Ngày nay môn Ngoại ngữ , đặc biệt là Tiếng Anh đã chiếm giữ vị trí quan trọng nhất trong các mối quan hệ đối ngoại trên thế giới. Tiếng Anh giúp chúng ta nghiên cứu, giao tiếp với nước ngoài ở nhiều lĩnh vực. Vì thế người học phải thành thạo và lưu loát ở các kỹ năng ngôn ngữ nghe, nói, đọc và viết. Trên cơ sở đúc kết kinh nghiệm của bản thân và các kiến thức có được qua tài liệu tham khảo, chúng tôi viết đề tài nhỏ này nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của bộ môn, đổi mới phương pháp dạy và học.
Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TRƯỜNG - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH THCS Người thực hiện: Trường N¨m häc 2016 -2017 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS ĐỀ MỤC PHẦN MỞ ĐẦU: …………………………………………………… trang PHẦN I: Lý chọn đề tài ………………………………………… … trang PHẦN II: Mục tiêu - Giới hạn – Phương pháp nghiên cứu đề tài A Mục tiêu viết đề tài ……………………………………… trang B Giới hạn đề tài …………………………………………… trang C Phương pháp nghiên cứu ………………………………… trang PHẦN III: Cách thức thực A Luyện nói thông qua Classroom Language ……………… trang B Luyện nói thông qua tiết thực hành cấu trúc ngữ pháp …… trang C Luyện nói phần Pre & Post stages tiết dạy kỹ năng… trang 12 D Luyện nói tiết tăng cuối section /unit ……… trang 18 BÀI HỌC KINH NGHIỆM………………………………………… trang 28 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM: ………………………………………….trang 29 KẾT LUẬN: ………………………………………………………… trang 30 TÀI LIỆU THAM KHẢO: …………………………………………… trang 31 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS PHẦN MỞ ĐẦU Đất nước ta bước vào giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá, hội nhập với cộng đồng quốc tế, đặc biệt đất nước ta thức thành viên WTO Nhân tố định thắng lợi công công nghiệp hoá, đại hoá nguồn lực người Việt Nam phát triển số lượng chất lượng sở mặt dân trí nâng cao Vì giáo dục đào tạo nước ta tiến hành thay đổi từ mục tiêu giáo dục đào tạo đến phương pháp dạy học nhằm đóng góp có hiệu vào trình chuẩn bị nguồn nhân lực đất nước thập kỷ đầu kỷ 21 Để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới, chương trình thay sách giáo khoa giáo dục phổ thông có thay đổi tích cực: tập trung đổi phương pháp dạy học, thực dạy học dựa vào hoạt động tích cực học sinh tổ chức hướng dẫn mực, linh họat giáo viên nhằm phát triển tư độc lập sáng tạo góp phần hình thành phương pháp nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin, niềm vui học tập Ngày môn Ngoại ngữ , đặc biệt Tiếng Anh chiếm giữ vị trí quan trọng mối quan hệ đối ngoại giới Tiếng Anh giúp nghiên cứu, giao tiếp với nước nhiều lĩnh vực Vì người học phải thành thạo lưu loát kỹ ngôn ngữ nghe, nói, đọc viết Trên sở đúc kết kinh nghiệm thân kiến thức có qua tài liệu tham khảo, viết đề tài nhỏ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn, đổi phương pháp dạy học PHẦN I Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực dạy học theo chương trình Tiếng Anh cấp Trung học sở biên soạn theo quan điểm giao tiếp, coi việc hình thành phát triển kỹ giao tiếp: Nghe - Nói - Đọc - Viết mục tiêu cuối trình giảng dạy Việc dạy học môn Tiếng Anh trường phổ thông nhằm mục đích giúp cho học sinh có khả sử dụng Tiếng Anh công cụ giao tiếp mức độ tương đối thành thạo hình thức Nghe- Nói - Đọc - Viết, tiến đến việc hình thành lực sử dụng Tiếng Anh dễ dàng, có hiệu giao tiếp thông thường Thực theo CV 1120/SGD ngày 8/9/2009 V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2009 - 2010 CV 1387/SGD ngày 9/10/2009 V/v hướng dẫn cụ thể giảng dạy môn học CV 1347/SGD ngày 12/10/2009 V/v đưa kỷ nói vào kiểm tra học kỳ từ năm học 2009 – 2010 Ngay từ đầu năm học thông tin với em kế hoạch