Líp 6A 6B 6C TiÕt theo TKB Ngµy d¹y SÜ sè V¾ng Tiết 68 Bài 53 : THAM QUAN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu Kiến thức - Tìm hiểu đặc điểm môi trường nơi đến tham quan - Tìm hiểu thành phần đặc điểm thực vật có môi trường, nêu lên mối liên hệ thực vật nới môi trường - Quan sát thu thập vật mẫu (chú ý vấn đề bảo vệ môi trường) Kĩ Rèn kĩ quan sát, thực hành, kỹ làm việc độc lập, theo nhóm Thái độ.Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ cối II Chuẩn bị Gv: - Dụng cụ : bay đào đất, kim mũi mác, túi nilông trắng (túi pôliêtilen), kính lúp cầm tay, kéo cắt cành, kẹp ép tiêu bản, vợt thủy sinh, panh, số nhản giấy trắng, buộc đầu Tên : ………………… Địa điểm lấy mẫu: ……… Môi trường: ……………… Ngày lấy mẫu: …………… Người lấy mẫu: ………… Hs: Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm : dụng cụ đào đất, túi ni lông trắng, kéo cắt cây, kính lúp, nhãn ghi tên ( theo mẫu trang 174 SGK ), kẻ sẵn bảng theo mẫu trang 173 SGK III Tiến trình KTSS (1’) KTBC (4’) - Địa y có hình dạng ? chúng mọc đâu ? - Thành phần cấu tạo địa y gồm ? - Vai trò địa y ? Bài mới * GV nêu yêu cầu (5’) - Tập trung toàn lớp địa điểm tham quan - Chia lớp thành nhóm - Chia địa điểm quan sát cho nhóm, nhiệm vụ nhóm - Yêu cầu Hscác nhóm làm việc hướng dẫn nhóm trưởng - Học sinh quan sát, tất phải ghi chép - Khi thu vật mẫu cần buộc nhãn (tên cây) - Gv hướng dẫn Hs quan sát * Hoạt động: Hoạt động nhóm quan sát ngoài thiên nhiên (29’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát ngoài thiên nhiên - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm ¦ Yêu - HS hoạt động theo nhóm tiến hành cầu HS quan sát : quan sát : + Quan sát hình thái thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi thực vật + Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào nhóm + Thu thập mẫu vật * Ghi chép thiên nhiên a/ Quan sát hình thái một số thực vật : a/ Quan sát hình thái một số thực vật : + Quan sát rễ thân, lá, hoa, + Quan sát hình thái sống môi trường: cạn, nước, ẩm… tìm đặc điểm thích nghi + Lấy mẫu cho vào túi ni lông: lưu ý HS lấy mẫu gồm phận : - Hoa - Cành nhỏ (đối với cây) buộc nhãn tên để tránh nhầm lẫn (lưu ý HS lấy mẫu dại) b/ Nhận dạng thực vật xếp chúng vào nhóm b/ Nhận dạng thực vật xếp chúng vào : nhóm : * GV yêu cầu HS nhận dạng thực vật xếp * HS nhận dạng thực vật xếp chúng vào chúng vào nhóm nhóm - Xác định tên số quen thuộc - Vị trí phân loại : + Tới lớp thực vật hạt kín + Tới ngành ngành rêu, dương xỉ, hạt trần c/ Thu thập mẫu vật * GV hướng dẫn HS nhóm thu thập vật mẫu nguyên tắc bảo vệ thực vật: - HS tiến hành ghi chép + Chỉ thu hái vật mẫu cho phép với số lượng + Thu hái vật mẫu theo nhóm + Lấy vật mẫu nào, phải ép vào kẹp ép không để bị hư hỏng * GV giáo dục : Để bảo vệ cối, tuyệt đối không nhổ cây, hái hoa bẻ cành công viên, vườn hoa, vườn Phải chọn lọc thu hái mẫu, lấy mẫu mọc dại) d/ Ghi chép: - GV yêu cầu HS : - HS làm theo yêu cầu GV + Ghi chép điều quan sát + Thống kê vào bảng kẻ sẵn STT Tên thường gọi Nơi mọc Tảo Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm, …) Nước