giáo án GDNGLL8

CHỦ ĐIỂM THÁNG 09: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Ngày dạy: Tuần 1, Tiết 1: Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp học sinh: -Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập rèn luyện của lớp -Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động -Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: -Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học -Bầu đội ngũ cán bộ lớp : (Lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, cán sự bộ môn, cán sự chức năng) 2.Hình thức hoạt động: -Nghe báo cáo và thảo luận -Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: -Mỗi cán bộ lớp chuẩn bị một báo cáo ngắn gọn về các nhiệm vụ được giao trong năm kết quả thực hiện thuận lợi, khó khăn, vai trò trách nhiệm của cán bộ lớp , cán bộ tổ -Phiếu bầu -Một vài tiết mục văn nghệ 2.Về tổ chức: -GVCN họp với cán bộ lớp đẻ xây dụng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước , dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động -Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp người điều khiển và người làm thư kí -Phân công người chuẩn bị phiếu bầu -Dự kiến ban kiểm phiếu -Phân công tổ nhóm trang trí lớp IV.Tiến hành hoạt động: Thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượng Người điều khiển Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Nghe báo cáo và thảo luận -Theo yêu cầu của người điều khiển lần lượt từng cán bộ lớp báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm qua -Cả lớp thảo luận góp ý kiến -Người điều khiển trình tóm tắt các ý kiến phát biểu * Hoạt động 2: Bầu cán bộ lớp -Người dẫn điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp -Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp -Thư kí ghi tên các bạn ứng cử và các bạn được đề cử lên bảng -Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu , nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu .Có thể tiến hành như sau: + Bầu lớp trưởng các lớp phó + Bầu các cán sự lớp +Bầu tổ trưởng , tổ phó theo đơn vị tổ -Ban kiểm phiếu làm việc sau đó công bố kết quả -Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến * Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ 5 phút 10 phút 20 phút 5 phút 1 Người điều khiển giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ của lớp lên trình diễn chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới IV. Kết thúc hoạt động : (5 phút) -GVCN phát biểu ý kiến -Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động Ngày dạy: .Tuần 2, Tiết 2, Hoạt động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Hiểu vị trí , nhiệm vụ của mình trong năm học lớp 8 -Tự giác quyết tâm cao trong học tập -Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: -Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 -Những nhiệm vụ trong năm học này - Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2.Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: -Một số câu hỏi thảo luận: Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? (vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8) Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao? Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào ? ( về chủ quan, khách quan) -Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân -Một vài tiết mục văn nghệ 2.Về tổ chức: GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau: -Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động -Phân công chuẩn bị các phương tiện -Phân công người điều khiển chương trình và thư kí -Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ -Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế -Cử người mời đại biểu IV.Tiến hành hoạt động: Thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượng Người điều khiển Nêu lí do và chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận tổ -Người điều khiển phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy khổ to và bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ -Lần lượt nêu câu hỏi 1và 2 Hai câu hỏi trên được ghi lên bảng để cả lớp quan sát được, yêu cầu mỗi tổ cử một người viết chữ đẹp để ghi kết quả thảo luận của tổ vào giấy khổ to.Nêu rõ thời gian thảo luận -Các tổ tiến hành thảo luận 5 phút 10 phút 2 * Hoạt động 2:Báo cáo kết