năm học SGD đưa kỹ nói vào KTHK Học sinh lo lắng đặc biệt khối ,9 nội dung chủ điểm chủ đề nâng lên khó Nhóm môn Tiêng Anh lập kế hoạch “Rèn luyện kỹ nói cho HS hai khối 6,7” làm tảng cho học sinh lớp 8,9 năm sau Đó lý lo viết đề tài PHẦN II Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS MỤC TIÊU - GIỚI HẠN – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI A Mục tiêu viết đề tài: Là giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh trường THCS, không ngừng nghiên cứu, trau dồi phương pháp nhằm nâng cao chất lương dạy học đặc biệt với trường xã ven Chúng viết đề tài nhằm chia sẻ kinh nghiệm nhỏ góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh B Giới hạn đề tài: Do xuất phát từ thực tế dạy học Tiếng Anh thầy trò trường nên đề tài nghiên cứu giới hạn hai khối lớp 6,7 theo chương trình sách Tiếng Anh THCS học kỳ C Phương pháp nghiên cứu đề tài: Để thực biện pháp cách hiệu quả, kết hợp sử dụng biện pháp sau đây: - Phương pháp nghiên cứu lí luận: khai thác thông tin khoa học phương pháp giảng dạy có hiệu qua sách, tài liệu có liên quan … đặc biệt qua khoá học bồi dưỡng thường xuyên Bộ Giáo Dục Đào Tạo, Sở Giáo Dục Đào Tạo tỉnh nhà tổ chức - Phương pháp quan sát: trực tiếp thực dạy lớp phân công đảm nhiệm, kết hợp so sánh với lớp không trực tiếp giảng dạy qua tiết dự , thăm lớp - Phương pháp đàm thoại: trực tiếp trao đổi với học sinh lớp, lớp để tìm hiểu thông tin - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: thông qua kết kiểm tra nói cuối học kì trình làm việc đôi – nhóm học sinh hoạt động lớp PHẦN III Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS CÁCH THỨC THỰC HIỆN A Luyện nói thông qua classroom language: Theo phương pháp đổi mới, kết hợp chương trình sách giáo khoa Học sinh THCS khuyến khích sử dụng Tiếng Anh nhiều tốt tùy theo trình độ đối tượng.Trong lớp học cần tạo hội cho học sinh giao tiếp nhiều hình thức: T- Whole class, T-S, S –S Giáo viên người hướng dẫn em làm quen với đàm thoại từ tình đơn giản đến đàm thoại theo chủ điểm chủ đề Beginning of lesson: *Good morning How are you? *Did you have a nice weekend? *Have you done your homework? *Let’s play a game now, shall we? *Are you ready? Ask for repetition: *Would you mind repeating…? *Could you say it again? *Pardon? Asking for clarification: *What is it? Please tell me again *What you mean? *Could you explain more about ? Ask for ideas/opinions *What you think about that…(name)? *Do you have any ideas/opinions? *How about you? Checking: *Is that clear? *Okay so far? *Have you got it / that? Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Trong hoạt động lớp, thường thường giáo viên cần sử dụng toàn tiếng Anh (mainly English), phải dùng Tiếng Việt (mainly Vietnamese) sử dụng hai ngôn ngữ ( a mixture of the two languages) English Introducing the lesson Checking attendance Organizing Classroom control / discipline Giving praise Presenting new language Introducing a new text Asking questions on the text Correcting errors Setting homework Vietnamese Both B.Luyện nói qua tiết thực hành cấu trúc ngữ pháp: Hiện nhiều học sinh lớp ,9 có vốn từ vựng ngữ pháp tốt ngại nói Tiếng Anh học, thói quen giao tiếp Các em không tự tin giao tiếp từ câu chào hỏi, giới thiệu thân…Do giáo viên cần tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ nghe nói từ lớp Để tạo môi trường thuận lợi cho học sinh giao tiếp, thực vai trò người hướng dẫn tổ chức thực trình dạy học, uyển chuyển kết hợp nhiều hoạt động dạy nhằm giúp em tư duy, tham gia thực hành sôi Từ em tự tin giao tiếp , say mê phấn đấu học môn Sau số hoạt động thực hành nói lớp: * Survey: Tiếng Anh –Unit –Lesson in your family ? in your