Đề cương và đáp án môn triết

Câu Trình bày khái niệm hình thức giới quan Khái quát lịch sử phát triển giới quan vật? * Định nghĩa Thế giới quan toàn quan điểm, quan niệm người giới, thân người, sống vị trí người giới * Những hình thức giới quan - Thế giới quan huyền thoại có nội dung pha trộn thực với ảo, người với thần đặc trưng cho tư nguyên thuỷ giải thích lực lượng tự nhiên tưởng tượng nhờ trí tưởng tượng - Thế giới quan tôn giáo có niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh lực lượng siêu nhiên giới, người, thể qua hoạt động có tổ chức để suy tôn, sùng bái lực lượng siêu nhiên Đặc trưng chủ yếu giới quan tôn giáo niềm tin vào giới khác hoàn mỹ làm giảm nỗi khổ trần gian - Thế giới quan triết học thể hệ thống lý luận thông qua khái niệm, phạm trù, quy luật Thế giới quan triết học không nêu quan điểm, quan niệm người giới, mà chứng minh chúng lý luận Triết học hạt nhân lý luận giới quan, phận quan trọng triết học chi phối quan điểm, quan niệm lại giới quan quan niệm đạo đức, thẩm mỹ, kinh tế, trị, văn hoá v.v - Thế giới quan khoa học giới quan phản khoa học Thế giới quan khoa học phản ánh giới định hướng cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người sở tổng kết thành tựu nghiên cứu, thực nghiệm dự báo khoa học Nó không ngừng bổ sung, hoàn thiện phát triển; thông qua hoạt động thực tiễn người, giới quan khoa học thực hoá, trở thành sức mạnh vật chất Thế giới quan phản khoa học, ngược lại không phản ánh chất giới nên dễ rơi vào giới quan tâm * Lịch sử phát triển giới quan vật - Thế giới quan vật chất phác Thế giới quan vật chất phác giới quan thể trình độ nhận thức ngây thơ, chất phác nhà triết học vật + Thế giới quan vật chất phác thừa nhận chất giới vật chất, quy vật chất vào hay số dạng cụ thể sản sinh vũ trụ Trong triết học phương Đông phương Tây, chất vật thể cụ thể Anu (Nyaya); đất, nước, lửa, không khí v.v (Lokayata); Âm dương, ngũ hành Trung Quốc), nước (Talét), apeyrôn (Anaximan), lửa (Hêraclít), nguyên tử (Đêmôcrít, Lơxíp) v.v Con người tạo nên từ âm dương, ngũ hành, sản phẩm khí, kết hợp nguyên tử v.v + Hạn chế giá trị giới quan vật chất phác nhận thức mang nặng tính trực quan, đoán Đồng chất hay số chất với vật chất Duy vật không triệt để.Chỉ giải thích giới mà chưa cải tạo giới Thế giới quan vật cổ đại đánh dấu bước chuyển từ dựa vào thần linh sang dựa vào tự nhiên để giải thích giới Là sở đặt nhiều vấn đề để giới quan vật giai đoạn sau tiếp tục hoàn thiện, phát triển - Thế giới quan vật siêu hình Thế giới quan vật siêu hình xuất từ thời cổ đại với đặc điểm tuyệt đối hoá mặt vận động, phát triển hay tuyệt đối hoá mặt tĩnh tại, đứng im vật, tượng giới + Thế giới quan vật siêu hình thể rõ vào kỷ XVIIXVIII Do phát triển khoa học chuyên ngành hạn chế; coi định luật học với hoạt động nhận thức; tuyệt đối hoá phương pháp phân tích để tách toàn thể thành phận để nghiên cứu phương pháp mang lại thành tựu to lớn lĩnh vực cụ thể nên hầu hết nhà triết học tây Âu thời kỳ chịu ảnh hưởng phương phán tư Thế giới quan vật siêu hình coi giới vô số vật cụ thể tồn cạnh không gian trống rỗng, vô tận + Hạn chế giá trị giới quan vật siêu hình Tư máy móc, không nhận thức giới kết trình phát triển vật chất mối liên hệ phức tạp, đa dạng trạng thái vận động không ngừng.Chống giới quan tâm, tôn giáo.Trong lĩnh vực hẹp, cụ thể giới quan vật siêu hình góp phần giúp đạt hiệu cao - Thế giới quan vật biện chứng + Nguồn gốc giới quan vật biện chứng Kế thừa tinh hoa quan điểm vật giới học thuyết triết học trước Sử dụng thành tựu khoa học tự nhiên để chứng minh mối liên hệ tồn thân giới tự nhiên; chuyển khoa học từ kinh nghiệm sang khoa học lý luận Tổng kết kiện diễn nước tây Âu, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa phát triển bộc lộ mặt mạnh, mặt hạn chế + Thế giới quan triết học vật biện chứng coi vật chất sinh quy định ý thức, ý thức tồn độc lập tương đối tác động ngược trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người + Nội dung, chất giới quan vật biện chứng đem lại tranh trung thực giới; giúp định hướng, tạo phương pháp tư khoa học để nhận thức cải tạo giới Câu Nội dung chất chủ nghĩa vật biện chứng? Tại nói chủ nghĩa vật biện chứng hạt nhân lý luận giới quan khoa học? * Nội dung chủ nghĩa vật biện chứng a Quan điểm vật biện chứng giới (chuyên đề vật chất, ý thức) - Bản chất giới vật chất; vật chất thực khách quan, tồn độc lập, quy định ý thức ý thức phản ánh; giới thống tính vật chất + Vật chất thực khách quan; tồn độc lập với ý thức, quy định ý thức ý thức phản ánh Chỉ có giới giới vật chất.Thế giới tồn khách quan, vĩnh viễn vô tận + Mọi vật, tượng giới dạng cụ thể, tính chất vật chất Thế giới khác vật chất vận động + Các vật, tượng giới vật chất thống với nhau; vận động phát triển theo quy luật khách quan, chuyển hoá lẫn nhau; nguồn gốc nguyên nhân kết - Ý thức đặc tính, phản ánh thực khách quan vào não người (chuyên đề ý thức) - Vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng b, Nội dung quan điểm vật xã hội thể hiện: - Xã hội phận đặc thủ tự nhiên: Sự phát triển lâu dài giới tự nhiên dẫn đến đời người xã hội loài người Xã hội sản phẩm phát triển cao phận đặc thù giới tự nhiên Tính đặc thù xã hội thể chỗ xã hội có quy luật vận động, phát triển riêng vận động, phát triển xã hội phải thông qua hoạt động có ý thức người theo đuổi mục đích định - Sản xuất vật chất sở đời sống xã hội, phương thức sản xuất định trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung; tồn xã hội đinh ý thức xã hội - Sự phát triển xã hội trình lịch sử -tự nhiên: Một xã hội trọn vẹn giai đoạn lịch sử cụ thể hìn thái kinh tế-xã hội Mỗi hình thái kinh tế -xã hội gồm nhứng mặt lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất(mà quan hệ sản xuất tạo nên kết cấu kinh tế hay sở hạ tầng xã hội kiến trúc thượng tầng Trong trình sản xuất lực lượng sản xuất thường xuyên phát triển.Khi lực lượng sản xuất phát triển đến mức độ định quan hệ sản xuất phải thay đổi cho phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất.Lúc kết cấu kinh tế -tức sở hạ tầng xã hội thay đổi.Sự thay đổi sở hạ tầng dẫn đến thay đổi kiến trúc thượng tầng.Đến tất mặt hình thái kinh tế-xã hội thay đổi Hình thái kinh tế xã hội chuyển sang hình thái kinh tế -xã hội khác cao - Quần chúng nhân dân chủ thể chân sáng tạo lịch sử: Quần chúng nhân dân lực lượng trực tiếp sản xuất cải vật chất, động lực cách mạng xã hội, người sáng tạo giá trị văn hóa tinh thần Trong đánh giá cao vai trò lãnh tụ việc nắm bắt xu thời đại Định hướng, chiến lược, sách lược c Quan điểm vật biện chứng nhận thức (chuyên đề Phép biện chứng vật Lý luận nhận thức) - Nhận thức (ý thức) tính chất dạng vật chất cao não người; phản ánh vật chất có mục đích, chủ động sáng tạo - Nhận thức (ý thức) tồn độc lập tương đối tác động (thông qua thực tiễn) trở lại trình vận động, phát triển trình vật chất - Nhận thức (ý thức) trình biện chứng; trải qua hai giai đoạn trực quan sinh động (nhận thức cảm tính) tư trừu tượng (nhận thức cảm tính); nhờ người nhận thức, giải thích cải tạo giới *Bản chất chủ nghĩa vật biện chứng với tư cách hạt nhân giới quan khoa học Bản chất chủ nghĩa vật biện chứng thể việc giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn, thống hữu giới quan vật với phép biện chứng, quan niệm vật triệt để tính thực tiễn –cách mạng Giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn Vẫn đề triết học quan hệ tư tồn tại.