quả thảo luận của tổ -Người điều khiển yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình -Các tổ cử đại diện của tổ lên trình bày ý kiến của tổ đã được thể hiện trên khổ to dán trên bảng -Sau khi các tổ báo cáo xong, người điều khiển yêu cầu cả lớp cùng trao đổi , biểu thị đồng tình hoặc bổ sung thêm ý kiến cho tổ bạn -Người điều khiển ghi nhanh những ý kiến bổ sung và đánh dấu những ý kiến trùng nhau trên các tờ giấy to của các tổ -Cuối cùng người điều khiển chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cả lớp câu 3 -HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến của mình trước khi chuyển tiếp sang hoạt động mới cần có các tiết mục văn nghệ xen kẽ hoạt động 2 và3 15 phút 10 phút V.Kết thúc hoạt động: ( 5 phút) -GVCN phát biểu ý kiến động viên cả lớp -Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động Ngày dạy: .Tuần 3, Tiết 3, Hoạt động 3: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện -Biết trân trọng những truyền thống đó -Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: -Những truyền thống của lớp của trường -Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường -Kế hoạch và biện pháp của lớp , của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường -Văn nghệ ca ngợi trường, lớp 2.Hình thức hoạt động: -Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá , đề xuất các biện pháp -Văn nghệ III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: -Một số câu hỏi thảo luận Câu 1: hãy nêu các truyền thống tốt đựp của nhà trường Câu 2: do đâu có được truyền thống đó Câu 3: nêu các truyền thống của lớp Câu 4: nêu tên những HS tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường -Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp +Bản kế hoạch cá nhân +Bản kế hoạch của tổ +Bản kế hoạch của lớp -Một số tiết mục văn nghệ 2.Về tổ chức: -GVCN nêu yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS chuẩn bị -Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công +Người điều khiển chương trình và thư kí +Người mời đại biểu 3 +Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp +Có thể phân công một số bạn làm nòng cốt trong việc chuẩn bị cho hoạt dộng(kế hoạch cá nhân, văn nghệ) IV.Tiến hành hoạt dộng: Thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượn g Người điều khiển Người điều khiển Người điều khiển Người điều khiển * Hoạt động mở đầu: -Nêu lí do hoạt động -Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1:Thảo luận về truyền thống của truờng của lớp Nêu câu hỏi mục III.1 -HS thảo luận theo tổ(giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1,2 số còn lại thảo luận câu hỏi 3,4) thư kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình -Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận một câu hỏi -Cả lớp góp ý kiến Tổng kết * Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường Giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp, của trường -HS thảo luận theo tổ , góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ .Tổ trưởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình .Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trước lớp , các tổ khác góp ý kiến bổ sung -Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp , cả lớp thảo luận -Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại -Văn nghệ 5 phút 15 phút 20 phút V.Kết thúc hoạt động: (5 phút) -Người điều khiển mời GVCN phát biểu ý kiến , GVCN phát biểu động viên cả lớp ra sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp -Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động Ngày dạy: .Tuần 4, Tiết 4, Hoạt động 4:THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG I.Yêu cầu về giáo dục: Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh: -Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè -Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui định 2.Hình thức hoạt động: Thi hát giữa các tổ -Thi tiết mục tập thể của tổ -Thi tiết mục tự chọn của tổ (cá nhân hoặc nhóm) III.Chuẩn bị hoạt động: 4 1.Về phương tiện hoạt động: -Những bài hát truyền thống -Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn văn nghệ -Một số tặng phẩm để thưởng 2.Về tổ chức: -Giáo viên phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt độngvà hướng dẫn học sinhchuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống -Từng tổ chuẩn bị dự thi -Họp cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt độngvà phân công: +Người điều khiển chương trình (cán bộ phụ trách văn nghệ) và thư kí +Ban giám khảo (mỗi tổ cử một học sinh tham gia) +Xây dựng biểu điểm +Tổ nhóm trang trí lớp (kẻ tiêu đề, kê bàn) +Chuẩn bị tặng phẩm IV.Tiến hành hoạt động; Thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượn g Người điều khiển Người điều khiển * Hoạt động mở đầu: -Tuyên bố lí do -Giới thiệu chương trình hoạt động thi -Giới thiệu ban giám khảo và cố vấn cuộc thi -Giới thiệu hình thức thi và cách thức chấm điểm * Hoạt động 1: thi hát đồng đội giữa các tổ -Từng tổ trình bày bài hát truyền thống -Ban giám khảo chấm điểm .Biểu điểm có thể như sau: +Đảm bảo đúng nội dung chủ đề: 4 điểm +Cả tổ hát và hát đúng hay: 4 điểm +Tác phong đúng mực, khẩn trương: 2 điểm -Mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn .Người lên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hát đó -Mỗi tổ có thể biểu diễn 2,3 tiết mục sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư kí ghi điểm lên bảng điểm .Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà tổ đó đạt được -Sau số lượt qui định tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng * Hoạt động 2: thi đơn ca giữa các tổ -Mỗi tổ trình diễn 2 tiết mục đơn ca -Các tổ lần lượt biểu diễn -Sau tiết mục giám khảo chấm điểm 5 phút 20 phút 15 phút V.Kết thúc hoạt động: (5 phút) -Người điều khiển nhận xét chung , sau đó công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ đạt điểm cao nhất, nhì -Mỗi giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng và phát biểu ý kiến 5 I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy , hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn -Khiêm tốn học hỏi , có thái độ học tập tích cực -Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: -Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt” -Các kinh nghiệm để họ tốt các môn học -Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học 2.Hình thức hoạt động: Trao đổi thảo luận chủ đề “làm thế nào để học tập tốt” III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: -Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do các nhân tự chuẩn bị -Phấn bảng để cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác 2.Về tổ chức -Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm +Nêu nội dung yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “làm thế nào dể học tập tốt” để giúp HS định hướng sẵn sàng tham gia hoạt động +Yêu cầu mỗi HS đều phải chuẩn bị :viết bản báo cáo về kinh nghiệm về phương pháp học tập của mình (kể cả những học sinh yếu kém) +Hướng dẫn các em cách viết báo cáo : các tổ trưởng thu báo cáo của tổ viên nộp cho lớp phó phụ trách học tập +Phân công lớp trưởng điều khiển chung , lớp phó học tập điều khiển thảo luận +Chuẩn bị chương trình hoạt động: hướng dẫn lớp trướng và lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động +Phân công thư kí lớp ghi biên bản +Phân công chuẩn bị chương trình văn nghệ +Phân công trang trí +Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn -Nhiệm vụ của học sinh: +Thực hiện các yêu cầu được giao +Lớp phó phụ trách học tập thu báo cáo của các tổ cùng lớp trưởng tổng hợp phân loại các vấn đề cần trao đổi thảo luận lựa chọn các HS điển hình để làm hạt nhân trao đổi thảo luận +Trả lại các bản báo cáo cho các tổ đưa lại cho các các nhân IV.Tiến hành hoạt động: Thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượn g * Hoạt động mở đầu: -Hát tập thể một bài 5 phút 6 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tuần 5, Tiết 5, Hoạt động 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT Người điều khiển -Tuyên bố lí do -Giới thiệu đại biểu (nếu có) -Giới thiệu chương trình hoạt động Người điều khiển * Hoạt động 1: Nêu yêu cầu về việc báo cáo kinh nghiệm học tập hướng dẫn các bạn cách tiến hành theo từng môn học và những vấn đề cụ thể của nó, sau đó toàn lớp sẽ góp ý thảo luận +Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho những người khác được không ? +Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người ? +Những phần nào, những loại bài tập nào của môn học này là khó ? cách khắc phục như thế nào ? +Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao ? +Về từng môn học , lớp tiến hành nghe báo cáo rồi thảo luận người điều khiển tổng kết ngắn gọn -Một số giáo viên bộ môn phát biểu ý kiến giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có) 25 phút Người điều khiển * Hoạt động 2: Văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ lần lượt được trình bày 10 phút V.Kết thúc hoạt động: (5 phút) -Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân có trách nhiệm, về chất lượng các bản báo cáo, về ý thức tham gia thảo luận của các bạn trong hoạt động -Giáo viên phát biểu động viên học sinh vận dụng những kinh nghiệm tốt của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua -Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ, động cơ học tập tốt -Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: -Những lời Bác dạy về học tập tốt , rèn luyện tốt -Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, các nhân học sinh -Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua 2.Hình thức hoạt động : -Các tổ cá nhân giao ước thi đua -Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện -Vui văn nghệ III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: -Thư Bác Hồ giử học sinh năm 1945 và 1968 -Các bản đăng kí giao ước thi đua (của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu , biện pháp cụ thể -Phương tiện trang trí 2.Về tổ chức: -Nhiệm vụ của GV: +Nêu nội dung yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua” cho cả lớp +Phân công giúp đỡ cán bộ lớp và HS chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như: .Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu 7 Ngày dạy: Tuần 6, Tiết 6, Hoạt động 2: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA Tiêu đề “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy” .Xây dựng chuẩn và thang đánh giá .Người điều khiển chung, người điều khiển thảo luận , người phụ trách chương trình văn nghệ .Trang trí kẻ tiêu đề .Thư kí ghi biên bản .Mời đại biểu -Nhiệm vụ của HS: +Bàn bạc thực hiện các việc được phân công +Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân IV.Tiến hành hoạt động: Thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượng Người điều khiển * Hoạt động mở đầu: -Hát tập thể một bài -Tuyên bố lí do -Giới thiệu đại biểu (nếu có) -Giới thiệu chương trình hoạt động 5 phút Người điều khiển * Hoạt động 1:giao ước thi đua -Nêu thể lệ giao ước thi đua, lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ đọc bản giao ước thi đua -Từng tổ đọc bản giao ước thi đua -Một số HS đọc bản giao ước thi đua của mình -Các tổ nộp bản giao ước thi đua của tổ và cá nhân cho thư kí -Lớp trưởng trình bày “Chương trình thi đua của lớp” 15phút Người điều khiển * Hoạt động 2:thảo luận kế hoạch hành động -Lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận -Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự nhất trí của tập thể lớp -Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp 15 phút * Hoạt động 3: vui văn nghệ Một số học sinh thực hiện một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 5phút V.Kết thúc hoạt động:(5 phút) -Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân có trách nhiệm về ý thức tham gia thảo luận của các bạn -Giáo viên phát biểu ghi nhận đăng kí thi đua của các tổ , giao ước thi đua I.Yêu cầu về giáo dục: Qua những gương sáng học tốt : -Giáo dục cho HS tính hiếu học , sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập -Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tập tốt , rèn luyện các phẩm chất , ý chí năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: 8 Ngày dạy: Tuần 7, Tiết 7: NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT -Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt.Sưu tầm đựơc hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật, việc thật . -Các hiện tượng tự nhiên các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức , năng lực tư duy Sáng tạo 2.Hình thức hoạt động: -Thi tìm hiểu, thi kể chuyện -Văn nghệ xen kẽ III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: -Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động -Hệ thống câu hỏi, câu đó -Bảng qui định điểm chuẩn và thang điểm cũng như đáp án (nếu có) -Các