ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HOC 2015 Môn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: Khi nói đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể, phát biểu sau đúng? A Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm thay đổi chiều dài nhiễm sắc thể B Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm thay đổi trình tự phân bố gen nhiễm sắc thể C Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm cho số gen nhiễm sắc thể chuyển sang nhiễm sắc thể khác D Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm gia tăng số lượng gen nhiễm sắc thể Câu 2: Cho biết cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Theo lí thuyết, phép lai AaBbDD x aaBbDd thu đời có số cá thể mang kiểu gen đồng hợp cặp gen chiếm tỉ lệ: A 12,5% B 50% C 87,5% D 37,5% Câu 3: Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua có gen làm bị bất hoại (2) Tạo giống dâu tằm tam bội (3) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β - carôten hạt (4) Tạo giống dưa hấu đa bội Các thành tựu tạo phương pháp gây đột biến là: A (1) (3) B (1) (2) C (3) (4) D (2) (4) Câu 4: Trong chế điều hoà hoạt động gen opêron Lac, kiện sau diễn môi trường lactôzơ? A Các phân tử mARN gen cấu trúc Z, Y, A dịch mã tạo enzim phân giải đường lactôzơ B Một số phân tử lactôzơ liên kết với prôtêin ức chế làm biến đổi cấu hình không gian ba chiều C Prôtêin ức chế liên kết với vùng vận hành ngăn cản trình phiên mã gen cấu trúc D ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã Câu 5: Các ví dụ sau thuộc chế cách li trước hợp tử? (1)Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khả sinh sản (2)Cây thuộc loài thường không thụ phấn cho thuộc loài khác (3)Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử không phát triển (4)Các loài ruồi giấm khác có tập tính giao phối khác Đáp án A (2), (4) B (1), (3) C (1), (4) D (2), (3) Câu 6: Xét phát biểu sau: (1) Quá trình nhân đôi không theo nguyên tắc bổ sung dẫn tới phát sinh đột biến gen (2) Đột biến gen trội dạng dị hợp gọi thể đột biến (3) Đột biến gen phát sinh môi trường có tác nhân đột biến (4) Đột biến gen phát sinh pha S chu kì tế bào (5) Đột biến gen loại biến dị di truyền cho hệ sau Có phát biểu đúng? A B C D Câu 7: Mặc dù không tiếp xúc trực tiếp với tác nhân đột biến đột biến xảy ra, nguyên nhân tượng là: A Một số nucleotit tồn lúc dạng bình thường, lúc khác lại dạng gặp nên chúng có khả bắt đôi với loại nucleotit khác dẫn đến thêm cặp nucleotit B Một số nucleotit tồn lúc dạng bình thường, lúc khác lại dạng gặp nên chúng có khả bắt đôi với loại nucleotit khác dẫn đến thay cặp nucleotit C Một số nucleotit tồn lúc dạng bình thường, đa số lại dạng gặp nên chúng có khả bắt đôi với loại nucleotit khác dẫn đến thay cặp nucleotit D Một số nucleotit tồn lúc dạng bình thường, lúc khác lại dạng gặp nên chúng có khả bắt đôi với loại nucleotit khác dẫn đến cặp nucleotit Câu 8: Những chứng tiến hoá sau chứng sinh học phân tử? (1) Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền (2) Sự tương đồng đặc điểm giải phẫu loài (3) ADN tất loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêôtit (4) Prôtêin tất loài sinh vật cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin (5) Tất loài sinh vật cấu tạo từ tế bào A (2), (4), (5) B (1), (2), (5) C (2), (3), (5) D (1), (3), (4) Câu 9: Dòng lượng hệ sinh thái truyền theo đường phổ biến A lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tự dưỡng → sinh vật dị dưỡng → lượng trở lại mt B.năng lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tự dưỡng → sinh vật sản xuất → lượng trở lại mt C.năng lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tự dưỡng → sinh vật ăn thực vật → lượng trở lại mt D.năng lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tự dưỡng → sinh vật ăn động vật → lượng trở lại mt Câu 10: Có dòng ruồi giấm thu từ vùng địa lí khác Phân tích trật tự gen nhiễm sắc thể số 2, người ta thu kết sau: Dòng 1: ABCDEFGH Dòng 2: ABCGFDEH Dòng 3: ABFGCDEH Dòng 4: ABFEDCGH Nếu dòng dòng gốc, đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể làm phát sinh dòng theo trật tự là: A → → → B → → → C → → 3→ D → → → Câu 11: Ở loài thực vật, alen A quy định trội hoàn toàn so với alen a quy định chua; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; hai cặp gen nằm hai cặp NST thường Thực phép lai hai P: AaBB x aabb, thu F 1, tứ bội hoá thành công F1 dung dịch Cônsixin Chọn F tứ bội hoá cho tự thụ phấn Tỷ lệ phân li kiểu hình F2 A 105:35:35:1 35:1 B 1225:35:35:1 35:1 C 9:3:3:1 35:1 D 105:35:35:1 9:3:3:1 Câu 12: Giả sử phân tử 5-brôm uraxin xâm nhập vào tế bào (A) đỉnh sinh trưởng lưỡng bội sử dụng tự ADN Trong số tế bào sinh từ tế bào A sau đợt nguyên phân, có tế bào mang gen đột biến (cặp A-T thay cặp G-X)? A tế bào B tế bào C tế bào D tế bào Câu 13: Ý sau không nói nhóm gen liên kết? A Số nhóm gen liên kết loài số nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) loài B Các gen nằm nhiễm sắc thể tạo thành nhóm gen liên kết C Số nhóm tính trạng di truyền liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết D Số nhóm gen liên kết loài số nhiễm sắc thể đơn bội (n) loài Câu 14: Đặc điểm sau chung cho tượng di truyền phân li độc lập hoán vị gen? A Tạo điều kiện cho gen quy định tính trạng tốt tái tổ hợp tạo thành nhóm gen liên kết B Làm xuất biến dị tổ hợp C Đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng D Các gen phân li độc lập tổ hợp tự Câu 15: Biện pháp sau tác dụng bảo vệ tài nguyên rừng A.ngăn chặn thực nạn phá rừng, tích cực trồng rừng B.xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhiên C.vận động đồng bào dân tộc sống rừng định canh, định cư D.chống xói mòn, khô hạn, ngập úng chống mặn cho đất Câu 16: Cho thông tin sau: (1) Làm thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào (2) Làm thay đổi chiều dài phân tử ADN (3) Không làm thay đổi thành phần số lượng gen NST (4) Xảy thực vật mà gặp động vật (5) Làm xuất gen quần thể Trong đặc điểm nói trên, đột biến lệch bội có đặc điểm? A B C D Câu 17: Cho biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có tối đa loại giao tử tạo từ trình giảm phân thể có kiểu gen Aa BD ? bd A B C D Câu 18: Ở người, màu da cặp gen tương tác cộng gộp: thể đồng hợp toàn trội cho da đen, thể đồng hợp lặn cho da trắng, thể dị hợp cho màu da nâu Bố mẹ da nâu có kiểu gen AaBbCc xác suất sinh da nâu là: A 1/128 B 1/64 C 62/64 D 1/256 Câu 19 Lai bọ cánh cứng có cánh màu nâu với đực có cánh màu xám người ta thu F1 tất có cánh xám Biết tính trạng màu sắc cánh gen qui định Cho F1 giao phối ngẫu nhiên với