GA HDNGLL

V Kết thúc hoạt động: - Ngời điều khiển chúc mừng ban cán bộ lớp mới, chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác và ủng hộ ban cán bộ lớp trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học

Chủ điểm tháng 9: truyền thống nhà trờng

* Nội dung hoạt động trong tháng:

- Tham dự lễ khai giảng năm học mới

- Hớng dẫn HS suy nghĩ về vị trí, nhiệm vụ của ngời HS lớp 8, dự kiến kế hoạch phấn đấu thực hiện tốt năm học

- Tổ chức bầu cán bộ lớp

- Tổ chức trao đổi về vị trí, nhiệm vụ của ngời HS lớp 8

- Hớng dẫn hát các bài hát truyền thống về nhà trờng

- Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trờng

- Tổ chức hoạt động “Thi hát các bài hát về nhà trờng và thiếu nhi”

- Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm tháng 9

* các nội dung hoạt động của chủ điểm:

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 4/9/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

GVCN họp cùng cán bộ lớp để XD bản báo cáo và ch-

ơng trình hoạt

động

2 Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ. Nguyễn Thị Cúc và đội văn nghệ của lớp Các bài hát ca ngợi về trờng lớp.

Phân công và tổ chức:

- Ngời điều khiển

- Ngời đọc báo cáo

- Nguyễn Thị Hiên

- Chơng trình hoạt

động

- 40 phiếu bầu và hòm phiếu

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 10/9/2005)

1, Khởi động:

- Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động

2, Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:

- Lớp trởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua

- Cả lớp thảo luận góp ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết

- Ban kiểm phiếu làm việc, sau đó công bố kết quả

- Lớp trởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến

- GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em

V) Kết thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển chúc mừng ban cán bộ lớp mới, chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác và ủng hộ ban cán bộ lớp trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học mới và tuyên bố kết thúc

- GVCN tuyên dơng những bạn làm tốt, động viên những em làm cha tốt cần

cố gắng hơn

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

Ngày soạn: 11/9/2005 Thực hiện: 17/9/2005

I) Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1, Nội dung:

- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

- Những nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2, Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 12/9/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Các em đã có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm

- Tuy nhiên ở một số em cha có tính xây dựng, nặng tính cá nhân (Q.Anh, Ngọc, P.Trang, )

Một số câu hỏi thảo luận; giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân

2 Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ. Nguyễn Thị Cúc và đội văn nghệ của lớp Các bài hát ca ngợi về trờng lớp.

- Ghi kết quả thảo luận

* Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? (Vị trí, vai trò và trách nhiệm

của ngời học sinh lớp 8 )

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ? Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào ? (về

chủ quan, về khách quan)

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 17/9/2005)

1, Khởi động:

- Hát tập thể bài Vui bớc tới trờng (Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).

- Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động

2, Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:

- Ngời điều khiển nêu câu hỏi thảo luận số 1 và 2

- Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ Tổ trởng hoặc th kí tổ ghi kết quả thảo luận lên giấy khổ to

- Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình

- Lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ của năm học

- Cuối cùng, ngời điều khiển tổng kết thảo luận

3, Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học:

- Ngời điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học

- Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình

- Mời một số học sinh trình bày trớc lớp về những biện pháp của mình Th kí lớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng

- Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học

- Ngời điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng

Ngày soạn: 18/9/2005 Thực hiện: 24/9/2005

I) Yêu cầu giáo dục:

- Những truyền thống của lớp, của trờng

- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trờng

- Văn nghệ : ca ngợi trờng, lớp

2, Hình thức hoạt động:

- Trao đổi, thảo luận, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp

- Văn nghệ

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 19/9/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Các em đã thảo luận một cách sôi nổi về vị trí và nhiệm vụ của năm học Từ

