Cô hằng 20 đoạn văn NLXH mẫu (p1)

Đề 1: Hãy viết đoạn văn ( khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm anh/chị câu nói sau “Đôi bạn nhầm đường, bạn đi, đường mới” Cuộc đời người tựa hành trình dài lúc hành trình suôn sẻ, dễ dàng, có danh ngôn cho “ Đôi bạn nhầm đường, bạn đi, đường mới” – lời nhắn gửi đầy ý nghĩa cố gắng, kiên trì sống Mỗi có mục tiêu, ước mơ để theo đuổi Trên hành trình chinh phục thành công, có gian nan, khó khăn, chông gai, thử thách, chí thất bại tuyệt vọng, lúc bạn cảm thấy thân “đang nhầm đường” Có lẽ công việc hay cách làm mà bạn theo đuổi vượt sức thân, không phù hợp với hoàn cảnh Nhưng “nếu bạn đi, đường mới”, cố gắng, vươn lên, khắc phục thiếu sót,bất chấp mạo hiểm cuối cùng, hướng cách làm mở cánh cửa kết giá trị bất ngờ Đó ý nghĩa mà câu danh ngôn muốn truyền cảm hứng đến cho Có người đến thành công cách Mark Zuckerberg – người sáng lập Facebook, mạng xã hội toàn cầu có lúc muốn dừng chân nhiều khó khăn đặc biệt phản đối người Bởi việc anh từ bỏ Harvard, từ bỏ nghiệp vận động viên đấu kiếm để theo đuổi ước mơ bước sai lầm mắt nhiều người Nhưng chàng trai trẻ tiếp tục kiên trì, sáng tạo đạt đến thành công sáng lập mạng xã hội lớn hành tinh trở thành tỷ phú chưa đến 30 tuổi Anh chinh phục “con đường mới” kiếm tìm Đã bạn tự hỏi liệu có dám mạo hiểm hay gặp vướng mắc, bạn lùi lại từ bỏ ước mơ Nếu không thử vượt qua khó khăn, thử đặt chân đến “vùng đất mới” mà phụ thuộc hay theo lối mòn người trước dù có đến đích lặp lại, bắt chước người khác mà Những dấu chân không mang tên bạn Tìm hướng mới, sáng tạo điều chưa có cần nhiều nỗ lực kiên trì, cố gắng ngàn lần trái ngọt, thành công mà mang lại tỏa sáng, có ý nghĩa nhiều Cuộc sống cần người dám nghĩ, dám làm Là hệ trẻ điều trở nên quan trọng hết, công việc hay sống sáng tạo, dám dấn thân vào thách tức “Đôi bạn nhầm đường, bạn đi, đường mới” truyền cho sức mạnh, niềm tin để tiếp hành trình tuổi trẻ mở phía trước, không dám đi, không sáng tạo khó đến đích thành công Đừng để thân dừng chân lối mòn bạn nhé! Đề 2: Trong “Thơ tự sự”, nhà thơ Nguyễn Quang Vũ có viết “Hạnh phúc bầu trời / Không dành cho riêng ai” Hãy bày tỏ quan điểm anh/chị ý kiến đoạn văn nghị luận ( khoảng 200 chữ) Trong sống, có mục tiêu, ước mơ để theo đuổi Nhưng có lẽ, khát vọng lớn lao “ Hạnh phúc” Và nhà thơ Nguyễn Quang Vũ dành ngòi bút để viết nên lời nhắn gửi ý nghĩa “ Hạnh phúc bầu trời / Không dành cho riêng ai” – thông điệp nhẹ nhàng mà sâu sắc hạnh phúc “Bầu trời” theo cách lý giải thông thường thực thể rộng lớn, vô thủy vô chung, chung tất cả, bầu khí mà ta hít thở hàng ngày Còn bạn có cảm giác bình an, hài lòng sống “hạnh phúc” Quan niệm “Hạnh phúc bầu trời” muốn nhấn mạnh hạnh phúc quà thượng đế dành cho nhân loại vạn vật giới Nhưng mà không ôm trọn hạnh phúc cho Hạnh phúc bao bọc quanh chúng ta, nhiều người hạnh phúc, bầu trời chung rộng lớn Và ta gần bầu trời ta biết vươn lên cố gắng Như vậy, sống, muốn cảm nhận