nhau, người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu sau: 35 có cánh màu nâu, 38 có cánh màu xám, 78 đực có cánh xám Từ kết lai này, kết luận rút sau đúng? A Cơ chế xác định giới tính loài bọ cánh cứng XX- đực, XY- gen quy định màu cánh nằm nhiễm sắc thể X B Cơ chế xác định giới tính loài bọ cánh cứng XX - đực, XY - gen qui định màu cánh nằm nhiễm sắc thể thường C Cơ chế xác định giới tính loài bọ cánh cứng XX - cái, XY - đực gen qui định màu cánh nằm nhiễm sắc thể X D Cơ chế xác định giới tính loài bọ cánh cứng XX - cái, XY - đực gen qui định màu cánh nằm nhiễm sắc thể thường Câu 20: Ở cấp độ phân tử, thông tin di truyền truyền từ tế bào mẹ sang tế bào nhờ chế A nhân đôi ADN B dịch mã C phiên mã D giảm phân thụ tinh Câu 21: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Các gen quy định màu thân hình dạng cánh nằm nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân xám, cánh dài, mắt đỏ (P), tổng số ruồi thu F 1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt trắng chiếm tỉ lệ 2,5% Biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh cụt, mắt đỏ F1 A 18,75% B 11,25% C 15,0% D 7,25% Câu 22: Điều sau không với mối quan hệ giống, kĩ thuật sản xuất suất trồng vật nuôi? A Có giống tốt mà nuôi trồng không kĩ thuật không phát huy hết tiềm giống Ngược lại, đáp ứng yêu cầu kĩ thuật sản xuất mà muốn vượt giới hạn giống cũ phải đổi giống, cải tiến giống cũ tạo giống B Kiểu gen qui định khả suất giống trồng hay vật nuôi C Năng suất cụ thể giống trồng hay vật nuôi kết tác động giống kĩ thuật D Kỹ thuật sản xuất quy định suất cụ thể giống, không phụ thuộc vào mức phản ứng kiểu gen quy định Câu 23: Ở loài thực vật, alen A quy định tròn trội hoàn toàn so với alen a quy định dài; alen B quy định chín sớm trội hoàn toàn so với alen b quy định chín muộn Lai tròn, chín sớm với dài, chín muộn (P), thu F gồm 60 tròn, chín muộn; 60 dài, chín sớm; 10 tròn, chín sớm; 10 dài, chín muộn Cho biết không xảy đột biến, kiểu gen P với trường hợp sau đây? A AB ab x ab ab B Ab ab x aB ab C AABb × aabb D AaBb × aabb Câu 24: Thế hệ xuất phát quần thể tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen 0,1AA : 0,4Aa : 0,5aa Theo lí thuyết, hệ F3 loại kiểu gen aa chiếm tỉ lệ A 60% B 65% C 67,5% D 50% Câu 25: Ở loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng Có quần thể cân mặt di truyền, có 75% số cho hoa màu đỏ, chọn hoa đỏ, xác suất để chủng A 243 B 1024 C 32 D 256 Câu 26: Để tạo giống trồng có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen, người ta sử dụng phương pháp sau đây? A Lai khác dòng B Lai tế bào xôma khác loài C Nuôi cấy hạt phấn sau lưỡng bội hóa D Công nghệ gen Câu 27: Sơ đồ sau mô tả chuỗi thức ăn? A Lúaếch sâu ăn rắn hổ mang diều hâu B Lúa sâu ăn ếch diều hâu rắn hổ mang C Lúa sâu ăn ếch rắn hổ mang diều hâu D Lúa sâu ăn rắn hổ mangếch diều hâu Câu 28: Kết luận sau không di truyền người? A Con trai nhận giao tử chứa NST X mẹ giao tử chứa NST Y bố B Cả trai gái nhận giao tử chứa NST X mẹ C Con gái nhận giao tử chứa NST X mẹ giao tử chứa NST X bố D Chỉ gái nhận giao tử chứa NST X mẹ trai không Câu 29: Khảo sát di truyền bệnh M người qua ba hệ sau : I II III 3 4 Nam bình thường Nam bị bệnh M Nữ bình thường Nữ bị bệnh M Xác suất để người III2 mang gen bệnh bao nhiêu: A 0,335 B 0,75 