giáo án lớp 2 tuần 5 + 6

GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Chính tả (tập chép) Chiếc bút mực I Mục tiêu - Chép lại xác , trình bày CT (SGK) *Làm tập 2, 3b - HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Bảng phụ viết tả, viết tập - Phiếu làm nhóm Học sinh : III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định (1’) Kiểm tra cũ (3’) - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết trước sai -KT VBT làm nhà em -Nhận xét chung phần KTBC Dạy (29’) 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu: Hôm qua em học tập đọc Chiếc bút mực, hôm nhìn bảng phụ viết lại đoạn tóm tắt(SGK) trang 42 - Viết bảng, cho em nối tiếp nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (pp vấn đáp) - Đính bảng phụ viết tập chép lên bảng - GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo - Gọi em đọc lại - Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: + Những tên riêng viết nào? + Những câu có dấu phẩy, đọc câu - Nhận xét - Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: bút mực, òa lên, hóa ra, mượn - Cho em đọc lại tiếng viết Hoạt động 2: Chép - Cho HS chuẩn bị chép - Cho em nhìn bảng phụ viết - Bao quát lớp: nhắc nhở ngồi viết, cầm bút, đặt - Cho em soát lỗi lại 3.4 Thu bài, sửa : - Thu 7-8 Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại -Viết bảng -Mang VBT -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp GVCN: Bùi Thị Phượng - Nhận xét chữ em sai nhiều Hoạt động 3: Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài tập : Điền vào chỗ trống ia hoăc ya? t…nắng, đêm khu…, m… - Đính bảng phụ viết sẵn tập - Đọc yêu cầu tập - Giải thích yêu cầu tập - Chia nhóm, phát phiếu cho em thảo luận - Bao quát lớp - Nhận xét, làm nhóm - Cho em đọc lại làm em * Bài tập 3b : Tìm từ chứa tiếng có vần en eng: + Chỉ đồ dùng để xúc đất + Chỉ vật dùng để chiếu sang + Trái nghĩa với chê + Cùng nghĩa với xấu hổ (mắc cỡ) M: Cùng nghĩa với xấu hổ thẹn - Đính bảng phụ viết sẵn tập - Đọc yêu cầu tập - Giải thích yêu cầu tập - Cho em thi đua theo đội, đội em nối tiếp lên viết kết quả, lớp cổ vũ - Bao quát lớp - Nhận xét làm nhóm Củng cố (1’) - Cho HS nhắc lại tựa - Cho em đọc lại tập làm Dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập 1,2b VBT Xem Kế hoạch dạy 2/5 -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Làm theo nhóm -Đọc lại -Lắng nghe -Chú ý -Làm nhóm - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Chính tả (Nghe - viết) Cái trống trường em I Mục tiêu - Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu Cái trống trường em - Làm tập 2b, 3b HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bảng phụ viết tả, viết tập - Phiếu làm nhóm Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định (1’) -Hát vui Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết -Viết bảng trước sai -KT VBT làm nhà em -Mang VBT -Nhận xét chung phần KTBC Dạy (29’) 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Cái trống trường em -Chú ý -Viết bảng , cho em nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn viết (pp vấn đáp) -Đính bảng phụ viết CT lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo -Đọc thầm theo “ Cái trống trường em ……………………… Chỉ tiếng ve” -Gọi em đọc lại -Đọc theo yêu cầu -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: -Trả lời theo câu hỏi +Trong có dấu câu nào? +Trong có chữ viết hoa?, -Nhận xét -Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: nghĩ, -Đánh vần viết vào bảng ngẫm nghĩ, bọn mình, tiếng ve GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 -Cho em đọc lại tiếng viết -Đọc lại Hoạt động 2: Viết -Cho HS chuẩn bị chép -Chuẩn bị theo yêu cầu -Đọc dòng thơ cho em viết -Viết -Cho em soát lỗi chéo với -Soát lỗi 3.4 Thu bài, sửa : -Thu 7-8 -Nộp -Nhận xét chữ em sai nhiều -Chú ý Hoạt động 3: Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống en hay eng ? “ Đêm hội, …………….vận động ” -Đính bảng phụ viết sẵn tập -Lắng nghe -Đọc yêu cầu tập -Chú ý -Giải thích yêu cầu tập -Làm - Cho em suy nghĩ làm vào VBT, em làm bảng phụ -Nhận xét làm em -Đọc lại -Cho