Tuần 37 Tiết 74 I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức - Tạo hội cho học sinh tiếp xúc với thiên nhiên giới động vật - HS nghiên cứu động vật sống thiên nhiên 2/ Kỹ - Rèn kó quan sát sử dụng dụng cụ để theo dõi hoạt đông sống động vật - Tập cách nhận biết động vật ghi chép thiên nhiên 3/ Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ giới động vật, đặc biệt động vật có ích II/ PHƯƠNG PHÁP - Hoạt động nhóm - Nêu giải vấn đề III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trang bò - Lọ bắt ĐV, hộp chứa mẫu, kính lúp cầm tay, ghi chép có kẻ sẵn bảng SGK trang 205, vợt bướm Đòa điểm - GV nên chọn đòa điểm gần trường, ý đến đa dạng môi trường sống IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Ổn đònh (1’) - Kiểm diện học sinh - Lớp trưởng báo cáo Mở (1’) -Chúng ta tìm hiểu xong - HS theo dõi chương trình sinh học lớp Phát triển Hôm tiến hành tham quan thiên nhiên Hoạt động 1: NỘI DUNG CẦN QUAN SÁT (8’) - Quan sát: cạn, Quan sát ĐV phân bố theo môi nước, không trường - Chú ý số lượng cá Trong môi trường có thể nhiều hay động vật nào? Số lượng cá thể nhiều hay ít? - Quan sát cách di Vd: cành có nhiều sâu bướm chuyển động vật Quan sát thích nghi di chuyển VD: Bướm bay ĐV môi trường cách Động vật có cách di chuyển Châu chấu nhảy phận nào? chân Quan sát thích nghi dinh dưỡng ĐV Quan sát loại ĐV có hình thức dinh dưỡng Quan sát mối quan hệ động vật thực vật Cá bơi vây - Quan sát cách di dưỡng động vật VD: n lá, ăn hat, ăn ĐV nhỏ hút mật… - Quan sát mối quan hệ động vật thực vật VD: Ong hút mật thụ Tìm xem có đôïng vật có ích gây hại cho thực vật Quan sát tượng ngụy trang ĐV Có tượng sau: Màu sắc giống cây, cành cây, màu đất Duỗi thể giống cành khô hay Cuộn tròn giống đá Quan sát số lượng thành phần ĐV tự nhiên Từng môi trường có thành phần loài nào? Trong môi trường số lượng cá thể nào? Loài ĐV môi trường đó? phấn cho hoa Sâu ăn ăn non chết Sâu ăn đục thối - Quan sát tượng ngụy trang động vật - Quan sát số lượng thành phần ĐV tự nhiên Hoạt động 2: TIẾN HÀNH QUAN SÁT (20’) a Đối với HS: Trong nhóm phân công tất phải quan sát Người ghi chép Người giữ mẫu Thay phiên lấy mẫu quan sát Lưu ý: bảo quản mẫu cẩn thận tránh làm chết hay bay Loài ĐV chưa biết tên cần hỏi ý kiến vủa GV b Đối với GV: Bao quát toàn lớp, hướng dẫn giúp đỡ nhóm học yếu Nhắc nhở HS lấy đủ mẫu nơi quan sát - Tiến hành quan sát tự nhiên Hoạt động 3: BÁO CÁO KẾT QUẢ CỦA CÁC NHÓM (13’) GV yêu cầu HS tập trung chỗ mát Các nhóm báo cáo kết Yêu cầu gồm: + Bảng tên ĐV vật môi trường sống + Mẫu thu thập + Đánh giá số lượng thành phần ĐV tự nhiên - Các nhóm tiến hành báo cáo kết làm nhóm Sau báo cáo GV cho HS dùng chổi lông, nhẹ nhàng trả mẫu môi trường sống chúng Nhận xét – GV nhận xét tinh thần thái đánh giá (2’) độ học tập HS Căn vào báo cáo nhóm đánh giá kết học tập ... đục thối - Quan sát tượng ngụy trang động vật - Quan sát số lượng thành phần ĐV tự nhiên Hoạt động 2: TIẾN HÀNH QUAN SÁT (20’) a Đối với HS: Trong nhóm phân công tất phải quan sát Người... vật có ích gây hại cho thực vật Quan sát tượng ngụy trang ĐV Có tượng sau: Màu sắc giống cây, cành cây, màu đất Duỗi thể giống cành khô hay Cuộn tròn giống đá Quan sát số lượng thành phần ĐV... với GV: Bao quát toàn lớp, hướng dẫn giúp đỡ nhóm học yếu Nhắc nhở HS lấy đủ mẫu nơi quan sát - Tiến hành quan sát tự nhiên Hoạt động 3: BÁO CÁO KẾT QUẢ CỦA CÁC NHÓM (13’) GV yêu cầu HS tập trung