Giáo án tổng hợp sinh học 9

Tiết 57- 60 Chủ đề 3: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG Số tiết: tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu khái niệm ô nhiễm môi trường - Nêu số chất gây ô nhiễm môi trường: Các khí công nhiệp thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ , tác nhân gây đột biến - Hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm tác hại việc ô nhiễm môi trường -Thấy hiệu việc phát triển bền vững, có ý thức bảo vệ môi trường - Nêu hậu ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe gây nhiều bệnh tật cho người sinh vật - Giải thích sử dụng mức lượng nguồn tài nguyên khác dẫn đến cạn kiệt tài nguyên suy thoái môi trường - Giải thích nguyên nhân rừng , hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ô zôn hậu chúng, thấy hiệu việc phát triển bền vững - Chỉ nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường địa phương từ đề xuất biện pháp khắc phục - Nâng cao nhận thức HS việc chống ô nhiễm môi trường - Liên hệ vận dụng giải thích số vấn đề liên quan đến ô nhiễm môi trường thực tế địa phương Kĩ năng: a) Kĩ môn học: - Rèn kĩ thu thập thông tin từ sách báo - Kĩ hoạt động nhóm - Khả khái quát hóa kiến thức - Rèn kĩ quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ, kĩ hoạt động nhóm b) Kĩ sống: - Kĩ thu thập xử lý thông tin đọc SGK để tìm hiểu tác động người tới môi trường sống vai trò người việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên - Kĩ kiên định, phản hành vi phá hoại môi trường - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ thu thập xử lí thông tin đọc SGK để tìm hiểu tác nhân gây ô nhiễm môi trường , Hậu ô nhiễm môi trường địa phương giới - Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ tự tin phát biểu ý kiến trước tố, nhóm, lớp bảo vệ ý kiến trước tập thể - Kĩ thu thập xử lí thông tin đọc SGK để tìm hiểu tác nhân gây ô nhiễm môi trường , Hậu ô nhiễm môi trường địa phương giới - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin tình hình môi trường địa phương - Kĩ lập kế hoạch tìm hiểu môi trường địa phương - Kĩ hợp tác giao tiếp có hiệu điều tra tình hình môi trường địa phương - Kĩ định hành động góp phần bảo vệ môi trường địa phương - Kĩ giải vấn đề Năng lực cần phát triển: a) Các lực chung: a.1/ Năng lực tự học: - Nêu số chất gây ô nhiễm môi trường: Các khí công nhiệp thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ , tác nhân gây đột biến - Hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm tác hại việc ô nhiễm môi trường -Thấy hiệu việc phát triển bền vững, có ý thức bảo vệ môi trường - Nêu hậu ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe gây nhiều bệnh tật cho người sinh vật a.2/ Năng lực giải vấn đề: - Biết cách xử lý trình bày thông tin thu thập tình hình ô nhiễm môi trường địa phương biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường a.3/ Năng lực tư sáng tạo: - Giải thích nguyên nhân rừng , hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ô zôn hậu chúng, thấy hiệu việc phát triển bền vững a.4/ Năng lực tự quản lý: - Chỉ nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường địa phương từ đề xuất biện pháp khắc phục - Nâng cao nhận thức HS việc chống ô nhiễm môi trường a.5/ Năng lực giao tiếp: - Có khả liên hệ, vấn điều tra để thu thập thông tin tình hình ô nhiễm môi trường địa phương - Thực tuyên truyền vận động người tham gia bảo vệ môi trường a.6/ Năng lực hợp tác: - Làm việc nhau, chia sẻ kinh nghiệm nhóm nghiên cứu … a.7/ Năng lực sử dụng CNTT truyển thông ( ICT): - HS biết khai thác thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, viết báo cáo … - Trình chiếu báo cáo kết nghiên cứu b) Các lực chuyên biệt: b.1/ Quan sát: - Quan sát tranh vẽ để tìm hiểu tác nhân gây ô nhiễm môi trường - Quan sát tranh vẽ để tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Quan sát tranh vẽ để tìm hiểu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường b.2/ Xử lý trình bày số liệu: - HS thu thập, xử lý trình bày thông tin rõ ràng, dễ hiểu, logicve62 điều tra để thu thập thông tin b.3/ Đưa định nghĩa: - Nêu khái niệm ô nhiễm môi trường b.4/ Đưa tiên đoán: - Liên hệ vận dụng giải thích số vấn đề liên quan đến ô nhiễm môi trường thực tế địa phương b.5/ Tìm kiếm mối quan hệ: - Tìm mối liên hệ ô nhiễm môi trường với sức khỏe người, từ nâng cao nhận thức HS việc chống ô nhiễm môi trường b.6/ Hình thành giả thuyết khoa học: - Hình thành giả thuyết khoa học mối quan hệ ô nhiễm môi trường với sức khỏe người, nâng cao nhận thức HS việc chống ô nhiễm môi trường II BẢNG MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN: Nội dung chủ đề ND2: Ô nhiễm môi trường ND3: Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương Nhận biết Thông hiểu - Nêu khái - Liệt kê số niệm ô nhiễm môi chất gây ô nhiễm môi trường trường: Các khí công - Hiểu nhiệp thuốc trừ sâu, nguyên nhân thuốc diệt cỏ , tác gây ô nhiễm nhân gây đột biến tác hại việc ô - Giải thích hậu nhiễm môi trường ô nhiễm ảnh -Thấy hiệu hưởng đến sức khỏe việc phát gây nhiều bệnh triển bền vững, có ý tật cho người thức bảo vệ môi sinh vật trường Chỉ nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường địa phương từ đề xuất biện pháp khắc phục Vận dụng thấp Vận dụng cao - Giải thích sử dụng mức lượng nguồn tài nguyên khác dẫn đến cạn kiệt tài nguyên suy thoái môi trường - Giải thích nguyên nhân rừng , hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ô zôn hậu chúng, thấy hiệu việc phát triển bền vững - Liên hệ vận - Nâng cao nhận dụng giải thích thức HS số vấn đề liên quan việc chống ô nhiễm đến ô nhiễm môi môi trường trường thực tế địa phương III Chuẩn bị: GV: Máy chiếu, số hình ảnh minh họa HS: Chia lớp thành nhóm, nhóm trình bày vấn đề: Nhóm 1: Ô nhiễm chất khí ( Nguyên nhân, hậu quả, biện pháp khắc phục) Nhóm 2: Ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học( Nguyên nhân, hậu quả, biện pháp khắc phục) Nhóm 3: Ô nhiễm chất thải rắn ( Nguyên nhân, hậu quả, biện pháp khắc phục) Nhóm 4: Ô nhiễm chất phóng xạ( Nguyên nhân, hậu quả, biện pháp khắc phục) Nhóm 5: Ô nhiễm vi sinh vật gây bệnh( Nguyên nhân, hậu quả, biện pháp khắc phục) Nhóm 6: Ô nhiễm tiếng ồn( Nguyên nhân, hậu quả, biện pháp khắc phục) IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động 1:Tìm hiểu ô nhiễm môi trường gì? GV cho hs qua sát số hình ảnh ô nhiễm môi trường - Em có suy nghĩ hình ảnh đó? - Y/c hs nghiên cứu sgk để xác định ô nhiễm môi trường gì? - Lưu ý:Ô nhiễm chủ yếu hoạt động người gây số hoạt động tự - Quan sát hình ảnh - Nghiên cứu sgk, thảo luận theo nhóm cử đại diện trình bày câu phần lệnh - Đạidiện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung nhiên(núi lửa, thiên tai) - Gọi đại diện nhóm