Thông tin tài liệu
ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử THCS I.Phn m u. I.1 Lớ do chn ti. - Nm hc 2008-2009 l nm hc th 7 thc hin vic i mi chng trỡnh v Sỏch giỏo khoa mi bc hc THCS. Qua cỏc hi ngh ỏnh gớa rỳt kinh nghim cho thy s chuyn bin rừ rt v cht lng dy v hc c bit l ó phỏt huy c tớnh tớch cc ch ng ca hc sinh trong quỏ trỡnh lnh hi v chim lnh tri thc. Riờng b mụn Lch s cỏc phng phỏp mi ó c giỏo viờn ỏp dng : thit k, t chc, hng dn hc sinh trc tip tham gia vo cỏc hot ng hc tp (lm vic vi SGK, t liu lch s tranh nh, hin vt, bn bng cỏc hỡnh thc: lm vic cỏ nhõn, tho lun nhúm) Nhng thc t cng cho thy nm hc va qua trong kỡ thi tuyn sinh vo cỏc trng i hc ó cú hng nghỡn thớ sinh b im khụng mụn Lch s. Khi i tỡm hiu thc trng, cỏc phúng viờn ht sc bt ng trc nhiu tỡnh hung . Hc sinh trng Lờ Quý ụn khụng bit Lờ Quý ụn l ai. Nhiu hc sinh hn nhiờn tr li Phan ỡnh Giút l em ca Phan ỡnh Phựng ??? Khi phng vn hc sinh THPT cng nh hc sinh THCS cỏc em u rt s v ngi hc mụn Lch s. Khi t cõu hi ti sao cỏc em u tr li mụn hc tht khú hiu, khụ khan, nhm chỏn, ni dung bi ging chng cú gỡ ngoi SGK. L mt giỏo viờn ging dy mụn Lch s tụi rt trn tr v vn ny.Vy õu l nhng nguyờn nhõn dn n thc trng trờn? Tụi nhn thy rng trong vic nõng cao cht lng b mụn theo tinh thn i mi giỏo dc vic dy hc tớch cc cú ý ngha rt quan trng. Hin nay phng phỏp dy hc lch s ó c chỳ trng i mi ci tin nhiu, gúp phn vo vic nõng cao cht lng dy hc b mụn. Tuy nhiờn nhỡn chung phng phỏp dy hc Lch s vn cha theo kp cỏc ci tin v ni ung, cha ỏp ng c yờu cu o to. S lc hu v PPDH l mt trong nhng yu t nh hng n vic nõng cao cht lng giỏo dc b mụn. Nguyờn Nguyễn Văn Đoàn - THCS Bình Khê 1 ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử THCS nhõn c bn ca tỡnh trng ny l giỏo viờn cha nhn thc ỳng sõu sc vai trũ, v trớ ca PPDH, cha tip nhn nhng c s khoa hc, lớ lun v PPDH m cũn tin hnh ging dy theo kinh nghim ch quan, cha chỳ trng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh. M theo tụi thit ngh mun phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh thỡ phi khi dy cỏc em hng thỳ, ng c hc tp.Vi c trng ca mụn Lch s ngi giỏo viờn hon ton cú th lm c thụng qua vic khai thỏc cỏc ti liu tham kho v khai thỏc kờnh hỡnh .Bi ging s tr lờn vụ cựng sinh ng v hp dn nu giỏo viờn lm tt c iu ny.Nhng õy cng l mt vn nan gii vi giỏo viờn bi l: a s giỏo viờn khụng c o to c bn v chuyờn ngnh Lch s nờn rt lỳng tỳng khi i khai thỏc cỏc kờnh hỡnh cú trong SGK ch cha núi n chuyn to ra cỏc kờnh hỡnh khụng cú trong SGK. Mt khỏc hu ht cỏc kờnh hỡnh trong SGK cú rt ớt ti liu i kốm hng dn vic s dng. Ni dung cỏc bi hc trong SGK mi cng ht sc s lc, c bit l thiu cỏc cõu chuyn lch s. Nu ch ging theo SGK thỡ hc sinh khụng hng thỳ vi mụn lch s l mt iu ng nhiờn. - Nm hc 2008-2009 l nm hc B Giỏo dc v o to trin khai y mnh ng dng CNTT vo ging dy v qun lý. i vi giỏo viờn trc tip ging dy l vic ng dng cỏc sn phm phn mm CNTT vo thit k cỏc Bi ging in t phc v cỏc gi lờn lp. Xut phỏt t thc trng nờu trờn, tụi thy vic nõng cao