NHẬTKÝCÔNGTÁCXÃHỘINHÓMTUẦN Thời gian, địa điểm -Ngày tháng 11 năm 2016 Trường Tiểu học Hồng Quang -Từ 13h45 đến 14h45 Hoạt động -Đi vào Trường -Gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định trật tự lớp -Cho xem video, video ý nghĩa cách ứng xử, tình bạn, tôn sư trọng đạo, tình yêu thương ba mẹ,biểu sống, -Trong trình phát vi deo quan sát nhóm viên biểu -Xem xong, hỏinhóm viên xem gì, hiểu gì, rút học gì, kinh nghiệm qua video -Nhóm viên trả lời xong,nhóm tắt lại ý nghĩa rút học để nhóm viên hiểu -Cho nhóm chơi trò chơi: loại bánh: bánh ú, bánh xèo, bánh bèo, bánh đập -Có hình thức vỗ tay khen thưởng cho em tham gia đúng, phạt em làm sai: hát, múa, đọc thơ, -Hát tập thể, cho nhóm viên xung phong lên thể khiếu -Quan sát nhóm viên rụt rè, tự ti trò chuyện, động viên Cảm nghĩ -Các em hôm ngoan hơn, hôm qua thấy Cô “ quá” nên hôm tự ý thức -Các em hứng thú với hoạt động ngày hôm nay, xem video chăm -Lúc gọi lên nhận xét nhiều cánh tay giơ lên, muốn trả lời -Nhóm em phải kêu xen kẽ bạn lớp với bạn nhóm đối tượng , nhận xét lẫn để có tương tác qua lại -Các em trả lời đúng, biết cách rút học, cách ứng xử đời sống ngày -Bá Dương , Phước Khiêm hôm dơ tay phát biểu, Yến Như chủ động rủ Tường Vi chơi, Tường Vi hôm ngoan hơn, hỏi trả lời liền không tỏ thái độ khó chịu, hằn học Hoàng Lan vậy, chủ động giao tiếp với Phước Khiêm hoc không tác phong, nói leo -Phải có cách tác động để Phước Khiêm bớt nói lung tung lại -Thôi mệt rồi, em ngủ -Thứ 4, Ngày 02 tháng 11 năm 2016 Trường Tiểu học Hồng Quang -Từ đến -Lớp học ngày hôm - Gặp lớp, gặp nhóm mang màu sắc hoàn -Ổn định lớp toàn khác ngày trước -Cùng lớp trưởng truy mà nhóm chúng em sinh đầu hoạt với lớp -Ôn lại hát học hôm -Nhóm chúng em dạy trước: vòng tròn có Tiếng anh cho lớp tâm -Hôm lại có nhóm -Hoạt động hỗ trợ học tập kiểm huấn tham dự +Môn Tiếng Anh em chẳng cảm +Ôn lại cũ: dùng tranh thấy lo lắng hay run từ vựng học , -Lớp phấn khích lắm, từ thành viên hoạt động ôn lại cũ, gia đình,chọn sôi ồn đội đội nhóm đối -Nhóm đối tượng tụi tượng, đội chọn em hoạt động Cho nhóm xem nhiệt tình, bạn đoàn tranh từ vựng, yêu kết, lắng nghe ý kiến cầu dán từ vựng vào để đưa vị trí đáp án +Gọi bạn khác lên -Yến Như với Quốc nhận xét Khiêm lanh lắm, nói +Có hình thức khen chuyện vơi thân thưởng, động viên đội thiết ngày lớp Hoàng Lan ngày hôm +Dạy mới: dạy lạ, lúc nhóm em vào, em màu sắc, màu(xanh chạy lại nắm tay , nước biển,xanh lá, đỏ,tím, ôm Cô vàng,cam, trắng, đen).Có không nói Đối với tụi chuẩn bị bảng màu em, bất ngờ từ vựng đính kèm rồi, vui -Quan sát thành viên -Hôm em nói nhóm học chuyện với Quốc Khiêm, +Gọi nhóm viên lên khuyên em nên lễ phép đọc từ vựng hơn, ăn nói đàng hoàng +Cho lớp đọc +Tổng kết lại học -Cho lớp giải lao phút -Tìm hiểu mong muốn, khó khăn nhóm viên -Trò chuyện với nhóm viên để biết khó khăn