vầng hào quang rạng ngời hạnh phúc, không cần nỗ lực, cố gắng mà san sẻ, giúp đỡ người để hạnh phúc đến muôn nơi Chúng ta thường nghĩ hạnh phúc liền với sở hữu, nghĩa gắn liền với chữ “có” : có sức khỏe, có tiền bạc, có công việc ổn định, có gia đình tốt…nhưng chưa điều đảm bảo cảm giác hạnh phúc Những “có” phải phù phiếm Nếu bạn cảm thấy hạnh phúc mua nhà liệu cảm giác có kéo dài tuần hay nhận vị trí cao công việc liệu hạnh phúc bao lâu? Thực tế cho thấy người hạnh phúc thực người biết cân san sẻ Biết cho đi, biết giúp đỡ người khác hạnh phúc tự tìm đến tâm Chắc hẳn bạn nghe đến việc làm thiện nguyện MC Phan Anh Anh bỏ hàng trăm triệu đồng công sức mình, đồng nghiệp để mua quà cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt Trước hình ảnh nhân dân có ăn, mặc sau ngày bão lũ, nhìn nụ cười họ, anh tâm “Tôi thực cảm thấy vui, dù hành trình có nhiều khó khăn có phép màu, chưa lần mệt mỏi” Có lẽ, cho đi, nhìn thấy nụ cười, niềm vui người nhận lại, giây phút hạnh phúc Bởi lẽ, sở hữu nhiều, ta hao tâm để lo lắng, bảo vệ báu vật mình, không tận hưởng sống nghĩa Nhưng biết sẻ chia, bau trời hạnh phúc ngày mở rộng, tỏa ánh nắng ấm áp đến muôn nơi Vì vậy, biết quan tâm, yêu thương đến người xung quanh, giữ sợi dây liên kết hạnh phúc cá nhân tập thể Hãy người để quà mang tên Hạnh phúc quý giá đến với muôn nơi, vượt không gian Đề 3: Trong thư gửi hiệu trưởng nơi trai theo học, Tổng thống Abraha Linhcon viết “Xin dạy cháu tránh xa đố kỵ”.Anh/chị có suy nghĩ lời nhắn gửi đó? Hãy trình bày quan điểm thân đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) Mỗi tạo nên từ phần tươi đẹp, có góc tối u ám mà người cố gắng khắc phục Và có lẽ, hai chữ “đố kỵ” điều mà không mong muốn lại hữu mạnh mẽ ta Trong thư Tổng thống Mỹ Abraham Lincoln gửi thầy hiệu trưởng trường nơi trai ông theo học, ông viết “Xin dạy cháu tránh xa đố kỵ” Dù thư viết 200 năm trước dường lời nhắn gửi ông vẹn nguyên giá trị “Đố kỵ” thói xấu phổ biến xã hội Đó cảm giác ghen ghét, hậm hực, uất ức trước thành công, trước uy việt trước uy tín người khác Nhà văn Tạ Duy Anh nói “thói ghen tị thuộc tính người – luôn ẩn náu luôn chờ thời để nhảy bổ vào chi phối suy nghĩ, ứng xử, hành động ta…cái rắn ghen tức, đố kị tìm cách khuất phục lý trí để ngóc đầu dậy tác oai tác quái” Như vậy, tổng thống Lincoln không muốn nhắn gửi đến giáo dục – dạy trẻ em tránh xa góc tối đố kỵ mà hướng đến tất người, cần chung tay để loại bỏ Sự đố kỵ bắt nguồn từ đâu Nó xuất ta thấy xấu hổ không thành công hay có điều người khác Nó len lỏi ta muốn sở hữu thành công, danh vọng,…nhưng lại không chịu cố gắng, không học tập Đã câu chuyện đố kỵ Trong truyện cổ tích “Sọ Dừa”, hai cô chị ghen ghét, đố kỵ với em lấy Sọ Dừa – chàng trở nên khôi ngô mà hãm hại em gái ruột Nhưng họ lại phải gánh chịu hậu Hay việc, loạt “anh hùng bàn phím” sức để trích, bôi nhọ MC Phan Anh anh có tin cậy đông đảo người dân để đóng góp vào quỹ từ thiện Đố kỵ gây hậu Đối với