em đọc lại làm em * Bài tập 3a: Thi tìm nhanh tiếng có vần en eng -Đính tập lên bảng -Chú ý -Đọc yêu cầu giải thích yêu cầu -Thảo luận nhóm -Chia em thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu, vần tiếng -Bao quát lớp -Nhận xét -Nhận xét làm nhóm -Tuyên dương nhóm giỏi Củng cố (1’) - HS nhắc lại tên - Cho HS nhắc lại tựa - HS viết bảng - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng sai nhiều - HS lắng nghe - GV lớp nhận xét Dặn dò (1’) - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn em xem lại Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Chính tả (tập chép) MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU -Chép lại xác tả, biết trình bày lời nhân vật -Làm tập 2,3a HS có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ viết tả, viết tập -Phiếu làm nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định (1’) -Hát vui Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết -Viết bảng trước sai -KT VBT làm nhà em -Mang VBT -Nhận xét chung phần KTBC Dạy (29’) 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu: Hôm qua em học tập đọc Mẫu -Chú ý giấy vụn, hơm nhìn bảng phụ viết lại đoạn -Viết bảng, cho em nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết tập chép lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo -Đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đọc theo yêu cầu -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: -Trả lời theo câu hỏi +Câu có dấu phẩy? +Trong có dấu câu nào? GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 -Nhận xét -Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: bỗng, -Đánh vần viết vào bảng sọt rác, nhặt lên -Cho em đọc lại tiếng viết -Đọc lại Hoạt động 2: Chép -Cho HS chuẩn bị chép -Chuẩn bị theo yêu cầu -Cho em nhìn bảng phụ viết -Viết -Bao quát lớp: nhắc nhở ngồi viết, cầm bút, đặt Thu bài, sửa : -Cho em soát lỗi lại -Soát lỗi -Thu 7-8 -Nộp -Nhận xét chữ em sai nhiều -Chú ý Hoạt động 3: Làm tập (pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm) * Bài tập : Điền vào chỗ trống hoăc ay? a m… nhà, m… cày b thính t…… giơ t…… c ch tóc nước ch… -Đính bảng phụ viết sẵn tập -Đọc yêu cầu tập -Lắng nghe -Giải thích yêu cầu tập -Chú ý - Cho em suy nghĩ làm vào VBT, em làm -Làm bảng phụ -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại làm em -Đọc lại * Bài tập 3a : Điền vào chỗ trống ? (sa, xa)? ….xôi, ………xuống (sá, xá)? Phố…., đường ……… -Đính bảng phụ viết sẵn tập -Đọc yêu cầu tập -Lắng nghe -Giải thích yêu cầu tập -Chú ý - Chia em thành nhóm, phát phiếu cho nhóm -Làm nhóm làm -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -Đọc lại Củng cố (1’) -Cho HS nhắc lại tựa - HS nhắc lại tên -Cho em đọc lại tập làm - HS đọc Dặn dò (1’) -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập 1, 2a VBT Xem Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Chính tả (nghe - viết) NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu -Nghe viết xác CT; trình dấu câu -Làm tập 2, 3a HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết tả, viết tập -Phiếu làm nhóm Học sinh: III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định (1’) -Hát vui Kiểm tra cũ (3’) - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết -Viết bảng trước sai - KT VBT làm nhà em -Mang VBT - Nhận xét chung phần KTBC Dạy (29’) 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Ngôi trường -Chú ý -Viết bảng , cho em nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết CT lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo -Đọc thầm theo “ Dưới mái trường mới.