Ở mối quan hệ hiểu mối quan hệ ý thức vật chất Chủ nghĩa tâm tuyệt đối hóa vai trò ý thức , coi ý thức nguồn gốc vật chất, sản sinh vật chất, với việc khẳng định chất giới vật chất, chủ nghĩa vật trước mác góp phần không nhỏ vào việc chống lại chủ nghĩa tâm, đặt móng cho phát triển chủ nghĩa vật sau Song, hạn chế lớn chủ nghĩa vật trước Mác vật không triệt để (duy vật tự nhiên tâm xã hội) không thấy tác động trở lại ý thức vật chất.Nguyên nhân thiếu quan điểm thực tiễn Sự thống hữu giới quan vật với phép biện chứng Trước Mác, chủ nghĩa vật phép biện chứng bị tách rời Chủ nghĩa vật có chứa đựng số tư tưởng biện chứng định, nhìn chung biện chứng siêu hình Không hiểu mối liên hệ phổ biến thống nối tiếp vật tượng giới vật chât Với việc kế thừa tư tưởng hợp lý tổng kết thành tựu khoa học-kỹ thuật xã hội đương thời C Mác Ph.Awngghen giải thoát giới quan vật khỏi hạn chế siêu hình cứu phép biện chứng khỏi phép tâm thần bí để hình thành nên chủ nghĩa vật biện chứng với thống hữu giới quan vật với phép biện chứng Sự thống đem lại cho người quan niệm hoàn toàn giới- quan niệm giới trình với tính cách vật chất không ngừng vận động, chuyển hóa phát triển Quan niệm vật triệt để Các nhà vật trước Mác không hiểu vật chất, thiếu quan điểm thực tiễn, thiếu tư biện chứng số hạn chế khác nên giải quyêt vấn đề xã hội lấy yếu tố tinh thần, tình cảm., ý chí làm tảng Vì chủ nghĩa vật trước mác chủ nghĩa vật không triệt để Khẳng định nguồn gốc vật chất xã hội;.Chủ nghĩa vật biện chứng khắc phục tính không triệt để chủ nghĩa vật cũ Tính thực tiễn-cách mạng Chủ nghĩa vật biện chứng vũ khí lý luận giai cấp vô sản: chủ nghĩa vật biện chứng đời giai cấp vô sản tiếp nhận công cụ định hướng cho hành động, vũ khí lý luận đấu tranh tự giải phóng giải phóng toàn thể nhân loại Chủ nghĩa vật biện chứng không giải thích giới mà đóng vai trò cải tạo giới: Sức mạnh cải tạo giới thể mối quan hệ mật thiết với hoạt động thực tiễn quần chúng nhân nhân, với đấu tranh giai cấp vô sản lĩnh vực Đưa phương hướng hành động, phản ánh giới, định hướng hoạt động cho người phù hợp với quy luật, quần chúng nhân dân tin hành động theo Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định tất thắng Chỉ có thê giới thống giới vật chất; giới vật chất, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức, xong ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Câu Phân tích nội dung, ý nghĩa phương pháp luận quy luật phép biện chứng vật vận dụng nhận thức hoạt động thực tiễn * Phân tích nội dung quy luật mâu thuẫn phép biện chứng vật? Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật việc phát phân tích mâu thuẫn nước ta Trả lời Phân tích nội dung quy luật mâu thuẩn phép biện chứng vật Vị trí: Quy luật thống đấu trang mặt đối lập, gọi quy luật mâu thuẫn, “ hạt nhân” phép biện chứng vật vạch nguồn gốc bên vận động phát triển vật tượng Khái niệm Đối lập, mặt đối lập phạm trù triết học dùng để mặt có đặc điểm, thuộc tính, khuynh hướng biến đổi trái ngược tồn cách khách quan tự nhiên, xã hội tư duy; * Mâu thuẫn biện chứng tác động theo hướng vừa thống nhất, vừa trừ phủ định, vừa chuyển hóa lẫn hai mặt đối lập Mâu thuẫn quy định biến đổi mặt đối lập nói riêng vật, tượng nói chung Sự thống mặt đối lập nương tựa vào nhau, đòi hỏi có mặt đối lập, tồn mặt tiền đề cho tồ mặt kia; chúng tác động qua lại đấu tranh lẫn theo xu hướng trừ phụ định lẫn mặt đối lập Nội dung quy luật Trong vật tượng hay trình chứa đựng mặt, khuynh hướng đối lập tạo thành mâu thuẫn thân mình; thống đấu tranh mặt đối lập tạo thành động lực nội vận động phát triển, dẫn tới cũ, nhường chỗ cho đời mối Phân tích nội dung quy luật Mâu thuẫn tượng khách quan mang tính phổ biến, nguồn gốc vận động phát triển + Những nhà triết học theo quan điểm siêu hình phủ nhận mâu thuẫn bên vật tượng, thừa nhận có đối kháng nhau,sự xung đột bên vật tượng với nhau, không cho có tính quy luật + Phép biện chứng vật khẳng định rằng, vật tượng giới tồn mâu thuẫn bên trong; vật tượng thể thống mặt, thuộc tính, khuynh hướng đối lập nhau, mặt đối lập lại ràng buộc nên tạo thành mâu thuẫn + Mâu thuẫn tượng khách quan mà tượng phổ biến; mâu thuẫn tồn khách quan giới tự nhiên, xã hội tư người; tồn phổ biến vật, tượng mà phổ biến suốt trình vận động phát triển chúng; mâu thuẫn mâu thuẫn khác lại hình thành Sự thống đấu tranh mặt đối lập + Khái niệm “thống nhất” quy luật có nghĩa mặt đối lập liên hệ nhau, ràng buộc quy định nhau, mặt lấy mặt làm tiền đề để tồn phát triển (ví dụ đồng hóa, dị hóa, giai cấp vô sản giai cấp tư sản xã hội tư bản) + Khái niệm “thống nhất” quy luật mâu thuẫn đồng nghĩa với khái niệm “đồng nhất”, thừa nhận khuynh hướng mẫu thuẫn, trừ lẫn tất tượng, trình tự nhiên, xã hội tư duy;Song đồng có ý nghĩa khác, chuyển hóa lãn mặt đối lập, “đồng nhất” không tách rời với khác đối lập ( ví dụ vật vừa lại vừa nó) + Trong mâu thuẫn, thống mặt đối lập tách rời đấu tranh trừ nhau, phủ định chúng; hình thức đấu tranh thể giới vật chất đa dạng, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp * Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật việc phát phân tích mâu thuẫn nước ta Ý nghĩa(vận dụng nhận thức hoạt động thực tiễn) Quy luật mâu thuẫn đem lại phương pháp khoa học cho việc xem xét giải vấn đề phương pháp phân tích giải mâu thuẫn Phải thừa nhận tính khách quan mâu thuẫn Phải xuất phát từ mâu thuẫn có thực tế để nhận thức giải Đỗi với mâu thuẫn cần phân tích cụ thể điều kiện hoản cảnh cụ thể có phương pháp giải mâu thuẫn Phải nẵm vững nguyên tắc giải mâu thuẫn, mâu thuẫn nào, giai đoạn mâu thuẫn giải đường đấu tranh gữa mặt đối lập đường điều hòa chúng Các biện pháp, đường khác tùy vào hoàn cảnh, tránh thủ tiêu mâu thuẫn Trong nhận thức giải mâu thuẫn phải tránh hai xu hướng.Một tuyệt đối hóa thống dẫn đến khuynh hướng điều hòa.Hai tuyệt đối hóa mẫu thuẫn dẫn đến việc cứng nhắc cực đoan giải mâu thuẫn Phân tích mâu thuẫn nước ta Mâu thuẫn bên lực lượng sản xuất phát triển tự tìm đường giải phóng với bên quan hệ sản xuất kìm hãm (trong số quan hệ tiền tư chủ nghĩa, mang tính chất tự chất tự cấp tự túc, có yếu tố QHSX hình thành ba thập kỷ vừa qua xa so với trình độ phát triển LLSX Đó hình thức biểu cụ thể mâu thuẫn chung lịch sử: mâu thuẫn LLSX QHSX Mâu thuẫn bên yêu cầu thỏa mãn nhu cầu vật chất văn hóa ngày tăng nhân dân bên sản xuất thấp kém, trình độ sản xuất hàng hóa giản đơn mang nhiều tín tự cấp tự túc Đó hình thức biểu cụ thể mâu thuẫn chung lịch sử: mâu thuẫn sản xuất nhu cầu Mâu thuẫn bên phát triển tự phát lên chủ nghiã tư bên can thiệp tự giác nhằm hướng phát triển theo đường dẫn tới chủ nghĩa xã hội Mâu thuẫn nước ta mẫu thuẫn khuynh hướng TBCN XHCN mà nội dung đấu tranh hai khuynh hướng nhằm đẩy mạnh trình xây dựng kinh tế đại, nâng cao đời sống vật chất, văn hóa nhân dân giữ vững độc lập tự chủ để làm cho nước ta trở thành nước XHCN phồn vinh Biểu mâu thuẫn +) Mâu thuẫn việc đảm bảo quyền làm chủ nhân dân với tình trạng quan liêu hệ thống trị +) Mâu thuẫn trình bước hình thành, hoàn thiện văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc với tình trạng xuống cấp văn hóa, suy đồi đạo đức, vong ngoại tác động tiêu cực mặt trái thuộc chế thị trường mặt trái việc mở rộng giao lưu quốc tế * Phân tích nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại? Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Trả lời Phân tích nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Vị trí: Quy luật cách thức vận động phát triển vật, tượng Khái niệm Chất: Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật tượng, thống hữu thuộc tính làm cho nó mà khác Lượng: Lượng phạm trù triết học tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mô, trình độ, nhịp điệu vận động, phát triển vật thuộc tính Độ: Giới hạn thay đổi lượng vật chưa gây thay đổi chất gọi độ Điểm nút: Những thay đổi lượng vượt giới hạn độ làm cho chất vật biến đổi Điểm mà thay đổi chất thực gọi điểm nút Bước nhảy: Là bước thay đổi chất vật thay đổi lượng trước gây Phân tích nội dung quy luật lượng-chất Những thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất +) Quá trình vận động, phát triển vật diễn cách lượng đổi dẫn đến chất đổi.Sự vật tồn thống chất lượng.Chất lượng tương đồng qua lại lẫn Lượng biến đổi dẫn đến tăng giảm giới hạn Lượng phát triển đến mức độ định hết giới hạn điểm nút xảy nhảy vọt.Đó chuyển biến chất, chất cũ chất đời thay cho vật cũ vật đời Nhảy vọt kết thúc giai đoạn biến đổi lượng, gián đoạn trình vận động liên tục vật, không chấm dứt vận động mà chấm dứt dạng tồn vật, chấm dứt giai đoạn vận động sang giai đoạn vận động khác Chất đời tác động đến biến đổi lượng +) Chất hình thành quy định biến đổi lượng.Sự ảnh hưởng chất đến lượng coàn biểu quy mô, mức độ, nhịp điệu phát triển lượng Trong vật lượng lại tiếp tục biến đổi dẫn đến hết giới hạn đó, điểm nút, lại xảy nhảy vọt có chuyển biến chất, chất đời, vật cũ đi, vật đời thay cho Sự đời chất lại tác động đến biến đổi lượng mới, vậy, tượng vận động, phát triển lúc dẫn đến lượng, lúc nhảy vọt chất Ý nghĩa phương pháp luật Nắm nội dung quy luật tránh nôn nóng, đốt cháy giai đoạn tích lũy lượng Tránh tư tưởng tuyệt đối hóa thay đổi vể lượng, không kịp thời chuyển thay đổi lượng sang thay đổi chất, từ thay đổi mang tính tiến hóa sang thay đổi mang tính cách mạng ngược lại sử dụng chất để thúc đẩy lượng tiếp tục phát triển Trong hoạt động thực tiễn đáu tranh cách mạng phải biết chớp thời tận dụng thời nhằm tạo nên phát triển Chống quan điểm sai lầm chủ nghĩa cải lương, chủ nghĩa xét lại hữu khuynh chủ nghĩa vô phủ tả khuynh Nắm vững quy luật có ý nghĩa to lớn tỏng việc xem xét giải vấn đề công đổi nước ta Việc thực thành công trình đổi toàn diện tất mặt đời sống xã hội tạo bước nhảy chất toàn xã hội nước ta nói chung * Phân tích nội dung quy luật phủ định phủ định? Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật việc xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc nước ta Trả lời Phân tích nội dung quy luật phủ định phủ định Vị trí Quy luật khuynh hướng phát triền của vật Khái niệm Phủ định: thay vật khác trình vận động phát triển Phủ định biện chứng: trình khách quan, tự thân, trình kế thừa tích cực đạt từ cũ, mắt khâu trình dẫn tới đời vật tượng cao hơn, tiến Tính chất Tính khách quan: +) Nguyên nhân phủ định nằm thân vật, tượng, trình đấu tranh, giải mâu thuẫn tất yếu bên thân vật, tạo khả đời thay cũ, nhờ tạo nên xu hướng phát triển thân vật Tính kế thừa: +) Tính kế thừa phủ định thể mà hình thành phát triển tự tân thông qua trình chọn lọc, loại bỏ, mặt tiêu cực, lỗi thời, giữ lại nội dung tích cực Nội dung phủ định phủ định Quy luật phủ định phủ định biểu phát triển cảu vật mẫu thuẫn thân vật định Mỗi lần phủ định kết đấu tranh chuyển hóa mặt đối lập thân vật- mặt khẳng định phủ định Sự phủ định lần thứ diễn cho vật cũ chuyển thành đối lập với (cái phủ định, phủ định bị phủ định, bị phủ định tiền đề cũ, phủ định xuất sau phủ định đối lập với bị phủ định Cái phủ định sau phủ định bị phủ định, phủ định lại tiếp tục biến đổi tạo chu kỳ phủ định lần thứ hai) Sự phủ định lần thứ hai thực dẫn tới vật đời.Sự vật đối lập với sinh lần phủ định thứ Nó dường lặp lại ban đầu bổ sung nhiều nhân tố cao hơn, tích cực Như sau hai lần phủ định vật dường quay trở lại cũ, sở cao đặc điểm quan trọng phát triển biện chứng thông qua phủ định phủ định Phủ định phủ định làm xuất vật kết cảu tổng hợp tất nhân tố tích cực có phát triển khẳng định ban đầu lần phủ định Do vậy, vật với tư cách kết phủ định phủ định có nội dung toàn diện hơn, phong phú hơn, có khẳng định ban đầu kết phủ định lần thứ Kết của phủ định phủ định điểm kết thúc cảu chu kỳ phát triển điểm khởi đầu chu kỳ phát triển Sự vật lại tiếp tục phủ định biện chứng để phát triển Cứ vật ngày Quy luật phủ định phủ định khái quát xu hướng tất yếu tiến lên vật- xu hướng phát triển Song phát triển không theo hướng thẳng theo đường “ xoáy ốc” Sự phát triển ‘xoáy ốc” biểu thị rõ ràng đầy đủ đặc trưng trình phát triển biện chứng vật: tính kế thừa, tính lặp lại, tính tiến lên Mỗi vòng đường xoáy ốc dường thể lặp lại, cao hơn, thể trình độ cao phát triển Tính vô tận phát triển từ thấp đến cao thể nối tiếp từ lên vòng đường “ xoáy ốc” Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật việc xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc nước ta Quy luật có ý nghĩa phương pháp luận to lớn trình thay cũ Nó đòi hỏi phải xuất phát từ nhwungx điều kiện khách quan cho phép, phải tạo điều kiện, tiền đề cho chiến thắng cũ, phải biết kế thừa phát triển sáng tạo tích cực đạt từ cũ Phải thấy tính chất quanh co phức tạp trình đời Quá trình phủ định mang tín lên hoạt động thực tiễn cần phải có niềm tin vào xu hướng phát triển Tru kỳ sau tiến tru kỳ trước, thay đố có tác động nhân tố chủ quan người, hoạt động thực tiễn cần phải phát huy tính động sáng tạo, phát thay cãi lỗi thời Phủ định mang tính kế thừa hoạt động thực tiễn kế thừa nhân tố tích cực Kế thừa phát triển tinh hoa văn hóa dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Loại bỏ hủ tục lạc hậu, tư tưởng lỗi thời mang tính bảo thủ Trong trình xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc nước ta Chúng ta không ngừng phát huy tinh hoa văn hóa dân tộc tiếp thu học hỏi tinh hoa văn hóa giới, nhân loại Không ngừng đấu tranh, trừ tập tục văn hóa lạc hậu lỗi thời, trừ nhân tố, mặt trái du nhập từ bên vào Việc xây dựng văn hóa nước ta dựa sở văn hóa cũ, lính hội nhân tố tích cực văn hóa cũ sở phát huy chúng đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại phủ hợp với điều kiện hoàn cảnh đất nước để xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc mang đậm chất Việt Nam Tuy nhiên hoạt động nhận thức thực tiễn cần vận dụng tổng hợp tất quy luật cách đầy đủ, sâu sắc, sáng tạo, phù hơp với điều kiện hoản cảnh, thời kỳ cụ thể có có văn hóa xứng đáng tầm vóc mang đậm chất Việt Có kinh tế đất nước phát triển lành mạnh hiệu Câu Khái niệm phương pháp phương pháp luận Trình bày nội dung nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật trình nhận thức khoa học? Phương pháp phương pháp luận a Khái niệm phương pháp cấp độ phương pháp - Định nghĩa phương pháp Phương pháp hệ thống nguyên tắc dùng để điều chỉnh hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn nhằm thực mục tiêu định; cách thức xây dựng tạo lập sở cho hệ thống triết học tri thức khoa học; tổng số cách tiếp nhận hành động chinh phục giới thực lý luận hay thực tiễn - Nguồn gốc phương pháp Phương pháp bắt nguồn từ thực tiễn, phản ánh quy luật khách quan nhận thức diễn đạt lý luận lý luận hạt nhân, cốt lõi để từ nguyên tắc tạo nên nội dung phương pháp xây dựng - Vai trò phương pháp Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin đặc biệt coi trọng vai trò phương pháp, hoạt động cách mạng vấn đề không chân lý mà đường tới chân lý phải có tính chân lý - Các cấp độ phương pháp.tiêu chí khác nhau, chia thành nhóm có quan hệ tác động qua lại với phương pháp riêng, phương pháp chung, phương pháp phổ biến phương pháp nhận thức, phương pháp thực tiễn - Phương pháp biện chứng vật hệ thống nguyên tắc hình thành sở nguyên lý, quy luật phạm trù phép biện chứng vật b Khái niệm phương pháp luận cấp độ phương pháp luận - Định nghĩa Phương pháp luận hệ thống quan điểm, qnguyên tắc xuất phát định hướng chủ thể việc xác định, lựa chọn phương pháp việc xác định phạm vi, khả áp dụng chúng cách hợp lý, có hiệu tối đa - Nguồn gốc, vai trò phương pháp luận Trong thực tiễn, để đạt mục đích đề người sử dụng nhiều phương pháp khác để giải công việc đó, gọi lựa chọn phương pháp Xuất vấn đề làm để xác định phương pháp đúng, khoa học từ xuất nhu cầu tri thức phương pháp lý để khoa học phương pháp, tức lý luận phương pháp hay gọi phương pháp luận đời Như vậy, phương pháp luận lý luận phương pháp, khoa học phương pháp.Nhiệm vụ phương pháp luận giải vấn đề phương pháp gì?Bản chất, nội dung, hình thức phương pháp sao?Phân loại phương pháp cần dựa vào tiêu chí gì?Vai trò phương pháp hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn?v.v - Các cấp độ phương pháp luận Phương pháp luận phân chia thành cấp độ khác gồm phương pháp luận môn, phương pháp luận chung phương pháp luận chung (phương pháp luận triết học) - Phương pháp luận biện chứng vật hệ thống nguyên tắc, phương pháp tổ chức xây dựng hoạt động lý luận hoạt động thực tiễn, đồng thời học thuyết hệ thống đó, phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng khoa học chuyên ngành - Phương pháp phương pháp luận vừa độc lập vừa thống với Phương pháp cách thức hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cụ thể người phương pháp luận quan điểm, nguyên tắc xuất phát đạo chủ thể xác định phương pháp cách đắn Như vậy, phương pháp luận- tuý lý luận phương pháp gồm lý luận thực tiễn Một số nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật a Nguyên tắc toàn diện nhận thức thực tiễn - Khái niệm toàn diện Toàn diện phản ánh trạng thái tồn vật mối liên hệ chỉnh thể, nghĩa xem xét bao quát nghiên cứu tất mặt, mối liên hệ trực tiếp gián tiếp vật đó; nghiên cứu mối tổng hoà quan hệ vật với vật khác - Cơ sở lý luận nguyên tắc toàn diện nguyên lý mối liên hệ phổ biến phép biện chứng vật, theo đó, vật, tượng tồn quy định, tác động qua lại, chuyển hoá lẫn tách biệt - Nội dung nguyên tắc toàn diện + Nguyên tắc toàn diện phản ánh mối liên hệ chất, chủ yếu để rút mặt, mối liên hệ tất yếu vật, tượng đó; nhận thức chúng thống hữu vậy, nhận thức phản ánh đầy đủ tồn khách quan với nhiều thuộc tính, nhiều mối liên hệ, quan hệ tác động qua lại vật, tượng + Nguyên tắc toàn diện xem xét mối liên hệ chất gắn với nhu cầu thực tiễn; không ảo tưởng mối liên hệ vật, tượng với nhu cầu người đa dạng, hoàn cảnh, phản ánh mối liên hệ phù hợp với nhu cầu người nên nhận thức vật, tượng mang tính tương đối, không đầy đủ, không trọn vẹn + Nguyên tắc toàn diện xem xét mối liên hệ đồng bộ; nghĩa thực tiễn, phải áp dụng đồng hệ thống biện pháp, phương tiện khác để tác động làm thay đổi mặt, mối liên hệ tương ứng vật, tượng Nguyên tắc toàn diện dự báo khả vận động, phát triển; tránh trì trệ, bảo thủ b Nguyên tắc phát triển nhận thức thực tiễn - Định nghĩa Phát triển hình thức vận động; khái niệm dùng để khái quát trình vận động lên phát triển, nảy sinh tính quy định mới, cao chất, nhờ làm cho cấu tổ chức, phương thức tồn vận động vật chức vốn có ngày hoàn thiện - Cơ sở lý luận nguyên tắc phát triển nguyên lý phát triển phép biện