cá nhân, làm thui chột tình cảm tốt đẹp, nhiều mối quan hệ thiêng liêng, làm cho người trở nên nhạt nhẽo, tầm thường, chí độc ác, ích kỉ Đối với xã hội, kìm hãm tài năng, cản trở phát triển hay kéo lùi phát triển lịch sử Trong trình học tập rèn luyện để hoàn thiện nhân cách mình, phải dũng cảm, phải kiên loại bỏ thói ghen tị “Đừng rắn ghen tị luồn vào tim Đó rắn độc, gặm mòn khối óc làm đồi bại trái tim” (Ét-môn-đô A-mi-xi) Thay ghen ghét, coi thành công người khác gương để học tập, noi theo, phấn đấu Cuộc sống rạng rỡ, tươi đẹp không hữu “đố kỵ” Đề 4: Lãnh đạo huyền thoại Apple, Steve Jobs phát biểu: Đôi bạn mắc sai lầm sáng tạo Điều quan trọng phải nhanh chóng thừa nhận tiếp tục phấn đấu Từ câu nói trên, đoạn văn khoảng 200 từ trình bày vai trò sáng tạo sống dại Đôi công việc bạn cảm thấy bế tắc theo lối mòn mà người khác vạch sẵn lại sợ không dám tự bứt phá Vậy nhớ đến lời nới Steve Jobs “Đôi bạn mắc sai lầm sáng tạo Điều quan trọng phải nhanh chóng thừa nhận tiếp tục phấn đấu.” – thông điệp truyền đến cho thật nhiều lực cảm hứng Sáng tạo hoạt động người tìm thấy làm nên giá trị vật chất giá trị tinh thần mẻ mà trước chưa có Đôi bạn mắc sai lầm sáng tạo muốn nhắc ý thức việc rủi ro điều hoàn toàn xảy sáng tạo sáng tạo công nhận đem lại kết mong muốn.Câu nói Steve Jobs muốn khẳng định sáng tạo điều vô quan trọng điều dễ dàng đời sống người, cần phải vượt qua khó khăn thất bại trình sáng tạo để tiếp tục cố gắng hoàn thiện công việc mình.Sáng tạo tìm thứ mẻ mà trước người chưa tìm Cuộc sống chuỗi bí ấn đòi hỏi người phải tìm kiếm cách có ý thức bỏ nhiều công sức thấy Khi tìm thấy điều mà trước người khác chưa nghĩ đến chưa biết đến coi bước việc sáng tạo.Sáng tạo làm nên điều mẻ mà trước người chưa làm Đó việc tạo nên ý tưởng đột phá công việc từ ý tưởng phát triển thành sản phẩm thực tế, hữu Một sáng tạo thành công sáng tạo đưa vào thực tế, ý tưởng sử dụng công việc Khi sáng tạo đạt đến mức độ cao nhất, thực hóa thành phát minh khoa học, sáng chế có giá trị nhà phát minh Đó kết công nhận, tôn vinh đem lại nhiều lợi ích cho xã hội.Trong sống, sáng tạo đem lại cho người lợi ích đề khiến công việc trở nên hiệu hơn?Xã hội có người biết sáng tạo tìm giá trị mới, khai phá thêm chân trời tri thức Công việc giải cách hiệu người biết sử dụng sáng tạo cách thích đáng với hoàn cảnh.Con người mang chất sáng tạo vận động suy nghĩ cách tích cực, không dựa vào điều sẵn có mà bỏ quên lực tiềm ẩn hoàn toàn phát huy thân Mồi người cá thể riêng biệt không giống ai, tất tạo nên ý tường đột phá, sáng tạo có ích xã hội.Cuộc sống trở thành nào, xã hội trở nên tụt hậu sáng tạo người?Cuộc sống sáng tạo sống nghèo nàn sống chi biết phụ thuộc vào điều có sẵn Người không cỏ sáng tạo người biết làm theo định hình từ trước mà phát huy cá tính sáng tạo mình, không phát huy giá trị tư thân, xã hội trở nên trì trệ, không phát triển giá trị hình thành.Sáng tạo phẩm chất tốt khuyến khích phải biết sáng tạo lúc, chỗ, mức độ, không thái đề dẫn đến hậu ngược lại Có trường hợp phá cách không chỗ dẫn đến hậu khôn lường.Bên cạnh sáng tạo, người cần phát triển phẩm chất khác học tập hay công việc kiên trì công việc, đoán việc giữ vững lập trường thân để làm cho phẩm chất sáng tạo phát huy cách cao độ Đề 5: Hãy trình bày quan điểm anh/chị việc giữ gìn tiếng mẹ đẻ học tập tiếng nước Trong thời gian gần đây, việc số bạn trẻ thích “sinh ngoại”, sử dụng tiếng nước thay cho tiếng Việt gây nhiều tranh luận Với tôi, tiếng mẹ đẻ điều mà phải gìn giữ, di sản quý giá dân tộc tiếng nước phương tiện để giao lưu với giới “Tiếng mẹ đẻ” ngôn ngữ dân tộc mình, tiếng nói gốc ông bà, cha mẹ,…từ ngàn đời xưa “Tiếng nước ngoài” chung ngôn ngữ khác tiếng mẹ đẻ Chúng ta cần thực song song việc trau dồi tiếng mẹ đẻ học tập tiếng nước Bởi người sinh từ văn hóa, truyền thống, sắc dân tộc Ta nuôi dưỡng từ lời ru bà mẹ, trưởng thành từ thứ ngôn ngữ giản dị, mộc mạc mà sâu sắc Bên cạnh đó, ngoại ngữ giúp hội nhập, mở mang tri thức…Giữ gìn tiếng mẹ đẻ nghĩa trừ ngôn ngữ khác mà cần sử dụng tiếng nước cho phù hợp, không lạm dụng mức Sử dụng tiếng nước cách bừa bãi, chí sai lệch, ảnh hưởng đến sáng tiếng Việt không làm bạn sang trọng mà hạ thấp giá trị người bạn Rất nhiều người thành công trường quốc tế GS Ngô Bảo Châu hay “thần đồng” Đỗ Nhật Nam họ dùng tiếng Việt giao tiếp hay viết, tiếng nước xuất thực cần thiết Nhưng nhiều người quan niệm công việc không cần đến ngoại ngữ không cần học Đó suy nghĩ không toàn diện ngoại ngữ không công cụ làm việc mà thuyền đưa ta khám phá với quốc gia khác Vì vậy, bên cạnh việc gìn giữ giá trị truyền thống tiếng Việt phải không ngừng học hỏi them ngôn ngữ mới, để sống them nhiều màu sắc Với tôi, tiếng Việt giúp tâm hồn sáng hơn, bình yên ngôn ngữ khác giúp trí tuệ mở mang, giàu có Hãy để tiếng mẹ đẻ tiếng nước chìa khóa đưa ta đến với giới Đề 6: Hãy trình bày anh/chị thông điệp thơ sau: “Hái hoa nhỏ bé cầm lấy đừng trù trừ anh Em sợ hoa rũ cánh rơi vào cát bụi Nếu vòng hoa kết không chỗ nên tay anh qua va chạm đớn đau ban vinh dự cho hoa mà ngắt hoa Em sợ ngày hết trước em biết thời gian dâng hiến qua Tuy sắc chẳng thắm tươi hương không ngào ngạt song dùng hoa mà hiến dâng anh hái hoa thời gian anh ơi.” (Bài thơ số 06 – trích Lời dâng,Tagore) Chúng ta thường quen với tiện nghi, giàu có hay sung túc mà quên sư mệnh hiến dâng với xã hội, với đời Và đại thi hào Tagore dành ý thơ để nhắn gửi thông điệp vô ý nghĩa hiến dâng đời “Hái hoa nhỏ bé cầm lấy đừng trù trừ anh /Em sợ hoa rũ cánh rơi vào cát bụi /Nếu vòng hoa kết không chỗ /thì nên tay anh /qua va chạm đớn đau ban vinh dự cho hoa mà ngắt hoa /Em sợ ngày hết trước em biết thời gian dâng hiến qua /Tuy sắc chẳng thắm tươi hương không ngào ngạt song dùng hoa này/ mà hiến dâng anh hái hoa thời gian anh ơi.” Nằm tập Thơ dâng, thơ đóa hoa xinh đẹp khu vườn nghệ thuật Tagore mang quan niệm tình yêu sống vô cao đẹp nhà thơ Tagore gửi