đó đã đề xuất đợc một số biện pháp khả thi nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- Tuy vậy ở một vài em cha có ý thức xây dựng tập thể: không nắm vững nhiệm vụ năm học; đề xuất các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học còn chung chung thiếu cụ thể; làm việc thiếu nghiêm túc;

2, Phân công hoạt động:

1 Nội dung, kế hoạch hoạt động. GVCN nêu yêu cầu và hớng dẫn HS chuẩn bị Nêu trớc lớp vào tiết chào cờ sáng thứ hai.

2

Tổ chức chơng trình và

phân công:

+ Ngời điều khiển và th kí

+ Ngời mời đại biểu

+ Từng cá nhân và tổ trởng

+ Chơng trình làm việc Ghi tiến trình HĐ

+ Mời BGH, TPT

+ Bản kế hoạch của lớp

* Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trờng.

Câu 2: Do đâu có đợc các truyền thống đó ?

Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp.

Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền

thống của lớp, của trờng

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 24/9/2005)

1, Khởi động:

2, Thảo luận về truyền thống của trờng, của lớp:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận: 1, 2, 3 và 4

- Học sinh thảo luận theo tổ (Có thể giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1 và

2, số tổ còn lại thảo luận câu hỏi 3 và 4), th kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình

- Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận 1 câu hỏi

- Cả lớp góp ý kiến

- Ngời điều khiển tổng kết

3, Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trờng:

- Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của

tổ để phát huy các truyền thống của lớp, của trờng

- Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ Tổ trởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trớc lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung

- Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp Cả lớp thảo luận

- Lớp trởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại

- Ngời điều khiển chúc các bạn trong lớp phấn đấu học tập nhằm phát huy tốt truyền thống của trờng, của lớp

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

I) Yêu cầu giáo dục:

- Thi tiết mục tập thể của tổ

- Thi tiết mục tự chọn của tổ (cá nhân hoặc nhóm)

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 26/9/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Các em đã thảo luận một cách sôi nổi về những truyền thống của lớp, của ờng; trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống đó

tr Tuy vậy cha xây dựng đợc kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân

để phát huy truyền thống của lớp, của trờng

- Xây dựng biểu điểm

- Một số tặng phẩm để thởng

2, Thi hát đồng đội giữa các tổ:

+ Từng tổ trình bày bài hát truyền thống

+ Ban giám khảo chấm điểm Biểu điểm có thể nh sau:

+ Ngời điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn Ngời lên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hát đó.

+ Mỗi tổ có thể biểu diễn 2 – 3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho

điểm công khai và th kí ghi điểm lên bảng Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các

l-ợt mà tổ đã đạt đợc

+ Sau số lợt qui định, tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng

3, Thi tiết mục tự chọn của tổ :

+ Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn (cá nhân hoặc nhóm), yêu cầu hát

đúng nhạc, biểu diễn hay

+ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thởng và phát biểu ý kiến

+ Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động

+ GVCN phát phiếu đánh giá chủ điểm tháng 9, HS mang về nhà làm

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

Chủ điểm tháng 10: chăm ngoan học giỏi

* Nội dung hoạt động trong tháng:

- Tổ chức hạt động “Làm thế nào để học tốt ?”

- Hớng dẫn học sinh trao đổi lời dạy của Bác trong th gửi học sinh tháng 9 –

1945 và tháng 10 – 1968 và chuẩn bị nội dung cho lễ giao ớc thi đua

- Tổ chức hoạt động “Lễ giao ớc thi đua”

- Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu những gơng học tốt để chuẩn bị cho hoạt

động “Những tấm gơng học tốt”

- Tổ chức hoạt động “Những tấm gơng học tốt”

- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị cho hoạt động “Hát về mái trờng và quê hơng”

- Tổ chức hoạt động “Hát về mái trờng và quê hơng”

- Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm tháng

* các nội dung hoạt động của chủ điểm:

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

- Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt”

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 3/10/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Nhìn chung các em đã thuộc và hát tơng đối nhuần nhuyễn các bài hát truyền thống