C 0,67 D 0,5 Câu 30: Do đột biến lệch bội, người có dạng XXY Bệnh mù màu đột biến gen lặn m NST X Một người phụ nữ bị mù màu, kết hôn với người chồng mắt bình thường Họ sinh trai XXY không bị mù màu Điều giải thích sau ? A Con trai có kiểu gen XMXMY bị lệch bội mẹ B Con trai có kiểu gen XMXmY bị lệch bội mẹ C Con trai có kiểu gen XMXMY bị lệch bội bố D Con trai có kiểu gen XMXmY bị lệch bội bố Câu 31: Khi nói trình phát sinh, phát triển sống Trái Đất, phát biểu sau đúng? A Tiến hoá tiền sinh học giai đoạn từ tế bào hình thành nên loài sinh vật ngày B Sự xuất phân tử prôtêin axit nuclêic kết thúc giai đoạn tiến hoá tiền sinh học C Trong giai đoạn tiến hoáhoá học, có hình thành đại phân tử hữu từ chất hữu đơn giản D Các tế bào sơ khai hình thành vào cuối giai đoạn tiến hoá sinh học Câu 32: Một gen sinh vật nhân thực dài 4080 A0 gồm 3200 liên kết hiđrô Gen bị đột biến thay cặp A - T cặp G - X Số nuclêôtit loại timin (T) guanin (G) gen sau đột biến là: A T = 401; G = 799 B T = 399; G = 801 C T = 801; G = 399 D T = 799; G = 401 Câu 33 Ở biển, cá khoang cổ hải quỳ sống với Trong đó, cá hải quỳ bảo vệ khỏi kẻ thù, hải quỳ cá dọn dẹp cặn bẩn cung cấp thức ăn Hiện tượng mô tả mối quan hệ A quan hệ hội sinh B quan hệ hợp tác C quan hệ cộng sinh D quan hệ cạnh tranh khác loài Câu 34: Cho thông tin vai trò nhân tố tiến hóa sau: (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho trình tiến hóa (3) Có thể loại bỏ hoàn toàn alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi (4) Không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiển gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm Các thông tin nói vai trò đột biến gen là: A (1) (4) B (2) (5) C (1) (3) D (3) (4) Câu 35: Khi nói trình hình thành loài mới, phát biểu sau sai? A Hình thành loài nhờ chế lai xa đa bội hoá diễn phổ biến động vật thực vật B Quá trình hình thành loài đường cách li địa lí thường xảy cách chậm chạp qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp C Quá trình hình thành loài diễn khu vực địa lí khác khu vực địa lí D Hình thành loài cách li sinh thái thường xảy loài động vật di chuyển Câu 36: Khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian gọi A môi trường B giới hạn sinh thái C ổ sinh thái D sinh cảnh Câu 37: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, nhóm linh trưởng phát sinh A kỉ Krêta (Phấn trắng) đại Trung Sinh B kỉ Đệ Tứ (Thứ tư) đại Tân sinh C kỉ Đệ Tam (thứ ba) đại Tân sinh D kỉ Jura đại Trung sinh Câu 38: Ở loài cỏ, quần thể phía bờ sông hoa kết hạt vào mùa lũ về, quần thể bãi bồi ven sông hoa kết hạt trước mùa lũ nên không giao phấn với Đây ví dụ A cách li thời gian B cách li tập tính C cách li học D cách li nơi Câu 39: Để xác định quan hệ họ hàng loài sinh vật, người ta không dựa vào A chứng sinh học phân tử B chứng phôi sinh học C quan tương tự D quan tương đồng Câu 40 : Vì trình giao phối không ngẫu nhiên xem nhân tố tiến hóa bản? A tạo vô số biến dị tổ hợp B tạo trạng thái cân di truyền quần thể C tạo tổ hợp gen thích nghi D làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể Câu 41: Điều kiện sau diều kiện nghiệm định luật Hacđi-Vanbec: A chọn lọc tự nhiên, quần thể đủ lớn để có ngẫu phối B sức sống sức sinh sản thể đồng hợp, dị hợp C di nhập gen lạ vào quần thể D có đột biến