house? in your classroom? Name people chairs lamps tables desks boards windows Lan 10 10 21 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Example exchanges S1: How many [people] are there in your [ family] ? S2: [Three] *Survey: Tiếng Anh – Unit – Lesson Name get up Lan 5.30 have breakfast 6.15 watch homework television 7.00 8.00 S1: What time you get up ? S2: At 5.30 *Mapped Dialogue: Tiếng Anh –Unit – Lesson -What …today ? -What time … start ? -Do we …literature …8.40 ? -What time … finish ? -What …… at 9.35 ? Example exchanges: History 7.50 No … English 9.25 Geography S1: What we have today? S2: We have history S1: What time does it start? S2: At seven fifty S1: Do we have literature at eight forty? S2: No, we don’t We have English S1: What time does it finish? S2: … * Mapped Dialogue: Tiếng Anh – Unit - Grammar Practice Yes/No questions with Present Progressive: Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Example exchanges: S1: Are you watching TV? S2: No, I’m not S1: Are you listening to the radio? S2: No, I’m not S1: … * Describe the house: Tiếng Anh – Unit - Grammar Practice This is a house In front of the house, there is a flower garden To the left of the house, there is a lake To the right of … * Survey : Tiếng Anh Unit Lesson : B 4,5 – Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Name Address Distance Means of transport Example exchanges : S1 : What’s your name ? S2 : My name’s …… S1 : Where you live ? S2 : I live at ……… S1 : How far is it from your house to school ? S2 : It’s about ………… S1 : How you go to school ? S2 : I go to school by ……… * Noughts and Crosses : Tiếng Anh Unit Lesson : A 4-5 1) 2) 3) We / meet / in the street 4) They / meet / o’clock 5) He / see / a film 6) We / go / bike 7) Hoa / buy / flowers 8) They / be back / 8.30 9) She / leave / p.m 1) Where will we meet ? Nga / eat / cakes Phong / call Lan / after We will meet in the street 2) What time will they meet ? They will meet at o’clock 3) What will he see ? He will see a film 4) How will we go ? We will go by bike 5) What will Hoa buy ? She will buy some flowers 6) When will they be back ? They will be back at 8.30 10 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Post-reading : Talk about the differences between schools in the USA and schools in Vietnam School uniform Classes start Classes end Lessons on Saturday Lunch at school In the USA x 8.30 3.30 – 4.00 x In Vietnam 7.00 11.00 x - In Vietnam there is school uniform but in the USA there is no school uniform - In Vietnam, classes start at o’clock but in the USA they start at 8.30 - In Vietnam, classes end at 11.00 in the morning but in the USA they end at 3.30 or 4.00 in the afternoon - In Vietnam students have to go to school on Saturday but in the USA they don’t go to school - In Vietnam students have lunch at home but in the USA they have lunch at school * Tiếng Anh Unit Lesson : A 2-3 Post-listening : Talk about public holidays in the USA 17 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS - Thanksgiving : turkey , good food - Independence Day : fireworks display - New Year’s Day : new clothes , stay up late until midnight - Christmas : Christmas tree, many gifts * Tiếng Anh Unit Lesson B 4-5 Post-listening : Ask and answer about the price Items A packet of envelope Price 2,000 dong 18 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS A pen A writing pad Five stamps A phone card 1,500 dong 3,000 dong 2,500 dong 50,000 dong Example exchange : S1 : How much is [ a packet of envelope ] ? S2 : It’s [ 2,000 dong ] D.Luyện nói tiết tăng giờ: Chúng sử dụng tiết tăng thêm để rèn luyện kỹ ngôn ngữ ôn tập kiến thức ngôn ngữ cho học sinh Ở khối 6,7 thực ôn từ vựng, ngữ pháp ½ tiết đầu giờ, sau luyện nói cho học sinh theo chủ đề học( có gợi ý hướng dẫn), luyện viết cuối Chúng luyện nói theo học sau: * Tiếng Anh Unit 1: Task Introduce yourself to the whole class, using the cues below Greeting Your name Your age Task Make adialogue with a friend, using the cues below Greeting Introduce your name Asking how he / she is Asking how old he / she is Unit Student A: ask your friend Student B: Answer your friend’s some question Use the give questions Use the given words 19 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS words 1…………………………… 1………………………… what/name ? My name/ Quan 2……………………………… 2……………………… Q-U-A-N How/spell/ your name ? 3……………………… 3……………………… How old/ you? 4………………………… I/ twelve 4………………… Where/ live ? I / on Unit Task Talk about your family You may use the following questions How many people are there in your family? Who are they? How old is your mother / father / sister / etc.? What does your mother / father / sister / etc do? Where are they now? Unit Task Decribe your school, using the cues below Is it small or big? How many buildings does it have? How many classrooms does it have? How many students does it have? How many teachers does it have? Task Talk about your classroom, using the following cues The name of your class The number of doors and windows The number of students .The number of boys and girls 20 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS The number of desks ands chairs Unit Task Talk about your day, using the cues below Time In the moring Action get up have breakfast In the afternoon go to school play games In the evening housework homework go to bed Task Complete the table and tell the subjects you have today Example: Today is Monday I have English from 7.00 to 7.45 Subjects English Time 7.00 – 7.45 Unit Task Answer your friend’s questions about your classroom How many students are there in the class? How many desks are there? How many windows and doors are there? What is there on the teachers’s desk? ( some books, a cassette player, some pieces of the chalk………) 21 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS What else is there in the room? ( a board, two ceiling fans, some lights, …….) Task 2: Role play Student A Ask your friend about the place he / Student B Answer your friend’s questions about she lives in Use the suggested ideas the place you live in Use the suggested Where / live? ideas .live / a city Who / live with? live with / mother / father / sister How many rooms / there / your six rooms house? three bedrooms / a living room / a What / they? kitchen / a toilet What / there / near your house? there / a school / a park Unit Task Ask your friend about his/ her daily routine You can use the following suggestions .What time / get up? What time / have breakfast? What time / go to school? Go to school / bus or bike or walk? What time / classes / start and end? Unit Task 1: Ask and answer about what the people are doing, using the pictures and the words Example: Picture 1: They/ dance 22 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS A: what are they doing? B: They are dancing Picture 2: The old man / have a bath Picture 3: The children / look out the window Picture 4: The bussinessman / call his wife Picture 5: He / watch TV Picture 6: The woman / yoga Picture 7: The old woman / sleep Picture 8: The boys / play video games Picture 9: The bussinesswoman / smoke * Tiếng Anh Unit Build the dialogue, base on the pictures a) c) d) 23 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS a) Nga and Miss Lien b) Mr Tan and Miss Lien c) Mr Tan and Ba d) Nga