gắm hình tượng hoa toàn vẻ đẹp trần thế, trọn vẹn tình yêu cao đẹp người gái gửi đến người yêu Thơ Tagore thường giàu hình ảnh tượng trưng, đóa hoa mang sứ mệnh đẹp ẩn dụ cho hình tượng cô gái yêu khát khao dâng hiến trọn vẹn trái tim, tuổi trẻ, vẻ đẹp, độ tươi thắm cho tình yêu Khát vọng lại tượng trưng cho khát vọng dâng hiến toàn bô tâm sức, tài nở rộ Tagore cho nghệ thuật, cho đời Bài thơ gửi gắm thông điệp tác giả đến với người: Hãy dâng hiến tất cho sống bạn có thể, thời gian trôi qua biến “có thể” thành “không thể” lúc Khát vọng dâng hiến khát vọng vô cao đẹp, giúp người phấn chấn sống, có động lực Người cách mạng Tố Hữu khao khát “Sống cho đâu nhận riêng mình” để lời thơ ông song hành cách mạng thúc giục tim chiến đấu giành chiến thắng Và Bác Hồ dâng hiến đời đời chung người khổ “nâng niu tất quên mình” Đặc biệt có người tưởng chừng đủ điều kiện để sống người bình thường khác, họ nỗ lực vươn lên để góp sức cho đất nước Đó gương tàn không phế, truyền cảm hứng đến người Vậy phải người trân trọng giây phút để dâng hiến trọn vẹn sống hoài, sống phí ? Từ suy nghĩ đến hành động chặng đường dài Mỗi khát vọng cống hiến cần thực thời gian ưu cho tuổi trẻ người, tài nở rộ, cảm hứng thăng hoa Là thành viên hệ trẻ, cống hiến sức trẻ, để lửa nhiệt huyết bùng cháy mạnh mẽ nhất, mang ấm đến cho đời Đề 7: PGS.TS Văn Như Cương gửi đến học trò ngày khai trường “Biển học mênh mông, sách quan trọng vùng biển gần bờ mà thôi” Hãy trình bày suy nghĩ anh/chị câu nói đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) Cuộc đời người có nhiều thử thách, khó khăn cần phải chinh phục Và chặng đường có vùng biển mênh mông, vô tận mang tên “tri thức” mà có lẽ nhiều thời gian để ta vượt qua Nhiều người thường quan niệm cần thuyền họ chở đầy sách hoàn thành viễn dương đó, dường chưa đủ PGS.TS Văn Như Cương – vị thầy đáng kính hệ học trò nhắn gửi lời chân thành đến không em học sinh mà tất “Biển học mênh mông, sách quan trọng vùng biển gần bờ mà thôi” Nếu so sánh vùng biển gần bờ với đại dương mênh mông thật nhỏ bé, đặt chân đến giống việc tập làm quen với xung quanh để chuẩn bị cho khó khăn gấp vạn lần vùng biển rộng mà Và kiến thức nằm sách Đó tảng, thứ tri thức nhân loại lại vô rộng lớn Có kiến thức sách vở, có cho áo phao Nhưng để điều khiển thuyền cần đển lực lái tàu, kinh nghiệm…Như vậy, câu nói PGS.TS Văn Như Cương muốn truyền thông điệp đến chúng ta: Phải chuẩn bị cho kiến thức thật tốt từ sách để đặt móng cho việc lĩnh hội tri thức đồng thời cần bồi dưỡng them lực, học sống, thực tế, việc thực sóng đôi học hành vô quan trọng Quả Nếu giới hạn hiểu biết trang sách, kiến thức quy chuẩn sẵn mà tự tìm tòi, khám phá, suy nghĩ, sáng tạo hay không học vận dụng kiến thức vào thực tiễn mãi trí óc tượng vô hào nhoáng vô hồn Nhưng trọng vào thực hành, trải nghiệm kiến thức tảng lại rỗng thực hành dễ sai lầm, lệch lạc, chí gây nên hậu khôn lường Không thông minh, thành công mà kiến thức không tài giỏi