- Tuy nhiên, các tiết mục của tổ 4 còn đơn điệu và trình bày cha tốt

2, Phân công hoạt động:

1 - Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức HĐ

học để viết báo cáo

- GVCN yêu cầu mỗi

HS đều phải chuẩn bị:

viết báo cáo về kinh nghiệm và PP học tập của mình (kể cả những

HS học kém)

- Quy định thời gian nộp báo cáo; các tổ tr-ởng thu báo cáo của tổ viên nộp cho lớp phó

Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập,

về PP học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị

phụ trách học tập.

2

Về tổ chức:

- Điều khiển chung

- Điều khiển thảo luận

cụ học tập liên quan khác

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 8/10/2005)

1, Khởi động:

2, Trao đổi thảo luận:

- Lớp trởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt ?” Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn,

mà dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên

- Lớp trởng lần lợt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận Ví dụ: Làm thế nào để học tốt môn Toán ?; Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn ?; Lớp ta học yếu nhất môn nào, tại sao, hớng khắc phục ?;

- Sau mỗi vấn đề đợc nêu lên, lớp phó phụ trách học tập phối hợp cùng lớp trởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các HS

- Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ

- Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ ) lần lợt lên trình diễn

V) Kết thúc hoạt động:

+ Ngời điều khiển nhận xét chung

+ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến

+ Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

Tiêu đề: Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy

I) Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ớc thi đua

- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt

- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phơng pháp học tập tích cực

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1, Nội dung:

- Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

- Các biện pháp để thực hiện giao ớc thi đua

2, Hình thức hoạt động:

- Các tổ, cá nhân giao ớc thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Vui văn nghệ

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 10/10/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Các bản báo cáo đã làm nổi bật đợc các kinh nghiệm và phơng pháp để học tốt các môn học

- Phần trao đổi, thảo luận cha đợc sôi nổi (đặc biệt những học sinh thuộc diện yếu kém)

HS chuẩn bị các công việc cụ thể cho HĐ

2

- Xây dựng các nội dung

thi đua và chỉ tiêu phấn

đấu

- Xây dựng chuẩn và

thang đánh giá

Các cá nhân, tổ, lớp tham gia xây dựng Các bản đăng kí giao -ớc thi đua với nội dung,

chỉ tiêu, biện pháp cụ thể

3

Về tổ chức:

- Ngời điều khiển chung

Ngời điều khiển thảo

luận; Ngời phụ trách

- Th Bác Hồ gửi HS năm 1945 và 1968; Ph-

- Ngời điều khiển nêu thể lệ giao ớc thi đua và lần lợt mời các tổ trởng thay mặt tổ lên giao ớc thi đua.

- Bản giao ớc thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên Tổ trởng khi lên giao ớc thi

đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, các biện pháp thực hiện và xin giao ớc thi đua với lớp hay với một tổ cụ thể nào đó

- Tổ trởng giao ớc thi đua xong có thể mời một tổ viên của tổ mình lên đọc giao ớc thi đua cá nhân

- Sau khi các tổ giao ớc thi đua, ngời điều khiển mời lớp trởng lên trình bày tóm tắt

"Chơng trình thi đua của lớp" gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập, về rèn luyện đạo

đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện

+ Ngời điều khiển nhận xét chung về kết quả của hoạt động

+ Giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến, động viên và khích lệ các em cố gắng phấn đấu trong học tập và tu dỡng nhằm thực hiện tốt các chỉ tiêu đã đề ra

+ Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động

* GVCN yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

I) Yêu cầu giáo dục:

Qua những gơng sáng học tốt:

- Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vợt khó để vơn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.