… đến hết” GVCN: Bùi Thị Phượng -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: +Bài CT có chữ viết hoa? Vì sao? -Nhận xét -Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: rung động, nghiêm trang, chiếc, đến -Cho em đọc lại tiếng viết Hoạt động 2: Viết -Cho HS chuẩn bị chép -Đọc câu ngắn, cụm từ cho em viết Thu bài, sửa : -Cho em soát lỗi chéo với -Thu 7-8 -Nhận xét chữ em sai nhiều Hoạt động 3: Làm tập (pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm) * Bài tập : Thi tìm nhanh tiếng có vần hay ay? M: tai, chân -Đọc yêu cầu tập -Giải thích yêu cầu tập - Cho em tìm theo yêu cầu -GV lớp nhận xét, viết bảng từ -Cho em đọc lại * Bài tập 3a : Tìm nhanh tiếng bắt đầu (s hay x) ? -Đính tập lên bảng -Đọc yêu cầu, giúp HS nắm vững yêu cầu tập -Chia em thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm Củng cố (1’) -Cho HS nhắc lại tựa -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng sai nhiều viết -GV lớp nhận xét Dặn dò (1’) -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập VBT Xem Kế hoạch dạy 2/5 -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần viết vào bảng -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Thực theo yêu cầu -Nhận xét -Đọc lại -Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét - HS nhắc tên - HS viết bảng - HS lắng nghe - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Tập viết CHỮ HOA : D I Mục tiêu: - Viết chữ hoa D ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần) HS có ý thức viết chữ đẹp, mẫu II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Mẫu chữ hoa D đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - Bảng viết sẵn chữ mẫu Học sinh : Vui chữ viết, bảng III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định (1’) -Hát vui Kiểm tra cũ (3’) -Cho em nhắc lại tựa cũ -Chữ hoa C -Cho em nhắc lại quy trình viết chữ hoa C -Nhắc lại quy trình -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: C, Chia -Viết bảng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần kiểm tra cũ GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 Dạy (29’) 3.1Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Chữ hoa D -Chú ý - Viết bảng, gọi HS nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp) - GV đính mẫu chữ hoa D lên bảng cho em quan sát hỏi : + Chữ hoa D cao ô li? -Cao ô li + Rộng ô li? -Rộng ô li + Gồm nét nào? -Nét lượn đầu nét cong phải nối liền - GV lớp nhận xét - GV nhận xét tóm lại chữ khung hình chữ để học sinh thấy rõ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa D (pp giảng giải, thực hành) -Hướng dẫn em viết -Chú ý theo hướng dẫn - GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu đường kẻ cô ô li: ĐB ĐK 6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, DB ĐK5 -Nhắc lại quy trình viết mẫu lại lần -Chú ý nhanh -Cho em xem mẫu bảng con, viết cỡ chữ nhỏ -Xem mẫu bảng -Cho em tập viết vào bảng -Tập viết theo hướng -Nhận xét, sửa sai cho em dẫn Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng (pp vấn đáp, thực hành) -Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Dân giàu nước mạnh” lên bảng cho em đọc -Đọc câu ứng dụng -Cho em nêu ý nghĩa câu theo cách hiểu em -Nêu ý nghĩa câu -Nhận xét -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu câu ứng dụng: +Độ cao chữ nào? -Trả lời theo quan sát +Dấu đặt nào? +Khoảng cách chữ sao? Cách nối nét nào? -Nhận xét -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho em thấy rõ -Cho HS xem mẫu bảng viết sẵn “Dân” -Chú ý -Cho em viết bảng tiếng “Dân” -Quan sát GVCN: Bùi Thị Phượng - Cho HS trả lời - GV lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm trả lời Câu Chuyện xảy với Lan? - Cho HS đọc câu hỏi - Cho em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo đoạn để tìm câu trả lời -Cho em trả lời -GV lớp nhận xét -Tuyên dương em trả lời Câu Vì Mai loay hoay với hộp bút? (Thể cảm thông) - Cho HS đọc câu hỏi - Cho em thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời - Gọi đại diện nhóm trả lời - GV lớp nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời Câu Khi biết viết bút mực, Mai nghĩ nói nào? (Ra định giải vấn đề) - Cho HS đọc câu hỏi - Cho em đọc đoạn lớp đọc thầm theo để tìm câu trả lời - Gọi em trả lời -GV lớp nhận xét Câu Vì cô giáo khen Mai ? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho em thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời -Gọi đại diện nhóm trả lời -GV lớp nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời Hoạt động 3: Luyện đọc lại (PP thực hành) -GV phân vai cho em đọc theo phân vai -Theo dõi giúp đỡ em yếu -Liên hệ giáo dục em : Phải biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè Củng cố (3’) ( (Trải nghiệm) - Cho em nhắc lại tựa - Em giúp bạn việc gì? Hãy kể lại việc Dặn dò.