Chủ đề hoạt động tháng 4: Thanh niên với hoà bình hữu nghị và hợp tác A.Mục tiêu giáo dục: Giúp HS:- Nhận thức đúng đắn ý nghĩa của hoà bình hữu nghị và hợp tác ,hiểu biết về các cơ quan của Liên hợp quốc và vai trò quan trọng của Liên hợp quốc đối với hoà bình và hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới. -Biết tham gia các hoạt động góp phần bảo vệ hoà bình. Rèn luyện các kĩ năng hợp tác tích cực trong cuộc sống hàng ngày. -Có thái độ tôn trọng và ủng hộ xu thế hoà bình và hữu nghị trên thế giới ,căm ghét chiến tranh, xung đột và khủng bố. B.Nội dung hoạt động: -Thảo luận chuyên đề Thanh niên góp phần bảo vệ hoà bình -Đóng tiểu phẩm về tình hữu nghị giữa các dân tộc -Thi tìm hiểu về Liên hợp quốc Ngày soạn : Ngày giảng : Lớp Hoạt động 1 Thảo luận chuyên đề Thanh niên góp phần bảo vệ hoà bình (2 tiết ) I. Mục tiêu hoạt động Giúp HS : -Hiểu ý nghĩa của hoà bình và sự cần thiết phải có hoà bình cho mỗi ngời,mỗi gia đình,mỗi nhà trờng,mỗi dân tộc và cả nhân loại ;hiểu HS có quyền tự do suy nghĩ ,bày tỏ quan điểm về vấn đề hoà bình. -Tham gia các hoạt động góp phần giữ gìn bảo vệ hoà bình.Biết sống hợp tác hoà nhập và đoàn kết. -Có thái độ yêu quý hoà bình ,ghét chiến tranh ủng hộ cái thiện, phản đối cái ác ,bạo lực. II. Nội dung hoạt động Để thực hiện hoạt động HS phải nắm đợc những nội dung sau : 1.Hoà bình là gì ? - Hoà bình là sự tôn trọng ,hợp tác thân thiện, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ,cùng phát triển.Hoà bình trái với chiến tranh trái với xung đột ,khủng bố.Hoà bình mang lại hạnh phúc cho mọi ngời ;chiến tranh xung đột khủng bố là bất hạnh ,là chết chóc là sự phá hoại cuộc sống của con ngời. 2. Vì sao phải giữ gìn bảo vệ hoà bình ? -Hoà bình là điều kiện là môi trờng thuận lợi cho mỗi ngời đợc phát triển và góp phần xây dựng một xã hội văn minh hạnh phúc. 3. Vai trò ,quyền và trách nhiệm của mọi ngời trong việc giữ gìn và bảo vệ hoà bình : -Ngời Việt Nam thấm thía ý nghĩa của hòa bình vì phải đấu tranh bằng xơng máu suốt mấy chục năm chống chiến tranh xâm lợc để có hoà bình độc lập tự do . Vì vậy hoà bình phải đợc giữ gìn bảo vệ bằng mọi giá là trách nhiệm của mọi ngời, của cả dân tộc. Thế hệ trẻ lực lợng hùng hậu ,là sức mạnh của đất n- ớc ,do đó HS cần phải phát huy truyền thống cha ông góp phần bảo vệ giữ gìn hoà bình . III.Công tác chuẩn bị : 1.Giáo viên : -Nêu mục đích yêu cầu họat động cho cả lớp nhằm giúp HS định hớng đúng và sẵn sàng tham gia. -Cung cấp cho HS những kiến thức chủ yếu về nội dung và ý nghĩa của hoà bình .Hớng dẫn HS tìm đọc thêm sách báo thu thập thêm thông tin khác để mở rộng sự hiểu biết .