giao an sinh 8 tuan 23

Ngày soạn:05/01/2012 Ngày dạy:08/01/2012 Tiết 42 Bài 40: VỆ SINH BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS trình bày tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu hậu - Trình bày thói quen, xây dựng thói quen để bảo vệ hệ tiết nước tiểu giải thích sở khoa học - Rèn luyện, bồi dưỡng cho HS thói quen sống khoa học, ăn uống hợp lí để bảo vệ hệ tiết nước tiểu II CHUẨN BỊ - Hình 38.1; 39.1 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ - Trình bày hoạt động thải nước tiểu? Vai trò tiết thể? Bài Hoạt động 1: Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ tiết nước tiểu Mục tiêu: - HS nắm số tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu hậu Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS nghiên cứu, xử lí thông tin, thu nhận SGK trả lời câu hỏi: kiến thức, vận dụng hiểu biết để - Nêu tác nhân gây hại cho hệ liệt kê tác nhân có hại tiết nước tiểu? - HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ - GV bổ sung: vi khuẩn gây viêm tai, sung mũi, họng gián tiếp gây viêm cầu thận kháng thể thể công vi khuẩn (theo đường máu cầu thận) công nhầm làm cho hư cấu trúc cầu thận - Cho HS quan sát H 38.1 39.1để - HS hoạt động nhóm, trao đổi thống ý trả lời: kiến, trả lời câu hỏi - Khi cầu thận bị viêm suy thoái dẫn đến hậu nghêm trọng sức khoẻ? - Khi tế bào ống thận làm việc hiệu hay bị tổn thương dẫn đến hậu nào? - Khi đường dẫn nước tiểu bị tắc nghẽn sỏi thận ảnh hưởng đến sức khoẻ nào? - GV tập hợp ý kiến , thông báo đáp án Đáp án Tác nhân Vi khuẩn Các chất độc hại thức ăn, đồ uống, thức ăn ôi thiu, thuốc Tổn thương hệ Hậu tiết nước tiểu - Cầu thận bị viêm - Quá trình lọc máu bị trì trệ  suy thoái chất cặn bã chất độc hại tích tụ máu  thể nhiễm độc, phù  suy thận  chết - Ống thận bị tổn - Quá trình hấp thụ lại tiết thương, làm việc tiếp bị giảm  môi trường hiệu bị biến đổi  trao đổi chất bị rối loạn ảnh hưởng bất lợi tới sức khoẻ - Ống thận tổn thương  nước tiểu hoà vào máu  đầu độc thể - Đường dẫn nước - Gây bí tiểu  nguy hiểm đến tiểu bị tắc nghẽn tính mạng Khẩu phần ăn không hợp lí, chất vô hữu kết tinh nồng độ cao gây sỏi thận Kết luận: - Các tác nhân có hại cho hệ tiết nước tiểu: + Vi khuẩn gây bệnh (vi khuẩn gây bệnh tai, mũi, họng ) + Các chất độc hại thức ăn, đồ uống, thuốc, thức ăn ôi thiu + Khẩu phần ăn không hợp lí, chất vô hữu kết tinh nồng độ cao gây sỏi thận Hoạt động 2: Xây dựng thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu Mục tiêu: HS nắm sở khoa học thói quen sống khoa học Tự đề cho kế hoạch, hình thành thói quen sống khoa học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát bảng 40 - HS thu nhận thông tin, thảo luận nhóm Yêu cầu HS thảo luận, hoàn thành hoàn thành bảng 40 thông tin vào bảng - GV tập hợp ý kiến HS, chốt lại kiến - Đại diện nhóm lên bảng điền, nhóm thức khác nhận xét, bổ sung Kết luận: Bảng 40 STT Các thói quen sống khoa học Cơ sở khoa học - Thường xuyên giữ vệ sinh cho - Hạn chế tác hại vi sinh vật gây bệnh toàn thể cho hệ tiết nước tiểu - Khẩu phần ăn uống hợp lí + Không ăn nhiều P, - Tránh cho thận làm việc nhiều hạn mặn, chua, nhiều chất chế khả tạo sỏi tạo sỏi + Không ăn thức ăn ôi thiu - Hạn chế tác hại chất độc hại nhiễm chất độc hại + Uống đủ nước - Tạo điều kiện cho trình lọc máu liên tục - Nên tiểu lúc, không - Hạn chế khả tạo sỏi bóng đái nên nhịn lâu Củng cố - Yêu cầu HS đọc “Ghi nhớ” SGK - Đọc “Em có biết” Hướng dẫn học nhà - Học làm tập SBT - Đọc trước 41 Ngày soạn:07/01/2012 Ngày dạy:10/01/2012 CHƯƠNG VII- DA Tiết 43 Bài 41: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA I MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong này, HS: - Mô tả cấu tạo da - Nắm mối quan hệ cấu tạo chức da - Rèn luyện kĩ quan sát, hoạt động nhóm - Có ý thức giữ vệ sinh da II CHUẨN BỊ - Tranh câm cấu tạo da (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ - Để bảo vệ hệ tiết nước tiểu tránh tác nhân có hại, cần phải làm gì? Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo da Mục tiêu: HS nắm da cấu tạo gồm phần quan phần Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát H 41.1, đọc kĩ - HS tự nghiên cứu H 41.1, thích thích ghi nhớ - GV treo tranh sơ đồ câm H 41.1, yêu cầu HS lên bảng trình bày - Đại diện nhóm lên hoàn thành sơ đồ dùng - GV cho HS dùng mũi tên mũi tên đánh vào sơ đồ thành phần thành phần cấu tạo da cấu tạo lớp biểu bì, lớp bì, lớp mỡ (Bài tập - Tr 132 SGK) da - Nêu cấu tạo da? - GV dùng mô hình minh hoạ, yêu cầu HS rút kết luận - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi - HS thảo luận nhóm nêu được: hoàn thành tập trang 133 – SGK - Mùa hanh khô, da bong vảy + Vảy trắng tự bong chứng tỏ lớp tế bào trắng nhỏ Giải thích tượng này? da hoá sừng chết - Vì da ta mềm mại, không + Da mềm mại không thấm nước cấu thấm nước? tạo từ sợi mô liên kết bện chặt với da có nhiều tuyến nhờn tiết chất nhờn bề mặt da - Vì ta nhận biết nóng, lạnh, + Da nhiều quan thụ cảm đầu mút tế độ cứng, mềm vật? bào thần kinh giúp da nhận biết nóng, lạnh, đau - Da có phản ứng trời + Khi trời nóng mao mạch da dãn ra, nóng lạnh? tuyến mồ hôi tiết mồ hôi kéo theo nhiệt làm giảm nhiệt độ thể Khi trời lạnh mao mạch co lại, chân lông co để giữ nhiệt - Lớp mỡ da có vai trò gì? + Lớp mỡ da lớp đệm chống tác dụng học môi trường chống nhiệt trời rét - Tóc lông mày có tác dụng gì? + Tóc tạo lớp đệm không khí, chống tia tử ngoại điều hoà nhiệt độ + Lông mày ngăn mồ hôi nước không chảy xuống mắt Kết luận: - Da cấu tạo gồm lớp: + Lớp biểu bì gồm tầng sừng tầng tế bào sống + Lớp bì gồm sợi mô liên kết quan + Lớp mớ da gồm tế bào mỡ Hoạt động 2: Tìm hiểu chức da Mục tiêu: HS hiểu nắm chức da Hoạt động GV - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi mục  SGK – Tr 133 - Da có chức gì? - Đặc điểm da giúp da thực chức bảo vệ? - Bộ phận da giúp da tiếp nhận kích thích? - Bộ phận da giúp da thực chức tiết? - Da điều hoà thân nhiệt cách nào? Hoạt động HS - HS trả lời dựa vào tập mục I bài, nêu chức da - Tìm hiểu nguyên nhân chức - Tự rút kết luận Kết luận: Chức da: - Bảo vệ thể: chống yếu tố gây hại môi trường như: va đập, xâm nhập vi khuẩn, chống thấm nước thoát nước Đó đặc điểm cấu tạo từ sợi mô liên kết, lớp mỡ da tuyến nhờn Chất nhờn tuyến nhờn tiét có tác dụng diệt khuẩn Sắc tố da góp phần chống tác hại tia tử ngoại - Điều hoà thân nhiệt: nhờ co dãn mao mạch da, tuyến mồ hôi, co chân lông, lớp mỡ da chống nhiệt - Nhận biết kích thích môi trường: nhờ quan thụ cảm - Tham gia hoạt động tiết qua tuyến mồ hôi - Da sản phẩm tạo nên vẻ đẹp người Củng cố - GV yêu cầu HS trình bày cấu tạo da mô hình - Cho HS trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Đọc mục “Em có biết”  ... xong này, HS: - Mô tả cấu tạo da - Nắm mối quan hệ cấu tạo chức da - Rèn luyện kĩ quan sát, hoạt động nhóm - Có ý thức giữ vệ sinh da II CHUẨN BỊ - Tranh câm cấu tạo da (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY... tiêu: HS nắm da cấu tạo gồm phần quan phần Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát H 41.1, đọc kĩ - HS tự nghiên cứu H 41.1, thích thích ghi nhớ - GV treo tranh sơ đồ câm H 41.1, yêu cầu HS... luận: Bảng 40 STT Các thói quen sống khoa học Cơ sở khoa học - Thường xuyên giữ vệ sinh cho - Hạn chế tác hại vi sinh vật gây bệnh toàn thể cho hệ tiết nước tiểu - Khẩu phần ăn uống hợp lí + Không