(1’) - Nhận xét tiết học - Dặn em đọc lại bài, xem tiếp theo, viết vào Kế hoạch dạy 2/5 - Nhận xét, bố sung - Chú ý -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm đơi -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Suy nghĩ tìm câu trả lời -Trả lời -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Thảo luận -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Luyện đọc theo phân vai -Chú ý - HS nhắc lại tên - HS nêu - HS lắng nghe GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Tập đọc MỤC LỤC SÁCH I.Mục tiêu - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) HS mũi nhọn trả lời thêm câu II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Hình SGK photo phóng to - Bảng phụ viết sẵn câu khó Học sinh : SGK GVCN: Bùi Thị Phượng III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra cũ(3’) -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Gọi HS đọc lại đoạn trả lời câu hỏi có liên quan -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC Dạy (27’) 3.1 Giới thiệu -Đính tranh phóng to cho HS quan sát, để trả lời câu hỏi có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa Mục lục sách -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp Hoạt động 1: Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm) - GV đọc mẫu toàn mục lục với giọng rõ ràng, rành mạch - Cho em nối tiếp đọc dòng mục lục viết sẵn theo thứ tự từ trái sang phải: + Một.// Quang Dũng //Mùa cọ.// Trang 7// + Hai.// Phạm Đức //Hương đồng cỏ nội.// Trang 28.// - Hướng dẫn em đọc từ khó : Quả cọ, Quang Dũng, Phùng Quán, Vương quốc - Chỉnh sửa phát âm sai cho em - Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ - Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu - Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm dòng mục lục - Bao qt lớp, giúp em yếu - Tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp - GV lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (pp vấn đáp, thảo luận nhóm) Câu Tuyển tập có truyện nào? -Gọi HS đọc câu hỏi -Giải thích rõ yêu cầu câu hỏi -Cho em suy nghĩ tìm câu trả lời -Cho em trả lời -Nhận xét -Tuyên dương em làm tốt Câu Truyện Người học trò trang nào? Kế hoạch dạy 2/5 Hoạt động học -Hát vui -Chiếc bút mực -Đọc theo yêu cầu trả lời câu hỏi -Quan sát, trả lời câu hỏi -Nhắc lại -Chú ý lắng nghe -Nối tiếp đọc câu -Luyện đọc -Đọc từ giải SGK: Mục lục, tuyển tập, tác phẩm, tác giả, hương đồng cỏ nội, vương quốc -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc câu hỏi -Chú ý -Suy nghĩ -Trả lời -Nhận xét -Đọc câu hỏi GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 -Cho HS đọc câu hỏi -Suy nghĩ tìm câu trả lời -Cho em tự suy nghĩ để tìm câu trả lời -Trả lời câu hỏi -Cho em trả lời -Nhận xét -GV lớp nhận xét -Tuyên dương em trả lời Câu Truyện Mùa cọ nhà văn nào? -Đọc câu hỏi -Cho HS đọc câu hỏi -Cho em tự suy nghĩ để tìm câu trả lời -Trả lời -Cho nhiều em trả lời -Nhận xét -Nhận xét câu trả lời em Câu Mục lục sách dùng để làm gì? -Đọc câu hỏi -Cho HS đọc câu hỏi -Chú ý -Giải thích rõ câu hỏi -Thảo luận -Cho em thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời -Trả lời câu hỏi -Cho em xung phong trả lời -Nhận xét câu trả lời em Hoạt động 3: Luyện đọc lại (pp thực hành, luyện -Thi đọc tập) -GV cho em đọc lại toàn mục lục sách -Nhận xét - HS nhắc lại tên Củng cố (3’) - HS thực yêu cầu -Cho em nhắc lại tựa - HS lắng nghe -Cho lớp thi tra mục lục sách Tiếng Việt tuần -GV nhận xét, tuyên dương em tra nhanh - HS lắng nghe Dặn dò (1’) -Nhận xét tiết học -Dặn em đọc lại bài, xem chép Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Tập đọc MẨU GIẤY VỤN (2 tiết) I Mục tiêu - Biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ trường lớp đẹp (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) HS mũi nhọn trả lời câu hỏi * Tích hợp giáo dục BVMT: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học