and Ba Unit + Ask and answer about personal information b) What / name ? c) Where / live ? d) What / telephone number ? e) When / birthday ? f) How many people / family ? g) … + Ask and answer about the invitation cards : Học sinh sử dụng thiếp mời viết phần A 6-8 Học sinh đổi thiệp mời cho cho thiệp mời mà học sinh giữ em viết Học sinh làm việc theo cặp, hỏi đáp để biết thông tin thiếp mời người 24 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Dear …., I’m having a birthday party on ……… The party will be at my house at ……… from …… to ……… I hope you will come and join the fun Love, …… S1 : When will his / her birthday S2 : He / she will have a birthday party on …… S1 : What time will it start ? S2 : It starts at … and finishes at …… … * Unit : Describe your kitchen - How is your kitchen ? 25 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS - What are there in the kitchen ? - Where are they ? - Do you love your kitchen ? Why ? * Unit 4-5 : Brainstorming : School subjects Học sinh làm theo nhóm ghi tên môn học trường học sinh học tiết học Sau học sinh trình bày môn học EX : In English class, students learn how to listen, speak, read and write In History class, we study about past and present events in Vietnam and in the world In Computer science class, we learn how to use a computer English School subjects math history Past and present events in VN and all over the world EX : In Physics class, we some experiments In Geography class, we study maps and learn about different countries In Literature, we learn about books and write essays Math / graphs / equations / calculator Music / piano / guitar / songbooks 26 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Art / paint / pencils / paper Physical Education / games / running shoes / ball Biology / plants / animals … * Unit : Recess activities Survey Name soccer catch Activity Skip rope Marbles read talk other Học sinh làm việc theo nhóm EX : Do you play [soccer] after school ? catch skip rope play marbles read talk * Unit Talk about your family Mapped dialogue How many ……? …4 Who …? … father / mother / brother What / father / ? … Mother ? Where / live ? … Hue You/ miss/ parents ? Dialogue : Yes miss … very much How many people are there in your family ? 27 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS There are four people Who are they ? They are my father, mother, brother and me Where they live? They live in Hue Do you miss your parents ? Yes I miss them very much • Unit : Task :Roleplay Hoa …5 local stamps and two stamps for Clerk Here … Is that all? America …A fifty thousand dong phone card … … seven five thousand … altogether ? …Eighty thousand dong … change Hoa : I would like local stamps and stamps for America ? Clerk : Here you are Is that all? Hoa : I also need a 50 thousand dong phone card How much is that altogether ? Clerk : That is seventy five thousand dong Hoa : Here is eighty thousand dong Clerk : Thanks Here’s your change Task : Make similar dialogue, use these cues : - Phone cards - Postcards - Stamps - Writing pads - Envelopes BÀI HỌC KINH NGHIỆM 28 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Để hình thành phát triển bốn kỹ Nghe, Nói, Đọc, Viết trình dạy học ngoại ngữ Giáo viên phải người giữ vai trò hướng dẫn, tổ chức thực Học sinh đóng vai trò chủ đạo có nghĩa phải phát huy cao độ tính tích cực em luyện tập, thực hành Muốn thực được, cá nhân học sinh phải tích cực tự giác tham gia thực hành không sợ mắc lỗi, đạt độ lưu loát (fluency) Ngoài giáo viên phải giảm tối đa thời gian nói lớp, tăng thời gian sử dụng ngôn ngữ cho học sinh Giáo viên cần có thái độ tích cực lỗi ngôn ngữ học