Đồng thời yêu cầu HS liên hệ trong cuộc sống hàng ngày về các quan hệ ứng xử liên quan đến sự hợp tác thân thiện ,xung đột mâu thuẫn và cách giải quyết. -Hớng dẫn HS tìm đọc các Điều 12,13,15 trong công ớc LHQ về quyền trẻ em để tham gia hoạt động thảo luận . -Gợi ý một số câu hỏi hoặc vấn đề thảo luận -Giao cho cán bộ lớp tổ chức hoạt động và bổ sung thêm các câu hỏi thảo luận. -Liên hệ mời GV môn GDCD phối hợp cùng GVCN làm cố vấn cho hoạt động của HS 2.Học sinh: -Cán bộ lớp và các chi đoàn trao đổi thiết kế hoạt động -Hoàn thiện hệ thống câu hỏi thảo luận -Cử ngời điều khiển chơng trình thảo luận -Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ -Cử ngời trang trí IV.Tổ chức hoạt động -Ngời điều khiển nêu lí do mục đích yêu cầu của hoạt động nhấn mạnh ý nghĩa về quyền của HS đợc biểu đạt ý kiến dợc tự do suy nghĩ trong mọi vấn đề liên quan đến hoà bình và việc giữ gìn bảo vệ hoà bình ,HS có thể đề đạt nguyện vọng của mình làm cho hoạt động thảo luận thêm sôi nổi.Sau đó ngời điều khiển giới thiệu ban cố vấn và chơng trình hoạt động. -Lần lợt nêu các câu hỏi và yêu cầu HS tự giác xung phong phát biểu ý kiến. Mỗi câu hỏi đặt ra phải đợc thảo luân và tranh luận nhằm củng cố và khắc sâu nhận thức của HS về các vấn đề liên quan. -Ban cố vấn giúp HS giải quyết các vấn đề ,các câu hỏi khó hoặc tổng kết tóm tắt các vấn đề HS vừa trao đổi thảo luận . -Trong quá trình HS thảo luận có các tiết mục văn nghệ xen kẽ. V.Kết thúc hoạt động - GV nhận xét , rút kinh nghiệm buổi hoạt động. - HS phát biểu cảm tởng của mình sau khi đợc tham gia thảo luận và nghe ý kiến của các bạn. . Ngày soạn : . Ngày giảng: Lớp : . Hoạt động 2 : Tiểu phẩm về tình hữu nghị giữa các dân tộc (1 tiết ) I. Mục tiêu hoạt động Giúp HS : -Có sự hiểu biết về :những vấn đề các dân tộc cùng quan tâm,những nét riêng của mỗi dân tộc.Từ đó có nhận thức đúng đắnvề tình hữu nghị hợp tác lẫn nhau giữa các dân tộc trên thế giới. -Biết thể hiện hành vi giao tiếp,ứng xử lịch sự,có văn hoá với mọi ngời ,đặc biệt đối với ngời nớc ngoài đang công tác học tập tại Việt Nam. -Có thái độ cảm thông,chia sẻ và ủng hộ tình hữu nghị giữa các dân tộc. II.Nội dung hoạt động Tiểu phẩm liên quan đến các nội dung sau : 1. Những vấn đề mà toàn nhân loại đều quan tâm cùng hợp tác giải quyết nh: -Sự bình đẳng giữa các dân tộc và quyền con ngời -Sự duy trì nền hoà bình -Sự phát triển -Vấn đề môi trờng -Di sản văn hoá nhân loại -Tổ chức Liên hợp quốc 2. Sự hiểu biết của các dân tộc về các mặt kinh tế chính trị ,văn hoá ,đời sống ,phong tục tập quán của mỗi n ớc.Từ đó có sự cảm thông chia sẻ hợp tác và phát triển. III. Công tác chuẩn bị 1. Giáo viên : - Nêu mục đích yêu cầu và kế hoạch hoạt động cho cả lớp - Cung cấp cho HS những nội dung cần thiết có thể lựa chọn để xây dựng tiểu phẩm.Hớng dẫn HS đọc thêm tài liệu để chuẩn bị cho hoạt động thêm phong phú - Giao cho cán bộ lớp BCH chi đoàn tổ chức hoạt động ,lựa chọn nội dung hình thức hoạt động thích hợp.Cả lớp có thể xây dựng 1 tiểu phẩm hoặc mỗi tổ xây dựng 1 tiểu phẩm theo chủ đề và nội dung hoạt động.Mỗi tiểu phẩm có thời lợng tối thiểu là 10 phút và tối đa không quá 1 tiết. 2. Học sinh : Cán bộ lớp và BCH chi đoàn hội ý để chuẩn bị cho hoạt động -Xây dựng