Chương I. §1. Tứ giác

- Nêu bước tóm tắt văn tự sự? Gồm bước: - Bước 1: Đọc kỹ toàn văn để nắm nội dung chính; - Bước 2: Lựa chọn việc nhân vật chính; - Bước 3: Sắp xếp cốt truyện theo trình tự hợp lý; - Bước 4: Viết văn tóm tắt lời văn Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2015 NGỮ VĂN TIẾT 24: MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I Bài học: Sự kết hợp yếu tố kể, tả biểu lộ tình cảm văn tự sự: Xe chạy chậm chậm Mẹ tơi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và, trèo lên xe, tơi ríu chân lại Mẹ tơi vừa kéo tay tơi, xoa đầu tơi hỏi, tơi ịa lên khóc Mẹ tơi sụt sùi theo: - Con nín đi! Mợ với mà Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác q tơi nhắc lại lời người họ nội tơi nói Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt trong, nước da mịn làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở cịn sung túc? Tơi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người miệng, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ Từ ngã tư đầu trường học đến nhà, tơi khơng cịn nhớ mẹ tơi hỏi tơi tơi trả lời mẹ tơi câu Ngun Hồng, Những ngày thơ ấu Sự việc đoạn trích gì? Cuộc gặp gỡ diễn chi tiết nào? - Mẹ cầm nón vẫy tơi - Mẹ kéo tay tơi, - Tơi khóc, mẹ sụt sùi theo - Mẹ xốc nách lên xe - Tôi nhận gương mặt mẹ tươi sáng, nước da mịn… -Tơi ngồi bên mẹ, cảm nhận tình mẹ tất giác quan Tìm yếu tố miêu tả đoạn văn? - Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hơi, ríu chân lại …mẹ tơi khơng cịm cõi, xơ xác q - Gương mặt mẹ tươi sáng, đôi mắt trong, nước da mịn, làm bật màu hồng hai gị má Tìm yếu tố biểu cảm đoạn văn? Tác dụng yếu tố đó? - Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thủa sung túc Diễn tả suy nghĩ - …tôi thấy cảm giác ấm áp lại mươn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường  Bộc lộ cảm nhận - Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi ôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ  Nêu cảm tưởng Xe chạy chậm chậm Mẹ tơi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và, trèo lên xe, tơi ríu chân lại Mẹ tơi vừa kéo tay tơi, xoa đầu tơi hỏi, tơi ịa lên khóc Mẹ tơi sụt sùi theo: - Con nín đi! Mợ với mà Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác q tơi nhắc lại lời người họ nội tơi nói Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt trong, nước da mịn làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở cịn sung túc? Tơi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người miệng, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ Từ ngã tư đầu trường học đến nhà, tơi khơng cịn nhớ mẹ tơi hỏi tơi tơi trả lời mẹ tơi câu Ngun Hồng, Những ngày thơ ấu Ở mức độ khác nhau, yếu tố kể, tả, biểu cảm thường sử dụng kết hợp văn tự Tác dụng yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự “Mẹ vẫy Tôi chạy theo xe chở mẹ Mẹ kéo lên xe Tơi khóc Tơi ngồi gần mẹ tơi, ngã đầu vào cánh tay mẹ, quan sát gương mặt mẹ” - Yếu tố miêu tả biểu cảm làm cho ý nghĩa truyện thêm sinh động sâu sắc - Các yếu tố miêu tả giúp cho việc kể lại gặp gỡ hai mẹ thêm sinh động màu sắc, hình dáng, diện mạo việc, nhân vật hành động - Yếu tố miêu tả giúp người viết thể tình mẫu tử thiêng liêng, sâu nặng - Nhờ đó, đoạn văn làm cho người đọc thêm xúc động, trăn trở, suy nghĩ trước việc nhân vật Yếu tố miêu tả biểu cảm làm cho việc kể chuyện sinh động sâu sắc II Luyện tập Bài tập 1.Tìm đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn học như: Tôi học (Thanh Tịnh), Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố), Lão Hạc (Nam Cao)… Phân tích giá trị yếu tố Thảo luận nhóm Văn bản: Tơi học - (Vị trí: phần đầu văn bản) Hằng năm, vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man cửa buổi tựu trường Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng - (Vị trí: cuối trang 6, đầu trang 7) “Sau hồi trống thúc vang dội lịng tơi, người học trò cũ đến hàng hiền vào lớp Cảm thấy chơ vơ lúc Vì chung quanh cậu bé vụng về, lúng túng Các cậu không Các cậu theo sức mạnh kéo dìu cậu tới trước Nói cậu khơng đứng lại nữa, hai chân cậu dềnh dàng Hết co lên chân, cậu lại duỗi mạnh đá ban tưởng tượng Chính lúc tồn thân cậu run run theo nhịp bước rộn ràng lớp” - (Vị trí: Cuối trang 7) Sau thấy hai mươi ám cậu học trò hàng điều đặn…Tôi lấy làm lạ) Văn bản: Tức nước vỡ bờ (Phần trang 29) Thằng Dần vục đầu vừa thổi vừa húp sồn soạt Chị Dậu rón bưng bát lớn đến chỗ chồng nằm: -Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột Rồi chị đón lấy Tỉu ngồi xuống có ý chờ chồng chị ăn có ngon miệng hay không - (Gần cuối trang 30) Người nhà lý trưởng…Sầm sập đến chỗ anh Dậu - (Trang 31) Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi cửa sức…vợ chồng kẻ thiếu sưu Văn bản: Lão Hạc - (Vị trí:Cuối trang 41) Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách trước Tôi ngại cho lão - (Đầu tiên trang 42) Mặt lão co rúm lại…Lão hu hu khóc - (Vị trí gần cuối truyện, trang 45) Tơi xồng xộc chạy vào…Cái dội Vai trò yếu tố miêu tả biểu cảm: Yếu tố miêu tả làm trước mắt người đọc việc, hành động Yếu tố biểu cảm làm cho việc kể chuyện sinh động, hấp dẫn Bài tập Hãy viết đoạn văn kể giây phút em gặp lại người thân (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…) sau thời gian xa cách (chú ý sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm kể) Khơng so sánh với niềm vui gia đình em lúc Mọi người ngạc nhiên đến sững sờ trước xuất bất ngờ anh lính hải quân cao to, vạm vỡ, nước da nâu bóng đồng hun, tươi cười đứng trước mặt Anh dập chân đứng nghiêm giơ tay chào kiểu nhà binh: “Con chào ba! Con chào mẹ!” Em đứng ngẩn sung sướng Ơi! Anh trai em! Người anh thân thiết trở về! Em ngắm không chán gương mặt trẻ trung, nụ cười tươi rói đơi mắt đen sáng anh Căn nhà nhỏ xôn xao tiếng chào hỏi bà hàng xóm kéo sang chia vui Tự sự: cốt lõi tạo nên nhân vật, việc : Mô t ả Miêu tả, biểu cảm tự Biểu Giúp hình dung Nhân vật, việc cảm:Tỏ thái độ , tìn ngườ h cảm i viết Giúp câu chuyện sinh động, sâu sắc ... đẹp thuở cịn sung túc? Tơi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm... nách lên xe - Tôi nhận gương mặt mẹ tươi sáng, nước da mịn… -Tơi ngồi bên mẹ, cảm nhận tình mẹ tất giác quan Tìm yếu tố miêu tả đoạn văn? - Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hơi, ríu chân lại …mẹ t? ?i.. . nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thủa sung túc Diễn tả suy nghĩ - …tôi thấy cảm giác ấm áp lại mươn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm