Giáo án lớp 2 tuần 5 6

Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây TUẦN 5: Từ ngày 21/9 đến 25/ 9/2009 Thứ Hai Phân môn CC TĐ TĐ T ĐĐ Tên dạy Chiếc bút mực Chiếc bút mực 38+25 Gọn gàng,ngăn nắp Ba TD T KC TC TNXH Bài Luyện tập Chiếc bút mực Gấp máy bay đuôi rời Cơ quan tiêu hóa Tư TĐ T CT ÂN ATGT Mục lục sách Hình chữ nhật hình tứ giác TC:Chiếc bút mực Ôn tập hát: Xoè hoa Bài Năm TD LTVC T TV MT Bài 10 Tên riêng cách viết hoa tên riêng – Câu Ai gì? Bài toán nhiều Chữ hoa D Tập nặn tạo dáng tự do(năn ,vẽ, xé dán) Sáu CT T TLV SH NV: Cái trống trường em Luyện tập Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho Hoạt động tập thể Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC A/Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt, nghỉ đúng;bước đầu biiết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai cô bé chăm ngoan,biết giúp đỡ bạn(TL CH2,3,4,5) - HS khá, giỏiTL câu hỏi1 B/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa TĐ SGK C/Lên lớp: 1.KTBC: 2HS đọc Trên bè TLCH Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: GV đọc mẫu, tóm HS quan sát tranh tắt nội dung, giới thiệu tác giả b Hướng dẫn luyện đọc - Luyện đọc câu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó - bút mưc, buồn bực, nước mắt loay - Luyện đọc đoạn trước lớp hoay, hồi hộp, ngạc nhiên - Luyện đọc câu khó - Thế lớp em / viết bút chì // - Nhưng hôm nay,/ cô định cho em viết bút mực em viết // - Giải nghĩa từ * hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên - Đọc đoạn nhóm - Đồng thanh, cá nhân - Thi đọc nhóm - Lớp đồng c HD tìm hiểu bài: Nhưng từ ngữ cho biết Mai - Thấy Lan viết bút mực Mai hồi mong viết bút mực ? hộp nhìn cô , Mai buồn lớp em viết bút chì Chuyện xảy với Lan ? - Lan đựoc viết bút mực mà lại quên đem Lan buồn gục xuống bàn khóc Vì Mai loay hoay với - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa lại bút ? tiếc - Mai đưa bút cho bạn mượn Cuối Mai định - Mai thấy tiếc nói “cứ nào? bạn viết trước” - Khi biết viết bút - Vì Mai biết giúp đỡ bạn Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây mực Mai nghĩ nói ? Vì cô giáo khen Mai ? * 2, nhóm đọc theo vai * GV tóm tắt ghi nội dung - Bạn bè phải biết giúp đỡ thương yêu d Luyện đọc lại: lẫn Củng cố: Câu chuyện nói ? * Thích Mai Mai giúp đỡ thương Em thích nhân truyện ?Vì yêu bạn bè sao? * Thích cô giáo cô giáo thương yêu HS Dặn dò: Chuẩn bị bài: “ Mục lục sách” Toán 38 +25 A Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 38 + 25 - Biết giải toánbằng phép cộng số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số B Đồ dùng: Que tính C Lên lớp: Bài cũ: 2HS nêu cách đặt tính, cách tính tính 38 +6 58+ 2.Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: Bài toán: Có 38 que tính thêm 25 que HS mạn đàm thao tác que tính tính Hỏi có tất que tính ? b HD đặt tính, cách tính: 38 + cộng 13, viết 3, nhớ 25 cộng 5, thêm 6, viết 63 c Thực hành: B1(cột1,2,3): Tính HDHS nêu cách đặt tính,cách tính *3 HS lên bảng, lớp làm BC 38 58 28 68 44 + + + + + 45 36 59 47 + 32 Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây B3: GV Cho HS xem hình vẽ nêu cách giải B4(cột 1): - HD HS cách so sánh Củng cố: Dặn dò: - HS mạn đàm nêu cách giải, Lớp làm vào Giải: Đoạn đường kiến phải là: 28 + 34 =62 (dm) ĐS: 62 dm * HS nêu cách điền vào chỗ trống dấu > < = + < + Vì < + = + + > + Nêu cách đặt tính, cách tính Chuẩn bị luyện tập học thuộc bảng cộng Đạo đức GỌN GÀNG NGĂN NẮP A Yêu cầu cần đạt: - Biết cần phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi ntn - Nêu ích lợi việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Tự giác thực giữ gìn gọn gàng,ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi B Đồ dùng: C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Khi có lỗi em phải làm ? HS2: Nêu tác dụng việc nhận lỗi sửa lỗi? Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: HĐ1: GVKC ‘Đồ dùng để đâu?” HS tthảo luận N4 TLCH - Vì Dương không tìm thấy sách - Vì Dương để không gọn gàng ngăn vở, dép ? nắp Qua câu chuyện em rút điều gì? Theo em nên - Chúng ta khuyên Dương nên xếp khuyên Dương nào? đồ dùng gọn gàng ngăn nắp Kết luận: Sự lộn xộn làm Dương mât nhiều thời gian tìm kiếm quần áo, sách đồ dùng cần đến Do em nên để đồ dùng gọn Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây gàng ngăn nắp HĐ2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh HDHS nhận xét nơi ở, nơi học sinh hoạt bạn tranh gọn gàng ngăn nắp chưa ? Kết luận: Nơi học, nơi SH bạn T1,T3 GGNN T2, T4 chưa GGNN - HS thảo luận N4 phân biệt gọn gàng ngăn nắp chưa gọn gàng ngăn nắp T1: Giờ ngủ trưa bạn lớp bán trú xếp dép thành đôi T2: Nga ngồi học sách đê lung tung bàn vần nhà T3: Quân ngồi học Em xếp sách vào cặp đồ dùng xếp gọn bàn - HSTL nhóm đôi tình sau: Bố xếp cho Nga góc học tập HĐ3: Bày tỏ ý kiến người gia đình thường Kết luận: Nga nên nói cho để đồ dùng lên bàn em người gia đình biết nên để đồ - Em cần xếp đồ dùng gọn gàng ngăn dùng nơi quy định nắp Củng cố: - Thực hành học Dặn dò: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 Thể dục CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” A Yêu cầu cần đạt: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân lườn thực ĐT tương đối xác - Học cách chuyển độ hình hàng dọc thành dội hình vòng tròn ,ngược lại - Biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động TC “Kéo cưa lừa xẻ” B Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi C Lên lớp: Nội dung Đinh Hình thức tô chức lượng Phần mở bài: 6p @ + Ổn định tổ chức nhận lớp 1p *********** - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học 1p *********** + Khởi động: *********** - Xoay khớp: tay, vai, hông, đầu 1p @ - Đứng chỗ vỗ tay hát ********* 4p - Trò chơi “Diệt vật” ********* Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây + Bài cũ: KT ĐT thể dục học ********* Phần bản: - Ôn ĐT vươn thở, tay, chân, lườn - LT điều khiển + Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn ngược lại GV HD cách di chuyển Cho lởp trưởng điều khiển GV quan sát sửa sai + Ôn động tác tổ tự tập - Thi biểu diễn tổ + Tròchơi: “Kéo cưa lừa xẻ” Chia lớp thành đội chơi 25 p 2l 2x8 8-10 p Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng - GV hệ thống - Trò chơi “Có chúng em” + Dặn dò: Ôn thể dục 3- p 1p 1p 1p 3p 5p ******** @ * * ******** * ******** * * * * @ * * * * * * * * * * * @ *** *** *** *** Toán LUYỆN TẬP A Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5,38+25 - Biết giải toán theo tóm tắt với phép cộng B Đồ dùng: Que tính C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Đặt tính tính: 28 +35 ; 58 +19 HS2: Giải miệng toán Bài mới: Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây HĐ CỦA GV a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hs luyện tập: B1: Tính nhẩm: Muốn tính nhẩm em làm nào? B2: Đặt tính tính HDHS ôn cách đặt tính, cách tính B3: GV tóm tắt : Gói kẹo chanh : 28 Gói kẹo dừa : 16 Cả hai gói : .cái ? Củng cố: Dặn dò: HĐ CỦA HS * HS nêu cách nhẩm Muốn tính nhẩm em phải thuộc báng cộng cộng với số Nhiều em đọc thuộc bảng cộng HS nêu miệng kết dãy phép tính 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 + + 8 + + 10 + * Nêu cách đặt tính, cách tính HS lên bảng, lớp làm vào 18 38 78 28 68 + + + + + 35 14 17 16 * HS đọc tóm tắt nêu đề toán mạn đàm tìm hiểu đề toán HS lên giải, lởp làm vào Giải: Số kẹo hai gói có là: 28 + 16 = 44 ( cái) ĐS: 44 Thi đọc thuộc bảng cộng Nêu cách đặt tính, cách tính - Về nhà đọc thuộc bảng cộng cộng với số,8 cộng với số Kể chuyện Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây CHIẾC BÚT MỰC A/Yêu cầu cần đạt: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực - HS khá, giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện B Đồ dùng: C Lên lớp: Bài cũ: em kế đoạn bài: Bím tóc đuôi sam Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: b HD kể chuyện: * Kể đoạn theo tranh HS nêu nội dung tranh - HD quan sát tranh - T1:`Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực - HD nêu nội dung tranh - T2: Lan khóc quên bút nhà - GV hướng dẫn cách kể - T3: Mai đưa bút cho Lan mượn - T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đưa bút cho Mai mượn * Kể đoạn nhóm, N4 * HS kể nối tiếp đoạn * Kể chuyện trước lớp nhóm - Các nhóm thi kể * Đai diện nhóm thi kể em - Khuyến khích HS kể lời đoạn nhóm kể đoạn - HD cách nhận xét, nội dung cách diễn đạt, cách thể giọng kể Củng cố: GV nhắc nhở em noi gương theo Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay bạn Mai biết giúp đỡ bạn bè Dặn dò: - Về kể cho người thân nghe Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI A.Yêu cầu cần đạt; - HS gấp máy bay đuôi rời số đồ chơi đơn giản,phù hợp.Các nếp gấp tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Gấp máy bay đuôi rời hoăc đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng.Sản phẩm sử dụng B Đồ dùng : Mẫu máy bay đuôi rời, giấy màu, kéo, quy trình gấp MBĐR Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây C Lên lớp: Bài cũ: HS1: Nêu QT gấp máy bay phản lực HS2: Gấp máy bay phản lực Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: - Cho HS xem mẫu b HD quan sát nhân xét: HS quan sát nhận xét - Máy bay đuôi rời có hình dạng ntn? - Như chim bay - Đầu cánh ntn? - Liền xoè rộng, đầu nhọn - HS lên tháo máy bay mẫu - Máy bay phản đuôi rời gấp từ - Từ tờ giấy hình vuông tờ giấy hình ? - Thân đuôi nào? c GV thao tác mẫu, hướng dẫn gấp * HS nêu quy trình theo quy trình: B1: Cắt tờ giấy A4 thành hình vuông hình chữ nhật nhỏ B2: Đầu cánh máy bay B3: Làm thân đuôi B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng - 1HS lên bảng thao tác d HD HS luyện tập: Theo dõi hs thực hành dẫn thêm - HS thực hành giấy nháp Củng cố: - HS thực hành theo nhóm Dặn dò: - số HS nêu quy trình - Về tập gấp MB cho quen Tự nhiên-xã hội CƠ QUAN TIÊU HOÁ A.Yêu cầu cần đạt; - Nêu tên vị trí phận quan tiêu hóa tranh vẽ mô hình - Phân biệt ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa B Đồ dùng: Tranh thiết bị C Lên lớp: Bài cũ: Muốn xương phát triển tốt em nên làm gì? Em không nên làm dể khỏi ảnh hưởng đến phát triển xương? Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây Bài mới: HĐ CỦA GV a Giới thiệu bài: b Khởi động: - Trò chơi “Chế biến thức ăn” HĐ1: Quan sát đường thức ăn sơ đồ tiêu hoá - Thức ăn đươc đưa vào miệng nhai nuốt đâu? Kết luận: Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày, ruột non biến thành chất bổ nuôi thể, chất bả đưa HĐ2: Quan sát nhận biết quan tiêu hoá sơ đồ * GV nêu đường quan tiêu hoá HĐ CỦA HS * HS thảo luận nhóm - HS nhận biết đường thức ăn ống tiêu hoá - HS nhìn tranh đọc thích vị trí miêng thực quản ,dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn * Các nhóm thi đường thức ăn * HS quan sát thảo luận N4 * Các em lên bảng phận quan tiêu hoá Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non ruột già hậu môn tuyến tiêu hoá như: nước bọt, gan, tuỵ, mật HĐ3: Trò chơi “Ghép chữ với hình” - Các nhóm thi ghép chữ vào tranh nhóm GV phát tranh chữ HD chơi nhanh thắng Củng cố: * Nêu lại phận quan tiêu hoá Dặn dò: - Giáo dục ăn phải nhai kĩ Học bài, CB “Tiêu hoá thức ăn” Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc MỤC LỤC SÁCH A.Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đâu biết sử dụng mục lục để tra cứu(trả lời đượcCH 1,2,3,4) -Hs khá, giỏi TLCH Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây Tự nhiên xã hội TIÊU HOÁ THỨC ĂN A yêu cầu cần đạt: - Nói sơ lược biến đỏi thức ăn khoang miệng,dạ dày, ruột non, ruột già - Có ý thức ăn chậm nhai kĩ - Giải thích cần ăn chậm nhai kĩ không nên chạy nhảy sau ăn no B Đồ dùng: Tranh tiêu hoá thức ăn C Lên lớp: Bài cũ: làm tập 1,2 Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: Tiến hành : HĐ1: Khởi động: Trò chơi: “Chế biến - Các em ăn bánh mì nhai kĩ sau mô thức ăn” tả biến đổi htức ăn khoang miệng B1: HD HS thảo luận N2 cảm giác em mùi vị thức ăn B2: HD thảô luận lớp HS trả lời trước lớp: - Răng lưỡi nhai, nhào trộn nghiền nát, - Nêu vai trò lưỡi nước bọt nước bọt tẩm ướt ta ăn - Thức ăn dược nhào trộn nhờ co bóp - Vào dày thức ăn biến đổi dày phần thức ăn bién thành nào? chất bổ nuôi thể HĐ2: Sự tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già Tiến hành: B1: Làm việc theo cặp B2: Làm việc lớp - Biến đổi thành chất bổ dưỡng nuôi - Vào ruột non biến thành ? thể - Thấm qua ruột non biến thành máu - Phần bổ dưỡng đưỡng đưa nuôi thể đâu? Biến chất thải thành phân thải - Ruột có vai trò trình tiêu hoá ? - Để tránh táo bón - Tại cần đại tiện ngày? HS thảo luận N4 HĐ3: Vận dụng kiến thức học vào sống - Thức ăn nghiền nát làm cho tiêu - Tại nên ăn chậm nhai kĩ ? hoá thuận lợi Thức ăn tiêu hoá nhanh chóng biến thành chất bổ nuôi thể Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây - Tại không nô đùa chạy nhảy sau -Cần nghỉ ngơi để dày làm việc ăn no ? chạy nhảy, nô đùa ta có cảm giác đau óc bụng, làm giảm tác dụng thức ăn dày - Cho HS thi đua làm tập bảng Củng cố: lớp Dặn dò: - Thực hành học Chuẩn bị bài: “Ăn uống sẽ” Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009 Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI A Yêu cầu cần đạt: - Biết nghỉ chỗ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng,chậm rãi - Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè.(trả lời CH 1,2) - HS khá, giỏi TL CH B Đồ dùng: Tranh sgk C.Lên lớp: Bài cũ: 2HS đọc trả lời câu hỏi bài: “ Mẩu giấy vụn” Bài : HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a)Giới thiệu : cho HS xem tranh b)Luyện đọc: Đọc mẫu ,tóm tắt ND ,giới thiệu tác giả *Đọc câu: HS nối tiếp đọc câu -LĐtừ khó: - lấp ló lớp bỡ ngỡ quen thân ,nổi vân , rung động,thân thương *Đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc câu khó: * Em bước vào lớp /vừa bỡ ngỡ /vừâ thấy quen thân // - Dưới mái trường tiếng trống rung động kéo dài // - Cả đến thước kẻ /chiếc bút chì đáng yêu đến -Giải nghĩa từ : - lấp ló , bỡ ngỡ,vân ,rung động ,trang *Đọc đoạn nhóm nghiêm,thân thương *Thi đọc nhóm *Cả lớp đồng Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây c)HD tìm hiểu bài: - Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung - Tả trường từ xa - Đoạn1(2câuđầu ) - Tả lớp học - Đoạn 2(3câu tiếp ) - Tả cảm xúc bạn hs - Đoạn (còn lại ) - Tìm từ ngữ tả vẻ đep trường -Ngói đỏ cánh hoa lấp - trường bạn HS thấy bàn ghế gỗ xan đàp vân lụa,tất ? sáng lên thơm tho nắng mùa thu - Bài văn cho ta thấy tình cảm bạn Tiếng trống rung động kéo dài đáng HS ? yêu Bạn hs yêu trưòng d)Luyện đọc lại Cá nhân ,đt Củng cố: Ngôi trường Dù cũ hay em yêu mến , gắn học cũ hay mới? Em có yêu trường bó với trường em không? Dặn dò: Chuẩn bị “Người thầy cũ” Toán 47 + 25 A/ Yêu cầu cần đạt: -Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 +25 -Biết giải trình bày giải toán phép cộng B/Đồ dùng: Que tính C/Lên lớp: 1)Bài cũ: 2HS nêu cách đặt tính ,cách tính thực PT sau : 87 + 37 + HS3 giải miệng toán 2)Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a)Giới thiêu phép cộng 47+25 GV nêu đề toán HS mạn đàm HD cách đặt tính cách tính Thao tác que tính nêu kết 47 + 25 72 *7cộng 12,viết nhớ 4cộng cộng nhớ viết Trường TH Hoàng Hoa Thám b) Thực hành: B1:Tính HD HS cách đặt tính ,cách tính HS khá,giỏi tính cột 4,5 GV: Huỳnh Thị Tây B1 :HS lên bảng giải, lớp làm bảng 17 37 47 + + + 24 36 27 77 + 28 + 17 39 + B2 : Đúng ghi Đ sai ghi S HD HS phân biệt ? Vì B2Tổ chơi trò chơi tiếp sức sai? a) 35 b) 37 d) 47 e) 37 Giảm tải câu c + + + + 14 42 87 61 30 B3: GV tóm tắt : -Nữ có : 27 người B3 : 1HS lên giải lớp làm bảng -Nam có : 18 người Giải: -Đội có : người ? Số người đội trồng có là: 27 + 18 = 45 (người ) 3)Củng cố: Đáp số: 45(người ) 4)Dặn dò: • HS nêu cách đặt tính, cách tính Về chuẩn bị “ Luyện tập Chính tả Tập chép: MẨU GIẤY VỤN A/Yêu cầu cần đat: -Chép xác tả, trình bày lời nhân vật - Làm BT2, BT3b B/Đồ dùng: Bảng phụ viết tập chép Bảng nhóm viết tập C/Lên lớp: 1)Bài cũ: 2HS viết - Lớp viết BC - tìm kiếm, mĩm cười, hiếu học, long lanh 2)Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a)Giới thiệu bài: Giáo viên đọc mẫu * 2hs đọc b)HD tập chép: Trường TH Hoàng Hoa Thám -Mẫu giấy nói ? -Câu có dấu phẩy ? -Tìm dấu khác có tả HD viết từ khó HD chép - Chấm chữa c)HD làm tập: 1- Điền vào chỗ trống ai/ay 2- Điền vào chỗ trống: ngả /ngã? vẻ,vẽ ? 3)Củng cố: 4)Dặn dò: GV: Huỳnh Thị Tây -“Các bạn ! Hãy bỏ vào sọt rác” - Có dấu phẩy - Dấu chấm , dấu hai chấm , dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép - Đồng , mẫu giấy , nhấc lên , sọt rác , * HS chép bảng - HS tự sửa - HS lên bảng, lớp làm vào tập a- Mái nhà, máy cày b- thính tai, giơ tay, c- chải tóc, nước chảy - HS làm bảng nhóm ngã ba đường, ba ngả đường vẽ tranh, *HD sứa lỗi nhiều em sai Chuẩn bị “Người thầy cũ” Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI MÚA VUI A/ Yêu cầu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát B/GV chuẩn bị: Học thuộc hát Tiểu sử nhạc sĩ Lưu Hữu Phước C/Các hoạt động dạy học: HĐ CỦA GV HĐ CCỦA HS HĐ1: Dạy hát Múa vui - GT hát:Tên bài, tên tác giả, nội dung - GV hát mẫu - HD đọc lời ca - HS đọc lời ca theo câu -Dạy hát câu - Hát câu HĐ2: Hát vỗ tay theo phách vỗ tay theo nhịp - Vỗ tay theo phách: - Cùng múa xung quanh vòng Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây x -Vỗ tay theo nhip -Hát kết hợp vận động HĐ3: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS x - Cùng múa xung x x x quanh vòng x - Về nhà ôn lại hát Múa vui ATGT HIỆU LỆNH CỦA CSGT VÀ BIỂN BÁO HIỆU GT ĐƯỜNG BỘ A/Mục tiêu: -HS biết cảnh sát GT dùng hiệu lệnh bừng còi gậy cờ ,tay để điều khiển xe cộ người đường -Biết hình dáng biển báo giao thông -Quan sát biết thực hiệu lệnh cảnh sát giao thông -Phân biệt biển báo cấm -Có ý thức tuân theo lệnh cảnh sát giao thông B/Đồ dùng: tranh ảnh số biển báo C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Ngưòi xe cộ đường phải tuân theo hiệu lệnh ai? Khi người CSGT giơ tay theo chiều thẳng đứng tất loại xe người đường phải làm ? 