Bài 53. Tham quan thiên nhiên

Bài 53. Tham quan thiên nhiên tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...

BµI 53 BµI 53 Tham quan Tham quan thiªn nhiªn thiªn nhiªn I. Mục tiêu bàI học I. Mục tiêu bàI học 1. Xác định được nơI sống của một số thực vật, sự phân bố các nhóm thục 1. Xác định được nơI sống của một số thực vật, sự phân bố các nhóm thục vật chính. Quan sát đặc điểm hình tháI để nhận biết đậi diện của một số vật chính. Quan sát đặc điểm hình tháI để nhận biết đậi diện của một số ngành thực vật chính như: Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín. ngành thực vật chính như: Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín. 2. Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực 2. Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong những điều kiện sống cụ thể của môi trường. vật trong những điều kiện sống cụ thể của môi trường. 3. Giáo dục môI trường: HS có lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối. 3. Giáo dục môI trường: HS có lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối. II. Chuẩn bị II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của Giáo Viên 1. Chuẩn bị của Giáo Viên - Chuẩn bị địa điểm - Chuẩn bị địa điểm - Dự kiến phân công nhiệm vụ cho từng nhóm - Dự kiến phân công nhiệm vụ cho từng nhóm 2. Chuẩn bị của Học sinh 2. Chuẩn bị của Học sinh - Ôn tập kiến thức có liên quan - Ôn tập kiến thức có liên quan - Chuẩn bị (theo hướng dẫn của SGK) - Chuẩn bị (theo hướng dẫn của SGK) - Kẻ sẵn theo bảng hướng dẫn của SGK - Kẻ sẵn theo bảng hướng dẫn của SGK III. Tiến trình buổi tham quan III. Tiến trình buổi tham quan 1. Nội dung làm như SGK 1. Nội dung làm như SGK 2. Tổ chức buổi tham quan thiên nhiên bằng các hoạt động 2. Tổ chức buổi tham quan thiên nhiên bằng các hoạt động - Sau khi tập trung toàn lớp tại địa đIểm tham quan, nêu nội dung của - Sau khi tập trung toàn lớp tại địa đIểm tham quan, nêu nội dung của buổi tham quan. GV chia lớp thành những nhóm nhỏ (chia thành 4 buổi tham quan. GV chia lớp thành những nhóm nhỏ (chia thành 4 tổ), chỉ định tổ trưởng, chia địa đIểm quan sát cho từng tổ, nêu rõ tổ), chỉ định tổ trưởng, chia địa đIểm quan sát cho từng tổ, nêu rõ nhiệm vụ cho từng tổ, yêu cầu các tổ làm việc theo sự điều khiển của nhiệm vụ cho từng tổ, yêu cầu các tổ làm việc theo sự điều khiển của tổ trưởng. tổ trưởng. - Tất cả HS đều quan sát, ghi chép, thu thập mẫu vật (nhớ buộc ngay - Tất cả HS đều quan sát, ghi chép, thu thập mẫu vật (nhớ buộc ngay nhãn cây để khỏi nhầm lẫn). nhãn cây để khỏi nhầm lẫn). - Giáo viên đI các tổ, hướng dẫn HS quan sát, giảI đáp các thắc mắc - Giáo viên đI các tổ, hướng dẫn HS quan sát, giảI đáp các thắc mắc của HS. của HS. 2.1. Hoạt động 1: Hoạt động theo tổ 2.1. Hoạt động 1: Hoạt động theo tổ Các tổ thực hiện 3 nội dung sau: Các tổ thực hiện 3 nội dung sau: - Quan sát hình tháI của thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghị của - Quan sát hình tháI của thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghị của thực vật với môi trường. thực vật với môi trường. - Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào nhóm. - Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào nhóm. - Thu thập vật mẫu. - Thu thập vật mẫu. Cách thực hiện: Cách thực hiện: Ví dụ Ví dụ : Cây rêu mọc thành từng đám, ở nơi ẩm ướt. Những nơi khô như : Cây rêu mọc thành từng đám, ở nơi ẩm ướt. Những nơi khô như những mô đất khô, bờ tường có ánh sáng thì rêu thường chết. Quan sát những mô đất khô, bờ tường có ánh sáng thì rêu thường chết. Quan sát kỹ đám rêu có thể thấy trên những ngọn rêu có cuống mọc dài ra, phía kỹ đám rêu có thể thấy trên những ngọn rêu có cuống mọc dài ra, phía đầu phình to đó là túi bào tử cơ quan sinh sản của rêu. Quan sát một đầu phình to đó là túi bào tử cơ quan sinh sản của rêu. Quan sát một cây rêu, phía dưới có rễ giả, thân nhỏ và mềm yếu. cây rêu, phía dưới có rễ giả, thân nhỏ và mềm yếu. Rêu thuộc ngành rêu rêu trong nhóm thực vật bậc cao. Rêu thuộc ngành BàI 53 Tham quan thiên nhiên I Mục tiêu bàI học Xác định đợc nơI sống số thực vật, phân bố nhóm thục vật Quan sát đặc điểm hình tháI để nhận biết đậi diện số ngành thực vật nh: Rêu, Dơng xỉ, Hạt trần, Hạt kín Củng cố mở rộng kiến thức tính đa dạng thích nghi thực vật điều kiện sống cụ thể môi trờng Giáo dục môI trờng: HS có lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cối II Chuẩn bị Chuẩn bị Giáo Viên - Chuẩn bị địa điểm - Dự kiến phân công nhiệm vụ cho nhóm Chuẩn bị Học sinh - Ôn tập kiến thức có liên quan - Chuẩn bị (theo hớng dẫn SGK) - Kẻ sẵn theo bảng hớng dẫn SGK III Tiến trình buổi tham quan Nội dung làm nh SGK Tổ chức buổi tham quan thiên nhiên hoạt động - Sau tập trung toàn lớp địa đIểm tham quan, nêu nội dung buổi tham quan GV chia lớp thành nhóm nhỏ (chia thành tổ), định tổ trởng, chia địa đIểm quan sát cho tổ, nêu rõ nhiệm vụ cho tổ, yêu cầu tổ làm việc theo điều khiển tổ trởng - Tất HS quan sát, ghi chép, thu thập mẫu vật (nhớ buộc nhãn để khỏi nhầm lẫn) - Giáo viên đI tổ, hớng dẫn HS quan sát, giảI đáp thắc mắc HS 2.1 Hoạt động 1: Hoạt động theo tổ Các tổ thực nội dung sau: - Quan sát hình tháI thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghị thực vật với môi trờng - Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào nhóm - Thu thập vật mẫu Cách thực hiện: Ví dụ: Cây rêu mọc thành đám, nơi ẩm ớt Những nơi khô nh mô đất khô, bờ tờng có ánh sáng rêu thờng chết Quan sát kỹ đám rêu thấy rêu có cuống mọc dài ra, phía đầu phình to túi bào tử quan sinh sản rêu Quan sát rêu, phía dới có rễ giả, thân nhỏ mềm yếu Rêu thuộc ngành rêu rêu nhóm thực vật bậc cao Lấy mẫu đám rêu cho vào túi nilông 2.2 Hoạt động 2: Hoạt động theo tổ Các tổ thực nội dung quan sát theo phân công lớp, thực nội dung sau: - Quan sát biến dạng rễ, thân, - Quan sát, nhận xét mối quan hệ thực vật với thực vật thực vật với động vật - Nhận xét phân bố thực vật khu vực tham