Ngày soạn: 17/3/2016 Ngày soạn: 31/3/2016 Tuần 31 CHỦ ĐỀ 10: LỰC VÀ CÁC MÁY CƠ ĐƠN GIẢN TIẾT 90 – BÀI 27: CHUYỂN ĐỘNG CƠ – VẬN TỐC CỦA CHUYỂN ĐỘNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu dấu hiệu nhận biết chuyển động Nêu ví dụ chuyển động - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động - Nêu ý nghĩa vận tốc - Phân biệt chuyển động đều, chuyển động không Kĩ năng: s t - Vận dụng công thức v = - Tính tốc độ trung bình chuyển động không - Thực hành xác định tốc độ trung bình người chuyển động Thái độ: - Yêu thích môn học, nghiêm túc giờ, hang hái tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ: GV: Kế hoạch học HS: Nghiên cứu trước nội dung III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: - Yêu cầu HS tìm hiểu trả lời câu - Trả lời: hỏi + Để biết vật chuyển động ta phải so sánh vị trí vất với vật khác chọn làm mốc theo thời gian + Để so sánh nhanh hay chậm cuyển động ta phải so sánh tốc độ chuyển động B Hoạt động hình thành kiến thức: 1.Thảo luận: Chuyển động hay đứng yên? - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi nói + Bạn Vui dựa vào vị trí bạn so với dựa vào đâu qua đoạn thông tin bạn Khoa theo thời gian bạn thấy vị trí bạn Khoa thay đổi theo thời gian + Bạn Học dựa bào vị trí bạn so với bạn Khoa theo thời gian vị trí bạn Khoa so với bạn không thay đổi theo thời gian - Yêu cầu HS điền từ vào chỗ trống - Yêu cầu HS lấy ví dụ vật đứng yên với vật nhung lại chuyển động so với vật khác - Yêu cầu HS đọc đoạn thông tin trả lời câu hỏi + Cả hai bạn cuàng nói Trả lời câu hỏi: …không chuyển động … chuyển động… Lấy ví dụ: - Lấy ví dụ thực tế Đọc thông tin trả lời câu hỏi: - Nếu chọn tàu làm mốc thùng hàng đứng yên Nếu chọn bờ sông làm mốc thùng hàng chuyển động IV KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ: - Kiểm tra HS trình hoạt động, ghi chép vào sổ theo dõi V DẶN DÒ: - Xem lại nội dung học - Nghiên cứu trước nội dung