2)Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a)Giới thiệu bài: HĐ1: Tìm hiểu biển báo hiệu giao HS thảo luận nhóm thông -Nhóm 1: 1biển báo cấm GV chia lớp làm nhóm nhóm -Nhóm 2,3: 2biển báo cấm nhận biển báo (GV chuẩn bị * BB cấm có đặt điểm là: Hình tròn, biển ) viền màu đỏ ,nền trắng ,hình vẽ màu *Yêu cầu hs nêu đặt điểm ,ý nghĩa đen Biển có nội dung đưa nhóm biển báo điều báo cấm với người phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn -GV gợi ý cho HS nêu lên đặt điểm +Biển (101): Cấm người xe cộ lại biển báo +Biển (112): Cấm người +Hình dáng +Biển (102): Cấm ngược chiều +Màu sắc HS TLCH sau biển: +Hình vẽ bên -Đường loại xe có GV viết đặt điểm lên bảng sau không ? Trường TH Hoàng Hoa Thám so sánh điểm giống khác biển Khi đường ,gặp biển báo cấm người đường phải thực ? HĐ2: Trò chơi “Ai nhanh hơn” GV đăt hai bàn 5đến BB HS lật nhanh biển báo lên chọn đọc tên BB vừa học Đội nhanh thắng Củng cố HS quan sát phát đâu có đặt 3BB vừa học 3) Dặn dò: GV: Huỳnh Thị Tây -Các loại BB đặt vị trí đường phố Kết luận :(ghi nhớ )nhiều HS đọc HS chọn đội chơi ,mỗi đội 2em HS theo dõi nhận xét , bình chọn Chuẩn bị bài: Đi bà qua đường an toàn Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PTC TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ A/Yêu cầu cần đạt: -Biết cách thực hiện5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng TDPTC Biết cách chơi thực yêu cầu trò chơi B/ Địa điểm,phương tiện: Sân trường, còi C/ Lên lớp: Nội dung định lượng Hình thức tổ chức Phần mở bài: 5p-6p @ + Ổn định tổ chức nhận lớp 1p ******* - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết 2p ******* học 2p ******* + Khởi động: - Xoay khớp: tay, vai, hông, 1p đầu - Đứng chỗ vỗ tay hát Phần bản: Ôn ĐT vươn thở, tay chân lườn, bụng Lần1: GV vừa làm mẫu vừa hô 25p 3-4 lần 10p @ Trường TH Hoàng Hoa Thám nhịp Lần 2-3: Lớp trưởng hô nhịp, không làm mẫu *Trò chơi: kéocưa lừa xẻ GV nêu tên trò chơi giới thiệu cách chơi sau tổ chức cho HS chơi 3.Phần kết thúc: Cúi người thả lỏng Cúi lắc người thả lỏng Nhảy thả lỏng Nhận xét tiết họcvà dặn HS ôn lại động tác học GV: Huỳnh Thị Tây 10p 5p 5p 1p 1p 1p 2p ******* ******* ******* @ *** *** *** *** *** Luyện từ câu CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH A/Yêu cầu cần đạt: -Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định(BT1),đặt câu phủ định theo mẫu(BT2) -Tìm số từ ngữ ĐDHT ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?(BT3) B/Đồ dùng : tranh sgk C/Lên lớp : 1)Bài cũ : 2,3 em viết bảng sông Đà , núi Ba Vì, hồ Than Thở 2)Bài : HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a)Giới thiệu : b)HD HS làm tập : B1 : Đặt câu hỏi cho phận in B1 HS thảo luận nhóm đôi (hỏi ,đáp) đậm -Em HS lớp2 -Ai HS lớp 2? -Lan HS giỏi lớp -Ai HS giỏi lớp ? -Môn học em yêu thích Tiếng Việt -Môn học em yêu thích ? B2: Tìm cách nói giống nghĩa câu B2: HS thảo luận nhóm (mỗi em tập sau :(theo mẫu ) nối câu theo mẫu ) *Em không thích nghỉ học đâu ! *Em không thích nghỉ học đâu ! -Em có thích nghỉ học đâu ! -Em đâu có thích nghỉ học ! *Đây đường đển trường *Đây đường đến trường Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây GV giới thiệu câu câu câu phủ Định B3: Tìm đồ dùng hoc tập ẩn tranh sau : Giao cho nhóm tờ bìa nhóm ghi nhanh ghi đầy đủ thắng 3)Củng cố: 4)Dặn dò : đâu ! -Đây có phải đường đến trường đâu ! -Đây đâu có phải đường đến trường ! HS thảo luận N4 ( 4quyển , 3chiếccặp , 2lọ mực 2bút chì ,1 thước kẻ ,1êke ,1com pa ) Đặt câu theo mẫu Ai ? Nói vài câu phủ định Chuẩn bị : Từ ngữ môn học Từ hoạt động Toán LUYỆN TẬP A/Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 47+5;47+25 - Biết giải toán theo tóm tắt với môt phép cộng B/Đồ dùng: C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra em - Tính 17+44 , 37+36 - Giải miệng toán 2)Bài mới: HĐ CỦA GV HĐCỦA HS a)Giới thiệu : b)HD luyện tập: B1: Tính nhẩm B1: số HS đọc bảng cộng Muốn tính nhẩm em phải làm gì? HS làm miệng 7+ = + = 7+5 = 