ln đẹp (Khai thác trực tiếp nội dung bài) * Rèn KNS : - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Ra định II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tác phẩm giống nội dung SGK - Bảng phụ viết sẵn câu khó Học sinh : SGK III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức (1’) -Hát vui Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Mục lục sách -Gọi HS đọc lại mục lục sách tuần -Đọc theo yêu cầu trả lời câu hỏi liên quan đọc -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC Dạy (31’) 3.1 Giới thiệu - Cho HS diễn tác phẩm có nội dung SGK -Quan sát, trả lời câu hỏi -Đặt câu hỏi có liên quan để dẫn dắt em vào tựa : Mẫu giấy vụn -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nhắc lại Hoạt động 1: Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu tồn với lời cô giáo nhẹ -Chú ý lắng nghe nhàng, dí dỏm, lời bạn trai hồn nhiên, lời bạn gái vui, nhí nhảnh -Cho em nối tiếp đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn em đọc từ khó: rộng rãi, sáng -Luyện đọc sủa, lối vào, cửa, lắng nghe, xì xao, hưởng ứng, sọt rác, cười rộ -Chỉnh sửa phát âm sai cho em -Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài, kết hợp -Đọc theo hướng dẫn hướng dẫn em đọc câu khó: + Lớp ta hơm q!// Thật đáng khen!// +Các em lắng nghe cho cô biết/ mẩu giấy nói nhé! // +Các bạn ơi! //Hãy bỏ vào sọt rác.// -Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ -Đọc từ giải SGK: tiếng xì xào, đánh bạo, GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 hưởng ứng, thích thú -Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu -Chia HS thành nhóm tiến hành luyện đọc nối tiếp đoạn -Bao quát lớp -Tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp -GV lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn Tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (31’) (Trình bày ý kiến cá nhân) Câu Mẫu giấy vụn nằm đâu? Có dể thấy không? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời -Cho em trả lời -GV lớp nhận xét Câu Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho lớp đọc đồng đoạn để tìm câu trả lời -Cho em trả lời -GV lớp nhận xét Câu Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gì? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho lớp đọc thầm đoạn -Cho lớp suy nghĩ tìm câu trả lời -Gọi vài HS trả lời -GV lớp nhận xét * -GV đặt câu hỏi cho em trả lời thêm: Em hiểu ý giáo nhắc nhở học sinh điều gì? -Cho em xung phong trả lời -Tuyên dương em trả lời tốt -Liên hệ giáo dục HS: Phải biết giữ gìn lớp học, trường lớp đẹp Hoạt động 3: Luyện đọc lại (pp luyện tập) -GV phân vai cho em dựng lại câu truyện -Theo dõi giúp đỡ em chưa linh hoạt Củng cố : (3’)(Trải nghiệm) -Cho em nhắc lại tựa -GV hỏi: Các em làm để giữ trường, lớp? -GV lớp nhận xét Dặn dò.(1’) -Nhận xét tiết học -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc đồng toàn -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn theo yêu cầu -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Đọc thầm -Suy nghĩ tìm câu trả lời -Trả lời -Luyện đọc theo phân vai - HS nhắc lại tên - HS trả lời:……… GVCN: Bùi Thị Phượng -Dặn em đọc lại bài, xem tiếp theo, viết vào Kế hoạch dạy 2/5 - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… GVCN: Bùi Thị Phượng Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Tập làm văn Kế hoạch dạy 2/5 GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu: - Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi rõ rang, ý.(BT1) Bước đầu biết tổ chức câu thành bài, đặt tên cho (BT 2) - Biết đọc mục lục tuần học, ghi tên tập đọc tuần đó.