sinh, chấp nhận lỗi phần tất yếu trình học ngoại ngữ, giúp học sinh học tập từ lỗi thân bạn bè Sự hỗ trợ Ban Giám Hiệu nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp, Tổng phụ trách việc xây dựng nề nếp học tập: đôi bạn tiến, học sinh vượt khó học tốt Lớp có nề nếp học tập tốt giáo viên cảm thấy phấn khởi hứng thú giảng dạy Sự chuẩn bị học sinh cần thiết như: học thuộc từ, soạn từ mới, đọc trước gợi ý sách giáo khoa, làm tập nhà Thêm vào , tận tâm lòng nhiệt tình giảng dạy người giáo viên cần thiết, góp phần không nhỏ kết dạy học KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Sau học nghiệm đề tài “ Rèn luyện kỹ nói cho học sinh lớp 6,7” ghi nhận kết kiểm tra nói cuối học kỳ sau: 29 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Lớp Sĩ số Giỏi Khá Tb Yếu 9.0 -10.0 7.0 – 8.8 5.0 – 6.8 5.0 * Qua kết cho thấy tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi, tương đối cao điểm yếu hai khối này.Tuy nhiên không cho câu hỏi ôn tập cho nhiều chủ đề kết thấp Nhưng dù kết khích lệ thầy trò khối 6,7 trường * Ngoài kỹ nói đánh giá suốt trình học tập học sinh học kỳ.Chúng ghi điểm cộng nhằm khuyến khích em có ý kiến hay, tích cực thảo luận nhóm tích cực trả lời câu hỏi gợi mở giáo viên Điểm nói ghi cột kiểm tra miệng (KTTX) theo đạo Sở Giáo Dục đào tạo Mặc dù thầy trò cố gắng, chất lượng chưa mong muốn KẾT LUẬN Để hoàn thành tốt mục tiêu giáo dục, đào tạo người thời đại công nghiệp hoá, giáo viên phải đổi tư từ phương pháp giảng dạy đến cách thức tổ chức dạy cho có hiệu quả, đồng thời phải đáp ứng mục tiêu giảng dạy theo phương pháp giao tiếp Đặc biệt với môn ngoại ngữ, môn học yếu cung cấp nguồn nhân lực cho xã hội đại hoá, mang người tiếp cận với môi trường, sống văn minh ngày tốt đep hơn, giúp người ngày hoà nhập vào giới 30 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS nâng cao kiến thức hiểu biết có ích cho công xây dựng xã hội đại văn minh Trên hết , với thông thạo Tiếng Anh mức độ trường THCS góp phần cho học sinh học lên cấp THPT tốt hay tìm công việc tốt sau Tuy nhiên, nhiều khía cạnh cần phải bàn tiếp để tìm nhiều biện pháp khả thi sở lý luận kinh nghiệm thực tiễn để thực công tác giảng dạy tốt hơn, có hiệu So với năm trước đây, rõ ràng chất lượng môn Tiếng Anh có chiều hướng khả quan kỹ “ Nghe- Nói - Đọc - Viết” Trong kỹ nghe- nói đặc biệt trọng so với trước nên học sinh có tiến kỹ dù chậm Vì thời gian tới tất giáo viên phải tiếp tục học tập phương pháp biết vận dụng phù hợp vào dạy với lớp đối tượng học sinh; đồng thời học nâng cao trình độ chuyên môn, tích luỹ kinh nghiệm riêng giáo viên… Tất không mục đích nâng cao chất lượng dạy học Những nội dung mà trình bày sư tập hợp, đúc kết kinh nghiệm thân, phạm vi nghiên cứu hẹp, thời gian ngắn, tư liệu ít, nhiều thiếu sót Song với mục đích nâng cao chất lượng giáo dục , hy vọng đề tài nhỏ góp phần nâng cao kỹ nói cho học sinh Rất mong nhận nhiều ý kiến đóng góp quí báu từ thầy cô bạn đồng nghiệp TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 31 ... lên khó Nhóm môn Tiêng Anh lập kế hoạch “Rèn luyện kỹ nói cho HS hai khối 6,7” làm tảng cho học sinh lớp 8,9 năm sau Đó lý lo viết đề tài PHẦN II Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS MỤC TIÊU - GIỚI... QUẢ THỰC NGHIỆM Sau học nghiệm đề tài “ Rèn luyện kỹ nói cho học sinh lớp 6,7” ghi nhận kết kiểm tra nói cuối học kỳ sau: 29 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS Lớp Sĩ số Giỏi Khá Tb Yếu 9.0 -10.0 7.0... * Picture drill : Tiếng Anh Unit Lesson A 1-2 Talk about Lan’s schedule * Noughts and crosses : Tiếng Anh Unit Lesson B1-2 What are they doing ? 11 Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh THCS 1) They are