chứng vật - Nội dung nguyên tắc phát triển nhận thức thực tiễn + Nguyên tắc phát triển xem xét vật, tượng trạng thái vận động, biến đổi, chuyển hoá để không nhận thức vật, tượng trạng thái tại, mà phải thấy khuynh hướng phát triển tương lai Cần nguồn gốc phát triển mâu thuẫn, động lực phát triển đấu tranh mặt đối lập vật, tượng + Nguyên tắc phát triển coi phát triển trình trải qua nhiều giai đoạn, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Mỗi giai đoạn phát triển lại có đặc điểm, tính chất, hình thức khác nhau; vậy, phải phân tích cụ thể để tìm hình thức, phương pháp tác động phù hợp để hoặc, thúc đẩy, kìm hãm phát triển + Nguyên tắc phát triển đòi hỏi hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải nhạy cảm với mới, sớm phát mới, ủng hộ hợp quy luật, tạo điều kiện cho phát triển; phải chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến v.v Trong trình thay cũ phải biết kế thừa yếu tố tích cực đạt từ cũ mà phát triển sáng tạo chúng điều kiện c Nguyên tắc lịch sử-cụ thể nhận thức thực tiễn - Phạm trù lịch sử trình xuất hiện, tồn diệt vong chuyển hóa vật, tượng với đặc điểm trình diễn theo trật tự thời gian không gian cụ thể; - Bản chất nguyên tắc nằm chỗ, trình nhận thức vật, tượng, vận động, chuyển hoá qua lại nó, phải tái tạo lại phát triển vật, tượng ấy, vận động nó, đời sống Đặc trưng nguyên tắc xem xét hình thành, tồn phát triển vật, tượng lịch sử, điều kiện, môi trường, hoàn cảnh v.v cụ thể - Cơ sở lý luận nguyên tắc lịch sử-cụ thể toàn nội dung phép biện chứng vật nguyên tắc chân lý cụ thể lý luận nhận thức vật biện chứng - Nội dung nguyên tắc lịch sử-cụ thể nhận thức thực tiễn V.I Lênin nêu rõ “phải xem xét vấn đề theo quan điểm sau đây: tượng định xuất lịch sử nào, tượng trải qua giai đoạn phát triển chủ yếu nào, đứng quan điểm phát triển để xét xem trở thành nào” Như vậy, nguyên tắc lịch sử-cụ thể tái tạo lại vật, tượng thông qua lăng kính bước quanh co, gián đoạn theo tình tự không gian thời gian hình thành vật, tượng; nhờ mà phản ánh vận động đa dạng nhiều vẻ hình thức biểu cụ thể vật, tượng để qua đó, nhận thức chất + Nguyên tắc lịch sử-cụ thể yêu cầu phải nhận thức vận động có tính phổ biến, phương thức tồn vật chất; nghĩa phải nhận thức rằng, vận động làm cho vật, tượng xuất hiện, phát triển theo quy luật định hình thức vận động định chất + Nguyên tắc lịch sử-cụ thể yêu cầu phải rõ giai đoạn mà trải qua trình phát triển mình; phải biết phân tích tình hình cụ thể nhận thức thực tiễn, để nhận thức giải thích thuộc tính, mối liên hệ tất yếu đặc trưng, chất lượng vốn có vật, tượng + Nguyên tắc lịch sử-cụ thể yêu cầu mối liên hệ, quy luật khách quan quy định vận động, phát triển vật, tượng, quy định tồn thời khả chuyển hoá thành vật, tượng thông qua phủ định; rằng, thông qua phủ định phủ định, vật, tượng kế tục vật, tượng cũ, bảo tồn vật, tượng cũ dạng lựa chọn cải tạo cho phù hợp với vật, tượng + Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn quán triệt nguyên tắc lịch sử-cụ thể để nhận thức vật, tượng với đầy đủ mối liên hệ tồn khách quan vốn có nó, để nhận thức vị trí, vai trò mối liên hệ quy định vận động, phát triển vật, tượng d Mối liên hệ nguyên tắc phương pháp luận - Sự thống nguyên tắc phương pháp luận - Sự khác nguyên tắc phương pháp luận - Vận dụng đồng nguyên tắc phương pháp luận vào Câu Khái niệm thực tiễn hoạt động./ lý luận? Những yêu cầu ý nghĩa phương pháp luận nguyên tắc thống lý luận thực tiễn?Sự vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn cách mạng Việt Nam - Phạm trù thực tiễn triết học Mác-Lênin + Định nghĩa.Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên, xã hội thân + Tính chất thực tiễn Thực tiễn hoạt động vật chất, có tính lịch sử - cụ thể; có tính xã hội; có tính tất yếu; phong phú đa dạng + Các hình thức thực tiễn bảnlà hoạt động sản xuất vật chất; hoạt động trị xã hội; hoạt động thực nghiệm khoa học số lĩnh vực thực tiễn hoạt động giáo dục, nghệ thuật, y tế v.v, hoạt động sản xuất vật chất hình thức bản, quy định hình thức lĩnh vực lại - Định nghĩa Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, quy luật vận động phát triển vật, tượng; tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại trình lịch sử - Nguồn gốc lý luận Lý luận hình thành nhờ trình nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận hệ trước để lại + Nhận thức kinh nghiệm hình thành nhờ trình quan sát diễn biến xẩy vật, tượng + Nhận thức lý luận hình thành nhờ tri thức kinh nghiệm khoa học lý luận hệ trước để lại - Các cấp độ lý luận Lý luận ngành lý luận triết học + Lý luận ngành lý luận khái quát quy luật hình thành phát triển ngành; có vai trò sở lý luận để sáng tạo, đông thời phương pháp luận ngành (lý luận văn học, nghệ thuật v.v) + Lý luận triết học hệ thống quan niệm chung giới, vị trí vai trò người giới ấy, đồng thời giới quan phương pháp luận hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn - Các chức lý luận + Chức phản ánh thực kh.quan thể qua quy luật chung + Chức phương pháp luận cho hoạt động thực tiễn * Những yêu cầu nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Thực tiễn sở, động lực, mục đích tiêu chuẩn lý luận; lý luận hình thành, phát triển phải xuất phát từ thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực tiễn +) Thực tiễn sở lý luận: Những tri thức khái quát thành lý luận kết trình hoạt động thực tiễn người - Thực tiễn động lực lý luận:+ Hoạt động thực tiễn nguồn gốc để người hoàn thiện hoàn thiện mối quan hệ với tự nhiên, với xã hội; + Hoạt động thực tiễn tạo sở để người khái quát tri thức thành lý luận, làm lý luận phản ánh thực ngày đầy đủ, phong phú sâu sắc Nhờ vậy, thực tiễn thúc đẩy hình thành lý luận - Thực tiễn mục đích lý luận Mục đích chủ yếu lý luận nâng cao lực hoạt động người mục đích thực thông qua hoạt động thực tiễn tạo vai trò đáp ứng nhu cầu hoạt động thực tiễn lý luận - Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận:+ Tính chân lý lý luận phản ánh phù hợp lý luận với thực khách quan mà phản ánh thực tiễn kiểm nghiệm Giá trị lý luận phải thực tiễn chứng minh;+ Không phải thực tiễn tiêu chuẩn lý luận, thực tiễn vận động, phát triển chuyển hoá Nếu lý luận phản ánh giai đoạn thực tiễn, lý luận tương đối; có lý luận phản ánh thực tiễn tính toàn vẹn đạt đến chân lý Thực tiễn phải đạo lý luận; ngược lại, lý luận phải vận dụng vào thực tiễn, tiếp tục bổ sung phát triển thực tiễn - Lý luận có khả soi đường cho thực tiễn chức định hướng mục đích; xác định lực lượng, phương pháp biện pháp thực mục đích + Lý luận định hướng mục đích Ban đầu, hoạt động để đáp ứng nhu cầu tồn thông qua đó, khái quát thành lý luận; sau hoạt động muốn có hiệu cần có lý luận soi đường, hoạt động từ chuyển sang tự giác; + Lý luận có khả xác định lực lượng, phương pháp biện pháp thực mục đích; + Lý luận dự báo khả phát triển, khả xẩy trình hoạt động, lý luận giúp hoạt động hiệu quả, mà sở để khắc phục hạn chế tăng cường lực hoạt động người - Lý luận có vai trò giác ngộ mục tiêu, lý tưởng; liên kết cá nhân thành cộng đồng, tạo sức mạnh cải tạo tự nhiên, xã hội - Lý luận phải trở lại đạo hoạt động thực tiễn, kiểm nghiệm thực tiễn tiếp tục bổ sung, phát triển thực tiễn; chống lý luận suông lạc hậu lý luận so với thực tiễn *Ý nghĩa phương pháp luận quan niệm : Lý luận phải bám sát thực tiễn, phản ánh yêu cầu thực tiễn, khái quát kinh nghiệm thực tiễn Thực tiễn phản ánh, lý luận phản ánh, thân thực tiễn luôn vận động, phát triển , biến đổi Quá trình có lúc tuân theo quy luật có lúc không, có lúc phức tạp Để hình thành lý luận, nhận thức phải bám sát trình Bám sát thực tiễn không đơn giản phản ánh phù hợp thực tiễn đương đại mà phải so sánh, đối chiếu, phân tích, chọn lọc Kinh nghiệm hoạt động người cở hình thành lý luận Lý luận phải khái quát kinh nghiệm loài người có tính khoa học đáp ứng yêu cầu thực tiễn Nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm thực tiễn Việt Nam Quốc tế để tiếp tục hoàn thiện lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội việt nam thể cụ thể thống lý luận thực tiễn hoạt động cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam Từ thực tiễn xây dựng CNXH nước ta lịch sử phát triển CNXH giới Địa hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, khẳng định “ đường lên nước ta phát triển độ lên CNXH bỏ quan chế độ TBCN, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị QHSX kiến trúc thượng tầng TBCN, tiếp thu kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ TBCN, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại Hoạt động thực tiễn phải lấy lý luận đạo, vận dụng lý luận phải phù hợp với điều kiện