Đặc điểm hình thái ( thân, lá, hoa, quả) Nhóm thực vật Chưa có rễ, thân, Bậc thấp Rêu Ẩm ướt Ẩm ướt Rễ giả, thân, nhỏ Bậc cao Rau bợ Nước Nước Có rễ, thân, Bậc cao Dương xỉ Cạn Cạn Sinh sản bào tử Bậc cao Thông Cạn Sinh sản nón Bậc cao Cạn Nhận xét Kiểm tra – đánh giá (4’) Gv nhận xét kết nhóm, thái độ học tập Hs Nhắc nhở nhóm chưa tích cực, tuyên dương nhóm có kết tốt Dặn dò (2’) * Gv yêu cầu HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch theo bảng sau : STT Tên Nơi Môi trường sống Đặc điểm hình thái Nhóm Nhận thường mọc (địa hình, đất đai, ( thân, lá, thực vật xét gọi nắng gió, độ ẩm, hoa, quả) …) Tảo Nước Chưa có rễ, thân, Bậc thấp Rêu Ẩm ướt Ẩm ướt Rễ giả, thân, nhỏ Bậc cao Rau bợ Nước Nước Có rễ, thân, Bậc cao Dương xỉ Cạn Cạn Sinh sản bào tử Bậc cao Thông Cạn Sinh sản nón Bậc cao Cạn Líp 6A 6B 6C TiÕt theo TKB Ngµy d¹y SÜ sè V¾ng Tiết 69 Bài 53 : THAM QUAN THIÊN NHIÊN(tt) I Mục tiêu Kiến thức: - Tìm hiểu đặc điểm môi trường nơi đến tham quan - Tìm hiểu thành phần đặc điểm thực vật có môi trường, nêu lên mối liên hệ thực vật nới môi trường - Quan sát thu thập vật mẫu (chú ý vấn đề bảo vệ môi trường) Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, thực hành, kỹ làm việc độc lập, theo nhóm Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ cối II Chuẩn bị Gv: Chuẩn bị nơi tham quan Hs: Kẻ sẵn bảng theo mẫu trang 173 SGK III Tiến trình KTSS (1’) KTBC (Không) Thực hành Hoạt động Hoạt động nhóm quan sát ngoài thiên nhiên nội dung tự chọn ( ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gv yêu cầu HS tiến hành ba - HS chọn ba nội dung sau: nội dung sau : c Quan sát biến dạng rễ, thân, + Quan sát biến dạng rễ, thân, d Quan sát mối quan hệ thực vật với + Quan sát mối quan hệ thực vật với thực vật thực vật với đông vật thực vật thực vật với đông vật e Nhận xét phân bố thực vật + Nhận xét phân bố thực vật khu vực tham quan khu vực tham quan * Cách thực hiện: Gv phân công nhóm lựa chọn nội - Các nhóm lựa chọn nội dung quan sát dung quan sát Ví dụ : nội dung c cần quan sát vấn đề sau: + Quan sát hình thái số có rễ thân, biến dạng + Nhận xét môi trường sống loại + Nhận xét thay đổi chức quan biến dạng * Ví dụ: nội dung d (xem trang 175) Gv yêu cầu HS rút kết luận mối quan º HS rút kết luận mối quan hệ hệ thực vật với thực vật thực vật thực vật với thực vật thực vật với với đông vật đông vật * Ví dụ : nội dung e (trang 175 SGK) Gv đến nhóm theo dõi, hướng dẫn cách quan sát cho nhóm chưa nắm rõ Gv yêu cầu nhóm sau quan sát xong hoàn thành vào bảng trang 174 SGK STT Tên thường gọi Nơi mọc Tảo Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm, …) Nước Đặc điểm hình thái ( thân, lá, hoa, quả) Nhóm thực vật Chưa có rễ, thân, Bậc thấp Rêu Ẩm ướt Ẩm ướt Rễ giả, thân, nhỏ Bậc cao Rau bợ Nước Nước Có rễ, thân, Bậc cao Dương xỉ Cạn Cạn Sinh sản bào tử Bậc cao Thông Cạn Sinh sản nón Bậc cao Cạn Nhận xét Kiểm tra – đánh giá (4’) - GV nhận xét kết nhóm, thái độ học tập HS - Nhắc nhở nhóm chưa tích cực, tuyên dương nhóm có kết