trả lời,nhận xét, bổ sung Ô nhiễm môi trường gì? - Ô nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời làm thay đổi tính chất vật lí, hoá học, sinh học môi trường, gây tác hại đến đời sống người sinh vật khác - Nguyên nhân: + Chủ yếu hoạt động người + Do tự nhiên: núi lửa, thiên tai lũ lụt… Hoạt động 2: Ô nhiễm chất khí GV hướng dẫn em trình bày Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét bổ sung Các nhóm khác đặt câu hỏi vấn đề ô nhiễm chất khí - Ô nhiễm chất khí : + Nguyên nhân: chất khí thải từ hoạt động :Các khí bon o xit( co) , khí lưu huỳnh ô xít ( So2) , khis cac bo nic( co2) Ni tơ ô xít( No2) bụi Hoạt động công nghiệp: Các nhà máy sản xuất Sinh hoạt : Đun nấu, phương tiện giao thông Cháy rừng Khói thuốc + Hậu quả: Gây ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe co người sống sinh vật khác + Biện pháp khắc phục: + Thay loại máy mọc, dây chuyền công nghệ lạc hậu, gây nhiều ô nhiễm dây chuyền công nghệ đại, ô nhiễm + Thay nhiên liệu đốt cháy từ than đá, dầu mazut việc sử dụng điện để ngăn chặn ô nhiễm không khí mồ hóng SO2 + Giảm thiểu việc xây dựng khu công nghiệp khu chế xuất thành phố, giữ lại xí nghiệp phục vụ trực tiếp cho nhu cầu sinh hoạt người dân + Khuyến khích người dân lại phương tiện công cộng để giảm thiểu ùn tắc phương tiện tham gia giao thông, qua làm giảm mật độ khói bụi chất thải trình đốt cháy nhiên liệu xăng dầu không khí, vào cao điểm + Tạo diện tích xanh rộng lớn thành phố, thiết lập dải xanh nối liền khu vực khác thành phố, khu vực, tuyến phố có nhiều phương tiện qua lại hay xảy tình trạng ùn tắc + Trồng nhiều xanh + Ngoài ra, người dân sử dụng sản phẩm khử khuẩn, lọc không khí để giúp cho bầu không khí gia đình lành máy lọc không khí Airocide– sáng chế NASA Loại máy lọc giúp loại bỏ bụi, vi khuẩn, vi rút, nấm mốc, chất hữu bay hơi, chất ô nhiễm không khí CO, SO2, NOx để giúp người khoẻ mạnh phóng tránh bệnh đường hô hấp thời ô nhiễm Hoạt động 3: Ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học Nhóm trình bày: GV hướng dẫn HS trình bày Các nhóm theo dõi bổ sung Nhận xét trình bày học sinh - Ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật: + Nguyên nhân: Thuốc bảo vệ thực vật sử dụng sản xuất như: Thuốc diệt cỏ, diệt nấm , thuốc trừ sâu….Chất độc hóa học chiến tranh + Hậu quả: Làm ô nhiễm không khí , đất , nước, ảnh hưởng đến sức khỏe người + Biện pháp khắc phục: - Hạn chế sử dụng thuốc bảo vệ thực vật trồng trọt - Ủ phân hữu trước lúc bón - Sử dụng thiên địch - Sane xuất lương thực, rau sach… Hoạt động 4: Ô nhiễm chất thải rắn Nhóm trình bày GV hướng dẫn HS trình bày Nhận xét trình bày học sinh Các nhóm theo dõi bổ sung - Ô nhiễm chất thải rắn: + Nguyên nhân: Chất thải rắn thải từ hoạt động sản xuất, sinh hoạt, y tế… + Hậu quả: Gây ô nhiễm môi trường, tạo điều kiện cho sinh vật gây bệnh phát triển + Biện pháp khắc phục: - Tiếp tục xây dựng tiêu chuẩn môi trường chất thải, kiểm tra chặt chẽ việc xử lý chất thải đạt tiêu chuẩn môi trường; giám sát việc phát sinh, thu gom, vận chuyển xử lý chất thải nguy hại; tiến tới đầu tư Trung tâm xử lý chất thải nguy hại tập trung - Hỗ trợ doanh nghiệp áp dụng sản xuất hơn, kiểm toán chất thải nhằm giảm thiểu chất thải phát sinh - Hỗ trợ cho hoạt động phát triển công nghệ tái chế, xử lý chất thải giảm lượng chất thải phải chôn lấp - Tuyên truyền để thay đổi thói quen tiêu dùng, phân loại chất thải nguồn, - Tăng dần mức phí thu gom, xử lý rác thải - Khoanh vùng, cô lập xử lý khu vực bị ô nhiễm chất thải, hoá chất tồn lưu phát IV CÂU HỎI – BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ: Hãy nêu hậu việc làm xấu môi trường hành động cần thiết khắc phục hậu xấu đó? Bài tập: Bài 1:Ô nhiễm môi trường gì? a.Là tượng MT tự nhiên bị làm bẩn b.Là tượng thay đổi tính chất vật lí, hóa học sinh học MT c Là tượng gây tác động xấu đến MT, có tác hại tới đời sống sinh vật người d.Cả a, b, c Bài 2: Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường gì? a.Do hoạt động người b.Do hoạt động sinh vật( trừ người) c.Do hoạt động núi lửa, cháy rừng d Cả b c Bài 3:Nguyên nhân sau gây ô nhiễm không khí? a.Cháy rừng b Khí thảy sản xuất công nghiệp, hoạt động phương tiện giao thông c Đun nấu gia đình d Cả a, b,c Bài 4:Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm sinh học vi sinh vật gây bệnh gì? a.Các chất thải không thu gom b Các chất thải không xử lí c VSV gây bệnh phát triển chất thải không thu gom không xử lí cách d Các chất thải thu gom không xử lí Bài 5:Để hạn chế ô nhiễm MT thuốc bảo vệ thực vật, cần phải làm gì? a Sử dụng thuôc bảo vệ thực vật liều lượng cách b.Quản lí chặt chẽ nguồn gốc chủng loại thuốc bảo vệ thực vật thị trường c.Giáo dục ý thức cho người bảo vệ môi trường d.Cả a,b,c Bài 6:Biện pháp sau coi hiệu việc hạn chế ô nhiễm môi trường? a Trồng nhiều xanh b Xây dựng nhà máy xử lí rác thải c Bảo quản sử dụng hợp lí hóa chất bảo vệ thực vật d.Giáo dục nâng cao ý thức cho người bảo vệ môi trường Bài 7: Chọn câu câu sau: a Ô nhiễm môi trường không ảnh hưởng đến người b Ô nhiễm môi trường không ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp c Ô nhiễm môi trường không ảnh hưởng đến sinh vật d Cả a, b, c Bài tập 3: a.Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường? b.Tại địa phương em có tác nhân gây ô nhiễm môi trường? Nêu tác hại ô nhiễm môi trường đến sức khoẻ người Theo em phải khắc phục ô nhiễm môi trường cách nào? Bài tập 4: Kiểm tra 15 phút ( thực hành) Nguyên nhân dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái quan sát? Những hoạt động người gây nên biến đổi hệ sinh thái đó? Theo em, cần làm để khắc phục biến đổi hệ sinh thái đó? Cảm tưởng em sau học thực hành tìm hiểu tình hình môi trường địa phương? Nhiệm vụ HS công tác phòng chống ô nhiễm gì? Đáp án – Biểu điểm: Nguyên nhân dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái quan sát: 2đ Những hoạt động người gây nên biến đổi hệ sinh thái đó: 1đ Những để khắc phục biến đổi hệ sinh thái đó: 2đ Cảm tưởng em sau học thực hành tìm hiểu tình hình môi trường địa phương: 3đ Nhiệm vụ HS công tác phòng chống ô nhiễm: 2đ  ... trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời làm thay đổi tính chất vật lí, hoá học, sinh học môi trường, gây tác hại đến đời sống người sinh vật khác - Nguyên nhân: + Chủ yếu hoạt động người + Do tự nhiên:... bày học sinh Các nhóm theo dõi bổ sung - Ô nhiễm chất thải rắn: + Nguyên nhân: Chất thải rắn thải từ hoạt động sản xuất, sinh hoạt, y tế… + Hậu quả: Gây ô nhiễm môi trường, tạo điều kiện cho sinh. .. nhiên bị làm bẩn b.Là tượng thay đổi tính chất vật lí, hóa học sinh học MT c Là tượng gây tác động xấu đến MT, có tác hại tới đời sống sinh vật người d.Cả a, b, c Bài 2: Nguyên nhân chủ yếu gây