lịch sử-cụ thể Lý luận hình thành không chie tổng kết thực tiễn mà mục đích cho hoạt động thực tiễn Sự phát triển hoạt động thực tiễn lịch sử lý luận khái quát Từ đời đến nay, Đảng cộng sản VN lấy chủ nghĩa Mác Lê nin làm tảng tư tưởng kim nam co hành động cách mạng Kiên định lập trưởng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng CSVN khẳng định “ đảng nhân dân ta tâm xây dựng đất nước VN theo đường XHCN tảng chủ nghĩa Mac- Lê nin tư tường HCM Lý luận Mác tính khoa học mà có tính cách mạng Trong điều kiện nước ta coi trọng lý luận vận dụng sáng tạo tri thức khoa học nhân loại đạt vào điều kiện cụ thể đất nước Thành tựu khoa học công nghệ tác động sâu sắc đến lĩnh vực đời sống loài người Không có quốc gia đứng tác động Quán triệt quan điểm lịch sư-cụ thể, đồng thời cần tiếp thu thành tựu tư nhân loại xây dựng kinh tế thị trường, xây dựng máy nhà nước pháp quyền, chế độ quản lý khoa học công nghê, văn hóa, xã hội *Sự vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn cách mạng Việt Nam Khắc phục bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều Bệnh kinh nghiệm: tuyệt đối hóa kinh nghiệm thực tiễn trước qáp dụng cách máy móc vào điều kiện thay đổi +) Bệnh kinh nghiệm xuất phát từ tri thức kinh nghiệm thông thường +) Nước ta nước nông nghiệp lạc hậu, trình độ khoa học công nghệ thấp Đó thực trạng kinh tế truyền thốngkinh tế dựa vào kinh nghiệm Điều dẫn đến phong cách tư duy, hoạt động dựa vào kinh nghiệm.Truyền thống nguyên nhân sâu xa bệnh kinh nghiệm Cơ chế kế hoach hóa tập trung bao cấp thực thời gian dài nước ta triệt tiêu sáng tạo, tạo tâm lý ỉ lại, dựa dẫm – nguyên nhân bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa Bệnh giáo điều: tuyệt đối hóa lý luận, tuyệt đối hóa kiến thức có sách vở, coi nhẹ kinh nghiệm thực tiễn, vận dụng lý luận cách máy móc, không tính đến điều kiện lịch sử nơi lúc +) biểu bệnh “ tầm chương trích cú” coi lý luận hình thành bất di bất dịch, không hiểu tính cụ thể, tương đối,tuyệt đối chân lý +) áp dụng máy móc kinh nghiệm nước khác, nơi khác vào nước mình, vào địa phương +) nguyên nhân hiểu lý luận nông cạn, chưa nắm thực chất lý luận +) Để khắc phục phải quán triệt sâu sắc nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Câu Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất? Sự vận dụng mối quan hệ trình đổi Việt Nam? Biện chứng lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất - Vị trí, vai trò quy luật lý luận hình thái kinh tế-xã hội + Là hai quy luật kinh tế-xã hội + Sự liên hệ, tác động lẫn quan hệ sản xuất (cái thứ hai) với lực lượng sản xuất (cái thứ nhất) tạo nên quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất - Nội dung quy luật + Các khái niệm Sản xuất vật chất tiến hành điều kiện tự nhiên, môi trường địa lý; dân số, mật độ dân số phương thức sản xuất vật chất Trong đó, phương thức sản xuất yếu tố định tồn phát triển xã hội Định nghĩa: Phương thức sản xuất cách thức người thực để sản xuất vật chất, thống biện chứng lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất giai đoạn phát triển định xã hội loài người Cấu trúc: Mỗi phương thức sản xuất thể thống cụ thể lực lượng sản xuất trình độ định với quan hệ sản xuất tương ứng Các hình thức thể phương thức sản xuất: Trong lịch sử tồn phương thức sản xuất nguyên thủy xuất phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa; lịch sử xã hội loài người tồn hình thái kinh tế - xã hội nô lệ, phong kiến, tư Đó nấc thang phát triển xã hội loài người * Lực lượng sản xuất Định nghĩa: Lực lượng sản xuất tảng vật chất - kỹ thuật hình thái kinh tế - xã hội; mối quan hệ người với giới tự nhiên trình sản xuất vật chất, thể lực thực tế chinh phục giới tự nhiên sức mạnh tổng hợp người trình Các yếu tố lực lượng sản xuất tư liệu sản xuất (công cụ lao động, đối tượng lao động, phương tiện lao động); người lao động (thể lực, trí lực, đạo đức nghề nghiệp v.v) khoa học Vai trò lực lượng sản xuất: Sự phát triển lực lượng sản xuất quy định hình thành, tồn chuyển hoá hình thái kinh tế-xã hội, từ hình thái thấp, tiến lên hình thái tiến * Quan hệ sản xuất Định nghĩa Quan hệ sản xuất thể mối quan hệ người với người trình sản xuất; quan hệ kinh tế ban đầu, hình thái kinh tếxã hội, quy định quan hệ xã hội khác kiểu quan hệ sản xuất tiêu biểu cho chất kinh tế, tiêu chuẩn khách quan để phân biệt chế độ xã hội hình thái kinh tế-xã hội định; phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, tạo thành sở hạ tầng xã hội Tính vật chất quan hệ sản xuất thể chỗ, tồn khách quan, độc lập với ý thức người Tuy vậy, quy luật này, quan hệ sản xuất mang tính thứ hai, lực lượng sản xuất quy định * Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất Nội dung quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX - LLSX QHSX tồn không tách rời nhau, thống biện chứng với phương thức sản xuất định +) Trong hai mặt LLSX nội dung, thường xuyên biến đổi,phát triển, QHSX hình thức xã hội sản xuấ, tương đối ổn đinh Sự tác động qua lại lẫn cách biện chứng hai mặt tạo thành quy luật phù hợp QHSX với trình độ phát triển LLSX.Quy luật vận động phát triển xã hội +) Sự phát triển LLSX bắt nguồn từ đòi hỏi khách quan phát triển xã hội phải không ngừng phát triển sản xuất, nâng cao suất lao động Để thực điều người không ngừng cải tiến đổi công cụ lao động, đồng thời với trìn trình độ người lao động không ngừng nâng cao, phân công lao động xã hội ngày sâu sắc,do LLSX không ngừng phát triển +) Sự phát triên LLSX đánh dấu trình độ LLSX Trình độ LLSX biểu trình độ công cụ lao động, trình độ người lao động, , trình độ tổ chức phân công lao động xã hội, trình độ ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuât.Trình độn LLSX giai đoạn lịch sử thể trình độ chinh phục tự nhiên người giai đoạn lịch sử +) Gắn liền với trình độ LLSX tính chất LLS Khi LLSX công cụ thủ công, phân công lao động xã hội phát triển LLSX chủ yếu có tính chất cá nhân Khi LLSX đạt tới trình độ khí, đại phân công lao động xã hội phát triển LLSX có tính chất xã hội hóa - Sự vận động phát triển LLSX định quan hệ sản xuât, làm cho QHSX biến đổi phù hợp với +) Khi phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất phù hợp với tình độ phát triển LLSX.Sự phù hợp trạng thái mà đó, QHSX “hình thức phát triển” LLSX.Trong trạng thái tất mặt QHSX “tạo địa đầy đủ” cho LLSX phát triển Điều có nghĩa QHSX tạo điều kiện sử dụng kết hợp cách tối ưu người lao động với TLSX thúc đẩy LLSX phát triển +) Song phát triển LLSX đến trình độ định lại làm cho QHSX từ chỗ phù hợp thành không phù hợp với phát triển LLSX.Khi QHSX trở thành “xiêng xích” LLSX làm kìm hãm LLSX phát triển.Yêu cầu khách quan phát triển LLSX tất yếu dẫn đến thay QHSX cũ QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX, thúc đẩy LLSX tiếp tục phát triển.Thay QHSX QHSX cũ có nghĩa phương thức sản xuất cũ phương thức sản xuất thay - LLSX định quan hệ sản xuất QHSX có tính đôc lập tương đối tác động trở lại phát triển LLSX +) QHSX quy định mục đích sản xuất, tác động đến thái độ người lao động sản xuất, đến tổ chức phân công lao động xã hôi, đến phát triển ứng dụng khoa học vảo sản xuất tác động đến phát triển LLSX +) QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX động lực thúc đẩy LLSX phát triển +) Ngược lại QHSX lỗi thời, lạc hậu, tiên tiến một cách giả tạo so với trình độ phát triển LLSX kìm hãng phát triển LLSX +) Khi QHSX kìm hãm phát triển LLSX theo quy luật chung , QHSX cũ thay QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX, để thúc đẩy LLSX tiếp tục phát triển Tuy nhiên việc giải mối quan hệ LLSX QHSX không đơn giản Nó phải thông qua hoạt động nhận thức cải tạo xã hội người Trong xã hội có giai cấp phải thông qua đấu tranh giai cấp, thông qua cách mạng xã hội Quy luật phủ hợp cảu QHSX với trình độn phát triển LLSX quy luật bản, phổ biến xã hội Nó chi phối vận động, phát triển toàn tiến trình lịch sử nhân loại Vận dụng quy luật luận chứng tính tất yếu tồn phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Sự hình thành thành phần kinh tế Trong thời kỳ qua độ lên chủ nghĩa xã hội , LLSX phát triển chưa cao có nhiều trình độ khác kinh tế tồn ba hình thức sở hữu TLSX bản: sở hữu toàn dân, sở hữu tập thể, sở hữu tư nhân Trên sở ba hình thức sở hữu hình thành thành phần kinh tế +) kinh tế nhà nước +) Kinh tế tập thể +) kinh tế tư nhân+ +) kinh tế tư nhà nước +) kinh tế có vốn đầu tư nước Tính tất yếu khách quan Khi giai cấp công nhân nhân dân lao động giành quyền, tiếp quản kinh tế chủ yểu dựa chế độ tư hữu TLSX Sự phát triển kinh tế quốc gia đặc điểm lịch sử, điều kiện chủ quan, khách quan nên tất yếu có phát triển không đồng LLSX nghành, vùng, doanh nghiệp phát triển không đồng quy định QHSX , trước hết hình thức, quy mô quan hệ sở hữu phải phù hợp với Nghĩa tồn QHSX không giống sở hình thành thành phần kinh tế khác Để phát triển kinh tế, củng cố kinh tế-chính trị-xã hội, nhà nước sây dựng sở kinh tế mới, hình thành thành phần kinh tế nhà nước Mặt khác, điều kiện quốc tế hóa đời sống kinh tế thông qua hợp tác đầu tư nước nhà nước nhà Tư bản, công ty nước nước, hình thành kinh tế tư nhà nước Phát huy lợi chủ thể xã hôi, đồng thời đáp ứng trình độ LLSX mức độ khác nhằm tận dụng tiềm thúc đẩy kin tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa không ngừng phát triển Câu 7.Hãy phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tâng kiến trúc thượng tầng xã hội? Vận dụng mối quan hệ đê phân tích vai trò lãnh đạo Đảng cộng sản việt nam phát triển xã hội nước ta luận chứng cho tính tất yếu cải cách nến hành quốc gia nước ta Trả lời - Vị trí, vai trò quy luật lý luận hình thái kinh tế-xã hội + Là hai quy luật kinh tế-xã hội + Mỗi xã hội cụ thể có kiểu quan hệ vật chất, kinh tế định phù hợp với quan hệ tư tưởng, trị v.v Những quan hệ thể qua tổ chức xã hội tương ứng (đảng phái, nhà nước v.v) Mối liên hệ, tác động lẫn quan hệ vật chất, kinh tế (cái thứ nhất) với quan hệ tư tưởng, tinh thần (cái thứ hai) phản ánh mối quan hệ biện chứng CSHT với KTTT - Các khái niệm + Cơ sở hạ tầng (hạ tầng mối quan hệ vật chất, kinh tế) dùng để toàn quan hệ sản xuất tạo nên cấu kinh tế xã hội định; Các thành phần sở hạ tầng cụ thể gồm quan hệ sản xuất thống trị phương thức sản xuất; quan hệ sản xuất tàn dư phương thức sản xuất trước đó; quan hệ sản xuất mầm mống phương thức sản xuất tương lai kiểu quan hệ kinh tế khác, quan hệ sản xuất thống trị giữ vai trò chủ đạo, chi phối thành phần kinh tế kiểu quan hệ sản xuất khác quy định tính chất sở hạ tầng Sự đối kháng giai cấp tính chất đối kháng bắt nguồn từ sở hạ tầng + Kiến trúc thượng tầng (thượng tầng mối quan hệ tư tưởng, trị) toàn quan điểm xã hội (chính trị, pháp luật, tôn giáo, nghệ thuật, khoa học, đạo đức v.v) với tổ chức tương ứng (đảng phái, nhà nước, giáo hội, đoàn thể xã hội v.v) mối quan hệ nội yếu tố kiến trúc thượng tầng; Các thành phần kiến trúc thượng tầng cụ thể gồm quan điểm xã hội thiết chế tương ứng giai cấp thống trị; tàn dư quan điểm xã hội xã hội trước; quan điểm tổ chức xã hội giai cấp đời; quan điểm tổ chức xã hội tầng lớp trung gian Trong đó, quan điểm xã hội thiết chế tương ứng giai cấp thống trị quy định tính chất kiến trúc thượng tầng.Bộ phận có quyền lực mạnh kiến trúc thượng tầng nhà nước- công cụ vật chất giai cấp thống trị mặt kinh tế, trị pháp luật.Giai cấp thống trị mặt kinh tế nắm quyền nhà nước tư tưởng tổ chức giai cấp giữ địa vị thống trị xã hội - Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng + Cơ sở hạ tầng quy định kiến trúc thượng tầng thông qua: 1) Tính chất kiến trúc thượng tầng tính chất sở hạ tầng quy định 2) Những biến đổi sở hạ tầng dẫn đến biến đổi kiến trúc thượng tầng phụ thuộc kiến trúc thượng tầng vào sở hạ tầng thể đa dạng + Kiến trúc thượng tầng tác động trở lại sở hạ tầng thông qua 1) Trong kiến trúc thượng tầng kế thừa số yếu tố kiến trúc thượng tầng cũ 2) Nhà nước yếu tố vật chất có tác động mạnh sở hạ tầng 3) Các yếu tố kiến trúc thượng tầng trị, pháp luật tác động trực tiếp, triết học, đạo đức, tôn giáo v.v tác động gián tiếp sở hạ tầng 4) Sự tác động tích cực kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thể chức xã hội bảo vệ, trì, củng cố phát triển sở hạ tầng sinh nó; đấu tranh xoá bỏ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng cũ Tác dụng tác động kiến trúc thượng tầng lên sở hạ tầng tích cực tác động chiều với vận động quy luật kinh tế khách quan, trái lại, gây trở ngại cho phát triển sản xuất, cản đường phát triển xã hội Tuy kiến trúc thượng tầng có tác động mạnh, thay yếu tố vật chất, kinh tế Nếu kiến trúc thượng tầng kìm hãm phát triển kinh tế - xã hội, sớm hay muộn, cách hay cách khác, kiến trúc thượng tầng thay kiến trúc thượng tầng mới, thúc đẩy kinh tế - xã hội tiếp tục phát triển Vận dụng mối quan hệ đê phân tích vai trò lãnh đạo Đảng cộng sản việt nam phát triển xã hội nước ta luận chứng cho tính tất yếu cải cách nến hành quốc gia nước ta Nước ta giai đoạn độ nên chủ nghĩa xã hội, thời kỳ độ từ CNTB lên CNXH thời kỳ cải biến cách mạng sâu sắc triệt để, giai đoạn lịch sử chuyển tiếp Cho nên sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng với đẩy đủ đăc trưng Bởi vỉ, sở hạ tầng mang tính chất độ với kết cấu kinh tế nhiều thành phần đan xen nhiều loại hình kinh tế xã hội khác Còn kiến trúc thượng tầng có đối kháng tư tưởng có đấu tranh giai cấp vô sản giai cấp tư sản lĩnh vực tư tưởng văn hóa Bởi công cải cách kinh tế đổi thể chế trị trình mang tính cách mạng lâu dài phức tạp mà thực chất đấu tranh gay go, liệt đường TBCN vad XHCN Chính lý mà nước ta từ nước thuộc địa nửa phong kiến với kinh tế lạc hậu, sản xuất nhỏ chủ yếu, lên CNXH ( bỏ qua chế độ phát triển TBCN) gặp nhiều khó khăn trình xây dựng CNXH Cơ sở hạ tầng thời kỳ độ nước ta bao gồm thành phần kinh tế như: kinh tế nhà nước, kinh tế hợp tác, kinh tế tư nhà nước, kinh tế cá thể, kinh tế tư tư nhân, kiểu quan hệ sản xuất gắn liền với hình thức sở hữu khac nhau, chí đối lập tồn cấu kinh tế quốc dân thống Đó kinh tế hàng hóa nhiều thành phần định hướng XHCN Các thành phần vừa khác vai trò, chức năng, tính chất lại vừa thống với cấu kinh tế quốc dân thống nhất, chúng vừa cạnh tranh với nhau, vừa liên kết với nhau, bổ xung với Để định hướng XHCN thành phần kinh tế này, nhà nước phải sử dụng tổng thể biện pháp kinh tế hành giáo dục, Trong biện pháp kinh tế váo vai trò quan trọng nhằm bước xã hội hóa nến sản xuất với hình thức bước thích hợp theo hướng: Kinh tế quốc doanh củng cố phát triển vươn lên giữ vai trò chủ đạo, kinh tế tập thể hình thức thu hút phần lớn người sản xuất nhỏ nghành nghề, hình thức xí nghiệp, công ty cổ phần phát triển mạnh, kinh tế tư nhân gia đình phát huy tiềm để phát triển LLSX, xây dựng sở kinh tế hợp lý Trong văn kiện Hội nghị đaiị biều Đảng nhiệm kỳ khóa VII, Đảng ghi rõ “ phải tập chung nguồn vốn đầu tư nhà nước cho việc xây dựng sở hạ tầng kinh tế xã hội số công trình công nghiệp then chốt chuẩn bị vốn công nghệ, nâng cấp xây dựng hệ thống giao thông, sân bay, bến cảng, thông tin liên lạc, giáo dục đào tạo, y tế” Đồng thời văn kiện Đảng ghi rõ “ Từ tới cuối thập kỷ, phải quan tâm tới công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp kinh tế nông thôn, phát trienr toàn diện nông, lâm, ngw nghiệp gắn với công nghiệp chế biến nông lâm thủy sản, công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng hàng xuất khẩu” Về kiến trúc thượng tầng Đảng ta khẳng định: lấy chủ nghĩa MácLê nin tư tưởng HCM làm kim nam cho hoạt động toàn Đảng toàn dân, nội dung cốt lõi tư tưởng giải phóng người khỏi chế độ bóc lột thoát khỏi nỗi nhục làm thuê bị đánh đập,, lương Xây dựng hệ thống trị, xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp công nhân, Đảng cộng sản lãnh đạo bảo đảm cho nhân đan người chủ thực xã hội Toàn quyền lực xã hội thuộc nhân dân thực dân chủ XHCN đảm bảo phát huy khả sáng tạo, tích cực chủ động cá bnhân Trong cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH, Đảng ghi rõ “xây dựng nhà nước XHCN, nhà nước dân, dân, dân, liên minh giai cấp công- nông tầng lớp trí thức lãnh đạo Đảng” Như tất tổ chức, máy tạo thành hệ thống trị- xã hội, không mục đích tư nhân mà nhân dân lao động Cùng với tồn khách quan phần kinh tế phải xây dựng kiến trúc thượng tầng tương ứng phù hợp Nền kinh tế nước ta không ngừng biến đổi phát triển với nhu cầu hội nhập hệ thống trính trị pháp luật hay hành cũ không phù hợp Do việc cải cách hành sửa đổi bổ sung hệ thống pháp luật cho phù hợp với trình độ phát triển kinh tế cần thiết yêu cầu khách quan chối bỏ XH vận động, phát triển theo quy luật khách quan, theo ý muốn chủ quan người Cụ thể:- Sự phát triển hình thái kinh tế-xã hội vừa tuân theo quy luật khách quan phổ biến (3 quật phép biện chứng vật), vừa chịu chi phối quy luật riêng (2 quy luật hình thái kinh tế-xã hội), đặc thù (chỉ dân tộc) - Nguồn gốc sâu xa thay theo khuynh hướng phát triển hình thái kinh tế xã hội phát triển lực lượng sản xuất -lịch sử phát triển nhân loại vừa tuân theo quy luật chung , vừa phong phú, đa dạng - Quá trình thay hình thái kinh tế - xã hội vừa diễn tuần tự, vừa bao hàm bỏ qua vài hình thái kinh tế - xã hội Câu Phân tích luận điểm C.Mác “sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử-tự nhiên” + Định nghĩa Hình