quan Ví dụ: Các tổ cần quan sát tợng sau: - Quan sát tợng mọc - Quan sát tợng bóp cổ - Quan sát thực vật sống ký sinh nh: tầm gửi, dây tơ hồng - Quan sát thụ phấn nhờ sâu bọ 2.3 Hoạt động 3: Tập trung toàn lớp - Khi khoảng 30 phút giáo viên tập trung toàn thể học sinh, yêu cầu đại diện tổ trình bày kết quan sát đợc, bạn học sinh lớp bổ sung - Giải đáp thắc mắc học sinh - Giáo viên nhận xét, đánh giá tổ, tuyên dơng em học sinh tích cực học tập tham gia ý kiến - Yêu cầu học sinh nhà viết báo cáo thu hoạch thực vật quan sát đợc thiên nhiên theo mẫu sau S T T Tên Nơi mọc Điều kiện sống Đặc điểm Nhóm thực vật Hoa hồng Công viên Đầy đủ chất dinh dỡng, ánh sáng Cây bụi, kép, hoa đơn độc Lớp hai mầm, ngành hạt kín Lúa tẻ Ruộng lúa Nớc, đủ ánh sáng Thân cẩy, gân song song Lớp mầm, ngành hạt kín Củng cố dặn dò Yêu cầu học sinh trả lờp câu hỏi sau: Quan tham quan thiên nhiên, em liên hệ với kiến thức giáo dục môI trờng sống? Gợi ý trả lời: - Có lòng yêu thiên nhiên; - Bảo Vệ thiên nhiên; -Vai trò thực vật đời sống sinh vật đặc biệt ngời; - Giáo dục bảo vệ môi trờng; Vi khuẩn Vi khuẩn ecoli Vi khuẩn lậu Vi khuẩn tả Virut §53. THAM QUAN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhóm thực vật chính - Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật chính. - Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong điều kiện sống cụ thể. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng, quan sát thực hành - Kỹ năng làm việc đặc biệt, bảo vệ cây cối 3. Thái độ hành vi: - Có lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối II. Phương pháp : III. Chuẩn Bị Cho Buổi Tham Quan 1. Giáo viên: - Chuẩn bị địa điểm: Giáo viên trực tiếp tìm địa điểm trước - Dự kiến phân công nhóm trưởng 2. Học sinh: - Ôn tập kiến thức có liên quan - Chuẩn bị dụng cụ (theo nhóm) + Dụng cụ đào đất + Túi ni lông trắng + Kéo cắt cây + Kép ép tiêu bản + Panh, kính lúp + Nhãn ghi tên cây (theo mẫu) - Kẽ sẵn bảng theo mẫu (tr173) IV. Các Hoạt Động Trong Buổi Tham Quan TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt Động 1 : Quan sát ngoài thiên nhiên - Giá o viên yêu c ầu các hoạt động theo nhóm - Nội dung quan sát - Quan sát hình thái của thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi của thực vật - Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào nhóm - Thu thập mẫu vật - Ghi chép ngoài thiên nhiên: Giáo viên chỉ dẫn các yêu cầu về nội dung phải ghi chép. + Cách thực hiện a. Quan sát hình thái về một số thực vật: + Quan sát rể, thân, lá, hoa, quả + Quan sát hình thái của các cây sống ở các môi trường: cạn, nước, tìm đặc điểm thích nghi + Lấy mẫu cho vào túi ni lông: lưu ý học sinh lấy mẫu gồm các bộ phận: - Hoa hoặc quả - Cành nhỏ (đối với cây) - Cây (đối với cành nhỏ)  Buộc nhãn tên cây để khỏi nhầm lẫn (Giáo viên nhắc nhở học sinh chỉ lấy mẫu ở cây mọc dại) b. Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào nhóm: - Xác định tên một số cây quen thuộc - Vị trí phân loại: tới lớp: đối với thực vật hạt kín – tới ngành đối với các ngành rêu dưỡng xỉ  hạt trần c. Ghi chép: - Ghi chép ngay những điều quan sát được - Thống kê vào bảng kẽ sẵn Hoạt Động 2 : Quan sát nội dung tự chọn * Học sinh có thể tiến hành theo 1 trong 3 nội dung + Quan sát biến dạng của rể, thân, lá + Quan sát mối quan hệ giữa thực vật với thực vật và thực vật với động vật + Nhận xét về sự phân bố của thực vật trong khu vực tham quan * Cách thực hiện: - Giáo viên phân công các nhóm lựa chọn 1 nội dung quan sát. Ví dụ: nội dung B: cần quan sát các vấn đề sau: + Hiện tượng cây mọc trên cây: rêu, lưỡi mèo + Hiện tượng cây bóp cổ: cây si, đa, đế,… mọc trên cây gỗ to. + Quan sát thực vật sống ký sinh: tầm gửi, dây tơ hồng + Quan sát hoa thụ phấn nhờ sâu bọ  Rút ra nhận xét về mối quan hệ thực vật với thực vật và thực vật với động vật. Hoạt Động 3 : Thảo luận toàn lớp * Khi còn khoảng thời gian 30 phút, giáo viên tập trung lớp * Yêu cầu nhóm đại diện trình bày kết quả quan sát được  các bạn khác bổ sung. * Giáo viên giải đáp các thắc mắc của học sinh * Nhận xét đánh giá các nhóm, tuyên dương các nhóm tích cực Nhóm đại diện trình bày kết quả quan sát được * Yêu cầu học sinh viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK (tr173) Học sinh viết báo cáo thu hoạch V. Bài Tập Về Nhà: 1. Hoàn thiện báo cáo thu hoạch 2. Lập làm mẫu cây khô - Dùng mẫu thu hái được để làm mẫu cây khô - Cách làm: theo hình dạng SGK §53. THAM QUAN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhóm thực vật chính - Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật chính. - Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong điều kiện sống cụ thể. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng, quan sát thực hành - Kỹ năng làm việc đặc biệt, bảo vệ cây cối 3. Thái độ hành vi: - Có lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối II. Phương pháp : III. Chuẩn Bị Cho Buổi Tham Quan 1. Giáo viên: - Chuẩn bị địa điểm: Giáo viên trực tiếp tìm địa điểm trước - Dự kiến phân công nhóm trưởng 2. Học sinh: - Ôn tập kiến thức có liên quan - Chuẩn bị dụng cụ (theo nhóm) + Dụng cụ đào đất + Túi ni lông trắng + Kéo cắt cây + Kép ép tiêu bản + Panh, kính lúp + Nhãn ghi tên cây (theo mẫu) - Kẽ sẵn bảng theo mẫu (tr173) IV. Các Hoạt Động Trong Buổi Tham Quan TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt Động 1 : Quan sát ngoài thiên nhiên - Giá o viên yêu c ầu các hoạt động theo nhóm - Nội dung quan sát - Quan sát hình thái của thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi của thực vật - Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào nhóm - Thu thập mẫu vật - Ghi chép ngoài thiên nhiên: Giáo viên chỉ dẫn các yêu cầu về nội dung phải ghi chép. + Cách thực hiện a. Quan sát hình thái về một số thực vật: + Quan sát rể, thân, lá, hoa, quả + Quan sát hình thái của các cây sống ở các môi trường: cạn, nước, tìm đặc điểm thích nghi + Lấy mẫu cho vào túi ni lông: lưu ý học sinh lấy