Đặc trưng cơ bản của tiểu thuyết ngôn tình (Khảo sát qua một số tác phẩm tiêu biểu của văn học Trung Quốc)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ************** LƯƠNG THỊ LỆ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA TIỂU THUYẾT NGÔN TÌNH (KHẢO SÁT QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA VĂN HỌC TRUNG QUỐC) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lí luận văn học Người hướng dẫn khoa học ThS NGUYỄN THỊ VÂN ANH HÀ NỘI – 2017 LỜI CẢM ƠN Với tất kính trọng biết ơn chân thành, sâu sắc xin gửi lời cảm ơn tới ThS Nguyễn Thị Vân Anh – người trực tiếp hướng dẫn, tận tình bảo để hoàn thành khóa luận Tôi xin gửi lời cảm ơn đến ban lãnh đạo trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, ban chủ nhiệm khoa toàn thể thầy cô giáo khoa Ngữ Văn, đặc biệt thầy cô tổ Lí luận văn học giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành khóa luận Mặc dù có cố gắng tìm tòi định, song khóa luận không tránh khỏi thiếu sót Tác giả khóa luận mong nhận ý kiến đóng góp tất thầy cô bạn sinh viên Hà Nội, ngày 27 tháng năm 2017 Sinh viên Lương Thị Lệ LỜI CAM ĐOAN Khóa luận hoàn thành hướng dẫn trục tiếp ThS Nguyễn Thị Vân Anh Tôi xin cam đoan rằng: - Khóa luận kết nghiên cứu, tìm tòi riêng - Những tư liệu sử dụng khóa luận trung thực - Kết nghiên cứu trùng khít với công trình nghiên cứu tác giả công bố trước Nếu sai, xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 27 tháng năm 2017 Sinh viên Lương Thị Lệ MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp khóa luận Bố cục khóa luận NỘI DUNG Chương KHÁI QUÁT VỀ TIỂU THUYẾT NGÔN TÌNH 1.1 Khái niệm tiểu thuyết ngôn tình 1.2 Nguồn gốc tiểu thuyết ngôn tình 1.3 Phân loại tiểu thuyết ngôn tình 1.4 Sự phát triển tiểu thuyết ngôn tình Việt Nam Chương ĐỀ TÀI, CỐT TRUYỆN VÀ NHÂN VẬT 13 2.1 Đề tài 13 2.1.1 Tình yêu khác giới 13 2.1.2 Tình yêu đồng giới 16 2.1.3 Tình yêu “dị” giới 19 2.2 Cốt truyện 21 2.2.1 Cốt truyện theo mô hình: hội ngộ - li tán – đoàn tụ 22 2.2.2 Cốt truyện tuyến tính 25 2.3 Nhân vật 28 2.3.1 Loại hình nhân vật 29 2.3.2 Đặc điểm nhân vật 36 Chương KẾT CẤU VÀ NGÔN TỪ NGHỆ THUẬT 46 3.1 Kết cấu 46 3.1.1 Kết cấu theo mô típ chặng 46 3.1.2 Kết cấu quá khứ đan xen 49 3.2 Ngôn ngữ 52 3.2.1 Ngôn ngữ đậm chất lãng mạn, bay bổng 53 3.2.2 Ngôn ngữ giàu chất triết lý 56 3.2.3 Ngôn ngữ biểu thị yếu tố tình dục nhục thể 59 KẾT LUẬN 66 TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Đời sống ngày nâng cao, yêu cầu học thức người ngày cần thiết Phương tiện để học hữu hiệu, đạt kết tốt chính sách Sách trí tuệ người quan trọng Nó tu dưỡng nhân cách, ý thức Chính có câu nói rằng: Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người Sách không cung cấp kiến thức mà chứa đựng tư tưởng nhân văn, ý nghĩa sâu xa khiến người ta phải ngẫm nghĩ Không sách ăn tinh thần sống, tô điểm chút thi vị cho sống giúp ta cảm thấy thoải mái yêu đời Tuy nhiên, để đạt hiệu tốt, cần phải có sách hay, phù hợp với lứa tuổi việc vần trọng nhiều chính cách chọn sách Yêu cầu dẫn đến khái niệm văn hóa đọc công chúng Hiện vấn đề đặt cho xã hội văn hóa đọc bạn trẻ thời đại có chuyển biến lớn Thay vì đọc sách nghiên cứu, học thuật có phận lớn bạn trẻ săn lung tìm đọc tiểu thuyết ngôn tình Theo số khảo sát khoảng 10 năm gần đây, tiểu thuyết ngôn tình lên Việt Nam tượng thu hút đông đảo lượng người quan tâm, từ người nghiên cứu chuyên nghiệp đến bạn đọc đại chúng Tại nhà sách, tiểu thuyết ngôn tình sách bạn trẻ tìm mua nhiều Vì nay, nhà sách dễ dàng nhìn thấy kệ sách bày bán tiểu thuyết ngôn tình, mà chủ yếu tiểu thuyết ngôn tình Trung Quốc chiếm diện tích lớn, chí số nhà sách diện tích bày bán lớn so với kệ sách văn học, ngoại ngữ, kinh tế Dù trào lưu ngôn tình từ xuất đã tạo nên nhiều tranh cãi sức hút ngôn tình theo ngày chưa có dấu hiệu giảm nhiệt Vậy ngôn tình lại bạn đọc đặc biệt bạn trẻ chào đón nồng nhiệt vậy? Ảnh hưởng loại sách đến bạn đọc nào? Chúng ta có cần định hướng lại văn hóa đọc cho bạn trẻ định hướng cách nào? Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “Đặc trưng tiểu thuyết ngôn tình (Khảo sát qua số tác phẩm tiêu biểu văn học Trung Quốc)” Nghiên cứu đề tài mặt mang lại cho tác giả khóa luận hiểu biết cần thiết thể loại tiểu thuyết ngôn tình Một mặt khác, qua giúp trả lời câu hỏi đặt Lịch sử vấn đề Hiện bên cạnh dòng văn học thống, vài bạn đọc trẻ tìm đến văn học mạng thú giải trí, ăn tinh thần nhẹ nhàng, có phần rời xa thực tế Dòng văn học bắt nguồn từ Trung Quốc, mà người ta thường gọi “ngôn tình” Tiểu thuyết ngôn tình ngày tạo nên “cơn sốt” giới trẻ, đồng thời trở thành tâm điểm nhiều tranh luận Đã có nhiều các nhà phê bình văn học, nhà nghiên cứu văn hóa, nhà quản lý, nhà văn, nhà báo đưa nhận xét, đánh giá trái chiều vai trò tác động tiểu thuyết ngôn tình Việt Nam Trên báo Người đưa tin – quan Hội Luật gia Việt Nam chuyên mục “Thời - Xã hội” có viết “Cảnh báo truyện ngôn tình tạo xu hướng lệc lạc cho giới trẻ” đăng ngày 27-12-2012 Trên trang Nhà văn thành phố Hồ Chí Minh, tin số 260, chuyên mục “Dọc đường văn học” có viết “Văn học trẻ nguy ngôn tình hóa” đưa ảnh hưởng tiểu thuyết ngôn tình không với người đọc mà ảnh hưởng tới tác giả văn học trẻ Việt Nam Trên diễn đàn Dân trí Việt Nam chuyên mục “Văn hóa” đăng ngày 23-05-2014, viết “Truyện ngôn tình Trung Quốc – “độc dược” chữ” phân tích tác hại tiểu thuyết ngôn tình Trên trang website Bộ Văn hóa, Thể Thao Du lịch, chuyên mục “Lăng kính văn hóa” đăng ngày 05-06-2014 đưa lời cảnh báo “Cần cẩn trọng với ngôn tình” Bài viết lý giải nguyên nhân ngôn tình hấp dẫn bạn đọc đưa lời cảnh báo, kêu gọi quan tâm có định hướng công tác quản lý dòng văn học không thống Gần trang website báo Văn nghệ quân đội, chuyên mục “Bình luận văn nghệ” đăng ngày 12-11-2016 đưa viết “Tiểu thuyết ngôn tình Trung Quốc Việt Nam dưới góc nhìn văn hóa đại chúng” Bài viết nhìn nhận tiểu thuyết ngôn tình tượng văn hóa đại chúng từ hạn chế khía cạnh tích cực ngôn tình Bên cạnh đó, hàng loạt các báo Thanh niên, Công an nhân dân, Thể thao văn hóa có các viết đánh giá cảnh báo ảnh hưởng tiểu thuyết ngôn tình Tuy nhiên, nhận xét, đánh giá chung chung, thiếu cụ thể Đáng ý hầu kiến có nhìn tiêu cực thể loại Do vây, khóa luận sâu nghiên cứu để tìm nét đặc trưng thể loại tiểu thuyết ngôn tình Trên sở đó, bước đầu lí giải tiểu thuyết ngôn tình lại có sức hấp dẫn bạn trẻ, đồng thời đề xuất giải pháp khắc phục mặt tiêu cực phát huy tác động tích cực tiểu thuyết ngôn tình đời sống văn hóa Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Thông qua việc tìm hiểu tiểu thuyết ngôn tình số tác phẩm ngôn tình cụ thể, muốn rút đặc trưng tiểu thuyết ngôn tình, từ đề xuất giải pháp khắc phục mặt tiêu cực phát huy tác động tích cực tiểu thuyết ngôn tình đời sống văn hóa 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu đặc trưng tiểu thuyết ngôn tình số bình diện Trên sở đó, tác giả khóa luận nêu lên biểu đặc thù tiểu thuyết ngôn tình so với tiểu thuyết truyền thống; mặt tích cực hạn chế thể loại đời sống văn hóa văn học Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài đặc trưng nội dung nghệ thuật tiểu thuyết ngôn tình: đề tài, cốt truyện, nhân vật, kết cấu ngôn từ nghệ thuật 4.2 Phạm vi nghiên cứu Khóa luận tập trung khảo sát phân tích số tác phẩm tiểu thuyết ngôn tình tiêu biểu văn học Trung Quốc như: - Bên trọn đời, Yêu em từ cái nhìn – Cố Mạn - Nhắm mắt lại anh đến, Độc quyền chiếm hữu – Đinh Mặc - Ai theo em đến cuối đời, Ai hiểu lòng em? – Lục Xu - Đạo tình, Thú phi – Chu Ngọc - Thượng Ẩn – Sài Kê Đản - Bất khả kháng lực – Lam Lâm - Mãi bao xa, Nụ hôn sói, Ngủ sói – Diệp Lạc Vô Tâm - Song phi yến – Lạc Khuynh - Phù sinh nhược mộng – Lưu Diên Trường Ngưng - Mối tình đầu – Cửu Dạ Hồi - Sẽ có thiên thần thay anh yêu em – Minh Hiểu Khê - Hóa anh – Tân Di Ổ - Quỷ Vương kim sủng phi – Chá Mễ Thố Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thống kê - Phương pháp phân tích tác phẩm nhân vật - Phương so sánh, tổng hợp nguồn tư liệu Đóng góp khóa luận Khóa luận công trình nghiên cứu có hệ thống đặc trưng tiểu thuyết ngôn tình Từ bước đầu lý giải nguyên nhân, đề xuất giải pháp phát huy tính tích cực hạn chế tính tiêu cực thể loại đời sống văn hóa đại chúng Bố cục khóa luận Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, khóa luận triển khai theo các chương sau: Chương 1: Khái quát tiểu thuyết ngôn tình Chương 2: Đề tài, cốt truyện nhân vật Chương 3: Kết cấu ngôn từ nghệ thuật có ta Ta không để em gánh chịu tổn thương nào.” (Bát A Ca Dận Tự - Bộ kinh tâm) Một lời nói đời người, lời nói thiên trường địa cửu Tất câu nói câu nói chuẩn soái ca “nhất kiến chung tình” mà có lẽ chẳng có không cảm thấy xao xuyến, bồi hồi Những câu nói dù không cần diễn tả nhiều, ngắn gọn, súc tích lại chứa hàm ý sâu xa, tình yêu chân thành đầy nhiệt huyết Tự hỏi: liệu có không mơ ước có ngày khung cảnh lãng mạn, cầm tay nói câu yêu thương thế? 3.2.2 Ngôn ngữ giàu chất triết lý Nếu nói tiểu thuyết ngôn tình hoàn toàn câu chuyện viển vông, hời hợt, nhạt nhẽo thì sai lầm Bởi câu chuyện tình yêu tiểu thuyết ngôn tình tất câu chuyện nông cạn viết tình yêu hoa mĩ, mà hầu hết câu chuyện có học, châm ngôn tình yêu sống hữu ích Nhiều bạn đọc đặc biệt bạn trẻ chia sẻ họ tìm đến ngôn tình đề đọc mà để nhìn – nhìn sống Giới trẻ họ có cách nhìn riêng sống, sống câu chuyện tình yêu, có khó khăn, có thủ đoạn, có người xấu, có người tốt, có chân thành, có lừa lọc… tình yêu cái mà tất người cần phải giữ lấy ý chí, chân thành, cảm thông Trong tình yêu sống phải nỗ lực cố gắng có kết cục tốt đẹp viên mãn Những trải nghiệm triết lý sống đúc kết từ câu chuyện tình yêu giúp giới trẻ dễ tiếp nhận triết lý khô khan Họ đọc truyện để rồi rút cách sống, cách ứng xử Rất nhiều câu nói tiểu thuyết ngôn tình mang đậm tính triết lý nhiều bạn trẻ coi châm ngôn sống như: 56 “Nhất thời để lỡ, lỡ đời, đời người có nhiều chuyện hội quay đầu lại” (Đại Mạc Dao – Đồng Hoa) “Mệnh tạo nên, tướng tâm sinh ra, gian vạn vật thay đổi, tam bất động, vạn vật bất động, tâm bất biến, vạn vật bất biến” (Hương mật tựa khói sương – Điện Tuyến) “Trên giới người đáng thương đáng thương người không chịu buông thứ không thuộc mình” (Không ngừng yêu em – Lục Xu) “Rất nhiều thứ lặp lại, khô héo xanh lại, thứ quên rồi nhớ lại, người chết rồi sống lại, tuổi xuân qua rồi vĩnh viễn trở lại lần nữa” (Cho anh nhìn em – Tân Di Ổ) “Đời người ngắn, mà dài, lo lắng tương lai trước, không cần lưu lại cho dĩ vãng nuối tiếc vãn hồi Con người đừng nên hy vọng đời không gặp phải thất bại suy sụp, không trải qua thời điểm khó khắn đời, không chịu tổn thương hay trích, điều không thể! Chỉ cần vào lúc đến cuối đường đời, quay đầu nhìn lại khứ, nói với chính mình: Tôi nỗ lực, từ bỏ, thành công, thất bại, tiếc nuối, không cho người thân, người yêu, bạn bè thất vọng… Đó chính đời hoàn hảo!” (Trao lầm tình yêu cho anh – Diệp Lạc Vô Tâm) Không câu nói mang tính triết lý mà nhiều tác phẩm thân câu chuyện mà mang đến cho người đọc chứa đựng nhiều triết lý tình yêu, sống Bên trọn đời Cố Mạn tác phẩm Thông qua câu chuyện tình yêu Hà Dĩ Thâm 57 Mặc Sênh, Cố Mạn hướng bạn đọc đến với quan niệm tình yêu phải trải qua sóng gió, thăng trầm Đối với Cố Mạn, tình yêu không biên giới, sống tình yêu không cần có có mặt nhau, dù gần hay cách dặm đường nắm mưa cát bỏng Giống Mặc Sênh nhớ Hà Dĩ Thâm ngang tàng, ngược lại Hà Dĩ Thâm nhớ đến Mặc Sênh người gái bướng bỉnh dù họ xa năm trời Hơn Cố Mạn xây dưng nên nhân vật Dĩ Thâm với tình yêu si tình nồng nàn đắm đuối Bản thân Hà Dĩ Thâm yêu Mặc Sênh không cần biết sao, đâu Tình yêu anh chân thành, cởi mở, không phức tạp hay ngạo mạn, anh đường khác, nơi anh tồn mà Mặc Sênh Chính mà tình yêu anh cao cả, đầy vị tha vô cao thượng Khác với Cố Mạn, Tào Đình viết tình yêu tình yêu mà Tào Đình quan niệm lại tình yêu trái tim, thấu hiểu hi sinh Ở Yêu anh tử thần, Tào Đình mang đến cho bạn đọc thứ tình yêu mà lý trí không can thiệp vào được, không lí giải Tiểu thuyết "Yêu anh tử thần" câu chuyện tình yêu lãng mạn mang chút màu sắc cổ tích thần thoại Mễ Bối tiểu tiên nữ Thiên đình vì mắc tội mà bị đày xuống hạ giới Mang sắc đẹp tuyệt vời tiên nữ cô gái mồ côi Mễ Bối phải nếm trải đủ cung bậc sống phàm trần Cho đến gia đình nhà họ Mạc nhận nuôi, cô gặp Mạc Ngôn Hy, người gia đình này, anh chàng mang tính kỳ quái, vừa thô lỗ cục cằn ham chơi Một sợi dây duyên nợ tiền kiếp kết nối hai người lại với Tình yêu nảy nở Mễ Bối, cô gái câm xinh đẹp, nuôi nhà họ Mạc Mạc Ngôn Hy, chàng trai có số phận trớ trêu bất hạnh, công tử Mạc gia Nhưng Mễ Bối tiên nữ, dâu tương lai Ngọc Hoàng, nàng yêu người phàm tục Nếu tiếp tục yêu 58 người nàng yêu phải chết Cuối tình yêu, Mễ Bối chấp nhận chết để cứu người yêu Ở tác phẩm Tào Đình viết lên câu chuyện tình yêu không phân biệt ranh giới người phàm tục thần tiên, niềm tin chắn sẵn sàng hi sinh nhau: “Này! Mễ Bối! Phải nhớ cho kỹ! Long Châu vật linh, đem xuống trần gian sức mạnh! Muốn cứu người, phải ngậm miệng! Nhưng làm miệng cô bị thiêu cháy đó” [4].Trong tác phẩm, tình yêu trẻo Mễ Bối hóa giải Mạc Ngôn Hy bất cần sa đọa, đưa anh chất người ngày trước, trở thành Mạc Ngôn Hy tài tử phím dương cầm Cũng Mễ Bối người chấp nhận hi sinh để cứu sống người yêu: “Cả em tử thần muốn có anh, có điều em ưu ông ta, em yêu anh, yêu anh sâu sắc” [4] Và dù Mễ Bối có chết linh hồn nàng đồng hành Mạc Ngôn Hy suốt đời 3.2.3 Ngôn ngữ biểu thị yếu tố tình dục nhục thể E Fromm cho rằng: “Tình yêu, cách hiểu giới cách đặc thù lĩnh vực tư Ở bình diện hành động, tình yêu biểu dạng sáng tạo tự thể hiện, bình diện tình cảm, cảm giác hợp với người khác giới” Nhà tâm lí học người Đan Mạch Kierkeraard lại cho “tình yêu tổng hợp tâm lý nhạy cảm”, liên kết tâm lý thể chất thực đặc biệt Song tình yêu tính chất tâm lý quan trọng hơn, nói cách Nietzche “trong tình yêu đích thực, tâm hồn bao bọ lấy thân thể” Các quan niệm đồng quy điểm chính là: cảm xúc tình yêu mang lại, cảm xúc ngào, nồng nhiệt say đắm, khiến người ta hi sinh thân vì người yêu Trong mối quan hệ tình yêu tình dục tình yêu triệt tiêu nhục dục tình dục không tình yêu… thì hòa hợp tình yêu tình 59 dục mối quan hệ lý tưởng Nhà hiền triết giới đại Osho khẳng định “tình dục điểm khởi đầu cho hành trình tình yêu”, ông cho sinh lực tình dục chuyển hóa thành sinh lực tình yêu, chuyển hóa giúp người giác ngộ đạt nhận thức chân lý Tình yêu thiếu tình dục ngày biến dạng, kết hợp hài hòa với tình dục tình yêu thật thăng hoa thành phút giây vĩnh cửu đời người Phải đồng thời quan niệm tác giả ngôn tình mà hầu hết tác phẩm ngôn tình đời nhiều xuất yếu tố tình dục nhục thể Nếu trước đây, thời kỳ “chất” ngôn tình Việt Nam hầu hết tác phẩm đưa xuất xứng đáng với số tiền mua sách Đầu tiên Bên trọn đời tác giả Cố Mạn, sau thời Yêu em từ nhìn đầu tiên, Sẽ có thiên thần thay anh yêu em hay Anh có thích nước Mỹ không tác giả Tào Đình Hầu hết truyện đưa đến cho bạn đọc tình yêu thủy chung sâu sắc Không kịch tính, không bay bổng mà chung thủy thu hút lượng fan rầm rộ cho tiểu thuyết ngôn tình Thời tiểu thuyết ngôn tình đáng để bạn trẻ đọc mơ mộng, hầu hết truyện ngôn tình nói đến tình yêu sáng, tình yêu đơn phương không bi lụy Nhiều câu nói ngôn tình trở thành châm ngôn sống giới trẻ đương nhiên nhiều bạn trẻ không dự lựa chọn sách ngôn tình loại “gối đầu giường” Thì theo thời gian với nhu cầu tăng cao người đọc ngôn tình xuất tràn lan phận bị biến tướng thành dòng sách ngôn tình “gợi cảm” có nhiều yếu tố “dâm thư trá hình” Điều thể chỗ, nhiều sách hàm chứa nội dung không phù hợp mô tả tình dục cách thô tục, phản cảm, thể lối 60 sống buông thả, không phù hợp với phong mỹ tục Việt Nam Độc giả đọc ngôn tình nhận thấy yếu tố tình dục nhục thể ngôn tình thể hàng loạt từ ngữ miêu tả vẻ đẹp hình thể (những phận liên quan đến tính dục), hành động ân ái thể cảnh nóng mà theo thuật ngữ ngôn tình cảnh H hay H+ Hiện bạn đọc tác phẩm ngôn tình thấy đa số nhân vật nữ tác giả lột tả từ vẻ sáng dịu dàng vẻ đẹp hình thể chữ “S” nóng bỏng Họ không miêu tả đôi mắt gợi tình quyến rũ mà họ miêu tả đôi môi căng mọng, da trắng ngần, đôi chân thon gọn vòng căng tràn kết hợp với vòng ba bỏng mắt Còn nhân vật nam có lẽ ấn tượng với bạn đọc chàng trai nam tính với bờ vai rộng, thân hình mét tám cao lớn, bụng múi săn với khuôn mặt yêu nghiệt Tác giả tiêu biểu mà bật truyện chị ảnh nóng hoàn toàn không dành cho độc giả 18 tuổi Diệp Lạc Vô Tâm Với hàng loạt tác phẩm liệt vào danh sách 18+ hay H Không thoát khỏi ôn nhu anh, Mãi bao xa, Nụ hôn sói, Động phòng hoa chúc sát vách… Hay tác phẩm Đồng lang cộng hôn miêu tả vẻ đẹp Tư Đồ Thuần, Diệp Lạc Vô Tâm miêu tả nữ cảnh sát xinh đẹp da trắng ngần, ngực ngạo nghễ, đôi chân thon dài trần trụi ân với Hàn Dịch Phong Không Diệp Lạc Vô Tâm miêu tả chân thực không nói trần trụi diễn biễn ân trộn lẫn khoái hoạt đê mê đau đớn Hay tác phẩm khác Diệp Lạc Vô Tâm ta bắt gặp ngôn ngữ biểu thị yếu tố tình dục nhục thể với tần suất cao tác phẩm Ngủ sói Hàng loạt các nụ hôn nóng bỏng, hàng loạt từ ngữ hình thể, hàng loạt các đêm tình ân ái tái lại qua ngòi bút Diệp 61 Lạc Vô Tâm khiến cho nhiều người phải e ngại, đặc biệt bậc phụ huynh có em mình độ tuổi thiếu niên Không thể phủ nhận kết hợp cặp đôi trai tài gái sắc cộng thêm vào ít nhiều yếu tố tình dục nhục thể để làm “gia vị” cho câu chuyện tình yêu thêm hấp dẫn, chân thực hút người đọc chấp nhận không riêng ngôn tình mà nhiều tác phẩm tiếng nước chí tác phẩm kinh điển chứa đựng yếu tố liên quan đến hình thể tình dục Tiêu biểu nhà văn Vũ Trọng Phụng Ở Vũ Trọng Phụng ta thấy ông thường thể tính dục “căn tính” chung người ông không ngần ngại miêu tả hành động tình dục Long với Thị Mịch, loạn luân Tuyết với Long (trong Giông Tố), hay dâm đãng bà Phó Đoan, cảnh làm tình bà Hoàng Hôn, hay cô Tuyết lẳng lơ “chiếc áo hở vú”… Đến Thơ Mới, vẻ đẹp người nảy nở toàn vẹn lứa tuổi niên các nhà thơ miêu tả cách sinh động Xuân Diệu nhìn thấy vẻ đẹp ngực tuổi trẻ: “Em đẹp, em phồng nét ngực Hít không gian gió thẳng trời xa” (Đẹp) Huy Cận mạch cảm xúc ấy: “Ngực trắng tròn trái rừng Mắt rượu, tóc hương” (Hồn xuân) Thế Lữ thì “sát” hơn: “Hồ ngọc, thân ngà Lồ lộ da tiên, thô sắc hơn” (Vẻ đẹp thoáng qua) 62 Và nói đến văn học Việt Nam bỏ qua Nàng thơ Bích Khê người “đẹp dâm” Nhìn vào nàng ta thấy nàng đẹp hình thể kiều diễm: “Nàng tuyết hay da nàng tuyết điểm Nàng hương hay nhan sắc lên hương” (Lõa thể) Đẹp đôi bầu vú: “Những vú nõn: đồi cong thon, nho nhỏ Với đôi dòng suối sữa trắng tinh” (Sắc đẹp) “Vẻ chi mãnh liệt êm ái Trong cặp tuyết lê ướm dậy thì” (Châu) Từ đó, Bích Khê thể trỗi dậy tính dục đầy chất người trước Đẹp: “Hai vú nàng! Hai vú nàng! Chao ôi! Cho nút dòng sâm lộng Ôi lồ lộ hoa nghiêm động! Tôi run run hãm lại cánh hồn si” (Tranh loã thể) Bích Khê có hẳn thơ đặt tên Xác thịt: “Tôi vồ người miếng mồi ngon Miệng ngậm hờn riết chặt lấy môi son Mắt đổ lửa lườm qua sóng sắc… Tôi giật nẩy rồi cười lên sặc sặc Hai tay cào đôi vú trắng bông” 63 Cũng vấn đề xác thịt, xem Xuân Diệu khao khát nhiều hơn, khao khát nỗi niềm đồng cảm tâm hồn muôn thuở sợ cô đơn “hoàng tử thơ tình yêu”: “Hãy sát đôi đầu kề đôi ngực Hãy trộn đôi mái tóc ngắn dài Những cánh tay quấn chặt đôi vai Hãy dâng trọn tình yêu lên sóng mát Cho anh nghe đôi hàm ngọc Trong say sưa anh bảo em Gần thêm xa lắm” (Xa cách) Không Việt Nam mà văn học