(BT3) * Rèn KNS : - Giao tiếp - Hợp tác - Tư sáng tạo: độc lập suy nghĩ - Tìm kiếm thơng tin II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Phiếu làm nhóm - Tranh phóng to Học sinh : SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức (1’) -Cho em hát vui trước học -Hát vui Kiểm tra cũ (3’) - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại tựa - Gọi em nói lời cảm ơn xin lỗi -Thực theo yêu cầu tình trước -Cho em kể lại nội dung hai tranh trước -Kể lại nội dung tranh - KT làm nhà em -Đem VBT cho GV kiểm tra -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Dạy (27’) 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp yêu cầu vần đạt “Trả lời -Lắng nghe câu hỏi Đặt tên cho Luyện tập mục lục sách” mục tiêu nêu : - Viết bảng, cho em nhắc lại - Nối tiếp nhắc lại 3.2 Làm tập *Bài 1: (pp làm việc nhóm) (Hợp tác) Dựa vào tranh sau trả lời câu hỏi: + Bạn trai vẽ đâu? + Bạn trai nói với bạn gái? + Bạn gái nhận xét ? + Hai bạn làm ? -Cho em đọc yêu cầu tập -Đọc u cầu -Đính tranh câu nói SGK lên bảng -Chú ý -Giải thích yêu cầu tập -Chú ý -Cho em hỏi đáp theo nhóm đơi -Hỏi đáp nhóm GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 - Bao quát lớp -Cho đại diện nhóm hỏi đáp trước lớp -Hỏi đáp trước lớp -GV lớp nhận xét, bổ sung * GD em: Không vẽ lung tung nơi công -Chú ý cộng *Bài 2: (pp động não) (Tư sáng tạo: độc lập suy nghĩ) Đặt tên cho câu chuyện BT -Cho em đọc yêu cầu tập -Đọc yêu cầu -Giải thích yêu cầu tập: em nhớ lại nội dung -Chú ý câu chuyện sau dùng tên thích hợp với nội dung để đặt cho câu chuyện -Cho thật nhiều em nói tên em chọn -Nêu tên mà em đặt -GV nhận xét * Bài 3:(Làm việc nhóm - chia sẻ thơng tin (Tìm kiếm thông tin) Đọc mục lục tuần 6, viết tên tập đọc tuần -Giải thích yêu cầu -Chú ý -Cho -4 em đọc mục lục SGK -Đọc theo yêu cầu -GV lớp nhận xét -Chia nhóm cho em viết tập đọc theo yêu -Làm nhóm cầu -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -Chú ý Củng cố (3’) (pp đóng vai) (Giao tiếp) - Cho em nhắc lại tựa - HS nhắc lại - Cho cặp HS lên thi đóng vai lại câu chuyện Bt - HS lên đóng vai - GV lớp nhận xét - Tuyện dương cặp giỏi - HS lắng nghe Dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn em làm 2,3 vào Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ……… , ngày…….tháng……năm 2019 Tập làm văn GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu: - Biết đọc ghi thông tin từ mục lục sách (BT3) * Rèn KNS : - Giao tiếp - Thể tự tin - Tìm kiếm thơng tin II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Bảng phụ viết sẵn tập - Phiếu làm nhóm Học sinh : SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức (1’) -Cho em hát vui trước học - Hát vui Kiểm tra cũ (3’) - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Nhắc lại tựa - Gọi em lên thức hành hỏi đáp lại tranh - Thực theo yêu cầu trước - KT làm nhà em - Đem VBT GV kiểm trả -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Dạy mới.(27’) 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp yêu cầu cần đạt “Khẳng -Lắng nghe định, phủ định Luyện tập mục lục sách” mục tiêu nêu - Viết bảng, cho em nhắc lại - Nối tiếp nhắc lại Hoạt động 1: Làm tập * Bài : Đọc mục lục tuần 7, ghi lại tên hai tập đọc số trang (pp thảo luận nhóm ) (Tìm kiếm thơng tin) -Giải thích u cầu -Chú ý -Chia nhóm cho em viết tên tập đọc số -Làm nhóm trang theo yêu cầu -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -Chú ý Củng cố (3’)(Đóng vai) - Cho em nhắc lại tựa - HS nhắc lại tên - Cho em trả lời câu hỏi theo cách: - HS trả lời + Em có thích đọc truyện khơng? + Em có làm việc nhà giúp mẹ không? - GV lớp nhận xét - HS lắng nghe -Tuyên dương em trả lời tốt Dặn dò (1’) GVCN: Bùi Thị Phượng Kế hoạch dạy 2/5 - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn em làm vào Rút kinh nghiệm: ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ….………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ... nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại Hoạt động 1: Làm tập Bài 1.Tính nhẩm: 8+2 = 8+3 = +4 = 8 +5 = 8 +6 = 8+7 = 8+8 = 8+9 = 16 + = 18 + = 18 + = 18 + = -Chú ý lắng nghe -Giải thích cho em làm -Cho HS làm 1, em lại... kiến phải hết đoạn đường là: + 28 + 34 = 62 (dm) 34 Đáp số: 62 dm GVCN: Bùi Thị Phượng 62 -Tuyên dương nhóm > < Bài = Kế hoạch dạy 2 /5 -Sửa sai 8+4 …8 +5 ? 9+8 … 8+9 9+7 … 9 +6 -Giải thích, hướng dẫn em... 38 + 25 = 63 -Cho HS viết phép tính vào bảng -Viết bảng -Nhận xét, sửa sai cho em Hoạt động 2: Làm tập (pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm) Bài Tính: -Đọc tập 38 58 28 + + + 45 36 59 68 +