- Rèn luyện kĩ năng, phơng pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực t duy sáng tạo theo các gơng học tập tốt

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1, Nội dung:

- T liệu về các tấm gơng học tốt, ham học, hiếu học, những gơng vợt khó vơn lên để học tốt su tầm đợc hay tìm hiểu đợc trong sách báo và trong đời sống thực

tế dới dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, ngời thật việc thật

- Các hiện tợng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực t duy sáng tạo

2, Hình thức hoạt động:

- Thi tìm hiểu, thi kể chuyện

- Văn nghệ xen kẽ

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 17/10/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Mỗi em đã viết đợc một bản đăng kí thi đua với nội dung cụ thể rõ ràng cho từng môn học (kể cả những em có lực học yếu kém)

- Hạn chế: Lớp cha có một bản đăng kí cụ thể, cha phân công cụ thể những bạn có lực học khá giỏi giúp đỡ những bạn có lực học yếu kém

liên quan Nêu kế hoạch

chuẩn bị và thời gian tiến

hành

GVCN phân công, giúp

đỡ và hớng dẫn lực ợng cốt cán trong lớp chuẩn bị các công việc

l-cụ thể cho hoạt động

Phân công chuẩn bị các phơng tiện hoạt động: Các t liệu liên quan đến chủ đề hoạt động Các lá cờ nhỏ hoặc chuông Phần thởng

2

Mỗi tổ cử một đội dự thi

(từ 3 – 5 ngời)

Các HS trong đội tuyển

dự thi trong mỗi đội trao đổi, bàn bạc, chuẩn

bị t liệu và nội dung sẵn sàng cho cuộc thi

Các tổ cùng đội dự thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động: các tổ viên cũng chuẩn

bị về nội dung hoạt

động để vừa là cổ động viên cho đội nhà, vừa sẵn sàng tham gia cùng

đội nhà khi cần thiết để giải đáp những câu hỏi hoặc câu đố “khó” của cuộc thi khi có yêu cầu của ngời dẫn chơng trình

có thể đổi hớng bay trong khoảnh khắc ?”.

- Đội nào có câu trả lời trớc sẽ đánh tín hiệu xin trả lời (rung chuông hoặc cắm cờ), nếu không, ngời dẫn chơng trình sẽ gọi lần lợt từng đội

- Ban giám khảo chấm điểm Điểm đợc công bố ngay và th kí giám khảo sẽ ghi lên ô

điểm của từng đội trên bảng

- Trong tình huống một câu trả lời nào đó không có đội nào trả lời đợc, ngời dẫn

ch-ơng trình sẽ hỏi các cổ động viên; cổ động viên trả lời đúng sẽ có phần thởng và đợc tính điểm Điểm đó đợc tính vào ô điểm của đội nhà

- Ban giám khảo công bố tổng số của từng đội và công bố đội đạt giải nhất, nhì, ba

- Ngời dẫn chơng trình mời GVCN hoặc đại biểu lên trao thởng cho các đội

V) Kết thúc hoạt động:

+ Ngời điều khiển nhận xét chung về kết quả của hoạt động

+ Giáo viên chủ nhiệm lên phát biểu ý kiến, động viên và khích lệ các em cố gắng phấn đấu trong học tập và tu dỡng noi theo những tấm gơng học tập tốt đó

+ Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động

* GVCN yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

I) Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò về mái ờng thân yêu và quê hơng đất nớc Kích thích phong trào văn nghệ của lớp

tr Có tình cảm với trờng lớp, quê hơng, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò.

- Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1, Nội dung:

- Các bài hát, bài thơ về nhà trờng, về quê hơng, về tuổi học trò

2, Hình thức hoạt động:

- Thi hát theo chủ đề “Mái trờng và quê hơng”

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 24/10/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Nhìn chung các em đã tìm hiểu và su tầm đợc khá phong phú về các gơng học tốt, ham học, hiếu học, những gơng vợt khó vơn lên để học tốt

Một số em còn cha có thái độ nghiêm túc trong hoạt động

- Su tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu

- Trang trí lớp; hoa và tặng phẩm

- GV nhạc, TPT

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 29/10/2005)

1, Khởi động:

2, Cuộc thi :

- Ban giám khảo công bố thể lệ thi và cách thức chấm điểm (thang điểm 10)

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt giới thiệu các bạn có tiết mục lên trình diễn

- Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng

nhì, ba

V) Kết thúc hoạt động:

+ Ngời điều khiển nhận xét chung, sau đó công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ đạt điểm cao nhất, nhì

+ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thởng và phát biểu ý kiến

+ Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động

+ GVCN phát phiếu đánh giá chủ điểm tháng 10, HS mang về nhà làm.