mà thực hành Thiếu hai yếu tố khiến trở nên lạc lõng so với giới Đã có câu chuyện cô kĩ sư điện tử có kiến thức chuyên môn uyên bác lại đến điều đơn giản “Canh cua nấu với gì?” Nhiều người lên tiếng bảo vệ cô gái, cô làm việc bên nước nên không quen với ăn dân dã Nhưng thử hỏi lẽ từ bé cô chưa biết đến ăn này, dù nấu ăn hình ảnh bát canh cua hẳn cô thấy Và người Việt Nam, sinh lớn lên mảnh đất hình chữ S ăn truyền thống cô Cô giỏi chuyên môn phần kiến thức từ sống, từ trải nghiệm lại thiếu hụt cách trầm trọng Mỗi cần chủ động, tích cực học hỏi sống Có thể trình tích lũy tri thức có vấp ngã, sai lầm lại đời cho them học thực tế Hãy trang bị cho kiến thức từ sách học mà đời dạy cho ta để vượt qua đợt sóng hay thử thách trình chinh phục tri thức nhân loại Đề 8: Bàn vai trò số môn nghệ thuật kịch, âm nhạc, hội họa, vũ đạo,…trong nhà trường phổ thông, nhiều người cho môn học không cần thiết học sinh; song nhiều người khác lại cho chúng không cần thiết mà sống giáo dục toàn diện đại Anh/chị đồng tình với ý kiến nào? Hãy trình bày đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) Xưa nay, thường quan niệm giỏi thông minh phải môn kiến thức tự nhiên hay xã hội mà bỏ qua hay coi nhẹ môn nghệ thuật kịch, âm nhạc,…Và nhiều người cho việc dạy môn nhà trường phổ thông không cần thiết song nhiều người khác lại cho chúng không cần thiết mà sống giáo dục toàn diện đại Vậy nên theo chiểu hướng ? Chúng ta thấy tầm quan trọng yếu tố nghệ thuật sống hàng ngày hay môi trường giáo dục Nếu sống âm nhạc, hội họa…thì chẳng vẻ đẹp thẩm mĩ, tâm hồn không thư giãn, bồi dưỡng Còn trình dạy học, học sinh không lĩnh hội kiến thức khoa học mà phải phát triển lực sáng tạo cá nhân, bồi đắp thị hiếu, lực cảm thụ thẩm mĩ…qua môn học hội họa, vũ đạo, âm nhạc…Ở Việt Nam quốc gia khác hướng đến giáo dục toàn diện phổ thông Vì việc xuất môn học hay hoạt động nghệ thuật điều hoàn toàn dễ hiểu Với tôi, hướng đắn cần thiết cho hệ tương lai đất nước Kiến thức khoa học kiến thức thẩm mỹ có mối quan hệ hai mặt tờ giấy vậy, chẳng có tờ giấy tồn mà có mặt, chẳng có thành công sở hữu kiến thức khoa học hay thẩm mĩ Những kiến thức khoa học giúp em có tảng để cảm thụ vẻ đẹp môn nghệ thuật Không có am hiểu sống, tự nhiên, xã hội lĩnh hội hết thông điệp từ giai điệu, hiểu ngụ ý họa sĩ qua vẽ…Ngược lại, hoạt động nghệ thuật đưa đến cho học sinh tư sáng tạo thẩm mĩ để tăng khả tiếp thu kiến thức khác Ở nước tiên tiến, họ đưa môn nghệ thuật vào nhà trường từ lâu, vừa môn bắt buộc vừa môn tự chọn để học sinh vưa cung cấp kiến thức tảng việc thưởng thức sáng tạo nghệ thuật, vừa bồi dưỡng phát triển lực chuyên biệt hay nghề nghiệp mà định theo đuổi Một giáo dục tiên tiến thành công để học sinh phát triển cách toàn diện, đánh thức tiềm cá nhân Như vậy, thân học sinh cần tự chủ động định hướng đường cho mình, cần song song phát triển kiến thức khoa học bồi dưỡng tư thẩm mĩ Hãy để đời vườn hoa rực sắc đa dạng, nơi có loài hoa kiến