Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.

Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.Quản lý và trị liệu trường hợp người khuyết tật.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC - - TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT Giảng viên phụ trách : Th.s Lê Thị Hằng Sinh viên thực : Nguyễn Văn Khánh Lớp : 14CTXH Đà Nẵng, tháng 12 năm 2016 Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỖ TRỢ CHO MỘT TRƯỜNG HỢP NKT  Mô tả trường hợp: Nguyễn Văn Th, sinh năm 1993, sống khu vực Bắc Quảng Nam Th bị khuyết tật chân tay phải sau lần sốt xuất huyết não cách năm, sau lần đau Th phải nghỉ học sinh viên năm cuối trường trung cấp văn hóa - nghệ thuật Tam Kỳ - Quảng Nam Th bị liệt nửa người bên phải, tất việc sinh hoạt cá nhân khó khăn với Th thứ phải phụ thuộc vào người thân Qua trình cố gắng điều trị nhà bệnh viện Đa khoa Đà Nẵng Th lại di chuyển chậm, tay phải Th có phản ứng cảm nhận tác động bên vào chưa cầm nắm đồ vật Bố mẹ Th làm nông, họ sức làm việc để kiếm tiền chữa trị cho Th để dành để sau họ có Th có tiền mà lo cho Th có anh chị, hai chị lớn có gia đình chị nhà sát bên, chị xa, anh (26 tuổi) có công việc ổn định chuẩn bị lấy vợ Nhờ có chị lớn làm bên huyện Đoàn nên Th chị cho tiếp cận với sách liên quan đến NKT hàng tháng Th hưởng trợ xã hội Vì Th di chuyển chậm đứng không vững nên bố mẹ Th không cho đâu ngoài việc từ nhà qua nhà chị lớn ngược lại; trước có biến cố Th người nổ Th trầm nói lại thích Khoảng tháng trước Th có học nghề photocoppy nghỉ sau tuần học việc tay phải Th không cầm giấy Hiện Th muốn học nghề để làm kiếm sống gia đình không quản lý chặt chẽ Xác định vấn đề ban đầu • Thông tin trường hợp: Nguyễn Văn Th, niên 23 tuổi, bị khuyết tật tay chân phải  Thông tin từ gia đình: Năm 21 tuổi Th bị xốt xuất huyết não đẫn đến việc Th bị liệt người lúc Th sinh viên năm cuối, chuẩn bị trường Sau phẫu thuật điều trị năm sau Th lại chuyển chậm, ta có cảm giác chưa cầm nắm Th học nghề nghĩ không đáp ứng yêu cầu công việc Hiện Th ba mẹ chăm sóc không phép khỏi nhà không bố mẹ cho phép  Hoàn cảnh gia đình: Bà Lưu Thị Q – mẹ Th (59 tuổi): công việc nội trợ làm nông SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật Ông Nguyễn Văn Ng – bố Th (60 tuổi): làm nông làm bảo vệ cách tháng Nhà Th có anh, chị, em Th út gia đình, chị lớn có gia đình chị thứ sát bên nhà ông bà Q - Ng Ngời anh trai Th có công việc ổn định tuổi 26 chuẩn bị sang năm lấy vợ Gia đình nhà Th kinh tế không khó khăn nhiều nằm mức trung bình, nhờ có chị lớn làm bên huyện Đoàn nên sách cho NKT chị lớn tìm hiểu làm đơn xin trợ cấp xã hội cho Th phương pháp chữa trị, trị liệu phục hồi cho Th Hiện qua năm bị tai nạn mặt sức khỏe Th vần đề tay chân thứ tốt nói, giao tiếp mà tâm vào điện thoại Gia đình Th muốn Th học nghề ổn định để làm việc kiếm sống  Điểm mạnh Th: - Có thể tự phục vụ việc cá nhân cho thân như: vệ sinh cá nhân, tự xúc ăn tay  - trái, di chuyển lại nhà, tự mặc đồ Nhận thức người bình thường, hiểu biết công nghệ thông tin Tự tập tập trị liệu phục hồi bác sĩ giao nhà tập Có nỗ lực, kiên trì trình điều trị phục hồi Khó khăn Th: Không thể làm số việc như: Không tự phục vụ đồ ăn cho mà cần phải có người nấu, bày sẵn; giặt quần áo đem phơi, không tự xếp quần - áo Tay phải cầm nắm đồ vật, bàn chân phải chưa có cảm giác Di chuyển chậm phản ứng nhanh thể có tách động vào người Không có môi trường giao tiếp hàng ngày Th loanh quanh nhà qua • • - nhà chị lớn Chưa học học nghề phù hợp Vấn đề: Sức khỏe chưa cải thiện (tay chân phải chưa phục hồi lại bình thường) Cần môi trường giao tiếp, trò chuyện để phát triển thân Chưa học nghề phù hợp Không có người chăm sóc sau cha mẹ Nhu cầu, mong muốn: Bố mẹ Th mong muốn tay phải có cầm nắm đồ lại bình thường, Th học nghề để nuôi sống thân Th - Th muốn học nghề để nuôi sống thân không bị bó buộc buộc gia đình  Từ nhu cầu mong muốn Th bố mẹ Th vấn đề Th gặp phải Lựa chọn vấn đề cần phải cần thiết cho Th: - Tiếp tục điều trị hồi phục tay chân phải - Th học nghề phù hợp SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật - Th có môi trường giao tiếp tốt Thiết lập mục tiêu • Mục tiêu dài hạn: - Điều trị, trị liệu tay chân phải trở lại bình thường - Th học nghề • Mục tiêu ngắn hạn: - Liên hệ bệnh viện huyện để tư vấn, hỗ trợ tập tập để kích thích - dây thần kinh Điều trị bệnh viện Điều trị châm cứu nhà Liên hệ trung tâm dạy nghề cho NKT tỉnh Quảng Nam để tư vấn chọn nghề phù hợp - Xin học nghề sau tư vấn lựa chọn nghề phù hợp Xây dựng kế hoạch trợ giúp Kế hoạch hỗ trợ điều trị giới thiệu học nghề cho Nguyễn Văn Th Tuổi 23 Địa chỉ: Duy Xuyên – Quảng Nam Người soạn: Nguyễn Văn Khánh Thời gian thực kế hoạch: năm (tháng 1-12 năm 2017) Mục Tiêu Tiếp xúc gặp gỡ Th, tạo mối quan hệ cho trình hỗ trợ; trò chuyện tìm hiểu cụ thể vấn đề Th Kiểm chứng nguồn thông tin thu thập từ trước Gặp gỡ với bố mẹ, anh chị em Th để tìm hiểu mong muốn nhu cầu họ Th Thu thập thêm thông tin Th Nội Dung Can Thiệp - Vấn đàm riêng với Th với nội dung thu thập số thông tin sức khỏe, tinh thần,… kiểm chứng thông tin tiếp nhận trường hợp tìm hiểu nhu cầu mong muốn Th - Vãng gia tìm hiểu gia đình Th, hoàn cảnh, điều kiện kinh tế, mong muốn họ Th Thu thập thông tin hỗ trợ gia đình với Th, sách Th hưởng, liệu pháp trị liệu mà Th áp dụng chữa trị SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH Người Nguồn Thời gian Thực Lực Hiện tuần NVXH, NVXH tuần/2 buổi Th (2-15/1/2017) Đan xen với mục tiêu Đánh Giá tuần NVXH, NVXH tuần/2 buổi GĐ Th (16-28/1/2017) Đan xen với mục tiêu Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật Gặp gỡ trò chuyện bạn bè, hàng xóm Th để xem mối quan hệ Th với xã hội Đánh giá mối quan hệ bố mẹ anh chị Th với Th với người xung quanh Hỗ trợ tâm lý, định hướng giải vấn đề Th Th trở lại điều trị bệnh - Cùng Th dạo đến nhà hàng xóm, bà - Cùng Th liên lạc gặp gỡ trò chuyện bạn bè Th - Quan sát cách sống Th, gia đình Th đối xử người xung quanh Th - Tổng hợp thông tin thu thập để đánh giá - Gặp gỡ trò chuyện với Th xác định vấn đề mà Th mong muốn giải quyết, tư vấn, tham vấn định hướng cách giải vấn đề - Cùng với gia đình Th lựa chọn đề cần giải thiết lập mục tiêu trình hỗ trợ - Giới thiệu Th đến khoa Đông Y bệnh viện huyện để tái khám lại bệnh Th có BHYT Và tư vấn điều trị bệnh từ bác sĩ - Cùng với Th gia đình Th đến BV khám bệnh nghe hướng