cht lng hc tp mụn Lch s l mt vn ht sc cp thit. nõng cao cht lng ph thuc vo rt nhiu yu t. õy tụi ch xin úng gúp mt s ý kin v :ng dng CNTT trong dy hc lch s THCS. õy cng l lớ do tụi quyt nh chn ti ny. I.2 Mc ớch nghiờn cu. - Nh phn trờn ó núi, tụi chn ti ny vi mc ớch l mun úng gúp mt s ý kin kinh nghim ca cỏ nhõn cựng cỏc bn ng nghip gúp phn nõng cao cht lng dy v hc mụn Lch s trong trng THCS. - Hỡnh thnh k nng c bn khi thit k v s dng cỏc Bi ging in t. Nguyễn Văn Đoàn - THCS Bình Khê 2 ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử THCS I.3 Thi gian - a im. - Thi gian : Cỏc nm hc: 2007-2008; 2008-2009. - a im : Trng THCS Bỡnh Khờ. I.4 úng gúp mi v mt lớ lun, v mt thc tin. -Trc õy ó cú nhiu ging viờn i hc, cao ng, cỏc giỏo viờn cp THPT cú cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v vn ti liu tham kho v kờnh hỡnh trong SGK Lch s nh: + Cun T liu lch s lp 6-7-8-9 ca cỏc tỏc gi: Nguyn Quc Hựng-Bựi Tuyt Hng-Nguyn Hong Thỏi _Nh xut bn Giỏo dc 2007. + Cun Khai thỏc Anhxtanh (18971955) Máy khắc Laser Pháo hoa Laser Máy bay giới anh em người Mĩ O-Vin Uyn-bơ Rai chế tạo Trạm khí tượng Ra-đa Trạm điều hành vệ tinh Vinasat (Quế Dương-Hà Tây) Tàu thoi Vệ tinh Sputnik (1957) Máy điện tín Điện thoại Máy quay phim cổ H82 Một lớp xóa mù chữ ở Liên Xo năm 1926 А Б / /b/ a / К / k / Х Л /l/ В /v/ Г /ɡ/ Д /d/ Е /je/ Ё /jo/ Ж /ʐ/ З /z/ И /i/ Й /j/ М /m/ Н /n/ О /o/ П /p/ Р /r/ С /s/ Т /t/ У /u/ Ф /f/ C Xi-ô-cốp-xki (1857-1935) Người sáng lập ngành du hành vũ trụ hiện đại Lev Tolstoy Mac-xim Gorki A Tôn -xtôi (1817-1875) Đại văn hào thế giới Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Trong bối cảnh đó, để ngành giáo dục phổ thông đáp ứng được đòi hỏi cấp thiết của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước chúng ta cần cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT và các trang thiết bị dạy học hiện đại phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành để nâng cao chất lượng dạy học. Bộ giáo dục và Đào tạo cũng đã có những chủ trương rất cụ thể trong toàn ngành về việc ứng dụng CNTT trong công tác dạy và học. Đặc biệt năm học 2008 – 2009 được phát động là “Năm học công nghệ thông tin” trong toàn ngành giáo dục. Việc “Bồi dưỡng khả năng ứng dụng CNTT trong dạy học ” là một việc làm thiết thực triển khai những định hướng của bộ Giáo dục và Đào tạo về CNTT. Nhận xét chung về ứng dụng CNTT trong dạy học thời gian qua trên địa bàn thành phố Hà Tĩnh còn một số tồn tại: 1. Bài giảng còn nặng về "kênh chữ", chưa khai thác được "kênh hình" nên chưa khai thác được tính ưu việt của công nghệ trong dạy học. Một số bài giảng còn trình bày thông tin trên máy tính thay bảng viết, học sinh khó nắm được bố cục bài giảng. 2. Một số tính năng của PowerPoint có thể được sử dụng có hiệu quả trong thiết kế bài giảng nhưng chưa được giáo viên khai thác hiệu quả, ví dụ như sử dụng các công cụ để vẽ hình, sử dụng các hiệu ứng cho các đối tượng, kỹ thuật chèn các ảnh video, flash . nên bài giảng có sử dụng CNTT nhưng chưa sử dụng như một công cụ hữu hiệu điều khiển tiến trình bài giảng. 