thức đẹp nhất, hoàn thiện hương hoa thẩm mỹ ngát thơm Đề 9: Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ phát biểu sau nhà hoạt động nhân quyền Mĩ gốc Phi, người nhận giải Nobel Hòa bình năm 1964: “Trong giới này, xót xa không lời nói hành động kẻ xấu, mà im lặng đáng sợ người tốt” Trong phát biểu nhà nhân quyền học người Mĩ gốc Phi, người nhận giải Nobel hòa bình, ông có nói “Trong giới này, xót xa không lời nói hành động kẻ xấu, mà im lặng đáng sợ người tốt” Một quan điểm, nhận định nghe ban đầu thấy thật xót xa cay đắng thực, xã hội mà ta sống hay sao? Vậy nên hiểu phát biểu nào?Trước hết, “kẻ xấu” mà nhà nhân quyền muốn nói đến người nào? Đó người có tâm địa xấu xa, gây ảnh hưởng đến người môi trường xung quanh, đến cộng đồng Vì “lời nói hành động” kẻ xấu lời dối trá, giễu cơt, gièm pha, khích bác…là hành động côn đồ, lưu manh, làm tổn hại đến tinh thần thể chất người khác, đến lợi ích chung cộng đồng Vậy “người tốt” sao? Đó người có lối sống đắn, tâm hồn nhân hậu, sáng, hiểu biết sai, phải trái đời Nhưng “im lặng” lại không hành động, không phản ứng, thờ hèn nhát, quay lưng với chuyện diễn xung quanh “Sự im lặng người tốt” thái độ thờ ơ, bàng quan, thiếu trách nhiệm với cộng đồng người vốn có tính tốt đẹp Như vậy, câu nói đưa đến nhận định: Bày tỏ thái độ phê phán người có tâm địa độc ác, chuyên dùng lời nói hành động làm tổn hại đến người khác người vốn có tính tốt đẹp thờ ơ, vô cảm, thiếu trách nhiệm với cộng đồng.Tại lại xót xa lời nói hành động kẻ xấu? Vì điều trực tiếp làm tổn hại đến người, đến lợi ích cộng đồng, khiến cảm thấy đau đớn, bất bình Vậy im lặng đáng sợ người tốt sao? Đó ngầm thỏa hiệp, mặc kệ cho xấu ác lộng hành, cách tiếp tay cho “hành động lời nói kẻ xấu” vẫy vùng, “thoải mái thể hiện”, cách gián tiếp gây hại cho cộng đồng, cho người xung quanh họ chẳng thể lên tiếng, không liệt hành động Chúng ta thấy xót xa mà lời nói hành động kẻ xấu gây cho cộng đồng Biết bao vụ án, tội ác khủng khiếp xảy hàng ngày phương tiện thông tin đại chúng Rồi vụ tham ô, tham nhũng vị quan chức khiến tổn hại, thất thoát đến trăm nghìn tỷ đồng – số tiền mà giúp đỡ cho người nông dân nghèo khó Nhưng đáng sợ không tiếp tay, thỏa hiệp người tốt im lặng hèn nhát Chứng kiến tội ác không dám lên tiếng hay hành động Không thể phủ nhận rằng, thực tế, có nhiều người dám đứng lên, dám bảo vệ lẽ phải số có nhiều người phải lãnh nhận hậu đáng tiếc đáng buồn, nhiên tin tưởng cá biệt tạm thời, kết cục cuối giúp mang lại công bằng, tốt đẹp cho xã hội Là người trẻ, hệ tương lai đất nước tự thay đổi từ Đừng trở thành chủ nhân lời nói hành động xấu, biết dũng cảm đứng lên đấu tranh với xấu, ác, tuyên truyền, cổ động người xung quanh để tạo nên cộng đồng tốt đẹp dũng cảm Hãy biến câu nói “Trong giới này, xót xa không lời nói hành động kẻ xấu, mà im lặng đáng sợ người tốt” trở thành khứ lãng quên, để tương lai trở thành tốt đẹp với người nhân hậu, xã hội đầy yêu thương Đề 10: “Một