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

Chủ điểm tháng 11: tôn s trọng đạo

* Nội dung hoạt động trong tháng:

- Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu về ngày Nhà giáo Việt Nam,

về công ơn thầy cô và tình nghĩa thầy trò …

- Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

- Tổ chức lễ đăng kí “Tuần học tốt” lập thành tích dâng thầy cô

- Tổ chức “Kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam”

- Tổ chức hoạt động “Thi sáng tác về thầy cô giáo”.

- Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm tháng

* các nội dung hoạt động của chủ điểm:

I) Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

- Yêu quí và tin tởng các thầy cô giáo

- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1, Nội dung:

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô giáo

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò

2, Hình thức hoạt động:

- Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 31/10/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Các bài hát về nhà trờng, về quê hơng, về tuổi học trò khá đa dạng; và đợc các em thể hiện tơng đối nhuần nhuyễn

- Số lợng các bài thơ còn khá khiêm tốn, đợc thể hiện cha có sự biểu cảm

đội: hớng dẫn cách phân công công việc hợp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung của công việc)

Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện

cụ thể của lớp (nh báo tờng, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, )

ca ngợi tình nghĩa thầy trò

- Các bài viết, truyện

kể, bài thơ, bài hát, tranh ảnh và những…

và vị trí trng bày sản phẩm cho các tổ

- Bản chơng trình HĐ

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 5/11/2005)

1, Khởi động:

- Giới thiệu chơng trình hoạt động

2, Trng bày và giới thiệu kết quả su tầm :

- Các tổ trng bày sản phẩm ở vị trí quy định

- Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả su tầm đợc (về số lợng, nội dung, thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất) Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 3 – 5 phút

3, Trao đổi, thảo luận:

- Ngời dẫn chơng trình nêu câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về “Tình nghĩa thầy trò” và công ơn thầy cô giáo

- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận

- Trong quá trình trao đổi, thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh

về những kỉ niệm “Tình nghĩa thầy trò”

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

I) Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Nhận thức đợc ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao

để chào mừng ngày 20 - 11

- Tích cực hởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt

- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1, Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

- Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

2, Hình thức hoạt động:

- Lễ đăng kí thi đua

- Thảo luận

- Văn nghệ

III) Chuẩn bị hoạt động: (Thực hiện vào thứ 2 ngày 7/11/2005)

1, GV rút kinh nghiệm hoạt động trớc:

- Các em đã thể hiện tình cảm của mình đối với thầy cô giáo thông qua những bài thơ, bài hát khá ấn tợng

- Phần trao đổi, thảo luận cha đợc sôi nổi (một số em còn e dè ngại ngùng, cha mạnh dạn nói lên tâm t suy nghĩ của mình)

2, Phân công hoạt động:

1

Nêu nội dung và yêu cầu

của “Lễ đăng kí tuần học

tốt”

GVCN hớng dẫn HS viết bản đăng kí cá

nhân Hội ý cán bộ lớp, chi đội trởng để phân công các công việc cụ thể phải chuẩn bị

Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ ; các tổ trởng điều khiển tổ thực hiện

- P.Hùng, Cúc

- Cờng

- Tổ 2

- Bản đăng kí thi đua của lớp; các bản đăng

kí tuần học tốt của cá nhân, tổ

- Chơng trình hoạt

động Một vài tiết mục văn nghệ và đăng kí trình diễn

- Ghi lại tiến trình hoạt

động và các chỉ tiêu

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí, …

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 12/11/2005)