giới không thiếu tác phẩm chứa đựng yếu tố tình dục trở thành kiệt tác nhân loại: Kim Bình Mai, Hồng Lâu Mộng, Tây Sương ký, Nghìn lẽ đêm,… ví dụ điển hình Tuy nhiên điều đáng nói lạm dụng yếu tố tình dục nhiều ngôn tình lại trở thành vấn đề đáng lo ngại Với vấn đề có người chấp nhận trái ngược với đó, với người yêu thích ngôn tình thì có nhiều độc giả, đặc biệt hệ trung cao tuổi phản đối câu chuyện đề cập đến vấn đề tình dục họ cho khiến lớp trẻ bị lệch lạc suy nghĩ mầm mốm, nguy hành động băng hoại đạo đức, làm ý niệm đẹp tình yêu, hôn nhân gia đình Cho nên vấn đề đặt tác giả ngôn tình sử dụng yếu tố tình dục, tiếp cận tình dục liều lượng, có chừng mực, hướng tới giá trị nhân người Còn tác phẩm xuất cần có kiểm duyệt nghiêm ngặt Cục Xuất đọc 64 có chọn lọc bạn đọc Từ góp phần đưa thể loại tiểu thuyết ngôn tình trở lại tượng văn học đại chúng lành mạnh 65 KẾT LUẬN Tiểu thuyết ngôn tình tượng văn học đại chúng, có đặc trưng riêng nội dung nghệ thuật, có tầng lớp độc giả riêng Viết đề tài tình yêu với diện mạo tiểu thuyết ngôn tình đưa người đọc vào cung bậc cảm xúc phong phú tình yêu Đem đến bạn đọc giới nhân vật đa dạng thả hồn vào với sóng ngôn từ lãng mạn bay bổng đẫm chất triết lý sâu xa Nhiều tác phẩm ngôn tình không đơn chuyện tình cảm, mà dựng lên tranh xã hội rộng lớn, cung cấp kiến thức văn hóa phong phú, vừa cổ xưa vừa đại Nhiều sách đòi hỏi trí tưởng tượng vô phong phú đặc sắc, đặc biệt truyện ngôn tình kiểu cổ đại hay huyền nhuyễn Đằng sau câu chuyện tình yêu khắc cốt ghi tâm có học, châm ngôn dạy bạn trẻ biết yêu biết sống hữu ích Đặc biệt, câu chuyện tình yêu mà ngôn tình thể ca ngợi tình yêu chung thủy người trẻ tuổi, thông qua mang đến quan niệm tác giả tình yêu chân chính, tình yêu đủ sức để vượt qua sóng gió thử thách Chính đặc trưng ngôn tình không thỏa mãn cầu giải trí bạn đọc trẻ yêu thích lãng mạn mà chạm vào trái tim họ, lý trí họ Tuy nhiên thực trạng đặt truyện ngôn tình “sạch” , ý nghĩa thị trường tồn nhiều tác phẩm xấu, tác phẩm có nội dung phản cảm, mang tính khiêu dâm, đầy rẫy cảnh nóng giật gân, cổ súy cho việc cưỡng hiếp, loạn luân, ấu dâm, ngoại tình Và để tìm tác phẩm ngôn tình hay, “sạch” thực không dễ dàng Ranh giới để sách ngôn tình hay độc hại mong manh Nhưng điều nghĩa có quyền đánh đồng tất 66 Lí thuyết tiếp nhận văn học có khái niệm tầm đón đợi, tiếp nhận công chúng với tầm văn hóa có sẵn, ngưỡng đọc tư sẵn có Công chúng thì đa dạng tầm đón đợi người khác Đã có trào lưu văn hóa Việt Nam truyện tranh Nhật, phim truyền hình Hàn Quốc, nên xem truyện ngôn tình trào lưu văn hóa với đầy đủ ưu khuyết điểm nó, thay vì đánh đồng lên án Chính điều tạo tầm đón đợi cho công chúng, công chúng trẻ tuổi, tạo lọc tốt cho sách ngôn tình Thay lên án điều chỉnh thị hiếu cho độc giả vào các quan nghiên cứu, nhà nghiên cứu, các quan truyền thông, Cục Xuất chính sách vĩ mô Nhà nước Hi vọng tương lai không xa văn hóa đọc giới trẻ ngày lành mạnh hi vọng cá nhân người trang bị kiến thức việc lựa chọn cho sách tốt mê trận ấn phẩm văn hóa 67 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lại Nguyên Ân (1998), 150 từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội D.Dung, Minh Hương (27/12/2012), “Cảnh