thực tế phổ biến với đa phần giới trẻ trường nghề coi lựa chọn cuối giấc mơ gõ cửa trường đại học họ không đạt được” (Trích Không thể hội nhập với kĩ sư, tiến sĩ – Nguyễn Công Thảo , báo Vietnamnet.) Hãy nêu suy nghĩ anh / chị ý kiến đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) Với chúng ta, sau kết thúc năm tháng ghế nhà trường, người lại lựa chọn cho đường riêng để tới thành công Nhưng “Một thực tế phổ biến với đa phần giới trẻ trường nghề coi lựa chọn cuối giấc mơ gõ cửa trường đại học họ không đạt được” Việt Nam đất nước nông nghiệp phải trải qua nhiều vất vả, khó nhọc, lao động mệt mỏi mong có sống đầy đủ Do đó, suy nghĩ quan điểm cho rằng: HỌC, HỌC HỌC giúp phát triển, thoát khỏi nghèo khó sau lũy tre làng trở thành quan niệm ăn sâu vào tiềm thức suy nghĩ người Vì vậy, đại học mục tiêu cao nơi người theo đuổi, cố gắng giá để đạt Nhưng có đủ điều kiện hay may mắn để bước vào cánh cửa Và niềm hy vọng bị dập tắt nhiều bạn trẻ mang theo chán nản, buông xuôi, thất vọng để lựa chọn theo học trường nghề Nếu trường đại học tập trung đào tạo tri thức nghiên cứu kĩ mục tiêu đào tạo trường dạy nghề Nếu xét phương diện hai yếu tố chủ đạo để phát triển kinh tế đề cao Nhưng Việt Nam nghề coi “Chiếu dưới” Đây tượng đơn lẻ mà phổ biến nước Nói cách khác, nhiều suy nghĩ tiêu cực nghĩ vào trường nghề thất bại nặng nề Điều xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau.Trước hết nhận thức Chúng ta chưa thoát khỏi quan niệm học nghề dành cho công việc chân tay vất vả, phục vụ công việc thiên thể lực, cần đến nghiên cứu hay sáng tạo Chưa tính đến thực tế hay hiệu công việc, thi quốc tế, Việt Nam đạt giải thành tích cao môn thi lý thuyết môn yêu cầu kĩ nước ta vinh danh Thiết nghĩ, cần thay đổi nhận thức hành động để xóa bỏ ranh giới học đại học học nghề Chính sách phát triển nên trọng đầu tư them cho trường đào tạo nghề để tạo điều kiện tốt cho việc học tập, thực hành học viên, giúp đào tạo nguồn nhân lực có tay nghề cao Mỗi người cần thay đổi nhận thức Dù phát triển, đóng góp tri thức hay lao động để tạo sản phẩm hữu hình, có giá trị thiết thực trân trọng có vị trí nhau.Đã đến lúc loại bỏ quan niệm đại học mang lại hạnh phúc thành công Hãy thay đổi để trường nghề trở thành lựa chọn tích cực hệ trẻ thay đường tạm thời, mang tính giải pháp cánh cửa đại học khép lại  ... trọng phải nhanh chóng thừa nhận tiếp tục phấn đấu Từ câu nói trên, đoạn văn khoảng 200 từ trình bày vai trò sáng tạo sống dại Đôi công việc bạn cảm thấy bế tắc theo lối mòn mà người khác vạch sẵn... PGS.TS Văn Như Cương gửi đến học trò ngày khai trường “Biển học mênh mông, sách quan trọng vùng biển gần bờ mà thôi” Hãy trình bày suy nghĩ anh/chị câu nói đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ)... Nhiều người lên tiếng bảo vệ cô gái, cô làm việc bên nước nên không quen với ăn dân dã Nhưng thử hỏi lẽ từ bé cô chưa biết đến ăn này, dù nấu ăn hình ảnh bát canh cua hẳn cô thấy Và người Việt Nam,