Giao an lop 3 tuan 33

3 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 33 THỨ, NGÀY Thứ hai 1/5 Thứ ba 2/5 Thứ tư 3/5 Thứ năm 4/5 Thứ sáu 5/5 MÔN HỌC TĐK.chuyện Toán Đạo đức Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Tập viết LTVC Mĩ thuật Toán TNXH Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Hát TLV TNXH Toán Thủ công TỰA BÀI Cóc kiện trời Kiểm tra On tập cuối năm Bài 65 Mặt trời xanh Nghe viết: cóc kiện trời On tập số đến 100000 On chữ hoa Y Nhân hóa Xem tranh thiếu nhi giới On tập số đến 100000(tt) Các đới khí hậu Bài 66 Quà đồng nội Nhe viết: Quà đồng nội On tâp phép tính phạm vi 100000 Tập biểu diễn hát Ghi chép sổ tay Bề mặt trái đất On tâp phép tính phạm vi 100000(tiết 2) Làm quạt giấy tròn (tiết 2) Thứ hai ngày tháng năm 2006 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI I/ Yêu cầu: Đọc đúng:  Đọc từ, tiếng khó dễ lẩn ảnh hưởng phương ngữ:  Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn, ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ  Đọc trôi chạy toàn phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Đọc hiểu:  Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối  Nắm cốt truyện: Do có tâm biết phối hợp với , đấu tranh cho lẽ phải nên cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới Kể chuyện:  Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ  Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, lời nhân vật  Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Kể tiếp lời bạn II/Chuẩn bị:  Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: -YC HS đọc trả lời câu hỏi 1và nội dung tập đọc: “Cuốn sổ tay” -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Dựa vào câu ca dao: Con cóc cậu ông trời Hễ đánh trời đánh cho -Ghi tựa b Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu lần Đoạn 1: Giọng khoan thai Đoạn 2: Giọng hồi hộp , sau khẩn trương ,sôi động , nhấn giọng Hoạt động học sinh -2 học sinh lên bảng trả cũ - -HS tự trả lời -HS lắng nghe nhắc tựa -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu từ ngữ tả chiến đấu cóc bạn: , ba hồi trống , bé tẹo, náo động, giận Đoạn 3:Giọng phấn chấn thể niềm viu chiến thắng *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc đọan giải nghĩa từ khó -Chia đoạn.(nếu cần) -YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS -HD HS tìm hiểu nghĩa từ -YC HS đặt câu với từ (nếu cần) -YC HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD giáo viên -1 học sinh đọc đọan theo hướng dẫn giáo viên -3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng dấu câu -HS trả lời theo phần giải SGK -HS đặt câu với từ -Mỗi học sinh đọc đọan thực theo yêu cầu giáo viên: -Mỗi nhóm 3học sinh, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp -HS đồng (giọng vừa phải) - Tổ chức thi đọc nhóm -YC lớp đồng -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -1 HS đọc đoạn -Gọi HS đọc lại toàn trước lớp - -1 HS đọc đoạn -YC HS đọc đoạn -cóc bố trí lực lượng chổ bất ?Cóc xếp đội ngũ trứơc ngờ, phát huy sức mạnh đánh trống? vật, cua chum nước, ong đợi sau cánh cửa, cáo gấu, cọp nâp hai bên cửa -YC HS đọc đoạn Cóc bước tới lấy dùi đánh ba hồi - Kể lại chiến đấu hai bên? trống, trời giận sai gà trị tội , gà vừa bay đến cóc hiệu cáo nhảy xô tới cắn cổ gà tha đi, trời sai chó bắt cáo, chó vừa đến cửa gấu quật chó chết tươi… -YC HS đọc đoạn - Sau chiến thái độ trời thay HS đọc đoạn đổi ? -Trời mời cóc vào thương lượng nói -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? dịu dàng , lai hẹn với cóc lần sau * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn đọc trước lớp -Gọi HS đọc đoạn lại -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Cho HS luyện đọc theo vai -Nhận xét chọn bạn đọc hay * Kể chuyện: a.Xác định yêu cầu: -Gọi HS đọc YC SGK muốn mưa cần nghiến báo hiệu… -HS theo dõi GV đọc -3 HS đọc -HS xung phong thi đọc -3 HS tạo thành nhóm đọc theo vai - HS hát tập thể -1 HS đọc YC: Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện tình tiết, b Kể mẫu: em đặt tên cho đoạn câu -GV cho HS quan sát tranh chuyện, kể lại đoạn SGK -Cho HS phát biểu ý