Giáo án lớp 3 tuần 33

Thứ hai ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CĨC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: A Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội qn hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới + Trả lời câu hỏi SGK B Kể Chuyện - Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn - HS giỏi: biết kể lại tồn câu chuyện theo lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh họa học SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: -SGK, III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Cuốn sổ tay - GV gọi HS lên đọc hỏi: -2HS trả lời câu hỏi GV + Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu ghi tựa đề: Cóc kiện Trời Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Giúp HS bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài GV đọc mẫu văn - GV đọc diễn cảm tồn bài, -Học sinh đọc thầm theo GV - GV cho HS xem tranh minh họa -HS xem tranh minh họa Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV mời HS đọc câu -HS đọc câu + HS tiếp nối đọc câu đoạn -HS đọc tiếp nối câu đoạn - GV mời HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn trước lớp + GV mời HS tiếp nối đọc đoạn -3 HS đọc đoạn + Giúp HS giải thích từ mới: thiên đình, náo - HS giải thích từ GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian - GV cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ) - Một số HS thi đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Giúp HS nắm cốt truyện, hiểu nội dung - GV u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Vì cóc phải lên kiện trời? -HS đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Một số HS thi đọc -HS đọc thầm đoạn +Vì trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở - HS đọc thầm đoạn + Cóc xếp đội ngũ trước +Cóc bố trí lực lượng đánh trống? chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu Cọp nấp hai bên cánh + Kể lại chiến đấu hai bên? cửa +Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa đến cửa, Gấu quật - YC HS đọc thầm đoạn HS thảo luận câu Chó chết tươi hỏi: -HS thảo luận câu hỏi + Sau chiến, thái độ Trời thay đổi -Đại diện trình bày nào? -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiếng báo hiệu + Theo em, Cóc có điểm đáng khen ? +Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu với qn nhà Trời, cứng cỏi - Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện nói chuyện với Trời - Do tâm biết đồn kết đấu tranh nên Cóc bạn thắng đội qn hùng hậu Trời, buộc Trời phải GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên làm mưa cho hạ giới GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ nhiên “Trời” gây người + HS lắng nghe khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Giúp HS đọc diễn cảm tồn theo lời nhân vật - GV cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm HS tự phân thành vai - HS phân vai đọc truyện - GV u cầu nhóm đọc truyện theo vai - GV u cầu nhóm thi đọc truyện theo vai - Các nhóm thi đọc truyện theo - GV u cầu HS thi đọc vai - GV nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay - HS lớp nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện -HS dựa vào tranh để kể lại câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh -HS quan sát tranh + Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện trời + Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời + Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc + Tranh 4: Trời làm mưa - GV gợi ý cho em kể theo vai: Vai Cóc, vai bạn Cóc, vai Trời - Một HS kể mẫu đoạn - GV u cầu cặp HS kể -HS kể - HS thi kể chuyện trước lớp -Từng cặp HS kể chuyện - GV nhận xét, tun dương nhóm kể hay, tốt -Một vài HS thi kể trước lớp Củng cố– dặn dò -HS nhận xét -Cho HS nhắc lại nội dung chuyện -Về luyện đọc lại câu chuyện ý thức việc đồn kết BVMT thiên nhiên -Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh tơi -Nhận xét học TỐN KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ đọc viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính II Đồ dùng dạy học: GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy - học: I Đề kiểm tra Họ tên: Bài kiểm tra Tốn (1 tiết) Điểm