tiểu phẩm có 2 phơng án : + Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị một tiểu phẩm (kịch bản không quá 10 phút) + Cả lớp xây dựng 1 kịch bản (không quá 1 tiết ) - Cử ngời dẫn chơng trình - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ phù hợp - Dự kiến mời đại biểu - Phân công trang trí IV.Tổ chức hoạt động Chọn một tiểu phẩm chung để cả lớp cùng tham gia .Hoạt động này có thể diễn ra nh sau : -Ngời dẫn chơng trình nêu nội dung mục đích hoạt động ;giới thiệu chơng trình hoạt động ;giới thiệu đại biểu và tuyên bố cuộc gặp gỡ hữu nghị bắt đầu. -Các đoàn đại biểu các nớc lần lợt bớc vào đi vòng tròn chào các bạn Việt nam (tất cả HS còn lại của lớp đóng vai đoàn Việt nam ) Ngời dẫn chơng trình giới thiệu các đoàn bằng lời đọc đã đợc chuẩn bị sẵn. -Hoạt động giao lu trong cuộc gặp gỡ hữu nghị với nội dung và hình thức phong phú,đa dạng nh :trao đổi những vấn đề cùng quan tâm,giới thiệu về đất nớc mình ;cùng tham gia chơng trình văn nghệ ca hát nhảymúa .với nét riêng độc đáo của mỗi nớc . Chú ý : chọn trang phục hoá trang mô phỏng theo những nét riêng của từng dân tộc để tạo tính hấp dẫn cho hoạt động. V. Kết thúc hoạt động -Nhận xét chung về kết quả hoạt động Ngày soạn : . Ngày giảng Lớp . Hoạt động 3 : Tìm hiểu về liên hợp quốc I.Mục tiêu hoạt động Giúp HS : -Hiểu những nét cơ bản về cơ cấu tổ chức và vai trò của Liên hợp quốc đối với hoà bình phát triển của nhân loại,đối với quyền con ngời nói chung và đặc biệt là quyền trẻ em nói riêng. -Rèn luyện năng lực tiếp cận vấn đề bằng t duy phê phán và thái độ cởi mở,có năng lực hiểu đợc những giá trị của hệ thống Liên hợp quốc với những tác động tích cực của nó tới các quốc gia trên thế giới. -Có thái độ đồng tình với Liên hợp quốc trong việc giải quyết những vấn đề của thế giới.Tích cực tham gia các hoạt động thực hiện công ớc LHQ về quyền trẻ em ở Việt Nam II.Nội dung hoạt động 1.Cơ cấu tổ chức của LHQ Bộ máy tổ chức của LHQ gồm những cơ qua sau : -Đại hội đồng :Gồm tất cả các nớc thành viên ( tính đến tháng 4 năm 2007 có 192 quốc gia) . -ĐHĐ có 7 uỷ ban để thực hiện các vấn đề cụ thể : + Uỷ ban 1 phụ trách các vấn đề về chính trị và an ninh + Uỷ ban 2 phụ trách các vấn đề về kinh tế , tài chính +Uỷ ban 3 phụ trách các vấn đề về XH , nhân đạo và văn hoá +Uỷ ban 4 phụ trách các vấn đề về quản lí các lãnh thổ dới sự bảo trợ của LHQ +Uỷ ban 5 phụ trách các vấn đề về hành chính và ngân sách. +Uỷ ban 6 phụ trách các vấn đề về pháp luật +Uỷ ban 7 phụ trách các vấn đề chính trị đạc biệt. -Hội đồng Bảo an LHQ : là cơ quan giữ vai trò trọng yếu hàng đầu trong việc duy trì hoà bình và an ninh thế giới ( gồm 15 nớc trong đó có 5 nớc là UV th- ờng trực). -Hội đồng KT & XH có nhiệm vụ nghiên cứu , báo cáo và xúc tiến việc hợp tác QTê về các mặt KT, XH, VH. GD, .Nhằm nâng cao đời sống vật chất và VH của các dân tộc -Hội đồng quản thác : có nhiệm vụ kiểm soát chế độ quản thác ở các lãnh thổ mà LHQ uỷ quyền