kiến tên đặt cho đoạn -GV cho HS kể mẫu Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện trời -GV nhận xét nhanh phần kể HS Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời Tranh 3:Trời thua , phải thương lượng với cóc Tranh 4: Trời làm mưa c Kể theo nhóm: -YC HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp: -Gọi HS dựa vào tranh nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi: Một hai học sinh nói nội dung chuyện: Do tâm biết đoàn kết đẩu tranh nên cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới Giáo viên dặn học sinh nhà tiếp tục -HS quan sát -HS đặt tên Chú ý kể lời nhân vật truyện -2 HS giỏi kể mẫu đoạn -HS kể theo YC Từng cặp HS kể -HS nhận xét cách kể bạn -4 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay - – HS trả lời theo suy nghĩ -Lắng nghe luyện lại câu chuyện - Về nhà học TOÁN : KIỂM TRA I/ Mục tiêu:  Kiểm tra kiến thức tóan cuối học kì II Đọc viết số có chữ số, so sánh số, thực phép tính với số có chữ số II/ Đề bài: Bài 1:Khoanh vào câu trả lời đúng:Số liền sau số 68457 là: A 68467 B.68447 C.68456 D.68458 Bài 2:Sắp xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé 48671, 47681, 48716 ,47816 Bài 3:Đặt tính tính: 21628 x ; 15250 : Bài 4: Ngày đầu cửa hàng ban 230 m vải.ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ ba bán 1/3 số m vải bán hai ngày đầu.Tính số m vải bán ngày thứ ba? Yêu cầu học sinh thực vào VKT , nộp , Giáo viên sửa sai , nhận xét Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học Yêu cầu học sinh nhà làm tập luyện tập thêm Chuẩn bị sau TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/ Yêu cầu: Giúp HS biết:  Chỉ nêu tên đới khí hậu hai bán cầu trái đất  Chỉ vị trí đới khí hậu: nhiệt đới, Hàn đới, ôn đới địa cầu II/ Chuẩn bị:  Các hình minh hoạ SGK  Giấy bút cho nhóm thảo luận  Quả địa cầu sơ đồ đới khí hậu III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: -YC HS cho biết đặc điểm năm , -3 HS tháng mùa trái đất -HS lắng nghe nhận xét -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới:  a.Giới thiệu bài: Trong học hôm tìm hiểu đới khí hậu hai bán cầu trái đất Ghi tựa b.Vào bài:  Hoạt động 1: Các đới khí hậu trái đất Yêu cầu học sinh quan sát nêu tên đới khí hậu Giáo viên cho học sinh thấy trái đát hai bán cầu có đới khí hậu giống nhau: nhiệt đới , ôn đới , hàn đới Giáo viên giới thiệu thêm đặc điểm đới khí hậu Hoạt động 2: Làm việc với địa cầu: Giáo viên :đưa mô hình địa cầu cho học sinh thực hành đới khí hậu theo nhóm Giáo viên làm mẫu chốt lại nội dung , yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Liên hệ Hãy đồ vị trí nước ta cho biết nước ta nằm đới khí hậu Nước ta thuộc đới khí hậu nhiệt đới 4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc nhắc tựa -HS quan sát -2 HS lên bảng thực hiện, yêu cầu HS khác theo dõi bổ sung Lớp làm việc theo nhóm, đại diện vài học sinh lên bảng Các nhóm khác bổ sung, nhận xét -HS lắng nghe, ghi nhớ đến HS khác nhắc lại Học sinh thực hành cho , sau vài học sinh nêu trước lớp ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP CUỐI NĂM Thứ ba ngày tháng năm 2006 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu:  Ôn động tác tung bóng bắt bóng theo nhóm ba người Yc thực động tác tương đối  Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện:  Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện  Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em dây nhảy, HS hoa để đeo ngón tay cờ nhỏ để cầm kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút Khởi động tự -Trò chơi “Tìm vật bay được”: 1-2 phút Hoạt độngcủa học sinh -Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, … -Chạy châm theo YC GV -Tham gia trò chơi “Tìm vật bay được” cách tích cực Đứng theo đội hình vòng tròn Phần bản: -Ôn thể dục PTC với cờ: 2x8 nhịp -Ôn động tác tung bóng bắt bóng -Cả lớp tập luyện HD GV theo nhóm ba người cán lớp Học sinh chuyển đội hình vòng tròn sau chơi trò chơi kết đòan để chia nhóm thành người Thực theo yêu cầu giáo viên sau Nhảy dây kiểu chụm hai chân: bắt bóng xong thực tung bóng * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”: -10 phút Giáo viên :Nhắc lại cách chơi tổ 4-5 phút chức cho học sinh chơi Lắng nghe sau ôn luyện theo HD GV Với hình thức thi đua Nhận xét tuyên dương Phần kết thúc: tổ thực tốt -Đi thường theo nhịp vổ tay, hát : -HS tham gia chơi tích cực phút -GV HS hệ thống :1 phút -HS khởi động theo yêu cầu GV, lớp -GV giao tập nhà : Ôn luyện trưởng HD cho lớp khởi động Cho HS tập nhảy dây chụm hai chân chơi thử, sau chơi thức TDPTC -Hát -Nhắc lại ND học -Lắng nghe ghi nhận TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I/ Mục tiêu:  Đọc trọn bài, đọc từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: tiếng thác, xòe , thảm cỏ, mặt trời , ngời ngời  Ngắt, nghỉ chỗ, biết đọc thơ với giọng thiết tha , trìu mến  Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối  Hiểu: Qua hình ảnh mặt trời xanh dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ thấy tình yêu , quê hương tác giả  Học thuộc lòng khổ thơ em thích II/ Chuẩn bị:  Tranh MH nội dung TĐ SGK, Thêm tranh (ảnh) rừng cọ vài cọ thật bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - YC HS đọc trả lời câu hỏi ND tập đọc Cóc kiện trời - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: a/ GTB: Giới thiệu quê hương cọ , vài tác dụng từ cọ sống , liên hệ ghi tựa: “ Mặt trời xanh tôi” b/ Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt với giọng tha thiết , trìu mến HD HS cách đọc - Hướng dẫn HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực YC -HS đọc trả lới câu hỏi -HS lắng nghe – nhắc lại tựa -Theo dõi GV đọc -Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng -HS đọc từ khó.(Mục tiêu) - Đọc khổ thơ theo HD GV - Hướng dẫn đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó HS đọc ý ngắt nhịp thơ - YC HS nối tiếp nối đọc khổ - HS đọc giải trước lớp Cả lớp đọc thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa thầm theo lỗi cho HS -HS thi đặt câu -6 HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK - YC HS đọc giải để hiểu nghĩa - Mỗi nhóm HS, HS đọc từ khó khổ -Cho HS đặt câu với từ: - YC HS nối tiếp đọc lần trước lớp, HS đọc khổ - YC HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - YC HS đọc đồng thơ c/ HD tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc +Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? Giáo viên giảng thêm cách sử dụng từ ngữ miêu tả âm tác giả - nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc cả, lớp theo dõi SGK +tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào - -Cho HS đọc thơ +?Về mùa hè rừng cọ có nhiều thú vị ? HS đọc thầm khổ thơ cuối +Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời? Em có thích gọi cọ mặt trời xanh không ? sao? d/ Học thuộc lòng thơ: - Cả lớp ĐT thơ bảng - Xoá dần thơ -YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ em chọn, sau gọi HS đọc trước lớp Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa -Gọi HS đọc thuộc - Nhận xét cho điểm 4/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc chuẩn bị nội dung cho tiết sau Về mùa hè, nằm rừng cọ ,tác giả thấy trời xanh qua kẽ Lá cọ hình quạt , có gân xòe tia nắng, nên tác giả thấy giống mặt trời học sinh nói theo ý nghĩ riêng Cả lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân -HS chọn khổ thơ thích đọc thuộc trước lớp trả lời em thích khổ thơ - – HS thi đọc trước lớp - CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CÓC KIỆN TRỜI I/ Yêu cầu :  Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Cóc kiện trời  Viết tên nước láng giềng Đông Nam A  Điền vào chỗ trống âm dễ lấn s/x , o/ô II/ Đồ dùng:  Bảng viết sẵn BT tả III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc viết từ khó tiết - HS đọc, HS lên bảng viết, HS lớp tả trước viết vào bảng - vừa vặn , dùi trống , dịu giọng - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: -Lắng nghe nhắc tựa a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD viết tả: * Trao đổi ND đoạn viết: - Theo dõi GV đọc HS đọc lại, lớp đọc -GV đọc đoạn văn lần thầm * HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao? -3 câu - Có dấu câu sử dụng? -Những chữ đầu câu tên riêng phải viết * HD viết từ khó: hoa - YC HS tìm từ khó phân tích - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy - YC HS đọc viết từ vừa tìm - HS: hạn hán, chim muông, khôn khéo, thiên đình, trần gian - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng *Viết tả: - GV đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: * Chấm bài: -Thu - chấm nhận xét c/ HD làm BT: Bài 2: Câu a: -Gọi HS đọc YC -Yêu cầu học sinh đọc câu Yêu cầu học sinh viết vào tên nước:Bru nây, Cam –pu chia, Đông timo, Lào, In- đô- nê- xi- a Bài 3: Lựa chọn:Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu 10 HS nghe viết vào -HS tự dò chéo -HS nộp Đọc , nhận xét Lắng nghe Tự lựa chọn thực theo yêu cầu cách làm quạt giấy cách gợi ý cho HS mở dần quạt giấy để thấy trả lời Quan sát thực hành theo yêu cầu -GV nhận xét chốt lại qua HĐ2 giáo viên Nộp sản phẩm hòan Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu chỉnh Bước 1: Gấp phần thân quạt Bước 2: hòan thành sp Bước 3: trương bày sản phẩm Yêu cầu học sinh thực bước tương tự tiết trước hoan thành sản phẩm – nộp sản phẩm chấm Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập HS -HS nêu lại bước gấp làm quạt giấy -Dặn dò HS học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để kiểm tra định kì Thứ tư ngày tháng năm 2006 TẬP VIẾT: Bài: ÔN CHỮ HOA: Y I/ Mục tiêu:  Củng cố cách viết hoa chữ Y, thông qua tập ứng dụng  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Phú Yên câu ứng dụng: Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà, Kính già, già để tuổi cho  YC viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II/ Đồ dùng:  Mẫu chữ Y  Tên riêng câu ứng dụng  Vở tập viết 3/1 III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Thu chấm số HS - HS nộp - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng - HS đọc: Đồng Xuân dụng tiết trước Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người - HS viết bảng từ: Đồng Xuân - HS lên bảng viết, lớp viết b/con - Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: 13 a/ GTB: Ghi tựa b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết chữ T, D, N - YC HS viết vào bảng c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng -Em biết Phú Yên? - Giải thích: Phú Yên tên tỉnh thuộc miền Bắc nước ta -QS nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa Phú Yên d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích câu ứng dụng -Nhận xét cỡ chữ -HS lắng nghe - Có chữ hoa: T, D, N - HS nhắc lại (đã học hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T (2 lần) -2 HS đọc Phú Yên -HS nói theo hiểu biết - HS lắng nghe -Chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng cách chữ chữ o - HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Phú Yên -3 HS đọc Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà, Kính già, già để tuổi cho .-Chữ d, đ, g, n, h, y, t, b cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng cách chữ chữ o - HS lên bảng, lớp viết bảng -HS viết vào tập viết theo HD GV -1 dòng chữ T cỡ nhỏ HS viết bảng -1 dòng chữ D, Nh cỡ nhỏ e/ HD viết vào tập viết: -2 dòng Phú Yên cỡ nhỏ - GV cho HS quan sát viết mẫu -4 dòng câu ứng dụng TV 3/1 Sau YC HS viết vào - Thu chấm 10 Nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ca dao LUYỆN TỪ VÀ CÂU 14 NHÂN HÓA I/ Yêu cầu:  Nhận biết tượng nhân hóa tong đoạn thơ, đoạn văn cách nhân hóa mà tác giả sử dụng  Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hóa đẹp  Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa II/ Chuẩn bị:  Bảng từ viết sẵn tập bảng III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: +GV yêu cầu học sinh thực laịi tập tiết trước -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi tựa b.HD làm tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC -GV nhắc lại yêu cầu BT:phát PHT, giáo viên hướng dẫn nhóm thảo luận theo yêu cầu phiếu SV nhân hóa từ ngữ dùng để nhân hóa người phận người nhân hóa từ ngữ hoạt động, đặc điểm người Hoạt động học sinh -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét +Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời -Nghe giáo viên giới thiệu -1 HS đọc yêu cầu BT SGK Lớp lắng nghe -4 nhóm HS thảo luận theo nhóm để đưa phương án ghi vào phiếu , dán lên bảng Mầm Tỉnh giấc Hật mưa Mải miết, trốn tìm Cây đào mắt Lim dim,cười GV nhận xét chốt lời giải Các nhóm nhận xét ,sửa sai -1 HS đọc yêu cầu Học sinh thực VBT theo yêu cầu giáo viên , học sinh lên bảng Nhận xét bổ sung ,sửa sai 15 Giáo viên yêu cầu học sinh thực Cơn dông(kéo đến) ;lá gạo(anh em, tương tự câu a để làm câu b vào VBT múa , reo hò) ;cây gạo( thảo, hiền, đứng, (cá nhân) hát) Học sinh trả lời theo ý thích -Nhận xét tuyên dương YC HS viết học sinh đọc yêu cầu , lớp đọc lời giải lựa chọn ý để tả theo yêu cầu dựa vào tập đọc học:quạt cho bà ? Em thích hình ảnh nhân hóa nào?Vì ngủ, ngày hội rừng xanh , hát trồng sao? cây, mặt trời xanh tôi… Bài tập 2: Đọc làm Nhận xét chung -Gọi HS đọc yêu cầu -GV nhắc lại YC: Chúng tasử dụng phép nhân hoá tả bầu trời buổi sớm hay buổi trưa vườn cây… -Nhận xét, chốt lời giải -GV nhận xét chốt lời giải -Yêu cầu HS chép vào 4: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Biểu dương em học tốt -GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm từ ngữ thiên nhiên Chuẩn bị tiết sau MĨ THUẬT THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI THỂ GIỚI I MỤC TIÊU - HS hiểu nội dung tranh - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua bổ cục , đường nét ,hình ảnh ,màu sắc - Quý trọng tình cảm mẹ , bạn bè II CHUẨN BỊ GV Tranh tập vẽ Một vài tranh thiếu nhi Việt nam có đề tài - HS vẽ III CAC HOẠT ĐÔBG5 DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC On định KTBC ; Kiểm tra chuẩn bị HS BÀI MỚI - HS lẳng nghe nhắc lại tựa a) Giới thiệu : GV giới thiệu để hs biết tên tranh tên tác giả, * Hoạt động : Xem tranh 16 - Gv cho Hs xem tranh đặt câu hỏi để HS quan sát , suy nghĩ trả lời + Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh vẽ bật ? + Tỉnh cảm mẹ đổi với em bé biểu hiên thể ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu ? + Mẹ em bé + Mẹ vòng tay ôm embé vào lòng ,thể chăm sóc thương yêu trìu mến + Ở phòng : mẹ ngồi ghế sa lông ,đằng sau rèm đẹp , phía chiềc bàn nhỏ với bình hoa bên cạnh bóng + tranh vẽ thể ? + Hình vẽ ngộ nghĩnh , mảng màu tươi tắn , đơn giản tạo cho tranh khỏe khắn ,rõ nội dung ,đây tranh đẹp * Tranh giã gạo + Cảnh giã gạo : có người ( Người + Tranh vẽ cảnh ? đứng 1người ngồi ) + Các dáng người giã gạo có + Mỗi người nhóm giã gạo không ? dáng vẻ : người giơ chày lên phía , người ngả chày phía sau , người hạ + Hình ảnh tranh ? xuống cối … + người giã gạo hình ảnh , + Trong tranh có hình ảnh vẽ to rõ ràng ? + Phong cảnh hai bên bờ sông với nhà hàng … +Trong tranh có màu ? + Màu xanh khác dòng sông , tán , thảm cỏ … * GV cho vài em nêu cảm nghĩ tranh 4, Củng cố , dặn dò : - Muốn thức thức vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài , hình ảnh ,màu sắc … Nhận xét tiết học - chuẩn bị sau TOÁN : ÔN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000(tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Củng cố cộng , trừ , nhân , chia nhẩm viết số phạm vi 100000  Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính  Giải tóan có liên quan đến rút đơn vị II Chuẩn bị: 17  Tranh minh hoạ học SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Ghi tựa b Luyên tập: Bài 2: Yêu cầu học sinh tự làm , sau gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai Bài 3: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính theo yêu cầu học.HS tự làm học sinh lên bảng Nhận xét ,sửa sai Bài 4: Học sinh tự làm , học sinh lên bảng sửa Hoạt động học sinh Thực theo yêu cầu giáo viên Nêu cách tìm số hạng thừa số chưa biết… Thực theo yêu cầu Giải Giá tiền sách là: 28500: = 5700(đồng) Giá tiền sách là: Củng cố – Dặn dò: 5700 x8 = 45600(đồng) Chấm số – nhận xét Đáp số: 45600 đồng -Nhận xét học, tuyên dương HS có -YC HS nhà luyện tập thêm tập tinh thần học tập tốt chuẩn bị sau Thứ năm ngày tháng năm 2006 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu:  Ôn động tác tung bóng bắt bóng theo nhóm ba người Yc thực động tác tương đối  Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện:  Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện  Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em dây nhảy, HS hoa để đeo ngón tay cờ nhỏ để cầm kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên 18 Hoạt độngcủa học sinh Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút Khởi động tự -Trò chơi “Tìm vật bay được”: 1-2 phút -Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, … -Chạy châm theo YC GV -Tham gia trò chơi “Tìm vật bay được” cách tích cực Đứng theo đội hình vòng tròn Phần bản: -Ôn thể dục PTC với cờ: 2x8 nhịp -Ôn động tác tung bóng bắt bóng -Cả lớp tập luyện HD GV theo nhóm ba người cán lớp Học sinh chuyển đội hình vòng tròn sau chơi trò chơi kết đòan để chia nhóm thành người Thực theo yêu cầu giáo viên sau Di chuyển tung bắt bóng theo bắt bóng xong thực tung bóng nhóm người : Từng nhóm đôidi Chú ý dùng lực vừa phải chuyển theo hàng ngang bắt bóng 5-7 phút tung bóng lại cho , khỏang cách từ 2-4 m Nhảy dây kiểu chụm hai chân: * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”: 4-5 phút -10 phút Giáo viên :Nhắc lại cách chơi tổ Lắng nghe sau ôn luyện theo HD GV chức cho học sinh chơi Với hình thức thi đua Nhận xét tuyên dương tổ thực tốt -HS tham gia chơi tích cực Phần kết thúc: -Đi thường theo nhịp vổ tay, hát : -HS khởi động theo yêu cầu GV, lớp phút trưởng HD cho lớp khởi động -GV HS hệ thống :1 phút -Nhắc lại ND học -GV giao tập nhà TẬP ĐỌC QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I/ Mục tiêu:  Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ  Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ  Hiểu từ ngữ giải cuối  Hiểu nội dung bài: Giá trị và vẻ đẹp cốm, thức quà đồng nội.Thấy rõ trân trọng tình cảmm yêu mến tác giả cần cù, khéo léo người nông dân 19 II/ Chuẩn bị:  Tranh minh hoa tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: “Mặt trời xanh tôi” -HS đọc Mỗi em đọc khổ thơ em thích nói rõ em thích khổ thơ đó? -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a.GTB: giới thiệu Làng Vòng tiếng Hà Nội có đặc sản “ Cốm” , liên hệ Ghi tựa b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn lượt -Hướng dẫn HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó -HD phát âm từ khó Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng thực -HS đọc “Mặt trời xanh tôi”mỗi em khổ Kết hợp trả lời câu hỏi -HS lắng nghe Theo dõi GV đọc -HS nối tiếp đọc câu, em đọc câu từ đầu đến hết Đọc vòng -HS luyện phát âm từ khó HS nêu (hoặc từ phần mục tiêu) -Đọc đoạn theo HD GV -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách -4 HS đọc đoạn trước lớp, ý ngắt - HD đọc đoạn giải nghĩa từ giọng cho khó -HD HS chia thành đoạn -HS đọc giải SGK để hiểu từ khó -Gọi HS đọc nối tiếp, em đọc đoạn bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng cho HS -4HS đọc lớp theo dõi SGK -Giải nghĩa từ khó -Mỗi nhóm HS đọc nhóm -YC HS đọc trước lớp, HS -Hai nhóm thi đọc nối tiếp đọc đoạn -Cả lớp đồng -YC HS đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm -1 HS đọc Lớp theo dõi SGK -1 HS đọc Lớp đọc thầm -Đọc đồng +mùi sen thỏang gió ,vì sen c HD tìm hiểu bài: dùng để gói cốm,gợi nhớ đến cốm -HS đọc trước lớp +hạt lúa non mang giọt sữa - Gọi HS lại đoạn thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ kết +Những dấu hiệu báo trước mùa tinh chất quí trời đất cố đến? Gọi HS lại đoạn +bằng cách thức riêng truyền từ đời sang đời khác , bí mật khe khắt , +Hạt lúa non tinh khiết quí già giữ gìn 20 ? Gọi HS đọc đoạn -Tìm từ ngữ nói lên nét đặc sắc công việc làm cốm? Gọi HS lại đoạn +Vì cốmđược gọi thức quà riêng biệt đồng nội ? -HS theo dõi -HS tự luyện đọc d Luyện đọc lại: -GV đọc lại toàn HD đọc lần hai -3 đến HS trình bày, lớp theo dõi -Yêu cầu HS tự chọn đoạn nhận xét luyện đọc lại đoạn -Gọi đến HS thi đọc -Nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: -Hỏi: Bài văn nói điều gì? -Nhận xét học -Dặn HS nhà tập đọc lại chuẩn bị cho tả tiết sau TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: Sau học HS biết:  Nêu đặc điểm bề mặt trái đất,  Phân biệt được: Lục địa- châu lục –đại dương  Kể tên châu lục đại dương trái đất II Chuẩn bị:  Tranh ảnh SGK  Quả địa cầu, đồ III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: Kể tên đới khí hậu nêu đặc điểm đới khí hậu Nước ta thuộc đới khí hậu Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi tựa “Bề mặt trái đất” Hoạt động 1: bề mặt trái đất * Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau : 1) Quan sát em thấy ,quả địa cầu có Hoạt động học sinh -3HS báo cáo trước lớp - Tiến hành thảo luận nhóm + Đại diện nhóm lên bảng trình bày - 1) Quả địa cần có màu : xanh nước 21 màu ? 2) Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ? 3) Theo em màu mang ý nghĩa ? * Tổng hợp ý kiến Hs: - kết biển ,xanh đậm ,vàng hông nhạt , màu ghi … 2) màu chiếm diễn tích nhiều địa cầu màu xanh nước biển 3) Màu mang ý nghĩa : Màu xanh nước biển để nước biển đại dương Các màu lại để đất liền quốc gia TOÁN: ÔN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000(tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Củng cố cộng , trừ , nhân , chia nhẩm viết số phạm vi 100000, có trường hợp cộng nhiều số  Giải tóan hai phép tính II/ Chuẩn bị: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: -ghi tựa b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm Bài 2:Thực đặt tính tính Bài 3:Giải toán Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc làm vào Giải: Số lít dầu bán là: 6451 :3 =2150 (l) Số lít dầu lại 6450 - 2150 =4300(l) Đáp số: 4300lít dầu Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt 22 Hoạt động học sinh Tự thực vào VBT, Học sinh sửa Nhận xét ,sửa sai -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -YC HS nhà luyện tập thêm tập chuẩn bị sau Thứ sáungày tháng năm 2006 NHẠC BIỂU DIỂN CÁC BÀI HÁT CHÍNH TẢ(nghe – viết) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu:  Nghe - viết xác đoạn Quà đồng nội  Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai s/x o/ô  Trình bày viết đúng, đẹp II Chuẩn bị:  Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng đọc viết nước ĐNA sau: Bru- nây,Cam- pu –chia, Đông Ti-mo,In-đô-nê-xi-a,Lào -Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi tựa b Hướng dẫn viết tả: *Trao đổi nội dung viết -GV đọc đoạn văn lượt -Hỏi: Đoạn văn tả gì? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -Những chữ đoạn văn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm *Viết tả: - GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào Hoạt động học sinh -1 HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng -HS lắng nghe, nhắc lại -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Tả mâm cỗ đón tết trung thu Tâm -HS trả lời -Những chữ đầu đoạn đầu câu -Đọc: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào 23 - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó viết cho HS soát lỗi -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài: -Thu - chấm nhận xét c Hướng dẫn làm tập tả Bài GV chọn câu a b Câu a: Gọi HS đọc yêu cầu -GV nhắc lại YC BT -Yêu cầu HS tự làm Gọi HS lên bảng -Cho HS đọc kết làm -Nhận xét, chốt lại lời giải Câu b: HS tự làm câu b: 4.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc câu đố, đố lại em nhỏ Chuẩn bị sau -HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV HS nộp -7 Số lại GV thu chấm sau -1 HS đọc yêu cầu SGK -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp -Đọc lại lời giải làm vào Đáp án: -a/ Cái bánh chưng -b/ Thung lũng Làm VBT , học sinh lên bảng sửa: a/Sao - xa - sen b/Cộng - họp - hộp TẬP LÀM VĂN TẬP GHI CHÉP SỔ TAY I Yêu cầu :  Rèn kĩ đọc hiểu:Bài báo “Alô! Đô- rê mon thần thông đây”hiểu nội dung , nắm ý câu trả lời Đô- rê- mon về: Sách đỏ loại động vật, thực vật  Rèn kĩ viết: Biết ghi sổ tay ý chínhh câu trả lời Đôrê- mon II Đồ dùng dạy - học:  Tranh ảnh số loại động vật quí Một truyện tranh Đô- rê- mon III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 24 Hoạt động học sinh Ổn định: KTBC: -Cho HS đọc lại trước lớp làm nói , viết bảo vệ môi trường -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: giới thiệu truyện tranh Đô- rê- mon, liên hệ Ghi tựa b Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc báo viết trả lời Đô- rê- mon Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc theo cách phân vai: học sinh đóng vai người hỏi , học sinh đóng vai Đôrê- mon trả lời -Giáo viên giới thiệu thêm tranh ảnh vật có báo chôt cho học sinh biết từ mới: sách đỏ, tuyệt chủng nhận xét b Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc lại yêu cầu: -Cho HS viết -Cho HS đọc viết Ví dụ : Các loài sách đỏ: + Việt Nam: Động vật:sói đỏ, cáo , gấu chó,… Thực vật:Trầm hương, trắc, kơ-nia,… +Thế giới:chim kền kền , gấu trúc, cá heo xanh… -GV nhận xét chấm điểm số làm tốt -1HS kể lại trước lớp, HS đọc làm -Lắng nghe -1 HS đọc SGK -Lắng nghe GV hướng dẫn, sau thực theo YC GV Học sinh thực hành theo nhóm đôi dựa nội dung tập 1, sau viết vào -Lớp nhận xét Học sinh thhực hành , đọc làm , nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: - -Nhận xét tiết học Thực theo yêu cầu giáo viên -Dặn dò HS nhà sưu tầm thêm , tên vật có mặt sách đỏ cần bảo vệ -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Quan sát cho biết trái đất nước +Các nhóm làm việc theo hướng dẫn, thảo hay đất liền chiếm diện tích lớn luận nhóm Báo cáo bổ sung Giáo viên : bề mặt trái đất nước chiếm phần lớn diện tích 25 Hoạt động 2:phân biệt lục địa đại dương: -Yêu cầu nhóm thảo luận theo PHT với nội dung sau: Những nơi gọi lục địa? Đại +Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác dương? nhận xét, bổ sung Trên trái đất có châu lục đại dương ? Nêu tên châu lục đại dương trái đất ? -Yêu cầu nhóm dán kết làm -Lắng nghe việc lên bảng Yêu cầu HS nhận xét bổ sung -Một vài đại diện HS báo cáo, HS GV kết luận: Lục địa chia thành nhiều khác theo dõi, bỗ sung đặc điểm khu vực khác có vị trí địa lí , khác bạn chưa trình bày lãnh thổ riêng tạo nên châu lục, học sinh bao bọc xung quanh châu lục đại dương Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ghi -HS lắng nghe ghi nhận để chuẩn bị nhớ SGK Liên hệ thực tế: Nước Việt Nam nằm châu lục nào? Gd:Giữ gìn bảo vệ môi trường… 4/ Củng cố – dặn dò: Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Củng cố tên gọi , cách đổi đơn vị đo học:độ dài , khối lượng thời gian tiền Việt Nam  Thực đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo  Củng cố giải tóan có liên quan đến đại lượng học II/Chuẩn bị: II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hd luyên tập 26 Hoạt động học sinh Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính đổi nhẩm khoanh tròn vào câu trả lời Bài 2:Quan sát tranh thực phép cộng trừ để tìm khối lượng đồ vật , sau kết luận Ví dụ : 500 = 200 = 700 gam KL:Quả đu đủ cân nặng 700 gam Bai3: Thực cá nhân mô hình đồng hồ viết vào chổ chấm Bài 4: Yêu cầu học sinh tự đọc kĩ đề giải tóan vào VBT Tổ chức nhận xét, sửa sai Củng cố – Dặn dò: Chấm số vbt -Dặn chuẩn bị cho tuần sau Học sinh thực nêu làm nhận xét Thực VBT , học sinh lên bảng Làm nêu miệng tập nhận xét , sửa sai Thực theo yêu cầu giáo viên Giải Số tiền Bình có 2000 x2 = 4000(đồng) Số tiền Bình lại là: 4000 - 2700 = 1300(đồng) Đáp số: 1300 đồng SINH HOẠT LỚP I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần  Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua  Tổ - Tổ - Tổ - Tổ  Giáo viên nhận xét chung lớp  Về nề nếp tương đối tốt  Về học tập: II/ Phương hướng tuần tới:  Tiếp tục giao nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể  Hướng tuần tới: ôn tập chuẩn bị thi cuối năm 27 ... cầu ? 3) Theo em màu mang ý nghĩa ? * Tổng hợp ý kiến Hs: - kết biển ,xanh đậm ,vàng hông nhạt , màu ghi … 2) màu chiếm diễn tích nhiều địa cầu màu xanh nước biển 3) Màu mang ý nghĩa : Màu xanh... tranh chuyện, kể lại đoạn SGK -Cho HS phát biểu ý kiến tên đặt cho đoạn -GV cho HS kể mẫu Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện trời -GV nhận xét nhanh phần kể HS Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời Tranh 3: Trời... thiệu : GV giới thiệu để hs biết tên tranh tên tác giả, * Hoạt động : Xem tranh 16 - Gv cho Hs xem tranh đặt câu hỏi để HS quan sát , suy nghĩ trả lời + Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh vẽ bật