tốt Dặn dò (2’) * GV yêu cầu HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch theo bảng sau : STT Tên Nơi Môi trường sống Đặc điểm hình thái Nhóm Nhận thường gọi mọc (địa hình, đất đai, ( thân, lá, thực vật xét nắng gió, độ ẩm,…) hoa, quả) * Mang theo tập bách hợp ( mẫu khô) nộp Líp 6A 6B 6C TiÕt theo TKB Ngµy d¹y SÜ sè V¾ng Tiết 70 Bài 53 : THAM QUAN THIÊN NHIÊN(tt) I Mục tiêu Kiến thức - Tìm hiểu đặc điểm môi trường nơi đến tham quan - Tìm hiểu thành phần đặc điểm thực vật có môi trường, nêu lên mối liên hệ thực vật nới môi trường - Quan sát thu thập vật mẫu (chú ý vấn đề bảo vệ môi trường) Kĩ Rèn kĩ quan sát, thực hành, kỹ làm việc độc lập, theo nhóm Thái độ.Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ cối II Chuẩn bị Gv: Chuẩn kiến thức có liên quan để giải đáp thắc mắc HS Hs: Kẻ bảng trang 137 SGK vào học III Tiến trình KTSS (1’) KTBC (Không) Thực hành * Hoạt động: Tập trung toàn lớp (38’) Hoạt động giáo viên - Khi 30’, GV tập trung toàn thể HS, yêu cầu đại diện nhóm tình bày kết quan sát được, bạn HS lớp bổ sung - GV giải đáp thắc mắc HS - GV nhận xét, đánh giá nhóm, tuyên dương nhóm tích cực học tập, tham gia ý kiến - GV yêu cầu HS nhà viết báo cáo thu hoạch thực vật quan sát thiên nhiên theo mẫu theo mẫu trang 173 SGK STT Tên thường gọi Nơi mọc Tảo Hoạt động học sinh - Đại diện nhóm tình bày kết quan sát - HS ghi nhớ - HS lắng nghe - HS viết báo cáo thu hoạch theo mẫu : Môi trường sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm, …) Nước Đặc điểm hình thái ( thân, lá, hoa, quả) Nhóm thực vật Chưa có rễ, thân, Bậc thấp Rêu Ẩm ướt Ẩm ướt Rễ giả, thân, nhỏ Bậc cao Rau bợ Nước Nước Có rễ, thân, Bậc cao Nhận xét Dương xỉ Cạn Cạn Sinh sản bào tử Bậc cao Thông Cạn Sinh sản nón Bậc cao Cạn Kiểm tra – đánh giá (4’) - GV nhận xét kết nhóm, thái độ học tập HS - Nhắc nhở nhóm chưa tích cực, tuyên dương nhóm có kết tốt Dặn dò (2’) * GV yêu cầu HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch theo bảng sau : STT Tên Nơi Môi trường sống Đặc điểm hình thái Nhóm thường mọc (địa hình, đất đai, ( thân, lá, thực vật gọi nắng gió, độ ẩm, hoa, quả) …) Tảo Nước Chưa có rễ, thân, Bậc thấp Rêu Ẩm ướt Ẩm ướt Rễ giả, thân, nhỏ Bậc cao Rau bợ Nước Nước Có rễ, thân, Bậc cao Dương xỉ Cạn Cạn Sinh sản bào tử Bậc cao Thông Cạn Sinh sản nón Bậc cao Cạn Nhận xét * Mang theo: - Mang theo nhỏ có đủ hoa quả, không bị sâu, không rách; với nhỏ đào rễ - Dụng cụ : băng keo, tờ báo ... khu vực tham quan khu vực tham quan * Cách thực hiện: Gv phân công nhóm lựa chọn nội - Các nhóm lựa chọn nội dung quan sát dung quan sát Ví dụ : nội dung c cần quan sát vấn đề sau: + Quan sát... HS chọn ba nội dung sau: nội dung sau : c Quan sát biến dạng rễ, thân, + Quan sát biến dạng rễ, thân, d Quan sát mối quan hệ thực vật với + Quan sát mối quan hệ thực vật với thực vật thực vật với... TiÕt theo TKB Ngµy d¹y SÜ sè V¾ng Tiết 69 Bài 53 : THAM QUAN THIÊN NHIÊN(tt) I Mục tiêu Kiến thức: - Tìm hiểu đặc điểm môi trường nơi đến tham quan - Tìm hiểu thành phần đặc điểm thực vật có môi