Phân tích thực trạng tuyển dụng, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại trường cao đẳng bách nghệ tây hà

Bài viết: Phân tích thực trạng tuyển dụng, đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trường Cao đẳng Bách nghệ Tây Hà Bài làm Bài viết dựa kinh nghiệm thân với tư cách Trưởng phòng Tổ chức- Hành thực tế triển khai Trường Cao đẳng Bách nghệ Tây Hà - trường công lập non trẻ hệ thống trường đại học, cao đẳng Với thực tế đầy khó khăn gặp phải vào buổi đầu sơ khai lập trường, vất vả để xây dựng phát triển nguồn nhân lực đáp ứng với yêu cầu giáo dục đào tạo Nhà trường Bài viết gồm phần: Phần thứ giới thiệu sơ lược Trường Cao đẳng Bách nghệ Tây Hà Phần thứ hai vào phân tích thực trạng công tác tuyển dụng, đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trường Giới thiệu sơ lược trường: Tên trường: Trường Cao đẳng Bách nghệ Tây Hà Quyết định thành lập: 72273/QĐ-BGDĐT, ngày 13/11/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Loại hình: Trường Cao đẳng tư thục Cơ quan quản lý: Bộ Giáo dục Đào tạo Lĩnh vực hoạt động: Đào tạo Dạy nghề, bao gồm: ngành hệ Cao đẳng, ngành hệ Trung cấp chuyên nghiệp, 12 nghề hệ Cao đẳng, 10 nghề hệ Trung cấp nghề Địa điểm: xã Tân Lập- huyện Đan Phượng- Hà Nội Tổng số cán bộ, giáo viên hữu có: 65 người Tổng số học sinh sinh viên tại: 3.500 Lưu lượng học sinh sinh viên hàng năm vào trường: từ 2000-2500 Vấn đề tuyển dụng, đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trường Cao đẳng Bách nghệ Tây Hà: Công tác tuyển dụng thu hút cán giỏi Nhà trường xác định trọng tâm đảm bảo tồn phát triển Trường Để cụ thể hoá vấn đề này, đưa quy trình tuyển dụng cán theo hướng mở nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa cách hợp lý có già có trẻ, đủ số lượng, mạnh chất lượng Mô hình hoạt động trường công lập không bao cấp hay hỗ trợ kinh phí Nhà nước, bắt buộc phải có chất lượng đào tạo tốt thu hút học sinh, sinh viên theo học có nguồn kinh phí giúp trường tồn phát triển Chất lượng đặt lên hàng đầu Chúng hiểu chất lượng phụ thuộc vào nhiều yếu tố then chốt yếu tố người- tức nguồn nhân lực Trường Nguồn nhân lực tuyển dụng Trường có hai nguồn chính: Một nguồn cán bộ, giảng viên hưu có trình độ cao, sức khoẻ tốt Hai số cán bộ, giảng viên độ tuổi lao động.Quy định tuyển dụng tính tới yếu tố ưu tiên quy định chung Trường thành lập, nằm ngoại thành việc lại nhiều thời gian… Chế độ ưu tiên: ưu tiên tuyển chọn người có chức danh khoa học, học hàm học vị cao, cán có thâm niên công tác giảng dạy, cán tốt nghiệp loại giỏi, cán đào tạo theo chương trình nước Trên sở kế hoạch đội ngũ cán giai đoạn theo quy mô phát triển trường, hàng năm phòng Tổ chức-Hành chính- Tổng hợp dựa vào định tổng biên chế mà HĐQT duyệt theo đề nghị Ban giám hiệu, sau làm việc với đơn vị để rà soát nhu cầu cán bộ, làm văn đề xuất với nhà trường số lượng cán bộ, giáo viên cần tuyển dụng Trường thông báo rộng rãi vị trí cần tuyển, sau đó, Hội đồng tuyển dụng Trường tổ chức kiểm tra, đánh giá đối tượng dự tuyển theo nội dung tiểu ban chủ trì để chọn nhân phù hợp cho vị trí cần tuyển Trong trình tuyển dụng đặc biệt ý tới vai trò ý kiến thủ trưởng đơn vị sau tiếp nhận cán công tác để đảm bảo cho việc sử dụng cán sau tuyển dụng người, việc Với tuyển đội ngũ giảng viên hữu bên cạnh việc vấn ý tới phương pháp, kinh