Lời nhận xét giáo viên Đề Bài Phần 1: Mỗi tập có câu trả lời A, B, C, D khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Số liền sau 86 447 là: A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 046 là: A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn khơng trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn khơng trăm linh 30030 Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính tính: 21 617 x 24 210 : Viết số thích hợp (theo mẫu): Hoặc 16 ……………… ……………… phút ………………giờ …… …… phút GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ ……………… ……………… phút ………………giờ …… …… phút Bài tốn: Một quầy trái ngày đầu bán 230 kg, ngày thứ hai bán 340 kg Ngày thứ ba bán 1/3 số kg trái bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán kg trái cây? Giải ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… II Đáp án: Phần 1: Mỗi tập khoanh điểm Số liền sau 86 447 là: C 86 448 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875 Kết phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn khơng trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn khơng trăm linh 30030 Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính: (2 điểm) x 24 210 21 8070 00 86 468 Viết số thích hợp (theo mẫu): giờ 20 phút Hoặc 16 15 20 phút Bài tốn: (2 điểm) Giải Số kg trái quầy bán hai ngày là: 230 + 340 = 570 (kg) Chuẩn bị bài: ơn tập số đến 100.000 Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ 30 phút 18 30 phút Số kg trái ngày thứ ba quầy bán là: 570 : = 190 (kg) Đáp số: 190 kg Đạo đức Dành cho địa phương tự chọn Thứ ba ngày 04 tháng năm 2010 TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU: - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số thiếu dãy số cho trước + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài II Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra - Nhận xét kiểm tra HS - Nhận xét cũ Giới thiệu: ơn tập số đến 100 000 Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, Giúp HS biết đọc, viết số phạm vi 100.000 Cho HS mở sgk Bài 1: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS đọc u cầu đề - GV hướng dẫn HS giải tốn theo hai bước theo : - GV u cầu HS nhận xét hai tia số -HS lớp làm vào - GV u cầu HS tự làm -Hai HS lên bảng sửa - u cầu HS nhận xét làm bạn bảng -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: 0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000; 60.000; 70.000; 80.000; 90 000; 100 000 75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000 Bài 2: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS tóm tắt tốn tự làm -HS lớp làm vào - GV mời HS lên bảng viết số đọc số -Năm HS lên bảng viết số - GV nhận xét, chốt lại: đọc số Viết số Đọc số -HS nhận xét bạn 36 982 Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai -HS chữa vào 54 175 Năm mươi bốn nghìn trăm bảy mươi lăm 90 631 Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ mốt 14 034 Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi bốn 8066 Tám nghìn khơng trăm sáu mưoi sáu 71 459 Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín 48 307 Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy 2003 Hai nghìn khơng trăm linh ba 10 005 Mười nghìn khơng trăm linh năm * Hoạt động 2: Làm 3, - Giúp HS : Viết thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại Tìm số thiếu dãy số cho trước Bài 3:(a; cột câu b) - GV mời HS u cầu đề - GV chia HS thành nhóm nhỏ Cho em chơi -HS đọc u cầu đề trò chơi “Ai nhanh”: -Các nhóm thi làm với - u cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức -HS lớp nhận xét Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng - GV nhận xét, tun dương nhóm thắng a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 + b) Viết tổng theo mẫu: 4000+600+30+1=4631 - GV mời HS u cầu đề - HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS lớp làm vào - HS lớp làm vào -GV chữa bài: - HS lên bảng sửa Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc u cầu đề 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025 - HS lớp làm vào 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 - HS lên bảng sửa 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Chuẩn