bạn gặp phải thảo luận tìm phương án giúp đỡ -Tìm hiểu vấn đề nhóm viên thông qua bạn lớp -Bắt hát tập thể -Cho lớp nghỉ -Ngày 04 tháng 11 năm 2016 -Từ lúc 14 đến 15 30 phút -Gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định lớp -Truy đầu -Cho chơi trò chơi + Tìm hiểu gia đình : Chuẩn bị 42 mẫu giấy có ghi sẵn nội dung yêu cầu em điền vào +Phát cho học sinh mẫu giấy gồm nội dung : Tên học sinh, tuổi,ngày sinh, tên bố, mẹ, số điện thoại bố mẹ, địa nhà, sở thích, ước mơ em, + Yêu cầu em điền vào + Xong cho nhóm viên xung phong lên trinh bày, nói gia đình + Thu giấy lại -Cho giải lao hơn, học phải nghiêm túc Khiêm có hứa thay đổi, em chờ xem ,quan sát biểu hiện, hành vi, thái độ Khiêm buổi sau -Hôm ngày vất vả “Cô” -Nhóm em phải nói nhiều, nội dung không dễ để em tiếp thu -Các em chưa phân biệt từ “ sở thích, ưu điểm, nhược điểm” nên phải giải thích cho em hiểu -Các em sáng dạ, giải thích xong tự ghi điểm mạnh yếu thân -Các kiến thức ngày hôm thật cần thiết cho em, em nhỏ, nghịch bị đứt tay, chảy máu lúc Tường Vi giơ tay phát biểu liên tục, chủ động -Tiến hành hoạt động giáo dục kĩ sống : kỹ xử lý bị đứt tay +Giới thiệu vấn đề +Dùng slide +Cho lớp xem video, tranh ảnh liên quan đến học +Hỏi em hiểu qua video, tranh ảnh +Hỏi nhóm viên thấy bị đứt tay +Hỏi bố mẹ xử lý em, hay thành viên gia đình bị đứt tay +Hướng dẫn xử lý : + Vệ sinh vết thương : băng gạt khăn +Sau 10 phút, không cầm máu đưa đến bệnh viện +Rửa vết thương nước ấm / muối loãng, lau khô nhẹ nhàng +Không vào vết thương gây nhiễm khuẩn +Bôi thuốc mở kháng khuẩn +Băng bó : +Vết thương nhỏ : để mở cho tiếp xúc với không khí +Vết thương lớn : dùng băng dính y tế +Bông gạt vừa đủ để băng hỏi chuyện nhân viên xãhội -Hoàng Lan giơ tay phát biểu thái độ buồn hôm trước -Bá Dương nghịch hơn, chịu ý lắng nghe giảng, -Lúc chơi, Yến Như chơi chung với Hoàng Lan, Bá Dương chơi với Phước Khiêm vết thương, không băng chặt làm ảnh hưởng đến tuần hoàn máu +Không gãi, kéo da non +Đối với vết thương sâu, rộng khâu lại trước giờ, tránh nhiễm trùng để sẹo +Nếu đau dùng thuốc giảm đau dành cho trẻ em theo liều lượng -Chuẩn bị băng cá nhân cho nhóm viên thực hành lớp -Hỏi xem em tiếp thu gì, giải đáp thắc mắc em -Tổng kết lại, dặn dò lớp ... học ngày hôm - Gặp lớp, gặp nhóm mang màu sắc hoàn -Ổn định lớp toàn khác ngày trước -Cùng lớp trưởng truy mà nhóm chúng em sinh đầu hoạt với lớp -Ôn lại hát học hôm -Nhóm chúng em dạy trước: vòng... từ thành viên hoạt động ôn lại cũ, gia đình,chọn sôi ồn đội đội nhóm đối -Nhóm đối tượng tụi tượng, đội chọn em hoạt động Cho nhóm xem nhiệt tình, bạn đoàn tranh từ vựng, yêu kết, lắng nghe ý... lao phút -Tìm hiểu mong muốn, khó khăn nhóm viên -Trò chuyện với nhóm viên để biết khó khăn bạn gặp phải thảo luận tìm phương án giúp đỡ -Tìm hiểu vấn đề nhóm viên thông qua bạn lớp -Bắt hát tập