lá cờ nhỏ hoặc chuông 2.Về tổ chức: -Nhiệm vụ của GVCN +Nêu nội dung hình thức tổ chức hoạt đọngcho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan nêu kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành +Phân công giúp đỡ và hướng dẫn lực lượng cốt cán trong lớp chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động Cụ thể là: .Phân công chuẩn bị các phương tiệncho hoạt động .Mỗi tổ cử một đội dự thi (từ 3 -5 người) .Cử ban giám khảo (mỗi tổ cử một người) .Cử người dẫn chương trình .Cử nhóm trang trí lớp .Mời đại biểu -Nhiệm vụ của HS: +Thực hiện các nhiệm vụ được phân công +Các HS trong đội tuyển dự thi trong mỗi đội trao đổi bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung sẵn sàng cho cuộc thi +Các tổ cùng đội dự thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động : các tổ viên cũng chuẩn bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên cho đội nhà, vừa sẵn sàng tham gia cùng đội nhà khi cần thiết để giải đáp những câu hỏi hoặc câu đố “khó” của cuộc thi khi có yêu cầu của người dẫn chương trình IV.Tiến hành hoạt động: Thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượng Người điều khiển * Hoạt động mở đầu: -Hát tập thể một bài -Tuyên bố lí do -Giới thiệu đại biểu (nếu có) -Giới thiệu chương trình hoạt động 5 phút Người điều khiển * Hoạt động 1: cuộc thi Lần lượt nêu câu hỏi hoặc câu đố -Bạn hãy kể một câu chuyện về gương vượt khó vươn lên trong học tập ? -Trường ta hiện nay có bao nhiêu HS giỏi toàn diện từ lớp 6 đến lớp 9 ? bạn hãy kể một tấm gương cụ thể ? -Vì sao một đàn chim lớn có thể đổi hướng bay trong khoảnh khắc ? -Bạn hãy trình bày bài hát hoặc bài thơ mà bạn yêu thích nhất ? -Ban giám khảo chấm điểm, điểm được công bố ngay và thư kí giám khảo sẽ ghi lên ô điểm của từng đội trên bảng 35phút 9 -Trong tình huống một câu hỏi nào đó không có đội nào trả lời được , người dẫn chương trình sẽ hỏi các cổ động viên, cổ động viên trả lời đúng sẽ có phần thưởng và được tính điểm, điểm đó được tính vào ô điểm của đội nhà -Ban giám khảo công bố tổng số điểm của từng đội và công bố đội đạt giải nhất ,nhì Ba -Mời GVCN hoặc đại biểu lên trao thưởng cho các đội V.Kết thúc hoạt động: (5 phút) -Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét sự chuẩn bị các tổ cho cuộc thi -GVCN phát biểu ý kiến I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Phát triến năng lực văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trường thân yêu và quê hương đất nước, kích thích phong trào văn nghệ của lớp -Có tình cảm với trường lớp, quê hương, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò -Lạc quan tự tin trong học tập II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: Các bài hát , bài thơ về nhà trường, về quê hương, về tuổi học trò 2.Hình thức hoạt động: Thi hát rheo chủ đề “Mái trường mến yêu” III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện hoạt động: -Sưu tầm lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa theo chủ đề -Một số nhạc cụ thông thường (đàn, sáo ) -Hoa và tặng phẩm 2.Về tổ chức: -GVCN nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, động viên các nhóm , cá nhân đăng kí các tiết mục tham gia dự thi -Cử ban giám khảo -Cử người dẫn chương trình -Cá nhân , nhóm đăng kí các tiết mục và có kế hoạch tập luyện -Cử nhóm trang trí và chuẩn bị tặng phẩm -Dự kiến mời đại biểu IV.Tiến hành hoạt động: Thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượn g Người điều khiển * Hoạt động mở đầu: -Hát tập thể một bài -Tuyên bố lí do -Giới thiệu đại biểu (nếu có) -Giới thiệu chương trình hoạt động -Giới thiệu ban giám khảo 5 phút Người * Hoạt động 1: thi văn nghệ giữa các tổ -Ban giám khảo nêu thể lệ cuộc thi : trình tự các tổ trình bày tiết mục của mình , tiêu 20 10 Ngày dạy :………………Tuần 8, Tiết 8, Hoạt động 4: HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU [...]