gen thành gen không alen khác Câu 42: Trong hệ sinh thái, bậc dinh dưỡng tháp sinh thái kí hiệu A, B, C, D E Sinh khối bậc : A = 200 kg/ha; B = 250 kg/ha; C = 2000 kg/ha; D = 30 kg/ha; E = kg/ha Các bậc dinh dưỡng tháp sinh thái xếp từ thấp lên cao, theo thứ tự sau : Hệ sinh thái 1: A B C E Hệ sinh thái 2: A B D E Hệ sinh thái 3: C B A E Hệ sinh thái 4: E D B C Hệ sinh thái 5: C A D E Trong hệ sinh thái trên, hệ sinh thái bền vững A 2, B 3, C 1,2 D 3, Câu 43: Ý sau nói tượng di truyền tế bào chất? A ADN tế bào chất thường dạng mạch vòng B Giao tử không đóng góp gen nằm tế bào chất cho hợp tử C Giao tử đực đóng góp lượng gen nằm tế bào chất cho hợp tử nhiều so với giao tử D Gen nằm tế bào chất giao tử trội so với gen giao tử đực Câu 44: Ở loài sinh sản hữu tính, từ quần thể ban đầu tách thành hai nhiều quần thể khác Nếu nhân tố tiến hoá tạo phân hoá vốn gen quần thể này, chế cách li sau xuất đánh dấu hình thành loài mới? A Cách li sinh sản B Cách li sinh thái C Cách li địa lí D Cách li nơi Câu 45: Cho số thao tác trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1) Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hóa insulin từ tế bào người (2) Phân lập dòng tế bào chưa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người (3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người vào tế bào vi khuẩn (4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Trình tự thao tác là: A (2) (4) (3) (1) B (1) (2) (3) (4) C (2) (1) (3) (4) D (1) (4) (3) (2) Câu 46: Xét mối quan hệ sau: (1) Phong lan bám gỗ (2) Vi khuẩn lam bèo hoa dâu (3) Cây nắm ấm ruồi (4) Chim mỏ đỏ linh dương (5) Lươn biển cá nhỏ (5) Cây tầm gửi gỗ Mối quan hệ hợp tác là: A (4), (5) B (1), (2), (3), (4), (5) C (1), (2), (4), (5), (6) D (2), (4), (5), (6) Câu 47: Chuỗi thức ăn đại dương: Tảo → Giáp xác → Cá có kích thước nhỏ → cá thu, cá ngừ → Cá mập (là vật đầu bảng) Cá voi loài thú lớn sống nước, tổng sản lượng cá voi đại dương không thua cá mập, có lớn Vậy thực tế cá voi sử dụng loại thức ăn nào? A Giáp xác cá có kích thước nhỏ B Chỉ ăn cá mập C Chỉ ăn cá thu, cá ngừ D Tảo giáp xác Câu 48: Sự phân tầng làm giảm cạnh tranh quần thể A Nó làm giảm nguồn dinh dưỡng môi trường sống B Nó làm giảm số lượng cá thể có quần xã C Nó làm tăng khả sử dụng nguồn sống môi trường D Nó làm phân hóa ổ sinh thái loài quần xã Câu 49: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép kín B Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên C Do có can thiệp người nên hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so với hệ sinh thái tự nhiên D Để trì trạng thái ổn định hệ sinh thái nhân tạo, người thường bổ sung lượng cho chúng Câu 50: Tạo giống phương pháp gây đột biến, công đoạn thiếu là: A Cho sinh sản để nhân lên thành giống B Lai cá thể mang biến dị đột biến với C Chọn lọc biến dị phù hợp với mục tiêu đề D Chuyển gen mong muốn sang cá thể đột biến ĐÁP ÁN 1B 2D 3D 4C 5A 6C 7B 8D 9A 10B 11B 12C 13A 14B 15D 16C 17D 18C 19A 20A 21B 22D 23B 24C 25A 26C 27C 28D 29C 30D 31C 32B 33C 34B 35A 36B 37C 38B 39C 40D 41D 42D 43B 44A 45D 46A 47A 48C 49D 50C ... lên thành giống B Lai cá thể mang biến dị đột biến với C Chọn lọc biến dị phù hợp với mục tiêu đề D Chuyển gen mong muốn sang cá thể đột biến ĐÁP ÁN 1B 2D 3D 4C 5A 6C 7B 8D 9A 10B 11B 12C 13A