7+ = 7+ = + = 7+9 = 7+10 = 5+ = + = 8+7 = 9+ = B2: Đặt tính tính B2 : HS nêu cách tính cách đặt tính 3em lên bảng, lớp bảng 37+15 24+17 67+9 B3: Giải toán theo tóm tắt sau: B2 : Vài em đặt đề toán Thúng cam có :28 - HS mạn đàm Thúng quýt có :37 Bài giải Cả hai thúng có : ? Số haithúng có là: Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây 28 + 37 = 65 ( ) ĐS :65 B4: Điền > < = HD thảo luận nhóm đôi -Trò chơi “Tiếp sức” - HSkhá, giỏi làm dòng1 HS nêu cách so sánh - Tính KQ so sánh - Nếu hai phép tính có số hạng ta so sánh số hạng 19+7 < 19+9 17+9 > 17+7 3)Củng cố: 4)Dặn dò: 23+7 = 38-8 16+8 < 28-3 Nêu cách đt , cách tính , bảng cộng Về làm tập sgk chuẩn bị “ BT hơn” Tập viết CHỮ HOA Đ A/Yêu cầu cần đạt: - Viết chữ hoa Đ theo cỡ chữ vừa nhỏ , - Viết chữ cụm từ ứng dụng: Đẹp(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Đẹp trường đẹp lớp(3 lần) B/Đồ dùng: Mẫu chữ D C/Lên lớp : 1)Bài cũ: Lớp BC - HS1: viết D - HS2: viết Dân 2)Bài : HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a)Giới thiệu : b)Hd quan sát nhận xét GV dán chữ mẫu lên bảng +HS nêu nhận xét +HDHScác nét chữ Đ -cao 5ôli SS với chữ D -gồm nét kết hợp 2nét nét lượn 2đầu dọc nét cong phải nối liền chữ D,thêm nét ngang ngắn +Hướng dẫn cách viết ĐB dòng kẻ ,viết nét lượn đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết nét cong phải,tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ ,phần cuối nét Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây cong lượn hẳn vào ,DBở đường kẻ ,viết nét ngang ngắn nét lượn 2đầu -HS viết BC: Đ -HSđọc -GV viết mẫu *HDviết cụm tữ ứng dụng +Nêu cụm từ ứng dụng “Đẹp trường đẹp lớp ” HDgiải nghĩa: Lời khuyên giữ gìn trường lớp đẹp * HD viết mẫu chữ Đẹp trường đẹp lớp HDHS quan sát nhận xét: - Hãy nêu đọ cao chữ -HS nêu độ cao chữ Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư ngồi +D, g, h 2li rưỡi cho HS â, i ,a,u ,ư ,ơ ,a n cao 1li +khoảng giữã chữ o - BC: Dân HSviết vào - Chấm chữa 3)Củng cố : Thi viết đẹp chữ Đ 4)Dặn dò Viết phần nhà Đ Mĩ thuật: Vẽ trang trí :MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN A/Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm màu cặp màu pha trộn với : da cam , tím , xanh - Biết cách sử dụng màu học - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích - HS khá, giỏi: Biết chọn màu vẽ màu phù hợp,màu tô đều,gọn hình B/Đồ dùng: Bảng màu , số tranh ảnh C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Kiểm tra : Đồ dùng học tập học sinh 2)Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS )Giới thiệu bài: HĐ1: Quan sát nhận xét : -GV gợi ý để HS nhận màu - Đỏ ,vàng, lam Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây - Da cam , tím , xanh HĐ2: Cách vẽ màu - Gợi ý để HS nhận hình: tranh -Gợi ý cách vẽ màu HĐ3: Nhận xét đánh giá Gợi ý tìm vẽ đẹp 3)Củng cố: 4)Dặn dò: - Em bé, gà trống , hoa cúc Chọn màu khác vẽ màu tươi vui rực rỡ, có đậm ,có nhạt HS vẽ màu tự HS nhận xét: - Màu sắc - Cách vẽ màu *Nêu tên màu mà em biết Nêu cách vẽ màu *Quan sát gọi tên màu hoa , : Sưu tầm tranh thiếu nhi Thứ sáu ngày tháng10 năm 2009 Chính tả Nghe-viết: NGÔI TRƯỜNG MỚI A/Yêu cầu cần đạt: -Nghe viết xác , trình bày đoạn Ngôi trường -Làm BT2,BT3b B/Đồ dùng: C/Lên lớp: 1)Bài cũ: HS viết BC – HS lên bảng Ngày mai, máy cày, tai, thợ may 2)Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CÚA HS a)Giới thiệu bài: b) HD nghe viết: - GV đọc mẫu: - HS lắng nghe - HS đọc lại - Dưới mái trường HS cảm thấy - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng ? cô giáo giảng ấm áp, tiếng đọc đáng yêu đến - Có dấu câu viết - Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm tả ? - HS viết bảng - Môi trường, rung động, trang nghiêm, thân thương - GV đọc - HS viết vào Chấm sửa lỗi tả - HS tự sửa Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây *GV chấm 1số C) HD làm tập: - Thi tìm nhanh tiếng có vần: ai/ay - Thi tìm nhanh tiếng có hỏi/thanh ngã 3/ Củng cố: Các em viết tả ? - GV sửa số lỗi nhiều em viết sai 4/ Dặn dò: - HS thi tìm từ: tổ chơi trò chơi “ tiếp sức” - Ngôi truờng Chuẩn bị bài: “ Người thầy cũ” Toán BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN A/Yêu cầu cần đạt: - Biết giải trình bày giải toán B/Đồ dùng: C/Lên lớp: 1)Bài cũ: Đặt tính tính 37+15; 47+26 Một em giải miệng tập 2)Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a)Giới thiệu bài: b)HD mới: GVđọc đề toán : gắn cam lên bảng - Hàng có cam ? - Có cam - Hàng có quả? - Ít hàng - Hàng so với hàng ? - Ít so với hàng - Bài toán hỏi ? Hàng có cam ? * Đây toán có dạng tìm số - Muốn biết hàng có cam em - Phép trừ lấy số cam hàng trừ làm nào? phần - Cho HS xem số cam hàng - Mời em lên bảng làm Giải Số cam hàng có là: - = ( cam) ĐS : cam c)Thực hành: B1: Giáo viên đọc đề tóm tắt toán : HS mạn đàm 1em lên giải Giải Số cam vườn nhà Hoa có là: 17 + = 24(cây cam ) Trường TH Hoàng Hoa Thám GV: Huỳnh Thị Tây ĐS: 24 cam Học sinh đọc đề cho 1em lên bảng giải B2 : GV đoc đề toán cho HS xem tranh sgk 3) Củng cố: 4) Dặn dò: Về nhà làm BT3/30 Giải Bình cao là: 95 – = 90 ( cm) ĐS: 90 cm - HS nêu cách giải toán nhiều Tập làm văn KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH A/Yêu cầu cần đạt: -Biết trả lời đặt câu theo mẫu khẳng định,phủ định(BT1,BT2) -Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách(BT3) B/Đồ dùng: Bảng phụ HS tập truyện TN C/Lên lớp: 1)Bài cũ: -1 HS làm tập -1 HS đọc mục lục sách tuần 2)Bài mới: HĐ CỦA GV HD CỦA HS a)Giới thiệu bài: b) HDlàm tập: Bài1: Đặt câu hỏi cho phận gạch HS nối tiếp đặt câu chân a- Em HS lớp - Ai học sinh lớp ? b- Lan HS giỏi lớp -Ai hs giỏi lớp ? c- Môn học em yêu thích tiếng Việt - Môn học em yêu thích ? Bài 2: Tìm cách nói có nghĩa giống câu sau: -Trường em không xa đâu ! -Trường em có xa đâu! - Trường TH Hoàng Hoa Thám -Trường em đâu có xa! Bài 3: Tìm đọc mục lục sách: Tập truyện thiếu nhi em đọc mục lục 3) Củng cố: 4) Dặn dò: GV: Huỳnh Thị Tây - - Cây không cao đâu ! - Cây có cao đâu ! - Cây đâu có cao ! * Mỗi HS đặt trước mặt tập truyện thiếu nhi mở mục lục ghi vào - HS ghi lại tên truyện tên tác giả, tác phẩm số trang theo thứ tự mục lục * số em đặt câu * Tập đặt câu - Chuẩn bị: “ Kể ngắn theo tranh” SINH HOẠT LỚP A/Đánh giá nhận xét tuần qua: Ưu điểm: - HS học chuyên cần -Vệ sinh sẽ, nề nếp ổn định -HS ăn mặc đồng phục 100% -Thực truy đầu tốt Tồn tại: -Một vài em quên đồ dùng học tập vài buổi khắc phục -Một số em quên làm tập:Tạo,Vũ B/Công tác đến: -Giáo dục HS nắm ý nghĩa ngày lễ lớn tháng mười -Tiếp tục trì công tác tự quản,truy đầu buổi,thể dục -Xây dựng đôi bạn tiến -Chuẩn bị tiết học tốt,buổi học hay để chào mừng ngày 15/10 20/10 -Ôn tập chuẩn bị thi học kì -Vệ sinh trường lớp đẹp ... 13, viết 3, nhớ 25 cộng 5, thêm 6, viết 63 c Thực hành: B1(cột1 ,2, 3): Tính HDHS nêu cách đặt tính,cách tính *3 HS lên bảng, lớp làm BC 38 58 28 68 44 + + + + + 45 36 59 47 + 32 Trường TH Hoàng... tính 8 +2 8+3 8+4 8 +5 8 +6 + + 8 + + 10 + * Nêu cách đặt tính, cách tính HS lên bảng, lớp làm vào 18 38 78 28 68 + + + + + 35 14 17 16 * HS đọc tóm tắt nêu đề toán mạn đàm tìm hiểu đề toán HS... để so sánh hai số B Đồ dùng: Que tính C Lên lớp: Bài cũ: 2HS nêu cách đặt tính, cách tính tính 38 +6 58 + 2. Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS a Giới thiệu bài: Bài toán: Có 38 que tính thêm 25 que HS