... và trao phần thưởng -Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ , tham gia của các thầy giáo Ngày dạy:……………… CHỦ DIỂM THÁNG 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tuần 9, Tiết 9: Hoạt động 1: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo -Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo -Kính trọng , lễ phép với thầy cô giáo II.Nội dung và hình thức... bị cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 * Dặn dò: chuẩn bị cho hoạt động 3: “Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam” -Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo VN -Lời chúc miừng thầy cô giáo -Các câu hỏi thảo luận -Các tiết mục văn nghệ Ngày dạy:………………Tuần 11, Hoạt động 3:TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Nhận thức được ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 -Có thái... ghi nhớ côn ơn các thầy cô giáo -Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: -Tóm tắt ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 -Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước -Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh 13 2.Hình thức hoạt động: -Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo -Trao đổi, thảo luận,... sức khoẻ của các thầy cô giáo Dặn dò:chuẩn bị hoạt động 4: “Thi sáng tác theo đè tài công ơn thầy cô giáo +Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ…… +Các bài văn, thơ, tranh, ảnh….được trang trí trêncác loại báo tường hoặc tập san -Vị trí trưng bày cho các tổ -Phần thưởng Ngày dạy :………………….Tuần 12, Tiết 12, Hoạt động 4: THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI “CÔNG ƠN THẦY CÔ GIÁO” I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Khắc... dành cho khán giả.Đại diện các tổ trực tiếp đọc câu hỏi cho cả lớp nghe sau khi khán giả trả lời đại diện tổ ra câu hỏi nhận xét đánh giá câu trả lời của khán giả và nêu đáp án 10 phút 10 phút 10 phút V.Kết thúc hoạt động: (5 phút) -Ban tổ chức nhận xét chung về kết quả thi văn nghệ theo tổ, cá nhân, về sự chuẩn bị, tham gia của các tổ -Ban giám khảo công bố kết quả và trao phần thưởng -Ban cán sự lớp... -Đại biểu phát biểu ý kiến Dặn dò: Chuẩn bị cho hoạt động 2: “Thi sáng tác về Đoàn” +Những bài thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, bài viết về người thật, việc thật, những tranh ảnh do HS sáng tác về Đoàn, về ngày thành lập Đoàn 26-03 +Những lời bình và đánh giá các sáng tác trên Ngày dạy:………………Hoạt động 2: THI SÁNG TÁC VỀ ĐOÀN I.Yêu cầu giáo dục: Giúp HS: -Nhận thức và cảm nhận được những biểu tượng tốt... biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò -Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo -Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩ của học sinh II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: -Các bài thơ , bài văn, tranh ảnh do HS sáng tác , vẽ hoặc chụp… về công ơn thầy cô giáo và tình nghĩa thầy trò -Lời... các thầy cô giáo -Các thầy cô giáo phát biểu về tâm tư, tình cảm của mình đối với nghề nhà giáo , đối với HS 14 * Hoạt động 2: văn nghệ chào mừng 20-11 -HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị -Đại diện phụ huynh , thầy cô giáo có thể góp vui văn nghệ cùng HS -Xen kẽ là các câu hỏi thảo luận 20 phút V.Kết thúc hoạt động : (5 phút) Ban tổ chức cảm ơn sự hiện diện của các thầy cô giáo , của... mừng thầy cô giáo III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Phương tiện: -Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam -Lời chúc mừng thầy cô giáo đã chuẩn bị sẵn -Các câu hỏi thảo luận +Bạn hiểu thế nào ý nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo” +Nhân ngày 20-11 bạn hãy nói một dự định mình muốn thực hiện đối với thầy cô giáo của mình +Bạn có đồng ý với câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” không ? -Hoa tặng thầy cô giáo -Các tiết... đẹp của người Đoàn viên -Có kĩ năng sáng tác thơ, viết văn, vẽ II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: -Những bài thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, bài viết về người thật, việc thật, những tranh ảnh do HS sáng tác về Đoàn, về ngày thành lập Đoàn 26-03 -Những lời bình và đánh giá các sáng tác trên của HS 2.Hình thức hoạt động: Thi viết , vẽ và trưng bày tác phẩm sáng tác trên của HS qua báo tường III.Chuẩn . động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học -Bầu đội ngũ cán bộ lớp : (Lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, cán sự bộ môn, cán sự chức năng). -Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ , tham gia của các thầy giáo I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp HS: -Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo