giao an ke chuyen (in roi)

Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ :1 I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh hoạ lời kể gv, kể lại đoạn toàn câu chuyện - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện - Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Hiểu ý nghóa câu chuyện : giải thích hình thành hồ Ba Bể Qua đó, ca ngợi người giàu lòng nhân khẳng đònh họ đền đáp xứng đáng II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ (sgk) Các tranh ảnh hồ Ba Bể III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Hướng dẫn hs cách học môn kể chuyện Bài : - Giới thiệu : “Sự tích hồ ba bể” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : GV kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể Mục tiêu : Dựa vào tranh minh hoạ lời kể gv, kể lại đoạn toàn câu chuyện Cách Tiến hành : - GV kể lần - hs nghe sau giải nghóa số từ khó - hs nghe nhìn tranh - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng Hoạt động : Hướng dẫn hs kể chuyện trao đổi ý nghóa câu chuyện Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Mục tiêu : Thể lời kể tự nhiên ,phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - hs đọc - cho hs đọc yêu cầu tập - hs kể nhóm - GV chia hs theo nhóm - hs kể chuyện trước lớp - cho hs kể chuyện lớp - GV lớp nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Yêu cầu hs nhà kể lại câu chuyện xem trước nội dung tiết học sau - Chuẩn bò : “Kể chuyện nghe, đọc” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC :2 I Mục tiêu : - Kể lại ngôn ngữ cách diễn đạt câu chuyện thơ Nàng tiên ốc học - Hiểu ý nghóa câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện : Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi hs nối tiếp kể lại câu chuyện : “Sự tích hồ Ba Bể” nói ý nghóa câu chuyện Bài : - Giới thiệu : “Kể chuyện nghe, đọc” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Tìm hiểu câu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH chuyện Mục tiêu : Kể lại ngôn ngữ cách diễn đạt câu chuyện thơ Nàng tiên ốc học Cách tiến hành : - hs lắng nghe - GV đọc diễn cảm thơ - em đọc toàn - Gọi hs nối tiếp đọc - Cả lớp đọc thầm trả lời đoạn câu hỏi giúp ghi nhớ nội dung đoạn Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghóa câu chuyện Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Mục tiêu : Hiểu ý nghóa câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện : Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn Cách tiến hành : a) Hưống dẫn hs kể lại câu chuyện lời : - hs trả lời - GV hỏi hs : “Thế kể lại câu chuyện lời ? - GV : kể lại câu chuyện lời em nghóa em đóng vai người kể : + Kể lại câu chuyện cho người khác nghe + Kể lời em dựa vào nội dung câu chuyện, thơ - em đọc thành tiếng không đọc lại câu thơ - hs xung phong kể mẫu đoạn - GV treo bảng phụ ghi câu hỏi - Kể nhóm b) Yêu cầu hs kể chuyện - Từng cặp hs kể cho nghe nhóm : (theo khổ thơ, theo bài) - Sau trao đổi để rút ý nghóa câu chuyện - Đại diện nhóm kể c) Cho hs thi kể trước lớp : - hs nêu ý kiến - Yêu cầu hs thi kể đoạn - GV yc hs nghe nhận xét (theo tiêu chí bảng phụ ) - hs kể nối tiếp - GV cho hs nối tiếp đoạn - GV cho hs thi kể toàn câu chuyện, nêu ý nghóa câu chuyện - GV hs nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Dặn hs đọc thuộc lòng đoạn thơ Nàng tiên Ốc - Chuẩn bò : “Kể chuyện nghe học” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC :3 I Mục tiêu : - Rèn kó nói : Biết kể tự nhiên lời câu chuyện (mẩu chuyện) nghe, đọc có nhân vật có ý nghóa, nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người với người - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghóa câu chuyện - Rèn kó nghe : hs chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học : - Một số truyện viết lòng nhân hậu - Giấy khổ to viết gợi ý sgk, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi hs kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc Bài : - Giới thiệu : “Kể chuyện nghe đọc” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Tìm hiểu Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Mục tiêu : Biết kể tự nhiên lời câu chuyện (mẩu chuyện) nghe, đọc có nhân vật có ý nghóa, nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người với người Cách tiến hành : a) Hướng dẫn học sinh phân tích đề : - GV đặt câu hỏi để phân tích đề (GV gạch từ ngữ quan trọng) Giáo án lớp - em đọc đề GV ghi bảng lớp - hs trả lời câu hỏi Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh - GV gợi ý hs làm rõ số - 1hs đọc gợi ý sgk biểu lòng nhân hậu * ( gợi ý hướng dẫn tương tự gợi ý 1) Lưu ý hs : Nên kể câu chuyện sgk Nếu không tìm được, em kể câu chuyện sgk - hs đọc thầm - GV yêu cầu hs đọc thầm lại gợi - hs kể nhóm ý (dán lên bảng) - GV cho hs kể chuyện nhóm (nhắc hs phải đặt tên cho câu chuyện mình) b) Học sinh kể chuyện : - GV cho hs kể chuyện theo cặp Sau cho hs thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét kể, hs khác nghe góp ý theo tiêu chí - GV hs nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Xem trước tranh minh hoạ kể chuyện sau - Chuẩn bò : “Một nhà thơ chân chính” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH :4 I Mục tiêu : - Dựa vào lời kể gv tranh minh hoạ, hs trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện, phới hợp lời kể với cử điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghóa nội dung câu chuyện Chăm nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn kể II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ (sgk), bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - GV gọi hs kể lại câu chuyện nghe, học nói lòng nhân hậu Bài : - Giới thiệu : “Một nhà thơ chân chính” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : GV kể chuyện Mục tiêu : Dựa vào lời kể gv tranh minh hoạ, hs trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện, phới hợp lời kể với cử điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên Cách tiến hành : - hs làm theo hướng dẫn GV - GV kể chuyện : lần - hs đọc thầm yêu cầu - GV kể xong, giúp hs giải thích số từ ngữ khó câu chuyện - GV kể chuyện lần - GV kể chuyện đoạn vừa kết hợp giới thiệu tranh Hoạt động : HS kể chuyện Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Mục tiêu : Theo dõi bạn kể ,nhận xét lời kể bạn,kể tiếp lời bạn kể Cách tiến hành : - Gv treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý lên bảng - GV hướng dẫn hs làm rõ yêu cầu - GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp đọc - hs nghe trả lời câu hỏi - hs kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm kể, hs khác nghe, góp ý theo tiêu chí gv - GV lớp nhận xét bình ghi bảng phụ chọn cá nhân, nhóm kể hay - Cả lớp nhận xét - GV cho hs thảo luận theo nhóm - Cả lớp thảo luận để tìm ý nghóa câu chuyện - GV chốt ý Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò : “Kể chuyện nghe đọc” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày Giáo án lớp / / Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC :5 I Mục tiêu : - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe đọc nói tính trung thực - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghóa câu chuyện II Đồ dùng dạy học : - Một số truyện ngắn tính trung thực - Bảng lớp viết đề bài, giấy khổ to III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi hs kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính”, nêu ý nghóa câu chuyện Bài : - Giới thiệu : “Kể chuyện nghe đọc” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Tìm hiểu đề Mục tiêu : Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe đọc nói tính trung thực Cách tiến hành : - GV đặt câu hỏi để phân tích đề (gv gạch từ ngữ quan trọng) - GV gợi ý hs làm rõ số biểu lòng nhân hậu (Gợi ý 2, 3, : Hướng dẫn tương tự gợi ý 1) * Lưu ý hs : Nên kể câu chuyện sgk Nếu không tìm được, em kể câu chuyện sgk - GV nêu yêu cầu (dán lên bảng) - GV cho hs kể chuyện nhóm (nhắc hs phải đặt tên cho câu chuyện mình) Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - em đọc đề ghi bảng lớp - hs trả lời câu hỏi - em đọc gợi ý sgk - hs trả lời - hs đọc thầm lại gợi ý - hs kể nhóm Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC : 12 I Mục tiêu : - Hs kể câu chuyện nghe đọc có cốt truyện, nhân vật nói người có nghò lực, có ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời - Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghóa câu chuyện, hs nghe lời bạn kể, nhận xét lời bạn kể II Đồ dùng dạy học : - Một số truyện viết người có nghò lực - Giấy ghi gợi ý (dàn ý kể chuyện) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi hs kể câu chuện : “Bàn chân kì diệu” - Gọi hs nêu ý nghóa câu chuyện Bài : - Giới thiệu : “Kể chuyện nghe học” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Hướng dẫn hs kể HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH chuyện Mục tiêu : Hs kể câu chuyện nghe đọc có cốt truyện, nhân vật nói người có nghò lực, có ý chí vươn lên cách tự - hs đọc gợi ý SGK nhiên, lời Cách tiến hành : - GV gợi ý hs làm rõ số - hs nêu tên câu chuyện biểu kể - GV khuyến khích hs kể - hs đọc thầm gợi ý 2, câu chuyện - GV dán dàn ý lên bảng để hs kể theo gợi ý Hoạt động : HS thực hành kể chuyện Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Mục tiêu : Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghóa câu chên hs nghe lời bạn kể, nhận xét lời bạn kể Cách tiến hành : - hs kể chuyện theo nhóm 2, trao đổi ý nghóa câu chuyện - hs thi kể chuyện trước lớp - GV ghi tên hs tên câu chuyện mà hs kể lên bảng - Nhắc hs kể xong phải nói rõ ý nghóa câu chuyện trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - Cả lớp nhận xét - GV hs nhận xét, tính điểm, - hs chọn câu chuyện hay bình xét người ham đọc sách Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs đọc trước nội dung “Kể chuyện chứng kiến tham gia (tuần 13) Hãy quan sát nhớ lại câu chuyện em biết người có tinh thần kiên trì vượt khó đời sống - Chuẩn bò : “Kể chuyện chứng kiến tham gia” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : THAM GIA Tuần Tên : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC : 13 I Mục tiêu : - Cho hs chọn câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - Lời kể tự nhiên chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu bộ, nét mặt - Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết đề III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi hs kể câu chuyện nói người có nghò lực, kết hợp nêu ý nghóa câu chuyện Bài : - Giới thiệu : “Kể chuyện chứng kiến tham gia” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Tìm hiểu đề Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Mục tiêu : Cho hs chọn câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện Cách tiến hành : - hs đọc đề - GV đặt câu hỏi gợi ý phân tích - hs đọc gợi ý suy nghó đề - GV gạch từ ngữ quan trọng - GV giúp hs hiểu rõ - hs đọc gợi ý suy nghó biểu thể tính kiên trì vượt khó - GV cho hs tự nêu VD nhận xét - GV dán gợi ý lên bảng, yêu cầu hs đọc suy nghó nêu tên câu chuyện chọn kể Hoạt động : Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Lời kể tự nhiên chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu bộ, nét mặt Cách tiến hành : - hs đọc gợi ý - GV nhắc hs dựa vào giàn ý - hs thảo luận theo nhóm gợi ý để kể chuyện nhóm - hs thi kể trước lớp - Cho hs thi kể trước lớp, nhắc hs em kể xong bạn đối thoại nội dung ý - Cả lớp nhận xét nghóa câu chuyện - GV hướng dẫn lớp nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn - GV chốt ý Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho ngươiø thân nghe (nếu có thể) viết lại câu chuyện Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh - Chuẩn bò Xem trước nội dung kể chuyện : “Búp bê ?” : “Búp bê ?” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : BÚP BÊ CỦA AI ? : 14 I Mục tiêu : - Nghe GV kể câu chuyện “Búp bê ai?”, nhớ nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ Kể lại câu chuyện lời búp bê, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết câu chuyện theo tình giả thiết - Chăm nghe, nhớ truyện, nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - băng giấy trắng để hs viết lời thuyết minh cho tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi hs kể câu chuyện em tham gia chứng kiến nói tinh thần kiên trì, vượt khó Bài : - Giới thiệu : “Búp bê ?” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : GV kể chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mục tiêu : Nghe GV kể câu chuyện “Búp bê ai?”, nhớ nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ Kể lại câu chuyện lời búp bê, phối hợp lời kể với - hs lắng nghe điệu bộ, nét mặt Cách tiến hành : - GV kể lần1 (chú ý lời kể Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh SGV) - GV kể lần (vừa kể vừa vào tranh minh hoạ ) Hoạt động : Hướng dẫn tìm lời thuyết minh Mục tiêu : Học sinh nhớ tìm lời thuyết minh cho tranh Cách tiến hành : - GV cho hs thảo luận tìm lời thuyết minh cho tranh (GV phát giấy cho nhóm để ghi) - Các nhóm trình bày - Gọi nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến - hs kể chuyện nhóm - GV yêu cầu HS kể nhóm - hs thi kể trước lớp Sau yêu cầu HS thi kể trước lớp - GV nhận xét hs kể chuyện Hoạt động : Kể chuyện lời búp bê Mục tiêu : Học sinh biết kể chuyện lời búp bê Cách tiến hành : Hỏi : Kể chuyện lời búp bê ? - hs kể mẫu trước lớp - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - hs thi kể chuyện - hs nhận xét bình chọn bạn kể hay - GV chốt ý Hoạt động : Kể phần kết chuyện theo tình Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Mục tiêu : Học sinh biết kể phần kết phù hợp với tình phù hợp Cách tiến hành : - hs đọc yêu cầu tập đọc, yêu cầu tập - hs trình bày viết phần kết - Hướng dẫn yêu cầu hs làm câu chuyện - Sửa lỗi dùng từ ,ngữ pháp cho điểm Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho ngươiø thân nghe (nếu có thể) viết lại câu chuyện - Chuẩn bò : “Kể chuyện nghe đọc” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC : 15 I Mục tiêu : - Kể lời câu chuyện nghe, đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu ý nghóa câu chuyện, tính cách nhân vật câu chuyện - Lời kể nhân vật sinh động, chân thật, giàu hình ảnh sáng tạo Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo tiêu chí đề II Đồ dùng dạy học : - Mộp số truyện viết đồ chơi em vật gần gũi với trẻ em III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - GV gọi hs kể lại đoạn câu chuyện “Búp bê ai?” lời kể búp bê Bài : - Giới thiệu : “Kể chuyện nghe đọc” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : GV phân tích đề, kể chuyện Mục tiêu : Kể lời môït câu chuyện nghe, đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Cách tiến hành : - hs đọc yêu cầu học - Cả lớp theo dõi sgk - Nêu câu hỏi giúp hs phân tích đề (GV gạch từ - hs quan sát tranh minh hoạ sgk ngữ quan trọng) - GV gợi cho hs kể chuyện với chủ điểm - hs trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi : + Truyện có nhân vật đồ chơi trẻ em? + Truyện có nhân vật Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh vật gần gũi với trẻ em? - GV khuyến khích HS kể chuyện sgk - Gọi số HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện Nêu nhân vật truyện đồ chơi hay vật Hoạt động : Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu ý nghóa câu chuyện, tính cách nhân vật Lời kể nhân vật sinh động, chân thật, giàu hình ảnh sáng tạo Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo tiêu chuẩn đề câu chuyện Cách tiến hành : - Yêu cầu HS kể chuyện phải có đầu, có cuối Cần kết chuyện theo lối mở rộng, kể ngắn gọn xúc tích, tự nhiên - Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghóa câu chuyện - hs kể chuyện theo cặp - hs thi kể chuyện trước lớp - hs khác lắng nghe, nhận xét - Cả lớp nhận xét - GV HS nhận xét bình chọn bạn ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất, kể chuyện hay - GV kết