nghiệm giảng dạy, giảng thử, mối quan tâm tâm huyết nghề… Tiêu chuẩn tối thiểu tham gia dự tuyển phải có tốt nghiệp đại học chuyên ngành cần tuyển từ loại trở lên, thạc sĩ kết chung học đại học phải đạt từ 6,5 trở lên Việc tuyển dụng nguồn nhân lực cho Trường tương đối chặt chẽ để đảm bảo chất lượng theo hướng mở, không bị ràng buộc số yếu tố mà quan nhà nước yêu cầu, chẳng hạn vị trí trưởng khoa, phòng, ban nhà khoa học giỏi, có kinh nghiệm quản lý không thiết phải đảng viên Ưu đãi dành cho cán bộ, giảng viên tính tới sở cao mặt trường hệ Người tuyển dụng thời gian thử việc hưởng 100% theo hệ số lương khoản phụ cấp ăn trưa, lại…Thời gian thử việc rút ngắn tuỳ theo lực cán bộ, giảng viên Sau ký hợp đồng dài hạn hưởng tất quyền lợi bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội, khoản phụ cấp lương Lương tính theo bậc ngạch nhân thêm 30% theo hệ số Ngoài ra, giảng viên giảng dạy vượt toán số tiền vượt mức thù lao trả cho giảng viên thỉnh giảng Tất ưu đãi nhằm tới thu hút, tuyển dụng đội ngũ cán bộ, giảng viên giỏi cho Trường, tạo yên tâm công tác cán bộ, giảng viên Bên cạnh việc thông báo công khai để tuyển dụng đội ngũ, Nhà trường khuyến khích cán bộ, giảng viên Trường tham gia mời giảng viên giỏi, có trình độ cao từ thạc sĩ trở lên làm giảng viên hữu trường, góp phần xây dựng đội ngũ cán hữu Như vậy, việc tuyển dụng phổ biến rộng rãi để cá nhân đơn vị Trường có điều kiện tham gia Để khuyến khích việc mời giảng viên giỏi, Nhà trường quy định chế độ thưởng: - Với người mời giáo viên: Thưởng 3.000.000 đồng (Ba triệu đồng)/giáo viên mời có trình độ thạc sĩ, 5.000.000 đồng (năm triệu đồng)/giáo viên có trình độ tiến sĩ trở lên chuyên ngành cần tuyển làm giáo viên hữu - Với phòng Tổ chức-Hành chính-Tổng hợp phòng Đào tạo& QLKH: Thưởng 500.000 đồng (năm trăm nghìn đồng)/giáo viên mời làm thủ tục kiểm tra tiếp nhận giáo viên mời Mức thưởng cụ thể thể bảng đây: Trình độ/đối tượng Giáo viên hưu Thạc sĩ 2.000.000 đồng Tiến sĩ trở lên triệu đồng Giáo viên độ tuổi LĐ 3.000.000 đồng triệu đồng Việc tuyển dụng đặc biệt quan trọng tất Tổ chức muốn phát triển phải tổ chức học tập không ngừng Như biết mục đích cuối đào tạo phát triển công việc phải cải thiện Nhận thức điều này, cho việc đào tạo phát triển nguồn lực trình thường xuyên liên tục trọng tới vấn đề Trên sở phân tích đánh giá lực công tác cán hàng năm, vào yêu cầu công tác, nội dung công việc quy hoạch cán để cử cán bộ, giảng viên học lớp bồi dưỡng ngắn hạn hay học nhứng bậc học cao nhằm bổ túc kiến thức, nâng cao trình độ Để khuyến khích việc học tập phát triển nguồn nhân lực có chất lượng, đưa phụ lục cụ thể việc chi đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cho Trường theo nội dung tóm tắt đây: - Đối với đào tạo nước: Đào tạo Tiến sĩ phân làm loại: Nếu tốt nghiệp loại giỏi Trường hỗ trợ 70% học phí, loại hỗ trợ 50% học phí, đảm bảo lương chế độ sách thời gian học, nhà trường đảm bảo công việc sau thời gian tốt nghiệp Tuy nhiên có yêu cầu đối tượng phải phục vụ Trường tối thiểu 10 năm, hoàn thành khóa học kỳ hạn, tuân thủ đầy đủ qui định sở đào tạo chịu trách nhiệm chi phí thiệt hại khác không hoàn thành việc học tập theo qui định Nếu sai so với cam kết phải bồi hoàn khoản kinh phí Nhà trường chi trả Đối với đào tạo Thạc sĩ phân làm loại: Giỏi, xuất sắc hỗ trợ 70% học phí; Khá hỗ trợ 50% học phí; Trung bình hỗ trợ 30% học phí Các chế độ sách yêu cầu tương tự đào tạo Tiến sĩ, khác cam kết thời gian phục vụ Trường tối thiểu năm thay 10 năm Tiến sĩ - Đào tạo nước sở nước liên kết với nước ngoài: Mức hỗ trợ Trường định trường hợp cụ thể, đảm bảo công việc suốt thời gian học sau tốt nghiệp, cho hưởng nguyên lương Cam kết phải phục vụ 10 năm vi phạm phải hoàn trả lại kinh phí Trường chi trả - Đào tạo ngắn hạn Trường cử Trường bao cấp 100% khoản chi theo quy định Trường khuyến khích cán bộ, giảng viên học tập nâng cao trình độ theo nhiều hình thức hỗ trợ học phí với đối tượng Trường cử học, tạo điều kiện thời gian đối tượng tự học không dùng kinh phí Trường… Trong đào tạo phát triển, áp dụng phương pháp đào tạo bên lẫn bên trọng tới phương pháp đào tạo bên Với đào tạo bên trong: Đối với giảng viên trẻ yêu cầu giảng viên phải có thời gian trợ giảng cử giảng viên có thâm niên kinh nghiệm giảng dạy giúp đỡ, kèm cặp Đối với cán năm qua đánh giá kết công tác để luân chuyển cán sang vị trí khác nhau, phù hợp với lực cán bộ, tạo cho cán tính linh hoạt hoạt động công tác Với đào tạo bên ngoài: Chúng trọng việc nghiên cứu tình mô hình đào tạo phát triển nguồn nhân lực đơn vị bạn, qua rút kinh nghiệm tiếp thu yếu tố tích cực áp dụng cho đơn vị Trong việc sử dụng cán bộ, mạnh dạn đề bạt cán trẻ, đào tạo bản, có lực công tác vào vị trí quan trọng Tạo điều kiện cho học khuyến khích họ phát huy tính sáng tạo, phát triển lực công tác Hạn chế không để xảy tình trạng bất mãn nhân viên Tạo môi trường làm việc để nhân viên tăng nhiệt tình, tăng ý thức trách nhiệm công việc.Và đặc biệt tạo cho nhân viên tin tưởng lẫn Tăng tính làm việc theo nhóm, tạo gắn kết hỗ trợ đơn vị Trường Chúng hiểu rằng, để quản lý nhân tốt gặp nhiều khó khăn yếu tố công đối xử với nhân viên, biết cách khuyến khích nhân viên (qua khen thưởng, đề bạt, cử học nâng cao trình độ…) thái độ cư xử tôn trọng lẫn người quản lý cán giáo viên tạo cho đội ngũ cán Trường Đó yếu tố “hữu xạ tự nhiên hương” thu hút nhân tài công tác gắn bó với Trường Thực tế qua năm hoạt động, xây dựng đội ngũ nhân lực ngày lớn mạnh giúp cho Trường thời gian ngắn vào ổn định tạo tiền đề để phát triển bền vững.Qua hoạt động thực tiễn hiểu rằng: người mấu chốt vấn đề Tài liệu tham khảo: - Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực- Chương trình đào tạo Thạc sĩ Quản trị kinh doanh, Đại học Griggs - Nội dung giảng Quản trị nguồn nhân lực- Chương trình đào tạo Thạc sĩ Quản trị kinh doanh, Đại học Griggs - Kết thực tế công tác tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng cán Trường Cao đẳng bách nghệ Tây Hà - Một số tài liệu, báo cáo nghiên cứu, khảo sát Internet ... sinh viên tại: 3.500 Lưu lượng học sinh sinh viên hàng năm vào trường: từ 2000-2500 Vấn đề tuyển dụng, đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trường Cao đẳng Bách nghệ Tây Hà: Công tác tuyển dụng... lượng đặt lên hàng đầu Chúng hiểu chất lượng phụ thuộc vào nhiều yếu tố then chốt yếu tố người- tức nguồn nhân lực Trường Nguồn nhân lực tuyển dụng Trường có hai nguồn chính: Một nguồn cán bộ,... tượng Trường cử học, tạo điều kiện thời gian đối tượng tự học không dùng kinh phí Trường Trong đào tạo phát triển, áp dụng phương pháp đào tạo bên lẫn bên trọng tới phương pháp đào tạo bên Với đào