mẫu gồm các bộ phận: - Hoa hoặc quả - Cành nhỏ (đối với cây) - Cây (đối với cành nhỏ)  Buộc nhãn tên cây để khỏi nhầm lẫn (Giáo viên nhắc nhở học sinh chỉ lấy mẫu ở cây mọc dại) b. Nhận dạng thực vật, xếp chúng vào nhóm: - Xác định tên một số cây quen thuộc - Vị trí phân loại: tới lớp: đối với thực vật hạt kín – tới ngành đối với các ngành rêu dưỡng xỉ  hạt trần c. Ghi chép: - Ghi chép ngay những điều quan sát được - Thống kê vào bảng kẽ sẵn Hoạt Động 2 : Quan sát nội dung tự chọn * Học sinh có thể tiến hành theo 1 trong 3 nội dung + Quan sát biến dạng của rể, thân, lá + Quan sát mối quan hệ giữa thực vật với thực vật và thực vật với động vật + Nhận xét về sự phân bố của thực vật trong khu vực tham quan * Cách thực hiện: - Giáo viên phân công các nhóm lựa chọn 1 nội dung quan sát. Ví dụ: nội dung B: cần quan sát các vấn đề sau: + Hiện tượng cây mọc trên cây: rêu, lưỡi mèo + Hiện tượng cây bóp cổ: cây si, đa, đế,… mọc trên cây gỗ to. + Quan sát thực vật sống ký sinh: tầm gửi, dây tơ hồng + Quan sát hoa thụ phấn nhờ sâu bọ  Rút ra nhận xét về mối quan hệ thực vật với thực vật và thực vật với động vật. Hoạt Động 3 : Thảo luận toàn lớp * Khi còn khoảng thời gian 30 phút, giáo viên tập trung lớp * Yêu cầu nhóm đại diện trình bày kết quả quan sát được  các bạn khác bổ sung. * Giáo viên giải đáp các thắc mắc của học sinh * Nhận xét đánh giá các nhóm, tuyên dương các nhóm tích cực Nhóm đại diện trình bày kết quả quan sát được * Yêu cầu học sinh viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK (tr173) Học sinh viết báo cáo thu hoạch V. Bài Tập Về Nhà: 1. Hoàn thiện báo cáo thu hoạch 2. Lập làm mẫu cây khô - Dùng mẫu thu hái được để làm mẫu cây khô - Cách làm: theo hình dạng SGK Lời mở đầu Các thí nghiệm thực hành sinh học mang tới cho thày giáo, cô giáo, em học sinh có thêm thông tin, kỹ năng, phương án phục vụ dạy, học, làm thí nghiệm, thực hành toàn chương trình (gồm thực hành bắt buộc thí nghiệm học) Nội dung Tài liệu gồm 14 thực hành, thí nghiệm chương trình sinh học 7, có nội dung bản: 1-Mục đích 2-Nội dung bài: chuẩn bị thực hành, bổ trợ kiến thức, đồ dùng thiết bị cần thiết, bước tiến hành Câu hỏi-bài tập (sau có câu hỏi tập cho học sinh tự làm), câu hỏi trắc nghiệm, tự luận, có câu hỏi nâng cao, mở rộng, vận dụng liên hệ thực tế 3-Hỏi - trả lời theo chuyên đề giúp học sinh mở rộng, hiểu biết thêm thông tin, tạo hứng thú môn học tìm hiểu khoa học Tài liệu cung cấp cách pha chế hoá chất tiến hành thí nghiệm sinh học, kế họach dạy thực hành, thí nghiệm kiến thức mở rộng giúp GV hiểu sâu, nắm vấn đề dạy học hướng dẫn học sinh thực hành; câu hỏi, tập giúp học sinh rèn luyện, khắc sâu, mở rộng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; gợi ý, hướng dẫn cầm tay việc cho học sinh giúp em học làm tốt thí nghiệm thực hành lớp nhà Lần đầu biên soạn không tránh khỏi sai sót, khiếm khuyết, mong đồng nghiệp đóng góp giáo cho tác giả Mọi ý kiến xin gửi tới: Bùi Văn ThêmTrường THCS Quế Nham-Tân Yên- Bắc Giang buivanthembg@yahoo.com.vn ĐT: 0912.716.203 Danh mục Các thực hành thí nghiệm chương trình & sgk sinh học TT TN, TH Nội dung Tiết CT Bài, phần SGK trang Th TH Th Th Th TH Kính lúp, kính hiển vi cách sử dụng Quan sát tế bào thực vật Quan sát biến dạng rễ Quan sát biến dạng thân Bài tập thực hành: Tập làm mẫu ép Lá Sưu tập mẫu Nấm, Địa y 12 18 29 65 12 18 53 17 21 40 57 173 Tham quan thiên nhiên 68-69-70 53 173-176 Sự hút nước muối khoáng rễ Sự dài thân Vận chuyển chất thân Các thí nghiệm quang hợp Hô hấp Vận chuyển nước Điều kiện cho hạt nảy mầm 10 14 17 23-24 26 27 42 11 14 17 21 23 24 35 35 46 54 68 77 80 113 Th tn-1 tn-2 tn -3 tn-4 tn-5 tn-6 tn-7 TH – THAM QUAN THIÊN NHIÊN (Tiết 68-69-70 Bài 53 –Tr 173) I-Mục đích: - Xác định nơi sống, phân bố nhóm thực vật - Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện số ngành thực vật - Củng cố mở rộng kiến thức tính đa dạng thích nghi thực vật điều kiện sống cụ thể - Sưu tầm số loại nấm, địa y có địa phương, lấy mẫu hoa số loại -Làm hoàn thành mẫu nấm khô, địa y, mẫu II-Nội dung: A-Chuẩn bị: Giáo viên: -GV chủ động lên kế hoạch tham quan với nhà trường, với lớp cụ thể thời gian, địa điểm, hỗ trợ nhà trường điều kiện sở vật chất, kinh phí, cán bộ, GV - Chuẩn bị địa điểm : giáo viên trực tiếp tìm, liên hệ địa điểm trước - Dự kiến phân công cho nhóm, nhóm trưởng, cán GV phụ trách nhóm Học sinh: - Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm, dụng cụ cá nhân (tư trang cá nhân) Mỗi nhóm cần có: -Kéo cắt -Túi nilông -Kẹp ép tiêu -Kính núp cầm tay -Bau đào đất -Dao sắc, kim mũi mác -Máy ảnh (nếu có) -Nhãn ghi sẵn có buộc đầu - Ôn tập kiến thức: Ôn lại kiến thức học SGK - Kẻ bảng trang 173 vào giấy A4 để ghi chép B-Các bước: B1.Thống chung nhóm tổ chức, nhiệm vụ, kỷ luật, vệ sinh buổi B2.Kiểm tra điều kiện trước đi: chuẩn bị, điều kiện phục vụ, phổ biến yêu cầu thực hành B3 Đến điểm tham quan tiến hành quan sát, thu thập thông tin, mẫu vật khu vực tham quan Nội dung quan sát1: Môi trường sinh sống thực vật (trên cạn, nước, nơi ẩm, nơi khô cằn ) +Trên cạn: Các khu rừng, đồi hay bãi ven sông +Dưới nước: Các ao, Hồ, Đầm nơi có nhiều thực vật Nội dung quan sát3: Mối quan hệ thực vật kí sinh, hoại sinh, hội sinh + Kí sinh: sống nhờ, ăn bám chủ (chúng hút chất dinh dưỡng từ chủ) dây tơ hồng, tầm gửi +Hoại sinh: thực vật phân huỷ ... SGK III Tiến trình buổi tham quan Nội dung làm nh SGK Tổ chức buổi tham quan thiên nhiên hoạt động - Sau tập trung toàn lớp địa đIểm tham quan, nêu nội dung buổi tham quan GV chia lớp thành nhóm... học sinh trả lờp câu hỏi sau: Quan tham quan thiên nhiên, em liên hệ với kiến thức giáo dục môI trờng sống? Gợi ý trả lời: - Có lòng yêu thiên nhiên; - Bảo Vệ thiên nhiên; -Vai trò thực vật đời... bố thực vật khu vực tham quan Ví dụ: Các tổ cần quan sát tợng sau: - Quan sát tợng mọc - Quan sát tợng bóp cổ - Quan sát thực vật sống ký sinh nh: tầm gửi, dây tơ hồng - Quan sát thụ phấn nhờ