thái kinh tếxã hội phạm trù chủ nghĩa vật biện chứng dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất, với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất (Là kiểu hệ thống xã hội giai đoạn lịch sử định; Là thống tất yếu tố; Có cấu hoàn chỉnh vận động); Xhội loài người phát triển trải qua nhiều hình thái KTXH nối tiếp Trên sở phát quy luật vận động, phát triển khách quan xã hội , CMác đến kết luận “sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử-tự nhiên” Khẳng định “sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử-tự nhiên” khẳng định: hình thái KT - Câu Trình bày nội dung vai trò phương pháp luận học thuyết hình thái kinh tế - xã hội triết học Mác-Lênin Sự vận dụng lý luận hình thái kinh tế-xã hội việc nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam nay? Nội dung: + Định nghĩa Hình thái kinh tếxã hội phạm trù chủ nghĩa vật biện chứng dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất, với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất (Là kiểu hệ thống xã hội giai đoạn lịch sử định; Là thống tất yếu tố; Có cấu hoàn chỉnh vận động); Xã hội loài người phát triển trải qua nhiều hình thái kinh tế xã hội nối tiếp Trên sở phát quy luật vận động, 10 phát triển khách quan xã hội , CMác đến kết luận “sự phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử-tự nhiên” Khẳng định “sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử-tự nhiên” khẳng định: hình thái kinh tế - xã hội vận động, phát triển theo quy luật khách quan, theo ý muốn chủ quan người vai trò phương pháp luận lý luận hình thái kinh tế - xã hội a Tính khoa học lý luận hình thái kinh tế - xã hội - Chỉ chất xã hội cụ thể- nghiên cứu xã hội mặt loại hình - Chỉ tính lặp lại, tính liên tục, bước độ, chuyển tiếp, thay hình thái kinh tế - xã hội- nghiên cứu xã hội mặt lịch sử b Vai trò phương pháp luận lý luận hình thái kinh tế xã hội - Cho phép xác định nguyên tắc phương pháp luận xuất phát để nghiên cứu xã hội (đời sống xã hội phải giải thích từ sản xuất, từ phương thức sản xuất) - Khẳng định phương pháp biện chứng nghiên cứu quan hệ lĩnh vực khác đời sống xã hội (xã hội tổ chức sống, yếu tố thống nhất, tác động lẫn nhau) - Xem phát triển xã hội tiến trình lôgíc, tuần tự; đồng thời tiến trình đa dạng, phong phú (sự phát triển hình thái kinh tế-xã hội trình lịch sử-tự nhiên; quy luật phát triển chung xã hội loài người quy luật đặc thù dân tộc) C.Mác, Ph.Ăngghenvận dụng lý luận hình thái kinh tế - xã hội: a C.Mác, Ph.Ăngghen dự báo đời hình thái cộng sản chủ nghĩa - Cơ sở lý luận thực tiễn dự báo (chủ nghĩa tư tạo đại công nghiệp khí giai cấp vô sản cách mạngnhững yếu tố xoá bỏ chủ nghĩa tư để xây dựng xã hội mới) - Nội dung dự báo (Để đến xã hội cộng sản, phải trải qua cách mạng vô sản; cách mạng đồng thời xẩy nước tư phát triển (Anh, Mỹ, Pháp, Đức) b V.I.Lênin kế thừa phát triển tư tưởng C.Mác việc phân tích xã hội tư dự báo chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản - Cơ sở lý luận thực tiễn dự báo (Quy luật phát triển không chủ nghĩa tư nên chủ nghĩa xã hội thắng lợi, trước hết số nước, chí nước tư yếu nhất) - Nội dung dự báo (Hai đường độ lên chủ nghĩa xã hội độ trực tiếp nước tư phát triển độ gián tiếp lên chủ nghĩa xã hội thông qua nhiều khâu trung gian, nhiều bước độ nước phát triển) Về đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam a Quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa vận dụng sáng tạo lý luận hình thái kinh tế-xã hội vào điều kiện cụ thể Việt Nam - Lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội phù hợp với xu hướng thời đại Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, có vấp váp, đem lại nhiều thành tựu mặt (do tính chất thời đại; tính ưu việt chủ nghĩa xã hội; đặc điểm cách mạng dân tộc-dân chủ Việt Nam; nguyện vọng nhân dân Việt Nam) - Bỏ qua tư chủ nghĩa, lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất độ (phủ nhận chất bóc lột, áp chủ nghĩa tư bản, lãnh đạo giai cấp tư sản thống trị chuyên tư sản) - Tuân theo nguyên tắc kế thừa có chọn lọc cải tạo phủ định biện chứng, có sử dụng khuynh hướng tự phát lên tư chủ nghĩa - Giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa b Công nghiệp hoá, đại hoá nhiệm vụ trung tâm thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam - Tính tất yếu phải công nghiệp hoá, đại hoá (Việt Nam lên chủ nghĩa xã hội từ kinh tế sản xuất nhỏ; công nghiệp hoá phải gắn liền với đại hoá; công nghiệp hoá, đại hoá nhằm xây dựng sở vật chất - kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội; chống nguy tụt hậu kinh tế so với nước khu vực giới) - Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam công nghiệp hóa, đại hóa (Con đường công nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam cần rút ngắn thời gian, vừa có bước tuần tự, vừa có bước nhảy vọt; phát huy lợi đát nước, tranh thủ học tập ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ, bước phát triển kinh tế tri thức; phát huy nguồn lực trí tuệ sức mạnh tinh thần người Việt Nam, phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ) c Kết hợp phát triển lực lượng sản xuất với xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam - Sự vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Việt Nam (phát triển lực lượng sản xuất gắn với xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp ba mặt sở hữu, quản lý phân phối; mặt đạt được; mặt hạn chế) - Xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp để phát triển lực lượng sản xuất; xây dựng hoàn thiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa (quan hệ sản xuất tiên tiến cần có trình độ phát triển yếu tố thành phần lực lượng sản xuất; phải có bước phát triển quan hệ sản xuất thích ứng với chặng thời kỳ độ hoàn cảnh lịch sử; không phủ định trơn quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa) d Kết hợp kinh tế với trị mặt khác đời sống xã hội thời kỳ độ tiến lên chủ nghĩa xã hội - Tác dụng hệ thống trị (Đảng, Nhà nước, đoàn thể xã hội quần chúng; vai trò văn hóa, tư tưởng, tinh thần phát triển đất nước) - Chủ trương Đảng Cộng sản đổi kinh tế với đổi trị Việt Nam liên hệ với đổi mặt khác đời sống xã hội (đổi kinh tế đôi với đổi trị cách đổi chức năng, nhiệm vụ hệ thống trị, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa; nâng cao vai trò đoàn thể tổ chức quần chúng; phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc; xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ; giải thỏa đáng vấn đề xã hội)./ Câu 10 Quan niệm triết học Mác-Lênin giai cấp, nguồn gốc, chất giai cấp? Quanđiểm k/học giai cấp - Giai cấp phạm trù kinh tế-xã hội có tính lịch sử; biến đổi với biến đổi lịch sử C.Mác người đưa phương pháp luận nghiên cứu giai cấp (1852), theo đó, 1) tồn giai cấp gắn liền với giai đoạn phát triển lịch sử định sản xuất 2) đấu tranh giai cấp tất yếu dẫn đến chuyên vô sản 3) thân chuyên bước độ tiến tới thủ tiêu tất giai cấp tiến tới xã hội giai cấp Như vậy, tồn giai cấp gắn với giai đoạn phát triển cụ thể lịch sử, với phương thức sản xuất cụ thể - Năm 1883, Lời tựa viết cho tiếng Đức tác phẩm Tuyên ngôn Đảng Cộng sản, 11 Ph.Ăngghen viết “do (từ chế độ công hữu ruông đất nguyên thuỷ tan rã) toàn lịch sử lịch sử đấu tranh giai cấp” ( ) “nhưng đấu tranh đến giai đoạn mà giai cấp bị bóc lột bị áp (tức giai cấp vô sản) không tự giải phóng khỏi tay giai cấp bóc lột áp (tức giai cấp tư sản) nữa, không đồng thời vĩnh viễn giải phóng toàn thể XH khỏi ách bóc lột, ách áp khỏi đấu tranh giai cấp” - Năm 1919, tác phẩm Sáng kiến vĩ đại viết Ngày thứ bảy cộng sản công nhân ga xe lửa Cadan (Mátxcơva), V.I.Lênin đưa định nghĩa "Người ta gọi giai cấp tập đoàn người to lớn gồm người khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ (thường quan hệ pháp luật quy định thừa nhận) tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội khác cách thức hưởng thụ phần cải xã hội hay nhiều mà họ hưởng Giai cấp tập đoàn người mà tập đoàn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác chỗ tập đoàn có địa vị khác chế độ kinh tế-xã hội định" Câu 11 Quan niệm triết học Mác-Lênin nguồn gốc, chất, đặc trưng nhà nước? Đặc trưng nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam? 1.a Nguồn gốc nhà nước - Hệ thống quản lý xã hội lạc nguyên thuỷ chế độ tự quản nhân dân thường bao gồm Hội đồng lạc- quan quyền lực thường trực Đại hội nhân dân, Hội đồng lạc triệu tập để định công việc quan trọng.Thủ lĩnh quân chuyên đảm nhận công việc bảo vệ lạc - Nhà nước đời nguyên nhân + Sự dư thừa tương đối cải xã hội sở khách quan làm nảy sinh khát vọng chiếm đoạt thủ lĩnh thị tộc, lạc + Các thủ lĩnh thị