3. Kỹ năng khai thác thông tin trên Internet của giáo viên chưa được tốt nên các tư liệu đưa vào bài giảng điện tử chưa được phong phú. 4. Việc ứng dụng CNTT vào dạy học mới dừng ở các bài giảng trình diễn trên lớp, chưa hỗ trợ học sinh tự học, tự đánh giá kết quả học tập, cũng như giúp học sinh tìm kiếm những kiến thức mới. Tuy vậy, hiện nay việc triển khai ứng dụng CNTT trong dạy học bên cạnh sự hoàn thiện về cơ sở vật chất, một trong những thuận lợi là mỗi trườngđều có đội ngũ cốt cán trong ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy. !"# $%&'()*'+(*,*-./0123()1453.673 1-Các loại phương tiện kỹ thuật thông dụng: +Máy chiếu đa năng +Máy Scan +Máy ảnh kỹ thuật số 2-Nắm cấu tạo cơ bản, các chức năng chính của máy chiếu Projector. 3-Các công việc chuẩn bị: +Nguồn điện: cung cấp qua một UPS +Nơi đặt máy chiếu: vũng chắc, không được xê dịch khi sử dụng, gần các thiết bị kết nối +Treo màn chiếu. +Kết nối máy chiếu với máy tính (Cáp kết nối) 4-Thiết lập kết nối máy chiếu Projector với máy tính: + Mở máy tính + Mở máy chiếu + Dò Là phần mềm trình diễn thông dụng nhất, phù hợp với nhiều đối tượng, nhiều lĩnh vực, được sử dụng nhiều trong các công việc như hội nghị, hội thảo, dạy học, trình bày các dự án v.v… Tương đối dễ sử dụng và có khả năng biểu diễn cao: Các bước thao tác theo đúng ý định của diễn giả hoặc thiết chế độ trình diễn tự động, có thể thiết kế các hình ảnh tĩnh cũng như động… Có khả năng liên kết nhiều phần mềm, các chương trình khác nhau để minh họa sinh động cho ý định trình bày của diễn giả, như: tư liệu từ các nguồn khác nhau, hình ảnh, âm thanh, mô hình Là phần mềm trình diễn thông dụng nhất, phù hợp với nhiều đối tượng, nhiều lĩnh vực, được sử dụng nhiều trong các công việc như hội nghị, hội thảo, dạy học, trình bày các dự án v.v… Tương đối dễ sử dụng và có khả năng biểu diễn cao: Các bước thao tác theo đúng ý định của diễn giả hoặc thiết chế độ trình diễn tự động, có thể thiết kế các hình ảnh tĩnh cũng như động… Có khả năng liên kết nhiều phần mềm, các chương trình khác nhau để minh họa sinh động cho ý định trình bày của diễn giả, như: tư liệu từ các nguồn khác nhau, hình ảnh, âm thanh, mô hình Môc 1 Môc 1 Môc 3 Môc 3 Môc 4 Môc 4 Slide Show Slide 1 Slide 2 Slide 2 Slide 3 Môc 2 C¸ch 2: Star/ Programs / Microsoft office / Microsoft PowerPoint C¸ch 1: Nh¸y ®óp chuét vµo biÓu t îng PowerPoint ë mµn h×nh Windows. BÊm vµo ®©y ®Ó khëi ®éng PowerPoint Nót cùc tiÓu cöa sæ Nót cùc ®¹i cöa sæ Nót ®ãng cöa sæ Hép menu ®iÒu khiÓn Tªn ch ¬ng tr×nh Tªn file (do t¸c gi¶ tù ®Æt) CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG THCS I. ĐẶT VẤN ĐỀ: !"#$% #&'()*+, - /01)2)3)45 6)/7+789 !30:;) /-/0<0=-,>( +'?04!=),3) -(><>@4/>+7-A(:$=B#CB3B=B#CD):<7 /E)8 4/B#C-F%!>(GH.(E)IBJ8 K!L6B3'F)*+ <0'+)C(>!)0/'0 1)2)3)45 6)=MN$24O30:;)=PQ:#R)$7S>)0-(T)3 P(=30 S8U'&-V)46))0B#CB3B:<7E)W))6))*+0<-( ID))*+8 II. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: '0"X>Y-Z7= !L6B3'F)*+[0+E))=-\)P 4/45 6)=ID))*+Z:Z,)$=)*+Y4!B/30, 'S -#&)%B)I]$ !>37W=><^'^8K!"BY>]> U'&)0 ):<7 /E)_6)L64/%P`"$$),F+71)2 "B#C*)'#!)-Z78#-FD:;/) '02:<7[B2#a30 S/0)T),-#&)80-,=-?b #a30 S'6)%B-D4!BB2),L6-Y$# ]a+W)-3-F _>?=S)D$=[MZ)+0'_-(M-,A)D)0< -(E)IB),$N$28 III. Thực trạng: 1. Thuận lợi: a. Giáo viên: c#&)L6N$+Z>=dB-R=*()*+/'#a /-QB8 c30 S-#&):<7-d)$7S>B ;)*+>_ -#&)-/0<08 c30 SN$+Z>!E)L=IZ> !]=),L3<0'0 )-A >!B#CB3B:<7E)8 c'#a 9><^'^=),efB;) ;)0S)D$ /2:<78 b. Học sinh: +L9)3)^>0+0.=4gBhB8 2. Khó khăn: a. Giáo viên: cCLi I)1='+%P`B;) ;)0:<7E)=-\)P4/D:; /02:<7)*+/'#a)?]$<)%8%$)3)B?E) )D)X8 c+L94/30 S'j>!'+'#a=]$30 S'_-(E)=[k XLl:;>37W /)3)B#CU'&)?<)%8 b. Học sinh: cE)L)?d3=)#+><:<'#!)IBF8 cY$%E)L4/)0^>)3):Z()F$L98W _%>/-]$[ -#&)%BHd) !)*+-+L9)3)^>E)L4/'1<)%8 IV. Giải pháp: A>!B#CB3B:<7E)4/7%$9N$+'E-FZ)+0)14#& 30:;)8,4/>('0">;)S$N$+'E1'0)2)3)30:;) #!)++78K)D:;:<7E)),$N$24/>() )4Z$ :/=[,[X-?b'1]$-]$[ ])CLi I)1=/)W /X46) )*+-(T30 S8F-m7>< )D:; /0:<7E)),$ N$2=H-]H$1>(L9-`#! /2B3B#L+$n 1. Nâng cao trình độ tin học cho bản thân: o$9D:; /02:<7$N$2=#a30 S'6)%B-D 4!BB2[MZ)+0'_-(E))0P2Z=0/[%D) )$7S>B ; " /_7S$)Y$B2V> "):;)3)W X=P20N$29)3)B#C=[5$IU'&)0:<7E)#>37W= >37)%$p 0/"F$P%)XP2 ]$7S4O0<-()*+>37W /)3) B#CU'&=-?b30 S)YB2),[kX/<0q6)%)0 17]$#a),)D)r0\)Ps)1B)+0 ]E)#%$WLl :;_[kXL@>+>(=#&)4<)r !)D)rtuE) XB? #%$P<)`$[,E)b=6)/_ ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử THCS I.Phn m u. I.1 Lớ do chn ti. - Nm hc 2008-2009 l nm hc th 7 thc hin vic i mi chng trỡnh v Sỏch giỏo khoa mi bc hc THCS. Qua cỏc hi ngh ỏnh gớa rỳt kinh nghim cho thy s chuyn bin rừ rt v cht lng dy v hc c bit l ó phỏt huy c tớnh tớch cc ch ng ca hc sinh trong quỏ trỡnh lnh hi v chim lnh tri thc. Riờng b mụn Lch s cỏc phng phỏp mi ó c giỏo viờn ỏp dng : thit k, t chc, hng dn hc sinh trc tip tham gia vo cỏc hot ng hc tp (lm vic vi SGK, t liu lch s tranh nh, hin vt, bn bng cỏc hỡnh thc: lm vic cỏ nhõn, tho lun nhúm) Nhng thc t cng cho thy nm hc va qua trong kỡ thi tuyn sinh vo cỏc trng i hc ó cú hng nghỡn thớ sinh b im khụng mụn Lch s. Khi i tỡm hiu thc trng, cỏc phúng viờn ht sc bt ng trc nhiu tỡnh hung . Hc sinh trng Lờ Quý ụn khụng bit Lờ Quý ụn l ai. Nhiu hc sinh hn nhiờn tr li Phan ỡnh Giút l em ca Phan ỡnh Phựng ??? Khi phng vn hc sinh THPT cng nh hc sinh THCS cỏc em u rt s v ngi hc mụn Lch s. Khi t cõu hi ti sao cỏc em u tr li mụn hc tht khú hiu, khụ khan, nhm chỏn, ni dung bi ging chng cú gỡ ngoi SGK. L mt giỏo viờn ging dy mụn Lch s tụi rt trn tr v vn ny.Vy õu l nhng nguyờn nhõn dn n thc trng trờn? Tụi nhn thy rng trong vic nõng cao cht lng b mụn theo tinh thn i mi giỏo dc vic dy hc tớch cc cú ý ngha rt quan trng. Hin nay phng phỏp dy hc lch s ó c chỳ trng i mi ci tin nhiu, gúp phn vo vic nõng cao cht lng dy hc b mụn. Tuy nhiờn nhỡn chung phng phỏp dy hc Lch s vn cha theo kp cỏc ci tin v ni ung, cha ỏp ng c yờu cu o to. S lc hu v PPDH l mt trong nhng yu t nh hng n vic nõng cao cht lng giỏo dc b mụn. Nguyờn Nguyễn Văn Đoàn - THCS