luận Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho ngươiø thân nghe (nếu có thể) viết lại câu chuyện - Chuẩn bò : “Kể chuyện chứng kiến tham gia” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : THAM GIA Tuần Tên : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC : 16 I Mục tiêu : - Học chọn câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghiõa câu chuyện - Lời kể tự nhiên chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu - Chăm nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết cách xây dựng cốt truyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Gọi hs kể câu chuyện mà em đọc nghe có nhân vật đồ chơi trẻ em Bài : - Giới thiệu : “Kể chuyện chứng kiến tham gia” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : GV phân tích đề Mục tiêu : Học chọn câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện Cách tiến hành : - hs đọc đề - GV đặt câu hỏi gợi ý phân tích đề - GV gạch từ ngữ quan trọng Hoạt động : Gợi ý kể chuyện Mục tiêu : hs biết cách kể chuyện theo chủ đề Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Cách tiến hành : - hs đọc gợi ý sgk - GV hướng dẫn hs hiểu rõ - hs nối tiếp nêu hướng xây nội dung dựng cốt truyện - GV nhận xét khen ngợi hs có ý thức chuẩn bò dàn từ nhà Hoạt động : Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Chăm nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - hs kể chuyện theo nhóm trao đổi ý nghóa câu chuyện - Yêu cầu hs thi kể chuyện trước lớp GV ghi tên hs tên câu chuyện mà hs kể lên bảng - Yêu cầu HS kể xong phải nói rõ ý nghóa câu chuyện trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - GV hs nhận xét, tính điểm, bình xét người ham đọc sách - GV nêu tiêu chí để HS bình xét - hs nêu ý nghóa câu chuyện - Cả lớp nhận xét - hs khác lắng nghe, nhận xét theo tiêu chí GV - GV kết luận Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho ngươiø thân nghe (nếu có thể) viết lại câu chuyện - Chuẩn bò : “Một phát minh nho nhỏ” IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ : 17 I Mục tiêu : - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện - Chăm nghe kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : GV gọi HS kể lại câu chuyện tuần trước kết hợp nêu ý nghóa câu chuyện Bài : - Giới thiệu : “Một phát minh nho nhỏ” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : GV kể chuyện Mục tiêu : Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện Cách tiến hành : - GV kể chuyện + Lần : GV kể xong giúp hs giải thích số từ ngữ khó câu chuyện + Lần : Trước kể, GV yêu cầu hs đọc thầm yêu cầu 1, kể đến đoạn 3, GV kết hợp giới thiệu tranh Hoạt động : Học sinh kể chuyện Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs lắng nghe Trường Tiểu Học Vónh Hòa Ngô Thò Diệu Minh Mục tiêu : Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu nét mặt , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu truyện Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành : - hs đọc yêu cầu tập - hs kể chuyện nhóm - GV chia hs thành nhóm, cho hs kể chuyện nhóm - Yêu cầu hs kể chuyện - hs khác nhận xét bạn theo tiêu lớp chí GV nêu - GV nêu tiêu chí để hs đánh giá, nhận xét bạn - GV kết luận Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho ngươiø thân nghe - Chuẩn bò : - Yêu cầu hs nhà kể lại câu chuyện ôn tập kó để chuẩn bò thi cuối học kì IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp ... vừa vào tranh minh hoạ ) Hoạt động : Hướng dẫn tìm lời thuyết minh Mục tiêu : Học sinh nhớ tìm lời thuyết minh cho tranh Cách tiến hành : - GV cho hs thảo luận tìm lời thuyết minh cho tranh (GV... nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - băng giấy trắng để hs viết lời thuyết minh cho tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh tổ chức : Kiểm... lời kể GV tranh minh hoạ, hs kể câu chuyện : “Bàn chân kì diệu”, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu Cách tiến hành : - Kể chuyện theo nhóm - GV tổ chức cho hs kể chuyện - Kể theo tranh nhóm - Cả