báo truyện ngôn tình tạo xu hướng lệch lạc cho giới trẻ”, http://www.nguoiduatin.vn/canh-bao-truyen-ngon-tinh-tao-xu-huonglech-lac-cho-gioi-tre-a54975.html Sài Kê Đản, Thượng ẩn, http://webtruyenonline.com/truyen/thuong- an.4421/ Tào Đình, Yêu em tử thần, http://webtruyen.com/yeu-anh-hon-ca-tuthan/ Trần Bá Đỉnh (2002), Chủ nghĩa cấu trúc văn học, Nxb Văn học Trung tâm nghiên cứu Quốc học Nhật Hạ (16/08/2014), “Mê mẩn truyện ngôn tình”, http://thanhnien.vn/gioi-tre/me-man-truyen-ngon-tinh-456856.html Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2000), Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội Duy Hiên (19/08/2012), “Sex đội lốt tiểu thuyết ngôn tình” Minh Hiểu Khê, Sẽ có thiên thần thay anh yêu em, http://webtruyen.com/se-co-thien-than-thay-anh-yeu-em/ 10 Lạc Khuynh, Song phi yến, http://teenfic.com/story/53051708-bach-hopedit-song-phi-yen-lac-khuynh 11 Lam Lâm, Bất khả kháng lực, http://webtruyenonline.com/truyen/bat-kha-khang-luc-uncontrolledlove.5075/ 12 Cố Mạn (2011), Bên trọn đời, Nxb Văn học 13 Đinh Mặc (2014), Hãy nhắm mắt anh đến (2 tập), Nxb Văn học 14 Đinh Mặc (2014), Mèo hoang, Nxb Văn học 15 Chu Ngọc (2014), Đạo tình, Nxb Văn học 16 Phan Ngọc (2000), Cách giải thích văn học ngôn ngữ học, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 17 Lưu Diên Trường Ngưng, Phù sinh nhược mộng, http://sstruyen.com/doc-truyen/phu-sinh-nhuoc-mong -cuoc-doi-phudu-nhu-giac-mong/6177.html 18 Tân Di Ổ (2012), Hóa anh đây, Nxb Lao động 19 Trần Đình Sử (2003), Lí luận phê bình văn học, Nxb Giáo dục Hà Nội 20 Trần Đình Sử, Phương Lựu, Nguyễn Xuân Nam (2006), Lí luận văn học tập 2, Nxb Giáo dục 21 Diệp Lạc Vô Tâm (2012), Mãi bao xa, Nxb Văn học & Công ty TNHH Thương Mại Dịch vụ Văn hóa Đinh Tị 22 Diệp Lạc Vô Tâm (2012), Ngủ sói, Nxb Văn học 23 Đỗ Lai Thúy (2001), Nghệ thuật thủ pháp, Nxb Hà Nội 24 Lộc Phương Thủy (2007), Lí luận – phê bình văn học kỉ XX, Nxb Giáo dục Đà Nẵng 25 Minh Tuệ (02/04/2015), “Loạn sách ngôn tình: Chống đỡ cách nào?”, http://nld.com.vn/van-hoa-van-nghe/loan-sach-ngon-tinh-chong-docach-nao-20150402220555699.htm 26 Trần Lê Hoa Tranh (2016), “Tiểu thuyết ngôn tình Trung Quốc Việt Nam góc nhìn văn hóa đại chúng”, Văn nghệ quân đội 27 Lê Trai, Oanh Thủy (2014), “Truyện ngôn tình Trung Quốc – “độc dược” chữ”, http://dantri.com.vn/van-hoa/truyen-ngon-tinh-trung- quoc-doc-duoc-bang-chu-1401359502.htm 28 Trung tâm từ điển học (2007), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Giáo dục 29 Lục Xu, Ai hiểu lòng em?, http://truyenfull.vn/ai-hieu-duoc-longem/ 30 Lục Xu, Ai theo em đến cuối đời, http://goctruyen.com/ai-setheo-em-den-cuoi-cuoc-doi/ ... Đặc trưng tiểu thuyết ngôn tình (Khảo sát qua số tác phẩm tiêu biểu văn học Trung Quốc) Nghiên cứu đề tài mặt mang lại cho tác giả khóa luận hiểu biết cần thiết thể loại tiểu thuyết ngôn tình. .. cực tiểu thuyết ngôn tình đời sống văn hóa Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Thông qua việc tìm hiểu tiểu thuyết ngôn tình số tác phẩm ngôn tình cụ thể, muốn rút đặc trưng. .. VỀ TIỂU THUYẾT NGÔN TÌNH 1.1 Khái niệm tiểu thuyết ngôn tình 1.2 Nguồn gốc tiểu thuyết ngôn tình 1.3 Phân loại tiểu thuyết ngôn tình 1.4 Sự phát triển tiểu thuyết