bị bài: Luyện tập TẬP VIẾT ƠN CHỮ HOA Y I Mục tiêu - Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú n (1 dòng) câu ứng dụng u trẻ … để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ * GV: -Mẫu viết hoa Y Các chữ Phú n * HS: -Bảng con, phấn, tập viết III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: Hát Bài cũ: - GV kiểm tra HS viết nhà -Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước -GV nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu ghi đề ơn chữ hoa Y- Phú n Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Y hoa - Giúp cho HS nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ Y - GV treo chữừ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ Y * Hoạt động 2: Hdẫn HS viết bảng - Giúp HS viết chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa - GV cho HS tìm chữ hoa có bài: P, K, Y - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư ừ: Y - GV u cầu HS viết chữ Y bảng HS luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Phú n - GV giới thiệu: Phú n tên tỉnh ven biển miền Trung - GV u cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng GV mời HS đọc câu ứng dụng u trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho - GV giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khun người ta u tre emỷ, kính trọng người già nói rộng sống tốt với người u trẻ trẻ u Trọng người già đựơc sống lâu người già Sống tốt với người đền đáp * Hoạt động Hdẫn HS viết vào tập viết - Giúp HS viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - GV nêu u cầu: + Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ P, K: dòng + Viết chữ Phú n: dòng cỡ nhỏ GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng viết -HS quan sát -HS nêu -HS tìm -HS quan sát, lắng nghe -HS viết vào bảng -HS đọc: Phú n -Một HS nhắc lại -HS viết bảng -HS đọc câu ứng dụng: -HS viết bảng chữ: u, kính -HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viết câu ứng dụng lần - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng -HS viết vào cách chữ * Hoạt động Chấm chữa - Giúp cho HS nhận lỗi sai để chữa lại cho - GV thu từ đến để chấm - GV nhận xét tun dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - GV cơng bố nhóm thắng -Đại diện dãy lên tham gia Củng cố– dặn dò -HS nhận xét Về luyện viết thêm phần nhà Chuẩn bị bài: ơn chữ A, M, N, V Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Các đới khí hậu I/ MỤC TIÊU : Nêu ba đới khí hậu trái đất: Nhiệt đới, ơn đới, hàn đới II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : hình trang 124, 125 SGK, địa cầu, tranh, ảnh Giáo viên học sinh sưu tầm thiên nhiên người đới khí hậu khác Học sinh : SGK III/ CáC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Bài cũ: Năm, tháng mùa - Qsát lịch cho biết năm gồm tháng? - Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28 29 ngày ? - Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh vòng ? - Nhận xét Các hoạt động : Giới thiệu bài: Các đới khí hậu Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Mục tiêu: Kể tên đới khí hậu Trái Đất Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trả lời Học sinh quan sát + Mỗi bán cầu có đới khí hậu + Các đới khí hậu từ xích - SGK trang 124, 125 trả lời với bạn câu hỏi đạo đến Bắc cực từ xích sau: đạo đến Nam cực nhiệt đới, ơn đới, hàn đới + Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu + Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Học sinh trình bày kết + Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến thảo luận Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực - Các bạn khác theo dõi, - Giáo viên u cầu số học sinh trình bày nhận xét, bổ sung trước lớp - Giáo viên cho lớp nhận xét Kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực có đới sau: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới Hoạt động 2: thực hành theo nhóm - Học sinh ý theo dõi Mục tiêu: Biết đặc điểm đới khí hậu Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu Cách tiến hành : - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vị trí đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới địa cầu - Giáo viên u cầu học sinh xác định