tộc, lạc sử dụng quyền lực để chiếm đoạt cải thúc đẩy phân hoá giai cấp xã hội + Chiến tranh làm tăng quyền lực thủ lĩnh quân làm tăng thêm mâu thuẫn xã hội + Các tổ chức lãnh đạo thị tộc, lạc dần thoát khỏi gốc rễ nhân dân; từ chỗ công cụ nhân dân trở thành đối lập với nhân dân - Luận điểm V.I.Lênin nguyên nhân xuất nhà nước V.I.Lênin cho rằng, "nhà nước sản phẩm biểu mâu thuẫn giai cấp điều hoà được.Bất đâu, lúc chừng mà, mặt khách quan, mâu thuẫn giai cấp điều hoà được, nhà nước xuất Và ngược lại: tồn nhà nước chứng tỏ mâu thuẫn giai cấp điều hoà được" (V.I.Lênin: t.33, tr.9) b Bản chất nhà nước - Nhà nước yếu tố đặc biệt quan trọng kiến trúc thượng tầng xã hội có giai cấp đối kháng - Nhà nước hệ thống tổ chức quyền lực công cộng đặc biệt; thường có cấu trúc gồm phận quyền lực, thực thi quyền lực giám sát quyền lực - Nhà nước máy quyền lực giai cấp dùng để trấn áp giai cấp khác; dùng để trì thống trị giai cấp giai cấp khác; quan quyền lực giai cấp toàn thể xã hội; công cụ chuyên giai cấp thống trị xã hội Như vậy, nhà nước công cụ chuyên giai cấp giai cấp thống trị; công cụ thực quyền lực giai cấp quyền lực xã hội giai cấp c Đặc trưng nhà nước - Nhà nước máy tổ chức quyền lực thực việc quản lý dân cư theo lãnh thổ quốc gia; đồng thời phạm vi lãnh thổ đó, nhà nước quản lý dân cư theo khu vực địa lý hành để thực thống quyền lực cai trị - Nhà nước máy tổ chức quyền lực đặc biệt; quyền lực đảm bảo sức mạnh hệ thống tổ chức- thiết chế quyền lực chuyên nghiệp - Nhà nước xác lập chế độ thuế khoá để trì tăng cường máy cai trị Bản chất nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam sở liên minh công-nông-trí; công cụ quyền lực chủ yếu để nhân dân xây dựng quốc gia dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh; góp phần tích cực vào đấu tranh hoà bình, độc lập, dân tộc, dân chủ tiến giới - Trong tổ chức hoạt động mình, nhà nước tổ chức nguyên tắc thống nhất; có phân công phối hợp chặt chẽ việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp Câu 12 Quan niệm triết học Mác-Lênin chất người Ý nghĩa phương pháp luận quan niệm này? Quan điểm triết học MácLênin chất người a Con người thực thể sinh vật-xã hội Bản thảo kinh tế-triết học năm 1844 C.Mác tác phẩm đáng lưu ý giai đoạn xây dựng sở lý luận cho quan niệm người- lần trình bày tương đối đầy đủ luận điểm xã hội nói chung, người nói riêng, phân tích sâu sắc đời sống người chủ nghĩa tư bản, luận chứng triển vọng chủ nghĩa cộng sản C.Mác lấy luận điểm xuất phát hoạt động thực tiễn, mà cụ thể hoạt động sản xuất người để chứng minh tính tất yếu khách quan tiến trình lịch sử Tự nhiên có trước sinh người Cho đến ngày nay, dù muốn hay không, người phải sống dựa vào tự nhiên tự nhiên sinh vật khác Tuy có nguồn gốc từ động vật người động vật cao cấp nhất, sản phẩm cao tiến hóa dài lâu giới tự nhiên, phận ưu tú tự nhiên, tách rời người khỏi giới tự nhiên Thứ nhất, C.Mác không phủ nhận mặt tự nhiên, yếu tố sinh học chất người; không nên hiểu người cách chung chung mà phải người thời đại khác nhau, dân tộc, giai cấp, tầng lớp khác nhau, người tự nhiên tồn tác động qua lại yếu tố xã hội Thứ hai, không nên hiểu mặt sinh học cách túy sinh học, người thực nhu cầu sinh học mang tính xã hội, tạo thành văn hóa cộng đồng người tạo nên văn minh nhân loại Con người khác vật không chỗ thể có trình độ tổ chức sinh học cao mà chỗ có cấu trúc trình phát triển cao hẳn với số lượng lớn mối quan hệ xã hội b “Bản chất người trừu tượng vốn có cá nhân riêng biệt.Trong tính thực nó, chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội” Thứ ba, nói tới người người hoạt động thực tiễn.Thông qua hoạt động thực tiễn, người cải tạo tự nhiên cải tạo thân mình.Trong đời sống, người không biểu thực thể sinh học Các mối quan hệ xã hội phụ thuộc vào hoạt động sản xuất người Địa vị họ tính từ điều kiện tự nhiên mà chỗ thuộc giai cấp nào, quan hệ với tư liệu sản xuất sao, vai trò tổ chức quản lý sản xuất, phân phối sản phẩm Thứ tư, không xem xét mặt xã hội người quy quan hệ giai cấp quan hệ đó, người có nhiều mối 12 quan hệ khác ràng buộc, chi phối như: quan hệ kinh tế, trị, đạo đức, huyết thống, tôn giáo, quan hệ tình cảm v.v Suy đến cùng, quan hệ kinh tế tại, trực tiếp, đặc biệt quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất quan trọng Các quan hệ cấu thành chất người liên hệ “tổng hòa” chúng, mà đó, chung toàn nhân loại thống với đặc thù giai cấp, dân tộc riêng cá nhân người c Con người vừa chủ thể, vừa sản phẩm lịch sử - Con người chủ thể sáng tạo lịch sử + Con người sáng tạo lịch sử, tạo xã hội, người có xã hội Khi giải thích vận động lịch sử nhân loại, nhà kinh điển chủ nghĩa MácLênin nhấn mạnh rằng, lịch sử người, người làm “Lịch sử xã hội người lịch sử phát triển cá nhân người; “chính người làm thay đổi hoàn cảnh mình” “xã hội, cho dù có hình thức - gì? Là sản phẩm tác động qua lại người” Con người sản xuất cải vật chất, đáp ứng nhu cầu ngày tăng, đảm bảo cho tồn phát triển xã hội “Hành vi lịch sử hay phương diện hoạt động xã hội người sản xuất tư liệu để thoả mãn nhu cầu” họ “sản xuất thân đời sống vật chất Con người tạo giá trị tinh thần cho xã hội- thành tựu văn hoá lớn, công trình kiến trúc vĩ đại coi kỳ quan giới v.v Con người tạo quan hệ xã hội, quy định, chuẩn mực, giá trị xã hội, giữ xã hội ổn định tương đối Con người động lực cách mạng xã hội, thay phương thức sản xuất phương thức sản xuất khác cao hơn, phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất có - Con người sản phẩm lịch sử Con người làm lịch sử, có người có lịch sử loài người Nhưng người sáng tạo lịch sử theo ý muốn chủ quan mình, bắt lịch sử theo ý muốn chủ quan cá nhân hay nhóm người, giai cấp, lực lượng Xã hội có quy luật tất yếu, quy luật xã hội phải thông qua hoạt động chủ quan có ý thức người thể sức mạnh, cá nhân hay lực lượng ngược lại phải chịu hậu quả; Là sản phẩm cao tiến hoá tự nhiên, người mang dấu ấn thời đại, dân tộc, giai cấp, tầng lớp, nghề nghiệp, tôn giáo, gia đình, quê hương, môi trường giáo dục v.v sinh nuôi dưỡng Không có người chung chung, trừu tượng mà người sản phẩm thời kỳ, giai đoạn định Mỗi giai đoạn lịch sử lại có mẫu hình tương đối người giai đoạn Với đặc điểm riêng thời đại, người tiếp nhận lịch sử hệ trước gây dựng, xây nên trang mới, với tất ưu khuyết, mạnh hạn chế thời đại Con người tuân thủ quy định, chuẩn mực xã hội tạo Trong hoàn cảnh định, người phải đấu tranh tư tưởng để bảo vệ quy định ấy; Tuy nhiên, tính chủ thể tính sản phẩm người không tách rời nhau, mà thống cá thể, chúng hoà quyện vào nhau, tác động lẫn nhau, làm tiền đề cho Đặc biệt, thể đóng góp cho lịch sử, thể tính tích cực chủ động cá nhân, tính chủ thể ngày yêu cầu cao để người phát huy hết nội lực d Con người xã hội người có nhân cách Nhân cách toàn lực phẩm chất xã hội- sinh lýtâm lý cá nhân tạo thành chỉnh thể đóng vai trò chủ thể tự ý thức, tự đánh giá, tự khẳng định, tự điều chỉnh hoạt động Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển nhân cách tư chất di truyền sinh học, môi trường xã hội giới quan cá nhân Tư chất di truyền sinh học tạo tiền đề ban đầu cho hình thành nhân cách Môi trường xã hội tạo điều kiện cho định hình phát triển nhân cách thông qua tác động biện chứng yếu tố gia đình, nhà trường, xã hội với cá nhân Hạt nhân nhân cách giới quan cá nhân, bao gồm nhiều thành tố nhỏ tri thức, tình cảm, niềm tin, ý chí, lý tưởng, lực hoạt động thực tiễn Cả ba thành tố định dạng mặt nhân cách người, xác lập nên “cái Tôi” tâm lý- xã hội người Đó sắc riêng cá nhân, tạo nên độc đáo, khác biệt cá nhân, điều tạo nên phong phú, đa dạng vẻ sống động cho xã hội Có thể nói rằng, cá nhân khái niệm khác biệt cá thể với giống loài, nhân cách khái niệm khác biệt cá nhân.Nhân cách vừa nội dung, vừa cách thức biểu cá nhân riêng biệt, thước đo trình độ trưởng thành mặt xã hội cá nhân Với nét chất nêu trên, chủ nghĩa Mác tìm hiểu đánh giá người cách toàn diện sâu sắc tinh thần biện chứng.Chính vậy, sở khoa học cho vấn đề giải phóng người 13 ... đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn, thống hữu giới quan vật với phép biện chứng, quan niệm vật triệt để tính thực tiễn –cách mạng Giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn Vẫn đề triết. .. chứng nhận thức (chuyên đề Phép biện chứng vật Lý luận nhận thức) - Nhận thức (ý thức) tính chất dạng vật chất cao não người; phản ánh vật chất có mục đích, chủ động sáng tạo - Nhận thức (ý thức)... dân chủ thể chân sáng tạo lịch sử: Quần chúng nhân dân lực lượng trực tiếp sản xuất cải vật chất, động lực cách mạng xã hội, người sáng tạo giá trị văn hóa tinh thần Trong đánh giá cao vai trò