dẫn BS để điều trị bệnh - Hàng tuần lấy thuốc bệnh viện châm cứu trị liệu thêm nhà theo giới thiệu, hướng dẫn định SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH buổi NVXH, NVXH, (28/1-5/2/2017) Th Th Quan sát: 2/1-5/2-2017 Đánh giá: buổi (11/2/2017) NVXH NVXH tuần, NVXH, NVXH tuần buổi Th, Gia (12-30/2/2016) đình Th Khám bệnh lấy thuốc kết hợp châm cứu: khoảng năm (tùy thuộc vào định BS) Bắt đầu từ tháng 3/2017 Tập tập cơ: Sau tháng uống thuốc châm cứu (từ tháng 4/2017 trở đi) NVXH Th, Gia đình, BV NVXH Th, Gia đình, BV, BS châm cứu Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật Đánh giá trình điều trị bệnh Th Tổng kết ban đầu trình điều trị Th Liên hệ giới thiệu Th đến trung tâm dạy nghề cho NKT tỉnh Quảng Nam để tư vấn học nghề phù hợp nhà BS - Tập tập phản ứng kích thích với dụng cụ hỗ trợ trị liệu BV - Quan sát trình điều trị bệnh Th, nỗ lực hỗ trợ đưa đón Th khám BV - Gặp BS BV để hỏi thăm tình hình điều trị Th Đánh giá định kỳ tháng lần vào cuối tháng Đánh giá tổng kết ban đầu trình điều trị bệnh Th tháng lần - Vãng gia với gia đình Th tổng kết đánh ban đầu trình điều trị bệnh Th Nếu tích cực tiếp tục cho Th điều trị tiếp giải vấn đề - Tiếp thu ý kiến, nguyện vọng gia đình Th việc điều trị - Liên hệ gặp Ban Giám đốc TT dạy nghề cho NKT QN để hẹn gặp trao đổi tư vấn nghề cho Th - Đưa Th đến TT để tư vấn nghề phụ hợp với khả tình hình - Giới thiệu sở nghề để Th lựa chon hướng dẫn SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH Quan sát: (1/3- NVXH, NVXH, 1/6/2017) BS BS Đánh giá quát trình điều trị: 1/6/2017 buổi, NVXH NVXH (3/6/2017) Th, Gia đình Th Liên hệ gặp NVXH TT nghề: Th, Gia buổi đình Th (10/6/2017) Giới thiệu sở nghề: buổi (14/7/2017) Đi học nghề: (từ tháng 8/2017 trở đi) NVXH Th, TT dạy nghề Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật Th xin vào học 10 Đánh giá - Quan sát trình trình học nghề học nghề Th Th - Liên lạc trao đổi, hỏi thăm tình hình học nghề Th qua chủ sở dạy nghề Vãng gia gia đình đánh giá ban đầu tình hình học nghề Th 11 Chuyển giao - Gặp gỡ gia đình Th việc hỗ trợ tổng kết trình việc điều trị năm hỗ trợ Th bệnh, học nghề - Đánh giá cho gia đình kết đạt Kết thúc mặt hạn trình hỗ trợ chế trình hõ trợ Th - Chuyển giao việc hỗ trợ điều trị bệnh Th cho gia đình hỗ trợ đưa đón, tiếp tục cho Th điều trị bệnh BV luyện tập nhà - Chuyển giao cho sở dạy nghề giám sát trình học nghề Th, giới thiệu sở nhận vào làm việc Th kết thúc việc học nghề - Kết thúc trình hỗ trợ Quan sát: Tháng 8- tháng 12/2017 Đánh quá: 10/12/2017 NVXH, Chủ sở dạy nghề, Th, gia đình Th NVXH, Chủ sở dạy nghề buổi 25/12/2017 NVXH, Chủ sở dạy nghề, Th, gia đình Th NVXH, Chủ sở dạy nghề, gia đình Th • Ghi đánh giá: - Đánh giá định kỳ tháng/ lần - Mức độ đánh giá: Đạt (+); Có hỗ trợ (-); Không đạt (0) Thực kế hoạch SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật Th tiến hành thực hoạt động kế hoạch đề giám sát, theo dõi định hướng hoạt động cho Th NVXH Trong trình thực kế hoạch tùy chỉnh mục tiêu, nội dung hoạt động cho phù hợp với thực Thường xuyên đánh giá, lượng giá mục mục tiêu đề ra, định kỳ tháng/1 lần Luôn lắng nghe tiếp thu ý kiến, phản hồi từ Th, gia đình