đường xích đạo địa cầu - Giáo viên xác định địa cầu đường ranh giới đới khí hậu Để xác định đường đó, Giáo viên tìm đường khơng liền nét ( - - - - ) song song với xích đạo Những đường là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam Sau đó, Giáo viên dùng - Học sinh chia nhóm phấn bút màu tơ đậm đường trả lời theo u cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh đới khí Giáo viên hậu địa cầu Ví dụ: Bắc bán cầu, nhiệt + Học sinh nhóm lần đới nằm đường xích đạo chí tuyến Bắc lượt đới khí hậu - Giáo viên giới thiệu khai thác vốn hiểu địa cầu biết học sinh nhằm giúp học sinh biết đặc • Nhiệt đới: Việt Nam, điểm đới khí hậu Malaixia, êtiopia - Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho học • ơn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, sinh thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý sau: úc + Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam • Hàn đới: Canada, Thuỵ cho biết nước ta nằm đới khí hậu ? Điển, Phần Lan + Học sinh tập trình bày nhóm, kết hợp địa cầu GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ - GV mời HS viết bảng lớp -HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: + Bài tập 3b: - GV cho HS nêu u cầu đề -Một HS đọc u cầu - GV mời bạn lên bảng thi làm -3 HS lên bảng thi làm - GV u cầu lớp làm vào -Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứự đọng Củng cố– dặn dò Về xem tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Q đồng nội Nhận xét tiết học Hát nhạc Tiết 33: ơn tập nốt nhạc Tập biểu diễn hát I/ Mục tiêu: - Tập biểu diễn vài hát học - HS K,G: Biết tên nốt, hình nốt vị trí khng nhạc II/ Chuẩn bị: * GV: Thuộc hát Bảng phụ Tranh minh họa * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Học hát: địa phương tự chọn - GV gọi HS lên hát lại hát - HS hát - GV nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: 4.Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: ơn tập nốt nhạc - Mục tiêu: Giúp HS ơn lại nốt nhạc - Tên nốt nhạc: Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si - HS đọc lại tên nốt nhạc - Hình nốt: trắng, đen, móc đơn, móc kép - Vị trí khng -HS gọi tên nốt hình - HS nhìn khng nhạc, gọi tên nốt kết hợp nốt nhạc với hình nốt * Hoạt động 2: Tập biểu diễn – hát học, tạo thành “ liên khúc” Mục tiêu: HS biết hát kết hợp với múa phụ họa - GV định nhóm, nhóm – HS - HS kết kết hợp với múa - Cho em hội ý để chuẩn bị biểu diễn –3 phụ họa hát học năm - Từng nhóm biểu diễn trước - Lần lượt nhóm biểu diễn lớp 5.Tổng kềt – dặn dò - Về tập hát lại GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ - Chuẩn bị sau: Kiểm tra cuối năm - Nhận xét học Thứ năm ngày 06 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hố tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố II Đồ dùng dạy học: *GV: - Bảng lớp viết BT1 * HS: Xem trước học, III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: ơn cách đặt TLCH “Bằng gì?” Dấu hai chấm - GV gọi HS lên làm BT3 BT2 -2HS lên bảng - GV nhận xét HS Giới thiệu ghi đề Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Mục đích: Giúp cho em biết làm Bài tập 1: - HS đọc u cầu đoạn văn tập -HS đọc - GV u cầu HS trao đổi theo nhóm -HS thảo luận nhóm - GV u cầu nhóm trình bày ý kiến -Các nhóm trình bày ý kiến -HS lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại:a) Sự vật Nhân hố Nhân hố nhân từ từ ngữ hố ngữ hoạt động, đặc người, điểm người phận người Mầm tỉnh giấc Hạt mưa mải miết, trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười b) Sư vật Nhân hố Nhân hố nhân từ ngữ từ ngữ hố người, phận hoạt động, đặc người điểm người GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ Cơn dơng Lá (cây) gạo Cây gạo anh em kéo đến múa, reo, chào Thảo, hiền, đứng, hát *Hoạt động 2: Làm Mục đích: HS biết dùng viết đoạn văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hóa - GV cho HS đọc u cầu - GV nhắc nhở HS: Sử dụng phép nhân hóa viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn Đồng thời cần biết thể tình cảm gắn bó với thiên nhiên hay có ý thức BVMT thiên nhiên để câu văn thêm xúc tích, sinh động trung thực - GV u cầu lớp viết vào - GV gọi vài HS đứng lên đọc viết - GV nhận