3 Cột - Tiết 4

Giáo án Địa lí 11 – Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 14-9-2008. Tiết: 4. Bài 4: THỰC HÀNH TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức: - Hiểu được những cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển. 2. Kó năng: - Thu thập và sử lý thông tin, thảo luận nhóm và viết báo cáo về một vấn đề mang tính toàn cầu. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Một số hình ảnh về việc áp dụng thành tựu khoa học và công nghệ hiện đại vào sản xuất, quản lý, kinh doanh. III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. n đònh tình hình lớp (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Chứng minh rằng trên thế giới, sự bùng nổ dân số diễn ra chủ yếu ở nhóm nước đang phát triển, sự già hóa dân số diễn ra chủ yếu ở nhóm nước phát triển? (5’) 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu bài: (1’) - Tiến trình tiết dạy: T/L Họat động của GV Họat động của HS Nội dung 8’ HĐ1: - Đàm thọai gợi mở GV cho HS đọc SGK xác đònh yêu cầu của bài thực hành HĐ1: Cả lớp HS đọc SGK xác đònh yêu cầu của bài thực hành I. Xác đònh yêu cầu Xác đònh cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển. 5’ 15’ HĐ2: GV yêu cầu HS đọc ô thông tin số 1, trả lời câu hỏi: - Hàng rào thuế quan bò bãi bỏ tạo thuận lợi gì cho thò trường, cho sản xuất? - Nền sản xuất của các nước còn lạc hậu sẽ gặp những khó khăn gì? HĐ3: - GV chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm chia thành nhiều bộ phận gồm 4-5 em. Cử nhóm HĐ2: Cá nhân - Đọc SGK và trả lời câu hỏi HĐ3: Nhóm - Đọc thông tin ở ô kiến thức, kết hợp với hiểu biết cá nhân để II. Nội dung chính 1. Tự do hóa thương mại - Cơ hội: Mở rộng thò trường, thúc đẩy sản xuất phát triển - Thách thức: Trở thành thò trường tiêu thụ cho các cường quốc kinh tế. 2. Cách mạng khoa học và công nghệ - Cơ hội: Chuyển dòch cơ cấu kinh tế theo hướng tiến bộ, hình thành và phát triển nền kinh tế tri thức. - Thách thức: Nguy cơ tụt hậu xa Giáo viên: Nguyễn Văn Tân - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. Giáo án Địa lí 11 – Năm học 2008 - 2009 5’ trưởng, thư kí. Giao nhiệm vụ và yêu cầu cho các nhóm - Phân công: + Nhóm 1 làm việc với ô kiến thức số 2. + Nhóm 2 làm việc với ô kiến thức số 3. + Nhóm 3 làm việc với ô kiến thức số 4. + Nhóm 4 làm việc với ô kiến thức số 5. + Nhóm 5 làm việc với ô kiến thức số 6. + Nhóm 6 làm việc với ô kiến thức số 7. - GV gợi ý để HS tìm những kết luận chưa hoàn chỉnh, cuối cùng kết luận các ý đúng. HĐ4: Tổng kết - Đàm thọai gợi mở GV yêu cầu HS trên cơ sở kết luận rút ra từ các ô kiến thức, tổng hợp nêu kết luận chung về hai mặt: + Các cơ hội của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển. + Các thách thức của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển. rút ra kết luận về 2 nội dung những cơ hội và thách thức của tòan cầu hóa đang đặt ra với các nước đang phát triển. - Các nhóm trao đổi, bàn luận về các kết luận của từng cá nhân trong nhóm, cuối cùng thống nhất kết luận chung. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của mình. hơn về trình độ phát triển kinh tế. 3. Sự áp đặt lối sống văn hóa của các siêu cường - Cơ hội: Tiếp thu các tinh hoa văn hóa của nhân lọai. - Thách thức: Giá trò đạo đước bò biến đổi theo xu hướng xấu, ô nhiễm xã hội, đánh mất bản sắc dân tộc. 4. Chuyển giao công nghệ vì lợi nhuận - Cơ hội: Tiếp nhận đầu tư, công nghệ, hiện đại hóa cơ sở vật chất kó thuật. - Thách thức: Trở thành bãi thải công nghệ lạc hậu cho các nước phát triển. 5. Toàn cầu hóa trong công nghệ - Cơ hội: đi tắt, đón đầu từ đó có thể đuổi kòp và vượt các nước phát triển. - Thách thức: Gia tăng nhanh chóng nợ nước ngoài, nguy cơ tụt hậu. 6. Chuyển giao mọi thành tựu của nhân lọai - Cơ hội: Thúc đẩy nền kinh tế phát triển với tốc độ nhanh hơn, hòa nhập nhanh chóng vào nền kinh tế thế giới. - Thách thức: Sự cạnh tranh trở nên quyết liệt, nguy cơ hòa tan. 7. Sự đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế - Cơ hội: Tận dụng tiềm năng thế mạnh tòan cầu để phát triển kinh tế đất nước. - Thách thức: Chảy máu chất xám, gia tăng tốc độ cạn kiệt tài nguyên Giáo viên: Nguyễn Văn Tân - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. Giáo án Địa lí 11 – Năm học 2008 - 2009 * Tổng kết: - Cơ hội: + Khắc phục các khó khăn, hạn chế về vốn, cơ sở vật chất kó thuật, công nghệ. + Tận dụng các tiềm năng của tòan cầu để phát triển kinh tế xã hội đất nước. + Gia tăng tốc độ phát triển. - Thách thức: + Chòu sự cạnh tranh quyết liệt hơn. + Chòu nhiều thua thiệt, rủi ro: tụt hậu, nợ nần, ô nhiễm…thậm chí đánh mất nền độc lập. IV. ĐÁNH GIÁ: (5’) Đánh giá kết quả tiết học, đánh giá tinh thần làm việc của các nhóm V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện bài thực hành. VI. RÚT KINH NGHIỆM SAU KHI DẠY: Giáo viên: Nguyễn Văn Tân - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. . Giáo án Địa lí 11 – Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 1 4- 9 -2 008. Tiết: 4. Bài 4: THỰC HÀNH TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN. phát triển? (5’) 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu bài: (1’) - Tiến trình tiết dạy: T/L Họat động của GV Họat động của HS Nội dung 8’ HĐ1: - Đàm thọai gợi