Bình Khê 1 ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử THCS nhõn c bn ca tỡnh trng ny l giỏo viờn cha nhn thc ỳng sõu sc vai trũ, v trớ ca PPDH, cha tip nhn nhng c s khoa hc, lớ lun v PPDH m cũn tin hnh ging dy theo kinh nghim ch quan, cha chỳ trng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh. M theo tụi thit ngh mun phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh thỡ phi khi dy cỏc em hng thỳ, ng c hc tp.Vi c trng ca mụn Lch s ngi giỏo viờn hon ton cú th lm c thụng qua vic khai thỏc cỏc ti liu tham kho v khai thỏc kờnh hỡnh .Bi ging s tr lờn vụ cựng sinh ng v hp dn nu giỏo viờn lm tt c iu ny.Nhng õy cng l mt vn nan gii vi giỏo viờn bi l: a s giỏo viờn khụng c o to c bn v chuyờn ngnh Lch s nờn rt lỳng tỳng khi i khai thỏc cỏc kờnh hỡnh cú trong SGK ch cha núi n chuyn to ra cỏc kờnh hỡnh khụng cú trong SGK. Mt khỏc hu ht cỏc kờnh hỡnh trong SGK cú rt ớt ti liu i kốm hng dn vic s dng. Ni dung cỏc bi hc trong SGK mi cng ht sc s lc, c bit l thiu cỏc cõu chuyn lch s. Nu ch ging theo SGK thỡ hc sinh khụng hng thỳ vi mụn lch s l mt iu ng nhiờn. - Nm hc 2008-2009 l nm hc B Giỏo dc v o to trin khai y mnh ng dng CNTT vo ging dy v qun lý. i vi giỏo viờn trc tip ging dy l vic ng dng cỏc sn phm phn mm CNTT vo thit k cỏc Bi ging in t phc v cỏc gi lờn lp. Xut phỏt t thc trng nờu trờn, tụi thy vic nõng cao cht lng hc tp mụn Lch s l mt vn ht sc cp thit. nõng cao cht lng ph thuc vo rt nhiu yu t. õy tụi ch xin úng gúp mt s ý kin v :ng dng CNTT trong dy hc lch s THCS. õy cng l lớ do tụi quyt nh chn ti ny. I.2 Mc ớch nghiờn cu. - Nh phn trờn ó núi, tụi chn ti ny vi mc ớch l mun úng gúp mt s ý kin kinh nghim ca cỏ nhõn cựng cỏc bn ng nghip gúp phn nõng cao cht lng dy v hc mụn Lch s trong trng THCS. - Hỡnh thnh k nng c bn khi thit k v s dng cỏc Bi ging in t. Nguyễn Văn Đoàn - THCS Bình Khê 2 ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử THCS I.3 Thi gian - a im. - Thi gian : Cỏc nm hc: 2007-2008; 2008-2009. - a im : Trng THCS Bỡnh Khờ. I.4 úng gúp mi v mt lớ lun, v mt thc tin. -Trc õy ó cú nhiu ging viờn i hc, cao ng, cỏc giỏo viờn cp THPT cú cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v vn ti liu tham kho v kờnh hỡnh trong SGK Lch s nh: + Cun T liu lch s lp 6-7-8-9 ca cỏc tỏc gi: Nguyn Quc Hựng-Bựi Tuyt Hng-Nguyn Hong Thỏi _Nh xut bn Giỏo dc 2007. + Cun Khai thỏc Anhxtanh (18971955) Máy khắc Laser Pháo hoa Laser Máy bay giới anh em người Mĩ O-Vin Uyn-bơ Rai chế tạo Trạm khí tượng Ra-đa Trạm điều hành vệ tinh Vinasat (Quế ... С /s/ Т /t/ У /u/ Ф /f/ C Xi-ô-cốp-xki ( 185 7-1935) Người sáng lập ngành du hành vũ trụ hiện đại Lev Tolstoy Mac-xim Gorki A Tôn -xtôi ( 181 7- 187 5) Đại văn hào thế giới ... Vinasat (Quế Dương-Hà Tây) Tàu thoi Vệ tinh Sputnik (1957) Máy điện tín Điện thoại Máy quay phim cổ H82 Một lớp xóa mù chữ ở Liên Xo năm 1926 А Б / /b/ a / К / k / Х Л /l/ В /v/ Г /ɡ/ Д /d/ Е
Ngày đăng: 19/09/2017, 14:28
Xem thêm: Chuyên đề ứng dụng CNTT vào lịch sử 8, Chuyên đề ứng dụng CNTT vào lịch sử 8