- Tổ trởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng kí của tổ sẽ thay mặt tổ kí vào bản

ch-ơng trình hành động của lớp để thực hiện quyết tâm phấn đấu của tổ

- Các tổ viên nộp bản đăng kí các nhân cho tổ trởng để quản lí và theo dõi

3, Thảo luận:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến

- Ngời điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp

- Th kí ghi vào biên bản

4, Văn nghệ:

- Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu lần lợt các bạn có tiết mục đã đăng kí lên trình diễn, tạo không khí lạc quan sôi nổi

V) Kết thúc hoạt động:

- GVCN phát biểu ý kiến Biểu dơng kết quả hoạt động và hớng dẫn HS chuẩn

bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11

- Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

I) Yêu cầu giáo dục:

- Giúp HS nhận thức đợc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20/11

- Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn của các thầy cô giáo

- Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

1, Nội dung:

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nớc.

- Lòng biết ơn đối với thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

2, Hình thức hoạt động

- Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo

- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò

- Văn nghệ chúc mừng

III) Chuẩn bị hoạt động : (Thực hiện vào thứ 2 ngày 14/11/2005)

1, Phơng tiện:

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô đã chuẩn bị sẵn

- Các câu hỏi thảo luận

- Dung cụ trang trí

huynh của lớp

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 19/11/2005)

1, Khởi động: Hát bài” Niềm vui của em”

- Giới thiệu đaị biểu

- Giới thiệu chơng trình lễ kỉ niệm

2, Lễ kỉ niệm và chúc mừng:

- Đọc ý nghĩa lịch sử ngày 20/11

- Đọc lời chúc mừng thầy cô giáo

- Tặng hoa các thầy cô giáo

- Đại diện thầy cô phát biểu

- Phát biểu của phụ huynh đại diện lớp

3, Thảo luận, văn nghệ:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận và động viên cả lớp tích cực phát biểu ý kiến

- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt các ý kiến và kết luận

- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ

- Mời các thầy cô tâm sự.

V) Kết thúc hoạt động:

- Phát biểu của GV chủ nhiệm

- Nhận xét kết quả hoạt động sáng tác theo đề tài “Biết ơn thầy cô giáo”

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở

Ngày soạn: 20/11/2005 Thực hiện: 26/11/2005

I) Yêu cầu giáo dục:

- Giúp HS khắc sâu những biểu tợng đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò

- Có thái độ trân trọng,tôn vinh nghề dạy học, yêu quý và luôn ghi nhớ công

ơn của các thầy cô giáo

- Rèn kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mỹ của HS

II) Nội dung và hình thức hoạt động:

- Giấy A4 và bìa khổ to, bút mực vẽ

- Các bài thơ, tranh ảnh đợc trang trí trên các loại báo tờng, tập san của lớp

- Dung cụ trang trí

cố vấn

IV) Tiến hành hoạt động: (Thực hiện vào thứ 7 ngày 26/11/2005)

1, Khởi động:

Hát bài “ Ai nâng cánh ớc mơ cho em”

- Giới thiệu đaị biểu

- Mỗi tổ chọn từ 1- 2 tác phẩm thể hiện tác phẩm đó – tối đa 5 phút

- Ngời dẫn chơng trình tóm tắt các ý kiến và kết luận

- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ

- Mời các thầy cô cố vấn đánh giá, nhận xét

V) Kết thúc hoạt động:

- Phát biểu của GV chủ nhiệm

- Nhận xét kết quả HĐ và phát thởng cho các tổ, cá nhân

- GVCN phát phiếu đánh giá chủ điểm tháng 11, HS mang về nhà làm

* Yêu cầu cả lớp về nhà ghi lại tiến trình và nội dung của hoạt động vào vở