cho một số nớc thực hiện. -Toà án quốc tế : là cơ quan tài phán của LHQ có nhiệm vụ giải quyết tranh chấp giữa các nớc trên cơ sơ pháp luật quốc tế. -Ban th ký : là cơ quan hành chính tổ chức của LHQ có trách nhiệm trong việc dự thảo và hoàn thành những nghị quyết mà LHQ thông qua. 2.Vai trò của LHQ -LHQ là cơ quan hợp tác QT nhằm duy trì hoa bình và an ninh TG, thúc đẩy và giúp đỡ nhng tiến bộ và phát triển KT-XH của các dân tộc -Trụ sở của LHQ đặt tại Niuooc Mỹ -Trong đời sống chính trị TG , LHQ giữ một vị trí nổi bật một vai trò quan trọng hàng đầu , là tổ chức QT lớn nhất hành tinh bao gồm hầu hết các quốc gia trên TG 3.Một vài số liệu -LHQ thành lập ngày 24 -10-1945 -Đến tháng 4-2007 Đại hội đồng LHQ đã có 192 thành viên -18giờ 30 phút ngày 20-9-1977 Việt Nam trở thành thành viên LHQ -Ngày 20-11-1989 công ớc LHQ về quyền trẻ em đợc ĐHĐ LHQ thông qua -Ngày 2-9-1990 công ớc LHQ về quyền trẻ em bắt đầu có hiệu lực, Việt Nam là nớc đầu tiên ở châu á và là nớc thứ 2 trên TG phê chuẩn công ớc này - Tính đến ngày 1/3/2000 đã có 191 quốc gia đã phê chuẩn tham gia công ớc LHQ về quyền trẻ em III. Công tác chuẩn bị 1.Giáo viên : -Định hớng nội dung HĐ cho HS , hớng dẫn HS su tầm tìm hiểu tài liệu về tổ chức LHQ, về 4 nhóm quyền trong công ớc LHQ về quyền trẻ em, tìm hiểu kỹ nội dung điều 12 , 13 về quyền đợc bày tỏ ý kiến , quyền đợc thu rthập thông tin -Gợi ý một số câu hỏi và đáp án cho HĐ thi tìm hiểu của HS : VDụ : +) LHQ đợc thành lập ngày, tháng, năm nào ? +) Tổng th ký LHQ đầu tiên và hiện nay là ai? +) Cơ câu tổ chức LHQ nh thế nào? +) Hãy nêu tóm tắt vai trò của LHQ? +) Những ngời lính của LHQ có trách nhiệm duy trì hoà bình trên TG đợc gọi là gì ? +) Việt Nam ra nhập LHQ năm nào ? +)Trụ sở LHQ năm ở đâu ? +) WHO là tổ chức nào của LHQ? +)UNICEF là tổ chức nào của LHQ? +)UNESCO là tổ chức nào của LHQ? +)LHQ thông qua công ớc LHQ về quyền trẻ em về thời gian nào? +)Việt Nam phê chuẩn công ớc trên vào thời gian nào? +)Công ớc LHQ quốc về quyền trẻ em có ý nghĩa gì đối với HS chúng ta? -Giao cho CB lớp và BCH chi Đoàn tổ chức HĐ 2.Học sinh CB lớp và BCH chi Đoàn hội ý các công việc phải chuẩn bị: -Cử các đội dự thi -Cử ban giám khảo -Cử ngời dẫn chơng trình - Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ Phân công trang trí Mời GVCN và GV môn GDCD làm cố vấn IV. Tổ chức hoạt động Ngời dẫn chơng trình nêu lí do hoạt động , giới thiệu ban cố vấn và ban giám khảo. -Các đội dự thi tự giới thiệu về mình -Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi. Các đội dự thi ra tín hiệu xin trả lời.Đội nào có tín hiệu trớc sẽ trả lời trớc -Ban giám khảo công bố điểm cho từng câu trả lời cho các đội -Câu nào đọi thi không trả lời đợc hoặc trả lời sai các đội khác cũng không có đáp án thì nhờ ban cố vấn giúp đỡ - Ban giám khảo nhận xét kết quả thi và công bố điểm của các đội và trao phần thởng cho các đội V. Kết thúc hoạt động Nhận xét buổi hoạt động