xét, chốt lại: Ví dụ: Trước sân nhà em có vườn hoa nhỏ trồng hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng ngun ỡng em thích chăm chút cho vườn Mấy hoa là cháu ơng nên chúng tươi tốt Mỗi sáng ơng vườn, chúng vẫy lá, cánh hoa chào đón ơng, ơm lấy chân ơng Chúng khoe với ơng cánh hoa trắng muốt, cánh hoa hồng nhạt đỏ rực Còn ơng đâu lâu, vội vàng vườn hoa nhớ thương chúng vậy! Củng cố – dặn dò -Về tập làm lại tập thể tình cảm thiên nhiên vào lời văn -Chuẩn bị: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm dấu phẩy -Nhận xét tiết học -HS đọc u cầu đề + HS lắng nghe -HS lớp làm vào -HS đọc viết -HS nhận xét CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) Q CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b II Đồ dùng dạy học: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2b * HS: vở, bút III Các hoạt động dạy- học: GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: Hát Bài cũ: “Cóc kiện trời” - GV mời HS lên bảng viết tên nước Đơng Nam á: (Bru-nây, Cam-pu-chia, Đơng-Ti-mo, Inđô-nê-xi-a…) -GV lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu ghi đề Qùa đồng nội Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết - Giúp HS nghe viết vào GV hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc lần đoạn viết GV mời HS đọc lại Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày + Đoạn viết có câu ? + Những từ đoạn phải viết hoa HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS lên bảng -HS lắng nghe -Hai HS đọc lại +Có ba câu +Từ đầu dòng, đầu đoạn, đầu câu - GV hướng dẫn em viết bảng -u cầu em tự viết bảng từ dễ viết sai: lúa non, giọt sữa, phảng phất, từ em cho dễ viết sai hương vị… * GV đọc cho HS viết vào -Học sinh nêu tư ngồi - GV đọc cho HS viết -Học sinh viết vào - GV đọc thong thả câu, cụm từ -Học sinh sốt lại - GV theo dõi, uốn nắn * GV chấm chữa -Học sinh sốt lại - GV u cầu HS tự chữa lỗi bút chì -HS tự chữa - GV chấm vài (từ – bài) - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập - Giúp HS biết điền vào trống từ có o/ỡ Giải câu đố + Bài tập 2b: - GV cho HS nêu u cầu đề - GV u cầu HS lớp làm cá nhân vào - HS đọc Cả lớp đọc thầm - GV mời HS thi điền nhanh HS Và giải câu - Cả lớp làm vào - HS lên bảng thi làm nhanh đố - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - HS đọc lại câu hồn – rộng – mơng – đồng (thung lũng) chỉnh - Cả lớp chữa vào Củng cố– dặn dò Về xem tập viết lại từ khó Những HS viết chưa đạt nhà viết lại GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ Nhận xét tiết học TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải tốn hai cách + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: ơn tập số đến 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa -HS lên bảng -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ Giới thiệu bài: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Củng cố cho HS cách cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 Bài 1: - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS tự làm -HS lớp làm vào - 4HS lên bảng thi làm nêu cách tính -4HS lên bảng thi làm nhẩm -HS nhận xét - GV u cầu HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét, chốt lại: Bài 2: (Đặt tính tính) -HS đọc u cầu đề - GV mời HS đọc u cầu đề bài: -HS lớp làm vào - Cả lớp làm vào -4 HS lên bảng sửa - GV mời HS lên bảng sửa nêu cách -HS nhận xét bạn tính -HS chữa vào - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm - Củng cố cho HS cách giải tốn cách khác Bài 3: - GV mời HS đọc u cầu -HS đọc u cầu - GV tóm tắt đề Hai HS lên bảng giải, -Cả lớp làm vào HS giải cách -Một HS tóm tắt tốn GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ - GV u cầu lớp làm vào -Hai HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: -HS lớp nhận xét Tóm tắt: -Có:80.000 bóng đèn –Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn –Chuyểỷn lần 2: 26.000 bóng đèn - Còn lại: …………… bóng đèn? Bài giải Cách 1: Số bóng đèn lại sau chuyển lần đầu: -HS sửa vào 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại sau chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn chuyển tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn 5./ Củng cố– dặn dò - HS nhắc lại nội dung ơn tập Làm lại 1, Chuẩn bị bài: ơn tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tiếp theo) Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bề mặt Trái Đất I/ MỤC TIÊU : - Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương - Nói tên trờn lược đồ II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : hình trang 126, 127 SGK, tranh, ảnh lục địa, đại dương Học sinh : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Các đới khí hậu - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - 2HS trả lời - Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bề mặt Trái Đất GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nhận biết lục địa, đại dương Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát trả lời SGK trang 126 trả lời với bạn câu hỏi sau: + Quan sát em thấy địa cầu có màu + Quả địa cầu có màu: ? xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi,… + Màu chiếm diện tích nhiều + Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ? địa cầu màu xanh nước biển + Các màu mang ý nghĩa ? + Các màu mang ý nghĩa: màu xanh nước biển để nước biển đại dương, màu lại để đất liền quốc gia + Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt + Nước chiếm phần lớn Trái Đất ? bề mặt Trái Đất - Giáo viên giới thiệu cách đơn giản kết - Học sinh lắng nghe hợp với minh hoạ tranh ảnh học sinh biết lục địa, địa dương • Lục địa: khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất • Đại dương: khoảng nước rộng mênh mơng bao bọc phần lục địa Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục đia chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mơng bao bọc phần lục địa gọi đại dương Trên bề mặt Trái Đất có địa dương Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Biết tên châu lục đại dương - Biết vị trí châu lục đại dương lược đồ Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ - Học sinh quan sát thảo luận châu lục đại dương, u cầu học sinh thảo nhóm đơi luận nhóm đơi theo gợi ý sau: + Có châu lục ? Chỉ nói tên châu + Có châu lục: châu á, châu âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại lục lược đồ hình Dương, châu Nam Cực GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ + Có đại dương ? Chỉ nói tên đại + Có đại dương: Thái Bình dương lược đồ hình Dương, ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương + Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ Việt + Việt Nam nằm châu Nam châu lục ? - Giáo viên gọi số học sinh trình bày trước - Học sinh trình bày kết lớp thảo luận - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét Kết luận: Trên giới có châu lục: châu - Các nhóm khác nghe bổ á, châu âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, sung châu Nam Cực đại dương: Thái Bình Dương, ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : 67 : Bề mặt lục địa Thứ sáu, ngày 07 tháng 05 năm 2010 TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Hát Bài cũ: ơn tập phép tính PV 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa - HS lên bảng -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ 3.Giới thiệu ghi đề ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tt) Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Củng cố cho HS cách cộng , trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 Bài 1:(Tính nhẩm) - GV mời HS đọc u cầu đề -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS tự làm -HS lớp làm vào GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ - HS lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm - u cầu HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét, chốt lại: a) 30.000 + 40.000 - 50.0000) = 20.000 80.000 – (20.000 + 30.000) = 30.000 80.000 – 20.000 – 30.000 = 30.000 b) 000 x : = 000 800 : x = 400 000 : : = 400 Bài 2: (Đăt tính tính) - GV mời HS đọc u cầu đề bài: - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm nêu cách tính - GV nhận xét, chốt lại: a) 4083 +3269 = 7352 b) 37246 + 1765 = 39011 8763 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121 c) 3608 x = 14 432 d) 40068 : = 5724 6047 x = 30 235 6004 : = 1200 (dư 4) * Hoạt động 2: Làm 3, Củng cố HS tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân Luyện giải tốn liên quan đến rút đơn vị Bài 3: - GV mời HS đọc u cầu - GV hỏi HS: Cách tím số hạng chưa biết, cách tìm thừa số chưa biết? - HS lên bảng thi làm - Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại a) 1999 + x = 2005 b) X x = 3998 x = 2005 – 1999 X = 3998 : x= X = 1999 Bài 4: - GV mời HS đọc u cầu - GV mời HS lên bảng tóm tắt đề Một HS lên bảng giải - GV u cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại: Bài giải Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ -2 HS lên bảng sửa -HS nhận xét -HS đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -HS lên bảng sửa -HS nhận xét bạn -HS chữa vào -HS đọc u cầu -HS trả lời -2 HS lên bảng thi làm -Cả lớp làm vào -HS sửa vào -HS đọc u cầu -Cả lớp làm vào -Một HS tóm tắt tốn -Một HS lên bảng làm -HS lớp nhận xét -HS sửa vào Số tiền để mua sách là: 700 x = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng Củng cố– dặn dò - Về tập làm lại Làm 2, Chuẩn bị: ơn tập 4phép tính PV 100.000 (tt) Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu - Hiểu nội dung, nắm ý báo: A lơ Đơ – rê – mon Thần đồng đây! - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon II Đồ dùng dạy học: * GV: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: -vở, bút III Các hoạt động dạy- học: HOạT ĐộNG DạY HOạT ĐộNG HọC Khởi động: Hát Bài cũ: Kể lại việc tốt em làm để bảo vệ mơi trường - GV gọi HS đọc lại viết - HS lên bảng - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề Nhân vật Đơ-rê-mơn truyện tranh Nhật Bản mục A lơ, Đơ-rê –mon Thần thơng đây! báo Nhi đồng Bài hơm nay, em tập ghi chép sổ tay Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm - Giúp em hiểu câu chuyện Bài - GV mời HS đọc u cầu -HS đọc u cầu - GV mời 1HS đọc cà “Alơ, Đơ-rê-mon” -HS đọc - Hai HS đọc theo cách phân vai -HS đọc theo cách phân vai - GV nhận xét *Hoạt động 2: HS thực hành - Giúp HS biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon -HS đọc u cầu đề - GV u cầu HS đọc u cầu đề - GV mời HS đọc thành tiếng hỏi đáp mục a -HS trao đổi, phát biểu ý kiến GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ - GV mời HS đọc thành tiếng hỏi đáp mục b - GV nhận xét - u cầu lớp làm vào Ví dụ: Những lồi động vật có nguy tuyệt chủng Việt Nam: sói đỏ, có, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác, … lồi thực vật q Việt Nam: trầm hương, trắc, kơnia, sâm ngọc linh, tam thất,… - Các lồi động vật q giới: chim kền kền ỡ Mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực 500 con, gấu Trung Quốc khoảng 700 - GV mời số HS đọc trước lớp kết ghi chép ý câu trả lời Mon Củng cố– dặn dò -Về nhà tập kể lại chuyện -Chuẩn bị: Vươn tới Ghi chép sổ tay -Nhận xét tiết học -Cả lớp viết vào -HS trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý lời Đơ-rê-mon mục b -HS viết vào -HS đọc viết -HS nhận xét SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: -Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 32 lên kế hoạch tuần tới -Giáo dục HS ln có ý thức tự giác học tập tinh thần tập thể tốt II Các hoạt động: HĐ 1: Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua: a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua tổ tuần qua b) GV nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần * Về nề nếp chun cần: Nề nếp trì thực tốt, học chun cần * Về học tập: + Đa số em có học chuẩn bị nhà thương đối tốt + Nhiều em có tiến + Tuy nhiên số em chưa có cố gắng học tập HĐ 2: Kế hoạch tuần đến -Duy trì tốt nề nếp chun cần -Học làm đầy đủ trước đến lớp -Trong học hăng hái phát biểu xây dựng -Ơn tập tốt để chuẩn bị thi cuối kỳ II -Tích cực tham gia hoạt động sinh hoạt tập thể GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI THỂ GIỚI I MỤC TIÊU - HS hiểu nội dung tranh - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua bổ cục , đường nét ,hình ảnh ,màu sắc II CHUẨN BỊ GV Tranh tập vẽ Một vài tranh thiếu nhi Việt nam có đề tài - HS vẽ III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ HOẠT ĐỘNG DẠY On định KTBC ; Kiểm tra chuẩn bị HS BÀI MỚI a) Giới thiệu : GV giới thiệu để hs biết tên tranh tên tác giả, * Hoạt động : Xem tranh - Gv cho Hs xem tranh đặt câu hỏi để HS quan sát , suy nghĩ trả lời + Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh vẽ bật ? + Tỉnh cảm mẹ đổi với em bé biểu hiên thể ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu ? + tranh vẽ thể ? * Tranh giã gạo + Tranh vẽ cảnh ? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lẳng nghe nhắc lại tựa + Mẹ em bé + Mẹ vòng tay ơm embé vào lòng ,thể chăm sóc thương u trìu mến + Ở phòng : mẹ ngồi ghế sa lơng ,đằng sau rèm đẹp , phía chiềc bàn nhỏ với bình hoa bên cạnh bóng + Hình vẽ ngộ nghĩnh , mảng màu tươi tắn , đơn giản tạo cho tranh khỏe khắn ,rõ nội dung ,đây tranh đẹp + Cảnh giã gạo : có người ( Người đứng 1người ngồi ) + Các dáng người giã gạo có + Mỗi người nhóm giã gạo khơng ? dáng vẻ : người giơ chày lên phía , người ngả chày phía sau , người hạ xuống cối … + người giã gạo hình ảnh , + Hình ảnh tranh ? vẽ to rõ ràng + Trong tranh có hình ảnh + Phong cảnh hai bên bờ sơng với ngơi nhà hàng … ? + Màu xanh khác dòng sơng , +Trong tranh có màu ? tán , thảm cỏ … * GV cho vài em nêu cảm nghĩ tranh 4, Củng cố , dặn dò : - Muốn thức thức vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài , hình ảnh ,màu sắc … Nhận xét tiết học - chuẩn bị sau GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ Đạo đức: Dành cho địa phương Bài: Bảo vệ mơi trường I/ Mục tiêu: - Giúp HS hiểu quyền lợi nghĩa vụ thân việc bảo vệ mơi trường sống quanh ta - Thấy lợi ích mơi trường sống lành có thái độ trước hành vi làm nhiễm mơi trường cách thường xun lúc nơi - Thực hành bảo vệ mơi trường cách thướng xun lúc, nơi - Có ý thức bảo vệ mơi trường, nhắc nhở động viên người xunh quanh II/ Chuẩn bị: * GV: Các tình * HS: Sắm vai III/ Các hoạt động: HOạT ĐộNG DạY HOạT ĐộNG HọC 1.Khởi động: HS hát hát nói mơi trường xung quanh 2.Bài cũ: Tơn trọng khách đến trường - Gọi2 HS lên trả lời câu hỏi: + Em làm việc khách đến - HS trả lời trường? - GV nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu bài: Bài học hơm em tiếp tục tìm hiểu bảo vệ mơi trường Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Tìm hiểu phát nơi có mơi trường lành nơi bị nhiễm - GV nêu u cầu: Kể tên nơi em thấy mơi trường lành Những nơi có mơi trường -HS thảo luận nhóm khơng lành (ở khu phố em , trường) ( Tranh cơng viên, quang cảnh trường học , -Đại diện nhóm lên trình bày dòng sơng ….) - Giải thích rõ u cầu => Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn mơi - Các nhóm khác theo dõi bổ sung trường lành, nhắc nhở động viên góp ý người chưa có ý thức bảo vệ mơi trường * Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai - GV đưa tình + Tình 1: Gia đình bác Nam hàng xóm em, - HS thảo luận, phân vai, trình ngày bác thướng xả rác đầu ngõ, khơng bày trước lớp đóng tiền rác Em làm gì? - Các nhóm khác bổ sung + Tình 2: GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ Sân trường em có luống hoa đẹp, anh chị lớp lớn thường hai hoa để chơi Em làm gì? + Tình 3: Nhà em ni chó, sáng sớm bố em thường thả cho chó đại tiện đường phố Em làm gì? => GV chốt ý – kết luận: Chúng ta phải biết khun ngăn, nhắc nhở người xung quanh phải biết giữ gìn bảo vệ mơi trường * Hoạt động 3: Thực hành - GV chia lớp thành tổ + Tổ 1, : Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh - HS thực hành vệ sinh trường lớp lớp + Tổ 3: Qt cổng trường, tỉa la cảnh trường - GV nhận xét, tun dương 5.Tổng kết – dặn dò - u cầu HS nhắc lại việc làm cần để bảo vệ mơi trường - Chuẩn bị sau - Nhận xét học GV: Nguyễn Thị Bích Thuỷ ... 47 861 ; 48 617 ; 48 716 Kết phép cộng 36 528 + 49 34 7 : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 37 1 - 046 là: A 76 32 5 B 86 33 5 C 76 33 5 D.86 32 5 Nối chữ với số tương ứng: - Mười... lại: a) 40 83 +32 69 = 735 2 b) 37 246 + 1765 = 39 011 87 63 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121 c) 36 08 x = 14 432 d) 40068 : = 5724 6047 x = 30 235 6004 : = 1200 (dư 4) * Hoạt động 2: Làm 3, Củng cố... …… phút Bài tốn: Một quầy trái ngày đầu bán 230 kg, ngày thứ hai bán 34 0 kg Ngày thứ ba bán 1 /3 số kg trái bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán kg trái cây? Giải …………………………………………………………………………………………