Th nguồn lực hỗ trợ Quá trình thực - sau: Trong tháng hỗ trợ NVXH đến nhà Th để gặp Th đình Th, thiết lập - mối quan hệ với Th gia đình, đánh giá xác định vấn đề mà Th cần trợ giúp Cuối tháng thứ 2, tư vấn hỗ trợ tâm lý cho Th với gia đình Định hướng - đưa kế hoạch hỗ trợ Th Đầu tháng bắt đầu thực kế hoạch trợ giúp điều trị bệnh luyện tập trị liệu tập kích thích thần kinh cho Th đưa đón động viên từ gia đình cho Th Thực kế hoạch vòng tháng, tháng đánh giá lần đánh giá qua việc NVXH quan sát tiến Th thông tin đánh giá bác sĩ điều trị Qua tháng đánh giá ban đầu việc điều trị bệnh Th có tiếp tục trình điều trị hay - không? Nếu trình điều trị có chuyển biến tích cực tiếp tục hỗ trợ Th điều trị tiếp bên cạnh điều trị tiếp tư vấn, hướng dẫn xin học nghề Nếu trình điều trị không - đạt kết quả, tìm kiếm phương pháp điều trị khác phù hợp cho Th Đặt trình điều trị tốt, nên tiếp tục hỗ trợ cho Th điều trị luyện tập bệnh viện; bên cạnh việc điều trị cho Th giới thiệu Th đến trung tâm dạy nghề cho NKT Quảng Nam để tư vấn nghề phù hợp Trong tháng NVXH liên lạc giới thiệu công ty Tin học gần nhà Th (cách 100m) để học nghề (công nghệ phần mền) nghề phù với với - tình hình Th Th thích mảng điện tử Đến tháng 12, NVXH tổng kết kế hoạch trình hỗ trợ cho Th việc điều trị bệnh giới thiệu học nghề phù hợp cho Th Chuyển giao trình hộ trợ cho gia đình công ty dạy nghề hỗ trợ giám sát trình điều trị bệnh giám sát trình học nghề Th Sau tổng kết chuyển giao nhân viên kết thúc trình hỗ trợ thân Th năm qua Lượng giá - kết thúc Quá trình lượng giá năm hỗ trợ Th có đánh giá định kỳ tháng/1 lần, có lần lượng giá sáu tháng, đánh giá mục tiêu dài hạn là: Th điều trị bệnh trở lại tư vấn giới thiệu cho Th học nghề phù hợp Tổng kết trình hỗ trợ sau năm cỡ giải vấn đề Th (2/3 vấn đề) đạt 11 mục tiêu đề kế hoạch SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật Kết thúc trình chuyển giao hỗ trợ Th lại cho gia đình việc hỗ trợ điều trị bệnh Th giám sát giới thiệu sở làm việc sau kết thúc trình học nghề công ty Tin học nhận dạy nghề Qua năm Th có tiến việc điều trị học nghề phù hợp thân mong muốn Kết thúc trình trợ giúp việc tự để Th tiếp tục điều trị phát triển thân Th SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật PHỤ LỤC Nguyễn Văn Th điều trị bệnh bệnh viện SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật Điểm kết luận thi Bằng số Bằng chữ Chữ kí xác nhận CB chấm thi CB chấm SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 14CTXH CB chấm Chữ kí xác nhận CB nhận thi Trang ... nghề cho NKT QN để hẹn gặp trao đổi tư vấn nghề cho Th - Đưa Th đến TT để tư vấn nghề phụ hợp với khả tình hình - Giới thiệu sở nghề để Th lựa chon hướng dẫn SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 1 4CTXH Quan... Văn Khánh – Lớp 1 4CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật PHỤ LỤC Nguyễn Văn Th điều trị bệnh bệnh viện SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 1 4CTXH Trang Tiểu luận... đình: Bà Lưu Thị Q – mẹ Th (59 tuổi): công việc nội trợ làm nông SVTH: Nguyễn Văn Khánh – Lớp 1 4CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Công tác xã hội với người khuyết tật Ông Nguyễn Văn Ng –