tập khi vào cấp Trung học cơ sở Môđun: Tháng Tháng TH 16 12/2017 01/2018 Nội dung 3 Môđun: TH 19 Tháng Tháng 02/2018 03/2018 Môđun: TH 34 Tháng Tháng 03/2018 04/2018 Môđun: TH 35 Tháng Tháng 04/2018 05/2018 - Thực hiện các chuyên đề khác khi được cấp trên tổ chức - Hiểu được mục đích, đặc điểm, cách tiến hành một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học - Biết cách vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy các môn học ở tiểu học - Hiểu, trình bày được yêu cầu và hỗ trợ giáo viên trong việc tự làm đồ dùng dạy học - Nắm được những vấn đề lí luận cơ bản về công tác chủ nhiệm lớp và yêu cầu đối với người giáo viên chủ nhiệm lớp ở tiểu học trong giai đoạn hiện nay - Có kĩ năng lập hồ sơ chủ nhiệm lớp - Có mối quan hệ tốt với Ban giám hiệu, đồng nghiệp, phụ huynh, Ban đại diện cha mẹ học sinh và cộng đồng - Nắm được những yêu cầu đối với người giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp - Có kĩ năng tổ chức và quản lí các hoạt động của học sinh trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp - Có kĩ năng phối hợp với đồng nghiệp và cộng đồng trong công tác chủ nhiệm lớp 15 tiết 15 tiết 15 tiết 15 tiết b Biên pháp thực hiện: 3 - Xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân, tham gia học tập trung các buổi học do PGD hoặc trường, cụm trường tổ chức - Những kiến thức tự chọn thì tự học kết hợp với sinh hoạt chuyên môn của tổ -Ngoài các hình thức trên còn tìm hiểu và truy cập qua mạng internet Tìm và nghiên cứu các tài liệu, văn bản có liên quan Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017-2018 của cá nhân tôi, xin trình lãnh đạo xét duyệt Người lập kế hoạch Phan Thị Cẩm Thúy DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG 4 ... học sở Môđun: Th? ?ng Th? ?ng TH 16 12/2017 01/2018 Nội dung Môđun: TH 19 Th? ?ng Th? ?ng 02/2018 03/2018 Môđun: TH 34 Th? ?ng Th? ?ng 03/2018 04/2018 Môđun: TH 35 Th? ?ng Th? ?ng 04/2018 05/2018 - Th? ??c chuyên... cứu tài liệu, văn có liên quan Trên kế hoạch bồi dưỡng th? ?ờng xuyên năm học 2017-2018 cá nhân tôi, xin trình lãnh đạo xét duyệt Người lập kế hoạch Phan Th? ?? Cẩm Th? ?y DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG DUYỆT CỦA... chủ nhiệm lớp trường tiểu học - TH 35 : Giáo viên chủ nhiệm hoạt động trường tiểu học a Cụ th? ??: Th? ??i gian Nội dung bồi Kết vận dụng Bắt Hoàn dưỡng đầu th? ?nh Th? ??i gian học - Nắm văn kiện Đại hội